动物睡觉(6)
小学科学6《森林里的动物》(教案)
小学科学6《森林里的动物》（教案）引言：本节课是小学科学教材第六单元《森林里的动物》的教学内容。
通过本课的学习，孩子们能够了解到森林是动植物生活的栖息地，学习森林中一些常见的动物的特点和习性，并且通过图片和故事的形式激发他们的学习兴趣，培养他们关爱和保护动植物的意识。
一、知识目标：1. 了解森林是动植物的栖息地。
2. 掌握森林中常见的动物的特点和习性。
3. 培养关爱和保护动植物的意识。
二、能力目标：1. 能够观察动物的特点，并进行简单的分类。
2. 能够用简单的语言表达自己对动物特点和习性的观察和思考。
3. 能够通过绘画和故事的方式表达自己对动物的理解和想法。
三、教学重难点：1. 教学重点：培养学生的观察和分类动物的能力，提高学生的表达能力。
2. 教学难点：启发学生自主思考和运用所学知识解决问题的能力。
四、教学准备：1. 教学媒体：教学图片、故事卡片。
2. 教具：笔、纸。
Step 1：（导入）（5分钟）老师先向学生展示一张森林的图片，通过图片引导学生对森林的特点进行观察和描述。
然后，师生一起讨论，并概括出森林是动植物的栖息地。
Step 2：（呈现）（10分钟）老师通过教学图片和故事卡片的形式，依次向学生呈现一些森林中常见的动物，如狐狸、松鼠、熊等。
每呈现一个动物时，老师都会帮助学生观察和描述该动物的特点，并鼓励学生发表自己对该动物的看法。
Step 3：（分类）（15分钟）老师提供一些动物的图片和卡片，要求学生根据所学的动物特点进行分类。
学生可以自由组合、讨论，并用图画的形式呈现。
最后，老师带领学生讨论每种分类的特点和共同之处。
Step 4：（整理）（10分钟）老师引导学生回顾所学的内容，让学生用简单的语言总结出森林中动物的一些共性和特点，并鼓励学生提出自己对于森林里的动物的疑问或感想。
Step 5：（拓展）（15分钟）老师通过阅读一则与森林动物有关的故事，引导学生进行自主思考和讨论。
老师鼓励学生运用课堂所学知识，想象故事中的动物的特点和习性，并绘制出自己心目中的动物形象。
温柔的睡前小故事50字(精选6篇)
温顺的睡前小故事50字〔精选6篇〕温顺的睡前小故事50字〔精选6篇〕(篇一)小怪兽的故事有一天，天很黑很黑了，可是有几个小动物宝宝还没有睡觉。
也不知道怎么回事，他们都失眠了，大家都是你看着我，我看着你。
小狗说：“天黑了吗?没有，天上还有星星呢!”小熊说：“就是啊，还有月亮呢，月亮可亮了。
”小刺猬也来了，说：“还有萤火虫啊!萤火虫可亮哩!”这时小怪兽听见了。
这个小怪兽最爱吃小动物了，他张开嘴巴，啊呜一口就把动物宝宝都吃进大大的肚子里去了，然后对他们说：“如今天黑了吗?”小刺猬一下子就吓哭了，怎么办呢?我妈妈还在等我回家睡觉呢;小狗也说：“我妈妈也说，叫我早点回家的。
”小熊说：“我们赶紧想个方法吧!”小狗想啊想啊，终于想出了一个好方法。
“小熊你拿刺猬的刺去扎这个小怪兽的胃，等他痛得受不了了，就会把我们吐出去的。
”可是，没等他们这么做呢，他们就被小怪兽吐了出来，他说：“你们不要啊，肚子痛的话，妈妈一定要我打针的，我不要打针。
”小怪兽吓的掉头就跑了。
然后小熊宝宝说：“天已经很黑了，大家快点回家睡觉吧，再见。
”“再见”，“再见”，小刺猬，小狗，也向小熊辞别，回家睡觉了。
小怪兽的故事点评看看故事中的小动物宝宝们，天都黑了，还在聊天不睡觉，就被小怪兽发现了。
被小怪兽吃进了肚子里，不过小动物宝宝们也是很机智和英勇的，用自己聪明的小脑袋击败了小怪兽，重新回到了爸爸妈妈的怀抱。
小朋友们，到了晚上该睡觉的时间一定要快快入睡哦，梦里可没有怪兽呢，都是美梦等着大家的。
温顺的睡前小故事50字〔精选6篇〕(篇二)蜗牛的睡前小故事有一只蜗牛在逛街的时候竟然被一个狐狸给骗了，它因为虚伪的夸赞被带进了理发店，那么后来会发生什么事情呢?让我们来看看故事。
一天，蜗牛慢悠悠地爬呀爬，在街头闲逛。
