幼儿园奥运会主题手工制作教案
幼儿小班奥运运动游戏教案
幼儿小班奥运运动游戏教案一、活动目标1. 帮助幼儿了解奥运会及其精神。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿的运动技能和身体协调能力。
二、活动准备1. 确定活动场地，保证安全。
2. 准备各种运动器材，如球、跳绳、绳圈等。
3. 制作奖牌或奖品，以激励幼儿参与。
三、活动过程1. 介绍奥运会首先，老师可以向幼儿简单介绍奥运会的由来和意义，让他们了解奥运会是世界上最盛大的体育盛会，各国运动员在这里比拼体育技能，展示体育精神。
2. 游戏一：接力赛将幼儿分成若干小组，每组站成一列，设定起点和终点，由第一个幼儿开始，将接力棒传递给下一个幼儿，直至终点。
每组完成比赛后，颁发奖牌或奖品。
3. 游戏二：跳绳比赛让幼儿自由组队，进行跳绳比赛。
可以设置单人跳、双人跳等多个项目，让幼儿展示自己的跳绳技巧。
4. 游戏三：投球比赛设置投球目标，让幼儿用不同的方式投掷球，看谁的命中率最高。
可以根据幼儿的年龄和能力，调整投球距离和方式。
5. 游戏四：绳圈比赛准备一些绳圈，让幼儿进行绳圈比赛，看谁能连续跳最多次，或者用绳圈做一些特殊动作，展示自己的灵活性。
6. 结束活动在比赛结束后，可以为每位幼儿颁发奖牌或奖品，表扬他们的参与和表现。
并对他们进行简单的总结，强调团队合作和奥运精神的重要性。
四、活动评估1. 观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、团队合作和竞争精神等。
2. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对活动的感受和看法。
3. 老师进行总结评估，对活动进行反思，为今后的类似活动做出改进和调整。
五、活动延伸1. 可以组织幼儿观看奥运会相关的视频或图片，加深他们对奥运会的了解。
2. 在日常教学中，可以通过讲故事、游戏等形式，继续强调奥运会的精神和意义。
3. 鼓励幼儿参加各种体育锻炼，培养他们的运动兴趣和习惯。
通过这样的奥运运动游戏教案，可以帮助幼儿了解奥运会，培养他们的运动能力和团队合作精神，同时也可以在活动中感受到竞争的乐趣，激发他们对体育运动的兴趣，为他们的健康成长打下良好的基础。
幼儿园手工制作教案
幼儿园手工制作教案幼儿园手工制作教案1手工活动：制作龙活动目标：运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备：纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料活动过程：一、开始部分：播放舞龙时的欢快音乐，让孩子感受舞龙时的欢快气氛。
二、基本部分：1、提出问题：孩子们想一想，你在哪里见过舞龙表演?你见过的龙都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龙表演吗?让幼儿观看有关舞龙的录像，激发幼儿的'学习兴趣。
2、教师出示准备好的物品，告诉幼儿这些物品都可以制成龙。
3、教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙，让幼儿欣赏。
4、带领幼儿学习制作龙的方法：(1)用纸盒做成龙头，将长布做成桶形，在表面进行装饰后固定在龙头后面，然后固定上用纸板剪成的龙尾，最后在下面固定上木棍，布龙就做好了。
(2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个，用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来，两个圆盘之间相隔一定的距离，穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上，另一端固定在龙尾上，下面固定上木棍，纸板龙就做好了。
(3)将空易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定在龙头上，后面沾上龙尾，下面固定上木棍即可。
