最新幼儿园中班教案《玩椅子》含反思.doc
2024年最新《好玩的椅子》教案反思模板
2024年最新《好玩的椅子》教案反思模板一、教学内容本节课选自2024年最新教材《创意与设计》第三章《生活中的设计》，详细内容为“好玩的椅子”。
通过本章学习，学生将探索椅子设计的基本知识，理解设计与生活的紧密联系。
二、教学目标1. 让学生了解椅子的历史、种类及其在设计中的作用。
2. 培养学生运用创意思维进行椅子设计的实践能力。
3. 引导学生关注生活，认识到设计对生活品质的提升作用。
三、教学难点与重点重点：椅子设计的基本原则和创意思维的运用。
难点：如何引导学生将创意思维融入椅子设计中，实现实用性与美观性的统一。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物椅子模型、设计图纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等创作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同类型的椅子图片，引导学生观察并思考：为什么这些椅子看起来那么有趣？2. 例题讲解（10分钟）讲解椅子设计的基本原则，如人体工程学、材料选择、创意造型等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行头脑风暴，讨论如何设计一把好玩的椅子，教师巡回指导。
4. 创作实践（25分钟）学生根据讨论结果，利用画纸、彩笔等材料进行椅子设计草图绘制。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调椅子设计的重要性。
六、板书设计1. 椅子设计的基本原则人体工程学材料选择创意造型2. 设计流程调研设计草图制作模型评价与改进七、作业设计1. 作业题目：设计一把具有创意的椅子，要求具有实用性、美观性和趣味性。
2. 答案：学生需提交设计草图，并附上简要的设计说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能否理解椅子设计的基本原则，并运用创意思维进行设计？2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于椅子设计的历史和现状，提高自己的设计水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 人体工程学：介绍人体坐姿的生理特点，如何使椅子设计符合人体工程学，提高舒适度。
幼儿园中班体育课教案《椅子》含反思
幼儿园中班体育课教案《椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材的章节为《椅子游戏》。
详细内容包括：认识椅子，了解椅子的基本用途；学习利用椅子进行体育活动，培养平衡感、协调性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本用途，知道如何正确使用椅子。
2. 通过椅子游戏，培养幼儿的平衡感、协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的平衡感和协调性训练。
教学重点：正确使用椅子，培养团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子、平衡木、绳子。
学具：每组若干椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，让幼儿观察并说出教室里的椅子。
引导幼儿了解椅子的基本用途，如何正确使用椅子。
2. 椅子游戏一：坐椅子（5分钟）游戏规则：幼儿围成一个圈，每个人坐在自己的椅子上。
当音乐响起，幼儿要离开椅子，围着圈走。
音乐停止时，幼儿迅速找到自己的椅子坐下。
反复进行，培养幼儿的快速反应能力和灵活性。
3. 椅子游戏二：抢椅子（5分钟）游戏规则：将椅子摆成圆形，数量比幼儿少一个。
幼儿围着椅子跑，当音乐停止时，迅速找到椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续进行，直至剩下一名幼儿获胜。
4. 椅子游戏三：平衡木（5分钟）游戏规则：将椅子排成一行，模拟平衡木。
幼儿依次走过椅子，尽量保持平衡。
可进行比赛，看谁走得最快最稳。
5. 椅子游戏四：穿越障碍（5分钟）游戏规则：将椅子摆成障碍物，幼儿分为两队，进行接力比赛。
每队幼儿需要穿越障碍物，最快完成的队伍获胜。
六、板书设计1. 课程《椅子游戏》2. 内容简述：椅子基本用途椅子游戏：坐椅子、抢椅子、平衡木、穿越障碍培养平衡感、协调性、团队合作能力七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起用椅子设计一个游戏，明天分享给大家。
2. 答案示例：椅子接力赛。
用椅子摆成障碍物，全家人进行接力比赛，看谁最快完成。
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿游戏活动指导》第三章“运动游戏”，详细内容为“椅子游戏”。
通过利用椅子进行各种游戏活动，培养幼儿的身体协调性、平衡能力以及团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿团结合作、遵守规则的良好品质。
3. 增进幼儿对运动游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中保持平衡，遵守游戏规则。
教学重点：培养幼儿的身体协调性和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：每人一个椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿自由组合，两人一组，面对面坐在椅子上。
然后，教师吹哨子，幼儿按照哨声的节奏，互换椅子。
游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时纠正不正确的动作。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组两人，进行椅子游戏。
教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿积极参与。
4. 游戏拓展（5分钟）教师增加游戏难度，让幼儿三人一组进行椅子游戏。
要求幼儿在游戏中保持平衡，遵守规则。
