初一、足球单元计划
足球单元教学计划
足球单元教学计划为了有效地教授学生足球技能和培养团队合作意识，本教学计划将以足球为主要内容，采用一系列教学活动和练习来帮助学生提高技能水平，并促进学生之间的互动和合作。
一、教学目标1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。
2. 通过足球训练，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 通过足球比赛，培养学生的竞争意识和应对压力的能力。
二、教学内容1. 基本足球技能的学习和练习。
- 带球和传球技术的训练。
- 射门和扑救技术的训练。
- 过人和防守技术的训练。
2. 开展足球比赛和小组活动。
- 组织友谊赛和内部比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
- 分组进行小组比赛，鼓励学生相互配合和协同作战。
3. 足球战术和策略的学习和实践。
- 学习常用战术和策略，并通过模拟实战进行训练。
- 学习球队配合和战术变化的技巧，培养学生的思考能力和创造性思维。
三、教学步骤1. 学生技能评估和分组在开始教学之前，对学生进行技能评估，根据其实际水平将他们分组，并安排相应的训练和活动。
2. 基本技能学习和练习通过示范和练习指导，教授学生基本的带球、传球、射门、扑救、过人和防守技术，并进行反复练习，纠正他们的错误动作和姿势。
3. 战术知识学习和实践向学生介绍常用的足球战术和策略，包括进攻、防守、配合等，让学生理解其原理和应用场景，并进行模拟实战演练，加深他们的理解和掌握。
4. 足球比赛和小组活动组织友谊赛和内部比赛，让学生能够将所学知识和技能应用于实际比赛中，并通过比赛来培养他们的竞争意识和团队合作能力。
同时，通过小组活动，让学生相互配合和协同作战，加强沟通和合作能力。
5. 评估和总结对学生进行综合评估，包括技术水平和团队合作表现等，根据评估结果进行总结和反思，并为学生提供个性化的建议和指导，以帮助他们进一步提高。
四、教学资源和安全措施1. 教学资源准备足球、球门、训练场地等相关设备和器材，为学生提供足够的训练材料和场地。
足球课单元教学计划7篇
足球课单元教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球教学单元计划
千里之行，始于足下。
足球教学单元计划足球教学单元计划目标：通过该教学单元，使学生掌握足球基本技巧和战术，并培养其团队合作和协作能力。
一、教学目标1. 学习和掌握足球的基本技巧，包括传球、控球、带球、射门等；2. 学习足球战术，包括进攻战术和防守战术；3. 培养学生的团队合作和协作能力，通过足球训练，培养学生的团队精神。
二、教学内容1.基本技巧训练（总计3节课）a. 传球和接球技巧训练：包括短传、长传、地面传球等；b. 控球技巧训练：包括用脚、大腿、胸部、头部控球等；c. 带球技巧训练：包括直线带球、转身带球、变向带球等；d. 射门技巧训练：包括低射、弧线射门、远射等。
2.战术训练（总计3节课）a. 进攻战术训练：包括传接配合、分球突破、快速进攻等；b. 防守战术训练：包括盯人防守、区域防守、回防等；c. 战术配合训练：包括进攻与防守的过渡、战术定位等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.团队合作训练（总计2节课）a. 小组对抗训练：通过小组比赛，培养学生的团队合作意识；b. 集体合作训练：进行集体战术的训练，培养学生的协作能力。
三、教学方法1.示范与练习结合：教师先示范正确的动作和技巧，然后指导学生进行练习；2.小组合作学习：学生分成小组进行训练，通过合作来提高技能和战术；3.反馈与评估：教师及时给予学生反馈和评估，帮助学生改进。
四、教学评估1. 观察学生在训练中的表现，了解他们的掌握情况；2. 进行小组比赛和集体训练，评估学生的团队合作和协作能力；3. 进行技能和战术测试，评估学生的掌握情况。
五、教学资源1. 足球场地；2. 足球；3. 篮球场地（用于小组对抗训练）；4. 视频教学资源。
六、教学安排第一节课：基本技巧训练（传球和接球技巧）第二节课：基本技巧训练（控球技巧）第三节课：基本技巧训练（带球技巧）千里之行，始于足下。
第四节课：基本技巧训练（射门技巧）第五节课：战术训练（进攻战术）第六节课：战术训练（防守战术）第七节课：战术训练（战术配合）第八节课：团队合作训练（小组对抗）第九节课：团队合作训练（集体合作）七、教学反思通过该教学单元的实施，学生在足球技能和战术方面的水平得到了提高，同时也培养了他们的团队合作和协作能力。
