人教版初中化学第一单元课时1完整ppt课件
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【初中化学】酸的性质PPT课件1 人教版
练习：
1、某化学实验室有甲、乙两个药品 厨，其中甲厨存放氢氧化钠溶液 ，乙 厨是空厨，现有(1)碳酸钙、(2)锌粒、 (3)氧化铜粉末、(4)浓盐酸。请指出它 们分别应放入甲、乙哪个厨？ 2、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将 一新鲜的鸡蛋小心放入盛有足量稀盐 酸的烧杯中，会产生什么现象，为什 么 ？写出有关反应的化学方程式。
(H) Cu Hg Ag Pt Au
弱
意义 :在金属活动性顺序中,越排在前面的金属,
活动性越强,在水溶液中越容易失去电子 变成离子.
应用 :排在氢前面的金属能置换出酸中的氢.
复分解反应 由两种化合物互相交换成分， 生成另外两种化合物的反应。 条件：生成物中有气体、沉淀 或水。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中化学 人教版 第一单元复习 PPT课件 图文
二、物质的称量
想一想► 称量过程中导致读数偏大的因素可能有哪些？导 致读数偏小的因素可能有哪些？
三、物质的加热
辨一辨► 1．倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入。
(×) 2．用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内。
(×) 3．实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再盖上灯帽。 ( × ) 4．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部。
4.下列图示的实验操作能达到实验目的的是(
)
B 通入气体的导管应该伸入液面以下，排气的导管应该 在液面以上，A错误；氧气验满时要把带火星的木条放在集 气瓶口，C错误；水与酒精发生的是物理变化，不能验证质 量守恒定律，D错误。
六年真题全练 命题点1 物质的变化和性质的判断
物理变化和化学变化的判断，常以选择题的形式考查， 主要是结合生产生活中的常见现象以文字的形式区分 物质的变化。
6.[2013·菏泽3题2分]下列有关物质变化的说法错误的是 () A．粉笔写字的过程是物理变化 B．在化学变化中，分子可以变成其他分子 C．在化学变化中，原子可以变成其他原子 D．在化学变化中伴随着能量变化
C 粉笔写字的过程中没有其他物质生成，属于物理变 化，A正确；在化学变化中分子可以分成原子，原子再重 新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以变成 其他分子，B正确；原子是化学变化中的最小粒子，不会 改变，C错误；在化学变化中伴随着能量变化，有的反应 放热，有的反应吸热，D正确。
C 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事 项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题 的关键。A项，不能在量筒内稀释浓硫酸，应在烧杯中进 行；B项，检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条 放在集气瓶口，不能伸入瓶中；C项，检查装置气密性的 方法：把导管的一端浸没在水里，用手紧贴试管外壁， 若导管口有气泡冒出，装置不漏气；D项，过滤液体时， 要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒 引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上。
人教版九年级化学上册第1单元《走进化学世界》(复习课件)
（2）关注物质的变化
如物质受热时是否熔化，燃烧时有没有“一光二热三生成 ”
18
新课讲解 对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰、外焰（温度最高）
（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：
两端先碳化 ；结论： 外焰温度最高 。
（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 ；
倒
取用步骤 一倒二向三紧挨 少量：悬空滴加 大量：一倒二向三紧挨
28
新课讲解
酒精灯的使用方法
酒精灯的使用方法如图所示。使用酒精灯时，要注意以下几点：
（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； （2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； （3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹； （4）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿 抹布扑盖。 29
2. 物质的性质是物质本身特有的属性，描述物质的性质往往用“能”、 “难”、“易”、“会”、“可”等表示能力或属性的用语。
3.物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。例如： 天然气可以用于做饭，利用的是天然气能燃烧的性质。
9
新课讲解
五、氧气和二氧化碳的性质探究
实验步骤 分别取一集气瓶瓶氧气和二氧化碳，仔细观察他们的颜色、状态和气味
33
典例讲解
