【语文知识点】广玉兰课文原文及作者简介
苏教版小学六下《广玉兰》ppt课件_(1)
1、该段的结构特点是（）
• 2、这段话写了花的四种形
态：
、
、
、
。
• 3、“数世同堂”的意思是： ——————，在文中指广 玉兰花的各种形态在同一株树种共同存在；
• “生生不息”的意思一代一代地繁衍，不停息，在文中
指
。
• 4、这段话既有比喻写法，如“远远看上去，一株广玉兰就
像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”把
花瓣的质感：
我也无法用文字准确形容那花 瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又 显得那样柔韧而有弹性。
1纯白、淡淡的青绿色、玉琢冰雕、柔 韧而有弹性写出了花瓣的（洁净、高雅）
2作者无法用语言文字准确形容广玉兰的 花瓣和质感，这样写突出了什么？
突出了广玉兰实在是到了美不胜收、 美不能言的境地。表达出作者对盛 开花朵的喜爱之情。
苏教版小学六 下《广玉兰》 ppt课件_(1)
•广 玉 兰
广玉兰简介
广玉兰，亦称“荷花玉兰”“洋 玉兰”,木兰科。常绿乔木,叶卵状长 椭圆形，厚革质，上面光亮，下面有 暗黄色毛。夏季开花，花大，白色， 芳香。原产美洲，我国长江流域以南 各地栽培。供观赏。花含芳香油，可 制成鲜花浸膏。据研究，广玉兰叶的 制剂有降低血压的作用。
又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来。 (2)盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、
纯洁，惹人喜爱。 3生命力 (1) 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，
这就是孕育着新生命的种子。 (2)远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不
息的、大家族。 (3)密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。
这种写法叫侧面描写
小学六年级下学期语文《广玉兰》PPT课件
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
我能行
yànɡ zhuó hán zhàn
漾 琢涵 绽
荡漾 琢磨 涵蓄 绽开
我能行
ruǐ yīnɡ jīnɡ xiù
蕊婴 茎 锈
花蕊 婴儿 根茎 铁锈
渗透 概括 花蕊 孕育 呈现 旺盛 内涵 凋落
同学们通读课文，说说课文主要写 了什么内容？
课文写广玉兰是一种高大的 常绿乔木，花很大，散发着阵阵 幽香。
六年级下册语文课件-18 广玉兰∣苏教版 (共39张PPT)
默读第四、五自然段思考，文中作者不仅写了广玉兰花瓣的形
态美，还写了它的什么？
作者还写了广玉兰的叶片。 广玉兰的叶片有哪些特点呢？
⒈叶片富有光泽。 ⒉叶片终年不败，生命力旺盛。
广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层
蜡，再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那
微呈波状的边缘，使人觉得另有一番情趣。
密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，
色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就 含羞待放
盛开着的 迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉
兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热
花瓣 闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已 凋谢 长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒， 这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数 世同堂、生生不息的大家族。
表现广玉兰旺盛生命力的句子：
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新
生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的、
大家族。
密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。 秋冬时
节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，
装点着自然。
课文总结
本文字里行间都洋溢着作者对广玉兰的爱，让我们 再次朗读课文来体会作者的这种感情吧！
哪个词写出了花的香味弥漫了整个丛林？
有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去……
描写纯洁的句子在第二、第三自然段中找。
描写旺盛的生命力的句子在第三、四、五自然段中找。
苏教版广玉兰课文原文
广玉兰课文原文一、广玉兰花开在南方的某个城市，有一片广玉兰树林。
每年春天，这片树林里就会开满了洁白如雪的广玉兰花。
那朵朵精致、丰满的花朵，仿佛是精心雕刻出来的艺术品，让人不由得惊叹大自然的神奇魅力。
在这片美丽的树林中，有一个小男孩名叫乐乐，他总是喜欢在这里玩耍。
他喜欢爬上树梢，欣赏那片洁白的花海，感受那淡淡的清香。
二、孕育生机乐乐发现，广玉兰树的叶子背面有一些小突起，就像一个个孕育生命的小精灵。
这些小精灵仿佛在悄悄地告诉乐乐，它们正准备迎接新的生命。
于是，乐乐开始关注起广玉兰树的生长过程。
他发现，在广玉兰树叶子背面的突起处，有一个个小洞，这是广玉兰树生命力的重要来源。
它们通过这些小洞，吸收着大自然的阳光和雨露，茁壮成长。
三、含苞待放渐渐地，乐乐发现广玉兰树的花蕾开始绽放。
那些含苞待放的花骨朵儿，仿佛是害羞的少女，脸红心跳地等待着春天的到来。
乐乐每天都会去探望那些花骨朵儿，期待着它们绽放的那一刻。
终于有一天，广玉兰花盛开了！它们那优雅的花瓣，在阳光下闪闪发光。
一阵微风吹过，淡淡的清香飘散开来，让人心旷神怡。
四、盛开之美乐乐看到那片洁白的花海，心中充满了喜悦。
每一朵广玉兰花都展现出独特的美感：有的婀娜多姿，婉约柔美；有的亭亭玉立，高贵优雅；还有的含笑盈盈，亲切可爱。
乐乐发现，每一朵花都有它独特的姿态和魅力。
他感叹大自然的神奇创造力，也为自己能见证这片美丽的花海而感到幸福。
五、风姿绰约广玉兰花的美丽不仅仅在于它的花瓣。
在花瓣的衬托下，广玉兰树的叶子也显得格外翠绿欲滴。
那宽大的绿叶仿佛是守护花朵的勇士，为它们挡住风雨、遮阳蔽日。
在微风的吹拂下，广玉兰树的叶子轻轻摇曳着，展现出一种独特的韵味。
它们与花朵相互映衬，共同谱写出一曲大自然的和谐乐章。
六、凋谢与新生然而，美好的时光总是短暂的。
随着季节的更替，广玉兰花开始凋谢。
花瓣一片片地飘落下来，让人不禁感叹生命的短暂和无常。
但是，乐乐知道生命是一个轮回。
在广玉兰花凋谢的同时孕育着新的生命。
广玉兰
