课内实验报告格式 (1)
新实验报告第一页的模板(推荐使用) (1)
实验报告课程名称： 电工电子学实验 指导老师：________________成绩：__________________ 实验名称：实验三 三相交流电路 实验类型：________________同组学生姓名：__________ 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 七、讨论、心得一、实验目的1．学习三相交流电路中三相负载的连接。
2．了解三相四线制中线的作用。
3. 掌握三相电路功率的测量方法。
4.用Multisim13仿真实验。
二、实验内容1. 三相负载星形联结按下图接线，图中每相负载采用三只白炽灯，电源线电压为220V 。
1) 测量三相四线制电源各电压2) 按表3-2内容完成各项测量，并观察实验中各电灯的亮度。
表中对称负载时为每相开亮三只灯；不对称负载时为U 相开亮1只灯，V 相开亮2只灯，W 相开亮3只灯。
2. 三相负载三角形联结按下图接线。
测量功率时可用一只功率表借助电流插头和插座实现一表两用。
接好实验电路后，按表3-3内容完成各项测量，并观察实验中电灯的亮度。
表中对称负载和不对称负载的开灯要求与表3-2中相同。
专业：过程控制 姓名：李昊学号：3130103146 日期：2015.3.30 地点：东3-2081. 实验电路板2. 三相交流电源（220V ）3. 交流电压表或万用表4. 交流电流表5. 功率表6. 单掷刀开关7. 电流插头、插座 四、实验数据的记录与处理 数据记录 表3-1 表3-2 表3-3五、实验结果1. 由数据可得线电压是相电压的根号3倍，三角形联结时相电流是线电流的根号3倍。
2.3.P（对称）=215.4 P（不对称）=147.0。
人工智能课内实验报告1
人工智能课内实验报告（一）----主观贝叶斯一、实验目的1.学习了解编程语言, 掌握基本的算法实现；2.深入理解贝叶斯理论和不确定性推理理论；二、 3.学习运用主观贝叶斯公式进行不确定推理的原理和过程。
三、实验内容在证据不确定的情况下, 根据充分性量度LS 、必要性量度LN 、E 的先验概率P(E)和H 的先验概率P(H)作为前提条件, 分析P(H/S)和P(E/S)的关系。
具体要求如下:(1) 充分考虑各种证据情况: 证据肯定存在、证据肯定不存在、观察与证据 无关、其他情况；(2) 考虑EH 公式和CP 公式两种计算后验概率的方法；(3) 给出EH 公式的分段线性插值图。
三、实验原理1.知识不确定性的表示:在主观贝叶斯方法中, 知识是产生式规则表示的, 具体形式为：IF E THEN (LS,LN) H(P(H))LS 是充分性度量, 用于指出E 对H 的支持程度。
其定义为:LS=P(E|H)/P(E|¬H)。
LN 是必要性度量, 用于指出¬E 对H 的支持程度。
其定义为:LN=P(¬E|H)/P(¬E|¬H)=(1-P(E|H))/(1-P(E|¬H))2.证据不确定性的表示在证据不确定的情况下, 用户观察到的证据具有不确定性, 即0<P(E/S)<1。
此时就不能再用上面的公式计算后验概率了。
而要用杜达等人在1976年证明过的如下公式来计算后验概率P(H/S)：P(H/S)=P(H/E)*P(E/S)+P(H/~E)*P(~E/S) （2-1）下面分四种情况对这个公式进行讨论。
（1） P (E/S)=1当P(E/S)=1时, P(~E/S)=0。
此时, 式（2-1）变成 P(H/S)=P(H/E)=1)()1()(+⨯-⨯H P LS H P LS （2-2） 这就是证据肯定存在的情况。
（2） P (E/S)=0当P(E/S)=0时, P(~E/S)=1。
实验报告内容格式范文5篇
实验报告内容格式范文5篇实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论，主要分析实验结果和数值是否匹配，如果有误差，分析具体原因。
下面是小编为大家整理的实验报告格式范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
实验报告格式内容范文【篇1】准备材料：一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水（最好是有颜色的）、蜡烛和一个平底的容器。
