提振精气神聚力谋质量
学习《提振精气神》的心得体会
学习《提振精气神》的心得体会提振精气神，锤炼良好的学习风气，提高执政能力素质。
坚持学习先导、固本培元，引导广大干部常补精神之“钙”，形成“勤奋好学、学以致用、学用相长”的良好风气，提高驾驭全局、处理问题、务实创新等能力素质。
一是增强学习意识。
固化“工作学习化、学习工作化”理念，引导广大干部把加强学习教育作为提高素质能力的重要途径，把转变学习理念作为改进学风的内在要求，真正把学习作为一种政治责任、精神追求和生活态度，养成崇尚学习、热爱学习、主动学习的良好习惯。
不断加强党章党纪党规和党的理论知识学习，大力提升政治素质和理论素养。
根据履职尽责要求，按照“缺什么、补什么”的原则，积极组织各类培训，广泛学习相关知识，切实以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。
二是创新活动载体。
分批组织领导干部参加研修班，大力提升从政素质和能力水平。
教育引导广大干部注重理论联系实际，坚持知行合一、学以致用，在思想和行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，在学习中形成新思路、新对策，不断提升领导干部执政能力素质，自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业，着力破解当前加快发展、维护稳定、改善民生等工作中面临的难题，争当学者型领导、实干型专家，真正实现学而信、学而用、学而行。
提振精气神，锤炼务实的工作作风，提升为民服务水平。
大力弘扬求真务实的工作作风，努力打造一支“为民务实清廉”的干部队伍，提升领导干部为民服务水平。
一是大力弘扬民-主作风。
严格落实从严治党责任，进一步加强民-主集中制建设。
不断完善党内监督机制，引导党员干部自觉接受法律、群众和舆-论监督。
二是强化勤政为民行动。
推行领导干部基层调研和直接联系群众制度，深入开展“三解三促下基层”、“五联系五提升”等活动，引导广大干部把群众路线植根于思想和行动，恪守为民之责，善谋富民之策，落实“马上就办、办就办好”工作理念，切实解决群众反映的“急难愁”问题和关注的热点难点问题，坚持原则，敢于担当，面对大是大非坚定立场，面对矛盾迎难而上，面对失误勇于担责，面对歪风邪气坚决斗争，凝心聚力干事业、抓建设、谋发展。
三严三实专题教育学习研讨发言稿
三严三实专题教育学习研讨发言稿同志们：按照中央和省、市委的部署要求，根据全县“三严三实”专题教育总体安排，今天下午，我们组织一次县委理论中心组学习暨“三严三实”专题教育学习研讨，主要是贯彻落实中央和省、市委有关“三严三实”专题教育方面的精神及要求，集中精力学习一些规定篇目，围绕“严以律己、严守党的政治纪律和政治规矩、做政治上的明白人”这一主题进行研讨交流，对当前及今后几个月开展“三严三实”专题教育的主要任务作出安排部署，目的是要求大家进一步深化认识、明确重点、凝心聚力，持续推进“三严三实”专题教育取得实效。
刚才，我们传达学习了中央和省、市委关于“三严三实”专题教育的有关文件精神和具体要求；四位常委围绕“严以律己、严守党的政治纪律和政治规矩、做政治上的明白人”主题，结合分管联系工作实际，谈了认识体会。
总体感到，大家对严以律己的内涵理解得透、把握得准、感悟得深，都能够紧密联系各自的思想和工作实际，找原因、寻差距，明方向、定措施，贯彻了“严”和“实”的要求，达到了相互交流、相互启发、共同提高的目的。
同时，我们集中观看了《践行“三严三实”好榜样》党员教育电视系列片，清廉履职、忘我工作、一心为民的云南省原保山地委书记杨善洲和献身国防、牢记责任、不辱使命的杨业功，是我们践行“三严三实”的一根标杆、一面镜子。
