浅谈孩子教育
儿童教育的本质
儿童教育的本质儿童教育是社会发展的重要组成部分，关乎国家和家庭的未来。
然而，人们对于儿童教育的理解和实践往往存在诸多误区和偏差。
为了确保儿童教育的有效性和可持续性，我们需要从根本上理解儿童教育的本质，并以相应的方式来实施。
1. 爱与关怀儿童教育的本质在于给予孩子们足够的爱与关怀。
无论是家庭教育还是学校教育，孩子们需要感受到大人们的关爱和尊重。
只有在温暖和睦的环境中，他们才能产生自信和积极的学习态度。
因此，教育者应该耐心倾听孩子们的需求和问题，并给予他们足够的支持和指导。
2. 全面发展儿童教育的本质在于促进孩子们的全面发展。
教育不仅仅是为了传授知识和技能，更重要的是培养他们的思维能力、创造力、社交技巧和情绪管理能力。
教育者应该注重培养孩子们的综合素质，帮助他们成为具有独立思考和解决问题能力的人。
3. 尊重与平等儿童教育的本质在于尊重和平等。
每个孩子都是独一无二的个体，应该受到平等对待和尊重。
教育者应该理解并尊重每个孩子的个性、兴趣和需求，不对其进行歧视或偏见。
只有建立在尊重和平等基础上的教育才能真正激发孩子们的潜能。
4. 激发兴趣和好奇心儿童教育的本质在于激发孩子们的兴趣和好奇心。
孩子们对于新鲜事物充满好奇，他们通过探索和发现来建构知识。
因此，教育者应该为他们提供多样的学习机会和资源，以激发他们的兴趣，并引导他们主动去学习和探索。
5. 终身学习儿童教育的本质在于培养终身学习的态度。
教育不仅是为了应对当前的学习任务和考试，更重要的是培养孩子们持续学习的能力和意愿。
教育者应该教会孩子们如何学习和思考，培养他们的自主学习能力，并激发他们对于知识的持续追求。
结语儿童教育的本质在于爱与关怀、全面发展、尊重与平等、激发兴趣和好奇心，以及培养终身学习的态度。
只有在这样的基础上，儿童教育才能真正发挥作用，为孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。
因此，我们每个人都应该在孩子的教育中秉持这些核心本质，共同努力为他们创造更美好的未来。
家长对孩子的教育的认识
家长对孩子的教育的认识由于现在小孩绝大多数都是独生子女，加上现在生活条件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很难给幼儿一个独立成长的机会，直接导致幼儿在身体和人格上的不足。
儿童的成长离不开学校、老师的教育，更和家庭、父母的培养息息相关。
现在的家庭教育非常重要，谁都不可忽视，现浅谈几点家长教育幼儿心得：1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。
孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，以及热爱集体，尊敬师长，遵守一切规章制度等行为规范。
而家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女所有行为的被模仿者与榜样，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身做起。
2、注重培养孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。
首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。
其次，让孩子养成独立学习和思考的习惯，针对孩子好动、注意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做学习计划，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最后作全面检查。
3、注意培养孩子的自尊心，孩子也一样有自尊的。
有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，这样做的效果往往是相反的，孩子的心里产生逆反心灵，孩子就会想，我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。
别总盯着孩子的缺点，孩子是要经常夸奖的。
家长教育幼儿心得4、善于挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和兴趣。
