角的度量练习题一
人教版四年级上册《角的度量》专项练习1-7
一、判断题1.角的两边越长，角的度数越大。
（）2.用一个放大3倍的放大镜看一个30度的角，这个角就成了90度。
（）3.透过放大镜看15度的角，这个角变大了。
（）4.角的两边越长，这个角就越大。
（）5.射线AB与射线BA表示同一条射线。
（）6.直角都相等。
（）7.若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则∠2=∠3。
（）8.射线长8厘米。
（）9.平角没有顶点。
（）10.一副三角尺可以拼出180度的角。
（）二、填空题。
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2. 1周角= 平角= 直角= 。
3.如右图，图中共有条线段，条射线，条直线。
4. 在两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
过一点可以画（）条直线。
三、选择题。
1.用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角，看到的角的度数是（）。
A、4500°B、45°C、45000°2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
A、30°B、60°C、90°D、180°3.角的大小与（）无关。
一、量出下面各角的度数。
二、看图填一填。
1、已知∠1=35°，那么∠2=。
2、已知∠1=90°，∠2=45°，那么∠3=。
3、已知∠1=130°，那么∠2=，∠3=，∠4=。
三、数一数。
上图中有（）条直线，（）条射线，（）条线段。
图中共有（）角一、量出下面各角的度数。
（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角（）角二、填一填。
1、两点之间可以画出很多条线，其中（）最短。
2、1周角＝（）平角＝（）直角3、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。
4、时钟在5时的时候，它的时针和分针成()角，是（）度。
5、∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。
小学数学认识角的度量练习题及答案
小学数学认识角的度量练习题及答案一、选择题1. 下列各图中，A、B两条直线所围成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 钝钝角2. 如图，下列各组角中，最小的角是（）A. ∠ABCB. ∠DEFC. ∠GHID. ∠JKL3. 如图，∠MNO为直角，请问∠XNY的度数是（）A. 70°B. 90°C. 110°D. 130°二、填空题1. 一个角的度数为120°，则它是一个______角。
2. 两条直线相交的角一共有______个。
3. 两条互相平行的线上的对应角是______角。
4. ∠ABC的度数是80°，则∠CBA的度数是______°。
5. ∠XYZ和∠UVW为互补角，若∠XYZ的度数为60°，则∠UVW 的度数为______°。
三、计算题1. 如图所示，求∠ABC的度数。
（图中A、B、C三点连成一条直线，角ABC为其中一个角）2. 如图所示，求∠XOY的度数。
（图中X、O、Y三点连成一条直线，角XOY为其中一个角）3. 在平面直角坐标系中，A(2, 3)、B(7, 3)、C(7, 8)三点连成一条折线，求∠ABC的度数。
四、解答题1. 如果两条直线相交的角的度数是40°，请问这个角是什么角？2. 在平面直角坐标系中，A(1, 2)、B(5, 4)、C(3, 6)三点连成一条折线，求∠ABC的度数。
3. 两个角的度数分别为30°和120°，它们的和是多少度？答案：一、选择题1. A2. A3. C二、填空题1. 钝角2. 43. 对应角4. 80°5. 20°三、计算题1. ∠ABC的度数为 180° - ∠ABD 的度数 = 180° - 50° = 130°2. ∠XOY的度数为 180° - ∠XOA 的度数 - ∠YOZ 的度数 = 180° - 60° - 40° = 80°3. 三点A(2, 3)、B(7, 3)、C(7, 8)连成的两条线段分别为AB和BC，计算斜率可得：kAB = 0，kBC = 5/2。
四年级角的度量练习题(打印版)
四年级角的度量练习题（打印版）# 四年级角的度量练习题## 一、选择题1. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°2. 下列哪个角是锐角？A. 120°B. 90°C. 75°D. 180°3. 一个平角的度数是直角的几倍？A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍## 二、填空题1. 一个周角的度数是______°。