秋冬时节， 秋冬时节，许多树 的叶子凋落了， 的叶子凋落了，广玉兰 却披着一身绿叶， 却披着一身绿叶，与松 柏为伍，装点自然。 柏为伍能在实践中运用。 学习的目的是为了能在实践中运用。 请同学们依照课文的写作方法，仔细观察一种你喜欢的花， 请同学们依照课文的写作方法，仔细观察一种你喜欢的花， 先抓住特点说说再写下来。 先抓住特点说说再写下来。
五六月份是广玉兰花盛开的季节。 五六月份是广玉兰花盛开的季节。在 绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、 绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高 我无法用文字准确形容那花瓣的色彩， 雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩， 说它洁白吧， 说它洁白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色 渗透出来；我也无法用文字准确形容那花 渗透出来； 瓣的质感，说它玉琢冰雕吧， 瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那 样柔韧而有弹性。总之， 样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的 词句是不能概括它的全部内涵的。 词句是不能概括它的全部内涵的。
根据课文填表
形态
含羞待放 刚刚绽放 盛开着的 开过、凋谢
特点
鲜嫩可爱 椭圆形的花蕊有一寸长 像婴儿的笑脸，惹人喜爱 缀满颗粒，孕育生命的 种子
广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层 蜡，再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那 微呈波状的边缘，使人觉得另有一番情趣。 密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气， 透着活泼。有了它的衬托，广玉兰花便显 得格外皎洁、格外清丽了。
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上， 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看 到花开的各种形态。有的含羞待放， 到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞 鲜嫩可爱。有的刚刚绽放， 鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及 待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。 待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。 盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸， 盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸， 甜美、纯洁，惹人喜爱。 甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广 玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了， 玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝 已长成近两寸长的圆茎。 头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像 细珠似的紫红色的小颗粒， 细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命 的种子。远远看上去， 的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数 世同堂、生生不息的大家族。 世同堂、生生不息的大家族。
六年级下册苏教版18.《广玉兰》
小学语文
秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一 身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语文
作者在文章的最后也情不自禁地抒发
了自己的情怀，请读最后一段。 我爱广玉兰的幽香与纯洁，
更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
默读课文，分别找出文中写广玉兰的幽香、纯洁、 无比旺盛的生命力的段落或句子。 描写幽香的句子：一天晚上，我在丛林中散步，感 到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。
18.广玉兰
苏教版六年级下册
小学语文
yànɡ zhuó
hán
zhàn
漾 琢 涵 绽
荡漾 琢磨 涵蓄 绽开
小学语文
ruǐ
yīnɡ
j īn ɡ
xiù
蕊 婴 茎 锈
花蕊 婴儿 根茎 铁锈
小学语文
渗透 概括 花蕊 孕育 呈现 旺盛 内涵 凋落
生字新词
荡漾yàng
质感zhì gǎn
柔韧róu rèn小学语文
出了花的洁净、高雅。
画出文中与这两方面相关的句子。
小学语文
花瓣的色彩：
我无法用文字准确形容那花瓣的 色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡 淡的青绿色渗透出来。
小学语文
花瓣的质感：
我也无法用文字准确形容那花瓣 的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得 那样柔韧而有弹性。
小学语文
我无法用文字准确形容那花瓣的色 彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿
小学语文
先前热热闹闹开过的
广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了， 花蕊却依然挺立枝头，它已
长成近两寸长的圆茎。圆茎
上面缀满了像细珠似的紫红
色的小颗粒，这就是孕育着
新生命的种子。
小学语文
远远看上去，一株广玉兰 就像是一个数世同堂、生生不
小学语文课件《广玉兰
学生对广玉兰的理解程度如何？
总结词：深入理解
详细描述：通过课堂互动和学生的反馈，我 发现大部分学生对广玉兰的特点和形态有了 深入的理解。他们能够准确描述广玉兰的花 型、颜色、香味等特点，并且能够理解它在 文学中的象征意义。同时，学生们还能够联 系实际，思考广玉兰在生活中的用途和价值
，表现出对广玉兰的浓厚兴趣。
05
教学反思与总结
本节课的教学目标是否达成？
总结词：基本达成
详细描述：本节课的教学目标是通过课件展示和讲解，让学生了解广玉兰的特点和形态，以及它在文学中的象征意义。在教 学过程中，我通过图片、文字和视频等多种形式，引导学生观察、思考和表达，大部分学生能够理解广玉兰的特点和象征意 义，教学目标基本达成。
如何改进未来的教学？
总结词
多元化教学方法
详细描述
