八年级课外文言文阅读试题及答案52427
八年级课外文言文阅读(含答案)
八年级课外文言文阅读(含答案)
XXX两岁时丧父，家境贫寒无人照顾。
他年少时就有着远大的志向，把天下大事视为自己的责任，发奋苦读。
即使在夜晚疲倦，也会用水泼脸来提神。
他经常吃不饱，只啃着粥来读书。
当他成为官员后，常常慷慨激昂地讨论天下大事，不顾个人安危。
但是他最终因为被人诬告而被贬官，被降职为参知政事，被流放到邓州。
XXX仍然刻苦自励，不追求肉食，他的妻子和自己勉强维持生计。
他常常自我念诵：“士人应该先为天下的忧患而忧患，后为天下的欢乐而欢乐。
”
阅读训练】
1．解释下列句子中的加点词语。
①或夜昏怠②食不给
③参知政事④仅自足而已
2．XXX的志向是什么？他是如何实现的？
答：
3．XXX的生活境遇是怎样的？他是如何面对的？
答：
4．这段文字最后一句话的意思是什么？
答：
XXX在贫困的家庭中长大，但他有着远大的志向和刻苦的精神。
即使连饭都吃不上，他也坚持读书。
做官后，他不畏艰险，常谈论天下大事，但也因此被贬官。
他刻苦自律，不吃肉以保养家庭。
他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励着他自己和后人。
XXX幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
他孜孜不倦地背诵，甚至在骑马或半夜中也在吟咏读过的文章，思考其中的意义。
他认为，用力多者收获远，精通的书一生不会忘记。
八年级课外文言文阅读试题及答案
八年级课外文言文阅读试题及答案原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③.襄主曰：”子之教我御,术未尽也."对曰:”术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也。
"导读:王子期教赵襄主学御,特别指出：”凡御之所贵，马体安于车，人心调于马,而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.注释：①赵襄主:赵襄子。
御:驾车。
王子期:古时善于驾车的人.②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易:更换。
后：方位名词做动词,落后。
④调:谐调.⑤诱：引导。
⑥此……所以:这就是……的原因.精练一。
解释加点的词1.赵襄主学御于王子期（) 2。
术未尽也( ）3.先则恐逮于臣（）4。
夫诱道争远（）二.翻译1。
术已尽，用之则过也.___________________________2.人心调于马，而后可以追速致远。
______________________3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马________________________________三。
你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________.原文 2.老马识途管仲，隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②.管仲曰："老马之智可用也.”乃放老马而随之,遂得道.行山中无水，隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。
"乃掘③地，遂得水.导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。
注释:①管仲，隰（x ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。
孤竹：古国名。
②迷惑失道：迷路而找不到归途.③掘：挖.精练一,解释加点的词1.春往而冬反( ）2.迷惑失道( ）3。
8年级课外文言文阅读训练答案
8年级课外文言文一、螳螂捕蝉的翻译吴王准备攻打楚国，告诉他的臣子说：“敢有劝阻（我攻打楚国）的，我就处死他！”有一位年轻的侍卫官想劝谏而不敢，于是就藏着弹丸，在后园绕来绕去，露水浸湿了他的衣服，就这样一连三个早晨。
吴王说：“你过来，为什么自寻苦恼，把衣服弄湿成这样。
”他回答说：“园中有树，树上有蝉，蝉高高地呆在树枝上，叫声很悲饮着露水，不知道螳螂就躲在他的身后呀；螳螂弯曲着身子紧贴在树枝上，要想捉蝉，而不知道黄雀正躲在身边；黄雀伸长脖子，想啄螳螂，而不知弹丸在它的下面呢。
这三个东西都想得到它们眼前的利益。
而看不到它们身后的隐患呀。
”吴王说：“好啊！”于是就停止了出兵。
说明：刘向编纂的两部记述古代历史故事的书。
其中收集了大量的故事传说和寓言。
譬喻贴切，鲜明生动，寓理于事，有很强的说服力。
《螳螂捕蝉》》这一故事，警告那些鼠目寸光，毫无远见，只顾眼前利益，而不顾身后之祸的人。
1、出自文言文的"螳螂捕蝉"的成语是什么螳螂捕蝉黄雀在后其中的寓意是指人目光短浅,没有远见。
比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。
2、这个故事能给我们哪些启示⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。
⑵不能见利而忘害，居安而忘危。
⑶看问题要全面，不能主观片面。
3、少孺子怀丸操弹,游于后院,露沾其衣,如是者三旦,他这样做的目的是什么答案：以奇怪的行为引起吴王的注意，引出进谏的话头4、用现代汉语翻译下列句子：“此三者皆物欲得其前利，而不顾其后之有患也。
”答案：这三个东西，都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。
二、鹬蚌相争翻译：赵王将要去攻打燕国，苏代为了燕国，去劝赵惠王说：“臣这次来的时候，（我）经过易水，（看见）一只河蚌正张着壳晒太阳。
有一只鹬鸟，伸嘴去啄河蚌的肉。
河蚌连忙把壳合上，紧紧地钳住了鹬鸟的嘴。
鹬鸟就说：‘今天不下雨，明天不下雨，你就会死。
’河蚌也就说：‘今天不放开你，明天不放开你，你就会死！’两个谁也不肯放。
八年级课外文言文阅读(含答案)
八年级课外文言文阅读（含答案）（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】文征明临贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。
