学习生活纵横谈
个人学习情况总结(优秀模板7篇)
个人学习情况总结（优秀模板7篇）个人学习情况总结第1篇进入大三。
最开始我想到的并不是立刻该学专业课了，而是意味着我将要退出学生会。
在前两年里，那里给我留下了很多完美的记忆，也让我学到了很多的社会经验。
在离别之前，特意上了几次系办，换了很多东西。
可能以后也很难有机会再进那间办公室了，但我会一向记得曾坐在那里的人，曾静躺在那里的一份份资料离开学生会后，我进入了另一个群体，那里也有更多的事让我感觉到新奇。
九月，我成为了--届核工一二班的助教，开始了我新的工作。
应对七十多张陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次开班会，我自认为我是成功的。
应对大一的学弟学妹们，我有点紧张，但更多的是兴奋。
我的性格决定了我不会去苛求别人，也不会去无缘无故的骂人。
在他们面前，我可能会给他们的印象是“好欺负的”，所以也导致了此刻有的同学肆意妄违，对班上的活动无太大兴趣和用心性。
做助理的两个多月里，经历过了军训、团组织生活、辩论赛等等。
我只能说，我做到了我能做的。
但也因我的执着，为了让每个人都有表现的机会，让班上在辩论赛中失去了夺冠的机会，仅仅是个第三名而已。
虽有遗憾，但也让他们锻炼到了、表现了。
今晚最后一场因为上课没能去，最后明白结果的时候，感觉到了一丝丝的欣慰，我也算是成功了吧除了工作，其他时光窝在寝室里。
课本对于此刻的我来说真的不明白该如何定位。
我有我的目标，但我胆怯地逃避，心思也并不放在学习上，整天拿着手机看小说，还标榜自我是在学习“电子书”。
回到寝室就明白打游戏，并不是没有其他事做，而是不想去做。
也许是生活所迫，也许是打击太大。
此刻的我萌发不出新牙大一的时候，生活是一个人，好好学习天天向上;大二的时候，生活是一群人，朋友兄弟恋爱都像要;大三的时候，剩下几个人，我期望不要忘记。
有一天，有人对我说：“感觉好久没看见你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是没时光遇到而已，却始终无法说出真实的感受。
有一天，当和你亲近的人突然消失，所有的联系方式都用尽也找不到的时候，你会怎样?这样的痛，只有真正经历的人才能了解。
溶学于“生活”,以“生活”促学
还有很 多很 多 ， 应该为我们所 用， 来充 实教 学。如在 学 习《 数一数》 ， 时 教材设计 了“ 美丽的校 园” 景 ． 情 给初入 学的 学生初 步展 示 了校 园生 活进 行 了很 好的 思品 教 育。在 实际操作 时， 我有意识地增加 了“ 找我们校 园 找
里的数” 这一环节。通过 这一 实践活动 ， 学生们都 睁着 渴求的眼睛 ， 开始深深地喜 欢上 了这个新学校 。又如在
维普资讯
课 改纵横
溶 学 于 ” 活 ” Ｌ ” 活 ” 学 生 ，／ 生 ＼ 促
浙江 慈溪 市浒 山街 道 白云 小 学（ １３０ 徐立权 ３５０ ）
陶行 知先生曾说过 ：教 育只有通过 生活才能产生 “
作用并真正成为教育。” 以数学课 堂的生活化是加强 所 学生意识和 实践能力的必要途径。那 么． 究竟如何让生 活问题 融进数 学课 堂教 学， 并促进 学生的学习？下面是 我的一些心得。
景 ， 学生编 编数 学故 事 ， 很 自然 的情景 下 引 出减 让 在 号 ， 以“ 笔 小新” 个学 生特喜 欢 的动 画人 物“ 又 蜡 这 放
气球 ” 的情 景 ， 一步步 引导 学生探 究“ 法的含 义” 整 减 ． 堂课 童趣缭绕 ， 兴致盎然 。再如《 的认识 》 我没 有利 ０ ， 用教 材所提供 的“ 小猴吃桃 图” 而是 将“ ， 小猫 钓鱼” 带 进 了我 的数 学课 堂 ， 出示 了四 只小猫钓 鱼 回 家的 画 面， 们的钓鱼 竿上 ， 别挂 着“ 、 、 、” 鱼， 他 分 ３ ２ １０ 条 再一次 尝试 了数 学与语 文的融合，使 学生感到 学习数学真有
的确 ， 我们都看到 了： 以往教 学偏难 、 偏深 ， 说教 和
人公等 等 ， 但从儿童的 身心 来看 ． 这些 内容 的渗 透 ． 能 充分发挥 学 生的想 象， 带领他们 解决一 个又一 个数 能 学 问题 ， 学生有“ 临其境 ， 见其人 ， 闻其 声” 使 身 如 如 的
学习是一种生活方式作文人物素材200字
学习是一种生活方式作文人物素材200字全文共9篇示例，供读者参考学习是一种生活方式作文人物素材200字篇1学生，“学”字当头，即以学习为主。
一直以来我都是把学业放在第一位。
在面临种种与学业相冲突的的诀择时，若实在无法调和，那么其它利益只能服从学业利益。
以学业为重，需把主要心思和精力放在学习上，不可避免的，生活会显得枯燥，缺乏色彩。
于是，我慢慢地学会从单调的白纸黑字中寻找乐趣。
比如说，上课时紧跟老师的思路，在老师的引导下积极思考，主动回答问题。
虽然很多时候仅是在座位上说说。
算不上什么正式的回答或压根儿就是随声附和，但每答对一次便增一分成就感，一分继续往下学的欲望，答错了呢，则及时改过，印象也深些。