大家要以这些先进典型为榜样，常补精神之钙，常点心灵之灯，常思为政之本，认真查摆和反思自身“不严不实”的问题，持续自觉加以改进，切实把学习研讨的成果转化为践行“三严三实”的实际行动。
严以律己是党员领导干部立身之本，更是为政之基，也是一种素质和品格。
领导干部只有严以律己，才能适应全面从严治党新常态，才能带好队伍、凝聚民心，形成干事创业的合力。
这里，我就围绕进一步学习贯彻好习总书记重要讲话和中央、省、市有关决策部署，结合我县党员干部队伍建设实际，结合自己近一段时间的“学、思、践、悟”，谈一谈对全县“三严三实”开展情况的总体感觉、认识体会，并提几点具体要求。
关于进一步提振干部干事创业精气神的整改措施
关于进一步提振干部干事创业精气神的整改措施
为进一步提振干部干事创业的精气神，需要采取以下整改措施：
1.加强培训：针对干部的不足，对其进行针对性培训，提高其
综合素质和技能水平。
这样，干部会更有信心、更有决心去干事，更能出色完成任务。
2.优化考核制度：考核制度是推动干部体系向好发展的动力，
必须要设计出科学合理、严格有序的考核系统，鼓励干部虚心汲取经验、创新工作方式方法，提高干部的建设质量。
3.设立激励机制：为鼓励和激励干部，需要设立激励机制，如：奖励优秀干部、提高薪酬福利待遇等，这样可以让干部有更多的积极性和创造性。
4.加强部门沟通：要促进各个部门之间的沟通，建立良好的协
作机制。
通过与其他部门的良好沟通，可以为干部提供更多的服务支持，增强干部的工作动力。
5.加强对干部的关注：领导要重视干部工作问题，关心干部生
活问题，及时发现、解决干部存在的问题，帮助干部解决困难，以此提高干部的工作、生活幸福感。
政府办公室争先进、创一流演讲稿：提振精气神 实现新跨越
政府办公室争先进、创一流演讲稿：提振精气神实现新跨越尊敬的领导们、亲爱的同事们：大家好！作为政府办公室的成员，我们始终以“服务民生、搭建平台、促进发展”为宗旨，始终把为人民群众服务作为我们工作的出发点和落脚点。
时代在变化，世界在发展，我们的责任越来越重大，我们的使命越来越光荣。
在全面建设社会主义现代化国家的征程中，我们必须争先进、创一流，提振精气神，实现新跨越。
一、提振精气神，激发积极性政府办公室是政府机构中工作内容较为繁琐的一部分，往往需要处理诸如政策制定、信息收集、会议组织等一系列任务，而这些任务所关联的事项又往往是极为复杂的，如果没有充沛饱满的状态、高昂的斗志，那么从工作中得到成果的希望也很渺茫。
为了更好地完成工作任务，提振精气神，激发大家的积极性是非常必要的。
首先，我们需要树立正确的辩证思维方式。
在工作中，我们常常面对各种需求和问题，有赶进度的，有改方案的，有排查问题的……针对这些问题，我们不能简单地把它们看成一堆堆的工作任务，而应该更多地去思考其中的本质，掌握其中的规律，避免机械地解决问题。
其次，我们也需要通过适当的休息来保证充沛的状态。
好的身体是工作的基石，如果我们长期超负荷工作，最终可能会造成身体上或心理上的疲劳，这将会大大影响工作质量。
所以要保证安全、健康、平衡的工作和生活，并定期地参加锻炼，使身体有充分的机会恢复愈发。
最后，积极地拥抱变化，接受新技术的应用，进一步提高自己的工作效率，以提高工作质量、更好地完成任务，同时也要把工作中遇到的问题化为动力，把困境当做可以突破的挑战，让自己始终保持饱满的斗志。
二、争先进，以现代化手段推进工作提振精气神需要从实际出发，而实现新跨越则需要以现代化手段推进工作、开拓创新，迈向更加高效的地步。
随着社会的不断发展，各行各业都在加快数字化、智能化的步伐。
我们在工作中也应积极地把握这些新趋势，积极响应国家号召，提高工作效率，以更快的速度和更广的视野，谋求更大的发展。
金句名言精选集锦50例(四十五)
金句名言精选集锦50例（四十五）1.筑牢“思想魂”，提振“精气神”，激发“奋斗志”。
2.以更高的标准、更严的要求、更实的作风履职尽责，全力打好翻身仗、提振精气神、重塑新形象。