4、化学方法：用相应试剂将难溶于水的物质溶解后， 再用水冲洗干净。 5、一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，油脂用碱液可 溶。（难溶加酸 油加碱） 6、洗净后的放置及晾干： 洗净的玻璃仪器应放在试管 夹上或指定的地方。
34
典例精讲
例8.选择合适的仪器填空： 1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体
《化学式与化合价》PPT精品课件(第1课时)
二、化合价
（1）根据化学式求化合价 试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价。 设未知数 。 解：设氯元素的化合价为x，则 列等式并求解。
（+1）+ x +（-2）x 3=0
x = +5
二、化合价
（2）、根据化合价写化学式 例 已知磷元素的氧化物，其中磷的化合价是+5,写出这种磷的氧化物的化学式
③表示一个分子
④表示一个分子由几个原子构成
一、化学式
回顾：2H：表示什么意义？ 两个氢原子 思考：化学式前面出现了数字，表示什么意义呢？如：2H2O 同元素符号一样，化学式前出现了数字就不在表示宏观意义，只表示微观意义： 即：2个水分子。
一、化学式
看这些数字的含义？ 22个水分子
2H2O
2个水分子
表示2个氢分子
一、化学式
单质化学式的书写 金属单质：Fe 大多数固态非属：P 稀有气体单质：He
单 质
氧气O2 氮气 N2 氯气Cl2
由原子直接构成的 单质，其化学式， 直接用元素符号表 示。
由分子构成的单质，用 元素符号和右下角的数 字表示。
一、化学式
化合物化学式的写法 1、氧化物的化学式：
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
二、化合价
物质
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
原子个数比
1:1
2:1
1:1
2:3
化合价 实验测知，化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。 通过观察我们可以得出：物质不同，原子个数比可能不同。
有正价和负价之分。
（2）化合物里各元素正、负化合价的代数和为0。
1个水分子中有2个氢原子和一个氧原子
【初中化学】化学式PPT课件 人教版
宏观
表示水由氢 元素和氧元 素组成
微观
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧 原子构成
根据H2O的表示意义，写出化学式CO2表 示什么意义？
1、表示二氧化碳。 宏观 2、表示二氧化碳由 碳元素和氧元素组成 3、表示1个二氧化碳分子。 4、表示1个二氧化碳分子 微观 由1个碳原子和2个氧原子 构成。
只有纯净物才有化学式，混合物没 有化学式。每种纯净物质的组成是 固定不变的，所以，一种物质只用 一个化学式来表示。
二、化学式的表示意义
回忆：元素符号能表示哪些意义？
元 宏观：表示一种元素 素 符 号 微观：表示一个原子 那么化学式有什么意义呢（以水为 例）？
表示水这 种物质
表示一个 水分子
写法
氧在后，另一种元素在前
SO2 Fe3O4 P2O5 MnO2
MgO CuO CO2
ⅱ.如果由金属和非金属元素组成的化合物， 金属元素的符号写在左边，非金属元素的符 号写在右边，然后在相应的元素符号右下角 标出该元素的原子个数。如：NaCl，ZnS， BaCl2等。
写法
金属元素与 非金属元素 组成的物质
小结：
1.
用元素符号和数字的组合
表示物质组成的式子
叫做化学式
2、化学式的涵义：表示一种物质，表示物质 的元素组成，以及组成元素的原子个数比。 3、化学式的写法和读法
作业：P88 1：（1）（2）（3） 2
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界复习课件.pptx
物理变化：_没__有_新物质生成的变化
化学变化：___有_新物质生成的变化，常伴有 __发__光___、__放__热___、_生_成__气__体_、_生__成__沉__淀_等现象。 变化 （1）两者区别：___是__否__有__新__物__质__生__成______
（2）两者 发生物理变化时______发生化学变化
联系
不一定
发生化学变化时__一__定___发生物理变化
性质
物理性质：物质_不__通过化学变化就能表现出 来的性质，例如：颜色__状__态__、__气__味__、__硬__度__、_
___密__度__、__熔__点__、__沸__点__、__溶__解__性__、__挥__发__性__等___。
化学性质：物质在_化__学__变__化__中表现出来的性质
如：可燃性、还原性、稳定性、酸碱性、氧化性等
两者的区别： ___________在__变__化__中__是__否__有__新。物质生成
例：1、下列变化是化学变化的是：（）
C
A、玻璃打碎B、干冰升华C、铁生锈D、冰雪融化
2、在通常状况下，硫化氢是一种没有颜色、有臭 鸡蛋味的剧毒气体，比空气重，能溶于水。硫化 氢在空气中能燃烧，并产生二氧化硫和水。
含二氧化 往盛有空气和呼出
碳多少
气体的集气瓶分别 加入澄清石灰水
含水蒸汽 往干燥的玻璃片
多少
哈气
呼出气体使 二氧化碳的含量：
澄清石灰水 变浑浊
呼出气体>空气
玻璃片上
水蒸汽的含量：
有水珠产生 呼出气体>空气
[两个探究性的练习，例1精讲，例2讨论]
例1：人通过肺与外界进行气体交换，吸进空气中的氧气，排出 二氧化碳和水。但人代谢的最终产物是什么，为了证明这个问题， 有人采取右图装置进行证明。
人教版九年级化学上册+第一单元复习课件
