别董大课件
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五年级上册语文课件-3.1 诗两首之别董大 ▎冀教版(共29张PPT)
《送孟浩然之广陵》 《赠汪伦》 《送元二使安西》
送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
朗读
董庭兰在唐代享有很高的 声誉，宰相非常赏识他，当时 众多的诗人都与他有交往，并 在诗中描写了他的琴艺。最为 著名的就是李颀的长诗《听董 大弹胡笳声》 。
川为静其波，
鸟亦罢其鸣。
——李颀的长诗
《听董大弹胡笳声》
别董大
（唐）高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君！
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
• 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
• 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
诗人乐观的人生态 度，豁达的心胸以及对 友人的真情 。
别董大
（唐）高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君！
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
！
送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
朗读
董庭兰在唐代享有很高的 声誉，宰相非常赏识他，当时 众多的诗人都与他有交往，并 在诗中描写了他的琴艺。最为 著名的就是李颀的长诗《听董 大弹胡笳声》 。
川为静其波，
鸟亦罢其鸣。
——李颀的长诗
《听董大弹胡笳声》
别董大
（唐）高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君！
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
• 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
• 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
诗人乐观的人生态 度，豁达的心胸以及对 友人的真情 。
别董大
（唐）高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君！
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
！
《别董大》课件
分享个人对《别董大》的理解和感受，引发观众的 共鸣和思考。
《别董大》PPT课件
《别董大》PPT课件，出品人：xxx，时间：xxxx年x月x日。简介和故事背景以 及主要内容的介绍。
故事背景
创背景
介绍《别董大》故事的创作背景和历史背景，以及 作者受到的启发。
作者及其作品特点
介绍作者的背景和其他作品，了解他的创作风格以 及对中国文化的贡献。
主要内容
故事简介
梗概故事情节和主要角色的 介绍，引起观众的兴趣和好 奇心。
故事分析
思考董大的逝世对青云社会 的影响，以及他与其他角色 的关系和小妹选择去香港的 原因。
故事价值
从价值观和人物性格的角度 分析《别董大》的深刻内涵 和影响力。
总结
主要内容
总结本次PPT的主要内容和重点，确保听众能够理 解和记住。
理解和感受
《别董大》PPT课件
《别董大》PPT课件，出品人：xxx，时间：xxxx年x月x日。简介和故事背景以 及主要内容的介绍。
故事背景
创背景
介绍《别董大》故事的创作背景和历史背景，以及 作者受到的启发。
作者及其作品特点
介绍作者的背景和其他作品，了解他的创作风格以 及对中国文化的贡献。
主要内容
故事简介
梗概故事情节和主要角色的 介绍，引起观众的兴趣和好 奇心。
故事分析
思考董大的逝世对青云社会 的影响，以及他与其他角色 的关系和小妹选择去香港的 原因。
故事价值
从价值观和人物性格的角度 分析《别董大》的深刻内涵 和影响力。
总结
主要内容
总结本次PPT的主要内容和重点，确保听众能够理 解和记住。
理解和感受
《别董大》教学PPT课件
别董大 （唐）高适
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
重点字词解释
①董大：董庭兰 ②黄云：乌云 ③曛 ：昏暗。白日曛，即太 阳黯淡无光。 ④莫愁：不要愁，不要担心。 ⑤知己：朋友。 ⑥谁人：哪个人。 ⑦君：你，指董庭兰。
全诗翻译
千里黄云蔽天日色昏昏， 北风吹着归雁大雪纷纷。 不要担心前路茫茫没有知己， 普天之下谁会不认识你呢？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
别董大
（唐）高适
读诗题 知作者 抓字眼 解诗意 诵诗句 悟诗情
高适 （700年—765年) ， 唐代著名的边塞诗人，世称高 常侍。少孤贫，爱交游，有游 侠之风，并以建功立业自期。 20岁西游长安（今陕西西安）， 功名未就而返。开元20董庭兰，善弹琴，被 誉为“古琴王子”。大，表 示在兄弟中排行第一。
别董大
千里黄云白日曛,
景 北风吹雁雪纷纷。 凄凉悲苦
情
莫愁前路无知已， 天下谁人不识君。 昂扬豪壮
劝勉朋友，情谊深厚
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
六年级下册语文课件-《别董大》｜北师大版 (共16张PPT)
众多的诗人都与他有交往，并在诗中
描写了他的琴艺，最为著名的就是李
颀的长诗《听董大弹胡笳声》。诗人
们赞美他娴熟的技巧，优美的弦律， 美妙的音乐把人引进想象的境地 ，“川 为静其波，鸟亦罢其鸣”。
古琴，亦称瑶琴、玉琴、七
弦琴，中国最古老的弹拨乐器之 一，是孔子时期就已盛行的乐器 ，到现在至少也有3000年以上的 历史了。
• 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
• 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
• 董庭兰是唐代著名的琴师，享有很高 的声誉，连宰相也非常赏识他。当时
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
莫 前路无知己， 天愁下谁人不识君。
表现诗人 昂扬、乐观、对生活充满信心的人生态度 _______________________.