5、引导幼儿互相制作龙，教师辅导，在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头，使其牢固。
6、作品展评。
幼儿园手工制作教案2教学目标：1、认知目标：了解提线木偶的人文背景，2、能力目标：①掌握提线纸偶的制作方法；②能够熟练操作控制提线纸偶进行表演3、情感目标：通过利用废旧物品自制提线纸偶，体会到提线纸偶创作的乐趣和完成后的喜悦，提高其动手能力及兴趣，养成热爱生活的态度和观察生活的习惯。
教学重点：提线木偶的人文背景。
教学难点：提线纸偶的制作方法及操作。
教学：过程揭示课题：“变废为宝之提线纸偶的制作”一、介绍传统提线木偶的人文背景提线木偶，古称“悬丝傀儡”，是中国传统木偶戏的类型之一。
它始于秦汉，兴于唐宋，有“戏曲鼻祖”称谓，至今已有两千多年的历史，是我们中华民族祖先留下的极为宝贵的非物质文化遗产。
2024年幼儿园中班奥运会教案
2024年幼儿园中班奥运会教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》的第九章“运动小明星”，详细内容包括奥运会的基本知识、简单的运动项目介绍以及与奥运五环相关的手工制作。
二、教学目标1. 让学生了解奥运会的起源、五环旗的象征意义以及基本的运动项目。
2. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：奥运会五环旗的象征意义、运动项目的理解。
教学重点：培养学生对奥运会的兴趣，了解基本的运动项目。
四、教具与学具准备教具：奥运会五环旗、各种运动项目的图片、教学PPT。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示奥运会五环旗，引导学生观察并说出五环旗的组成和象征意义。
2. 奥运知识讲解（10分钟）讲解奥运会的起源、五环旗的象征意义以及基本的运动项目。
3. 例题讲解（5分钟）选取两个运动项目，如跳远和跑步，通过图片和简单动作示范，让学生了解这两个项目的特点。
4. 随堂练习（10分钟）分组让学生模仿运动项目动作，增强对运动项目的理解。
5. 手工制作（15分钟）学生分组，利用彩纸、剪刀、胶水等学具，制作五环旗。
6. 展示与评价（5分钟）各组展示制作的五环旗，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生思考奥运精神。
六、板书设计1. 奥运会的起源2. 奥运会五环旗的象征意义3. 基本运动项目介绍七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的运动项目，并简单介绍该项目。
2. 答案：根据学生画出的运动项目，给予相应评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的反馈调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长一起参加体育活动，感受运动的快乐，培养奥运精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：奥运会五环旗的象征意义、运动项目的理解。
2. 实践情景引入：如何通过PPT展示和引导，激发学生对奥运会的兴趣。
奥运主题手工幼儿园教案
奥运主题手工幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解奥运会，认识奥运五环旗，及其中的含义。
2.培养幼儿的手工能力和艺术创造力。
3.培养幼儿的团队合作精神。
4.让幼儿体验奥运主题活动的乐趣。
教学活动活动一：认识奥林匹克五环旗1.引出问题：你们知道奥林匹克五环旗的颜色吗？他们分别代表什么？2.讲解：介绍奥林匹克五环旗的由来和代表意义（蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表澳大利亚，红色代表美洲）。
3.分发五环旗的线稿，让幼儿填色，把五个环涂好。
4.制作完成后，教师和幼儿共同展示，让幼儿们讲述自己的作品。
活动二：制作奥林匹克实用工艺品1.分发奥运主题材料，如五环、奥运吉祥物，纸、剪刀、胶水等材料。