4：为防止化学药品对托盘的腐蚀和污染，药品不能直接放 在托盘上称量，易潮解的、有腐蚀性的药品，可放入烧杯、 蒸发皿和表面皿等容器中。也可使用纸片，称量前在两个 托盘上各放一张大小相同质量相近的洁净纸片，然后 把 药品放在纸片上 称量。
①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹 ④熄灭酒精灯要用湿抹布扑灭
2、给物质加热
①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？ 不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人
②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂
人教版九年级 化学上册+第 一单元复习课
件
绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点是：
• 1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； • 2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向
环境排放；
• 3．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子 都被产品所消纳，实现“零排放”；
• 4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的 环境友好的产品。
仪器
用途
注意事项
试管
在常温或加热时使用① 用作少量试剂的反应容 器②装置小型气体发生 器③收集少量气体
①可以加热,加热时要使用试 管夹,夹持试管的中上部②加 热液体,液体不得超过试管容 积的1/3 ③加热后不能骤冷 防止炸裂
试管夹 用于夹持试管
防止烧损和腐蚀
玻璃捧 滴瓶
1．搅拌溶液帮助固体物质的溶 解2．过滤时引流液体3．蒸发时 搅拌液体防止局部过热而飞溅 4．蘸取少量液体
2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表 现出来的性质 。
如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、 密度、硬度、溶解性、导电性、吸附性等。
①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹 ④熄灭酒精灯要用湿抹布扑灭
2、给物质加热
①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？ 不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人
②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂
人教版九年级 化学上册+第 一单元复习课
件
绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点是：
• 1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； • 2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向
环境排放；
• 3．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子 都被产品所消纳，实现“零排放”；
• 4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的 环境友好的产品。
仪器
用途
注意事项
试管
在常温或加热时使用① 用作少量试剂的反应容 器②装置小型气体发生 器③收集少量气体
①可以加热,加热时要使用试 管夹,夹持试管的中上部②加 热液体,液体不得超过试管容 积的1/3 ③加热后不能骤冷 防止炸裂
试管夹 用于夹持试管
防止烧损和腐蚀
玻璃捧 滴瓶
1．搅拌溶液帮助固体物质的溶 解2．过滤时引流液体3．蒸发时 搅拌液体防止局部过热而飞溅 4．蘸取少量液体
2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表 现出来的性质 。
如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、 密度、硬度、溶解性、导电性、吸附性等。
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件ppt(完美版)
树立环保意识
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
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一、化学就在我们身边
• 衣：色泽鲜艳的衣料需要经过化学处 理和印染
.
1
食：粮食，蔬菜的丰收需要化肥， 农药和除草剂的合理使用
.
2
住：水泥、钢材、玻璃、塑料等化 工产品都是重要的建筑材料
.
3
行：汽油、柴油时许多现代交通工 具的燃料
.
4
• 衣：化学处理和印染 • 食：农药和化肥 • 住：水泥和钢材 • 行：汽油、柴油、煤油
生成，常表现为颜色改变、放出气体、
生成沉淀等。
.
23
物质变化的证据
生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性 质变化、发光发热、状态变化等。
电灯发光发热和镁带燃烧发光发热都是化学变化 吗？为什么？ 由于电灯发光发热没有生成新的物质，所以不是 化学变化．
结论
生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度
变化、性质变化、发光发热等都是物质
.