2. 如果一个角的度数是45°，那么它是一个______角。
3. 直角和平角的度数之和是______°。
## 三、判断题1. 一个角的度数是60°，它是锐角。
（）2. 一个角的度数是270°，它是钝角。
（）3. 一个角的度数是360°，它是周角。
（）## 四、计算题1. 如果一个角的度数是30°，另一个角的度数是60°，这两个角的和是多少度？2. 一个直角的度数是90°，那么一个平角的度数是多少度？## 五、应用题1. 小明在画一个三角形，他画了一个90°的角，另一个角是45°，请问第三个角的度数是多少？2. 如果一个长方形的对角线是直角，那么这个长方形的四个角的度数分别是多少？## 六、动手操作题1. 请用直尺和量角器测量你书桌上书本的角的度数。
2. 请用纸板制作一个直角，一个锐角，一个钝角，并用文字描述它们的特点。
答案：## 一、选择题1. C2. C3. B## 二、填空题1. 3602. 锐角3. 180## 三、判断题1. √2. ×3. √## 四、计算题1. 90°2. 180°## 五、应用题1. 45°2. 90°，90°，90°，90°## 六、动手操作题1. 根据实际测量结果填写。
角的度量练习题
姓名：四五班
一、认识量角器
我会填：
1.人们将圆平均分成（）份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）
2.根据这一原理，人们制作了度量角的工具（）
3.量角器是把半圆平均分成（）份制成的。
4. 认识量角器的结构（观察自己的量角器）
（1）量角器是（）形状的，量角器上小圆点叫做量角器的中心，量角器上有许多刻度，从中心点到刻度间的连线叫做刻度线；
（2）量角器有（）圈刻度，外圈刻度从（）开始到（）为止，“0”刻度线在（）边。
这个半圆被平均分成了（）等份，每一份是（）. （3）内圈刻度从（）开始到（）为止。
这个半圆被平均分成了（）份；量角器上有（）条0刻度线。
内圈的0°刻度在（）边。
二、量角步骤：
（1）量角的时候量角器的中心和角的（）重合，0刻度线与角的一条边（）
2）看角的另外一条边所对量角器上的刻度，就是这个角的（）。
量角的方法归纳为“两重合，一看数”
三、思考：为什么要设计两圈刻度？
角的开口方向不同，一般开口朝左使用（）刻度；开口朝右使用（）刻度；
四、尝试量角
（
）
（）（）（）
4。
角的度量练习题
二角的度量姓名一、想一想，填一填。
1、从一点出发可以画（）条射线。
2、经过两个点可以画（）条直线。
3、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。
4、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角5、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)角度( ) ( ) ( ) ( )6、1周角=（）平角1平角=（）直角二、请你来当小裁判。
1、右图中有2个角。
（）2、钝角一定比直角大。
（）3、小军画了一条4厘米长的直线。
（）4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
（）5、∠1=45°（）6、过两点只可以画一条直线。
（）7、角的大小与边的长短没有关系。
（）三、用心选一选。
（把正确答案的序号填在括号内）1、线段有（）个端点。
A、1B、2C、无数2、通过一点，可以画（）条直线。
A、1B、2C、无数3、平角的两条边（）。
A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定4、用一副三角板可以画出的角是（）。
A、160°B、40°C、120°5、下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（）A 1：30和2：30B 3：30和8：30C 9：00和3：006、钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（）。
A ２时B ６时C １２时D ９时四、按要求做一做。
1、用量角器画角。
65°120°40°2、数一数下图中各有几个角。
（）个（）个（）个五、求下面图中指定角的度数。
1、已知∠1=35°∠2=2、已知∠1=90°∠2=45°∠3=3、已知∠1=130°∠2=∠3=∠4=六、数一数。
（）角（）条边七、考一考你的眼力。
（1）下图中各有几个角？（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角（2）数线段。
角的度量练习题 (1)
角的度量练习题一、填空1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
2.计量角的大小的单位是( )。
