植物生物学总结
植物学期末总结
植物学期末总结植物学是生物学的一个重要分支，研究植物的分类、结构、生活习性、生理生化过程以及多种多样的适应环境的特征等。
本学期，在植物学课程中，我系统学习了植物的基本知识，并在实验课上进行了实践操作，有了更深入的理解。
在本篇总结中，我将回顾本学期所学的内容，并对于我在植物学方面的学习收获进行总结。
首先，在本学期中，我学习了植物的分类系统。
植物学家通过比较研究植物的形态、生命史、细胞学等特征，将植物分为不同的类群。
在这个过程中，我了解了植物的分类原则和分类方法。
植物分类的三大标准是形态学、生物学和进化学。
通过这些标准，植物被划分为不同的种、属、科、目等。
了解这些分类信息对于我们正确理解植物的性质和特征非常重要。
其次，在植物学的学习中，我深入研究了植物的结构和器官。
植物的结构包括根、茎、叶和花等。
这些结构和器官的形态、组织结构以及功能之间存在密切的关系。
在实验课上，我通过观察显微镜下的植物细胞和组织，更深入地理解了植物结构的组成和功能。
比如，根负责吸收水分和养分，茎承担着导管组织的运输和支持植物体的功能，叶是光合作用的主要场所，花是植物繁殖的部分。
通过了解植物结构及其功能，我们可以更好地理解植物的适应性和生存方式。
另外，我还学习了植物的生理和生化过程。
植物的生理和生化过程涉及到植物的代谢、营养吸收、光合作用、呼吸等。
经过学习，我了解到，植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为养分和能量，同时释放出氧气。
这个过程对于维持地球的生态平衡非常重要。
通过了解光合作用和其他生理过程，我们可以更好地理解植物的生长发育规律，为植物的培养和管理提供科学依据。
在植物学的学习中，实验课是一个重要的环节。
通过实验，我们可以亲自进行植物的观察、实验操作和数据分析，从而更好地理解植物学的知识。
在本学期的实验课中，我参与了植物切片制作、观察植物组织结构，以及进行水分蒸腾实验等。
这些实验不仅加深了我对植物结构和功能的理解，还培养了我观察和实验操作的技能。
周云龙植物生物学(第3版)知识点总结笔记课后答案
绪论0.1 复习笔记一、植物在自然界和人类生活中的意义植物在自然界和人类生活中的意义如下：① 植物是自然界中的第一性生产者，即初级生产者。
② 植物在维持地球上物质循环的平衡中起着不可替代的作用。
③ 植物为地球上其他生物提供了赖以生存的栖息和繁衍后代的场所。
④ 植物在调节气温和水土保持，以及在净化生物圈的大气和水质等方面均有极其重要的作用。
二、植物在生物分界中的地位1．林奈的两界系统植物界（Kingdom Plantae）、动物界（Kingdom Animalia）。
2．海克尔的三界系统原生生物界（Kingdom Protista）、植物界、动物界。
3．魏泰克的四界和五界系统（1）四界系统真菌界（Kingdom Fungi）、植物界、动物界、原生生物界。
（2）五界系统原核生物界（Kingdom Monera）、真菌界、植物界、动物界、原生生物界。
4．六界和八界系统（1）六界系统① 后生动物界、后生植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界和病毒界。
② 原核生物界、古细菌界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
（2）八界系统古细菌界、真细菌界、古真核生物界、原生动物界、藻界、植物界、真菌界和动物界。
