《琵琶行(并序)》课文原文与同步练习
《琵琶行(并序)》同步练习--统编版高中语文必修上册
《琵琶行（并序）》同步练习【基础练习】一、解释下列加点词语的古义。
秋1、明年．．2. 因为长句．．3.因为长句．．刀枪鸣4.铁骑突出．．5.曲终收拨当心画．．衣裳起敛容6.整顿．．7.弟走从军阿姨死．．故8.暮去朝来颜色．．嫁作商人妇9.老大．．10.去．来江口守空船11.又闻此语重唧唧．．．12.凄凄不似向．前声妆泪红阑干13.梦啼．．1、明年秋古义第二年2、因为长句古义于是创作3、因为长句古义七言古诗4、铁骑突出刀枪鸣古义突然出现5、曲终收拨当心画古义在…中心6、整顿衣裳起敛容古义整理7、弟走从军阿姨死古义管理歌女的头目8、暮去朝来颜色故古义容貌9、老大嫁作商人妇古义年纪大了10、去来江口守空船古义走了以后11、又闻此语重唧唧古义叹息声12、凄凄不似向前声古义以前13、梦啼妆泪红阑干古义泪流满面二、指出下列句中加点字的活用类型及意义。
1、闻舟．中夜弹琵琶者2.遂命．酒3.歌．以赠之4.梦．啼妆泪红阑干5.命曰《琵琶行》．．6.商人重．利轻别离1、闻舟中夜弹琵琶者名词做状语2、遂命酒名词做动词命令摆酒3、歌以赠之名词做动词做歌4、梦啼妆泪红阑干名词做状语在梦里5、命曰名词做动词命名题名6、商人重利轻别离形容词做动词看重轻视三、指出下列句式类型并翻译。
1、送客湓浦口（）2、本长安倡女（）3、使快弹数曲（）4、感斯人言（）5、尝学琵琶于穆曹二善财（）6、转徙于江湖间（）1、送客湓浦口（省略句（于）、状语后置）2、本长安倡女（省略句“是”）3、使快弹数曲（省略句之）4、感斯人言（省略句于）5、尝学琵琶于穆曹二善财（状语后置）6、转徙于江湖间（状语后置）【选择题】1．下列句子中词语的解释，不正确的一项是( )A．秋月春风等闲度等闲：平常，随随便便B．又闻此语重唧唧唧唧：叹息C．却坐促弦弦转急却：退回D．座中泣下谁最多泣：哭泣2．下列各句中加粗词语的意义与现代汉语不相同的一项是( )A．明年秋，送客湓浦口B．低眉信手续续弹C．枫叶荻花秋瑟瑟D．终岁不闻丝竹声3．下列各组句子中，加粗词的意义完全相同的一项是( )A．转徙于江湖间却坐促弦弦转急B．凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明C．琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语D．填酒回灯重开宴满座重闻皆掩泣4．下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )A．闻舟中夜弹琵琶者B．遂命酒C．使快弹数曲D．歌以赠之5．下列各句中，所用修辞手法与例句不同的一项是( )例句：主人下马客在船A．烟笼寒水月笼沙B．将军百战死，壮士十年归C．不以物喜，不以己悲D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐6．下列句子中，全都属于侧面烘托琵琶女技艺高超的一项是( )①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白④去来江口守空船，绕船月明江水寒⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿A．①②③B．①③⑤C。
【诗歌】《琵琶行(并序)》同步练习题+答案解析
6琵琶行(并序)一、基础巩固2.下列各组词语中,书写完全正确的一项是()A.曲罢悯然添酒回灯醉不成欢犹抱琵琶B.转徒江湖幽愁暗恨浔阳江头凝绝不通C.轻拢慢捻银瓶炸破间关莺语铁骑突出D.东船西舫恬然自安名属教坊镝居卧病解析:B项,“徒”应为“徙”;C项,“炸”应为“乍”;D项,“镝”应为“谪”。
答案:A3.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.使快．弹数曲快:赶忙B.曲罢悯然．．悯然:忧郁的样子C.低眉信手续续．．弹续续:一个接一个D.秋月春风等闲．．度等闲:轻易,随便解析:A项,快:畅快。
答案:A4.下列诗句中加点的词,从修辞手法的角度分析,与其他三项不同类的一项是()A.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹．．声。
B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦．．。
C.曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘．．妒。
D.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难．．．．．。
解析:A、B、C三项均是借代;D项是比喻,用“泉流冰下难”来比喻琵琶的声音。
答案:D5.下列对原文有关内容的理解和分析不恰当的一项是()A.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声,又用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。
C.“间关”之声,婉转流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时,另外传达出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
解析:A项,“大弦小弦一起奏响”不对,“错杂”的意思是“交错”,而不是“一起”。
答案:A6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)同是天涯沦落人,!(2)东船西舫悄无言,。
(3)我闻琵琶已叹息,。
(4)座中泣下谁最多?。
答案:(1)相逢何必曾相识(2)唯见江心秋月白(3)又闻此语重唧唧(4)江州司马青衫湿二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗,完成第7~8题。