化 学
5
什么是化学？
.
6
自
然 界
空组
存 气成
在
物
质
世 界
人金
性 质
造属 结
构 .
化 学
7
• 化学是研究物质性质（金属）、组成（空 气）、结构（金属）与变化规律的自然科 学
.
8
.
9
世间的万物总是在不停的发生着变化，这些变 化共分为几类，如何区分他们呢？
.
10
实验一：水的沸腾
(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台 上,如图所示。 (2)在试管底部小心加热至水沸腾。 (3)把一块洁净的表面皿移近试管口， 观察现象。
还原性、酸性、碱
性、稳定性、可燃
性等
25
小结
• 1、化学的定义 • 2、四个小实验，得到物理变化和化学变化的定义 • 3、物理变化和化学变化的判断方法 • 4、物理性质和化学性质
.
26
随堂练习
1、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ C）
A、产生红光
B、放出大量的热
C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失 2、下列变化属于物理变化的是（ C）
.
14
实验现象的记录
序号
变化前的 物质
1-1 液态的水 1-2 蓝色块状的
胆矾
变化时发生 的现象
有水蒸气放出 遇冷变液体
由块状变粉末
变化后 的物质
液态的水
变化后有 无无
1-3
蓝色的胆矾 有蓝色沉淀生成 蓝色的氢氧
溶液
化铜沉淀
有
1-4
颗粒状石灰 石(或大理石)
有气泡放出， 石灰水变浑浊
A.电厂以煤为燃料，进行火力发电
B.人维持体温和生命活动所需要的能量
C.三峡大坝建成发电
D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑
6.、下列变化属于化学变化的是（ A）
A.牛奶酸败
B.冰雪融化
C.试管破裂
D.干冰升华
7、下列成语中，一定包含有化学变化的是（C ）
A.木已成舟
B.花香四溢
C.蜡烛成灰
A、火药爆炸
B、煤的燃烧
C、矿石粉碎
D、钢铁生锈
3、下列现象属于化学变化的是（ B）
A、冰融化成水
B、钢铁生锈
C、钢锭轧成钢条
D、蜡烛熔化
4、下列四种变化中,有一种与其他三者有本质的区别,它是(B )
A.铁生锈 B.水汽化 C.煤燃烧 D.脂肪酸败
.
27
5、物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化 产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（C ）
C、矿石粉碎
D、钢铁生锈
3、下列变化属于化学变化的是（ B）
A、冰融化成水 B、钢铁生锈
C、钢锭轧成钢条 D、蜡烛熔化
.
19
4、下列变化中，既有物理变化又有化学变
化的是
（B）
A、从矿山上开采矿石，再将矿石粉碎
B、酒精挥发成酒精蒸气，酒精蒸气在空气
中燃烧
C、钢锭轧成钢条，钢条又拉成钢丝
D、冰融化成水，水蒸发变成水蒸气
将纸张点燃
变化前：纸 变化后： 灰烬
物质变化后 没新有物质生成
物质变化后 有新物质 生成
物理变化
化学 变化
.
18
自主练习
1、化学变化的特征是（ D ）
A、有发光、发热现象
B、物质的状态或颜色发生变化
C、有气体放出或沉淀生成 D、有其它物质生成
2、下列变化属于物理变化的是（C ）
A、火药爆炸
B、煤的燃烧
实验现象： 试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠
.
11
•实验二：胆矾的研碎 (1)取少量胆矾放在研钵中。 (2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。
•实验现象： 蓝色块状固体变成细小蓝色粉末。
.
12
实验三：胆矾与氢氧化钠反应
(1)取少量研碎的胆矾分别放入两只试管中。 (2)向其中加入少量的水，振荡直到变成澄清溶液。 (3)向其中一只滴入氢氧化钠溶液，观察试管中发生的变化。
属于物理变化的有： A、B、 D、F、 J、 ； 属于化学变化的有： C、 E、 G、H、I、 。
.
21
合作探究：
物理变化和化学变化的区别与联系。 1、区别：是否有新物质生成。 2、联系：在化学变化过程中同时发 生物理变化，在物理变化过程中一 定没有化学变化发生。
.