对我来说，这是一种使自己上课集中精神和保持饱满情绪的好方法。
而且我发现，上课时坐在教室前排也有利于提高听课效率，因为板书，一与老师进行思维交流，另一方便可避免受其他同学，事物的干扰影响。
谈到学习动力，我自己也说不清楚，但我渴望得到老师和同学们的称赞。
同学一个称赞的目光，老师对我的回答的一句小小肯定，都使我得到莫大的鼓励，从而加倍努力，争取做得更好。
而且，作为学生，本能上我追求成绩优秀。
在长期的探索过程中，也悟出了些小技巧：面对考试，一方面重视所有考试科目，力求各科均能发挥应有水平，从而保证总成绩较高，另一方面科目不同学习方法也有异。
如专业课要想得高分，扎扎实实的基本功是少不了的，这就要求上课认真听讲，做好笔记，掌握好要求掌握的知识。
至英语，词汇是根本，而依靠零散记忆和联系记忆学习单词效果会好些。
学习的生活有苦也有乐。
难懂的公式，复杂的数据，还有一大堆的归纳演绎，咋一看总叫人不知所措，痛苦不堪。
然而，当静下心来，耐心的研读，与同学探讨或请教老师，事情便会出现转机，那种豁然开朗的快乐是其它玩乐所无法取代的。
当然，直接在左右我们学习心情的还是考试成绩。
有时候，苦苦地钻研全部身心的学习付出，得到的却是远不如预想的苦涩的果实，于是，沮丧过，挣扎过，最终理智战胜情感，冷静对失败进行科学的归因从而再见曙光！这是一种多么奇妙的战胜自我的喜悦！学习是一种生活方式作文人物素材200字篇2不知不觉中，我已经长大。
学习中的苦与乐作文（精选38篇）
学习中的苦与乐作文（精选38篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的学习中的苦与乐作文（精选38篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习中的苦与乐作文篇1那天，我们班上举行了一场辩论会，话题是“学习中苦多还是乐多？”这场辩论会上有主持人，有参加的选手，参加选手分为正负两方。
正方辩的是学习是乐，自然而然，反方便是学习是苦。
辩论会刚开始时，双方各派一人说了自身所在团队的观点。
随后班上的同学越来越吵，而双方的辩论也越来越激烈。
更好玩的是，参加的同学竟也参与其中同辩论成员一块玩了起来。
正方论的是乐，反方是苦。
但我觉得，学习中既有苦也有乐，但乐往往比苦多。
孔子先生说过两句话：1是“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”2是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”这两句名言证明了：人生若能从学习、职业中找出乐趣，生活才有价值。
学习是苦，但苦中有乐。
不苦怎学出现在所拥有的知识，但在苦中作乐，不是更好么？这学期我们也学了篇课文《敬业与乐业》里面说了许多，其实就如我们学生一样敬学与乐学。
其实，学习苦没关系，怕的还是你不苦，若不苦就不会有今天出息的你。
虽然今天辩论的结果是学习苦多，但我明白也相信，其实，班里的同学都知道学习乐多。
再苦再难也不怕，只要心里勤于学习、乐于学习，努力学习，就不会认为学习是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
学习中的苦与乐作文篇2学习是苦与乐的交织。
俗话说：“一份耕耘，一分收获”。
耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。
没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。
我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦；为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗？上次作业有错吗？”让我体会到的是苦；面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。
我爱学习学习使我快乐情感文章
我爱学习学习使我快乐情感文章三毛说：“人生最深最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。
”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。
学真的很快乐……我曾经觉得，被太多的学习好作业堆积起来的生活并不快乐；曾经觉得，生活中的快乐已随一张张草稿纸被扔进了垃圾桶。
彷徨中，脑海里浮现出张爱玲说的一句话：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以让我义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。
”我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。
也是，我不再苦恼，不在埋怨。
