古诗伴我行_六年级上册语文第六单元作文500字
诗词伴我成长作文（通用15篇）
诗词伴我成长作文（通用15篇）诗词伴我成长作文（通用15篇）在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的诗词伴我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗词伴我成长作文篇1诗词曲伴我成长，送我知识，带来快乐。
——题记小时候，经常听爸爸吟诗。
逢年过节，爸爸给我的礼物也几乎全是与诗词曲有关的书。
记得有一次我过生日，爸爸又给我买了一本书。
我乱翻了两遍，又是古诗词。
我一直都不十分爱看那类的书。
第二天，不知怎的，去我却心血来潮，竟兴致勃勃地看上了昨天爸爸送我的书。
其中，我最喜欢李白的诗。
“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长空不见使人愁。
”还有李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”也时常勾走了我的魂。
一首首经典的古诗伴我度过了幼年时期。
上了初中，我住校了。
初到校时，我会常想爸爸，想家。
“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”更是激起我无限的思家之情。
王安石的“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来”和欧阳修的“百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼”等都是千古名句。
唐代诗人王维的诗是“诗中有画，画中有诗”，他的《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”也让我感到无尽的悠闲。
我最喜欢的词也就是辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生！”这首词也许是豪迈吧，也许是豪情吧，总之，我是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”我国是一个诗的国度。
诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。
我国的古代诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现，每一首诗都有其独特的风格、语言、意境等。
古诗词伴我度过了我快乐的童年时期，它带给我快乐和知识！诗词曲伴我成长，使我越来越成熟。
小学六年级上册第六单元作文：与诗同行
小学六年级上册第六单元作文：与诗同行【篇一】小时候，爸爸就教我背古诗，什么“锄禾日当午，汗滴禾下土”、“野火烧不尽，春风吹又生”，还有“夜来风雨声，花落知多少”，当时我还弄不懂句中的意思，只知道念起来好听，不知不觉中已记下了不少。
到渐渐明白句中的含意，我更是像久旱逢甘露，他乡遇故知地喜欢上了诗。
可以说我是从很小时候开始，就爱上了诗，爱上了祖国文化史上这颗最璀璨的明珠。
从初唐到晚清，有李白的豪迈放荡诗，有杜甫的深沉慨叹诗，有苏东坡的豪放诗，有李清照的幽怨诗，还有龚自珍的疾恶如仇诗，无一不向世人展现了我国的文化瑰宝，中华古国的优秀诗篇，为世人传诵。
一直都很喜欢白居易的《赋得古原草送别》，诗的前半部分歌颂了小草生命的顽强，后半部分却向我们诉说了友人依依惜别的情景。
原来诗人是借咏野草来抒发离情，诗人选材之新，角度之奇，让人慨叹。
还有高适的《别董大》，描写两个好友在凉亭里对酒当歌，相互倾诉离乡别井后各自的宏伟志向。
表达游子离开家乡，在异地怀念亲人好友的诗还有很多很多，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，“遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人”……古诗中包罗了我们想要表达的一切感情，这份古老的盛宴实在太吸引，太令人神往了。
“书中自有黄金屋”，对我来说，更是“诗中自有黄金屋”。
【篇二】爱诗,爱它“二月初惊见草芽”的惊喜;爱它“小桥流水人家”的温馨;爱它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨;爱它“北风江上寒”的落寞。
孤寂的凤凰台上,李白以一句“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”,道尽了他的哀思,这位伟大的诗人一直是我心头的牵引。
诗总用精美的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物。
唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。
六年级上册第六单元作文500字：我最喜欢的一首古诗
六年级上册第六单元作文500字：我
最喜欢的一首古诗
古人云,古诗能给人带来快乐和享受.这次古诗活动给我留下了美好的记忆,将伴随我一生.
"却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.\<>这个诗句想彻大江南北,杜甫这喜悦回家的心情也调动了6年级2班学生们的喜悦.