3.以新风气开创新事业、以好作风干出好成绩。
4.决策科学，事半功倍；决策失误，南辕北辙。
5.站得高、看得远，认清“时”与“势”，明辨“危”与“机”，把思路谋清、路径谋准、抓手谋实、项目谋好，高瞻远瞩作决策，铁画银钩抓关键。
6.优柔寡断害死人，左顾右盼误战机，爱惜羽毛最腐败。
7.注重在急难险重中增长本领，多经受实战的摔打，多经历风雨的洗礼，在实践中培养专业精神、丰富专业知识、提高专业能力。
8.果断处置风险。
强化主动排雷、精准拆弹意识，善于抓住要害、把准时机、果断出手，确保工作走在事故事件发生的前面。
9.对内条块结合、左右配合、上下联动，对外同向发力、协同作战、一体推进，汇聚形成共谋出彩的强大合力。
10.坚持仰望星空与脚踏实地相结合，既要有决胜千里的谋略，做到脑中有思路、眼里有问题、手上有招数、脚下有路子；又要务抓铁有痕的实功，出实招、办实事、求实效，打通落实“最后一公里”。
11.跑起来、抢时间、争一流，拉高标杆、奋勇争先，一天紧似一天干，一环紧着一环拧，一锤接着一锤敲。
12.政治能力更“强”、政治立场更“坚”、政治信仰更“牢”。
13.延续了“热血沸腾”的激情，保持了“热气腾腾”的景象，干出了“热火朝天”的场面。
14.动真碰硬的狠劲、统筹兼顾的稳劲、改革创新的闯劲。
15.强化争先进位意识，对标先进找差距，扬长补短挖潜力，以时不我待、只争朝夕的紧迫感奋起直追。
16.敢于比较是发展的需要，也是自信的表现。
只有敢于比，才能看到发展的差距，激发奋进的士气，涌动干事创业的激情。
17.习惯于触手可及的低端目标，满足于不上不下的中游位次，喜欢算人均、纵向比，不愿拉标杆、横向比，报喜不报忧、报功不报过，甚至甘于“躺平”。
18.坚决打破不上不下的中游心态，坚决打破不温不火的中等节奏，坚决打破不闯不试的中庸哲学。
“四个到位”助力企业发展“脱胎换骨”
1322024年1～2月·山东国资思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。
近年来，山东能源集团装备制造集团有限公司处在改革攻坚的关键时期，改革任务繁重，转型发展压力巨大。
面对企业改革发展新形势新任务新要求，集团各级组织坚持以“两珍惜、两保持”形势任务教育为抓手，把思想政治工作摆在突出位置、贯穿改革攻坚全过程，做到上级精神学习到位、“三个忠诚”教育到位、赋能改革服务到位、畅树新风引领到位，教育引导广大干部职工正确对待改革转型、产业调整，化挑战为机遇，变压力为动力，团结一致向前看，凝心聚力谋发展，为企业改革攻坚提供了坚强的思想保障。
学思想、转观念，确保上级精神学习到位装备制造集团以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为主线，以贯彻落实党的二十大精神为重点，确保上级精神学习到位。
领导干部带头学。
党组织书记作为第一宣讲人，层层开展了党的二十大精神宣讲，推动先学一步、深学一层。
理论中心组集中学。
注重学习的针对性、实效性，坚持每次学习必有研讨交流，多措并举开展党的二十大精神、全国两会精神、山东能源集团和山能装备工作会精神、双代会精神、上级重要会议讲话精神“五项精神”学习，举办党委理论中心组学习，围绕“两珍惜、两保持”形势任务教育、学习贯彻全国两会精神等开展交流研讨。
丰富载体随时学。
坚持微信公众号365天不断线，每天在微信头条转发上级官方媒体重要新闻，并将“学习强国”平台学习情况纳入机关人员考核，引导职工及时、随时学习上级新理论、新思想、新方法，扩大理论学习覆盖面，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
结合实际专题学。