2.请孩子们用制作材料创造自己的工艺品，例如：五环手链、奥运吉祥物钥匙扣等。
3.教师可根据幼儿的手工程度给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿们轻松愉悦地完成自己的作品。
4.制作完成后，教师收集幼儿们的成品，供大家的共赏。
活动三：奥运传统游戏1.教师在课堂上布置奥运传统游戏，例如慢跑、跳远等多种小游戏。
2.幼儿游戏时，教师可以布置队伍，让幼儿们通过组队合作来完成各种游戏任务。
如：比赛前让队员合作完成跳绳、送球等。
3.奖励制度：为激励孩子们参与游戏，在游戏过程中，对所有队员给予鼓励和奖励，让孩子们享受参与游戏的乐趣。
4.让孩子们从游戏体验中感受到参与活动的快乐与成就感。
教学评价1.幼儿园老师可以通过观察幼儿制作工艺品，了解幼儿们对奥运主题活动的认识和体验。
2.幼儿园老师可以关注幼儿们在游戏、制作工艺品等活动过程中的个人表现和团队合作精神。
3.完成活动的幼儿们可以通过展示自己的五环旗、工艺品等作品和参与游戏的表现来获得认可和鼓励，提高幼儿们自信心和自我意识。
教学延伸1.教师可以利用小组合作的方式来落实活动课程，让孩子们在彼此的帮助和交流中获得更多的收获。
2.如果条件允许，教师可以带领幼儿们参观比赛场馆，了解奥运会的实际成果和现场气氛。
幼儿园手工课《创意手工制作》优质教案、教学设计
幼儿园手工课《创意手工制作》优质教案、教学设计1. 教学目标1.1 知识与技能- 让学生了解并掌握各种手工制作的基本技巧和工艺。
- 培养学生动手操作的能力，提升学生的审美观念。
1.2 过程与方法- 通过观察、实践、探索，培养学生创新意识和团队协作能力。
- 引导学生运用废旧物品进行创作，培养学生的环保意识。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生对手工制作的兴趣和热情，提升学生自信心。
- 引导学生学会分享、互相欣赏，培养良好的团队合作精神。
2. 教学内容2.1 课程主题- 创意手工制作2.2 课程内容- 手工制作的基本技巧和工艺介绍- 创新意识与团队协作培养- 环保意识培养- 作品欣赏与评价3. 教学过程3.1 课前准备- 准备相关手工制作材料和工具- 布置教室，营造创意氛围3.2 课堂导入- 引导学生观察周围的手工制品，引发学生对手工制作的兴趣- 介绍本节课的主题和教学目标3.3 教学实践3.3.1 基本技巧和工艺学习- 讲解并演示基本的手工制作技巧（如剪、折、粘等）- 学生跟随老师一起动手实践，掌握基本技巧3.3.2 创新意识与团队协作培养- 学生分组进行创作，鼓励学生发挥自己的想象力，进行创新设计- 引导学生学会分享、互相欣赏，培养团队合作精神3.3.3 环保意识培养- 引导学生运用废旧物品进行创作，教育学生珍惜资源，保护环境3.4 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得- 老师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和团队协作能力3.5 课堂小结- 总结本节课的学习内容，强调手工制作的重要性和乐趣- 布置课后作业，鼓励学生继续发挥创意，进行手工制作4. 教学评价4.1 学生评价- 学生的动手操作能力- 学生的创新意识和团队协作能力- 学生的环保意识4.2 教学反思- 教师对自己课堂教学进行反思，总结教学经验，不断提高教学质量5. 教学资源5.1 教材与参考资料- 《幼儿园手工制作教程》- 《幼儿园创意手工》等书籍5.2 网络资源- 手工制作教学视频- 幼儿教育相关网站和论坛5.3 实物资源- 手工制作材料和工具- 废旧物品回收箱6. 教学时间- 课时安排：2课时（90分钟）7. 教学建议- 教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在手工制作中收获乐趣和成就感。
幼儿园运动会主题手工制作教案
幼儿园运动会主题手工制作教案教学目标：1.培养幼儿的手工制作能力和动手能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力，提高其对体育运动会的热爱及参与的积极性。