大街上可真热闹啊，商家们都在忙着招揽生意。
“嗨，蜗牛兄弟，你的步伐看起来像绅士般优雅;你的皮肤真是细腻光滑;你的外壳又别致又精巧……可惜呀可惜，就是少了一个帅气的发型。
中班918活动教案精选6篇
中班918活动教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班918活动教案精选6篇教案的编写需要充分考虑学生的学习背景和前知识，通过教案的实施和反思，可以不断提高教学效果，下面是本店铺为您分享的中班918活动教案精选6篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班科学教案《动物睡觉》
动物睡觉的原因
孩子们了解到动物睡觉是为了休息和恢复体力，以便在清醒时能够更好
地觅食和逃避天敌。
03
动物睡眠与人类睡眠的异同
孩子们比较了动物睡眠和人类睡眠的相似之处和差异，发现虽然不同物
种的睡眠方式有所不同，但睡眠对于所有动物来说都是必不可少的。
孩子学习成果展示
观察和描述能力
孩子们能够仔细观察图片和视频 中的动物睡觉场景，并用自己的 语言描述动物的睡觉方式和特点。
延伸活动1 组织孩子们进行角色扮演游戏，模拟不同动物的睡觉方式。 让孩子们在游戏中体验不同动物的睡眠习惯，加深对动物 睡觉方式的理解。
延伸活动2
引导孩子们思考人类睡眠的重要性，并与他们探讨如何养 成良好的睡眠习惯。鼓励孩子们分享自己的睡眠经验和感 受，提高他们的自我意识和自我管理能力。
THANKS
增强免疫力
睡眠可以增强动物的免疫 力，提高抵抗力，减少疾 病的发生。
睡觉与动物生存的关系
逃避天敌
维持生态平衡
一些动物的睡眠方式有助于它们迅速 逃离天敌的追捕，提高生存机会。
动物的睡眠行为也是生态系统中的一 部分，它们通过睡眠来调节自己的生 物钟和节律，从而维持生态平衡。
适应环境
动物的睡眠方式也是对环境的一种适 应，比如在寒冷的环境中，一些动物 会通过蜷缩身体来减少热量散失。
进行轻松的睡前活动，如阅读、 听音乐等，帮助孩子放松心情，
进入睡眠状态。
避免刺激
睡前避免让孩子接触刺激性强 的活动或食物，如看恐怖电影、
喝咖啡等。
05
课程总结与延伸
关键知识点回顾
01
动物睡觉的不同方式
孩子们通过观察和讨论，了解到不同动物有不同的睡觉方式，如蝙蝠倒
部编版四年级语文下册期末质量监测真题试卷 附答案 (6)
部编版四年级语文下册期末质量监测时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(43分)一、选择题。
(下列各题只有一个备选答案是正确的，22分)1. 下列加点字的注音，哪一项不正确．．．()A. 臀．(tún)部B. 慰藉．(jí)C. 可恶．(wù)D. 剖．(pōu)开2. “乌鸫”中“鸫”的读音，最可能与什么有关？()A. 乌B. 鸟C. 小D. 东3. “狍(páo)”的意思，最可能与下列哪一项有关？()A. 包子B. 水泡C. 动物D. 小猫4. 下列选项中，加点词语使用不恰当．．．的是哪一项？()A. 在这次科学实验中，挑大梁．．．的是几位年轻的博士。
B. 王老师工作勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是老黄牛．．．。
C. 李华想让妈妈帮他买玩具，像只应声虫．．．一样跟在妈妈的身后。
D. 在生活中，碰钉子．．．是在所难免的,我们要调整心态，积极面对。
5. “组长的意见，没有一个人不赞成。
”与这个句子意思相同的是哪一项？()A. 大家都赞成组长的意见。
B. 没有人赞成组长的意见。
C. 只有一个人赞成组长的意见。
D. 每个人都不赞成组长的意见。
6. 对下面语段主要意思的理解，正确的是哪一项？()现代战争给人类，特别是给儿童造成巨大的伤害。
某报告显示，因为某战争，世界上至少有200万名儿童死亡，另有600万名儿童受伤或致残。
A. 战争让许多儿童死亡。