有一次，我静静的翻开书本写作业，把每一页都写的工工整整，把每一道题都分析的清清楚楚。
休息时，才发现衣袖已经沾湿，额头上的一滴滴汗珠不再让我觉得那么无趣，那是我用辛勤换来的，感觉真甜，那种感觉，我认为才是学习的快乐所在。
毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予它一个意义。
”当她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪，悟到了生命的真谛。
而我在每天平凡而忙碌的学习中，寻找到了学习的快乐。
我要扎扎实实的完成学习任务。
在忙碌中平静下来，回味着三毛的那句话；当你在忙碌中平静下来以后，你将会体会到学习给你带来的快乐。
学习？真的很快乐！！学习，让不少同学觉得头痛，可我很奇怪，我觉得学习是我的快乐之源。
（一）老师让我快乐有个让学生们喜欢的老师很重要。
不仅是我们班的体育老师、科学老师，就连看起来很严厉的数学老师也如此可亲！在课堂上，老师带领我们漫游那奇妙的知识世界，让我们领略到无穷无尽的奥秘。
下课了，我们和老师也不会闲着，我找到老师，与他一起分享我们的故事，老师们也会与我们谈一些和学习有关的事，所以，不管是上课、下课，我们都是快乐的。
（二）同学使我快乐同学，学习没有同学怎么能行呢？就算有再好的老师，可没有同学就是觉得枯燥无味。
在看书的时候，可以与同桌、前桌、后桌聊聊学习的事情，哪怕是那种生活中的题外话，但是我们的脑海里那就是一篇篇文章，使我们快乐。
学习的反思总结
学习的反思总结学习的反思总结篇1时光流逝，还清晰记得刚进大学时的情景，转眼间，四年的大学生活即将结束，我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。
几年的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。
下面就本人的四年大学生活来作一个自我鉴定：在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。
为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。
作为一个21世纪的大学生，面对的又是一个新的挑战。
不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。
所以我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，__ server，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。
除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。
鉴于此，我希望能在毕业后谋一个职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。
对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。
在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。
我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。
作为一名电子商务专业的大学，我所拥有的是年轻和知识。
年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
学习的反思总结篇2忙碌的生活又已经过了一年，离大二结束的时候不知不觉之间已经过了很长久的时间。
与刚毕业的学兄学姐接触，看着他们纷纷离校走上社会岗位，寻得工作的身影。
作文三篇之学习在路上
作文三篇之学习在路上【篇一：学习在路上】学习是一条没有尽头的路，人们在这条路上不停探索，奋不顾身。
常言道，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在学习的道路上，我将永不止步……我通过中考前几个月的奋斗拼搏，在中考时获得了我自进入初中以来前所未有的好成绩。
邻居，长辈的称赞使我的虚荣心获得了极大的满足，我开始变得有些飘飘然。
为了犒赏我自己，我在暑假尽情玩乐，将学习的事置之一旁。
升入高中后，紧接而来的是入学第一次考试，由于暑假没有对知识及时巩固，知识的遗忘，临考的慌张，果不其然，我的成绩一落千丈，成了班中的倒数。
这像一根针，将我心中自大虚荣的肥皂泡扎破了。
至此以后，我更加用心投入学习。
在高中，我遇到了许多优秀的同学，他们有的博览群书，在为人处世时总带点文人风雅；有的善于交谈，言语温和，行为暖心有风度；有的精通音律，有的会一手漂亮的书法……毫无特长的我在他们面前难免自惭形秽，但更大激发了我向他们靠拢的决心和力量，成为一个比现在的自己更加优秀的人。
