《现代汉语(二)》答案一
现代汉语2形成性考核册答案

现代汉语2形成性考核册作业1一,举例解释下面名词(20分,每词4分)1,语法规律:客观存在的语言结构的规律,有概括性和稳定性的特点.语法规律不是指个别的,具体的句子的结构格式,而是从许多具体句子中抽象出来的规则.2,词类:指的是词在语言结构中表现出来的语法类别,着眼于总体,指词性相同的一类词.语法上给词分类,目的是说明句法结构的规律,指明词的用法.汉语没有严格意义的形态变化,给词分类只能以词的语法功能为依据.3,实词:能够单独充当句法成分,包括名词,动词,形容词,数词,量词,副词,代词.4,虚词:虚词的主要作用是"连接"和"附着".连词的作用是连接,介词,助词,语气词的作用是附着.虚词包括连词,介词,助词,语气词,叹词,象声词.5,短语:是词和词按照一定方式组合起来的语言单位,可以按内部结构和外部结构功能分类:①结构类别包括中短语,状中短语,联合短语,同位短语,方位短语,量词短语,介词短语,的字短语,所字短语,比况短语②功能分类:A名词性短语,B非名词性短语(动词性短语,形容词性短语) 二,填空(30分,每空1分)1.词和词的组合,要符合两个条件,一是(语法功能)上能够搭配,二是(词的意义)上有联系.2.语法规律具有(概括性)和(稳定性)两个特点.3.划分词类的语法标准是词的(结构功能),即词与词的(组合功能).4.现代汉语的词类根据功能首先可以分为(实词)和(虚词)两大类 .5.代词可以分为(人称代词),(疑问代词),和(指示代词)三类,例如"大家"是(人称代词),"怎么样"是(疑问代词),"这些"是(指示代词).6.助词可分(结构助词),(时态助词),(其他助词)三类,例如"似的"是(其他助词),"的,地,得"是(结构助词),"着,了,过"是(时态助词).7.短语可以从(结构类别)和(功能类别)两个角度划分类别.8.分析短语的结构层次,一般采取(层层二分)的分析步骤进行分析.9.从结构角度看,短语"跳了起来"是(述补短语);从功能上看,"太阳明亮"是(形容词性)短语.10.逐层分析"我昨天给他一朵花"这个短语的结构成分,在不同的层次上,"我"是(主语),"昨天给他一朵花"是(谓语),"给他一朵花"是(中心语),"给"是(述语),"他","一朵花"是(双宾语).三.单项选择题(10分,每小题1分)1.写列个组词只有(B)不是形容词.A.主要慢性大型B.仇恨盼望怀念C.光荣伟大重要D.突然关键热烈2.下列句子(B)中的代词属活用.A.如果你不懂,就多问别人B.小王对什么都不在乎C.我明天同他一块儿去D.什么人会给我打电话呢3.只能带动词宾语的一组是(A).A.加以进行开始B.讨论喜欢热爱C.批评判断怀疑D.猜测学习建设4.下列个组词只有(C)不是兼类词.A.热爱怀念仇恨B.科学文明编辑B.相当根本结果 D.自然决定困难5.只能带非名词宾语的一组词(C).A.探索批评看见B.创作制造培养C.值得禁止引起D.阅览考虑寻找6.下列句子(C)中的"和"是介词.A.我和他是中学同学.B.他和我对这个问题的看法相同.B.你和他吵闹太不应该了. D.我和他都属于替补队员.7.同"故事片《泰坦尼克号》"结构相同的短语是(B).A.滔滔大海美丽风景蓝色天空B.首都北京厂长老王雷锋同志B.东张西望引人入胜话不投机 D.巨轮出航游泳比赛团结进取8.下列各种说法只有(A)是正确.A.及物动词就是不能带宾语的动词B.非谓形容词不能受副词修饰.C.趋向动词不能充当补语.D.形容词一般不能独立充当谓语.9.下列语言单位中的数词,(D)的性质不同于其它三组.A.在六点三十五分从十二月十八号开始B.每小时五十公里时速到达五百公里C.需要七八十个人广场上的人不下五万D.在过去的三天里花两天时间学习计算机10.短语(A)从第一层结构看是连述短语.A.要求他明天上午赶到矿山指挥部B.希望他及时伸出援助之手帮助我C.听说他明天就要离开我们去工地D.知道他已经接到通知去支援灾区四,综合分析题(20分,每小题5分)1.用词类划分标准分析下列词语的词性,具体加以说明.①伟大:形容词,能受"很"的修饰.②伟人:名词,能受量词短语修饰"一个伟人"③忽然:副词,不能修饰名词④突然:形容词,可以修饰名词或受副词修饰,"突然事件,非常突然"⑤进行:动词,不受副词修饰,可以带宾语2.从结构功能角度指出下列短语的类别.①认真学习状中短语,动词性短语②学习认真述补短语,动词性短语③跳了下去述补短语,动词性短语④下去看看述补短语,动词性短语⑤作家老舍同位短语,名词性短语⒊ 分析下面短语的结构层次 .①三班的同学们正在打扫计算机实验室主渭定中状中②这个堆垃圾的场所非常肮脏主渭定中状中4,分析下面的多义短语结构层次发现了敌人的哨兵述宾定中发现了敌人的哨兵定中述宾两个朋友送的书包定中两个朋友送的书包定中五,问答题(20分,每小题4分)1,划分词类的标准是什么怎么用来具体划分同类答::划分词类用什么标准,这是有不同看法的.比如语法功能,形态特征,词义都曾作为划分词类的标准.