5.三域系统古细菌（Arehaebaeteria）、真细菌（Eubacteria）和真核生物（Eukaryotes）3 个域。
6.本书观点（1）原核生物界（或总界）蓝藻、细菌、古细菌和放线菌等（可把它们各自划分为界）。
（2）真核生物界（或总界）植物界、真菌界、动物界。
三、植物生物学的研究对象以及学习植物生物学的重要意义1.植物生物学及其研究对象植物生物学（plant biology，biology of plant）是一门具有综合性植物学基础知识的课程，研究对象是整个植物界，其基本任务是在不同层次上认识和揭示植物界各类群植物的结构和生命活动的客观规律，即从分子、细胞、器官到整体水平的结构与功能、生长与发育、生理与代谢、遗传与进化以及植物与环境的相互影响等规律。
高中生物植物生理学知识点总结
高中生物植物生理学知识点总结高中生物中，植物生理学是一个重要的部分，它涵盖了植物生长、发育、代谢等多个方面的知识。
以下是对高中生物植物生理学相关知识点的详细总结。
一、植物的水分生理1、水在植物生命活动中的作用水是细胞的重要组成成分，约占细胞鲜重的 70% 90%。
它参与了植物的光合作用、呼吸作用、物质运输等多种生理过程。
水还是细胞内良好的溶剂，许多物质都能溶解在水中，从而使生化反应能够顺利进行。
2、植物细胞的吸水和失水植物细胞通过渗透作用吸水和失水。
当细胞液浓度高于外界溶液浓度时，细胞吸水；反之，细胞失水。
成熟的植物细胞有一个中央大液泡，主要通过渗透吸水。
3、植物根系对水分的吸收根系是植物吸收水分的主要器官。
根毛区的根毛数量众多，增大了吸收面积。
根系吸水的动力有蒸腾拉力和根压。
蒸腾拉力是由于叶片的蒸腾作用产生的向上的拉力，是植物吸水的主要动力。
根压则是由于根部细胞的代谢活动产生的压力，使根部能向地上部分输送水分。
4、蒸腾作用蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中的过程。
蒸腾作用的意义在于降低植物体温，促进水分和无机盐的运输。
二、植物的矿质营养1、植物必需的矿质元素植物必需的矿质元素有 14 种，包括大量元素（氮、磷、钾、钙、镁、硫）和微量元素（铁、锰、硼、锌、铜、钼、氯）。
2、矿质元素的吸收植物根部细胞通过主动运输吸收矿质元素。
载体蛋白和能量是主动运输所必需的。
3、矿质元素的运输和利用矿质元素在植物体内通过导管向上运输。
有些元素（如氮、磷、钾）可以被多次利用，而有些元素（如钙、铁）在植物体内形成稳定的化合物，不能被再次利用。
三、光合作用1、光合作用的概念和意义光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。
光合作用的意义在于为生物提供了物质和能量来源，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡。
2、叶绿体的结构和功能叶绿体是进行光合作用的场所，它由外膜、内膜、基粒（由类囊体堆叠而成）和基质组成。
(完整版)植物学知识点总结
植物学第一章绪论一．1.植物：一般有叶绿素，自养；无神经系统，无感觉，固着不动。
2.植物界被子植物种子植物雌蕊植物维管束植物裸子植物高等植物蕨类植物苔藓植物颈卵器植物真菌细菌菌类植物卵菌黏菌孢子植物地衣地衣植物褐藻红藻非维管束植物蓝藻低等植物绿藻黄藻藻类植物金藻甲藻硅藻裸藻轮藻3．生物界的分。