我想，学习的价值也许就在于能认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人值得自己交往，能解决许多困惑，从而形成自己的原则，学会拒绝和接受。
学习让我们明白世界上有许多优秀的人，开始有了靠近他们的动力，学习不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度，懂情趣，会思考的人。
这条学习之路也是一条人生之路，路走得越远，思想境界也越高。
但人生不能如诗也不能如是，有的，更多是山穷水尽，却极少有柳暗花明，但心中的挑花源，无疑是坚持走下去的唯一力量。
学习也是一样，一定要给自己不断定下目标，在完成一个目标时，在向下一个目标追赶。
对自己不断完成自己的目标而骄傲自豪，给自己一个向前推进的动力，从而越走越远。
俗话说，活到老，学到老，学习永无止境。
学习，永远在路上。
【篇二：学习在路上】新学期又开始了，拿到崭新的课本，你心里一定会想，又长大了一年，开始了又一阶段的学习之旅。
在旅行中，你将走入一片神奇的天地：上下几千年纵横几万里，人生，社会，自然……生动优美的语言向你展现丰富多彩的大千世界。
学纵横之术的意思
学纵横之术的意思
摘要：
1.纵横之术的定义与起源
2.纵横之术的核心思想与应用领域
3.纵横之术在我国的历史发展与代表人物
4.纵横之术在现代社会的运用与价值
5.如何学习和运用纵横之术
正文：
纵横之术，源自我国古代，是一种独特的外交策略与说服技巧。
它强调通过敏锐的洞察力、深刻的分析和出色的沟通能力来实现国家与国家、人与人之间的和谐共处。
纵横之术的核心思想在于“合纵连横”，即通过巧妙的策略，使各个势力相互制衡，达到维护国家利益的目的。
纵横之术在我国历史上具有悠久的历史，早在战国时期，苏秦、张仪等杰出政治家便运用纵横之术游走于各国之间，以三寸不烂之舌推动各国间的联盟与外交合作。
随着历史的演变，纵横之术逐渐演变成一种民间智慧，不仅在政治领域，还广泛应用于商业、谈判、教育等多个领域。
在现代社会，纵横之术依然具有很高的实用价值。
全球化的发展让国家间的交流合作越来越紧密，同时也面临着各种矛盾与冲突。
此时，善于运用纵横之术的政治家、企业家和领导者能够更好地处理国际关系，推动国际合作，实现共同发展。
对于普通人而言，掌握纵横之术也有助于提升沟通能力，处理人际关系，实现个人与社会的和谐。
学习和运用纵横之术，首先要深入研究我国古代的经典著作，如《战国策》、《史记》等，从中汲取前人的智慧。
其次，要关注时事，了解国际国内的政治、经济、文化等领域的发展动态，锻炼观察力和分析能力。
最后，多参与社会实践，与他人沟通交流，提高自己的说服力和谈判技巧。
总之，纵横之术是一种富有智慧的战略思维，无论在古代还是现代，都具有极高的实用价值。
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团队精神
• 科研团队通病：
• 没有交流和沟通，没有相互的鼓励和切磋， 没有一个良好的思考环境，只有报怨和愤 恨，只有coder甚至是farmer的水平， 只有手工业小作坊的划地圈钱，你抢我夺 • 哪里会有一流的成果？天上掉下来么？
学术团体
• 法国的布尔巴基学派 • 维纳《控制论》 • 凯恩斯在剑桥时参加的伯里坎特里集团 • 足以使他们在年老的时候回忆起来这些感 到怀念，怀念那无限美好的青年时光
20世纪 21世纪
• 业务方式 • 干线传输 • 用户传输 • 复接方式 • 交换模式 • 网络方式
以音频为主的单媒体 微波 有线 PDH STM 三网鼎立
以视频为主的多媒体 光纤 无线 SDH ATM 三网合一
发展（2）：21世纪电信网的发展趋势
面向21世纪通信的三大革命 以干线（包括部分支线）传输光纤化为标志的光纤革命
3-30 GHz
30-300 GHz 300-3000 GHz
10-1cm
10-1mm 1-0.1mm
光波： 红外光
可见光
3103-3105 GHz
3105-3106 GHz
100-1m
0.8-0.4m
环境（2）：无线通信的传播环境
无线传播环境的复杂性：天波（电离层、对流层）、 地波（直射、反射、绕射）
开辟了光纤通信的新纪元
历史（8）通信发展历史的启示
通信传输始终是最活跃的技术领域，物理上的新进展都 可能在通信上找到新用途，从而形成新的通信产业。 通信传输的新要求又将推动物理和器件的进展，促使人 们去研究发展新的物理机理来满足信息传输的需要。
一个优秀的通信工程师和研究人员，必须对物理学和器 件技术的新进展十分感兴趣，并善于抓住新方向、新突 破口迎接通信技术的革命。
• 清晨日出或傍晚日落时，因为这时太阳光 几乎平行于地面，穿过的大气层最厚，所 有波长较短的蓝黄光几乎都朝侧向散射， 仅剩下波长较长的红光到达观察者，但此 时人们仰望天空仍是浅蓝色。而云块为阳 光照射，也呈红色（朝霞，晚霞）。正午 时太阳光所穿过的大气层最薄，散射不多， 故太阳仍呈白色。
贝尔实验室
学习生活纵横谈
• • • • • 北京大学
光纤通信国家重点实验室
邵子瑜
Perfect is our business!