水平一足球单元计划
水平一足球单元计划第一、工作目标1.编写完整的足球单元教学计划：针对不同水平的球员，设计具有针对性的训练计划，包括技术训练、战术训练和体能训练。
计划需要明确每节课的教学目标、教学内容、教学方法以及评价标准。
–针对初级球员，重点在于基础技术的训练，如传球、停球、射门等。
–针对中级球员，除了基础技术训练外，还需加入简单的战术训练，如阵型运用、进攻组织等。
–针对高级球员，则需进行更复杂的战术训练，如定位球战术、防守组织等。
2.制定科学的球员评估体系：通过对球员的技术、战术、体能等方面进行综合评估，以确定球员的发展方向和训练重点。
–技术评估：通过设置不同的技术挑战，评估球员的传球、停球、射门等技术水平。
–战术评估：通过组织小规模的比赛，评估球员的阵型运用、进攻组织等战术能力。
–体能评估：通过进行不同的体能测试，如短跑、长跑、跳跃等，评估球员的体能状况。
3.组织足球联赛活动：为了提高球员的实战能力，计划组织一场内部的足球联赛，让球员在比赛中提高技术、战术和团队合作能力。
–制定详细的比赛规则和赛程安排。
–为比赛准备必要的场地、器材和裁判。
–对比赛进行记录和总结，为球员提供反馈和指导。
第二、工作任务1.研究相关教学资料：深入研究足球教学资料，包括书籍、视频、网络资源等，以获取最新的教学理念和方法。
–阅读足球教学书籍，了解不同教学方法和技术训练的内容。
–观看足球教学视频，学习教练的讲解和示范。
–浏览足球教学网站，获取最新的教学资源和信息。
2.与教练和球员进行沟通：与教练和球员进行充分的沟通，了解他们的需求和期望，以制定出更符合实际的训练计划。
–与教练讨论训练计划的内容和目标，以保证计划的科学性和实用性。
–与球员交流他们的训练感受和需求，以调整计划以适应球员的特点和能力。
3.编写训练计划和评估报告：根据研究结果和沟通情况，编写详细的训练计划和评估报告。
–编写训练计划，明确每节课的教学目标、教学内容、教学方法和评价标准。
初中足球单元教学计划
初中足球单元教学计划一、引言足球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，对培养学生的身体素质、团队合作和竞争意识具有重要意义。
本教学计划旨在帮助初中生在足球运动方面得到全面的发展。
二、教学目标1. 研究足球的基本规则和技能；2. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱；3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三、教学内容1. 足球基本知识- 足球的起源和发展历程；- 足球场地、器材和比赛规则；- 足球比赛中的常用术语和技巧。
2. 足球基本技能- 控球技术：传球、接球、停球；- 射门技术：正脚背射门、侧脚背射门、头球射门；- 盘带技术：内切、外切、晃动；- 防守技术：阻挡、抢断、盯人。
3. 足球战术训练- 团队战术：进攻战术、防守战术、配合战术；- 个人战术：快速反击、突破、自由人。
四、教学方法1. 结合理论与实践：让学生通过实践操作来巩固理论知识；2. 分组活动：组织学生进行小组对抗赛，培养团队合作精神；3. 视听教学：利用视频和录像回放对学生进行技能分析和讲解。
五、教学评价1. 考核方式：通过实际比赛和训练中观察学生表现；2. 评价指标：技能掌握程度、合作精神、积极性和进步潜力。
六、安全注意事项为了保护学生的安全和健康，教师需注意以下事项：1. 提前检查场地和器材的安全性；2. 为学生提供充足的热身和拉伸训练；3. 强调比赛规则和打击侵犯规则的行为；4. 监督学生保持适度的运动量，避免过度疲劳。
七、教学资源1. 足球场地和器材；2. 相关图书和教学视频；3. 学生的积极参与和合作。
八、教学进度安排为了达到教学目标，将整个教学过程分为以下几个阶段，并分别安排不同的内容和任务。
阶段一：足球基础知识与技能的讲授和练；阶段二：小组活动和比赛训练；阶段三：战术训练和对抗赛；阶段四：总结和评价。
九、教学反思教师应定期对教学过程进行反思和总结，不断改进教学方法，提高教学效果。
十、参考资料1. 《足球训练教案》；2. 《足球战术训练指导》；3. 《初中足球教学实战指南》。
02水平四 七年级 足球大单元计划+《足球运球变向射门》