有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。
【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止②响遏行云2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同13．翻译：谭乃谢求反。
译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
八年级课外文言文阅读训练及答案
八年级语文课外文言文阅读训练班级姓名成绩（一)宋昭公出亡①,至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣.吾朝臣千人，发政举事②，无不曰:‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。
故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
选自《新序》［注]①出亡：失国后逃亡. ②发政举事：施政办事。
③侍御：侍从妃子。
④谄谀：奉承拍马.⑤卒：终于。
1．解释下列加点词。
(4分）（1）私．臣：（2)齐地方．．千里：（3）吾知所以．．亡矣: （4）内外不闻吾过．：2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（4分）故宋昭公亡而能悟,卒得反国。
3．简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因.(4分)（二）汉明帝尊师上①自为太子,受《尚书》于桓荣，及即帝位,犹尊荣以师礼。
尝幸②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。
”既罢，悉以太官供具赐太常家.荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。
及笃，上疏谢恩,让还爵士⑤.帝幸其家问起居⑥,入街,下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下.荣卒,帝亲自变服临丧送葬,赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣⑦，让其兄子泛;帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。
帝以郁为侍中。
【注】①上：汉明帝刘庄.②幸：驾幸，到.③执业：听讲。
④避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。
⑤爵士:爵位和封地.⑥起居:此为病情。
⑦嗣：继承爵位。
1．写出下列句子中加点词的意思。
（4分）①太师在是．（）②悉．以太官供具赐太常家（）③拥经而前．（）④抚荣垂涕．（）2．翻译句子（2分）荣每疾病,帝辄遣使者存问。
3.读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。
(2分)（三）范滂范滂,字孟博，汝南征羌①人也.少厉②清节，为州里所服。
(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文及答案
(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文阅读及答案（附译文）（一）草书大王张丞相好书而不工。
当时流辈①皆讥笑之。
丞相自若也。
一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。
当波险处②，侄罔然而止。
执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。
诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。
”【注释】①流辈：人们。
②波险处：书法中笔画怪诞的地方。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、张丞相好．书而不工/好．鸟相鸣B、丞相自．若也/自．富阳至桐庐一百许里C、丞相熟．视久之/但手熟．尔D、索笔疾．书/不以疾．也2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之3、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（3分）（二）管仲不谢私恩管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。
乌封人跪而食之，甚敬。
封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言我且贤之用能之使劳之论。
我何以报子？”封人怨之。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、道．而饥渴/独行其道．B、如．子之言/如．其言果得于数里外C、甚．敬/急湍甚．箭D、将何．以报我/何．苦而不平2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）如子之言我且贤之用能之使劳之论3、从文中可以看出管仲是一个怎么样的人？（3分）（三）夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。
乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。
人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。
”注①：羿，即后羿，传说中的人物，擅长射箭。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、乃．命羿曰/亚夫乃．传言开壁门B、发．无不中/舜发．于畎亩之中C、若．羿也/若．儿戏耳D、人能遗．其喜惧/邻人京城氏之孀妻有遗．男2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）乃援弓而射之不中更射之又不中3、用自己话概括这则故事的寓意。
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】___欲伐越，问计___。
___曰：“臣闻兵不厌诈，诈可制敌。
臣有一计，可以使越王自灭。