每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有意识的培养。
孩子的思考是在好奇和兴趣中产生，家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。
4、(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
浅谈教育的目的和意义
浅谈教育的目的和意义教育，是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，也是学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。
那么，教育的目的和意义又是什么呢？学会做人，做人是安身立命之本。
先成人，后成才。
教育孩子要有健康的人格，要做一个堂堂正正的人。
要有一个良好的心态，要学会承受挫折，要学会忍耐，要学会坚强。
向善的品格会使人幸福。
你有了仁慈之心，别人一跟你合作他就觉得放心，你有了济弱扶倾之心，别人跟你合作他就觉得塌实。
你有了自尊、自律之心，你就会自尊、自重。
你尊重别人，别人也会尊重你。
健康的品格是人积极奋发向上的内在动力。
学会做事，一个人将来立足主要靠自己。
要让孩子养成讲究效率的习惯，做事有计划有目标，有发展后劲。
要让孩子养成科学思维的习惯，要不断学习，终身学习，激发孩子旺盛的求知欲。
科学思维是一种远见卓识，能因时而变，积极应变。
要让孩子养成讲究做事方法的习惯。
把复杂的事情分解为简单的要素来处理。
做事有科学的思想方法、工作方法和学习方法。
学会学习，因为事出有因，孩子不会学习无外乎两个方面因素影响所致。
一是家庭环境与背景的影响：如果父母不热爱学习，就不能给孩子留下学习的表率；如果父母对自己的学习要求不严格，孩子对自身的学习行为也就不会有较高的要求。
二是学校环境与背景的影响：在这方面，教师的作用非常关键。
一个好的教师不仅是知识的传授者，更应该是学生思想道德品质的塑造者。
教育对于一个国家、一个家庭、一个人都是至关重要的。
对于一个国家而言，教育是促进国家发展的重要支撑；对于一个家庭而言，教育是培养下一代的重要方式；对于一个人而言，教育是提升自身素质和能力的重要途径。
教育的目的在于培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育的意义在于为国家、家庭和个人带来更好的发展机遇和未来。
我们应该重视教育、支持教育、推动教育的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！告别繁琐的班级查询，易查分帮你一键解决！快来体验吧～。
我的两位学佛师兄通过努力行善结果孩子学习成绩令人吃惊浅谈教育孩子
我的两位学佛师兄通过努力行善结果孩子学习成绩令人吃惊浅谈教育孩子在我人生中的某个时刻，我遇到了两位学佛的师兄，他们通过持续的善行和努力，取得了令人吃惊的成果，尤其是在教育他们的孩子方面。
在这篇文章中，我将浅谈教育孩子这个重要的话题，并分享我的学习经验。
教育孩子是每个家长必不可少的责任和挑战。
我们希望看到他们在学校中取得优异的成绩，但同时也要培养他们健康、有爱心的个性。
这对于很多家庭来说是一个艰巨的任务，因为现代社会常常强调学术成就而忽视了品德的培养。
然而，通过我的两位学佛的师兄，我领悟到教育孩子的更高层次。
第一位学佛师兄名叫李先生。
他有一个懂事、善良且成绩优异的女儿。
我曾询问他是如何能够在教育方面取得巨大的成功。
他告诉我，他深信教育不仅仅是知识的传递，更是培养孩子的品格和道德观念。
因此，他首先注重培养孩子的慈悲心和善良行为。
李先生经常带领女儿参与一些慈善活动，例如志愿者服务、捐献物品等。
他还鼓励女儿与人为善，尊重他人，并且尽量不参与欺负他人的行为。
通过这些行为和经历，他的女儿逐渐形成了一个有爱心、懂得关心他人的好孩子。
在学习方面，李先生从小就倡导优异成绩，但他在教育孩子时着重培养她对知识的兴趣，而不是简单追求分数。
他会鼓励女儿主动学习，挑战自己，尊重每个科目的重要性。
因此，女儿不仅成绩优秀，而且对学习充满乐趣。
通过李先生的经验，我明白到教育孩子不仅是关注他们的学术成就，更要关注他们的品质和对人生的热情。
另一位学佛师兄名叫王先生，他有一个聪明且和蔼可亲的儿子。
我注意到他儿子的学习成绩一直非常出色，然而王先生并没有像其他家长那样给予过多的赞扬和奖励。