《琵琶行(并序)》同步练习 统编版高中语文必修上册(含答案)
《琵琶行（并序）》同步练习统编版高中语文必修上册（含答案）一、选择题1．下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类型的一项是（）A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹．．声B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦．．C．座中泣下谁最多，江州司马青衫．．湿D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下．．难2．下列诗句所用修辞手法与例句不相同的一项是（）例句：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
B．曲中收拨当心划，四弦一声如裂帛。
C．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
D．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
3．全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是（）①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
①转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
①东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
①去来江口守空船，绕船月明江水寒。
①座中泣下谁最多，江州司马青衫泪。
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是[ ]①诗言志①凡六百一十六言①复驾言兮焉求①东船西舫悄无言①自言本是京城女，家在虾蟆陵下住A．①言语①字①助词①表达①说B．①言语①字①表达①声音①助词C．①表达①字①言语①说①助词D．①表达①字①助词①声音①说5．下列各组词语，有错别字的一项是（）A．钩连潦倒地崩山摧群山万壑B．峨眉谪居冲波逆折蚕从鱼凫C．咨嗟惘然扪参历井海誓山盟D．巉岩整顿司马青衫杜鹃啼血6．下列词语的书写，完全正确的一组是A．曲罢悯然钿头银蓖司马青衫枫叶荻花B．转徒江湖漂沦憔悴梦啼妆泪忧愁暗恨C．轻拢慢捻天涯沦落幽咽泉流谪居卧病D．东船西舫恬然自安添酒回灯暮去朝来7．下列句子中，对加点词的解释，有错误的一项是（）A．委身．．为贾人妇委身：托身，这里是嫁凡．六百一十六言凡：总共B．弦弦掩抑声声思．思：悲伤间关．．莺语花底滑间关：鸟声婉转C．东船西舫悄．无言悄：静如听仙乐耳暂．明暂：暂时D．四弦一．声如裂帛一：同时却．坐促弦弦转急却：退回8．下列句子中加点词的意义完全相同的一项是（）A．①云霞明灭或．可睹①一食或．尽粟一石B．①我欲因．之梦吴越①余因．得遍观群书C．①且．放白鹿青崖间①年且．九十D．①迷在倚石忽已．暝①是亦不可以已．乎二、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。
人教版语文必修三：第6课《琵琶行并序》同步练习及答案
第6课 琵琶行并序——天涯沦落之作一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音有错误的一项是( )A ．贾．人(ɡǔ)悯．然(mǐn) 铮．铮(zhēnɡ)浔．阳(Xún) B ．幽咽．(yàn) 虾．蟆陵(há) 六幺．(yāo) 迁谪．(zhé) C ．红绡．(xiāo) 钿．头(diàn) 银篦．(bì)湓．浦口(pén) D ．阑．干(lán) 呕哑．(yā)嘲哳．(zhā) 冷涩．(sè) 2．下列词语的书写，完全正确的一组是( )A ．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 杜鹃啼血B ．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C ．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D ．东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭 3．下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧满座重闻皆掩泣．座中泣．下谁最多B.⎩⎪⎨⎪⎧低眉信．手续续弹不管风吹浪打，胜似闲庭信．步C.⎩⎪⎨⎪⎧ 却坐促弦弦转．急砯崖转．石万壑雷D.⎩⎪⎨⎪⎧却．坐促弦弦转急却．看妻子愁何在4．下列加点词的意义和用法与现代汉语全都相同的一组是 ( )①明年．．秋 ②委身．．为贾人妇 ③曲罢悯然．． ④今漂沦憔悴．． ⑤铁骑突出．．刀枪鸣 ⑥整顿．．衣裳起敛容 ⑦恬．然．自安 ⑧因．为长句 ⑨暮去朝来颜．色．故 ⑩去来．．江口守空船 A ．①②⑤⑥B ．②③④⑦C ．①③⑧⑨D ．④⑤⑨⑩5．下列各句中加点的字，与例句中加点字的用法相同的一句是( )例：歌以赠之A ．浔阳江头夜．送客B ．遂命酒．C ．问君西．游何时还D ．西．望夏口，东望武昌 6．下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A．感斯人言B．江州司马青衫湿C．转徙于江湖间D．是夕始觉有迁谪意7．下列对本诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“银瓶乍破”“铁骑突出”等一连串比喻的使用，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且激发了读者的联想和想象。
《琵琶行(并序)》同步练习(逐题解析) 统编版高一必修上