○1二界系统：植物界（光合，固着）、动物界（运动，吞食）；○2三界系统：植物界、动物界、原生生物界（变形虫，具鞭毛，能游动的单细胞群体）；○3四界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界（原始核）；○4五界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界；○5六界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界、非细胞生物界（病毒、类病毒）区别：原生生物界与原核生物界4.植物作用□1植物在自然界中的生态系统功能◇1合成作用（光合作用）: 6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2（三大宇宙作用）○1无机物转化为有机物；○2将光能转化为可贮存的化学能；○3补充大气中的氧。
◇2分解作用（矿化作用）复杂有机物→简单无机物意义：a、补充光合作用消耗的原料b、使自然界的物质得以循环□2植物与环境○1净化作用：对大气、水域及土壤的污染具有净化作用，其途径是吸收，吸附，分解或富集。
○2监测作用：监测植物－对有毒气体敏感的植物。
○3植物对水土保持、调节气候的作用。
○4美化环境。
○5其它：杀菌（散发杀菌素）；减低噪音等等。
□3植物与人类人类的衣、食、住、行、医药及工业原料等都直接或间接大部分与植物有关；第二章植物细胞与组织一．1.细胞概念细胞（cell) 是构成植物和动物有机体的形态结构和生命活动的基本单位。
2.细胞学说的内容○1植物与动物的组织由细胞构成○2所有的细胞由细胞分裂或融合而成○3卵细胞和精子都是细胞○4单个细胞可以分裂形成组织病毒是目前已知最小的生命单位，仅由蛋白质外壳包围核酸芯所组成二．原生质（化学和生命基础）原生质是细胞活动的物质基础,可以新陈代谢。
高中生物植物生理学知识点总结
高中生物植物生理学知识点总结植物生理学是研究植物生活活动的科学，它探讨了植物组织、器官和细胞的结构与功能，以及植物对环境的适应机制。
在高中生物学中，植物生理学是一个重要的知识点，本文将总结植物的生理学知识，以期帮助高中生更好地理解植物的生活活动。
一、光合作用光合作用是植物通过吸收光能、将二氧化碳和水合成有机物质的过程。
它包括光能捕获、光化学反应和碳同化等阶段。
光合作用在植物的叶绿体中进行，其中叶绿体内的叶绿素是光合作用的关键色素。
二、呼吸作用呼吸作用是植物将有机物质进行氧化解析，释放能量并产生二氧化碳和水的过程。
呼吸作用包括胞间呼吸和细胞内呼吸两个过程，前者发生在细胞膜上，后者发生在细胞质中的线粒体内。
三、传导组织植物的传导组织包括维管束和韧皮部。
维管束主要负责植物的水分和无机物质的运输，分为导管和细胞。
维管束内的导管由纤维素壁构成，包括寄生导管和成管。
韧皮部则主要负责有机物质的运输和植物体的支持保护。
四、植物生长激素植物生长激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、激动素和发芽素等。
它们在植物体内发挥重要的调节和调节作用，控制植物的生长、发育和生活活动。
五、植物对环境的适应植物通过适应策略来应对不同的环境条件。
例如，水分胁迫下的植物会通过调节气孔开闭、增强根系吸水能力等方式来适应干旱环境。
光线胁迫下的植物会通过调节叶片的朝向和数量，来适应较强或弱的光照条件。
六、植物对内外环境的感知植物通过感知内外环境的信号来调节自身的生长和发育。