我们教材以语法功能作为标准.所谓语法功能一是指充当句子成分的能力,一是组合能力.例如"太阳出来了""太阳"是主语,"出来"是谓语,这两个词独立充当句子成分,是实词,"了"不能充当句子成分,是虚词.所谓词的组合能力是指词与词的组合,能不能组合,怎样组合,组合起来有什么关系等等,例如可以说"很漂亮"但不能说"很人",由此,可以根据组合特点对词分类,能受副词修饰的是形容词.⒉ 实词和虚词有那些不同的特点举例说明.答:第一实词的意义实在,虚词的意义空灵,虚化,没有实在的词汇意义,主要表示抽象的语法意义.比如"我的老师"中的"的"表示修饰关系,"看过"中的"过"表示完成.第二实词可以单说,可以单独回答问题,例如"你好吗 ""好".而虚词都是黏着的,不能单说,例如"因为,关于,的,如果"等等第三从数量上看,虚词数量有限,属于封闭性词类,数量少,很少变化,实词属于开放性词类.数量多,变化大..3,有人说副词归实词,有人说副词归虚词.请你依据教材的观点说明副词的归类依答:教材观点是副词虽然意义比较虚化,但从功能上看,可以修饰动词和形容词,充当状语,根据划分词类的标准,能够独立充当句法成分的词是实词,因此教材把副词归为实词.⒋:"十分热爱我们伟大的祖国"这个短语中,"我们伟大"是不是构成这个短语的成分为什么十分热爱我们伟大的祖国从上到下,逐层分析,我们得到了"十分热爱","伟大祖国","十分","热爱","我们","伟大的祖国","伟大","祖国"这样八个不同的结构单位.它们都是构成这个句子的成分."我们伟大"不是构成这个短语的成分.⒌根据具体情况.主渭短语从功能角度可以归入那些类别举例说明.答:主谓短语由主语和谓语两部分组成,从功能角度可以归入以下类别: 名词性短语,如"今天星期天"动词性短语,如"我说"形容词性短语,"阳光灿烂"作业2一,举例解释下列名词〔20分.每小题2分〕⒈句子:是人们交流思想的基本语言单位 p315⒉句类:就是句子的语气类别叫句类.句子的语气一般分为陈述,疑问,祈使,感叹四种p316⒊句型:就是句子的结构类型.可分为单句和复句两大类,p316⒋语气:就是说话人在交际对谈到的情况所持有的心态.一共有四种语气:陈述,疑问,祈使,感叹,p373⒌单句:就是不能分析成两个或两个以上的分句的句子.⒍主谓句:是单句中最常见的句型,包括三种下列句型:名词性谓语句,动词性谓语句,形容词性谓语句.⒎独立语:是句子的另一个特殊成分.它在句子里位置不固定,结构上不与其他成分发生关系.因此在结构上可有可无,它不影响句子结构的完整性,但在表意上却往往是必要的,在加强语势,变化语气等方面有重要作用.⒏复句:是由两个或两个以上分句组成的句子,分句之间无主谓动宾等句法关系.⒐语义:是在结构中体现出的意义.通常包括施事,受事.时间,处所,工具等等,都用名词表示,同时与动词关联.⒑焦点:新信息的重点叫做焦点.一般的句子焦点在后.二,填空〔20分,每空1分〕1,句子不同于其它语言单位,在语音上的显著是具有完整的语调2,句子从语气角度划分的类别是句类 ,从结构类型角度划分的类别是句型.⒊从结构看,句子可分两大类,例如"我们明天出发"是单句."你来了,我们就动身"是复句.⒋一个主谓短语构成的单句,如果所有成分都出现,那么就有句首修饰语独立语主语和谓语⒌单句可分为两大类,即主谓句和非主谓句⒍复句可分(联合复句)和(偏正复句)两大类,例如"你错了,就应该承认"是偏正复句,"冬天北方寒冷,南方暖和"是(联合复句).7,复句中分句和分句之间的关系有(事理关系),(逻辑关系)和(心里关系)三种.8,(关联词语)是表示分句和分句之间关系的词语,例如"不但……而且"用于(递进关系).三,单项选择题(10分,每小题)1,下列说法(B)是正确的.A把字句的主语都是受事B示心理活动的动词一般不能用于把字句C被字句的主语都是实施D把字句的谓语动词后不能出现名词宾语2,下列有关复句的表述,( D )不正确.A,转折复句正句和偏句的关系是转折关系.B,让步复句正句和偏句的关系是转折关系C,转折复句正句和偏句的内容已经实现或已经证实D,让步复句正句和偏句的内容已经实现或已经证实3,下列句子(B)中的指称是不定指.A.我认识他B.你家来了客人C.明天去学校D.谢谢你4.下列句子只有(D)是复句.A.由于这个原因,会议只好延期举行.B.由于不同的性格,他们的爱好也不一样.C.只有人民,才是创造世界历史的动力.D.因为下雨,明天不去郊游.5.下列说法(C)是正确的.A.所有动词都能用于把字句.B.所有动词都能用于被子句.C.把字句和被子句的施事位置不同.D.被子句动词后面不能再出现宾语.6.下列关于复句的表述,(A)不正确.A.由三个以上分句构成的复句就是多重复句.B.根据标点符号,不一定能把分句准确划分出来.C.联合复句如有多个成分,切分时可以多分.D.偏正复句最大的特点是切分时可以一律二分.7.下列说发(A)是正确的.A.句子性质决定了句子具有表述性B.词和短语能构成句子,所以都有表述性C.短语的性质决定了短语具有表述性D.