干什么的？
• 焊电路板的？ • 做盗版光盘的？ • 中关村打工的程序员？ • 电器修理?
设计流程
• 1.寻找实现系统功能的物理机制 • 2.运用各种数学工具对系统建立模型和分 析 • 3.运用计算机仿真技术对分析结果进行论 证，检验可行性 • 4.软件实现和硬件实现
1894年 在父亲的庄园试验 1896年 去伦敦 1897年 建立无线电报公司 1899年 首次实现英法无线通信 1916年 实现短波无线电通信 1929年 建立世界性无线通信网 曾获诺贝尔奖金 曾参加法西斯党
历史（4）通信发展历史的回顾
物理发现 通信技术发展
1906年发明电子管
ACM和图灵奖
• ACM：Association for Computing Machinery 美国 计算机协会. • ACM Fellow也是很高的荣誉 • 图灵奖最早设立于1966年，是美国计算机协会在计算机 技术方面所授予的最高奖项，被称为计算机界的诺贝尔 奖。 • 它是以英国数学天才Alan Turing先生的名字命名的， Alan Turing对早期计算的理论和实践做出了突出的贡 献。图灵奖主要授予在计算机技术领域做出突出贡献的 个人。而这些贡献必须对计算机业有长远而重要的影响。 迄今为止已有34位在计算机领域做出突出贡献的科学家 获此殊荣。
丰碑人物－－维纳
天才
• 18岁时就获得了哈佛大学数学和哲学两个博士 学位(11岁上大学，14岁上研究生） • 喜爱物理、无线电、生物和哲学,曾去欧洲向罗 素和希尔伯特这些数学大师们学习数学 • 正是多钟学科在他头脑里的汇合，才结出了控 制论这颗综合之果。 • 在研究勒贝格积分时，就从统计物理方面萌发 了控制论思想。 • 二战时参与美国研制防空火力自动控制系统的 工作，提出了负反馈概念，对控制论的诞生起 了决定性的作用。
应用（5）：无线通信的应用说明
移动通信
蜂窝系统 • 无线通信最成功的应用 • 第一代：模拟 第二代：数字 第三代：多媒体 • • • • • 其它无线移动系统 集群系统 无绳电话系统 无线数据系统 无线ATM系统 无线IP系统
寻呼系统
• 无线通信最大众化的应 用
发展（1）：21世纪电信网的发展趋势
研究系统的科学技术
• • • • 工程科学 系统论 控制论 信息论
覆盖范围
• 日用家电 • 上天入地！
• 上至宇宙空间站的控制电路，下至深海潜 艇的超声波检测仪，都是电子的用武之地。 • 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆可见
IEEE 介绍
• Insititute of Electrical and Electronics Engineers • IEEE是一个覆盖计算机工程，生物医学， 电信，电力，航空和消费电子设备等领域 的权威的学术协会 • IEEE在电子工程、计算机及控制技术方面 所发表的论文占世界论文总量的30% • IEEE FELLOW是很高的荣誉
• “how things are put together" • 好奇心的驱使 • 大人者，不失其赤子之心也！
• 为什么晴朗的天空是蓝色的？ • 为什么清晨日出或傍晚日落时，太阳呈红 色，而正午时太阳呈白色
• 大气分子密度的涨落产生的色散属于瑞利 色散。晴朗的天空之所以呈浅蓝色，是由 于大气的分子散射。太阳光中的蓝色光比 红色光散射的厉害，故散射光中波长较短 的蓝光占优势
应用（4）：无线通信的应用说明
卫星通信
高轨道卫星通信 • 特点：同步轨道、静止 卫星、容量大、质量好、 功率受限信道 • 用途： －国际长途 －海事卫星 －电视广播 －军事通信 中低轨道卫星通信 • 特点：距离近、地面设 备简单灵活，非静止轨 道，要求跟踪 • 用途： －非实时信息传送 －遥感 －侦测 －卫星移动通信
