《一颗小豌豆》作者安徒生简介
安徒生是丹麦19世纪童话作家
还记得，我的童年就有安徒生童话和格林童话的陪伴。
安徒生是个伟大的童话作家，他从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。
少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。
代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》。
《五颗豌豆》讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花的过程。
这座小楼里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，通过故事，能感受到小豌豆的乐观和向上的生命力，同时也把这种正能量和希望带给小女孩，一起战胜困难。
春天来了，阳光暖暖的，微风轻轻的吹，在这色彩斑斓的世界里，一个豌豆家里住着五个豌豆宝宝，不知不觉中，小豌豆们已经长得饱满又圆润了。
在他们快要成熟的时候，五颗豌豆已经厌烦了，想要到外面的世界去看一看。
这是农夫把他们摘到袋子里带回了家。
被小男孩当作炮弹一个个都打出去了。
第一颗豌豆说:“我想到天上去。
” 于是，男孩就把第一颗豌豆放进机枪里射了出去。
这颗豌豆高兴地飞到天上去了。
第二颗豌豆说:“飞到哪儿算哪儿好了，反正都一样。
” 于是，第二颗豌豆开始了漫无目的的旅行。
第三颗和第四颗豌豆说:“我们要飞向太阳住的地方。
”轮到第五颗豌豆，男孩问问:“你想到哪儿去?”第五颗豌豆想了想说:“不管到哪儿，我都会住下来的。
”这颗豌豆便飞到了一个阳台的上，一头扎进泥土里，这座小阁楼里，一个小女孩生病了，身体很虚弱，看起来非常可怜。
妈妈辛勤的工作，从早忙到晚，为卧病在床的女儿治病。
艰难的日子一天天过去，小姑娘发现窗台上的花盆里长出了一颗豌豆嫩芽，在风中摇动，充满了生机，小姑娘高兴极了。
从此她每天都陪着豌豆苗，豌豆苗一天天的长大了，小姑娘的病也一天天好了起来。
小姑娘轻轻地吻着豌豆花，脸上露出了幸福、健康的微笑，在心里感谢上帝给她派来了美丽的天使---豌豆花。
小姑娘的妈妈也在心里说:“谢谢你，豌豆花，你使我的孩子充满了快乐，让她战胜了疾病，重新健康起来。
《一个豆荚里的五粒豆》 知识清单
《一个豆荚里的五粒豆》知识清单一、作者简介《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家安徒生创作的童话。
安徒生是19 世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
他的作品充满了对人性、社会和生活的深刻洞察，以其丰富的想象力、优美的语言和深刻的寓意而广受赞誉。
安徒生的童话不仅适合儿童阅读，也能给成年人带来启示和思考。
二、故事内容1、豆荚的成长有一个豆荚，里面住着五粒豌豆。
豆荚在太阳的照耀下，渐渐成熟。
2、豌豆们的愿望五粒豌豆有着不同的愿望。
第一粒豌豆想飞到广阔的世界里去；第二粒豌豆想直接飞进太阳里去；第三粒和第四粒豌豆觉得只要能飞得最远就好；而第五粒豌豆，没有什么远大的志向，只是想着该怎么样就怎么样。
3、豌豆们的命运第一粒豌豆落在了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了；第二粒豌豆落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的；第三粒和第四粒豌豆也没有走多远，就被鸽子吃掉了。
4、第五粒豌豆的经历第五粒豌豆恰好落到了一个长满青苔的裂缝里。
它在这里生根、发芽、开花。
5、对小女孩的影响住在这户人家的一个生病的小女孩，每天只能躺在床上。
当她看到这粒豌豆顽强生长时，受到了极大的鼓舞，她开始慢慢变得乐观起来，身体也逐渐康复。
三、主题思想1、生命的力量故事通过描写第五粒豌豆在艰苦环境中顽强生长，展现了生命的强大力量和不屈不挠的精神。
无论环境多么恶劣，只要有一线生机，生命就会努力绽放。
2、希望与勇气豌豆的生长给病中的小女孩带来了希望和勇气，让她重新对生活充满了向往，也让我们明白，在困难和挫折面前，保持希望和勇气是战胜一切的关键。
3、平凡的伟大第五粒豌豆没有像其他豌豆那样有着高远的志向，但它却在平凡的角落里创造了不平凡的价值。
这告诉我们，平凡的生命也能发挥巨大的作用，只要我们用心去生活，去付出。
四、写作手法1、拟人作者将豌豆们拟人化，赋予它们人类的思想和情感，使它们像人一样有愿望、有行动，让故事更加生动有趣，容易引起读者的共鸣。
4一颗小豌豆
听老师扮演角色范读： 要求：
（1）拿好书认真听老师读。 （2）注意边听边想，小豌豆 有什么样的品质?