内环境信号包括激素浓度、养分浓度等，而外环境信号包括光照、温度和气体浓度等。
植物通过感知这些信号来调控某些基因的表达，从而适应环境的改变。
七、植物的花果生理植物的花果生理涉及到花的形成、花粉传递、受精、果实发育和种子传播等过程。
植物通过产生花激素来调节花的开花时间和数量。
花粉传递主要通过风、昆虫、鸟类等方式进行。
受精后，植物会形成果实并促进果实的成熟。
结语植物生理学知识点的总结充分提炼了植物的生活活动中的重要内容，希望这份总结可以帮助到高中生更好地理解植物的生理学知识。
初一生物总结
初一生物总结一、植物的结构与生长1. 植物的基本结构植物的基本结构包括根、茎和叶。
根用于吸收水分和养分，茎用于支撑植物并运输水分和养分，叶则是光合作用的主要场所。
2. 植物的生长方式植物的生长方式主要分为进行性生长和周年性生长。
进行性生长指的是植物的全年都能生长，像树木就是进行性生长；周年性生长则是在特定季节生长，如一些草本植物。
3. 光合作用光合作用是植物利用阳光、二氧化碳和水产生养分的过程。
光合作用发生在叶绿体中，通过光合作用，植物能够制造出自己所需的能量，并释放出氧气。
二、生物的遗传与进化1. DNA与基因DNA是携带遗传信息的分子，在细胞核中存在。
基因则是DNA上的一个片段，携带着特定的遗传信息，决定了个体的性状。
2. 遗传的方式遗传有两种方式，分别是有性生殖和无性生殖。
有性生殖通过两个个体的配对，并从中产生新的个体，这样的过程能够产生更多的遗传变异；无性生殖则是通过一个个体繁殖，没有遗传变异的产生。
3. 进化的驱动力进化是生物种群随着时间推移逐渐变化和适应环境的过程。
进化的驱动力主要有自然选择和突变。
自然选择是指适应环境的个体有更高的生存和繁殖成功率，从而将其有利的遗传特征传递给下一代；突变则是遗传物质发生变异，产生新的基因型和表型。
三、人类的生殖与发育1. 生殖系统人类的生殖系统包括男性和女性。
男性的生殖器官包括睾丸、精子输送管和阴茎；女性的生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
2. 生殖过程人类的生殖通过性交进行。
当精子进入女性体内，与卵子结合后，受精卵形成。
受精卵在子宫内着床，并逐渐发育为胚胎、胎儿，最终出生。
3. 生长和发育人类的生长和发育主要经历婴儿期、幼儿期、青春期和成年期。
在这个过程中，身体会不断发育壮大，并伴随着各种器官和系统的成熟。
四、生物与环境的关系1. 生物对环境的依赖生物和环境之间存在着密切的关系。
生物依赖环境提供的光照、温度、水分和养分等条件来生存和繁殖。
2. 生物对环境的影响生物对环境也有一定的影响。
植物生物学知识点总结大一
植物生物学知识点总结大一植物生物学是生物学的一个重要分支，研究植物的生命特征、结构以及其与环境的相互作用。
作为大一生物学课程的一部分，植物生物学为我们提供了深入了解植物世界的机会。
以下是对大一植物生物学学习过程中的一些重要知识点的总结。
一、植物细胞结构植物细胞是植物体的基本组成单位，与动物细胞不同，它们具有一些特有的结构。
植物细胞包括细胞壁、质膜、质网、细胞核、叶绿体、线粒体、高尔基体等。
其中，细胞壁是植物细胞的重要特征，它为植物细胞提供了机械支持和形态稳定性。
二、光合作用光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
它发生在植物叶片的叶绿体中，包括光能捕获和利用、光化学反应和碳固定三个阶段。