我很好奇，于是向他请教。
王先生告诉我，他把学习看作是一种责任和乐趣，而不仅仅是为了得到好成绩。
他从小就告诉儿子：学习是自己对自己的一种负责，是为了将来能够更好的发展。
他规定了每天的学习时间，并以身作则，自己也会坚持学习和提升自己。
此外，他教孩子树立正确的学习态度，鼓励他独立思考和探索。
浅谈小学教育的重要性
浅谈小学教育的重要性小学教育是每个人成长和发展的关键阶段，它不仅承载着为孩子的未来奠定基础的使命，还对塑造孩子的性格、培养良好的学习习惯和价值观具有至关重要的作用。
以下是对小学教育重要性的深入探讨。
一、奠定未来学习的基础小学教育是孩子接受正规教育的第一步，它为孩子的未来学习打下了坚实的基础。
在这个阶段，孩子们开始掌握基本的读写能力、计算能力、语言表达能力等，这些能力将伴随他们的一生。
此外，小学教育还通过教授各种基础知识，培养了孩子们的认知能力、逻辑思维能力、创造力和想象力等，为他们的未来学习和职业发展提供了坚实的支撑。
二、塑造性格和价值观小学教育不仅是知识的传授，更重要的是塑造孩子的性格和价值观。
在这个阶段，孩子们逐渐形成了自己的个性和习惯，他们开始学会与人交往、沟通合作，培养了责任感、自律性和抗挫能力等。
同时，小学教育还引导孩子们树立正确的价值观，如尊重他人、诚实守信、热爱祖国等，这些都将影响他们的一生。
三、培养良好的学习习惯小学教育阶段是培养良好学习习惯的关键时期。
孩子们在这个阶段逐渐形成了自己的学习方法和习惯，这将直接影响他们的学习效果和未来的发展。
因此，小学教育应该注重培养孩子们的学习兴趣和自主学习能力，让他们养成按时完成作业、认真听讲、积极思考等良好的学习习惯。
四、增强社会适应能力小学教育通过各种形式的活动和课程，帮助孩子们了解社会生活和人际关系，增强他们的社会适应能力。
在这个阶段，孩子们开始学会与人合作、分享和交流，培养了他们的团队合作精神和社会责任感。
此外，小学教育还通过组织各种社会实践活动，让孩子们了解社会现象和问题，培养他们的观察力、分析力和解决问题的能力。
五、为升学和职业发展做好准备小学教育作为整个教育体系的基础阶段，对于孩子的升学和职业发展具有深远的影响。
在这个阶段，孩子们通过学习和实践，逐渐发现了自己的兴趣和特长，为未来的升学和职业规划奠定了基础。
同时，小学教育还通过培养学生的综合素质和能力，为他们的未来发展提供了有力的支持。
浅谈家庭教育心得体会精选10篇
浅谈家庭教育心得体会精选10篇浅谈家庭教育心得体会篇1孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的.优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自己为中心”的当代独生子女的通病。
比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。
”乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理潜力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。
如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。
浅谈小学教育的意义
浅谈小学教育的意义教育的实效性应体现在群体中而不只是个人的卓越；是综合能力的全面发展而不仅是知识的积累；是为了学生的终身受益而不是只停留在眼前；是要使每个孩子的短板得到提升而不光发扬优点。
一、小学教育的意义在于为学生导航，使他们明确前进的方向小学是打地基的阶段，一切认知都将由模糊变得清楚，而这些认知将开启每个孩子真正意义上的人生旅程。
正确的方向将把他们带到宽广的通途上，而错误的脚步会让他们跌倒或举步维艰。
尤其对于刚刚踏入校园的孩子来说，老师的言传身教如沙漠里的一处绿洲，如黑夜里的一盏明灯，老师的引领将为他们的人生画卷打上漂亮的底色。
这样有目的、有重点地引导和坚持不懈地培养，换来了我今天“静等花开”的喜悦。
二、小学教育的意义在于激发潜能，使学生不断超越自己每一个人的内心深处都渴望得到认可和赞赏，而对于后进生来说，这种情感其实更加迫切。
亲其师，信其道。
为了让班级如源源不断的活水一样充满朝气和生命力，我提出了一个全新的理念：“每个人跟自己比在不断进步，你就是最棒的！”这一举措让后进生的进步如雨后春笋般层出不穷，他们贪婪地享受着点滴进步带来的种种褒奖，尽情地品味着“最棒”的甜蜜滋味。
