现聘专业技术职务个人工作业绩信息简表
任职工作情况及自我鉴定表
任职工作情况及自我鉴定表
《任职工作情况及自我鉴定表》
个人信息：
姓名：XXX
性别：男（）女（）
年龄：XX岁
学历：本科（）研究生（）博士（）其他（）
联系电话：XXX
电子邮箱：XXX
工作经历：
1. XXX公司，任职时间：XXXX年X月-XXXX年X月
工作职责：XXXX
工作业绩：XXXX
2. XXX公司，任职时间：XXXX年X月-XXXX年X月
工作职责：XXXX
工作业绩：XXXX
自我鉴定：
1. 请简要介绍自己的个人特点、工作经验和专业技能。
2. 你认为自己在工作中的最大优点是什么？最大缺点是什么？
3. 对于目前的工作，你有哪些计划和期望？
4. 你认为自己的最大优势是什么？在工作中如何展现出来？
5. 你在工作中遇到过最大的挑战是什么？你是如何克服的？
6. 你对未来职业生涯有怎样的规划和期望？
以上是我的任职工作情况及自我鉴定表，希望能在未来的工作中更好地发挥自己的能力，为公司创造更大的价值。
个人业绩考核表简化
个人业绩考核表简化
尊敬的领导：
为了更好地评估员工的工作表现和业绩，我们制定了以下个人业绩考核表。
该表格涵盖了员工在各个方面的表现，以便您全面了
解员工的工作情况。
一、工作态度
1. 职业素养：是否遵守公司规章制度，积极维护公司形象？
2. 工作积极性：是否积极主动地完成工作任务，并在需要时提供帮助？
3. 团队合作：是否与同事融洽相处，共同完成团队目标？
二、工作能力
1. 业务能力：是否熟练掌握本岗位技能，并在实际工作中得
到验证？ 2. 学习能力：是否持续学习，不断提高自身能力，以适
应公司发展需要？ 3. 创新能力：是否敢于尝试新方法、新思路，
为公司发展贡献智慧？
三、工作成果
1. 完成指标：是否按时按质完成工作任务，达到预期目标？
2. 突出贡献：是否在工作中取得突出成绩，为公司带来实质性收益？
3. 客户满意度：是否得到客户好评，维护公司品牌形象？
四、加分项和扣分项
1. 加分项：是否在工作中提出有建设性的建议或意见，得到领导认可？
2. 扣分项：是否出现重大工作失误或违反公司规定，造成不良影响？
请领导审阅并给出宝贵意见，以便我们进一步完善个人业绩考核体系。
谢谢！。
职称聘任考核评价表个人鉴定
职称聘任考核评价表个人鉴定鉴定人：XXX被鉴定人：XXX一、基本情况被鉴定人基本信息：姓名：XXX性别：XXX出生年月：XXX现任职务：XXX职称级别：XXX聘任时间：XXX二、鉴定依据1. 职称聘任考核评价标准：根据国家有关职称管理规定和单位内部管理制度，对被鉴定人在专业技术能力、学术成果、实践经验、工作作风等方面进行综合评价。
2. 相关材料：被鉴定人提交的个人材料、业绩报告、学术论文、专利证书、荣誉证书等。
三、鉴定内容1. 专业技术能力鉴定：被鉴定人在所从事领域的专业知识掌握情况、技术能力水平、解决问题的能力等进行评估。
2. 学术成果鉴定：被鉴定人在学术研究方面的成果，包括发表的学术论文、参与的科研项目、获得的科研奖励等进行评价。
3. 实践经验鉴定：被鉴定人在实际工作中所取得的成绩、所具备的实践经验、项目管理能力等进行考察。
4. 工作作风鉴定：被鉴定人在工作中的责任心、执行力、团队合作能力、创新能力等进行评估。
四、鉴定结果经过对被鉴定人的综合评价，结合相关材料的审核和专家评审，得出如下鉴定结果：1. 专业技术能力鉴定：被鉴定人在所从事领域的专业技术能力较强，具备扎实的专业知识和解决问题的能力。
2. 学术成果鉴定：被鉴定人在学术研究方面取得了一定的成果，发表了多篇学术论文，参与了多项科研项目，并获得了一定的科研奖励。