古诗背诵会开始了,第一轮古诗开火车,我怀着忐忑不安的心情,闭上眼睛乱抽了一个,啊,老天你太不公平了,太偏心了,我过五关斩六将到了最后一句,卡了壳了,怎么也想不出来,心里仿佛被无无形的大石头压住,脑子一片空白,一阵东风吹来吹到我脸上不管多么的凉,我的脸还是热的通红,手脚钻心的冷,刚吃的东西好像被消化掉了,在心脏有节奏的跳动下,越跳越慢,心提到了嗓子眼,望望四周的同学无数只眼睛盯着我,特别着急,经过我不断的思绪下,终于背了出来,这才松了一口气,这次发挥失常,得分也不太好.
第二轮开始了,古诗点将,主持人给我选了个好背的,心想真没跟你白好,天助我也,啊,老天,你太好了,我用流水般清脆的声音流利背了出来,得到大家的一阵好评,冬风从窗外吹进,凉丝丝的美极了,看看窗外,在微风的伴随下,柳树姑娘婀娜多姿的舞动着她那秀丽的头发,跳起了美丽的民族舞,世界是多么的美好.
古诗是一种享受,是一种陶冶人们情操的美食.。
关于古诗伴我成长作文9篇
古诗伴我成长作文在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编为大家收集的古诗伴我成长作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗伴我成长作文篇1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。
李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。
孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。
它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。
《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。
人教版六年级上册第六单元作文写与诗同行
人教版六年级上册第六单元作文写与诗同行一篇好的〔诗歌〕，不啻为一道丰富的精神盛宴，带着我们去领受文字中的"山珍海味'，并令我们的情感作最好的消受。
〔学习〕啦整理了一些人教版〔六年级上册〕第六〔单元作文〕写与诗同行，有兴趣的亲可以来〔阅读〕一下!人教版六年级上册第六单元作文写与诗同行篇1古今中外，诗歌浩如烟海。
这一首首诗词表达了一个个诗人浓郁的感情与精神寄予。
它们是文学艺术的珍宝。
从小到大，我对古诗始终抱有浓郁的喜爱与无比的兴趣。
它们好像有奇异的魅力，牵引着我在茫茫诗海中前行。
我尤其酷爱读诗人李白的诗句。
李白诗人宠爱将诗句夸张化、幽默化，这也正是我喜爱读背他的诗的一个缘由。
《望天门山》中的"天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
'这首诗让我体会到了长江的浩瀚与奔流不息，也让我看到了一幅〔秀丽〕的图画：在万丈峡谷之间，一条汹涌澎湃的〔黄河〕直泻而下，奔流向〔大海〕，一条帆船早已驶过此地，去向遥远的地方。
这是多么富有诗情画意啊!《赠汪伦》中的"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情'也是千古名句。
李白用了夸张的手法，更表达了他与汪伦离别时那种难舍难分的感情，"桃花潭水深千尺'外表指潭水高深莫测，实际喻指李白与〔伴侣〕汪伦的〔友谊〕已到达了高深莫测的地步，这种意境在桃花的衬托下更显得意味深长。
小时候，〔妈妈〕教我背唐诗，"床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思〔家乡〕。
'当时，我只是囫囵吞枣地背下这首诗，并不了解这首诗的真正含义，只是模模糊糊地听妈妈说，一轮皓月挂在空中，躺在床上，月光照进来，地上似乎铺了一层白霜，抬头看着皎洁的明月，想起了遥远的家乡。
如今想起来，才知道更深一层的意义，它表达了李白对〔家乡〕那份浓浓的喜爱、思念之情。
杜甫有一首诗《咏柳》："碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
诗词伴我行作文600字（通用28篇）
诗词伴我行作文600字（通用28篇）诗词伴我行作文600字（通用28篇）在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的诗词伴我行作文600字，希望对大家有所帮助。