一个学习上懒惰、言行上不拘小节的小胖堆儿的巨变更令我瞠目结舌：东倒西歪的狂草字变得规范而工整了；课堂上小动作不断的他变成了踊跃发言的先锋；这个在走廊里经常打闹的小怪兽一下子变成了温顺的小绵羊……“你真棒，是个真正的男子汉！”永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生，这样就会收获更多意外的教育惊喜。
三、小学教育的意义在于培养学生健康的心理我们班有个男孩很自闭，从不主动与别人交流，每天下课就在座位上画自己喜欢的各种枪炮。
和同学游戏时总发生矛盾，他认为大家都在恶意伤害他，所以屡屡大打出手，没有朋友。
课堂上，他也经常另类地表现自己：英语老师让用“我喜欢……”造句子，他说他喜欢巴巴；语文公开课上，老师问同学们的爱好，他说他的爱好是打人！面对这样一个“病重”的孩子，我的心情很沉重，同时也感到了对他的帮助已经迫在眉睫。
小学生家长教育理念及方法浅谈
小学生家长教育理念及方法浅谈第一篇：小学生家长教育理念及方法浅谈小学生家长教育理念及方法浅谈当前,在家庭教育中由于存在种种误区,致使良好的动机难以达到预期的效果.认真分析和解决家庭教育中的共性问题,对于增强家庭教育的科学性,针对性,有效性十分必要.当前家庭教育中要注意克服和纠正下列现象.一忌重才轻德,忽视思想品德教育.不少家长存在着“好学生=学习好”,“学习好=分数高”的思维模式,家庭教育中单纯强调文化课辅导,把思想品德视为“软指标”不闻不问.目前独生子女中普遍存在的狭隘,任性,自理能力差等不良品行,屡屡显露出“重才轻德”式家教的败笔.二忌家长作风,伤害孩子的自尊心.有些家长教育孩子简单粗暴,在孩子的心灵上投下阴影.扭转这一现象,一要爱护,尊重,培养孩子的独立人格,即使孩子犯了错误,也要注意批评方法.二要淡化家长意识,注意角色转换,多以朋友的身份进行交流和诱导,摒弃居高临下,不容置辩的教训口吻.三要讲话注意时机场合,使孩子乐于接受,切不能以“我都是为了你好”而言行过激.三忌挫伤童心,欲把学童变“书痴”.有些父母总希望孩子学个不停.见其“啃书本”,就沾沾自喜;见其“贪玩”就忧心忡忡,斥之为“不长进”.高尔基说,“游戏是儿童认识世界的途径”.寓教于乐对中小学生尤为重要,不能把“学”与“玩”简单对立起来,要因势利导,使其通过健康有益的玩耍培养兴趣,活跃思维,切忌把他们培养成循规蹈矩,死啃书本的“小老头”.四忌言行不一,身教缺失.有些家长说起来头头是道,可做得却是另一套.如要求孩子文明用语,自己却满口脏话;要求孩子团结友爱,身为父母却频发“内战”.有位教育家强调:“家长的行为是展示给孩子的第一本教科书”,施教者必须首先致力于自我教育.五忌“以奖代教”,用金钱物质调动积极性.有的父母常用买玩具,外出旅游,举办生日庆典等方法激励孩子刻苦学习.有的“明码标价”,规定考第一名奖多少钱,分数与奖金“直接挂钩”,结果不仅无助于从根本上解决问题,反而事与愿违,助长了孩子凡事讲条件的不良习气.六忌越俎代庖,包揽孩子力所能及的各种家务.引导学生适当干些家务,无异于一种调节和休息,对培养其自理能力及爱劳动的品质不无裨益.但不少家长事无巨细,一概“代劳”,久而久之,只能培养出“衣来伸手,饭来张口”的贵族孩子.从小培养孩子爱劳动的品质和自理能力,是家庭教育的重要内容和“必修课”,家长大可不必怕孩子累着.七忌不明事理,用歪理邪说“误导”孩子.有些家长出于对孩子的娇惯,动辄为孩子出馊主意:“学生就是搞好学习,班里的事少管”;“在学校受了欺负告诉我,我找他们算账”.中小学生正处于世界观,人生观形成时期,可塑性很大,对事物的辨别能力较弱,家教时出言不可不慎,家长应该用健康向上的思想情趣引导孩子“走正道”.八忌非议老师,随意干预教学活动.家长对老师,对教学工作有意见,可以通过正常渠道反映.然而有的家长却时常在孩子面前随意对学校,对老师,对教学工作发表不负责任的议论.还有的家长托熟人,找关系为孩子调班,挑老师.古人云:“亲其师而兴其学,乐其友而信其道”.自觉维护老师的威信和学校的教学秩序,促成尊师重教,尊师爱生的良好氛围,无疑是家长的光荣职责和家庭教育的重要内容.使孩子聪明十要点一,对孩子的新奇念头,想象力,别出心裁的做法,要给予鼓励.二,积极引导和鼓励孩子提问,把这看作是教育孩子的手段之一.三,创造一种新气氛,使孩子在集体中受到人们的重视.