全诗翻译
夕阳西下，黄云千里，日 色昏昏，北风吹送着大雁 ，大雪纷纷。不要发愁前 面没有知己，天下的人谁 不知道你才艺高超的董琴 师。
六年级下册语文课件－ 《别董大》｜北师大版 (
共16张PPT)
2020/8/19
董庭兰，是玄宗时代的著名 琴手，曾经得到宰相房琯的 赏识和宠信，他善古琴，当 时盛行胡乐，他受到冷落。
高适 ，渤海蓨tiao县人（今河 北沧县人）唐代著名诗人，青 年时代仕途失意，高适送别董 大，也可能正是诗人失意的诗,原有两首,本诗是第二首.董大名 叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著 名琴手,曾得到宰相的赏识.据说他 善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高 适送别他,可能也正是诗人失意的 时候。
描写了他的琴艺，最为著名的就是李
颀的长诗《听董大弹胡笳声》。诗人
们赞美他娴熟的技巧，优美的弦律， 美妙的音乐把人引进想象的境地 ，“川 为静其波，鸟亦罢其鸣”。
古琴，亦称瑶琴、玉琴、七
弦琴，中国最古老的弹拨乐器之 一，是孔子时期就已盛行的乐器 ，到现在至少也有3000年以上的 历史了。
• 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
• 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
• 董庭兰是唐代著名的琴师，享有很高 的声誉，连宰相也非常赏识他。当时
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
莫 前路无知己， 天愁下谁人不识君。
表现诗人 昂扬、乐观、对生活充满信心的人生态度 _______________________.
全诗翻译
夕阳西下，黄云千里，日 色昏昏，北风吹送着大雁 ，大雪纷纷。不要发愁前 面没有知己，天下的人谁 不知道你才艺高超的董琴 师。
六年级下册语文课件－ 《别董大》｜北师大版 (
共16张PPT)
2020/8/19
董庭兰，是玄宗时代的著名 琴手，曾经得到宰相房琯的 赏识和宠信，他善古琴，当 时盛行胡乐，他受到冷落。
高适 ，渤海蓨tiao县人（今河 北沧县人）唐代著名诗人，青 年时代仕途失意，高适送别董 大，也可能正是诗人失意的诗,原有两首,本诗是第二首.董大名 叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著 名琴手,曾得到宰相的赏识.据说他 善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高 适送别他,可能也正是诗人失意的 时候。
六年级下册语文课件-别董大
• 这首诗写的是_______在______送别____。 • 高适是_________________________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_____________。
伴你预习
七言绝句
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗，从 内容讲是一首__送_别___诗。
• 这首诗写的是__高__适___在___塞_外__送别___董_大_____。 • 高适是____唐__代_著__名__的__边_塞__诗__人_______。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为 在__兄__弟_中__他__排ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行__第_。一
•莫：不要。 •莫愁：不要愁不要担心。 •前路：指友人的征途。
知己：知心朋友。 •谁人：哪个人。 •君：你，指董大。
莫愁前路无知己 天下谁人不识君
•此去你不要担心遇不到知己， 天下谁不知道你董庭兰啊！
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
• 这首诗前两句用白描的手法，描写了 北风呼啸、黄沙蔽日的景象，交代了 送别的环境。后两句写对朋友的劝慰， 激励朋友去奋斗拼搏。
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 乐观豁达，
天下/谁人//不/识君。 奋斗拼搏
劝慰朋友，情谊深厚
• 联 对系待实朋际友说、说怎,样我对们待应友该谊怎?样 • 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白《赠汪伦》）
别董大 高 适
高适
河北沧州市人， 唐代 诗人， 早年很不得志。 一度做过封丘县尉，不久 投笔从军。由于他参加军 队的时间很久，熟悉边疆 的自然环境和军事生活， 写了不少边塞诗。他的诗 风格豪迈，气势奔放。
_____________。
伴你预习
七言绝句
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗，从 内容讲是一首__送_别___诗。
• 这首诗写的是__高__适___在___塞_外__送别___董_大_____。 • 高适是____唐__代_著__名__的__边_塞__诗__人_______。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为 在__兄__弟_中__他__排ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行__第_。一
•莫：不要。 •莫愁：不要愁不要担心。 •前路：指友人的征途。
知己：知心朋友。 •谁人：哪个人。 •君：你，指董大。
莫愁前路无知己 天下谁人不识君
•此去你不要担心遇不到知己， 天下谁不知道你董庭兰啊！
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