3.在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是( )。
4.用一副三角尺中( )度和( )度的角可以拼成105度的角。
二、精心挑选1.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是( )。
A.60度B.180度C.20度2.一个5倍的放大镜看一个15度的角，这个角是( )。
A.15度B.20度C.75度3.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是( )。
A.60度B.120度C.无法确定三、量一量1.量出下面各角的度数。
( )度( )度( )度( )度( )度( )度2.量出下面各图中角的度数。
三个角的度数和是( ) 三个角的度数和是( )四个角的度数和是( ) 四个角的度数和是( )1．下图中④是直线，①是射线，②是线段．⑦是锐角，⑧是平角，⑨是周角，⑥是钝角．2．从一点引出两条射线，所组成的图形叫作角．这两条射线叫作角的边，角通常用符号∠来表示．．量角时，量角器的中心与重合，零刻度与重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的．重合，零刻度与重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的11．看图计算．12．①如图∠1=50°，求∠2、∠3、∠4的度数．13．14．②已知，图中∠1=30°，∠3=90°，求∠2、∠4、∠5、∠6各是多少度？15．16．③已知图中∠1=30°，∠3=40°，求∠2、∠4、∠5各是多少度？17．18．下图是一个大型花池中小路的平面图，你能否不重复地一次走完所有的小路？进口、出口应分别设在什么地方？19．一、填空题（每空1分，共20分）1、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（）,两条射线是角的( )。
小学数学角的度量练习题
小学数学角的度量练习题角的度量是小学数学中的基础知识之一，理解和掌握角的度量对于学生进行几何问题的解决非常重要。
以下是一份关于小学数学角的度量练习题：第一节：填空题1. 一个角的度数为60°，则它是一个_____________角。
2. 一个角的度数为180°，则它是一个_____________角。
3. 一个角的度数为90°，则它是一个_____________角。
4. 一个角的度数为0°，则它是一个_____________角。
第二节：选择题1. 请选出下列角中度数最小的一个：（）。
A. 40°B. 60°C. 90°D. 180°2. 请选出下列角中度数最大的一个：（）。
A. 120°B. 90°C. 45°D. 0°3. 请选出一个锐角：（）。
A. 90°B. 120°C. 45°D. 180°4. 请选出一个直角：（）。
A. 60°B. 90°C. 30°D. 120°第三节：计算题1. 角A的度数是30°，角B的度数是60°，请计算角A和角B的度数之和。
2. 角C的度数是120°，角D的度数是100°，请计算角C和角D的度数之差。
3. 角E的度数是45°，角F的度数是70°，请计算角E和角F的度数之积。
第四节：应用题1. 在一个四边形中，其中两个角的度数分别为80°和100°，请计算这个四边形的另外两个角的度数之和。
2. 在一个直角三角形中，一个锐角的度数是30°，请计算另一个锐角的度数。
3. 请画一个角度为135°的角，并使用尺子度量出它的度数。
以上是一份关于小学数学角的度量的练习题。
通过这些题目的练习，学生可以加深对角的度量的理解和掌握。
四年级数学上册试题-角的度量练习题 (含答案)(1)
四年级数学上册角的度量练习题命题人：周辉一、填空题（注释）1、数一数，下面图形中有几个角。
图中有分别有（ ），（ ），（ ）个角。
答案、1；3；6；解析、根据题干分析可得：第一个图形中有1个角；第二个图形中有1+2=3个角；第三个图形中有1+2+3=6个角。
2、标出图中的角。
答案、解析、根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；由此标出即可。
3、画一个角。
答案、解析、根据角的意义画角，即：由一点引出的两条射线组成的图形叫做角。
4、图中有（）个角。
答案、10解析、如图，共有∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE、∠BOC、∠BOD、∠BOE、∠COD、∠COE、∠DOE，共10个。
5、图中各个图中分别有多少个角。
答案、解析、根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；然后进行数即可。
6、____________________________叫做角。