除了语素外,其他语言单位都具有表述性8.下列复句,(B)不正确.A.即使刮风下雨,我们也要坚持干下去.B.刘宇华是个多才多艺的人,不但他会唱歌跳舞,而且会书法绘画.C.你就是把他说成一朵花,我也绝对不相信.D.如果因为个别人的利益受损害,所以不去做,那么就会有更多的人受损害.9.下列说法只有(C)是正确的.A.复句就是由两个主谓短语构成的句子.B.复句就是使用连词连接句子成分的句子.C.由三个或四个分句构成的句子并非都是多重复句D.关联词语就是连接各种句子成分的词语.10.下列句子只有(D)是复句.A.只有向华,才可能这样不计报酬地去做.B.由于这方面的原因,我们的工作进展很不顺利.C.由于性格不合,他们分手了.D.关于上级对这个事件的处理意见,我完全表示赞同.四,综合分析题(30分,每小题6分)1.从语气和结构角度分析下列句子.①我们明白为什么不能这样蛮干了.陈述句述宾动词性谓语句.②谁都知道他是一个热心肠的人.陈述句述宾动词性谓语句.③这本书他过去肯定看过吗疑问句主谓动词性谓语句.④请把那支钢笔递给我吧!祈使句动词性非主谓句⑤他跑得多么快呀!感叹句述补动词性谓语句⑥你过去看看情况再说.陈述句连述动词性谓语句2,分析下面句子的谓语结构类型:①你们一定要在明天中午以前完成组装机器的任务.述宾短语谓语句②他每天都把办公室收拾得干干净净.述补短语谓语句③张艺谋拍摄的《十面埋伏》大家都非常喜欢观看.主谓短语谓语句④我叫几个人过来给你帮忙.连述短语谓语句⑤他什么人都非常熟悉.主谓短语谓语句⑥地里的豆角叶子被太阳晒得卷了起来.述补短语谓语句3,分析下面两组句子在意义上的差异.①a.他洗衣服洗得干干净净.b.他把衣服洗得干干净净.答:不用"把"的句子,叙述的重点在受事"衣服"上,意思是说他很会洗衣服.用上"把"的句子,述语的重点在动作的结果"洗"上,表示具体的一次行为.②a.因为天下雨,操场积水太多,所以运动会就延期举行.b.如果天下雨,操场积水太多,那么运动会就延期举行.答:a,用"因为------所以------"说明因果.b,用"如果------那么------"表示前一分句是后一分句的充分条件,着重说明的是假定的情况.③a.即使我们已赶上发达国家,也不值得骄傲.b.虽然我们已赶上发达国家,但也不值得骄傲.答:a,用"即使------也------"让步复句,前一分句承认某种情况,但后一分句并不产生相应的结果.b,用"虽然------但------"表示转折,前边分句暗示后面有转折.4,分析下面多重复句的结构层次关系.属于重转①如果我们既放下了包袱,///又开动了机器,//既是轻装,///又会思索,/并列并列并列假设那么我们就会取得胜利.②这几天一直刮着北风,///又下那么大的雪,//外面简直冷极了,///路也特并列并列并列别地滑,/你出门可千万要当心一点.因果5,指出下面句子中的语法错误并加以纠正.①他在这个节骨眼上犯这样的错误,绝对不是偶尔的.将"偶尔"改成"偶然"②我们要把红旗永远飘扬在红湖上.将"飘扬"改成"插"③对小王的意见,大家都在议论.缺主语,去掉"对"④经过反复研究,我们终于找到了解决职工的午饭问题.缺宾语,增加"方法"⑤尽管我们取得了那么大的成绩,但是也不值得骄傲.将"尽管"改成"即使".⑥加强实践练习是学好这门课程很主要的途径.将"很"去掉.五,问答题(20分,第小题4分)1,什么是表述性为什么只有句子才有表述性答:表,指的是表达客观现实;述,指的是陈述主观意图.总称为表述性.只有句子同客观现实既有密切的联系,又包含了说话人的目的,意图.表述性是句子的本质特征.2,举例说明"因为"和"因此"在用法上的区别.答:"因为"表"因","因此"表"果".例:因为生命是以时间为尺度的,所以浪费时间等于残害生命(说明原因). 知识的海洋是无穷无尽的,因此,学习是无止境的(说明结果).3,句子分析和句法分析有何区别和联系答:句子分析的目的是确认单句句型,因此,句子分析只讲类型,不描写每个词代表的句法成分.句法分析确认短语的内部结构层次的不同.二者既有区别又有联系,句子分析以句法分析为基础,句型是句子的结构类型,因此分析一个单句的结构特点,确定单句句型主要考虑其句法结构方面的因素,与句法结构无关的因素不影响句型的划分.4,句类相同的句子,句型是否相同答:句型相同的句子,句类可能相同,也可能不同.句型是句子从结构角度划分出来的类别,句类是句子从语气角度划出来的类别,二者没有对应关系.5,复句可以分联合复句和偏正复句两大类,二者有什么特点答:这两类复句有以下特点:第一,意义上,联合复句中各分句是平列的,没有轻重之分,如"我们是教师,又是学生",偏正复句的表义中心在表示结果的那个分句."即使有冷空气南下,气温也不会下降."第二,结构上,联合复句可以有两个以上的分句作直接成分,所以切分时不限于二分.例如"你学英语,/我学汉语,/他学法语,/小余学俄语."这四个分句,都并列在一个层次上,所以在分句上的使用上,可以无限延长.偏正复句最大的特点是切分时一律二分.