3. 实践经验鉴定：被鉴定人在实际工作中表现出良好的工作能力和管理能力，具备丰富的实践经验，并取得了一定的成绩。
4. 工作作风鉴定：被鉴定人工作作风端正，责任心强，具备较强的执行力和团队合作精神，能够不断创新工作方法和思路。
五、鉴定意见根据对被鉴定人的综合评价，本次个人鉴定意见如下：被鉴定人在专业技术能力、学术成果、实践经验、工作作风等方面均表现出较高的水平，达到了职称聘任要求，建议予以职称聘任。
六、鉴定人意见鉴定人对本次个人鉴定的意见如下：被鉴定人在专业领域的能力和素质较为突出，具备职称聘任的条件，值得推荐。
个人工作业绩报告
个人工作业绩报告近一年来，我在工作岗位上认真负责，努力拼搏，取得了一定的成绩。
在这个岗位上，我主要负责项目管理和团队协作，下面我将就我的个人工作业绩进行报告。
首先，我在项目管理方面取得了一定的成绩。
我在项目启动阶段，能够准确把握项目的需求和目标，制定出合理的项目计划，并且能够根据项目进展情况及时调整计划，确保项目的顺利进行。
在项目执行阶段，我能够有效地分配资源，协调各个部门的工作，保证项目按时完成，并且在项目结束后，我也会进行总结，分析项目过程中出现的问题，并提出改进的建议，以便下次项目能够更加顺利进行。
其次，在团队协作方面，我也取得了一定的成绩。
我能够有效地与团队成员沟通合作，明确分工，协调各自的工作，确保团队整体的工作效率。
我也能够及时解决团队成员在工作中遇到的问题，鼓励大家共同进步，形成了良好的工作氛围。
在团队协作中，我也能够及时调整团队的工作计划，确保团队的工作能够顺利进行。
在工作中，我也能够不断学习，提升自己的能力。
我会利用业余时间学习相关的知识，不断提高自己的专业水平，以便更好地完成工作。
我也会积极参加公司组织的培训和学习活动，不断提升自己的综合素质，以便更好地适应工作的需要。
在工作中，我也能够积极主动地解决问题，不断改进工作方法。
在工作中遇到问题时，我会积极寻找解决方法，与同事进行讨论，共同找出解决问题的办法，确保工作能够顺利进行。
我也会不断总结工作中的经验，改进工作方法，提高工作效率，确保工作能够更好地完成。
总的来说，我在工作中取得了一定的成绩，但我也清楚地意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和进步。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的能力，为公司的发展贡献自己的力量。
个人业绩相关信息采集表精选全文
（2）2020年疫情期间，服从组织安排，不造谣不传谣，思想坚定，科学有序开展防疫工作。
2. 大局观念强，工作务实担当。
具体事例：
（1）2020年疫情期间，主动响应项目部号召，作为第一批返程人员毅然返回项目部，协助完成防疫及复工复产技术准备工作。
（2）作为****，要求大家加班自己一定第一个到，施工出现技术难题，自己第一个进行技术指导，经常在现场一待就是一整班，甚至十几个小时，***项目部施工**基础时，在井下待过最长27个小时，每次遇到脏、苦、难、险的情况我总能冲在前面以身作则。
2、在***担任技术主管职务，协助技术经理做好技术工作，真正做到“技术指导生产，技术服务生产”。
由于井筒水文地质复杂，深部地层微细裂隙较发育、破碎带较多、井下涌水量大且水温较高，氯离子含量高达6800mg/L；同时超深立井通风困难，夏季期间井下温度最高达到39°C，给施工带来了诸多不便。面对难题，我协助技术经理认真研究，制定科学的施工方案，合理安排工序，采取一系列措施，并坚持“有疑必探，先探后掘”的防治水方针。2018年下半年及2019年，主井历经3次井筒工作面注浆和3次各水平硐室工作面注浆，完成了大断面装载硐室施工及井筒安全顺利落底，受到业主及监理的一致好评。