22
化学变化的基本特征是有其他物质
可能发生变化的证据，但是不能说明化
学变化一定发生
.
24
物理性质与化学性质
不需要发生
物理 化学变化就
物 质
性质：能表现出来
的性质
的
性 质
化学 只在化学变
性质：
化中表现出 来的性质
.
颜色、状态、气味、 光泽、导电性、导 热性、延展性、熔 点、沸点、硬度、 密度、溶解性、吸 附性等
金属活动性、非金
属活动性、氧化性、
5．下列变化可能属于化学变化，也可能属
于物理变化的是 （ B ）
A、燃烧 B、爆炸 C、熔化 D、冷凝
.
20
10、现有下列一些物质的变化：
A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发生沙尘暴
实验现象： 在两支试管的蓝色溶液中滴加氢氧化钠溶液时都有蓝色沉淀生成。
.
13
实验四：石灰石与盐酸反应
(1)将少量的石灰石放入干燥的试管中，向其中加入少量稀盐酸。 (2)用配有玻璃弯管的橡皮塞塞在试管口，使弯管的另一端伸入装有澄清石灰
水的烧杯里，观察现象。 实验现象： 1.试管内溶液中有大量气泡产生。 2.石灰石逐渐变小。 3.澄清石灰水逐渐变浑浊。
二氧化碳气 体等
有
.
15
一、实验1和实验2有什么共同特征？ 二、实验3和实验4有什么共同特征？ 三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？
.
16
• 物理变化：没有生成新物质的变化 （实验1、2）
• 化学变化：有生成新物质的变化 （实验3、4）
.
17
附加两个实验
将纸剪成碎片
变化前： 纸
变化后： 纸
• 衣：色泽鲜艳的衣料需要经过化学处 理和印染
.
1
食：粮食，蔬菜的丰收需要化肥， 农药和除草剂的合理使用
.
2
住：水泥、钢材、玻璃、塑料等化 工产品都是重要的建筑材料
.
3
行：汽油、柴油时许多现代交通工 具的燃料
.
4
• 衣：化学处理和印染 • 食：农药和化肥 • 住：水泥和钢材 • 行：汽油、柴油、煤油
生成，常表现为颜色改变、放出气体、
生成沉淀等。
.
23
物质变化的证据
生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性 质变化、发光发热、状态变化等。
电灯发光发热和镁带燃烧发光发热都是化学变化 吗？为什么？ 由于电灯发光发热没有生成新的物质，所以不是 化学变化．
结论
生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度
变化、性质变化、发光发热等都是物质
.
化 学
5
什么是化学？
.
6
自
然 界
空组
存 气成
在
物
质
世 界
人金
性 质
造属 结
构 .
化 学
7
• 化学是研究物质性质（金属）、组成（空 气）、结构（金属）与变化规律的自然科 学
.
8
.
9
世间的万物总是在不停的发生着变化，这些变 化共分为几类，如何区分他们呢？
.
10
实验一：水的沸腾
(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台 上,如图所示。 (2)在试管底部小心加热至水沸腾。 (3)把一块洁净的表面皿移近试管口， 观察现象。
还原性、酸性、碱
性、稳定性、可燃
性等
25
小结
• 1、化学的定义 • 2、四个小实验，得到物理变化和化学变化的定义 • 3、物理变化和化学变化的判断方法 • 4、物理性质和化学性质
.
26
随堂练习
1、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ C）
A、产生红光
B、放出大量的热
C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失 2、下列变化属于物理变化的是（ C）
.
14
实验现象的记录
序号
变化前的 物质
1-1 液态的水 1-2 蓝色块状的
胆矾
变化时发生 的现象
有水蒸气放出 遇冷变液体
由块状变粉末
变化后 的物质
液态的水
变化后有 无无
1-3
蓝色的胆矾 有蓝色沉淀生成 蓝色的氢氧
溶液
化铜沉淀
有
1-4
颗粒状石灰 石(或大理石)
有气泡放出， 石灰水变浑浊
A.电厂以煤为燃料，进行火力发电
B.人维持体温和生命活动所需要的能量
C.三峡大坝建成发电
D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑
6.、下列变化属于化学变化的是（ A）
A.牛奶酸败
B.冰雪融化
C.试管破裂
D.干冰升华
7、下列成语中，一定包含有化学变化的是（C ）
A.木已成舟
B.花香四溢
C.蜡烛成灰
A、火药爆炸
B、煤的燃烧
C、矿石粉碎
D、钢铁生锈
3、下列现象属于化学变化的是（ B）
A、冰融化成水
B、钢铁生锈
C、钢锭轧成钢条
D、蜡烛熔化
4、下列四种变化中,有一种与其他三者有本质的区别,它是(B )
A.铁生锈 B.水汽化 C.煤燃烧 D.脂肪酸败
.