《琵琶行（并序）》同步练习（逐题解析）统编版高一必修上《琵琶行》同步练习一、基础练习1.下列注音全对的一项是（）A.湓浦口（pén）贾人（ɡǔ）六幺（yāo）迁谪（dí）B.转轴（zhóu）拨弦（xián）幽咽（yè）花朝（zhāo）C.船舫（fǎnɡ）衣裳（shánɡ）信手（xìn）虾蟆陵（há）D.慢捻（liǎn）荻花（dí）钿头（diàn）琵琶行（xínɡ）【答案】B【解析】【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。
A项，迁谪（dí）——迁谪zhé；C项，衣裳（shánɡ）——衣裳cháng；D项，慢捻（liǎn）——慢捻niǎn。
故选B。
2.默写填空。
（1）座中泣下谁最多？_____________。
（2）千呼万唤始出来，_____________。
（3）同是天涯沦落人，_____________。
（4）_____________，此时无声胜有声。
（5）东船西舫悄无言，_____________。
（6）嘈嘈切切错杂弹，_____________。
【答案】(1).江州司马青衫湿(2).犹抱琵琶半遮面(3).相逢何必曾相识(4).别有幽愁暗恨生(5).唯见江心秋月白(6).大珠小珠落玉盘【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“衫”“犹”“曾”“幽”“唯”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
3.下面解释有误的一项是（）A.快弹数曲（畅快）歌以赠之（作歌）欲语迟（迟疑）B低眉信手（随手）银瓶乍破（忽然）却坐（退）C.声声思（思考）阑干（纵横交错）是夕（这）D.漂沦（漂泊沦落）间关（形容鸟鸣声）弦转急（变化）【答案】C【解析】试题分析：C项：思：悲伤。
《琵琶行(并序)》练习(含答案)
《琵琶行（并序）》练习一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。
“故天将降大任于斯人也”，还是“故天将降大任于是人也”？孟子的这句经典名言，引发网友热议。
①据人民教育出版社中学语文编辑部回应称，②历套该出版社的教材中，③一直是“故天将降大任于是人也”，④从未有过“斯人”，⑤“是人”记成“斯人”的原因是因为古文诗词中“斯人”出现得太多了。
比如《岳阳楼记》中的“微斯人，吾谁与归”，《琵琶行》中的“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”等等。
而“是人”却很少见。
从字意角度，很多人会觉得“斯人”的感彩更浓烈，有感慨之意。
既然“斯”与“是”的意思区别不大，是否还有必要“____________”呢？当然有必要。
对“斯”与“是”的较真，木尝不是出于捍卫经典原貌的本能，是对“是”的探索，是对“真”的重视。
有网友为了找出“斯人”，大量翻找古籍刻本、教材教辅，甚至连汉语语料库都查了一遍。
有疑惑就找证据，有问题就找答案，这种“较真”的意义，其实已经超越对“斯”“是”二字的区分。
历来诗人学者都注重推敲文字，因为汉语____________，每个字都有其特定的用法、丰富的含义，一字之差常常谬以千里，对“斯”“是”的辨析，是考据传统的继承，也是求是精神的传承。
在网络时代，“求是”精神显得尤为重要。
在网络传播中，____________的情况十分多见，比如最近某影视剧中一句“逆风如解意，容易莫摧残”大为流行，但原句是“朔风如解意，容易莫摧残”。
还有不少网友对多音异形的字望文生义，张口乱读、随手乱改、误用错用，伤害了字词原本的意蕴，亵渎了汉字文化。
1．请在横线处填入恰当的成语。
2．文中画波浪线的句子有三处语病，请填写序号并进行修改。
序号：修改：序号：修改：序号：修改：3．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
元和十年，余左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。
《琵琶行(并序)》同步练习(含答案)
《琵琶行》练习题一、课内基础1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A．湓浦口（pén）憔悴（jiāo）六幺（yāo）慢捻（niǎn）B．铮铮然（zhēnɡ）贾人（jiǎ）荻花（dí）转徙（xǐ）C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）幽咽（yè）D．江浸月（jín）呕哑（yā）嘲哳（zhā）裂帛（bó）2.下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（）A．明年秋，送客湓浦口 B．因为长句，歌以赠之C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．何以解忧？唯有杜康3.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容 D．明年秋，送客湓浦口4.下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（）例句：歌以赠之A．遂命酒 B．浔阳江头夜送客C．梦啼妆泪红阑干 D．商人重利轻别离5.下列语句中，加点的“等闲”与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是( )A．红军不怕远征难，万水千山只等闲B．莫等闲，白了少年头，空悲切C．等闲之辈D．不可等闲视之6.对第一段诗句的解说，不恰当的一项是（）A．前两句交代地点、时间和这一段的中心事件，环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。
B．三四两句写诗人骑马送别船上即将远行的朋友，要为朋友饯行，却连音乐也没有。
C．五六两句写饯别时诗人与朋友的内心都十分悲痛，茫茫的江面上映着月影，更增添了悲凉之感。