3.让幼儿了解体育运动会，增强其集体意识和团队精神。
教学过程：1.导入：让幼儿们回忆与体育运动会相关的经历或是活动，让其了解运动会对人们的重要性和意义。
2.讲解：通过图片、文字、教具等方式讲解如何制作与体育运动会相关的主题手工制品。
3.制作：让幼儿依据教师的演示，用具体材料制作自己的主题手工制品。
例如，可以制作“快跑”的小旗子，用口红制作成红心形状的“加油卡”，或是针线手工制作一幅“运动员”图案的卡片等。
4.展示分享：让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并和其他同学分享制作过程中的想法和发现。
让所有幼儿了解和领悟“合力可以让自己的身体变得更强壮，团队可以让自己更快乐地成长”的意义。
5.总结：通过分享和讨论，让幼儿理解靠自己的努力、每个人的参与、团队配合和全员合力，在新的体育运动会中可以取得更好的成绩。
教学重点：1.幼儿的手工制作能力和动手能力。
2.创造性想象，激发体育运动会的热爱和参与的积极性。
3.增强幼儿的集体意识和团队精神。
教学难点：如何让幼儿更好的理解“合力可以让自己的身体变得更强壮，团队可以让自己更快乐地成长”的意义。
教学评价：1.幼儿制作的手工制品。
2.幼儿在制作过程中的表现，包括专注程度、配合能力、创造力等。
3.幼儿的分享和反思。
4.教学效果和反馈。
教学工具：1.有关运动会的图片和文字。
2.制作材料，如面料、毛线、纸张、口红棒等。
3.制作工具，如剪刀、胶水、针线等。
教学方法：导入讲解法、直观教学法、体验式教学法、独立制作法、分享反思法。
教学时间：5-6节课，每节课50分钟。
教学形式：小组制和独立完成交替进行，教师仅在必要时辅助幼儿。
教学资源：1.一些关于运动会的照片和视频资源。
2.针线、薄纸、厚纸、糖果纸等制作手工的材料。
3.幼儿手工制作书籍。
幼儿园手工制作奥运会教案
幼儿园手工制作奥运会教案幼儿园手工制作奥运会教案一、教学目标1.学生能够通过制作奥运会五环手环增加对奥运会的了解和理解；2.学生能够通过手工制作增强动手能力和创造力；3.学生能够享受手工制作的乐趣，增强对手工制作的兴趣和积极性。
二、教学内容奥运会五环手环制作。
三、教学重难点1. 制作五环手环中五环的颜色区分及排列顺序；2. 制作五环手环的方法及步骤。
四、教学方法1. 教师演示法；2. 让学生模仿教师演示自己制作。
五、教学过程1. 热身活动（1）让学生说出自己最喜欢的运动项目，并解释原因。
（2）播放有关历届奥运会的影片资料，引导学生体验奥林匹克精神和奥运文化。
2. 教学内容（1）教师指导学生在A4纸上画出五个同等大小的圆环，然后将圆环涂上孟山都中的蓝、黄、黑、绿、红五个颜色。
（2）将涂好颜色的五个圆环按照蓝、黄、黑、绿、红的顺序排列，形成一个五环连接上的图形。
（3）教师介绍五环的意义及涂上的五种颜色的含义。
（4）教师演示制作五环手环的方法及步骤。
（5）让学生模仿教师的演示自己动手制作五环手环。
3. 延伸拓展（1）比较1972年和2008年奥运会办赛场馆的不同之处，让学生用语言或画图进行比较。
（2）身体运动，模仿奥运会中的各种体育项目，如游泳、举重、田径等，让学生更好的了解奥林匹克精神，增强体质。
4. 总结让学生交流自己的制作心得和感受，教师可以在学生的心得中引导学生更好的感受和理解奥林匹克精神，让学生明白体育运动是建设强国、增强国家凝聚力的重要手段。
六、教学评估1. 了解学生对奥林匹克精神和奥运文化的理解；2. 观察学生制作过程中的动手能力和创造力；3. 观察学生制作出的五环手环是否按照顺序排列和颜色涂抹是否准确。
七、教具准备1.彩笔；2.白纸、A4纸；3.剪刀，胶水等材料。
八、教学反思在教学过程中，教师应该充分考虑到学生年龄和心理特点，确保教学内容既有趣又有意义。
在教学过程中，要保证足够的时间给学生自己制作，同时要注意学生制作过程中的安全问题，及时指导和干预。
奥运会服装幼儿园手工教案
奥运会服装幼儿园手工教案介绍奥运会是世界上最大的运动会之一，每四年举行一次。
为了庆祝和支持奥运会，人们通常会穿上代表其国家的服装。