在全体干部职工中广泛开展“明职责、学法规、知敬畏、做依法合规经营管理者”主题教育，通过个人自学、专家讲座、领导辅导、集中学习、笔记展评、知识测试等组织全员学岗位职责、学纪法制度等内容，做到知责明责、履职尽责。
创新形式走出去学。
集团以党建和生产经营一体化发展为重要突破口，组织人员到标杆企业对标学习。
5作风建设心得：整治干部“机关病”,提振工作“精气神”
作风建设心得：整治干部“机关病”，提振工作“精气神”作风彰显形象，作风成就事业。
今年年初召开的县委全会、县“两会”、四级干部大会、县纪委全会等重要会议，绘就了全县发展的宏伟蓝图，天时地利已俱备，关键在于“人和”，在于全县上下特别是各级领导干部要提振“精气神”，撸起袖子加油干。
我们要以改进机关作风开局，以硬措施改善软环境，迅速在全县上下形成拼搏赶超的浓厚氛围，确保完成各项目标任务。
一、正视不足、查找问题，充分认识机关作风建设的重要性和紧迫性近年来，我县认真落实中央八项规定精神，严肃整治“四风”问题，机关作风有了明显好转，但与党中央、省委、市委要求，全县人民期待相比，还有不小差距。
特别是从群众反映的问题和纪检监察机关查处的作风方面典型案例来看，我县一些单位和一些干部作风问题还没有从根本上得到解决，对作风建设的重要性和紧迫性认识不够，“机关病”还不同程度存在，干部干事创业的精气神仍然不佳，主要表现为：一是创新不积极，存在看摊守业的“恋旧病”。
有的不善于学习研究，习惯于用惯性思维思考问题，缺乏改革创新的理念思路，推动发展想不出“金点子”。
有的习惯于用老套路、老办法抓工作，总是把“以前就是这样做的”挂在嘴边，不善于应用新办法解决问题，缺乏攻坚克难的能力勇气，解决问题拿不出“好招数”。
二是眼界不开阔，存在小富即安的“享受病”。
面对各县（市）区百舸争流、竞相发展的新态势，面对不进则退、慢进也是退的新竞争，面对县域经济总量小、产业基础薄弱、财政增收困难、旅游优势减弱、生态保护意识不强、社会矛盾不断凸显等问题，有的无动于衷，安于现状，盲目乐观，乐于自己跟自己比，不愿与先进地区和先进单位比，缺乏忧患意识和紧迫感；有的满足于一般化，只求过得去，不求过得硬。
三是工作不落实，存在固步自封的“懒惰病”。
有的出台政策照着上级依样画葫芦、上下一般粗，缺乏针对性，不解决实际问题。
有的干工作只满足于开会、出文件，只要领导出席了、文件印发了就万事大吉，至于落实如何则不去关注。
提振精气神学习心得体会（精选6篇）
提振精气神学习心得体会提振精气神学习心得体会（精选6篇）当我们有一些感想时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此就可以提升我们写作能力了。
怎样写好心得体会呢？以下是小编整理的提振精气神学习心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
提振精气神学习心得体会篇1一、提振精气神，营造发展的氛围。
一是要建好队伍，搞好团结提正气。
精气神好不好，要看队伍带领得好不好。
一支优秀的队伍能提高工作效率，带领整个团队精神十足地圆满完成工作任务。
基层工作千头万绪，要提振基层人员的精气神，需要我们建好队伍，而建好队伍的前提就是要搞好队伍的团结。
注重团结，就是人人不能以自我为中心，要从大局着想，从整体利益着想，不要相互拆台，而要相互补台，这样的队伍才能搞好工作，调动人员的积极性。
但搞好团结、相互补台，绝不是大家沆瀣一气，不讲原则，而是在扬正气、讲团结的原则下建好队伍。
我处现在有12个社居委，每个社居委的经济实力、人员规模、建设情况都有所不同，建好这些社区的队伍，发挥好这些队伍的作用，有利于提振社区人员的工作激情，稳定一方民众，造福一方百姓，也能为开发区的发展创造和谐的氛围。
二是要鼓励干事创业，奖惩分明提士气。
安庆开发区是安庆市经济建设的前沿和窗口。
要加快开发区的发展，必须要鼓励广大干部群众有干事创业的激情，保护其干事创业的积极性。