D．从七八两句琵琶声使人产生的情绪变化可知：前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。
7.对第二段词句的解说，不恰当的一项是（）A．“欲语迟”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员，她虽曾为歌伎，却仍不失女子的羞怯。
B．“拢”、“捻”、“抹”、“挑”是弹奏的手法，而这些繁复的手法在一个句子中写出，又是“信手”弹来，足见技巧的娴熟。
《琵琶行(并序)》同步练习 统编版高中语文必修上册+
8.3《琵琶行（并序）》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
遂命酒．，使快弹数曲。
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。
予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
因为．长句，歌．以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
——节选自《琵琶行并序》乙白居易，字乐天，太原人。
居易文辞富艳，尤精于诗笔。
自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺。
而士君子多．之，而往往流闻禁中。
章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。
三年五月，拜左拾遗。
居易自以逢好文之主,欲以生平所贮，仰酬恩造。
居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。
稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。
又淄青节度使李师道进绢，为魏徵子孙赎宅。
居易谏曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正室，尤与诸家第宅不同。
子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。
”宪宗深然之。
上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：“宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。
锷诛剥民财，以市．恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。
”乃止。
王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八。
居易面论，辞情切至。
既而又请罢河北用兵，凡．数千百言，皆人之难言者，上多听纳。
唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。
”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。
”陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。
上曰：”卿言是也。
”由是多见听纳。
五年，当改官，上谓崔群曰：“居易官卑俸薄，拘于资地，不能超等，其官可听自便奏来。
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琵琶行（并序）白居易元和十年，予左迁【1】九江郡司马。
明年【2】秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮【3】然有京都【4】声。
问其人，本长安倡女【5】，尝学琵琶于穆、曹二善才【6】，年长色衰，委身【7】为【8】贾人【9】妇。
遂命酒【10】，使快【11】弹数曲。
曲罢悯然【12】，自叙少小时欢乐事，今【13】憔悴，转徙于江湖间。
予出官【14】二年，恬然【15】自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪【16】意。
因为【17】长句【18】，歌【19】以赠之，凡【20】六百一十六言【21】，命【22】曰《琵琶行》。
浔阳江【23】头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟【24】。
主人【25】下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯【26】重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦【27】三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑【28】声声思【29】，似诉平生不得志。
低眉信手【30】续续弹【31】，说尽心中无限事。
轻拢【32】慢捻【33】抹【34】复挑【35】，初为《霓裳》【36】后《六幺》【37】。
大弦【38】嘈嘈【39】如急雨，小弦【40】切切【41】如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关【42】莺语花底滑，幽咽【43】泉流冰下难【44】。
冰泉冷涩弦凝绝【45】，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸【46】，铁骑突出刀枪鸣。
曲终【47】收拨【48】当心画【49】，四弦一声如裂帛。
东船西舫【50】悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容【51】。
自言本是京城女，家在虾蟆陵【52】下住。
十三学得琵琶成，名属教坊【53】第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘【54】妒。