现代汉语〔2〕作业3一,举例解释下列名词(20分,每小题4分)1,上义词语:一个词语的语义包含另一个词语的语义,这一对词语就构成上下义关系,包含下义词语词义的词语叫上义词语.2,变位:是句子结构修辞变化的一种,指改变句子成分的性质地位.3,整句:形式整齐的句子.4,双关:是利用语义的多样性和多指功能造成话语兼有表里表外两种语义.5,对偶:连用一对长度相等,结构相同,语义相类,相反,相连的语句,使表达均匀对称的一种修辞格.二,填空(20分,每空一分)1,修饰的创新,其实就是开发(尚未有)的语言表达形式.2,使用词语表达众多的事物,为了反映综合的结果,需要使用( ),为了适应分析的需求,需要使用( ).3,"难道你做错了还有理吗 "变成否定句是(你做错了没有理);"门对千根竹,家藏书万卷"变成整句是(家藏万卷书).4,统括有多种方式,例如"除了他那间屋,所有房间都亮着灯"是(排除式),"他被评为上个世纪的十佳运动员"是(总括式).5,句子结构有多种变化,如"狐狸的狡猾,是世所公认的"是(变位),"起来,饥寒交迫的奴隶"是(易序).6,"水果"的下义词语是(苹果,梨)等,"话剧"的上义词语是(戏剧)7,各种句式都有不同的表达效果,如肯定句中的双重否定句,比肯定句口气重,主要作用是(有明显的强调作用),整句的修饰效果是(匀称和谐),琅琅上口,便于记诵,具有整齐美.8,句子语序的安排,通常应将(旧信息)放在句首,把(新信息)置于句子的后面.9,句子结构有多种变化,如"你的到来,使我们大家都感到非常荣幸"是(变位),"起来,不愿做奴隶的人们"是(易序).10,各种句式都有不同的表达效果,(长句)的修饰效果是丰富,缜密,具体. 11,"最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉!"这个句子使用的修辞格是(比喻);"泰山压顶不弯腰"这个句子使用的修辞格是(夸张).三,单项选择题(15分,每小题1 分)1,相比较而言,下列句子(C)的数词表达的意义最精确.A,山坡上有百十来人在劳动.B,我们怎能忘记那艰苦的岁月,怎能忘记那走过的万水千山.C,一年有三百六十五天,一天有二十四小时.D,国庆节那天,成千上万的人涌向天安门广场.2,下列句子(A)是短句,整句.A,山月不知心里事,水风空落眼前花.B,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.C,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.D,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.3,下面对句辞格的分析,只有(D)不正确.A,"集体的一草一木我们都要爱护" .这个句子主要用了借代,也可理解为用了夸张.B,"石油工人一声吼,地球也要抖三抖".这个句子用了夸张.C,"明月松间照,清泉石上流".这个句子用了对偶.D,"像他这样的人要是多有几个就好了".这个句子用了比喻,是明喻. 4,从修辞的角度看,下列句子词语运用只有(D)没有毛病.A,为了加强打好这一仗,彻底消灭敌人,我军将倾巢而出.B,李大娘已七十岁了,还坚持从事田间劳动.C,这些故事用词都很肤浅,适合小学生阅读.D,初秋的薄雾,似轻纱一般飘浮在田野上.5,统括的方式多种多样,(C)句用了总括式.A,除了个别人外,大部分人都准时到达.B,刚才点到名的同志去参观,其余的人值班.C,我刊评出了今年的十大新闻.D,有关人员应对此事故负责.6,句子(C)更具整句特点.A,至今思项羽,不肯过江东.B,欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑.C,白日依山尽,黄河入海流.D,床前明月光,疑是地上霜.7,从语义和修辞角度看,下列句子(C)运用列举有毛病.A,他把锅,碗,瓢,勺等放得整整齐齐.B,结果,她和他获得了最佳男女主角奖.C,各位来宾,各位领导,观众同志们,你们好!D,先秦散文,汉代乐府,唐代诗歌的艺术成就都很高.8,下列句子(B)不是整句.A,烽火连三月,家书抵万金.B,月出惊山鸟,时鸣春涧中.C,国破山河在,城春草本深.D,慈母手中线,游子身上衣.9,下列说法(D)正确.A,相似点就是本体和喻体的形状相同.B,相似点就是本体和喻体的色彩相同.C,相似点就是本体和喻体的性质相同.D,相似点就是本体和喻体的特征相同.10,从修辞角度看,下列句子(B)语词运用不当.A,他引经据典,侃侃而谈,赢得了一阵阵掌声.B,公安战士早就设下了陷阱,谅他们也跑不了.C,您的光临,使寒舍篷筚生辉.D,我们非常荣幸地请到了我他们二位来参加我们的晚会.11,下列各个句子,只有(D)使用了借代.A,群山举手献宝,黄河摇尾唱歌.B,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰.C,一块块梯田平坦如镜子一般,一排排绿树迎着春风飘扬.D,华盛顿坚持认为,巴格达没有表现出应有的诚意.12,从修辞角度看,下列句子(C)词语运用正确.A,听了校长的报告,大家都兴奋得摩拳擦掌,蠢蠢欲动.B,今天的晚会由我和电影演员于华两位主持.C,有你指导我就放心了.D,他在那里四处徘徊了好半天,也不见她的影子.13,下列各种说法,(C)是正确的.A,长句就是用词在十个以上的句子.B,短句就是由双音节词或四音节词构成的句子.C,结构是制约句子整散的重要因素.D,"没有人不喜欢他"就是"大家都喜欢他",肯定句.14,下面对句子辞格的分析,只有(B)是正确的.A,"对小王的意见,大家都知道".