四,使孩子懂得自尊,敢于谈自己的想法和对事物的看法.五,培养孩子的观察力,教育孩子对人,事,景要观察细微.六,培养孩子进行创造的勇气和信心.七,尽量鼓励孩子对事物进行新的探索,不能停留在已经明白的事物上.八,应当避免孩子的惧怕心理,防止恐吓孩子,防止禁锢孩子智力的活动.九,应当倾听孩子的话,琢磨他的内心世界,掌握积极向上的因素.十,对孩子成长与教,不应用旧的观点或方式,应多采用鼓励和奖励的方式和方法.第二篇：孔子的教育理念及教育方法孔子的教育理念及教育方法哲学教育 2018-07-29 08:51:41孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。
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浅谈孩子教育
今天女儿回家，说被推荐为美德少年，要我写推荐书。
我感到有些诧异，女儿确实有不少优点，但也有些缺点，真的能当上美德少年？不管她能不能当上，我站在一个父亲的角度，可以谈一谈对女儿的教育。
有一次我参加同学聚会，大家畅谈生活中的得失。
我说我最大的收获是当上了父亲，有了一个女儿。
为人父母可不是那么好当的，一个孩子的成长，做父母的不知要付出多少精力。
但孩子的纯真，孩子的微笑，孩子的乖巧可爱，同样净化我们的心灵，带给我们快乐。
想一想，一个孩子从无到有，从一张白纸到观念的初步形成，到最后长大成人，难道不是一个奇迹地诞生吗？
孩子的教育我认为首先要注重言传身教。
你希望孩子做怎样的人，自己就应该怎样做人。
“’己所不欲，勿施于人，”为人父母也一样，如果自己都做不到的事，怎么去要求自己的孩子。
因此，自从孩子读书后，我们首先做到自己坚决不打牌，周一到周五不看电视，平时多看书，以此来影响自己的孩子。
有时候我觉得教育自己的孩子，实际上是自我的再教育。
如果当父母的不孝顺自己的父母，你能指望女儿今后孝顺你吗?如果你不尊重他人，您的孩子也不会去尊重别人。
父母的一言一行都影响着自己的孩子，因为孩子天天都和你生活在一起，在潜移默化地接受你的教育。
因此当父母的千万不要太随意，别把你的坏习惯传给你的孩子。
另一个方面，是对孩子要严格要求。
现在社会上有一种论调，说是“娇养女儿，贱养儿”。
说是要尽量满足女孩的要求，长大后才不会被诱惑。
我认为这是一种错误的说法。
一个人的欲望如果不加以控制那是无止境的，尤其是对物质的需求更是无穷无尽，“没有最好，只有更好”，如果一味的去从物质上满足孩子，只会培养孩子对物质的享受，对物质的攀比。
而严格的要求，艰苦的磨练，不论对男孩还是女孩都是最宝贵的财富。
要对孩子不合理的要求坚决说：“不”。
让孩子知道任何东西都来之不易，是父母的辛勤工作、勤俭节约才能为她创造一个良好的学习、生活环境。
只有靠劳动、奋斗才能创造自己的未来。
不要过多的去追求物质的东西，人生的境界才能更高。
我们也经常安排她做一些力所能及的家务活，比如说洗碗、打扫房间、整理自己的物品等等。
对孩子的教育一定要有耐心，要允许孩子有不同的想法。
孩子不是父母的复制品，他们有自己的个性和思维方式，要充分尊重他们的人格，平等地和他们交流。
孩子不是成人，他们的天性是活泼好动、爱玩的，所以有时犯小错误可以原谅。
尤其是学习方面，成绩不好不要一味去责怪，要帮她找原因，鼓励她吸取教训，通过努力下次可以考好；成绩好了别骄傲，已经成为过去，下次再来。
父母教育孩子还要有坚持不懈的精神，对此我深有体会，家长一放松，孩子就松劲。
培养孩子的好习惯可不是一两次就养成的，但坏习惯可能一次就形成了，父母有恒心，子女才有恒心。
女儿的优点是开朗大方，乐于助人，热心班级活动，和小朋友相处也很融洽，尊敬长辈和老师。
缺点呢，做事有时还欠点认真和仔细，碰上不顺心的事爱发点小脾气。
孩子的优点固然有父母的教育，但也离不开老师的教诲和学校良好的氛围。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
孩子才读二年级，她的路还很长，做父母的教育之路也很长，这才刚刚开始，还有太多的未知等待着我们。
家长也要不断学习、不断摸索，才能更好的和孩子一起经历风风雨雨共同成长。
有太多的例子告诉我们：有的孩子从小很优秀，长大后却难经挫折；也有的孩子从小顽劣，长大后却非常优秀。
这说明教育是一个长期的过程，任何时候都不能放松，任何时候也不要放弃。
我坚信：精诚所至，金石为开。
唐静洁的爸爸：唐东波。