五陵【55】年少争缠头【56】，一曲红绡【57】不知数。
钿头银篦【58】击节【59】碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故【60】。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁【61】买茶去。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪【63】红阑干【64】。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重【65】唧唧【66】。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳【67】难为听。
今夜闻君琵琶语【68】，如听仙乐耳暂【69】明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐【70】促弦【71】弦转急。
凄凄不似向前声【72】，满座重闻皆掩泣【73】。
座中泣下谁最多？江州司马青衫【74】湿。
【注释】【1】左迁：贬官，降职。
古以左为卑，故称“左迁”。
【2】明年：第二年。
【3】铮铮：形容金属、玉器等相击声。
【4】京都声：指唐代京城流行的乐曲声调。
【5】倡女：歌女。
倡，古时歌舞艺人。
【6】善才：当时对琵琶师或曲师的通称。
是“能手”的意思。
【7】委身：托身，这里指嫁的意思。
【8】为：做。
【9】贾（gǔ）人：商人。
【10】命酒：叫（手下人）摆酒。
【11】快：畅快。
【12】悯然：忧郁的样子。
【13】漂沦：漂泊沦落。
【14】出官：（京官）外调。
【15】恬然：淡泊宁静的样子。
【16】迁谪：贬官降职或流放。
【17】为：创作。
【18】长句：指七言诗。
【19】歌：作歌。
【20】凡：总共。
【21】言：字。
【22】命：命名，题名。
浦口注入长江。
【24】瑟瑟：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。
【25】主人：诗人自指。
【26】回灯：重新拨亮灯光。
回：再。
【27】转轴拨弦：将琵琶上缠绕丝弦的轴，以调音定调。
【28】掩抑：掩蔽，遏抑。
【29】思：悲，伤。
【30】信手：随手。
【31】续续弹：连续弹奏。
【32】拢：左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。
【33】捻：揉弦的动作。
【34】抹：向左拔弦，也称为“弹”。
【35】挑：反手回拨的动作。
【36】《霓裳》：即《霓裳羽衣曲》，本为西域乐舞，唐开元年间西凉节度使杨敬述依曲创声后流入中原。
【37】《六幺》：大曲名，又叫《乐世》《绿腰》《录要》，为歌舞曲。
【38】大弦：指最粗的弦。
【39】嘈嘈：声音沉重抑扬。
【40】小弦：指最细的弦。
【41】切切：细促轻幽，急切细碎。
【42】间关：莺语流滑叫“间关”。
鸟鸣声。
【43】幽咽：遏塞不畅状。
【44】冰下难：泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。
【45】凝绝：凝滞。
【46】迸：溅射。
【47】曲终：乐曲结束。
【48】拔：弹奏弦乐时所用的拔工具。
【49】当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。
【50】舫：船。
【51】敛容：收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情。
【52】虾（há）蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。
【53】教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。
【54】秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。
【55】五陵：在长安城外，汉代五个皇帝的陵墓。
【56】缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。
【57】绡：精细轻美的丝织品。
【58】钿（diàn）头银篦（bì）：此指镶嵌着花钿的篦形发饰。
【59】击节：打拍子。
【61】浮梁：古县名，唐属饶州。
在今江西省景德镇市，盛产茶叶。
【62】去来：走了以后。
【63】梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。
【64】阑干：纵横散乱的样子。
【65】重：重新，重又之意。
【66】唧唧：叹声。
【67】呕哑嘲哳：形容声音噪杂。
【68】琵琶语：琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。
【69】暂：突然。
【70】却坐：退回到原处。
【71】促弦：把弦拧得更紧。
【72】向前声：刚才奏过的单调。
【73】掩泣：掩面哭泣。
【74】青衫：唐朝八品、九品文官的服色。
白居易当时的官阶是将侍郎，从九品，所以服青衫。
一、文学常识1.白居易，字，号，又号醉吟先生，是唐代伟大的诗人，唐代三大诗人之一。
白居易与共同倡导新乐府运动，世称“”。
他倡导“”运动，主张“，”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“”和“”之称。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有、、等。
2.《琵琶行》中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是：，。
3.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“，”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣，”作侧面描写。