B. 现代战争对儿童伤害特别大。
C. 现代战争给人类造成巨大的伤害。
D. 报告显示，现代儿童生存状况不容乐观。
7. 填入下面句子中的词语，恰当的一项是()。
在古代，匡衡__________，成一代鸿儒；王冕牛背学画，终荷花飘香。
A. 悬梁刺股B. 凿壁偷光C. 程门立雪D. 手不释卷8. 将“哪里的黑夜都不能持久”插入下面诗歌的哪一处最恰当？()①太阳是大家的/月亮是大家的/②地球每时每刻都自转着/③哪里的白天都不会永驻/④地球上每一个人/⑤都有权利分享/阳光的明媚/月光的温柔A. ①②之间B. ②③之间C. ③④之间D. ④⑤之间9. “我们平时吃的面包最外面有一层硬皮，这层硬皮是从哪儿来的？”这个问题的答案可以从()这本书中获得。
动物学习题(5、6)
第七章原腔动物门(protocoelomata)（一）、名词解释1、假体腔;假体腔又称次生体腔或原体腔，位于线虫等动物体壁与消化管之间，无中胚层形成的体腔膜覆盖，仅有体壁中胚层而无肠壁中胚层，是由胚胎时期的囊胚腔发展形成。
2、完全消化道：发育为完善的消化管，即有口有肛门，如线虫消化道，新鲜食物由口进入，消化后的残渣由肛门排出。
3、逆行感染：蛲虫虫卵可在肛门口孵化，幼虫再爬入肛门，侵入大肠，引起感染，这种感染方式称逆行感染。
6、孤雌生殖：雌性个体产的卵不需受精，仍能发育为成熟的新个体，这种生殖方式称为孤雌生殖。
如轮虫在环境条件适宜时的生殖。
9、直接发育：动物生活史中无中间宿主者，称为直接发育型。
如蛔虫的发育。
（二）、判断与改错1、线虫为原体腔动物，具有体腔膜。
（错）2、寄生线虫的消化道简单，有退化趋势，无消化腺。
（对）3、线虫的排泄器官由外胚层形成，无纤毛和焰细胞。
（）5、线虫的排泄开口于腹中线后端。
（）6、蛔虫的环肌发达，因此运动时只能作歪曲的蠕动。
（）7、人体因误食蛔虫卵而感染蛔虫。
（）8、蛔虫的生活是不需要中间宿主，属直接发育型。
（）9、所有线虫都可寄生于人体或动物体内。
（）10、轮虫的各器官组织的结构均为合胞体。
（）11、人蛔虫寄生在人的盲肠和阑尾处。
（）14、绕虫感染人体的方式为直接经口感染。
（）（三）、填空1、原腔动物是动物界中比较复杂的几个较大的类群，又称＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、线虫体表被一层＿＿＿＿＿＿，由＿＿＿＿＿＿＿分泌形成，一般分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿三层，有＿＿＿＿＿作用。
3、线虫的体壁从外至内由＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，组成，又称＿＿＿＿＿＿＿。
4、线虫消化道之间的空腔为＿＿＿＿＿，又称＿＿＿＿＿＿＿＿，其内充满＿＿＿＿＿＿＿＿在起源上它是由胚胎时期的＿＿＿＿＿＿＿发展形成的。
5、线虫发育完善的消化道，即有＿＿＿＿有＿＿＿＿＿，消化管分为＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿三部分，分别由＿＿＿胚层，＿＿＿＿胚层和＿＿＿＿＿＿胚层发育形成。
中班健康睡眠教案范文(通用6篇)
中班健康睡眠教案范文（通用6篇）中班健康睡眠教案1活动目标：1.了解动物不同的睡觉方式，初步懂得动物睡觉方式的原因。
2.能大胆讲述观察的结果，体验游戏的快乐。
3.热爱大自然，有了解动物的兴趣和愿望。
4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
活动准备：1.绘本：《一本讲述睡觉的书》、PPT课件。
2.动物睡觉知识课前调查。
3.动物图片、记录表。
活动过程：(一)参观交流，引起兴趣。
教师：上次请大家完成一个很重要的任务，收集小动物睡觉的秘密，你收集了吗?让我们一起去参观一下吧。