这也就要求我们在干事创业上要奖惩分明，干与不干不一样，干好干坏不一样，要从政治上、经济上，奖励那些在发展的过程中踏实工作、作出重要贡献、取得一定成绩的部门和个人。
同时也要惩罚那些拖沓怠慢、工作不作为、造成极坏影响的部门和个人。
只有做到在干事创业中奖罚分明，公平公正，才能提振士气，最大限度地调动干部群众干事创业的积极性，这也是鼓励干部群众自觉提振精气神的重要方面。
三是要倡导民众参与，民生为本提民气。
开发区的发展建设不是靠某个部门、某个人，也不是仅仅只依靠政府部门竭力的招商引资。
能招来客商，还能留住客商，留住企业，使企业发展壮大，这是当前我们需要思考和努力工作的事情。
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提振精气神聚力谋质量质量是教育的永恒主题，是永远也绕不过去的话题。
11月3日，市教科局召开了深化教育教学改革、促进学校内涵发展工作大会；汤局长阐述了什么是好的教育，好的质量、好的老师、好的团队和好的学校，我用一句话进行了总结，即用有智慧、有底气的管理，建珍惜缘分、众志成城、有战斗力的教师团队，做尽责担当、自信仁爱的好老师，做适合孩子的教育，形成健康绿色的质量，办成有内涵和孩子们喜欢的学校。
11月5日千佛督导责任区召开了教育教学工作大会，陈主任用“质量、方法、学习和团结”四个关键词对接下来的提升教育教学质量提出了新的更高的要求。
我们说要树立教育新形象，教学质量才是教育的真形象。
在坐的各位老师一定要树立质量第一理念，想着抓质量，想着提质量，形成人人想质量，个个抓质量的良好氛围。
结合这两次会议精神，我今天讲话的主题是《提振精气神聚力谋质量》。
核心关键词是“精气神”和“质量”。
俗话说：“天有三宝日月星，人有三宝精气神”，人有了精气神，就会朝气蓬勃、积极向上，给人感觉犹如春风拂面；而缺少精气神的人，往往无精打采甚至死气沉沉。
良好的精神面貌能够传达出积极向上的工作状态，激发个人的工作积极性，挖掘工作带来的价值与乐趣，在工作中提高充实个人。
围绕“质量”我讲如下几方面意见或要求，有些话可能说得过火，但都是为了工作，我相信大家是能够理解的。
一、质量是学校的生命。
教学质量的高低，事关学生的前途命运和学校的发展大计，决定着家长为子女选择就读学校的取向。
质量好，则教育兴；质量高，则学校兴。
学校的教学质量不高就不能吸引学生，生源就会外流，学校的生存和发展就会出现危机。
老师们都知道，峰占本是人口大乡，如果是峰占户籍的所有中小学生都在我校就读的话，一个级至少是近80人，而我们现在在校学生人数只有400余人，与我们邻近的小乡鹤峰学校就有550余人。
这是什么原因呢？我们来研判一下我们目前的教学质量，上学期，仅有1个学科位于前三，而多数学科处于倒数名次，极不乐观啊！过去1年，我在鹤峰当教导主任，每学期有很多学生都幕名想转过来，这是多么悲情啊？二、质量是教育人的尊严质量是我们每个教育人的不懈追求，更是价值尊严的集中体现。
学校教学质量不高，我们在上级主管部门面前说话就没有着力点，也就得不到在资金等方面的扶持；学校教学质量不高，我们在家长面前说话就没有底气，不能赢得家长在各方面的理解、信任与支持。
作为老师个人，教学业绩好，在同行甚至是同学科教师面前才能扬眉吐气，走路腰杆才挺得直，在评优晋级、期末绩效核算上才有资本，在家长面前才有话语权。
记得前面有一周星期五放学时，在张老师小卖部面前，有部分家长在热议我们某些班的考试成绩，前面哪个老师教时考得是九十几份，现在换了XX老师，娃儿只考七八十分了，如果期末还是这样，我就让娃儿转学了，当时我听了这番议论，很无语也很惊讶，如果是这位老师听到了这样的议论，你作何感想？教学上一次倒数可以说是一次偶然，如果连续倒数，走不出阴影，没有放过一次响炮，那就是失败，败必有因，我希望老师们静下来想想，我败在哪里了？多找找自己的主观原因，来一个质的大转变，赢回自身的尊严！三、质量是一份良心责任心就是教师的良心，是对事业的忠诚与敬业。