实验内容：在一个盘子里倒半杯水，放入一枚硬币。
手既不许接触到水，又不能把水倒出来，怎样才能把硬币取出来呢？实验过程：第1次：我们首先在平底的容器中倒入小半杯水，淹没硬币。
然后点燃一节蜡烛放在盘子里，罩上玻璃杯，蜡烛会因为缺氧停止燃烧，这时，外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。
（可惜吸水不够多，所以没有把硬币取出来）结果：失败。
第2次：和第一次一样，失败。
第3次：我们换了一根大一点的蜡烛，这次流进去的水很多，成功。
第4次：我们用了两根蜡烛，不过因为杯子扣的太紧，杯口被盘子吸住，水没能流进玻璃杯，失败。
第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点，导致蜡烛提前熄灭，失败。
第6次：同样是放了两根蜡烛，这次很正常，成功。
实验总结：我做这个实验是为了证实气体冷却后，能让压力下降，于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。
另外，在实验中，我观察到，用玻璃杯盖住蜡烛的时候，火焰不是马上熄灭，是继续燃烧一会儿才熄灭，说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。
而做这个实验应注意：1、杯子不要扣的太慢，否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。
2、水最好是有颜色的水，我选择在水中滴蓝墨水，效果不错，这样方便观看。
3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛，但是水一定要放少一点，放多了难吸光。
4、要保持距离，让火焰离自己远一点。
实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束，请按题目要求认真完成实验报告，并要仔细检查一遍，以免退回，具体要求如下：一、绘制电路图要工整、选取适宜比例，元件参数标注要准确、完整。
二、计算题要有计算步骤、解题过程，要代具体数据进行计算，不能只写得数。
实验报告模板 (1)
再一次，老师将指令细化，同学更具指令动作
睁开眼睛，展开纸，发现只有1个、2个，两种情况，且2个的情况占大多数
三、实验心得（结合理论知识谈谈自己的心得和收获，请着重论述）
信息的处理具有主观性，所以相同的指令会造成不同的结果。但是如果将指令细化，尽量考虑到细节，则最终的差异将会大大减少。所以在公司的决策传达时应考虑指令的清晰明确，以便尽量减少理解上的差异，以便于更好的完成决策
管理学实验报告
实验名称
信息的传达
专业班级
酒店管理一班
姓名学号
胡晶旌2014064138
小组号
5
1、实验接收和处理信息的准确性
二、实验内容（对实验过程及结果进行描述和说明）
每人一张白纸，闭上眼睛，听从老师的指令
老师说出指令，同学闭上眼睛听从指令折叠白纸，撕下指令中所指的纸角。
实验报告格式(1)
草原生态化学实验报告牧草样品营养成分测定学生姓名：文国英指导教师：杨智明所在学院：动物科技学院专业：草业科学中国·大庆2012年 10 月目录实验1.粗脂肪的测定…………………………………………….-1实验2.粗蛋白的测定…………………………………………….-2 实验3.粗灰分的测定…………………………………………….-3 实验4.粗纤维的测定…………………………………………….-4 实验5.钙的测定………………………………………………….-5 实验6 磷的测定…………………………………………………….-6 实验7 能量测定…………………………………………………….-7实验1.粗脂肪的测定1 目的意义通过本实验，可使学生掌握人工种子（或野生）牧草样本的采集，分析样品的制备，粗脂肪的测定方法。
2.实验原理把干燥样品放在索氏脂肪提取器中加入无水乙醚或石油醚等溶剂中回流使脂类随提取试剂的流动而提取出来。
3 仪器设备及试剂1．分析太平：感量0.0001g2.电热恒温水浴锅，室温0—100℃3.恒温烘箱4.索氏脂肪提取器：100—200ml5.滤纸（中速，脱脂），干燥器（变色硅胶为干燥器）6.乙醚（HG 3-1002-76）：化学纯4.步骤1.称取试料1-5g（精准至0.0002）在105℃烘箱中烘干60min，干燥器中冷却30min，称量。