• 这首诗前两句用白描的手法，描写了 北风呼啸、黄沙蔽日的景象，交代了 送别的环境。后两句写对朋友的劝慰， 激励朋友去奋斗拼搏。
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 乐观豁达，
天下/谁人//不/识君。 奋斗拼搏
劝慰朋友，情谊深厚
• 联 对系待实朋际友说、说怎,样我对们待应友该谊怎?样 • 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白《赠汪伦》）
别董大 高 适
高适
河北沧州市人， 唐代 诗人， 早年很不得志。 一度做过封丘县尉，不久 投笔从军。由于他参加军 队的时间很久，熟悉边疆 的自然环境和军事生活， 写了不少边塞诗。他的诗 风格豪迈，气势奔放。
古诗《别董大》PPT共30页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
五年级上册语文课件-3.1 诗两首之别董大 ▎冀教版(共13张PPT)
别董大
[唐] 高适 千里黄云白日曛(xūn)，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
我会写
xūn
曛
书写指导 “日”较窄，右部笔画 紧凑。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
曛：日落时的余光，指夕阳西沉时的昏黄景色。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
知己：知心朋友 君：指的是董大
别董大 [唐] 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君！
渭城曲 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
别董大 [唐] 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君！
古诗 《渭城曲》
《别董大》
1.都是送别诗 相同点 2.都是七言绝句
3.都是先写景，再抒情
1.送别时的景况不同（前者清新优美， 不同点 后者压抑凄清）
古Hale Waihona Puke 二首别董大[唐]高适
走进作者
高适(704－765)：唐代著名的边塞 诗人，与岑参并称“高岑”。笔力雄健， 气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋 发进取、蓬勃向上的时代精神。
主要作品：《燕歌行》《蓟门行五 首》《塞上曲》《塞下曲》等。
走进董大
董大,名叫董庭兰,因在家中排 名老大，又称董大。据说董庭兰是 盛唐时著名的琴师，善弹七弦琴。 可当时盛行胡乐，他受到冷落，愤 而离开京城。
2.表达的感情略有不同 （前者是依依惜别之情，后者是鼓舞 人心的劝慰）
拓展积累
展示要求：
1.说清楚搜集了几首送别诗 2.最喜欢的是哪首并且朗读 3.找出其中的名句并说明大意 4.说明表达了作者怎样的感情 5.带领大家朗读名句
别董大课件(共24张PPT)
理解填空
这首诗的前两句写（ 景），通过描写 （ ）黄、云（ ）、白（日 ）、雪 （北风 ）、（ 大雁）等景物，表现出离别 时（ 凄）凉 的情景。其中大雁南飞隐喻 （ ）董大即将远行。
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 乐观豁达，
❖这首诗前两句用白描的手法，描写了 北风呼啸、黄沙蔽日的景象，交代了 送别的环境。后两句写对朋友的劝慰 ，激励朋友去奋斗拼搏。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
表现诗人_昂__扬_、_乐_观_、__对_生_活_充_满__信_心_的_人_生_态__度_.
朗读
全诗翻译
❖ 千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁 大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己， 普天之下谁会不认识你？
思考
❖ 这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说说 写景色有什么不同？体会这样写的好处？
❖ 比较这两首诗的异同？
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗， 从内容讲是一首_____诗。
❖ 这首诗写的是_______在______送别 ____。
❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_____________。
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七_言__绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高_适____在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代_著_名_的__边_塞_诗_人______________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
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说写景色有什么不同？体会这样写的好处？ 比较这两首诗的异同？
这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说说
写景色有什么不同？体会这样写的好处？
《渭城曲》这首诗描写了晴朗的天
空、洁净的道路，青青的客舍，翠 绿的杨柳，它们构成了一幅色调清 新明朗的画面，为这场送别提供了 典型的自然环境。这是一场深情的 离 别，而不是黯然销魂的离别，透 出一种轻快而富于希望的情调。
莫 前路无知己， 愁 天下谁人不识君。 表现诗人 昂扬、乐观、对生活充满信心的人生态度 _______________________.