在本次教学中，我采用了图片、文字和视频等多种形式 来展示和讲解广玉兰的特点和形态，取得了一定的效果 。但在未来教学中，我还需要进一步丰富教学方法，如 采用实物展示、实验观察、小组讨论等形式，让学生更 加全面地了解广玉兰的特点和形态，提高他们的学习兴 趣和理解能力。同时，我还需要注重培养学生的思维能 力和表达能力，让他们能够更好地运用所学知识解决实 际问题。
详细描述：广玉兰适应生长在温暖湿润的环境中，喜肥喜土，也能适应酸性、中性或微碱性的土壤， 具有较强的适应性。
广玉兰的文化意义
总结词
象征高洁、美丽
详细描述
广玉兰的花语是高洁、美丽、纯洁，常常被用来比喻人的品质和情操，也ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ常 被用在文学和艺术作品中，象征着美好和希望。
02
课文内容解析
课文背景介绍
广玉兰的生态习性
写作特点
文章采用了生动的描绘和形象的比喻 ，使广玉兰的形象更加鲜明；同时， 作者将自己的情感融入其中，使文章 具有深厚的感情色彩。
广玉兰
含羞待放的鲜嫩可爱， 就像是天真纯洁的孩子； 刚刚绽放的清香四溢， 就像是___________；
完全盛开的洁白柔嫩， 就像是___________ ;
已经凋谢的依然旺盛， 就像是_________……
含羞待放的鲜嫩可爱，就像是天真纯洁的孩子； 刚刚绽放的清香四溢，就像是活泼可爱的少年； 完全盛开的洁白柔嫩，就像是风华正茂的青年； 已经凋谢的依然旺盛，就像是满面红光的老人……
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白，又 似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来。 • 盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸， 甜美、纯洁，惹人喜爱。 表现广玉兰旺盛生命力的句子（“~~~”） 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这 就是孕育着新生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同 堂、生生不息的、大家族。 密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。 秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身 绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
默读第三自然段，请边读边思考：你看到了哪些形 态的广玉兰花？你最喜欢哪种形态的广玉兰花，在 书上作上批注，说说喜欢的理由。 有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的 刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去， 那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉 兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁， 惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花 瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近 两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红 色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱 广玉兰无比旺盛的生命力。
• 本句话在文中的作用是什么？
——总结全文，点明中心。
有一种植物， 她沁人心脾，空气中弥漫着她的阵阵幽香； 有一种植物， 她玉琢冰雕，阳光下是那样的洁净高雅； 有一种植物， 她生生不息，树枝上孕育着数世同堂； 有一种植物， 她终年不败，风雪中展示着顽强的生命力……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【语文知识点】广玉兰课文原文及作者简介
《广玉兰》是一篇优美的散文,它描绘了广玉兰的花香、色美、形秀和叶片的独特情趣,尤其是对它的花形作了细腻的刻画。
接下来分享《广玉兰》课文原文及作者简介。
一天晚上，我独自在丛林中散步，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。
原来，在林阴
道两旁，有许多开着白色花朵的高大树木，那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的，园丁说，这些树木叫广玉兰，是从广东一带传过来的。
以后我在散步的时候，都要去观赏一下。
五、六月份是广玉兰花盛开的季节。
在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。
总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿
的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花
蕊约有一寸长。
盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先
前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸
长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远
远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。
广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡，再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波
状的边缘，使人觉得另有一番情趣。
密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。
有了它的衬托，玉兰花便显得格外皎洁，格外清丽了。
秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。
我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
朱光潜(1897年9月19日—1986年3月6日)，字孟实，安徽省桐城县(今安徽省枞
阳县)麒麟镇岱鳌村朱家老屋人，现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。
朱光潜主要著作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》、《谈美》等。
此外，他的《谈文学》、《谈美书简》等理论读物，深入浅出，内容切实，文笔流畅，对
提高青年的写作能力与艺术鉴赏能力颇有启迪，有《朱光潜全集》。
美学大师经典作品精
编《厚积落叶听雨声》《一升露水一升花》。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。