诗词伴我行作文篇1说起唐诗宋词，大家都不陌生。
每个孩子也许在牙牙学语时，便会背诵“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”这样脍炙人口的诗句了。
中国古典文学宝库中的每首诗词，都代表着中华民族文化的结晶。
从《咏鹅》到《小松》，再到更深层次的诗词元曲，都蕴含着作者无限的遐想和情怀。
我们身处外乡时，常会吟诵一首“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达自己的思乡之情；我们在人生处于低谷，迷离孤寂之际，常会吟哦一句“举头邀明月，对影成三人”来表达自己的愁绪；而在新春佳节的日子，大街小巷又会回应着“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的诗句，以示春节的热闹……而我更喜欢读宋词，去体会词人在其中的意境。
在岳飞的《满江红·写怀》中，我感受到他对奸佞小人的藐视，对收复失地的向往，好一个“怒发冲冠凭栏处”！在辛弃疾的《破阵子·醉里挑灯看剑》中，我感受到他对祖国山河的热爱，对抗击侵略者的坚定决心；在易安居士李清照的《声声慢·寻寻觅觅》中，我在开头的几个叠词“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚”中，便体会到她对“才藻非女子也”这条规矩的震惊，也体会到她晚年的凄惨和悲寂，易安多不易……“青山遮不住，毕竟东流去。
”一代代诗家词人在诗词歌赋中淡出，但不论身份有多低微，其才华却始终不会被埋没，始终如金子般闪烁。
正如唐代诗人刘禹锡在《陋室铭》中说：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
”纵使当年的李清照、薜涛是一介女流之辈，却依旧有胆有识，为自己的幸福去拼博一世，够了；当年高力士为其脱靴，杨国忠为其捧砚，天子呼之不上朝的李白，也因太心高气傲而被贬，可这并不影响他的才气，仗剑走天涯，为自己潇洒一回，值了！在漫漫历史长河中，唯有诗词是不变的，它们时而如歌，时而如画，都有着同一份馨香，陪伴我们的成长！诗词伴我行作文篇2在我还对周围的一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边读：“举头望明月，低头思故乡。
小学六年级上册语文第六单元作文与诗同行
小学六年级上册语文第六单元作文与诗同行小学六年级上册语文第六单元作文与诗同行篇1翻开一本古朴馨香的历史书册，承现在眼前的是每一位历史名人的风采;这些都会使我们的思想得到充实，因为他们有着无限的魅力，让我们如痴如醉。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
让明月载着对朋友的思念，随着风到夜郎西。
这是浪漫主义诗人李白所创作的，他对朋友的思念是让人佩服，但他所创作的三千多首诗，更是让人无可言喻。
〞床前明月光，低头思故土。
〞这是我们自懂事起学的李白是第一首诗。
当时，愚蠢的我们根本不知道是什么意思，现在想起，真是把这首诗给玷污了。
我愿与你同行，我敬佩的〞诗仙〞李白。
学而不思那么罔，思而不学那么殆。
两千多年前，一位着名文学家，思想家诞生了，他所写的这句诗主要表示了像那种学而不思和思而不学的人的后果。
他以诚信为主，教了一共有二千多名弟子。
在二千年后的今天，他的思想使我们发奋向前，〞三人行，必有我师焉。
〞已经成为流古至今的名句，他受人崇慕。
博学多才的孔老夫子，我愿与你同行。
假设把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
苏轼的诗，真是让人仰慕，嫉妒。
他把西湖描写的惟妙惟肖，让人迫不及待想到西湖去看一看;〞但少闲人如吾两人耳。
〞苏轼有着广阔，坦然，乐观的心扉，虽然被贬，但他不像柳宗元那样伤感，惆怅。
苏轼，我愿与你同行。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这句诗不光是外表意思，更加的表达了很深的含义，〞慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝。
〞对母亲的思念，母亲对儿子的思念。
都凝聚在这件衣服上。
陆游写的诗让人感动。
我愿与你同行。