精选全文完整版（可编辑修改）
个人工作业绩信息采集表
姓 名
现任职务
政
治
表
现
及
具
体
事
例
1.政治素质好，理想信念坚定。
西南交通大学教师专业技术职务评审个人信息简表
海外经历与时间
1. 2016/02/20-2017/02/18波兰绿山城-绿山大学（访问学者）
2. 2016/09/04-2016/09/10奥地利因斯布鲁克（ECIT国际会议）
3. 2016/06/12-2016/06/19匈牙利豪伊杜索博斯洛（ISFE国际会议）
3.获2017年国际泛函方程会议ISFE Medal（国际奖项，每年最多2人获奖）；
主要学习、工作简历
1.本科：2002/09-2006/06四川大学数学学院数学基地班
2.硕士：2006/09-2009/06四川大学数学学院基础数学
3.博士：2009/09-2012/06四川大学数学学院应用数学
1.博士后：2012/08-2014/06中国科学院数学与系统科学研究院
其它
业绩
1.获2017年国际泛函方程会议ISFE Medal（国际奖项，每年最多2人获奖）
本表限2页，单页正反面打印
本人签字：
A+
IF：0.762
2
Liu Liu,Xiaobing Gong*
The polynomial-like iterative equation for PM functions
Science China Mathematics 2017，60(8)：1503-1514
A+
IF：0.956
3
Xiaohua Liu，Liu Liu*，Weinian Zhang
论文题目或著作名称
期刊与出版信息
（名称、发表年月、卷期号、页码）
期刊分级/
影响因子
1
Liu Liu*, Janusz Matkowski
专业技术职务任职资格评审简表主要工作业绩
专业技术职务任职资格评审简表主要工作业绩标题：以专业技术职务任职资格评审简表主要工作业绩为标题在进行专业技术职务任职资格评审时，主要工作业绩是评审委员会关注的重要指标之一。
候选人的工作业绩直接反映了其在专业领域的能力和成就，是评判其是否具备相应资格的重要依据。
候选人应在简表中清晰地列出自己的主要工作业绩。
这些业绩可以是在工作岗位上取得的成果，也可以是在相关项目中的突出表现。
在列举工作业绩时，应注意突出自己的个人贡献和影响，以及业绩对组织或项目的重要意义。
同时，应避免重复或模糊的描述，以确保评审委员会能够准确理解和评估。
候选人在简表中可以采用恰当的段落和标题，以使文章结构清晰、易于阅读。
例如，可以根据不同的工作经历或项目经验，将工作业绩分成不同的部分进行描述，并在每个部分前加上相应的标题，突出重点。
这样做不仅能提高文章的可读性，还能帮助评审委员会更好地理解和评估候选人的工作业绩。
候选人在撰写简表时应注意使用丰富的词汇，以准确、清晰地表达工作业绩。
可以运用一些形容词和副词来描述业绩的特点和成果，使文章更具表现力和说服力。
同时，应注意语句通顺，避免使用过于复杂或晦涩的句子，以确保评审委员会能够准确理解候选人的工作业绩。
候选人在撰写简表时应避免歧义或错误信息的出现。
要确保所描述的工作业绩准确、严谨，不夸大、不虚假，以免给评审委员会留下不好的印象。
可以通过核实相关数据和事实，以及与他人的讨论和反馈来确保信息的准确性和可信度。
以专业技术职务任职资格评审简表主要工作业绩为标题的文章应注重整体格式的规范整洁，采用恰当的段落和标题来使文章结构清晰、易于阅读。
内容应准确严谨，避免歧义或错误信息的出现，并使用丰富的词汇来表达工作业绩的特点和成果。