这个句子有两种理解,是双关. B,"你要惹了她,她会跳个八丈高" .这个句子用了夸张.C,"他说我潇洒,我说他漂亮".这个句子用了排比.D,"他长得简直太像他爸爸了".这个句子用了比喻,是明喻.15,下列说法只有(A)是正确的.A,对偶中的反对肯定就是对比.B,对比肯定就是对偶中的反对.C,借代和借喻的构成基础相同.D,正对和串对的分类角度不同.四,综合分析题(25分,1-3题每小题5分,第4题10分)1,从修辞的角度分析下面句子中加着重号的词语的表达效果.①绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹答:运用比拟手法,使全诗境界不同凡响,使潜在的语言表达形式显化,这是修辞选择创新的作用.②据资料载:二战结束后,苏联代表团访问美国,美国很想趁机了解苏联的核实力.美国的一个记者在采访苏联代表团团长莫洛托夫时问:"贵国有多少原子弹 " 莫洛托夫沉着脸回答:"足够!"答:莫洛托夫的回答使用的是双关修辞法,表层语义是回答原子弹生产的。
东北师范大学《现代汉语(二)》2023年秋学期在线作业2-答案1

现代汉语(二)23秋在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
【题目】,“找水喝”和“请人来”分别是( )。
[选项.A]述宾词组、述宾词组
[选项.B]连动词组、兼语词组
[选项.C]述宾词组、兼语词组
[选项.D]述补词组、述宾词组
[正确选择]:B
【题目】,下列各词与合成词“司令”的结构方式相同的是( )。
[选项.A]开关
[选项.B]笔直
[选项.C]扩大
[选项.D]管家
[正确选择]:D
【题目】,“写在纸上的可以擦掉,写在心里的呢?”这段话中使用的修辞格是( )。
[选项.A]仿词
[选项.B]比喻
[选项.C]顶真
[选项.D]拈连
[正确选择]:D
【题目】,下列各词中,属于偏正型合成词的是( )。
[选项.A]眼花
[选项.B]光明
[选项.C]笔直
[选项.D]司令
[正确选择]:C
【题目】,“你的到来”是()。
[选项.A]体词性句法结构
[选项.B]谓词性句法结构
[选项.C]加词性句法结构
[选项.D]主谓结构
[正确选择]:A。
「现代汉语期末试卷(1—4章)AB卷答案」

《现代汉语》2010年上学期期末考试(答案)第一章至第四章(A卷)一、单项选择题1——5:CADBB;6——10:DBACA;11——15:CACDA:16——20:ABBBC二、多项选择题21.ABC;22.ACE;23.DE;24.AE;25.ABC三、判断说明题26.“蛙”和“泪”的韵母都属于后响复韵母。
(×)答:“蛙”的韵母是ua,属于后响复韵母;“泪”的韵母是ei,属于前响复韵母。
27.“这事儿真怪”和“这事儿不能怪他”中的“怪”是一个多义词。
( ×)答:“这事儿真怪”中的“怪”是“奇怪”的意思,“这事儿不能怪他”中的“怪”是“责备,怨”的意思,两个字义之间没有关联,所以它们不是一个字,而是同形同音字的两个字。
四、术语解释题(本大题共2小题,每小题2分,共4分)28.音位答:把实际语言里众多的音素或声调归并成一个能区别意义的单位,就叫音位。
同一音位里的若干声音相近的音素或声调称为音位变体。
例如:/a/音位在ia、ua中的音位变体是央[A],在ian、üan中有音位变体是前[a],在ao、ang中的音位变体是后[a]。
29.基本词汇答:词汇中最基本的部分是基本词汇。
基本词汇是基本词的总和。
数量虽然少,但是使用频率高、生命力强。
它有三个特点:稳定性、能产性和全民常用性。
五、分析题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)31.按音节中所含音素的多少给写列汉字归类握、答、泥、段、床、有、对、而、讹、散、走、话、问、叫、盾、球、眼、已、夜、的东西有关系。
不同点:(1)感情色彩不同,“爱好”一般带褒义,“嗜好”一般是不良的,带贬义。
(2)词义轻重不同,“嗜好”程度比“爱好”要深。
(3)词性和句法功能不同,它们都有名词的用法,“爱好”还有动词用法,“嗜好”没有动词用法。