我愿与你们同行，共同学习。
用智慧的双手播种下希望的种子。
小学六年级上册语文第六单元作文与诗同行篇2在我的成长过程中，是诗陪伴着我。
诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。
还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。
从此以后，它便于我形影不离。
那时，老师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
诗词伴我行作文600字
诗词伴我行作文600字诗词伴我行。
诗词，是中华民族传统文化的瑰宝，它们如一颗颗明珠，镶嵌在中国文学史的光辉长廊中，闪烁着独特的魅力。
诗词以其简练的语言、深刻的内涵、优美的韵律，成为中华文化的重要组成部分，也是我国古代文学的精华。
诗词伴我行，不仅是一种文化追溯，更是一种生活态度。
诗词，是古人留给我们的珍贵遗产。
在中国古代，诗词是一种最为普及的文学形式，无论是士大夫还是平民百姓，都能够通过诗词来表达自己的情感和思想。
从《诗经》的民歌到唐诗宋词的绮丽，再到元曲明赋的华丽，中国诗词经历了漫长的历史积淀，形成了丰富多彩的文学体裁，成为了中国文学的一大亮点。
在当下，我们不妨通过诗词的阅读，感受古人的智慧和情感，体味中国传统文化的独特魅力。
诗词，是生活中的美好陪伴。
诗词以其简约的语言、深邃的内涵，把最真挚的情感表达得淋漓尽致。
读诗词，可以让我们在繁忙的生活中得到片刻的宁静，让我们在孤独的时候感受到温暖，让我们在迷茫的时候找到方向。
诗词是一面镜子，反映出我们内心最真实的情感和思想，让我们更加热爱生活，更加热爱自己。
诗词，是精神世界的滋养。
诗词中蕴含着丰富的哲理和智慧，它们是古人对世界的思考和感悟，是他们对人生的感悟和领悟。
读诗词，可以让我们不断升华自己的精神世界，让我们在浮躁的社会中保持一颗平静的心，让我们在迷茫的人生中找到前行的方向。
诗词是一座精神的灵魂之屋，让我们在其中汲取智慧的养分，让我们的心灵更加丰盈、更加充实。
诗词伴我行，是一种文化的传承，更是一种生活的态度。
让我们在诗词的海洋中徜徉，让我们在诗词的世界中感悟，让我们在诗词的陪伴中成长。
诗词伴我行，让我们的人生更加丰富多彩，让我们的心灵更加充实丰盈。
愿诗词伴我行，直到永远。
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古诗伴我行_六年级上册语文第六单元作文
500字
自从我来到了红枫小学，就和古诗文结下了不解之缘。
每天早上我来到学校，都会听到广播里在念古诗。
有的同学听的津津有味，有的同学边听边读，可认真啦！你可别小看了这个古诗，它可给我们带来了许多欢乐。
俗话说得好"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"。
事实上的确如此，现在每天都反反复复的读几首诗，时间一长意思也懂了。
你瞧，现在广播里正在放这首古诗：《春风》白居易。
春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。
荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。
这是一首多么脍炙人口的诗呀！这首诗的大意是这样的：诗题是春风，吟的也是春风，但托意深刻含蓄。
春风最先吹开了皇家花园中的梅花，接着陆续吹开了樱花、杏花、桃花、梨花。
最后，荒僻乡村里的荠花、榆荚也开花了，荠花、榆荚兴奋的说，这春风是为我们开花而来的。
这首诗表面上吟春天，春风又隐喻皇恩，实际是抨击朝廷不平等的等级制度。
我最喜欢的一首诗就是王驾写的《雨情》于谦初见花间蕊，雨后全无叶底花，蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
这首诗描绘了雨后春景，颇具幽默意味。
古诗文是我们名族文化的精华，千百年间万古传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。
现在我们每天都会读
古诗，每天都会沉浸在古诗文的海洋里，使我们在古诗文的海洋里尽情的遨游。
所以我要说："古诗伴我行，快乐在诗中。
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