（请你写出角的定义）答案、两条具有公共端点的射线组成的???形解析、根据角的定义可知答案，由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角。
二、判断题（注释）1、一条直线的长等于两条射线的长。
（）答案、错误。
解析、直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度。
所以无法比较。
2、射线比直线短。
（）答案、错误。
解析、直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度。
所以无法比较。
3、一条直线长6厘米，它的一半是3厘米。
（）答案、错误。
解析、直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；所以直线没有长度，不能说直线长6厘米，一半的长度也没有。
4、一条直线长50米。
（）答案、错误。
解析、直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；所以错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
<角的度量>复习题
姓名：_______________ 总分：________________
一、填空。
1、直线是（）长的，无法测量直线的（）。
2、直线上两点间的距离叫（），线段有两个（），线段有一定的长度，可以（）。
3、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
4、一个长方形是由4条（）围成的。
5、3时整，时针和分针所成的角是（）度，是（）角。
6、周角＝（）度直角＝（）度平角＝（）度 1个周角＝（）个平角＝（）个直角
7、用（）可以度量角的大小。
8、手电筒发出的光是（）。
9、把线段的一端无限延长，就得到了一条（）。
10、用10倍的放大镜看35°的角，看到的这个角的度数是（）。
二、判断。
（对的画“√”，错的画“×”）。
1、一条直线长100米。
（）
2、线段是直线的一部分。
（）
3、角的两边越长，角就越大。
（）
4、一条射线就是一个周角。
（）
5、一个四边形是有4条直线组成的。
（）
三、选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）
1、讲一张圆形纸对折三次，得到的角是（）度。
○1 30 ○2 60 ○3 90 ○4 45
2、6时整，钟面上时针和分针组成（）。
○1锐角○2直角○3平角○4周角
3、用一副三角尺可以拼出（）的角。
○1 145°○2 120°○3175°
4、比平角小91°的角是（）。
○1锐角○2钝角○3直角
<角的度量>复习题
姓名：_______________ 总分：________________
一、填空。
1、直线是（）长的，无法测量直线的（）。
2、直线上两点间的距离叫（），线段有两个（），线段有一定的长度，可以（）。
3、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
4、一个长方形是由4条（）围成的。
5、3时整，时针和分针所成的角是（）度，是（）角。
6、周角＝（）度直角＝（）度平角＝（）度 1个周角＝（）个平角＝（）个直角
7、用（）可以度量角的大小。
8、手电筒发出的光是（）。
9、把线段的一端无限延长，就得到了一条（）。
10、用10倍的放大镜看35°的角，看到的这个角的度数是（）。
二、判断。
（对的画“√”，错的画“×”）。
1、一条直线长100米。
（）
2、线段是直线的一部分。
（）
3、角的两边越长，角就越大。
（）
4、一条射线就是一个周角。
（）
5、一个四边形是有4条直线组成的。
（）
三、选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）
1、讲一张圆形纸对折三次，得到的角是（）度。
○1 30 ○2 60 ○3 90 ○4 45
2、6时整，钟面上时针和分针组成（）。
○1锐角○2直角○3平角○4周角
3、用一副三角尺可以拼出（）的角。
○1 145°○2 120°○3175°
4、比平角小91°的角是（）。
○1锐角○2钝角○3直角
5、下面说法正确的是（）。
○1直线比线段长○2射线比线段长○3只有线段能比较长短。
四、画一画。
1、分别画出一个锐角、直角、钝角、平角、周角。
2、画一根4厘米长的线段，80°和140°的角。
3、求下面角的度数。
1＝37°
1 3 2＝（）
60°
1 2 4 3＝（）
4＝（）
1 ＝（）5、下面说法正确的是（）。
○1直线比线段长○2射线比线段长○3只有线段能比较长短。
四、画一画。
1、分别画出一个锐角、直角、钝角、平角、周角。
2、画一根4厘米长的线段，80°和140°的角。
3、求下面角的度数。
1＝37°
1 3 2＝（）
60°
1 2 4 3＝（）
4＝（）
1 ＝（）。