二、夯实基础1.给下列加点的字注音。
银篦．（）转徙．（）荻．花（）幽咽．．（）（）悯．然（）贾．人（）恬．然（）迁谪．（）钿．头（）管弦．（）红绡．（）霓裳．．（）（）六幺．．．（）（）呕哑（）嘲哳．．（）（）湓浦．．陵（）（）悄．无言（）东船西舫．（）．．口（）（）虾蟆轻拢．慢捻．（）（）水浆迸．（）2.解释下列古今异义词的含义①明年．．秋,送客湓浦口古义：今义：②因为．．长句,歌以赠之古义：今义：③暮去朝来颜色．．故今义：④铁骑突出．．刀枪鸣古义：今义：⑤整顿．．衣裳起敛容古义：今义：⑥凄凄不似向前．．声古义：今义：3.下列加点的词语解释不正确的一项是（）A.使快．弹数曲快：赶忙B.曲罢悯然．．悯然：忧郁的样子C.低眉信手续续．．弹续续：一个接一个D.秋月春风等闲．．度等闲：随便地，轻易地4.下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类的一项是（）A.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹．．声。
B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦．．。
C.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘．．炉。
D.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下滩．．．。
5.下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是（）A.弦弦掩抑．．声声思掩抑：低沉抑郁。
B.老大．．嫁作商人妇老大：排行第一。
C.去来．．江口守空船去来：离去回来。
D.满座重闻皆掩泣．．掩泣：掩饰哭泣。
6.下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是（）A.这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B.刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”C.大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！7.下列各句在诵读时，节拍正确的一句是( )A.主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。
B.东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。
C.夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。
D.座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。
三、文本精读（一）选择题A.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
B.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
C.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
2．《琵琶行》序言中有“因为长句，歌以赠之”一句，说明了诗人的写作动机。
对诗人的写作动机理解最恰当的一项是（）A.是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情。
B.是为了抒发对琵琶女不幸遭遇的深切同情。
C.既是为了表达对琵琶女悲惨遭遇的同情，又是为了抒发自己与琵琶女共有的“天涯沦落人”的感情。
D.以上三种都不是，写此诗只是一种偶然事件引起的灵感的触发。
3.对下面的诗句赏析不恰当的一项是（）浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
A.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。
B.第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
D.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。
4.对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（）A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。
B.“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。
C.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。
5.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是（）A.拘于礼法，男女有别，不能见男人B.技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C.深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人D.世态炎凉，人心叵测，不可见路人6.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（）A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B.以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C.以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。