”___：“___也？”___曰：“陛下设一美女，令人以珍宝献之越王，越___，必为所动，召入后宫，而陛下乘机发兵，___必不戒备，可一举而定也。
”___其计，遂命人选美女，以珍宝献之越王。
___见之，大喜，召入后宫。
___发兵，越___，慌不可终，遂败于___之手。
选自《史记》）【注释】___：___，春秋时期楚国的大夫。
越：春秋时期的一个小国，位于今浙江省南部。
1．文中“兵不厌诈，诈可制敌”是什么意思？请用自己的话表述。
__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________ 2．___为什么要问___如何伐越？___给出的计策是什么？__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________3．请简述计策的过程及结果。
__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________ 参考答案】1．指战争中可以使用欺骗手段来制敌，而欺骗是不会用尽的。
语文八年级下学期文言文试卷附答案
语文八年级下学期文言文试卷附答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（《礼记》一则）【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙①有二僧其一贫其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也。
僧之富者不能至而贫者至之。
人之立志，顾②不如蜀鄙之僧哉？（节选自彭端淑《为学》选段）【注】①鄙：边远地区。
②顾：反倒，反而。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①虽有至道至：________②学学半学：________③子何恃而往恃：________④西蜀之去南海去：________（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.蜀之鄙有二/僧其一贫/其一富B.蜀之鄙/有二僧其一/贫其一富C.蜀之鄙/有二僧其一贫/其一富D.蜀之鄙有二僧/其一贫/其一富（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①是故学然后知不足，教然后知困。
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（4）【甲】、【乙】两文都对我们的学习有很大的启发，但侧重点并不相同，请说说你的理解。
2．阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有嘉肴》）【乙】君子之学必好问，问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
好学而不勤问，非真能好学者也。
理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚①决焉？（选自《孟涂文集》）【注】①奚：怎么。
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八年级课外文言文阅读试题及答案
“前村深雪里，昨夜几枝开。
郑谷曰：“改’几’为’一’字，方是早梅。
”齐乃下拜。
某作《御沟》诗曰：
“此波涵帝泽, 无处濯尘缨。
”以示皎然。
皎然曰：“’波’字不佳。
”某怒而去。
皎然暗书一“中”字在手心 待之。
须臾，其人狂奔而来，曰:
“已改’波’字为’中’字矣。
”皎然出手心示之，相与大 1解释下列句中加点词。
（1） 姑置之
⑵方敢示人 （3）无处濯尘缨
（4）某怒而去 2下列黑体字与“皎然暗书一 “中”字在手心待之”中的“书”用法不同的一项是（
）
A 妇抚儿乳
B 处处志之
C 亲贤臣，远小人
D 策之不以其道
3请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1） 明日取读，则瑕疵百出
（2）须臾，其人狂奔而来
4文中郑谷认为“改’几’为’一’字，方是早梅” ，为什么? 5两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。
（—）唐太宗论弓矢
上①谓太子少师②萧璃曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工
③，乃 曰‘皆非良材’。
朕问其故，工曰：’木心不直，则脉理皆邪 ④，弓虽劲而发矢不直。
’朕始悟
向者辨之未精也。
朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！ ”乃令京官 五品以上更宿中书内省 ⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。
（选自《资治通鉴 唐纪》）
注释：①上：君主，这里指李世民。
②太子少师：指教皇太子读书的官员。
③弓工：造 弓的工
匠。
④邪：不正。
⑤：更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。
更，轮流。
中书内 省，属朝廷决策的机构。
1解释下列黑体字。
（1）朕少好弓矢
（2）皆非良材 （3）朕始悟向者辨之未精也
（4）数延见 2 选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项（
） A 不以物喜，不以己悲 B 以塞忠谏之路也
C 皆以美于徐公
D 咨臣以当世之事 3从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？
（三）鲍君
昔有人设罝①以捕獐，得而未觉•有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去•本主来,于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归•于是置屋立庙，号为鲍君•后多奉之者，病或有偶愈者,谓有神.积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说乃曰："此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息.