(二)交流调查情况，了解不同的睡觉姿势。
教师：你收集的是什么小动物?它睡觉的姿势是什么样的?教师小结：小动物睡觉的姿势各不相同。
有的站的睡，有的躺着睡，有的蜷着睡，还有的倒挂着睡。
(三)绘本阅读，了解多种动物的睡觉方式。
教师：老师也带来了《一本讲述睡觉的书》，里面有许多动物睡觉的秘密，请大家看一看，说一说。
教师：你看到了谁?它是怎么睡觉的?教师小结：动物睡觉的姿势、睡觉的时间和睡觉的地点都不同，那是因为它们长得不一样，生活的地方和生活的习惯不一样。
(四)巩固游戏，体验快乐。
1.问答游戏。
2.模仿体验。
(五)拓展延伸，了解其他动物睡觉的方式。
教师：你还知道哪些动物睡觉的秘密?活动延伸：日常活动：继续了解动物的睡觉方式，用自己的方式记录。
进一步了解睡眠与人类的关系。
教学反思从这个教学活动，幼儿的掌握情况来看，活动是成功的，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了许多平时很难接触到的知识，但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题，比如：在提问时，孩子们回答最多的是“我不知道”，尽管我在课前我发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片，设想让家长在收集的时候能带领着孩子进行一些简单的了解，便于幼儿在课堂上发言讲述，但是没有想到家长在收集的时候只是完成老师布置的一项任务，自管自的在网络上下载一些图片，忽视了跟幼儿一起学习的机会。
部编版三年级语文下册第四单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文下册第四单元测试卷（附答案）一、给加点字补全音节。
(6分)干燥．(z ) 概．括(g ) 超．过(ch )灼．伤(zh ) 周末．(m ) 鱼缸．(g )钳．子(q ) 搏．斗(b ) 比较．(j )二、读拼音,写词语。
(8分)1.烈日炎炎,一些mòshēng()的建筑工人在通往县城的yán tú()xiūjiàn()凉亭,无论严寒还是酷暑,都不能zǔzhǐ()他们工作。
2.在黎明时分,当人们还没shuìxǐng()时,bāo kuò()好多动物都在熟睡时,一些kūn chóng()已经在fēn fāng()的花丛中翩翩起舞。
三、比一比,再组词。
(6分){跨()挎()垮(){辩()辨()瓣(){蜂()峰()锋(){组()租()祖()四、照样子,填词语。
(6分)例:一(位)科学家一( )蜜蜂一( )缸例:(辨认)方向( )阻力( )蜂窝例:(紫色)的小喇叭( )的蔷薇( )的花蕾五、写出下列句子中加点词语的反义词。
(5分)1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少．．阻力。
( )2.沿途都是一些陌生．．的景物。
( )3.这些小虾通体透明．．。
( )4.我们在生活中要留心．．观察。
( )5.昙花晚上九点左右悄悄绽开．．。
( )六、补充词语,再选择恰当的词语填空。
(8分)准确( )( ) 欣然( )( )确确( )( ) 争奇( )( )芬芳( )( ) ( )( )观察1.秋天一到,公园里的菊花( ),非常迷人。
2.小红把数学作业忘在家里了,她妈妈给老师打电话说小红( )做完了。
七、按要求完成句子练习。
(5分)1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。
(改为“被”字句)2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
(缩句)3.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。
．．超常的记忆力,而是(用加点词语造句)4.法布尔是法国著名的昆虫学家。