六、板书设计1. 椅子游戏玩法和规则2. 游戏中的安全事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行椅子游戏，并记录游戏过程中的感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过椅子游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们在家庭中的游戏情况，以便更好地进行教学调整。
同时，可以尝试将椅子游戏与其他类型的游戏相结合，丰富幼儿的游戏体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：保持平衡和遵守规则。
2. 游戏中的安全事项。
3. 教学过程中的巡回指导。
4. 家庭作业的设计与实施。
详细补充和说明：一、教学难点：保持平衡和遵守规则1. 确保游戏场地平整、无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思一、教案设计1.学习目标：通过椅子游戏的活动，让幼儿在游戏中把握身体平衡和协调本领，让幼儿精神和身体得到磨练。
2.教学难点：幼儿椅子比较小，如何保证安全性。
3.教学重点：通过游戏让幼儿安全自由的移动，让幼儿的协调性更佳。
4.教学资源：椅子、音乐。
5.教学方式：游戏、音乐。
6.教学过程：（1）身体热身。
请家长陪伴幼儿进行简单的身体热身，如踢球、跳动等，让幼儿身体得到活动（2）游戏规定介绍。
老师向幼儿介绍游戏，让幼儿理解游戏规定：幼儿们围着一排摆放好的椅子跑，听到音乐暂时停止的时候快速坐到近来的一张椅子上。
当座位比椅子的数量多时，幼儿会从游戏中淘汰出来，但不要让他们觉得难过。
加强幼儿对比赛结果的认得。
（3）开始游戏。
老师放音乐，保证幼儿在椅子四周欢乐的奔跑。
（4）游戏结束。
等到音乐停止时，幼儿快速坐在近来的一张椅子上，不坐到椅子上的幼儿要淘汰出去，直到最后一个胜利者诞生。
（5）反思。
老师和幼儿一起对游戏进行反思，让幼儿发表本身的看法与认得。
二、反思椅子游戏简单易行，是一款非常适合幼儿园中班的活动。
通过游戏，幼儿们能够更好地把握各种身体协调本领，特别是掌控身体平衡的本领，这对于他们的身体进展和整体素养的提高有着积极的作用。
在教学过程中，为了保证幼儿的安全性，我们需要对椅子进行定期检查，特别是椅子脚是否松动。
同时，幼儿在游戏中简单激动和竞争意识较强，老师需要引导幼儿学习正确的竞争方式和对游戏胜败的态度。
总之，对于老师而言，把握一套适合幼儿园中班的椅子游戏教案，能够更好的帮忙幼儿全面健康的成长。
中班游戏教案《椅子游戏》反思
中班游戏教案《椅子游戏》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班游戏教案《椅子游戏》反思中班游戏教案《椅子游戏》反思1、中班游戏教案《椅子游戏》反思设计意图：椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。
中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案
中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材为《好玩的椅子》。
教学内容主要包括：1. 学习使用椅子进行简单的体育锻炼；2. 培养幼儿身体的协调性和灵活性；3. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
二、教学目标1. 使幼儿能够正确使用椅子进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性；2. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力；3. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：正确使用椅子进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性；难点：在活动中培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干；学具：幼儿体育活动记录表。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子上的热身运动，如扭动身体、摆动手臂等，以充分活动身体。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范如何正确使用椅子进行体育锻炼，如椅子上的俯卧撑、椅子上的跳跃等，然后组织幼儿进行练习。
3. 团队游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如“椅子接力赛”、“椅子上的双人跳”等，培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
六、板书设计本次活动的板书设计主要包括：椅子体育锻炼、身体协调性、团队合作、兴趣培养。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天在幼儿园学习的椅子体育锻炼，并尝试与家长一起进行锻炼。
2. 答案：幼儿能够向家长介绍椅子体育锻炼的方法，并能够与家长一起进行锻炼。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本次活动的教学效果，对幼儿的学习情况进行评估，针对存在的问题进行改进。
拓展延伸：教师可以组织家长参与幼儿的体育活动，增进家园合作，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。
同时，教师还可以组织幼儿参加校外的体育活动，让幼儿在更广阔的舞台上展示自己。
重点和难点解析一、教学内容《好玩的椅子》作为中班体育课程的一部分，其教学内容主要围绕椅子进行一系列的体育活动。
通过使用椅子，幼儿能够进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性。
中班体育游戏《椅子游戏》教案附反思
中班体育游戏《椅子游戏》教案附反思一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队协作能力。
2.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿遵守游戏规则，克服困难的勇气和信心。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿在游戏中能够灵活地运用身体协调性，遵守游戏规则。
2.教学难点：幼儿在游戏中能够克服困难，保持坚持性。
三、教学准备1.玩具椅子若干把。
2.音乐《椅子游戏》背景音乐。
3.口哨、计时器等辅助教学工具。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）教师带领幼儿做《椅子游戏》准备动作，如：单脚站立、双脚跳跃等。