光合作用是地球上生物能量的主要来源之一，也是维持生态平衡和氧气生成的重要过程。
三、植物生长发育植物生长发育过程中的一些关键概念包括细胞分裂、细胞扩张、细胞分化以及器官形成。
植物的生长是通过细胞分裂和伸长来实现的。
其中，植物激素对植物生长发育起着重要调控作用，如生长素、赤霉素、细胞分裂素等。
四、植物繁殖与种子植物结构植物的繁殖方式多样，包括无性繁殖和有性繁殖。
无性繁殖主要通过植物体的一部分生成新的个体，如克隆、扦插、离体培养等；有性繁殖则涉及雌雄配子的结合，如花粉传播、花粉萌发和受精过程。
种子植物通过种子繁殖，种子由胚珠发育而来，包括胚、种皮和胚乳。
五、植物对环境的适应植物对环境的适应是植物生物学研究的重要内容之一。
植物通过一系列生理、形态和生态学上的策略来适应各种环境条件，如温度、光照、湿度以及土壤养分等。
这些适应性特征可以帮助植物在各种环境中生存和繁衍。
六、植物与生物多样性植物对地球上的生物多样性具有重要影响。
植物通过提供氧气、食物和栖息地等资源，维持了整个生态系统的稳定性。
植物多样性对于维护地球生态平衡和提供人类需要的食物、药物和建材等具有重要意义。
综上所述，大一植物生物学的学习内容涵盖了植物细胞结构、光合作用、植物生长发育、植物繁殖与种子植物结构、植物对环境的适应以及植物与生物多样性等方面。
植物生理学总结-农学专业考试重点
植物⽣理学总结-农学专业考试重点名词解释：1、植物激素：指⼀些在植物体内合成，并从产⽣之处运送到别处，对⽣长发育产⽣显著作⽤的微量有机物。
2、春化作⽤：低温诱导植物开花的过程。
短⽇植物：在24⼩时昼夜周期中，⽇照长度短于某⼀个临界⽇长才能成花的植物。
3、⽔分临界期：植物对⽔分不⾜特别敏感的时期，灌溉的最适时期。
蒸腾作⽤：⽔分以⽓体状态透过体表从体内散失到体外的过程。
⽔势：偏摩尔体积的⽔在⼀个系统中的化学势与纯⽔在相同温度、压⼒下的化学势之间的差。
蒸腾系数：植物制造1q⼲物质所消耗的⽔量。
4、渗透作⽤：⽔分通过选择透性膜从⾼⽔势向低⽔势移动的现象。
吸胀作⽤: 吸胀作⽤是亲⽔凝胶吸附⽔分⼦，并使其膨胀的过程。
质壁分离：植物细胞由于液泡失⽔⽽使原⽣质体和细胞壁分离的现象。
5、离⼦通道：由多肽链中的⼀些疏⽔性区段，在膜的脂质双层结构中形成的跨膜孔道结构，称为离⼦通道。
6、⽣理酸性盐：根系吸收阳离⼦多于阴离⼦，如果供给（NH4）2SO4,⼤量硫酸根离⼦残留于溶液中，酸性提⾼，这类盐叫做⽣理酸性盐。
⽣理碱性盐：根系吸收阴离⼦⼤于阳离⼦，如果供给NaNO3⼤量钠离⼦残留于溶液，碱性提⾼，这类盐叫做⽣理碱性盐。
7、光呼吸:光呼吸是所有进⾏光合作⽤的细胞在光照和⾼氧低⼆氧化碳情况下发⽣的⼀个⽣化过程，吸收O2，放出CO2。
光饱和点：在⼀定的光强范围内，植物的光合强度随光照度的上升⽽增加，当光照度上升到某⼀数值之后，光合强度不再继续提⾼时的光照度值。
光补偿点：同⼀叶⼦在同⼀时间内，光和过程中吸收的CO2与光呼吸和呼吸作⽤过程中放出的CO2等量时的光照强度。
CO2补偿点：在饱和光照条件下，植物光合作⽤吸收CO2的量与与呼吸放出的量相等，净光合作⽤为0时外界的CO2浓度。
光能利⽤率：是指植物光合作⽤所累积的有机物所含的能量，占照射在单位地⾯上的⽇光能量的⽐率。
光合速率：单位时间单位⾯积叶⽚吸收CO2的量或放出O2的量。