朗读
全诗翻译
千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着
归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫 没有知己，普天之下谁会不认识你？
理解填空
这首诗的前两句写（ 景），通过 描写 （ 黄云 ）、（ 白日 ）、（ 雪 ）、 （ 北风 ）、（ 大雁）等景物，表现出离 别时（ 凄凉 ）的情景。其中大雁南飞 隐喻（ 董大 ）即将远行。
别董大
〈唐· 高适· 送别诗〉
景
千里/黄云//白日/曛,
北风/吹雁//雪/纷纷。 情 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮 天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，情谊深厚
凄凉悲苦
联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
思考
这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说
从内容讲是一首_____诗。 这首诗写的是_______在______送别 ____。 高适是_________________________。 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为 _____________。
伴你预习
《别董大》这首诗从体裁讲是一首七言绝句 _____ 送别 诗，从内容讲是一首______ 诗。 高适 塞外 送别 这首诗写的是_______ 在______ 董大 _________ 。 唐代著名的边塞诗人 高适是_________________________ 。 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为 在兄弟中他排行第一 。 _____________
《别董大》这首诗中的景象是北风
呼啸，黄沙千里、遮天蔽日、大雪 纷飞、群雁南飞。诗人在这荒寒壮 阔的环境中，送别这位身怀绝技却 有无人赏识的音乐家，使人感到一 股寒意，感受到诗人与友人分别时 的沉重心情。
比较这两首诗的异同？
相同之处：这两首诗都是送别诗，都是绝句
。这两首诗都先进行情景的描写，再写送别 的场面；这两首诗都比较积极旷达，没有哀 怨忧愁的凄惨之情。 不同之处：诗人的境况不同；朋友出行的景 况不同；诗人体现的情感也不同。
千里黄云白日曛
黄云：黄沙飞扬，以至于云都成 了黄色。 曛 ：昏暗。 白日曛，即太阳黯淡无光.
千里黄云白日曛
密布千里的黄云把太阳
遮得昏暗无光。
北风吹雁雪纷纷
北风呼啸，吹送着南飞
的雁群，大雪纷纷地下 起来。
这两句描写了哪些景
物？
这两句描写了黄云、白
日、北风、大雁、雪。
莫愁前路无知己
董大
名叫董庭兰,因排 行第一， 所以称董 大。他是唐玄宗时代 著名的琴手, 在音乐 上有很高的造诣。据 说董大擅长古琴，而 当时盛行胡乐，他倍 受冷落，非常失意。
《别董大》是高适漫游时写的送别 诗,原有两首,本诗是第二首.
朗读
别董大 别：送别。 董大：董庭兰 题目的意思：送别董大 。
这首诗是诗人在塞外送别董大。
塞外指河北、山西北部,长城以外,承
德为重点 “塞”指长城要塞,塞外指今内蒙古 中部和西部一带。 塞外指的是长城以北的地区 。
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛，
北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己，
天 下 谁 人 不 识 君。
伴你预习
《别董大》这首诗从体裁讲是一首
( )诗，
回忆学过的送别诗
《送孟浩然之广陵》 《赠汪伦》
送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪高
大
适
高适
河北沧州市人， 唐代 诗人， 早年很不得志。 一度做过封丘县尉，不久 投笔从军。由于他参加军 队的时间很久，熟悉边疆 的自然环境和军事生活， 写了不少边塞诗。他的诗 风格豪迈，气势奔放。
莫：不要。
莫愁：不要愁不要担心。 前路：指友人的征途。
知己：知心朋友。
莫愁前路无知己
请不必发愁征途上没
有知心朋友。
天下谁人不识君
谁人：哪个人。 君：你，指董大。
天下谁人不识君
天下人有谁不认识您
呢?
千里黄云白日 曛
北风吹雁 雪纷纷
这两句给人
凄凉空旷
之感
这首诗表达了作者乐观
豁达的胸襟和对朋友的 深情厚谊。