再烘干30min，同样冷却乘凉，两次之差小于0.0008g为恒重。
即可测出水分含量。
2.将已测水分的样品放入提取瓶中加入无水乙醚60-100ml，在60-75℃的水浴锅上加热，使乙醚回流，同时打开冷凝开关，使乙醚回流次数为5-6min一次，至从提取管回流的乙醚无色。
3.取出试样，放在干净的瓷盘内置干燥通风处挥发乙醚约12-24h。
挥发干净后重新放入原来使用的铝盒在105℃烘箱中烘干2h，干燥器中冷却30min，在烘干0.5-1h，至恒重。
5.结果与计算表1 不同试样粗脂肪测定的数据表试样风干试样质量m0（g）试样烘干质量w（g）已恒量的盛醚瓶质量m1（g）已恒量的盛有脂肪的盛乙醚瓶质量m2（g）粗脂肪（%）芦苇 3.5758 3.5645 3.5523 3.5261 0.1063 甘草4-4号3.3209 3.2579 3.2807 3.3007 0.0060 甘草4-7号3.1795 3.0523 3.1681 3.1820 0.0040计算公式：粗脂肪（%）=—风干试样质量（g）m—已恒重的乙醚瓶质量（g）m1—已恒重的盛有脂肪的盛乙醚瓶质量（g）m24.结论与讨论4.1不同样品的粗脂肪不同，根据上表可以看出，芦苇的粗脂肪含量较高。
实验报告封面及格式(一)
实验报告封面及格式（一）引言概述：
实验报告封面及格式是实验报告写作中非常重要的一部分。
封面是实验报告的开篇，能够提供报告的基本信息，并为读者提供整体的概览。
而格式则是规范实验报告的排版和呈现方式，使报告更加易读和专业。
本文将从封面设计、报告标题、作者信息、日期和编号以及报告目录等方面探讨实验报告封面及格式的相关要点。
正文内容：
一、封面设计
1. 封面的设计应简洁大方，突出实验报告的主题。
2. 封面可以包含实验报告的标题、作者和机构的名称，以及相应的标志或图标。
3. 可以使用不同字体、字号和颜色来设计标题，使其醒目易读。
二、报告标题
1. 报告标题应简明扼要，能够准确概括实验的内容和目的。
2. 可以使用粗体、居中和加大字号等方式使标题突出。
三、作者信息
1. 应在封面上标明作者的姓名、学号和所在机构信息。
2. 作者信息应按一定格式排列，如姓名在上，学号在下，均使用统一的字体和字号。
四、日期和编号
1. 封面上应标明实验报告的完成日期。
2. 可以为实验报告编号，方便文档归档和检索。
五、报告目录
1. 报告目录应按照章节和页码的顺序进行编排，以便读者快速导航报告内容。
2. 目录的标题和页码应使用清晰可辨的字体和字号，并居中显示。
总结：
实验报告封面及格式对于报告的整体形象和读者阅读体验具有重要影响。
设计简洁大方的封面、准确明了的报告标题、清晰规范的作者信息、明确的日期和编号、以及规范的报告目录可以提高报告的可读性和专业性。
在编写实验报告时，应注意封面及格式的设计和排版，以确保报告的质量和效果。
实验报告(1)
第一步：晶种合成一：实验原料硅粉（250目）、0.5mol/l NaOH、NaOH（AR）、25% NH4OH 、pH=12去离子水二：原料的配制pH=12去离子水：配出NaOH：NH4OH=10:1的溶液调节200ml去离子水pH 到12 (PH试纸测量)三：实验仪器恒温（二甲基硅油）加热磁力搅拌器、500ml四口烧瓶、温度计、精密增力电动搅拌器、冷凝管、铁架台、PH试纸。
四：实验记录SiO2含量11.32% 氧化钠含量0.4865% 粒径 5.13nm PH=11（试纸测量）SiO2含量9.58% 氧化钠含量0.4834% 粒径 3.78 nm PH=10 （试纸测量）粒径的增长一、实验原料硅粉（250目）、0.5mol/l NaOH、NaOH（AR）、pH=12的晶种1.2%二、实验原料的配制pH=12的晶种1.2%：（1）分别向12.35%和9.54%SiO2溶液中加入232.3g和243.25g去离子水，稀释至1.2%（通过质量守恒法计算得）2）质量减差法测含量得：稀释后：2号 1.49% 3号1.49%（3）调节PH值至PH=12。
用NaOH的饱和溶液。
三、实验仪器恒温（二甲基硅油）加热磁力搅拌器、500ml四口烧瓶、温度计、精密增力电动搅拌器、冷凝管、铁架台。