通过这样的撰写方式，候选人能够更好地展示自己的能力和成就，提高通过评审的机会。
任职以来个人工作总结表
任职以来个人工作总结表
在过去的一段时间里，我有幸能够在这个岗位上工作，并且通过这份工作积累
了许多宝贵的经验和收获。
在这里，我想通过个人工作总结表来总结一下我在这段时间内的工作成绩和收获。
首先，我在这段时间内完成了许多工作任务，包括XXX、XXX、XXX等等。
在这些工作任务中，我学会了如何高效地分配时间和资源，如何与团队成员合作，以及如何在压力下保持高效率。
这些经验对我来说是非常宝贵的，它们不仅帮助我完成了工作任务，也让我在工作中不断成长。
其次，我在这段时间内取得了一些成绩。
我参与了XXX项目，并且在XXX
方面取得了一些突出的成绩。
这些成绩的取得，离不开我自己的努力和团队的支持。
同时，我也意识到了自己在这个岗位上的不足之处，比如XXX、XXX等等。
这些
不足之处成为了我今后努力改进的方向。
最后，我在这段时间内也收获了一些意外的收获。
比如，我结识了一些非常优
秀的同事，他们的工作态度和工作方法对我产生了很大的影响。
同时，我也通过这段时间的工作，更加清晰地认识到了自己的职业发展方向和目标。
总的来说，我认为这段时间的工作经历对我来说是非常宝贵的。
它让我学会了
如何高效地工作，取得了一些成绩，也让我更加清晰地认识到了自己的不足和未来的发展方向。
我相信，这段时间的工作经历将成为我未来职业生涯中的宝贵财富。
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学术 论著
教研类论文____篇； 2．公开出版专著共计 部，累计 3．公开出版主编（副主编）教材共计 字（字数均指本人撰写部分） 。 1．获得知识产权共_____项：知识产权名称及本人排名 万字；参编教材
科研 工作
学科建设 社会工作
本人承诺
本人承诺： 以上信息真实可靠， 并将根据聘期及每年岗位工作协议书的要求， 完成各项教学、科研、社会工作任务，接受学院、学校的考核。
本人签名
年 月
日
科研工作情况 科研工作情况 工作
注明：序号、项目名称、项目来源、立项时间、合同经费/到账经费、完成及鉴定情况、本人排名
主持项目： 1. 翻译的文化范式转换—文化异质、翻译策略与民族身份的构建，湖南省教育厅科研项目 200509，0.5 万/0.5 万，已完成，本人排名第 1
参与项目： 1. 文化转型与翻译的取向和操控-晚清及五四时期译者主体性研究， 湖南省教育厅科研项目， 200409，0.5 万/0.5 万，已完成，本人排名第 1
学历 申报所属 二级学科
研究生
学位 英 语
博士
副教授 2005.9
英语语言学 □ 博导
√
所属基层 教学组织 外语语种 级别 德语 B 级 （免考） 计算机 等级
英语系
2004.6 通过全国专 业技术人员计算机 应用能力考试
硕导 □ 无
业绩清单》 主要业绩(附《主要业绩清单》) 附 主要业绩清单
年期间的工作业绩；晋升者：填写任现职以来 晋升者： 任现职以来的工作业绩） （续聘者：填写 2006 年-2009 年期间 续聘者： 晋升者 任现职以来 ） 1．主讲本专科生课程_10__门， 共 1812 学时；研究生课程 2 门，共 168 学时； 2．新开课名称 语用学、英语修辞学 双语课名称_________ 指导本科毕业论文 88 人次； 教学 名 独立指导硕士 2 名； 3．独立指导博士 工作 4．教学效果(见教务处测评排名) 无（引进人员）
(例：上海市科技进步 2 等奖，本人排名 2 ，下同 例 等奖， 下同)
获奖情况
2．获教学奖项共
项：获奖名称及本人排名
；