在幼儿园，我们可以通过手工制作奥运会服装，让幼儿了解奥运会的文化和传统。
教学目标1.让幼儿了解奥运会的文化和传统。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
3.提高幼儿对彩旗和奥运会场地的认知。
教学用具1.不同颜色的棉布和纸板2.剪刀和胶水3.颜色笔、口红笔和颜料、毛笔4.布料小贴画、亮片和装饰带教学步骤第一步：介绍奥运会1.教师先向幼儿们介绍奥运会的历史和传统，以及代表不同国家的彩旗和奥运会场地。
2.通过图片或视频展示奥运会的盛况，让幼儿了解奥运会的规模和重要性。
3.与幼儿一起讨论奥运会的文化和价值观，让幼儿从中体会和学习。
第二步：制作服装1.教师向幼儿们展示不同国家的奥运会服装，让幼儿们了解服装的搭配和设计。
2.由教师提供不同颜色的棉布和纸板，让幼儿们自由发挥，根据自己的喜好和想象，制作代表不同国家的奥运会服装。
3.幼儿可以使用剪刀和胶水，将棉布和纸板剪成各种形状，并用颜色笔、口红笔和颜料、毛笔装饰出自己的设计。
4.幼儿还可以使用布料小贴画、亮片和装饰带等材料，让服装更加丰富和有趣。
第三步：游戏互动1.教师将幼儿分成不同的小组，每个小组代表一种国家，并让幼儿分别穿上自己设计的服装。
2.在幼儿园的庭院或室内，设置一个小型的奥运会场地，让幼儿进行“自由操”表演，展示自己的服装和才华。
3.教师可以为每个小组分配不同的任务和游戏，让幼儿在游戏中互相合作和交流，体验奥运会的友谊和竞争。
总结通过本次手工教学，幼儿们不仅能够了解奥运会的文化和传统，更能够通过自己的创造力和动手能力，制作出代表不同国家的服装，并在游戏和互动中体验奥运会的友情和竞争。
同时，本次教学还能提高幼儿对彩旗和奥运会场地的认知，为幼儿今后的学习和成长打下坚实的基础。
幼儿园有关奥运主题的教案
幼儿园有关奥运主题的教案引言奥运会是世界上最大的体育盛会，它代表着和平、友谊和团结的精神，对于幼儿来说，了解奥运会不仅可以促进其对体育运动的兴趣，还能培养他们的团队合作意识和竞争意识。
本教案旨在通过有趣的游戏和活动，让幼儿了解奥运会的背景、标志和一些常见的体育项目。
教学目标1.了解奥运会的背景和意义。
2.认识奥运会的标志和象征。
3.掌握几种常见的奥运体育项目并了解规则。
4.培养团队合作意识和竞争意识。
教学准备1.幻灯片或图片展示奥运会的历史和标志。
2.准备有关奥运体育项目的图片或资料。
3.准备适合幼儿的奥运主题游戏和活动。
教学过程第一课：认识奥运会1.通过幻灯片或图片向幼儿展示奥运会的历史和背景。
2.引导幼儿讨论奥运会的意义，例如促进国际友谊、提倡体育健康等。
3.与幼儿一起制作奥运五环的手工作品，并解释每个环的颜色代表的含义。
第二课：了解奥运标志1.展示奥运会的标志和象征，并解释它们的含义，如奥运火炬、奥运会旗帜等。
2.制作奥运会旗帜的手工作品，引导幼儿了解旗帜上的五环代表的含义。
第三课：了解奥运体育项目1.展示不同的奥运体育项目的图片或资料，并介绍其中的一些常见项目，如田径、游泳等。
2.通过观看视频或实地参观，让幼儿亲眼了解某个奥运体育项目的运动场地和比赛规则。
第四课：体验奥运运动1.设计适合幼儿的奥运主题游戏和活动，如接力比赛、射箭游戏等。
2.分成小组让幼儿参与游戏和活动，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
教学总结通过上述的教学安排，幼儿将逐步了解奥运会的背景、标志和一些常见的体育项目，培养他们对体育运动的兴趣和理解，并促进他们的团队合作意识和竞争意识的发展。
这样的教学过程既丰富了幼儿的知识，又提高了他们的动手能力和社交能力。
注意：本教案仅供参考，教师可根据幼儿的实际情况和学校的教学要求适当调整教学内容和活动安排。
冬奥会展板设计幼儿园教案
冬奥会展板设计幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解冬奥会的特点和意义；2.提高幼儿的绘画和创意能力；3.学习合作和分享的重要性。
二、教学准备1.冬奥会展板设计相关资料和图片；2.绘画工具（彩色笔、水彩笔、粘贴纸等）；3.大纸板。