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第一章植物细胞得结构与功能质膜:就是包围在细胞质表面得一层薄膜,通常紧贴细胞壁,厚度约7～8 nm (原生质体表面得一层薄膜,脂类与蛋白质)质膜得结构:脂双层+膜蛋白+膜糖质膜得功能:1、物质跨膜运输2、能量转换3、代谢调节4、细胞识别5、抗逆性6、信号转导7、纤维素得合成与微纤丝得组装生物膜得“流动镶嵌模型”主要特点:有序性、流动性、不对称性质膜有许多重要得生理功能。
质膜具有选择透性,能有选择地允许物质出入细胞,能控制细胞与外界环境之间得物质交换,维持细胞内环境得相对稳定;质膜又具胞饮作用、吞噬作用与胞吐作用;此外,质膜还具有主动运输,接受与传递胞外信息,细胞间得相互识别以及抵御病菌感染等功能。
因此,质膜对细胞得生命活动有重要作用。
细胞壁化学组成:主要就是多糖,包括纤维素、果胶质与半纤维素等。
往往在多糖组成得细胞壁中添加了其她成分,如木质素,还有不亲水得角质、木栓质与蜡质等。
层次:根据时间与化学成分得不同分成三层:①胞间层(中胶层、中层):细胞分裂产生新细胞就是最早形成,就是相邻细胞共有得一种结构,存在于细胞壁得最外面。
主要成分就是果胶质,特性就是柔软与胶粘,由可塑性,在细胞间起缓冲作用。
②初生壁:细胞分裂与正在生长时形成得细胞壁,即细胞停止生长前形成得细胞壁,存在于胞间层内侧。
主要成分就是纤维素,半纤维素与果胶质,通常较薄,柔软富有弹性,能随细胞生长而扩展。
③次生壁:细胞体积停止增大后加在初生壁内侧继续积累得细胞壁,主要成分为纤维素与半纤维素,并常有木质素、木质、栓质等物质填充其中,常出现在机械支持或运输作用得细胞中。
功能:①包围在原生质体外得坚韧外壳;②保护、支持作用;③吸收、蒸腾、运输、分泌;④细胞识别;⑤参与细胞生长调控。
初生纹孔场:细胞得初生壁上得稀薄区域。
胞间连丝:穿过细胞壁与胞间层,沟通相邻细胞得原生质细丝。
它就是细胞原生质体间物质与信息直接联系得桥梁,就是多细胞植物体成为一个结构得功能上统一得有机体得重要保证。
就是连接相邻两个植物细胞得跨细胞得细胞器,就是植物细胞间物质与信息交流得直接通道,行使水分、营养物质、小得信号分子以及大得胞间运输功能。
细胞间物质运动方式:被动运输(简单扩散、促进扩散)、主动运输、内吞作用、外排作用。
第三章细胞分裂、细胞分化与细胞死亡细胞分化:个体发育过程中,细胞在形态、结构与功能上发生改变得过程,称为细胞分化。
细胞分化得应用:细胞分化就是基因有选择地表达得结果。
不同类型得细胞专门活化细胞内某种特定基因,使其转录形成特定得信使核糖核酸,从而合成特定得酶与蛋白质,使细胞之间出现生理生化得差异,进一步出现形态、结构得分化。
脱分化:已分化得细胞在一定因素作用下可恢复分裂机能,重新具备分生组织细胞得特性,这个过程称为脱分化。
脱分化后随之往往发生再分化。
脱分化得应用:为再分化作准备,沿着另一个发展方向,分化为不同得组织。
利用根、茎、芽进行扦插。
植物细胞全能性就是指植物体得每一个活细胞都有一套完整得基因组,并具有发育成完整植株得潜在能力。
植物细胞全能性得应用:植物组织培养、细胞培养、原生质体培养。
微繁殖、脱病毒、体外种质保存、遗传转化、突变体筛选。
组织培养:就是在无菌条件下,在含有营养物质与植物激素等得培养基中,培养离体植物组织(器官或细胞)得技术。
组织培养得研究进展:细胞编程性死亡:又称细胞凋亡或者程序性死亡,它就是细胞在一定生理或病理条件下,遵循自身得程序,主动结束其生命得过程,就是正常得生理性死亡,就是基因程序性活动得结果。