33.指出下列汉字作形旁的形声字(每个形旁至少写三个汉字)弓、马、车、毛、贝答:弓(张、弛、强);马(骑、骐、骥);车(辆、轮、输);毛(毡、毽、毯);贝(贴、贱、赚) 34.指出下列单纯词的类型答:孜孜(叠音)、殷勤(叠韵)、叮咛(叠韵)、纷纷(叠音)、猩猩(叠音)、玫瑰(叠韵)、恍惚(双声)、蝙蝠(非双声叠韵)、蝴蝶(非双声叠韵)、蒙昧(双声)35.指出下列词的构造类型答:痛快(偏正)、认真(补充)、抓紧(补充)、房间(补充)、革命(支配)、照明(补充)、人民(并列)、飞快(偏正)、解剖(并列)、石林(偏正)、开关(并列)、领袖(并列)、美好(并列)、雪白(偏正)、工人(偏正)六、改错题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)36.答:A.球队qióuduèi;错误,应该是qiúduì,iou和uei在前拼声母时读音略有变化,所以《汉语拼音方案》规定,书写时iou写成iu,uei写成ui。
东师现代汉语(二)17秋在线作业1满分答案1

B.踟蹰
C.忐忑
D.芙蓉
E.蜘蛛
满分:2分
正确答案:BCE
8.下列句子中含有借代辞格的是( )。
A.一对红领巾走了过去。
B.祖国交给我们的任务好像一副千斤重担。
C.你不不怕丢了乌纱帽就试试。
D.还是龙井最好喝。
E.叶子出水很高,好像亭亭的舞女的裙。
满分:2分
正确答案:ACD
9.下列句子中属于名词谓语句的是( )。
A.讨论结束
B.开始讨论
C.讨论问题
D.认真讨论
满分:3分
正确答案:D
20.疑问句可以分成许多类型,下面哪两句属于同一类型()。(1)你喜欢汉语吗? (2)你喜欢汉语还是喜欢日语? (3)你喜欢不喜欢汉语?(4)谁买了汉语课本? (5)你什么时候去上汉语课呢?
A. (1)、(2)
B. (2)、(4)
B.我们要促进这一工作而不是促退之一工作。
C.好酒开坛十里香。
D.我不能忘记老师那辣辣的眼神。
满分:3分
正确答案:C
8.下列句子中,是兼语句的是( )。
A.我同意小李担任组长
B.我推选小李担任组长。
C.我希望小李担任组长。
D.我知道小李担任组长。
满分:3分
正确答案:B
9.疑问句可以分成许多类型,“你找谁?”属于()。
A.路旁的春柳在向我们招手。
B.我们要促进这一工作而不是促退之一工作。
C.好酒开坛十里香。
D.我不能忘记老师那辣辣的眼神。
满分:3分
正确答案:A
16.“小张写了一篇文章”中的“小张”是()。
A.施事主语
B.受事主语
C.中性主语
D.谓词性主语
《现代汉语》Ⅱ练习(2)答案

《现代汉语》Ⅱ练习(2)答案《现代汉语》Ⅱ练习(⼆)[词类和短语]年级专业班级姓名学号⼀、名词解释1.词类:词类是词的语法分类。
划分词类的标准,是词在语法上的区别性特征。
词在语法上的区别性特征,简称词的语法特征,主要表现在以下三个⽅⾯:第⼀,词的语法形式;第⼆,词的组合能⼒;第三,词的造句功⽤。
2.充⾜性语法特征:所谓充⾜性语法特征,指的是可以成为充⾜条件的语法特征。
判定词性时,作为判定词性时的充⾜性语法特征要有明确的限定。
限定的形式是:“主体条件+附加条件”。
3.同形异类:所谓同形异类,是指词的形式相同,但实际上属于不同的词类,在甲语法环境中是甲类,在⼄语法环境中是⼄类。
同形异类现象也叫兼类现象。
4.短语:由两个或两个以上的词按着⼀定的结构关系组合⽽成的⽐词⾼⼀级的语⾔单位,叫作短语。
短语有固定短语和⾃有短语的区别。
固定短语具有结构的凝固性和意义的整体性。
5.兼语短语:组成部分之间有连环套合的兼语关系,由前⼀动词的宾语兼做后⼀动词或形容词的主语,即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠,形成⼀个宾语兼主语的兼语。
这样的短语就是兼语短语。
6.多层次复杂短语:由两个以上的词按着⼀定的结构关系组合⽽成、包含两个或两个以上层次的短语,叫作多层次短语。
多层次复杂短语是简单短语通过延伸、加合、交互、连环四种延展⽅法扩充⽽成。
⼆、简述题1.什么是词的语法特征?举例说明词的语法主要表现在哪些⽅⾯。
词类是词的语法分类。
划分词类的标准,是词在语法上的区别性特征。
词在语法上的区别性特征,简称词的语法特征,主要表现在以下三个⽅⾯:第⼀,词的语法形式。
指具备什么样的形式标记和变化⽅式。
有的语⾔可以借助于词的形态变化来划分词类。
例如英语:A 名词[单数、复数] B形容词[原级、⽐较级、最⾼级] C 动词[原形、过去式、过去分词、现在分词]horse(马)→horses high(⾼)→higher\highest deny(否认)→denied\denyinghat(帽⼦)→hats big(⼤)→bigger\biggest collect(收集)→collected\collectingtree(树)→trees old(⽼,旧)→older\oldest remember(记得)→remembered\remembering 第⼆,词的组合能⼒。
《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)