三、教学步骤1. 介绍冬奥会利用PPT或其他形式介绍冬奥会的历史和意义，以及本年度冬奥会的举办地和主题。
2. 展板主题确定让幼儿在教师的引导下，讨论确定展板的主题和内容，如“我的冰雪运动”、“冰雪大世界”、“冰雪动物园”等。
3. 绘制素描让幼儿画出初步的展板草图，可以只画出大体轮廓和分区，或画出具体的内容，在这个过程中，可以引导幼儿注意颜色与形状的搭配，同时注意美的感受。
4. 展板细节的设计介绍展板的制作流程，与幼儿商议展板的细节设计，例如用哪些图形、颜色和贴纸，等。
在这个过程中，需要教师的指导和引导，尽可能满足幼儿的想象和创新。
5. 展板制作按照幼儿设计的要求、素描，分配任务，开始进行制作。
注重团队合作，让每个孩子有参与感。
6. 展板的展示制作完成后，将作品放在教室中，或举行小型的冬奥会主题展览活动，邀请儿童和家长共同观看和评论。
四、教学效果评价1.学生是否了解了冬奥会的特点和意义；2.学生是否能够运用自己的创造力和绘画技巧，制作展板；3.学生是否理解了合作和分享的重要性。
五、教学后记此次教学活动利用了丰富的素材，启发、引导幼儿在有限的空间中发挥自己的创造力和想象力。
同时，培养了幼儿合作与分享的能力，在不知不觉中自我意识得到提升，进而激发出幼儿对美好事物的追求、绘画兴趣和创造力。
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教学资料参考范本
幼儿园奥运会主题手工制作教案
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【活动目标】
1、引导幼儿运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。
2、鼓励幼儿大胆表演，相互合作，体验游戏的乐趣。
3、培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
【活动准备】
1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。
2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】
一、谈话，引出主题。
1、师：你们知道什么叫做年的奥运会在哪举行吗？
2、介绍奥运会的粗浅知识。
⑴奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。
⑵奥运会的会旗是五环旗。
⑶介绍奥运会的一些比赛项目。
⑷北京奥运会的吉祥物是福娃。
二、自由结合，选择材料，完成任务。
可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村。
设计组：由1~2名幼儿设计奥运会的吉祥物。
制作组：主要负责制作奥运五环。
表演组：运用布、头巾等材料，根据自己的意愿装扮自己，进行表演。
幼儿自由选择材料，根据自己的喜好参加活动，教师巡回指导。
三、播放音乐，让幼儿进行游戏。
1、请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。
2、请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。
3、请“拉拉队”进场。
4、高唱《国歌》，结束游戏。
幼儿可以用用纸板和筷子做飞机、牛奶盒做飞碟、瓶盖和碎布做降落伞等；
指导重点：引导幼儿积极合作，发挥小集体的合力，时刻注意每位孩子的反映和安全，教师作为活动的一员，积极参与和示范。
四、游戏
（1）教师：飞行器制作好了，现在让我们把它们送到发射场，在指定的发射区域内发射自己制作的飞行器。
（幼儿自由投掷）指导重点：为什么有的小朋友制作的飞行器飞不高呢？（可请幼儿检查自己的飞行器，如不牢的可做修补）鼓励幼儿之间交换玩飞行器。
（2）教师：请小朋友们想想看，你用什么好办法能使你的飞行器飞得高、飞得远呢？
指导重点：（幼儿发挥创造力想办法、并选择各类辅助材料）
如：用橡皮筋弹射、用可乐瓶发射等各种方法。
（3）教师：让我们大家一同到外面去发射飞行器吧。
指导重点：（在游戏过程中，使幼儿充分体会到同伴互助和伙伴共同游戏所带来的愉快情绪。