敬业就要乐业。
乐业意味着对自己所从事的职业有“喜”、“爱”的情感。
“优秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出来的，而是因为他们对所干的工作有乐趣，或者能找到工作的乐趣而产生对工作的极大的热情干出来的。
有些老师可能说，我们的薪酬很微薄，干不出乐趣，的确工资低是现实，但我们也要看到还有一些群体比我们做得事更多，甚至没有假期，领比我们更低的工资呢？所以绝不能把这种情绪带入工作中，那样会误人子弟的；还有些老师可能说，我们已经在努力了，但我们也要看到还有人在拼命，努力的人肯定赢不过拼命的人。
我们稍微看一下那些做出成绩的老师，他们最突出的特点是干工作的那种有滋有味的幸福感，只要一听到上课铃声，他们就精神振奋，所有的疲劳都不翼而飞；只要一走上讲台，他们就激情荡漾，浑身都洋溢着蓬勃的生气。
只有在教室里，在学生身边，他们才能找到自己存在的位置。
他们似乎天生就是当教师的“料”，放假就是他们最大“不快”。
如果教师能进入这种状态的话，那他的一生都是幸福的。
工作将成为他们生命的有机构成部分，舍不掉，离不开，工作带来的是一种心灵的踏实和满足。
如对教育缺乏“喜”和“爱”的情感，就会把教学当作应付差事，不注重过程，不注重细节，上课空堂迟到早退学生少学了知识若又出了安全事故怎么办、匆忙上阵无设计无方法学生学不懂怎么办，作业批改错批对，学生形成了错误性知识怎么办，对待后进生只是冷落，喝斥，他们破罐子破摔怎么办？若有这样得过且过混日子的状态，如何出成绩？我们的教育良心在哪里？如何对得起学生及家长？这无论对于个人还是事业的发展都是消极无益的。
四、质量是习惯方法失败肯定有原因，成功肯定有方法。
什么样的教学习惯，什么样的教学方法，就决定了什么样的结果。
老师们要善于发现和分析教育教学中的问题，善于从自我教学行为的变化形成好的教学习惯去完善自己承担的责任，而绝不会一味怨天尤人。
一位好老师应该有这样一些好习惯，我结合这些习惯并谈谈我们当中有些老师是怎么做的？1、洁身自好，严于律已，率先垂范。
我们经常在要求学生不乱扔垃圾，遇到脚下有垃圾主动捡起来，而我们有些老师乱扔烟头，遇到垃圾你一脚踢过来，我一脚踢过去；我们经常在要求学生不说脏话，而我们有些老师出口成章，不注意场合和分寸，有学生在面前也摆谈一些俗套的龙门阵；我们经常在要求学生升旗仪式列好队保持安静，而我们有些老师在升旗时半天到不了场，队伍站得东倒西歪，而且在哪里高声谈论，一点都不严肃！2、把教学功夫下在课前。
认真钻研教材，认真备案，换位思考，从学生的角度设计教学，设计成孩子们喜欢的课型。
而我们有些老师不自觉遵守坐班时间，在屋里睡懒觉或干其他与教学无关的事情，到了备课室也不做事，上网聊天打游戏，别人在做事还主动去找别闲聊，该自己上课了，不提前到教室外候课，正式上课铃响了才慌忙进教室，偶乐还迟到，匆忙上阵，无从讲起，记起哪儿说哪儿，试问这样的课效率在哪里；3、把力量放在课内，将和教育教学无关的情绪关在教室的门外，把微笑、趣味和激情带进课堂，用亲切的神情、亲和的语言、精湛的教育艺术让孩子总觉得45分钟真的太短。
经常梳理自己的课堂，每天让课堂改变一点点；而我们有些老师上课板着面孔，一支粉笔，坐着讲课，低垂的声音，生硬的语言，你讲得还有底气吗？课堂上学生无活动无训练，被动地接受知识，试问这样的课孩子们喜欢吗？还能带着兴趣学习吗？电子白板一直被冷落，有些老师只是上个公开课用一下，多直观有效的教学手段我们怎么不勤于使用呢？4、精心布置和认真批改作业，坚持做到“四精四必”，即精选、精讲、精练、精批，做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠；而我们有些老师作业批改滞后，已经在上下一个单元了，上一个单元的作业还未批改讲评，就是作了批改也不注重质量，画大勾，错批对！作业讲评时撒胡椒面，不针对典型错题，不针对具体学生，对学生的错误只起了个敲边鼓作用。