四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言,既有共性又各有个性,如果忽视民族语言的个
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性或特点,就不能深入认识一种语言的语法 结构规律。例如对汉语,
要研究“把”字句和“被”字句,不能只满足于说明哪是主语、哪是
谓语、哪是状语等,还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语
①在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄,他们都在自己的岗 位上,为实现四个现代化而忘我地工作着。
原句中名词“见闻”被误用为动词,应当改为“看到”之类的 动词。
②小梅干活很卖力气,咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不 积极。
原句中“没有一个不说”即“大家都说”,后面再加上一个否 定副词“不”来否定“积极”,意思就正好和原意相反了。应去掉最 后一个“不”字。
发生直接关系,因而配成一对,即:
主语——谓语:
差距‖很大
动语——宾语:
学好|本领
定语——定语中心语:(春节)前夕
状语——状语中心语:〔明显〕回落
补语中心语——补语:调查<出来>
七、分析出下列句子的句法成分。
中心词分析法:
①(这篇)文章 批判了(历史)唯心主义。
国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》单项选择题题库及答案

最新国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》单项选择题题库及答案(试卷号:2406)盗传必究单项选择题1.能按照ABAB方式重叠的词主要是()。
A.动词B.名词C.形容词D.副词2.下列说法()是错误的。
A.副词可以修饰形容词B.副词可以修饰动词C.副词不能用于把字句D.把字句的主语是施事3.下列各种说法,()是正确的。
A.对偶中的句子肯定是整句。
B.对比中的句子肯定是整句。
C.衬托中的句子肯定是整句。
D.仿拟中的句子肯定是整句。
4.下面的句子只有()使用了比喻。
A.他走路摇摇晃晃的,好像喝了酒。
B.她在冰上旋转起来就像一个陀螺。
C.他长得很像他的哥哥。
D.天上乌云密布,好像要下暴雨。
5.对句子预设的分析正确的是()。
A.“他学会英语了”。
这句话的预设是:他以前不会英语。
B.“他买了一套别墅”。
这句话的预设是:他以前也有别墅。
C.“他都考上了北大了?”这句话的预设是:他的学习成绩非常好。
D.“你太胖了容易得高血压。
”这句话的预设是:身体胖并非不好。
6.下列各组词全部都是非谓形容词的是()。
A.伟大高大B.主要大型C.重大自大D.严重厉害7.下列说法正确的是()。
A.句子的性质决定了句子具有表述性B.词和短语能构成句子,所以都具有表述性C.短语的性质决定了短语具有表述性D.除了语素外,其它语言单位都具有表述性8.下列句子的数词,表达的意义属于精确意义的是()oA.飞流直下三千尺,疑是银河落九天B.气温达到了摄氏四十度,是近二十年少有的C.你这样对工作三心二意的可不行啊D.我走过万水千山追寻着历史的痕迹9.下列句子符合短句、整句条件的是()oA.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回B.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村C.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情10.对句子预设的分析正确的一项是()oA.“他去年曾到南美洲旅游”。
这句话预设是:南美洲风景不错B.“林华会说意大利语了”。
这句话预设是:林华原来不会说意大利语C.“万里长江万里长”。
北语_18春《现代汉语(二)》

一、单选题(每题4分,共10道小题,总分值40分)
1.句子“这东西你吃过没有?”中“没有”的词性属于()。
A.动词
B.形容词
C.副词
D.区别词
答案:C
2.以下各例中运用了比喻修辞格的是()。
A.这孩子像他爸爸
B.这孩子像个猴子
C.这孩子好像感冒了
D.这孩子好像活过来了。
A.表示提醒和强调的
B.表法推测和估计的
C.表示依据和来源的
D.表示总括和归纳的
7.属于单纯词的是()。
A.国家
B.尴尬
C.冰箱
D.推广
8.下列句子中,()句里有双宾语
A.昨天小王借小一盒录像带
B.昨天小王被小借走一盒录像带
C.昨天小王把一盒录像带借给了小
D.昨天小向小王借了一盒录像带
9.特征代本体的是属于()。
答案:B
3.官话方言指()。
A.吴方言
B.湘方言
C.北方方言
D.客家方言
答案:C
4.因为A,所以B。这是()的典型格式?