中小学体育课大单元教学计划1、教师本人组织测试，学生按照分组依次进行测试2、测试办法及分值：（总分100分）（1）运动技能评价：踢准、运球（70分），按照体育与健康七年级教科书评分标准（2）学习态度与课堂表现（30分），按照体育与健康七年级教科书评分标准设计教师（签字）：设计时间：四川省中小学体育课课时教学计划组织形式及要求：要求：1、教师口令清晰洪亮组织形式及要求：要求：热身跑保持前后间距，匀速慢跑组织形式及要求：脚内侧运球脚外侧运球脚内侧踢球要求：1、学生在教师规定的足球半场内自由练习，不能移动到场外；2、运球过程中力度稍轻，将球控制在脚下；3、射门练习采用踢地滚球的方式，禁止踢高球；4、控制射门力度。
组织形式及要求：1、两名学生为一组，在两人之间距离身前1米处摆放标志盘作为障碍物，学生带球听老师口哨声统一完成变向技术动作，绕过障碍物；2、每个小组设置一个小球门，每组四人轮流完成变向射门技术；3、在球门前4米距离，摆放一个标志盘作为障碍物，学生持球在标志盘另一侧1米处，原地变向绕过障碍物后进行射门练习。
组织形式及要求：1、学生在距离障碍物6米的位置运球前进，到达离障碍物1米距离处，运用变向技术，带球绕过障碍物后将球推射入门；2、每小组四人轮流循环完成练习；3、学生自由练习时，练习过程中互相指导、纠正错误动作。
组织形式及要求：出准备口令时，学生身体重心降低，要求：1、学生注意力集中；2、听从教师安排进行练习。
组织形式及要求：贴在一起的状态，每一分钟为一组，要求：1、学生听从教师统一指令开始练习；2、练习过程中坚持完成练习。
要求：1、学生绕过小球门以后，才可返回；2、返回时绕过本组所有学生，第二名学生才可加入队伍，以此类推；3、所有学生保持适当间距，匀速跑动，注意安全。
组织形式及要求：要求：认真放松，避免运动后损伤授课教师签名: 备课时间：。
初中体育足球教学计划（精选5篇）
初中体育足球教学计划（精选5篇）初中体育足球教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的初中体育足球教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中体育足球教学计划1一、指导思想开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。
二、教学目标1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
三、训练时间周一到周六早晨6：30—7：10下午3：50—4：30周日下午2：00—4：00四、训练地点学校足球场五、训练基本任务、内容、要求及手段（一）提高队员的训练、比赛作风。
训练方面：1、严格组织纪律性。
2、严格的训练质量。
比赛作风方面：1、养良好的体育道德作风。
2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。
1、学习掌握跑的正确技术。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。
（三）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。
1、提高活动中控球能力。
2、正确掌握传、接球技术。
3、提高技术运用的合理性。
4、注意发现队员特点并加以培养（四）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）。
1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。
2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。
3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。
（五）主要训练手段。
1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。
负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。
第三章足球大单元教学计划 人教版初中体育与健康七年级全一册
7
1.复习脚内侧踢球
2.学习脚背正面踢球
3.射门比赛
4.身体素质练习
教师示范讲解正脚背踢球，学生分组合作练习。采用游戏竞赛方式射门
注意踢球时脚背绷直，不要用脚尖‘捅’
8
1.学习脚内侧和脚外侧停球
2.身体素质练习
教师示范讲解，学生模仿练习
评价与考核内容
评价和考核方式
评价标准
大单元名称
足球
课次
6
班级
七年级
人数
总人（男女）
学情
分析