物理发现
20世纪50年代 航天技术
通信技术发展
20世纪40年代提出静止卫 星概念，但无法实现 1963年第一次实现同步卫 星通信
开辟了空间通信的新纪元
历史（7）通信发展历史的回顾
物理发现
20世纪60年代 发明激光 20世纪70年代 发明光导纤维
通信技术发展
企图用于通信，未成功 光纤通信得到发展
历史（2）电话的发明者－贝尔
贝尔（18xx－1922）英国人 1868年 在伦敦工作 1871年 去波士顿工作 1873年 任波士顿大学教授 1875年 发明多路电报 1876年 发明电话 一生曾获许多专利。 妻子是一位聋人。
历史（3）无线电的发明者－马可尼
马可尼（1874－1937）意大利人
EE/CS基本范畴
• 通信与信息系统
• 信息理论与应用、信息系统与电信网络、光通 信、卫星通信、无线及移动通信、 • 用户接入通信、软件无线电、多媒体通信、 • 信息的测量与定位、雷达信号检测与估计。
信息论
• 关于信息的本质和传输规律的科学的理论，是 研究信息的计量、发送、传递、交换、接收和 储存的一门科学 • 发展历史： • 1922年卡松提出边带理论 • 1922年哈特莱发表《信息传输》 • 美国统计学家费希尔从古典统计理论角度研究， 苏联数学家的数字革命
以个人通信和无线接入为标志的无线革命
发展（3）：21世纪电信网的发展趋势
面向21世纪通信的两大通信平台
光纤通信平台： 无线通信平台：
超大容量、超长距离
关键技术：波分复用、 光纤放大器
宽带、移动
关键技术：CDMA、智 能天线、软件无线电
IP over ?
发展（4）：21世纪电信网的发展趋势
无线通信面临的挑战及发展机遇 光纤通信对无线通信的巨大冲击 －－巨大带宽 －－超低损耗 －－较低成本 未来信息高速公路的主干道，还有 Fiber to home 的趋势 无线通信的发展机遇 －－灵活性 －－抗灾性 －－移动性
发展（5）：21世纪电信网的发展趋势
什么叫无线革命
20世纪通信网的基本框架
• 第一台传真机、按键电话、数字调制解调器、 蜂窝电话、通信卫星、高速无线数据系统、太 阳能电池、电荷耦合器件、数字信号处理器、 单芯片、激光器和光纤、光放大器、密集波分 复用系统、首次长途电视传输、高清晰度电视。 • Unix操作系统与C语言 • 信息时代的两项最重要发明就是晶体管和信息 论，而香农博士正是信息论之父。
无线传播的分类 －带宽受限信道和功率受限信道 －色散信道和非色散信道
－恒参信道和变参信道
－点对点信道和多址信道
应用（1）：无线通信的应用概况
短波/超短波通信 天波（电离层）：数据/电话、单边带 地波：小型接力机、单双工电台、对讲机 微波通信 微波接力（模拟、数字）、散射、点对多点微波 电视、电话、数据 卫星通信 高轨道（同步静止）、中轨道、低轨道 电视、电话、数据 移动通信 蜂窝电话、无绳电话、无线数据、集群系统、寻呼系统 卫星移动系统
开辟了模拟通信的新纪元
模拟通信得到发展
－1928年奈奎斯特准则和取样定理 －1948年山农定理
在理论上为数字通信准备了条件
历史（5）通信发展历史的回顾
物理发现
20世纪50年代 发明半导体
通信技术发展
数字通信得到发展
20世纪60年代
发明集成电路
开辟了数字通信的新纪元
历史（6）通信发展历史的回顾
• 控制论创始人维纳建立了维纳滤波理论和 信号预测理论，也提出了信息量的统计数 学公式 • 法国物理学家L.布里渊把热力学熵与信息 熵直接联系起来 • 时代呼唤英雄！ • 一位集大成的天才牛人出现了！