神气 懒洋洋 想了想说
注意边听边想
自由朗读后面的段落
交流讨论 1 小豌豆实现了它的愿望吗？
交流讨论 2 交流讨论3
小姑娘为什么能站起来？
小姑娘的康复和小豌豆有 什么关系？
勾画出小豌豆生长变化的词 语 ，和小豌豆生长变化带 给小姑娘变化的词句。 课堂中充分体现（自主同、桌合相作、互探议究一议）
读文要求： （1）默读时注意把句子
读通、读顺。 （2）联系上下文理解词
语。 思考：课文主讲了一个什么 故事？
自读课文1-5自然段： 思考：
五颗小豌豆都有怎样不同 的愿望？
最大的一颗愿望是：到很远的地方去。
第二颗的愿望是：飞到太阳里去。 还有两颗的愿望是：滚到哪儿，就在哪儿睡 觉。 最小的一颗的愿望是：帮别人做件好事。
（1）你们喜欢这颗小 豌豆吗？（体会小豆的 美好品质）
（2）假如你是小姑娘， 你会对小豌豆说些什么呀 ？
孩子们请你们用其
中的一颗小豌豆发挥想 象，编成童话故事讲给 大家听。
孩子们在一个豆荚房里 住着五颗可爱的小豌豆，啪 的一声……五颗小豌豆从豆 荚房里跳了出来，来到这个 世界上，你能想象一下，他 们会去哪里？会有什么故事 发生吗？
展示课题:
《一颗小豌豆》
（1）文章作者
安徒生 （1805-1875），丹麦19 世纪著名的童话作家，也是世界 文学童话的代表人物之一。他最 著名的童话故事有《小锡兵》、 《海的女儿》、《拇指姑娘》等。
《一个豆荚里的五粒豆》
写作背景
• 背景：在19世纪中叶的丹麦，社会变革和工业化进程对传统农业社会产生了冲击。安徒生通过描绘豌豆和豌豆荚的形象 ，表达了他对自然、生命和人类命运的思考。
作品概述
• 概述：故事讲述了一个豆荚里的五粒豌豆，它们各自有着 不同的梦想和命运。通过豌豆们的经历，故事传达了关于 生命、成长和爱的深刻道理。
长和变化。
贴切的比喻和拟人化手法
比喻手法
作者在作品中运用了许多贴切的比喻手法，如将豆荚比喻为母亲 怀抱，将豆子比喻为孩子，使作品更加形象生动。
拟人化手法
作者将豆荚和豆子赋予了人类的特征和情感，如让它们有对话、 有思考，增强了作品的感染力和可读性。
象征意义
通过比喻和拟人化的手法，作品中的豆荚和豆子具有了象征意义 ，它们代表着生命、成长和希望等寓意，使作品更加深刻。
豆荚的成熟
当豆荚成熟后，它会被收 获，并准备进行下一步的 旅程。
豌豆们的分裂与独立
豌豆的分裂
在豆荚成熟后，豌豆们会因为成熟程度的不同而发生分裂， 各自独立。
豌豆们的独立
每粒豌豆都拥有了自己的独立空间，开始了各自的冒险旅程 。
豌豆们的冒险经历
第一粒豌豆
它被发射到空中，落到了一个贵族的花园 里，成为了贵族小女儿的玩具。
我对主题思想的认同与启示
故事主题思想是关于生命的价值和意 义，以及人们如何面对生活中的挑战 和问题。
通过豌豆们的经历和对话，故事传递了要 珍惜生命、积极面对生活中的挑战和问题 、以及关注他人的需要和感受等重要的价 值观。
这些价值观对于我们的成长和发展 具有重要的启示作用，可以帮助我 们更好地理解自己和他人，建立积 极向上的人生态度，创造更美好的 未来。
02
人物形象
《一颗小豌豆》
同桌合作学习9------13段
小豌豆的成长
长出小叶子
小姑娘的变化
高兴，把床移到窗旁 脸色好多了,还自己 坐起来 扶着窗台，站了起来
猛劲儿长
开花
讨论：小姑娘为什么能够 站起来？
（小豌豆的顽强的生命力给小姑娘带来 了战胜病魔的信心和勇气，使她最终站 了起来。）
同学们，小豌豆虽然小，但它用自 己坚强的意志挽救了一个生命，帮助了 别人，带给别人快乐。这样的生命才是 有意义的！
最小的一颗呢？他想了想 说：“我要是给人家做件好事， 就高兴了。”
小豌豆想做好事的愿望有没有实现呢？ 它做了什么好事？快读7——13段，用 一句话说一说.