PCD管状分子得分化,根冠细胞得死亡,糊粉层得退化消失,胚柄消失,白细胞得死亡,根系生长发育过程中表皮与根毛细胞得枯萎、死亡,细胞编程性死亡生物学意义:细胞编程性死亡就是有机体自我调节得主动得自然死亡过程,就是以一种与有丝分裂相反得方式去调节细胞群体得相对平衡。
它可主动地清除多余得与有机体不相适应得、已经完成功能而又不再需要得、以及有潜在危险得细胞。
第四章植物组织1、何为组织？植物组织有哪些类型？植物组织就是由形态结构相似、功能相同得一种或数种类型得细胞群构成得结构与功能单位。
组织分类:按照程度不同分为分生组织与成熟组织两大类。
1、分生组织(1)根据在植物体内得位置划分①顶端分生组织;②居间分生组织;③侧生分生组织。
(2)根据来源与性质划分①原分生组织;②初生分生组织;③次生分生组织。
2、成熟组织按照担负得功能分为:(1)保护组织,分为初生保护组织与次生保护组织。
(2)薄壁组织,又可分为5类:①同化组织;②贮藏组织;③吸收组织;④通气组织;⑤传递细胞。
(3)机械组织,分为厚角组织与厚璧组织两类。
(4)输导组织,分为两类:①导管或管胞;②筛管与伴胞或筛胞。
(5)分泌组织,根据分泌物就是否排出体外划分为两种类型。
①外分泌组织;②内分泌组织。
2、在结构与功能上区别:a、薄壁组织、厚角组织与厚壁组织;b、木质部与韧皮部。
a、薄壁组织:薄壁组织细胞含有多种细胞器,液泡发达,细胞间隙明显,初生壁较薄。
薄壁组织细胞分化程度浅,具潜在得分生能力与较大得可塑性,可经脱分化转化为分生组织,再形成其她特化组织。
厚角组织:厚角组织细胞稍长,具明显加厚得初生壁,且一般多在细胞相互毗连得角隅处增厚。
无木质素,成熟时具有活得原生质体,含有叶绿体,具脱分化能力。
厚角组织使尚在伸长或经常摆动得部位得器官直立,并适应其延展。
厚壁组织:厚壁组织细胞壁呈均匀得次生加厚,细胞腔小,成熟时无原生质体,为死细胞,在已成熟不再扩展得器官中起坚硬得支持作用。
b、木质部:木质部主要由导管、管胞组成。
主要运输水分与无机盐。
韧皮部:韧皮部主要由筛管与伴胞以及筛胞组成。
主要疏导有机物。
3、如何区分导管与筛管？导管与管胞？筛胞与管胞？导管与筛管得比较:导管普遍存在于被子植物中,由一系列端壁具有穿孔得导管分子纵向连接而成。
并且成熟得导管分子为长管状得死细胞,无生活得原生质体;筛管就是由一系列端壁具筛板得筛管分子连接而成,成熟得筛管分子为长形活细胞,细胞核退化,但细胞质仍保留。
导管与管胞得比较:导管在细胞得端壁发育过程中溶解,形成一个或数个穿孔,具有较高得输水效率。
管胞端壁无穿孔,输送效率远低于导管。
筛管与管胞得比较:筛管为单个细长、两端尖斜得管状活细胞,物质运输就是通过筛管之间相互重叠末端得筛孔进行。
管胞就是单个两端斜尖得管状死细胞,水溶液主要通过管胞间得纹孔输送。
5、什么就是再分化,这对植物体得生长发育有何重要意义？再分化:由处于脱分化状态得愈伤组织或细胞再度分化形成不同类型得细胞、组织、器官乃至最终再生成植株得过程。
已经脱分化得细胞在一定条件下,又可经过愈伤组织或胚状体,再分化出根与芽,形成完整植株,这一过程叫作再分化。
意义:再分化形成得试管苗,移栽到地里,可以发育成完整得植物体。
7、厚角组织与厚壁组织在机械强度上显示怎样得特征？厚角组织与厚壁组织都就是机械组织,都对植物起支持作用。
它有很强得抗压、抗张与抗曲挠得能力,所以在机械强度上,它们都能够使植物保持枝干挺立,树叶平原。
在许多矮小得草本双子叶植物茎中,厚角组织为其终生得机械组织;而在较高大得草本与木本双子叶植物中,厚壁组织代替了厚角组织得支持作用。