5、把补加在课后，切实做好培优补差，把决不放弃每一位学生，对优等生要加强指导，对后进生要热情关怀、重点辅导。
按照今年教科局和教办的成绩统计办法，及格率和得分率与优生率占同样比重，如果只抓优生，不管后进生，名次肯定上不去，而且如果在小学时就冷落后进，他们就相当于在教室里坐几年牢。
我们有些老师只是对优生随时关注，对后进不管不问，一直坐在教室后面，成为遗忘的角落，有的只是机械惩罚性的重做重抄，大声喝斥批评，缺乏朋友式的协商、春风拂面般的辅导6、团结协作，心往一处想，劲往一处使，打好协同战。
同一个班的任课老师要和班主任一道做好学生管理、思想教育和前途理想信念教育，经常交流近期学生的学习和品行状况，合谋拟订出有效的治理方案。
而我们有些老师单打独斗，蚂蚁搬家各顾各，他考好了，我绩效就领少了，这是很危险的想法。
所以我们看到一起讨论学生情形很少，有的只是闲聊，认为搞学生管理做思想教育那是班主任的事情，班主任领了班主任津贴的，事不关已，高高挂起。
7、勤于学习，取长补短。
比尔盖茨说：“成功的秘诀是不断地学习。
”学习的目的就是要改变自己，修炼好自己，不能习惯吃老本，要通过相互听课积极参加各种教研活动来不断地提升自己的业务水平。
（前面搞了几次教研活动，就连同组同学科教师都没有参加，把听课只是当成任务，完成学校规定的听课节次则罢，有的顺手拈来抄听课笔记，有的听课缺乏深入的思考，评课时一言不发。
）8、珍惜时间，要利用好一切可利用的时间。
要想出成绩，光靠学校分给自己的正份是不够的。
我们当中有些老师外出学习，送两节课出来还没有人愿意接。
而我们邻近的有些学校，很多是为一节课争个不休，这是多好的风气啊！9、作为班主任，学生管理要做勤字当头，细字紧跟，做学生贴心人。
我们来反思班主任几个问题：每天大扫除后，我们的班主任是否深入公共区哉、教室和寝室查验一番，有没有卫生败笔？每晚就寝时，我们班主任是否按时深入寝室清点人数，是否嘘寒问暖，盖的铺的薄不薄；我们班主任是否随时关注学生的身体、思想、心理和行为动态，哪些同学身体素质差，不能长时间站立，不能做剧烈的体育运动，哪些同学容易接受批评，又有哪些同学性格很孤僻，容易出乱子，这些情况我们班主任心中是否有数，是否与科任教师进了沟通，把隐患消除在萌YA状态中。
五、质量是信心信念人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。
怎样才能避免“自己把自己击倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。
目前，我校生源素质的确是不多强，一级不如一级，产生了很多薄弱班级，总体质量与邻近学校有很大差距。
首先，我们老师的意志不能倒，信心不能垮，不能以烂为为烂，放之任之，其后果不堪设想，“死马也要当成活马医”；过去学生基础好一些，我们跟得少一些，现在学生基础差我们就要多跟一些，无论是学生面还是跟的频率都要加大一些！曾经的失败不能意味着永远的失败，那只属于过去，只要我们坚定信心，从现在做起，做好教学工作中的点滴，成功就离我们越来越近！六、质量是有力的管理教学管理是对老师们教学工作各个环节的有效监控和评价。
有管理才有压力，有压力工作才有动力，有动力工作才有活力。
老师要以平和的心态来看待管理，没有管理学校就会成为一盘散沙，我们要有大局意识，需要我们遇事不推诿、不急躁、不冲动，注重沟通，善于团结；把学校看成一盘棋，荣辱与共管理就是逗硬，对一些不良现象难免会说一些红脸话，批评你的人才是你的贵人，是出于同志关心和帮助，促你成长，成为教学上的骨干甚至是名师。