在这座小楼里，住着一个小姑娘， 脸瘦瘦的、黄黄的。她在床上躺了一 脸瘦瘦的、黄黄的 连坐也坐不起来 一点力 年了，连坐也坐不起来，全身一点力 气也没有 快要死了 气也没有。妈妈以为她快要死了。多 可怜的小姑娘！
西师大版四年级语文上册第一单元
4、一颗小豌豆
豌豆
安徒生,19世纪丹 麦著名童话作家， 世界文学童话创始 人。他一生给孩子 们写了168篇童话。 安徒生的童话具有 独特的艺术风格， 即诗意的美和喜剧 性的幽默。
青苔 滴溜溜 绿莹莹
说一说小豌豆的心愿是什么？
最大的一颗说，他要跑到很远很远 的地方去，谁也追不上他。 第二颗说，他要飞到太阳里去，那 才神气呢！ 还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪 儿，就在哪儿睡一觉。 最小的一颗呢？他想了想说：“我 要是给人家做件好事，就高兴了。”
《一个豆荚里的五粒豆》
，生命越有意义。
对成长的认知与思考
成长需要经历
五粒豆的成长过程并非一帆风顺，它们经历 了许多挫折和困难，正是这些经历使得它们 得以成长和进步。
成长需要时间
尽管有的豆子一开始并没有展现出强大的生命力， 但随着时间的推移，它们逐渐展现出自己的特点和 优势。
的精神。无论生活中遇到多么艰难的挑战，我们都需要以乐观的心态去
面对，寻找解决问题的方法，并从中获得成长。
02
勇气与自我探索
五粒豆子在寻找出路的过程中，勇敢地突破自我，探索未知。这启示我
们在面对困境时，要有勇气去挑战自己，尝试新的事物，不断地挖掘自
己的潜力和可能性。
03
珍惜生命与热爱生活
故事中五粒豆子对生命的珍视和对生活的热爱，让我们意识到生命的宝
01
03
第三粒豌豆
在安逸中失去了追求，逐渐变得懒惰 。
第五粒豌豆
在经历困难和挑战后，逐渐变得坚强 、勇敢。
05
04
第四粒豌豆
在帮助他人的过程中，逐渐变得成熟 、有爱心。
豌豆们的价值观念
第一粒豌豆
相信命运决定一切，认为自己无法改变命 运。
第五粒豌豆
勇敢坚强，不畏困难，具有拼搏精神，勇 于追求自己的梦想。相信通过努力和奋斗 可以实现自己的价值。
同成长。
豆荚的成熟
随着时间的推移，豆荚逐渐成熟， 变得越来越大。豌豆们也开始思考 自己的未来，它们对外部世界充满 了好奇。
豆荚的老化
最后，豆荚变得过于老旧，不能再 保护豌豆们。豌豆们意识到它们需 要离开豆荚，去寻找自己的未来。
豌豆们的分裂与出走
一颗小豌豆读书笔记
一颗小豌豆读书笔记《一颗小豌豆》是一本儿童文学作品，由丹麦著名作家安徒生所著。
这本书讲述了一个关于生命、成长和拥有勇气的故事。
故事开始，我们看到一个神仙给了一位国王一颗小豌豆，告诉他如果能在20层床垫下面感觉到这颗小豌豆，就能证明这位公主真的是一位真正的公主。
于是国王开始为公主设置床垫，由于既要柔软又要给予公主舒适的睡眠，他连续叠放了20层床垫。
在最上层，国王放置了一颗小豌豆，接着公主就睡在上面，但是她感觉非常的不舒服，甚至无法入睡。
第二天，当国王问公主是否有任何不舒服时，她回答说：“我睡得非常不舒服，好像睡在一颗颗石头上面。
”国王于是知道了公主是真正的公主，因为只有敏感的人才能感觉到一颗那么小的豌豆。
这个故事的寓意是什么呢？我想，它表达了人类对“舒适”这个概念的最原始的理解。
在这个现代的世界里，我们会经常抱怨某些设施不足够方便或者某些问题带给我们的不良体验，但是无论如何，我们仍然必须经历疼痛或者不适，才能确保我们的心灵和身体得到锻炼。
就像公主肯定会睡得更好吗？也许这只是发生在她身上的一件小事，但这个故事却教会我们了一个道理：要成为真正坚强的人，我们必须具有适应力和勇气，去面对生命中的不舒适。
同时，这个故事还是一种对人们的鼓励，鼓励我们不要害怕生命中的挑战和险阻，需要开启我们勇敢的内心世界，去探索世界的奥秘，去评估人生的成败。
因为只有这份勇气，才能让我们在人生的长途旅程中变得更加美好，变得更加充实。
除此之外，这个故事还告诉我们，不要将自己的幸福仅仅依赖于外界的环境，只会导致更加困难和压迫。
相反，我们应该要学会从我们所拥有的一切中发掘快乐和幸福，因为它们或许隐藏在我们视线之外，只有在适当的时候才会流露出来。
总之，无论您是年轻还是年老，这个富有想象力的故事都将对您的成长，勇气和幸福有着美妙的启示。
通过这个故事，我们可以理解生命中的真正精髓，领悟人生的真谛，开启我们令人兴奋的人生之旅。
《一颗小豌豆》课件
看谁学得好又快！
wan jia lan
豌 荚 懒 gong gun ma 弓 棍 嘛
绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟 红彤彤 金灿灿
时间一天天过去，豌豆荚慢慢地变黄了，豌豆也 慢慢地变黄了，它们长大了，长得结实了。 最小的一颗呢？它想了想说：“我可不想飞到太 阳里去，也不想跑得很远很远。不过，也不能光想着 睡觉啊。我要是能给人家做件好事，就高兴了。” 春天来啦，树枝该吐出小芽儿来了，小草儿也该 从土里钻出小脑袋来了，那嫩绿的颜色该有多美呀！ 这一天，小姑娘真是高兴极了，她扶着窗台，慢 慢地，慢慢地，竟站了起来！就这样，小豌豆长大了， 小姑娘也慢慢地长好了。