四、实验数据记录一号晶种102102增长后二号晶种102103增长后SiO2含量7.376% 氧化钠含量0.623% 粒径 3.13nm PH=1110月25号制备晶种10250210250310月30粒径增长102502增长后硅粉102503增长后硅粉11月3号制备晶种110302晶种2:11月4号晶种增长110401 晶种102502增长后11.58 剩余硅粉2.5g110402 晶种110302增长后11.75 剩余硅粉14.31g。
实验报告(1)
探索实验一问题情景;利用你所经历或知道的方法，如何将你桌上的湿手巾尽快地变干？（小组成员互助探讨）实验目的：研究蒸发快慢的影响因素。
实验器材：湿手巾一块、小扇子、火柴、酒精灯等。
实验方法：_________________________。
实验目的：探究酒精蒸发是否吸热。
实验器材：温度计、酒精。
实验步骤：1.温度计置于空气中，读数是___。
2.温度计插入酒精中，读数是___。
3.温度计从酒精中取出后，读数怎样变化?_________________。
实验结论：________________________。
探索实验三实验目的：探究水沸腾时的变化实验器材：铁架台、酒精灯、试管、温度计、导管、小烧杯和水。
实验步骤：１、用酒精灯给铁架台上试管里的水加热。
２、观察插有温度计的试管内水的变化和温度计的示数变化情况。
3、完成实验报告实验报告：A.按桌面上的实验装置,用酒精灯对水加热.每隔半分钟测量一次水温,并记录在表中,直至水沸腾后1分钟为止.B.观察、记录:①沸腾前,水中开始出现小气泡.小气泡是从水中的_____开始出现的.小气泡出现后所发生的变化情况是:______________.温度计的示数有什么变化? ____________②沸腾时,水中出现大量气泡.大量气泡是从水中的_____开始出现的.大量气泡出现后所发生的变化情况是:______________.此时温度计的示数怎么样? ____________③记录实验数据于表格中时间0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5(分)……温度(℃)④移开酒精灯,水还沸腾吗?___________.这时温度计的示数有没有变化? ____________.⑤再用酒精灯对试管中的水加热,你观察到的现象是:____________,(讨论)a.加热过程中,水是不是一加热马上就会沸腾?b.水沸腾时需要什么条件?。
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实验报告
课程名称
专业班级
姓名
学号
电气与信息学院
和谐勤奋求是创新
实验教学考核和成绩评定办法
1．课内实验考核成绩，严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。
实验成绩不合格者，不能参加课程考试，待补做合格后方能参加考试。
2．单独设立的实验课考核按百分制评分，考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。
3．实验考核内容包括：1）实验预习；2）实验过程（包括实验操作、实验记录和实验态度、表现）；3）实验报告；权重分别为0.2 、0.4 、0.4；原则上根据上述三个方面进行综合评定。
学生未取得1）和2）项成绩时，第3）项成绩无效。
4．实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩，并及时批改实验报告，给出综合成绩，反馈实验中出现的问题。
实验成绩在教师手册中有记载。
实验报告主要内容
一．实验目的
二．实验仪器及设备
三．实验原理
四．实验步骤
五．实验记录及原始记录
六．数据处理及结论
七．实验体会（可选项）
注：1. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实验报告，统一采用A4纸，实验报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写,右侧装订。
2. 实验类别指验证、演示、综合、设计、创新（研究）、操作六种类型实验。
3. 验证性实验：是指为了使学生巩固课程基本理论知识而开设的强调演示和证明，注重实验结果（事
实、概念或理论）的实验。
4. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关的课程知识的实验。
5. 设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。