本课教学对象为异地借班上课的七年级学生，这个年龄段的学生正处于身心发展的敏感期。他们精力充沛、求知欲强，具有一定的竞争、合作意识与分组竞赛活动能力，但是稳定性稍差，需要教师在教学中进行积极的引导，创设适合这一时期学生性格特点的内容进行教学。该学段的学生已经接触过踢球的相关技术动作，但是多是初步体验，没有更高的技术动作要求下的既定动作。脚内侧踢球是足球教学中相对较难掌握的技术动作，技术动作分解要求较多，需要一个循序渐进的教学过程，才能熟练的掌握该项技术动作，所以根据本学段学生的基本情况结合教材的内容抓住重难点部分，支撑脚的站位，踢球触球部位和脚内侧踢球的准确性进行有针对性的强化教学，为学生掌握熟练该项技能和拓展延伸至脚内侧传接球与射门做好基础铺垫。
学生展示
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
学生认真听讲，仔细观看教师的示范动作；积极思考老师提出的问题；踊跃回答问题与同学和老师分享自己的见解
X X X X
X X X X
X X X X
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2
足球裁判及规则
使学生了解一些简单的足球规则
重点：足球规
则的理解
难点：裁判手
势的运用
1、讲解一些简单的足球规则。
2、 结合比赛告诉学生裁判一些手势所代表的含义。
3-4
熟悉球性
1、体验脚背正面、内侧、外侧触球的动作方法。
2、利用以上技术控球
重点：触球时
脚面绷紧
2、学生根据规则进行比赛
16
足球教学评价
1、使学生明确评价方案。
2、激励学生继续努力，在足球运动上取得更大的成绩。
重点：各个项目的评分标准
难点：对评分标准的理解
1、根据每个学生进行客观的评价。
2、通过评价鼓励每一个学生。
难点：控球时
对球方向的
掌握
1．强调基本技术的重要性。
2、熟悉球性练习。
3、对墙踢球练习。
4、教师总结。
5-6
传、接球练习
1、通过多种熟悉球性的练习，激发学生活动的兴趣
2、通过传、接球练习，提高学生传、接球的能力，培养学生合作精神
重点：强调
传、接球触球
时脚面绷紧、
身体放松。
难点：脚内侧
传接球动作
的正确性、传
（足球）学期教学计划
教学
目标
1、身体发展目标：通过练习发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
2、能力发展目标：使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。
3、心理发展目标：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，展示自己的动作。培养同学间互相信任，互相帮助的精神。
球的方向性
和力量
1、学生熟悉球性的练习。
2、两人一组进行传、接球
3、教师巡回指导，并指出练习当中的错误。
4、学生相互纠正并提高。
7-8
停球练习
1、体验脚内侧停球的动作方法。
2、介绍其它身体部位的停球。
重点：膝关节外转、重心稳定。
难点：缓冲接球
1、讲解结合示范告诉学生停球的技术要点。
2、对于停球动作中的“缓冲接球”重点练习。
3、按照学生的技术水平分组进行练习，提出不同的要求。
9-10
盘带球练习
通过多种形式的盘带球练习，提高学生的控球能力。
重点：把握好带球时球的方向
难点：盘带球绕障碍物
1、学生四人一组布置场地和器材，并进行多种形式的盘带球练习。
2、教师巡回指导，并指出练习当中的错误。
3、学生相互纠正并提高。
11-12
头顶球练习
1、体验头顶球的动作方法
2、基本掌握头顶球的触球部位、发力顺序。
重点：体会头顶球的部位和发力顺序
难点：头球时的摆体、甩头
1、两人一组，培养学生合作学习的意思。
2、采用互抛互顶的方法。
3、教师结合讲解示范动作技术，突出摆体、甩头。
13-14
综合技术练习
1、将所学技术运用于练习和游戏之中。
2、体会团队合作的重要性。
重点：更合理的运用所学的足球技术
难点： 各个技术的衔接
1、传，接，射门综合练习。
2、学生自创综合练习。
3、10人一组进行传，接，射门技术接力比赛。
15
五对五教学比赛
1、通过教学比赛，提高学生综合运用战术的能力。
2、培养学生的合作精神、竞争意识。
重点：基本技术的综合运用
难点：团队合作
1、学生按班进行，分成4~6个大组
课次
学习内容
学习目标
重点难点
学习策略与步骤
1
足球比赛观摩
1、懂得如何欣赏一场足球比赛。
2、了解足球这项运动在世界体育中的重要性。
重点：懂得如
何欣赏一场
足球比赛
难点：激发学
生们对足球
的兴趣
1、组织学生一起观看一场经典的足球比赛。
2、集合比赛讲述足球运动的规则特点等。
3、结合比赛中球员的技术，战术配合告诉学生如何欣赏一场足球比赛。