3．进入人才计划及其他受表彰情况 2008 年 12 月于上海外国语大学获“优秀研究生奖”(博 士) 。 1. 主持 主持纵向科研项目共__1__项，累积到账经费 1 项，教改项目____项； 2. 主持 主持横向项目共 项，累积到账经费 3. 参与 参与科研项目__1__项，本人支配经费 教改项目____项，横向项目 0.2 0.5 万元：其中国家级____项，省部级 万元；主持校级科研项目共____项； 万：其中国家级____项，省部级 1 项，
，200805 2、黄碧蓉，英汉第三人称代词照应功能的认知解析，外语学刊（二类核心） 3、黄碧蓉，幽默话语“花园路径现象”的关联论阐释，外语研究（二类核心） ，200706 ，200905 4、黄碧蓉，新闻标题现在时态生成动因及构建机制释解，外语教学（二类核心） 5、黄碧蓉，语言意义的哲学追问——从意义的指称论到意向论，求索（二类核心） ，200901 6、黄碧蓉，文化的可译性限度，重庆大学学报（二类核心） ，200605 7、黄碧蓉，杂合背景下论翻译策略与中国文化身份定位，青海师范大学学报（人文社会科 学核心） ，200801 8、黄碧蓉，翻译策略之于汉外文化杂合：鲁迅的求索和现实的思考，佳木斯大学学报（一 般期刊） ，200805
教学 工作
拟新开课名称 拟双语课名称 指导毕业论文人数/年 其他教学工作
语义学、认知语言学
5 指导学生实习、社会调查等 篇（SCI/SSCI/A&HCI
拟以第一作者（含通讯作者）发表论文 至少 8 篇：其中一类核心
学术 论著
收录
篇，EI 收录
篇，ISTP/ISSHP 收录
篇） ，二类核心 5 篇，教研类论文____篇；
现聘专业技术职务个人工作业绩信息简表 现聘专业技术职务个人工作业绩信息简表 工作业绩
中数据请按学校历年考核系统中审核通过的数据进行 中审核通过的数据进行填 （*注：表中数据请按学校历年考核系统中审核通过的数据进行填写）
部门 现任职务及 任职年月 研究方向 是否研究 生导师
外国语学院
姓名 拟聘 职务
黄碧蓉 教授
科研 项目
项，校级____项。
学科建设 社会工作 学术兼职 基层教学 组织推荐 意见
指导青年教师__4__人
其他____公开学术报告_4__次__________
认知语言学会理事、中西语言哲学会会员、中国修辞学会会员
□ 同意
□ 不同意 推荐申报 负责人（签名） 负责人（签名）
职务 。 年 月 日
附
部门 现任职务及 任职年月 研究方向 外国语 学院 副教授 2005.9 姓名 拟聘 职务 黄碧蓉 教授 学历 申报所属 二级学科 所属基层 教学组织 研究生 学位 英 语 英语系 博士
英语语言学
拟聘科教岗位预期工作量化指标 拟聘科教岗位预期工作量化指标 科教岗位预期
主讲本科生课程名 研究生课程名 语用学、英汉对比语言学 、翻译学
网上 绩效 考核 实际 得分
2006 年
教 学 科 研 社会 总 工作 得分
无
2007 年
教 学 科 研 社会 工作 总 得分
无
2008 2008 年
教 学 科 研 社会 工作 总 得 分
无
2009 年( 注： 半年 ) 下
教学 140.8 科 研 580 社会 工作 47 总 得分 767.8
拟聘专业技术职务预期工作量化指标信息简表 拟聘专业技术职务预期工作量化指标信息简表 专业技术职务预期工作量化指标信息
研究生教学工作： 1. 语用学、2005（2） 、36 学时∕36 学时 2. 翻译学、2006（1） 、36 学时∕36 学时
公开发表论文、著作(教材)情况（论文仅限第一作者或通讯作者） 公开发表论文、著作(教材)情况（论文仅限第一作者或通讯作者）