A.说明性因果
B.推断性因果
C.选择
D.原因
答案:A
5.找出不同的词()。
A.批评
B.表扬
C.分析
D.赞同
答案:D
6.“总之,无论看待国际形势还是国形势,都要坚持马克思主义的辩证观点。”里的“总之”是()插入语。
C.(3),(5)
D.(4),(5)
4.“年年出口商品”中的“出口商品”是()。
A.偏正关系
B.动宾关系
C.主谓关系
D.中补关系
5.语素有单义的,也有多义的。以“愁”和“稠”为例分析,那么()。
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现代汉语(二)期末考试B卷
专业学号姓名成绩
一、将下列句子按句型的不同填入表内(请直接填入句子的序号)。
(15分)(1)什么东西?(2)冬天。
(3)跑!(4)慢!(5)多好看的姑娘呀!(6)老王离开了上海。
(7)禁止吸烟!( 8)哎呀!(9)刮大风了。
(10)明天星期四。
(11)前台坐着主席团。
(12)外面很冷很冷。
(13)那个小男孩已经四岁了。
(14)周庄风景优美。
(15)孩子们又停了下来。
(16)他的身体比我好多了。
(17)这本书我没看过。
二、把下列词语按所属词类的不同填入表内:(16分)
条、何尝、但是、即使、对于、去、漂亮、我们、打从、尽管、欧式、一概、桌子、回想、其他、吗、非常、哪儿、特级、笔直、忽然、呢、银、关于、四、精装、刚刚、一致、思想、吧、担心、所、偶尔、经常、过、突然、亩、红彤彤、什么、了、时期、遇到、几、次、私营、似的、一百、那会儿、是、经验、丈、下来、条件、或者、自己、第四、遍、平时、现在、初六
三、下列都是多义短语,请通过改写消除它们的歧义,并使不同的意思用不同的短语来表示。
(15分)
1、参考资料是必要的
参考一下有关资料是必要的。
2、这个人谁也不相信
这个人,他对谁都不相信
3、她做好衣服了
她已经把衣服做好了
四、“同意、喜欢、想”都能受“很”的修饰,可是我们把它们看作动词,而不归入形容词,这是为什么?(10分)
答:根据语法特征,动词多数不能受程度副词修饰,而性质形容词大都能受程度副词修饰。
但“同意、喜欢、想”等表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词,例如能说“很喜欢、非常同意、很想”。
不把“同意、喜欢、想”归入形容词,是因为它们具有动词的语法特征,可以带宾语,可以后带“着、了、过”表示动态,这是形容词所不具备的。
另外,它们也不具备形容词的语法特征,不能直接修饰名词。
五、修改病句(16分)
1、全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。
全厂没有一个人认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。
2、通过他的教学经验的报告,使我深切地感到教育事业是崇高的。
通过他的教学经验的报告,我深切地感到教育事业是崇高的。
3、他那高大的形象,和蔼的表情,永远烙印在我的记忆的深处。
他那高大的形象,和蔼的表情,永远烙印在我的记忆深处。
“烙印”是名词,改为“镌刻”或者去掉“烙”字。
4、她对她的学生们灌注了无限的爱和辛勤的劳动。
他对他的学生们倾注了无限的爱和付出了辛勤的劳动.
六、比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”,说明“的”字用与不用的不同。
(14分)
“北京大学”是专指某一所大学,无“的”字是专有名称;“北京的大学”不是专指某一
所大学,而是指设立在北京的所有大学。
说明“的”字用与不用,虽然句法结构相同,但含义不同。
“爸爸妈妈”是联合结构;“爸爸的妈妈”是偏正结构。
这说明“的”字的有无,往往构
成不同的结构,意义也不同。
“一斤鱼”一般指鱼的重量;“一斤的鱼”一般指鱼的大小。
这说明有无“的”字,虽然
结构一样,但含义不同。
“中国医学的研究”指国内外对中国医学的研究,不包括对外国医学的研究;“中国
的医学研究”则指中国国内对古今中外的医学的研究,区别于外国对医学的研究。
这说明“的”字的位置不同,所指范围不同,“中国的医学研究”“中国对医学的研究”,“中国医学的研究”是“对中国医学的研究”。
七、请试着赏析下列各语段中的妙词佳语:(提示:从词语锤炼及辞格运用的角度分析。
)(14分)
最妙的是下点儿小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖儿全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上了一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害羞,微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。
(老舍《济南的冬天》)
“顶”字的使用的使得画面生动起来.用“顶”使得文字中平淡的白花显得有份量,树枝曲折上顶的感觉也出来了,使得树尖上长着白花这一普通的自然景观现象,在文字间凸显出来,画面感顿生. 运用拟人,描写了小山的情韵。
“卧”字用来写村庄和雪,写出了它们的状况,情态,活灵活现。