注:①罝:网，用以捕鸟兽•
1解释文中黑体字。
（1）乃以鲍鱼置罝中而去（2）问其故
2用现代汉语解释文中画线的句子。
此是我鲍鱼，何神之有？
3本主“不敢持归“的原因是什么？
4这个故事告诉我们什么道理？
（四）王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。
酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。
公取自食之，其人愧而退。
注释：①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②京师：京城。
③馔：准备食物。
④果蔬：泛指菜肴。
⑤酒三行：指喝了几杯酒。
⑥脔：切成小块的肉。
⑦啖：吃。
1解释下列句中的黑体字。
（1）因谒公（2）觉饥甚而不敢去
（3）旁置菜羹而已（3）公取自食之
2下列句中黑体字理解错误的一项是（）
A方命坐（才）B萧氏子颇骄纵（很，非常）
C惟啖⑦胡饼中间少许（只）D其人愧而退（表转折，但是）
3用现代汉语解释文中画线的句子。
果蔬④皆不具，其人已心怪之。
4王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。
（五）田不满怒斥髑髅
田不满夜行失道，误经墟墓间，足踏一髑髅，髑髅作声曰：“毋败我面，且祸尔！'不满戆且悍，叱曰：“谁遣尔当路？”髑髅曰：“人移我于此，非我当路也• ”不满又叱曰：“尔何不祸移尔者?”髑髅曰：“彼运方盛，无如何也• 不满笑且怒曰：“岂我衰耶？畏盛而凌衰，是何理耶？”髑髅作泣声曰:“君气亦盛，故我不敢祟，徒以虚词恫喝也•畏盛凌衰，人情皆尔，君乃责鬼乎？哀而拨入土窟中公之意也• ”不满冲之竟过•惟闻背后呜呜声，卒无他异•（选自纪旳《阅微草堂笔记》）
注释：髑髅｛独楼｝:死人的头骨，即骷髅。
1解释下列句中黑体字词。
毋败我面,且祸尔
败：祸：
2 “且祸尔”与“戆且悍”中的“且” ，分别作何解释？
3翻译文中画线句。
尔何不祸移尔者
4作者写这段志怪文字的用意是为了批评怎样的社会现象？请从原文中找出最关键的一句话。
参考答案
（一）
1（1）放置，放下（2）给……看，让……看（3）洗，洗涤（4）离开
2C
3 （1）第二天拿出来读一读，就发现毛病很多。
（2）一会儿，那个又狂奔回来。
4 “一”字表明梅花只开一枝，极言数量之少；也可能是第一枝，更能体现“早”的特点。
5前文：作诗要反复修改；后文：作诗炼字很重要。
（二）
1 （1）喜爱，爱好（
2 ）全，都（3）从前（4）屡次，多次
2D
3关心民间疾苦，善于治理国家，善于自省，善于纳谏的君主。
（三）
1 （1）离开（2）原因
2这是我的鲍鱼，哪里有什么神呀？
3于罝中得鲍鱼，怪之以为神。
4要主动探究事理；要敢于质疑等。
（四）
1 （1）拜见，拜访（2）离开（3 ）放，摆（4 ）吃
2D
3菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了。
4节俭，不铺张浪费
（五）
1 （1）毁坏（2）使……受到灾难
2将而且
3你为什么不使搬动你的人受到灾难？
4畏盛凌衰，人情皆尔。