课文写了五颗小豌豆，这五颗小豌 豆想要干什么呢？ 最大的一颗，要到很远很远的地方 去，谁也追不上。 第二颗说，要到太阳里去，那才神 气呢。 还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪 儿，就在哪儿睡一觉。 最小的一颗豌豆想了想说：“我要 是能给人家做件好事，我就高兴了。”
自由默读课文 说说你读懂了什么？ 读不懂的地方作上记号。
它做了什么好事呢？ 让小姑娘恢复健康
小豌豆怎样使小姑娘恢复了健康呢？
“我让你看到绿色的叶子，让你看到 紫红色的花，你跟我一样，长啊，长啊， 长得好起来，我就非常高兴了。”
从小豌豆的生长过程看 你会有什么感受？
阳台上的一条缝隙里，有点儿 泥巴，上面还有些青苔。 小豌豆不屈不挠地生长着，它旺 盛、蓬勃的生命力让小姑娘的心情也 随之变化了。
一颗小豌豆
一颗小豌豆
安徒生
--安徒生
一颗小豌豆
丹麦著名童话作家安徒生 :
世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠 家庭，当过学徒工。从事创作的40年间，共计写 了童话168篇。安徒生的创作可分早、中、晚三个 时期。早期童话多充满幻想、乐观的精神，代表 作有《海的女儿》、《丑小鸭》等。中期童话， 在批判丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的 执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表 作有《卖火柴的小女孩》等。晚期童话着力描写 底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑 暗和人间的不平。代表作有《柳树下的梦》等。
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《一颗小豌豆》作者安徒生简介
作者简介
安徒生(1805～1875)是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。
受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。
11岁时父亲病逝，母亲改嫁。
为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。
经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。
因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读，历时5年。
1828年，升入哥本哈根大学。
毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。
1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。
安徒生终生未娶，1875年8月4日病逝于朋友——商人麦尔乔家中。
安徒生文学生涯始于1822年。
早期主要撰写诗歌和剧本。
进入大学后，创作日趋成熟。
曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。
1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。
“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，于1835年出版了《讲给孩子们听的故事》。
此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。
其后又不断发表新作，直到1872年因患癌症才逐渐搁笔。
近40年间，共计写了童话168篇。
安徒生童话具有独特的艺术风格，即诗意的美和喜剧性的幽默。
前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。
安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。
早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。
代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑
娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。
中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。
在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执著追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。
代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。
作品基调低沉。
代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。