27
5、物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化 产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（C ）
C、矿石粉碎
D、钢铁生锈
3、下列变化属于化学变化的是（ B）
A、冰融化成水 B、钢铁生锈
C、钢锭轧成钢条 D、蜡烛熔化
.
19
4、下列变化中，既有物理变化又有化学变
化的是
（B）
A、从矿山上开采矿石，再将矿石粉碎
B、酒精挥发成酒精蒸气，酒精蒸气在空气
中燃烧
C、钢锭轧成钢条，钢条又拉成钢丝
D、冰融化成水，水蒸发变成水蒸气
将纸张点燃
变化前：纸 变化后： 灰烬
物质变化后 没新有物质生成
物质变化后 有新物质 生成
物理变化
化学 变化
.
18
自主练习
1、化学变化的特征是（ D ）
A、有发光、发热现象
B、物质的状态或颜色发生变化
C、有气体放出或沉淀生成 D、有其它物质生成
2、下列变化属于物理变化的是（C ）
A、火药爆炸
B、煤的燃烧
实验现象： 试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠
.
11
•实验二：胆矾的研碎 (1)取少量胆矾放在研钵中。 (2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。
•实验现象： 蓝色块状固体变成细小蓝色粉末。
.
12
实验三：胆矾与氢氧化钠反应
(1)取少量研碎的胆矾分别放入两只试管中。 (2)向其中加入少量的水，振荡直到变成澄清溶液。 (3)向其中一只滴入氢氧化钠溶液，观察试管中发生的变化。
属于物理变化的有： A、B、 D、F、 J、 ； 属于化学变化的有： C、 E、 G、H、I、 。
.
21
合作探究：
物理变化和化学变化的区别与联系。 1、区别：是否有新物质生成。 2、联系：在化学变化过程中同时发 生物理变化，在物理变化过程中一 定没有化学变化发生。
.
22
化学变化的基本特征是有其他物质
可能发生变化的证据，但是不能说明化
学变化一定发生
.
24
物理性质与化学性质
不需要发生
物理 化学变化就
物 质
性质：能表现出来
的性质
的
性 质
化学 只在化学变
性质：
化中表现出 来的性质
.
颜色、状态、气味、 光泽、导电性、导 热性、延展性、熔 点、沸点、硬度、 密度、溶解性、吸 附性等
金属活动性、非金
属活动性、氧化性、
5．下列变化可能属于化学变化，也可能属
于物理变化的是 （ B ）
A、燃烧 B、爆炸 C、熔化 D、冷凝
.
20
10、现有下列一些物质的变化：
A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发生沙尘暴
实验现象： 在两支试管的蓝色溶液中滴加氢氧化钠溶液时都有蓝色沉淀生成。
.
13
实验四：石灰石与盐酸反应
(1)将少量的石灰石放入干燥的试管中，向其中加入少量稀盐酸。 (2)用配有玻璃弯管的橡皮塞塞在试管口，使弯管的另一端伸入装有澄清石灰
水的烧杯里，观察现象。 实验现象： 1.试管内溶液中有大量气泡产生。 2.石灰石逐渐变小。 3.澄清石灰水逐渐变浑浊。
二氧化碳气 体等
有
.
15
一、实验1和实验2有什么共同特征？ 二、实验3和实验4有什么共同特征？ 三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？
.
16
• 物理变化：没有生成新物质的变化 （实验1、2）
• 化学变化：有生成新物质的变化 （实验3、4）
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17
附加两个实验
将纸剪成碎片
变化前： 纸
变化后： 纸