2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的玩法。
（2）教师示范游戏动作，让幼儿跟随模仿。
3.游戏进行（1）教师将椅子摆成圆形，幼儿围成圆圈，面向圆心。
（2）游戏开始，教师吹哨，幼儿按顺时针方向跑动，当教师吹哨第二次时，幼儿必须找到一把椅子坐下。
（3）坐下的幼儿需要迅速离开椅子，继续跑动，寻找下一个椅子。
（4）游戏过程中，教师可以根据幼儿的表现，适时调整游戏难度，如：增加椅子数量、改变跑动方向等。
4.游戏结束（2）教师对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣，教学效果较好。
3.游戏设计合理，既锻炼了幼儿的身体协调性，又培养了幼儿的勇气和信心。
4.教师在组织游戏时，要注重观察幼儿的表现，适时调整游戏难度，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。
5.在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的体育游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，提高综合素质。
六、教学建议1.在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的安全，避免发生意外。
2.针对不同幼儿的身体素质，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。
3.在游戏结束后，教师可以组织幼儿进行简单的放松运动，帮助幼儿恢复体力。
4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的体育活动，共同关注幼儿的身心健康。
年幼儿园中班体育活动教案反思《板凳游戏》
年幼儿园中班体育活动教案反思《板凳游戏》
1. 背景介绍
《板凳游戏》是一项常见的体育活动，适合年幼儿童参与。
本文将对年幼儿园
中班体育活动教案中的《板凳游戏》进行反思与总结。
2. 游戏规则
•游戏对象：年幼儿童
•人数要求：至少4人以上
•所需道具：足够数量的板凳
•游戏规则：参与者围坐在板凳周围，当指导老师喊“板凳游戏开始”时，孩子们开始绕着板凳跑动，当指导老师突然停止喊话并收走一张板凳时，孩子们需要迅速找到离自己最近的空板凳坐下，每轮淘汰一名未找到座位的孩子，直到最后一名胜出。
3. 教学目的
•帮助幼儿培养团队合作意识；
•促进幼儿运动技能的发展；
•培养幼儿对规则的遵守意识。
4. 反思与总结
•游戏中的获胜者往往是速度最快或反应最灵敏的孩子，可能造成其他孩子焦虑或失落。
在未来的教学实践中，可以适当调整规则，让所有孩子都能获得成功的机会。
•在游戏中要特别关注孩子的安全，确保没有孩子受伤或摔倒。
•对于这样的团体游戏，鼓励互相帮助和鼓励是至关重要的，要注意引导孩子学会尊重他人和团队合作。
•可以通过增加游戏的变化和难度，让孩子们在游戏中不断挑战自己，促进他们的成长和发展。
5. 结语
通过对年幼儿园中班体育活动教案中《板凳游戏》的反思，我们可以更好地指
导幼儿的参与，关注他们的成长和发展，帮助他们在游戏中学到更多有益的东西。
希望这样的教学经验可以为未来的教学活动提供参考和借鉴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班教案《玩椅子》含反思
l 活动过程
一、导入
热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。
（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）
二、幼儿探索椅子的玩法
（一）一个人玩
1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。
2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。
3．学习从椅子上如何正确往下跳。
幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。
4．进行听口令游戏，让幼儿听口令绕椅子跑，然后迅速完成老师发出的口令动作，再从椅子上跳下来。
（蹲、站、单脚站等）5．逐渐增加椅子的高度，让幼儿挑战从更高处向下跳。
（二）多人玩
1．幼儿自由探索多个人玩椅子的方法。
2．幼儿尝试用椅子搭一个地洞。
3．幼儿探索用怎样的爬行方法能顺利爬过地洞。
4．请个别幼儿示范匍匐前进的方法，幼儿集体练习，游戏一次。
三、结束部分
1．幼儿听口令做一些放松动作。
（甩甩小椅子、亲亲小椅子等）
2．幼儿抱着椅子回活动室为小椅子洗澡。
活动反思
从选材上比较贴近幼儿生活。
小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体，而且孩子们也特别喜欢玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。
所以，在活动中，选择这个器材是便于准备，且孩子很熟悉的。
从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。
目标表述比较准确。
在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。
突出了活动的重点，突破了活动的难点。
从教学程序来看，脉络很清晰，孩子们对于活动的掌握从简单到难，逐步增加活动难度，适合孩子的接受能力。
整个活动比较紧凑，环环相扣，过渡比较自然。
同时，在整个教学活动中，充分尊重孩子的想法，给孩子更多自主的机会。
从我自身对本次活动的把握来说，教态是明朗快活的，教师在整个活动中并没有感觉很累，但是活动中孩子们却得到了锻炼。
不足之处：
1、活动有创新的地方，但创新力度不够。
没有让人眼前一亮的感觉，活动特色不突出，在创新的新字上还要加强。
2、本次活动中，孩子们的运动量还需要加强，运动量不是很足够。
3、教师在把握本次活动时，准备活动时间稍微过长，应该稍微控制一下。
在教师的语言上，还需要精炼语言，少说与活动不相关的废话，尽量做到每一句话都有实际的效果。
每次这样的活动，都是我们展示和学习的好机会，在这样的活动中我们收获了很多。
我们要将这些东西更好地运用到日常活动中，提高教育教育的质量。
小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。
古代席地而坐，原没有椅子。
据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。