注明：序号、姓名、论著名称、期刊名称、刊物等级（注明被 SCI、EI、ISTP、SSCI、A&HCI 收录或检索） 及刊出时间 1、黄碧蓉， 称呼语变异使用驱动机制解析，外语学刊（二类核心） ，200902
知识产权 成果鉴定
(例：国家级发明专利，本人排名 2) 例 国家级发明专利， 2．已通过省级以上机构鉴定的成果共 项：其中国家级____项，本人排名__/__/__；省部 ； 级____项，本人排名__/__/__；校级____项，本人排名__/__/__。 1．获科研奖项共 项：获奖名称及本人排名
主要业绩清单
年期间的工作业绩；晋升者：填写任现职以来的工作业绩） （续聘者：填写 2006 年-2009 年期间的工作业绩；晋升者：填写任现职以来的工作业绩） 续聘者：
教学工作情况
注明：序号、课程名称、开课学年学期、总时数/本人参与学时数
本专科教学工作： 1. 综合英语、2005（2） 、300 学时∕300 学时 2. 词汇学、2005（2） 、32 学时∕32 学时 3. 英语写作、2006（1） 、256 学时∕256 学时 、128 学时∕128 学时 4. 阅读、2006（1） 5. 专业八级辅导、2006（2） ，2007（2） ，2008（2） 、72 学时∕72 学时 6. 英语修辞学、2009（2） 、32 学时∕32 学时 7. 高级英语写作、2009（2） 、64 学时∕64 学时 8. 中级口译、2009（2） 、32 学时∕32 学时
主编（副主编）著作、教材__1__部 参编__1__部 其他：
知识产权 成果鉴定
拟申报发明专利___项，实用新型专利___项，软件著作权等___项； 以第一完成人身份填写） （以第一完成人身份填写） 完成鉴定成果 其他： 拟主持 主持申报科研项目__3__项：其中国家级____项，省部级 1 项，教改项目____项； 主持 横向项目 其他： 如指导青年教师、参与学科专业课程建设、各类公开学术报告、教学督导听课及其他等。 1 每年在校内至少作一次公开的学术报告，奉献自己最新的科研思想和科研发现，让同事 们和学生们了解学科前沿发展动态。 2 推进学院学科和专业建设，与领导、专家和同事们齐心协力，努力工作，争取尽早获得 英语语言文学专业或外国语言学及应用语言学专业硕士学位授予权。 3 着力建设学术队伍，特别是做好新生力量——青年教师的帮教工作。对副教授及以下职 务的青年教师进行指导，制定培养计划并遵照实施。 4 其他相关工作任务。 项，校级__2__项。 预计总经费 3 万。 项（以第一完成人身份填写） （以第一完成人身份填写） ：其中国家级___项，省部级____项，校级__项。
获奖情况
注明：序号、项目名称、奖项名称、奖项级别、授奖时间、本人排名
知识产权或成果鉴定情况
注明：序号、知识产权名、知识产权类别（发明专利、实用新型专利、软件著作权等） 、申请时间、授权时间、 本人排名
实验室建设、教学改革、学科建设、 实验室建设、教学改革、学科建设、队伍建设及其他工作情况 1.做好青年教师的指导工作，提高教学团队整体质量。任期内共指导助教、讲师等青年教师 4 人。针对青年教师的个体差异性，制定了相应培养计划并进行实施。指导内容主要涉及教学和科 研两个方面。教学方面，根据教学大纲，从对教材的把握、教学方法的选用、教学步骤的实施等 方面进行教学指导，从试教到后续教学情况进行跟踪指导。科研方面，从选题、研究方法、论文 撰写等多方面进行科研指导。 此外， 还就继续教育方面， 进行一定的引导和提供力所能及的帮助。 2.坚持每学年于校内 （学院） 作一次学术讲座， 将自己最新的科研思想和科研发现奉献出来， 一为将自己的学习和科研置于大家的鼓励和鞭策下， 二为指导青年教师以及高年级的专业学生们 进行科研。