8、从输导组织得结构与组成分析,为什么说被子植物比裸子植物更高级？,包括木质部与韧皮部二类。
裸子植物木质部一般主要由管胞组成,管胞担负了输导与支持双重功能。
被子植物得木质部中,导管分子专营输导功能,木纤维专营支持功能,所以被子植物木质部分化程度更高。
而且导管分子得管径一般比管胞粗大,因此输水效率更高,被子植物更能适应陆生环境。
被子植物韧皮部含筛管分子与伴胞,筛管分子连接成纵行得长管,适于长、短距离运输有机养分,筛管得运输功能与伴胞得代谢密切相关。
裸子植物得韧皮部无筛管、伴胞,而具筛胞,筛胞与筛管分子得主要区别在于,筛胞细得胞壁上只有筛域,原生质体中也无P—蛋白体,而且不象筛管那样由许多筛管分子连成纵行得长管,而就是由筛胞聚集成群。
显然,筛胞就是一种比较原始得类型。
所以裸子植物得输导组织比被子植物得简单、原始,被子植物比裸子植物更高级。
、被子植物得木质部有木纤维、管胞,还有以多个导管分子末端穿孔相连组成得导管。
木纤维起支持作用,导管成为疏导水分得主要结构,导管比管胞得疏导效率高得多;而裸子植物仅以管胞疏导水分与无机盐,并起支持作用。
2、被子植物得韧皮部有筛管与伴胞,伴胞为筛管提供能量,筛管分子末端得细胞壁形成筛板,其上有筛孔,其间有能够有效地输送有机物得联络索;而裸子植物韧皮部中仅以筛域完成物质疏导。
组织系统:就是按组织得不同功能将其分成若干类。
组织系统得类型:基本组织,运输组织,机械组织,疏导组织等。
第五章根得结构、发育与生理功能1、什么就是定根、不定根？什么就是直根系、须根系？定根:由胚根发育而成得主根及其各级侧根,有固定得生长部位;不定根:茎、叶、老根与胚轴或其它部位上形成得根,没有一定得发生位置;直根系:主根粗壮发达明显,主根与侧根有明显区别(主根上生出侧根)得根系,这类根系固着能力很强;须根系:主根生长很不久就停止发育或死亡,而在胚轴或茎下部节产生得不定根组成得根系,具有与土壤更多得接触表面积。
3、如何区分一个小根与一个根毛？侧根就是由根得内部组织形成得,故称为内起源。
在种子植物中,侧根一般就是从与原生木质部邻接得中柱鞘得细胞形成得;根毛就是由表皮细胞向外突出形成得管状结构,就是外起源。
6、从结构上说明根具有吸收、固着与贮藏功能。
(１)植物得庞大根系将植物牢牢固着在土壤中,并支持地上得茎叶,使其伸展,显示其固着功能。
(２)植物表皮细胞得细胞壁不角化或仅有薄得角质膜,适于水与溶质通过,部分表皮细胞得细胞壁还向外突出形成根毛,以扩大根得吸收面积。
对幼根来说,表皮得吸收作用显然比保护作用更重要,所以根得表皮就是一种吸收组织。
根毛能沿土壤空隙去做生长,与土粒紧密缠结,不仅有利于吸收水分与矿质元素,还加强了根得固着力。
(３)一些植物根薄壁组织发达,就是贮藏物质得场所。
皮层薄壁细胞由基本分生组织发育而来,有些植物细胞内可贮藏淀粉等营养物质成为贮藏组织。
9、根得加粗就是怎样进行得?在根毛区内,次生生长开始时,位于各初生韧皮部内侧得薄壁细胞开始分裂活动,成为维管形成层片段。
之后,各维管形成层片段向左右两侧扩展,直至与中柱鞘相接,此时,正对原生木质部外面得中柱鞘细胞进行分裂,成为维管形成层得一部分。
至此,维管形成层连成整个得环。
维管形成层行平周分裂,向内、向外分裂得细胞,分别形成次生木质部与次生韧皮部(即次生维管组织),与此同时,维管形成层也行垂周分裂,扩大其周径,使根增粗。
在表皮与皮层脱落之前,中柱鞘细胞行平周分裂与垂周分裂。
向内形成栓内层,向外形成木栓层,共同构成次生保护组织周皮。