2009年综合实践活动专业技能比赛试卷
2009年初中生物科学素质和实践(验)能力竞赛初赛试卷(七年级) 人教新课标版
2009年初中生物科学素质和实践（验）能力竞赛初赛试卷（七年级·人教版）注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
请将第Ⅰ卷的答案填写在第Ⅱ卷的答案栏内。
2、卷面总分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷一、单项选择题（每小题1分，共40分）1、在“调查我们身边的生物”活动时，在观察到的下列几种植物中，叶形呈针形的是A．梧桐B．樟树C．白玉兰D．马尾松2、对下列几组生物的归类，正确的是A．鸡、猪、鸭为家禽B．蟹、蟋蟀、西瓜虫为陆生生物C．水稻、小麦、玉米为农作物D．海带、鸵鸟、鲫鱼为水生生物3、从某某省鄂西生态旅游圈的顶峰——神农架的神农顶到山脚下，植物种群分布的分界非常明显，依次主要为草甸、针叶林、针叶阔叶混交林、阔叶林等。
影响这些植物种群分布的主要非生物因素是A．水B．阳光C．温度D．空气4、我国到南极和北极进行科学考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极和北极外，还必须把人的尿液、粪便等生活垃圾带离南极和北极。
这是因为南极和北极缺少A．必要的生活设施B．生产者C．消费者D．分解者5、在使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋，让镜筒缓缓下降时，使用显微镜的同学，眼睛应关注的部位是A．目镜内B．物镜C．反光镜D．物镜与玻片标本之间的距离6、要在显微镜下观察生物材料，必须首先把它们制成玻片标本。
其中适于制作装片的材料是①蚕豆叶表皮②蚕豆叶叶肉③西瓜瓜瓤④血液⑤人粪便中的蛔虫卵⑥洋葱鳞片叶表皮⑦洋葱鳞片中的细胞A．①⑥B．②⑦C．③④⑤D．①③④⑤⑥7、在夏天，用盐腌嫩黄瓜或用糖拌西红柿时，黄瓜或西红柿的变化是A．细胞吸水，黄瓜或西红柿硬挺B．细胞吸水，黄瓜或西红柿软缩C．细胞失水，黄瓜或西红柿硬挺D．细胞失水，黄瓜或西红柿软缩8、在日常生活中，人们常说“血缘关系”。
这里的“血”实际上是把它当作下列哪一项在使用？A．血液B．血浆C．血细胞D．遗传物质9、下列关于癌细胞的叙述，不正确的是A．癌细胞最初是由正常细胞演化而来的B．癌细胞分裂的速度快，能不断进行分裂C．癌细胞可侵入到邻近的正常组织D．癌细胞分裂若干代后，可停止分裂10、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是A．细胞既是它们的结构单位，又是它们的功能单位B．它们都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成，都是细胞分化的结果11、某同学把红墨水滴少许到草履虫培养液中。
综合实践期末试卷
综合实践期末试卷石狮市灵秀镇华山小学2009-2010年小学四年级上册综合实践活动课测试卷班级：姓名：成绩：一、判断题在综合实践活动中，有时会用到访问调查的方法来收集资料。
如果想访问身边会剪纸的人，下列的做法，正确的请打“√”,错误的打“×”。
①访问时随意想到什么就问什么。
（）②访问前先制定一个访问提纲。
（）二、下表是某校学生设计的一份“关于家乡水污染的调查”的调查问卷：1、这个调查问卷还缺少导语，请你帮他写出来。
2、他的问卷内容还不够充实，你能帮他续添几个问题吗？二、访谈法在调查过程中常常会用到，四年级三班的一个小组要对水污染的原因进行调查，他们决定通过采访的方法了解当地水污染情况，于是他们找到了街道办的张大妈了解情况，张大妈对此事也说不太清楚。
他们又决定采访环保局的王局长，恰巧王局长工作很忙，只给了他们20分钟的采访时间，但由于他们去得仓促，随便问了几个问题，便草草结束了采访。
1．请对上述案例中研究者的失误处进行简要分析。
______________________ __________ _______________________ __________2．除上述案例中反映的注意事项外，采访时还应注意哪些问题?_____________________________ ________________________ __________3．请你帮助他们设计一个采访提纲。
_________________________ ___________________________ ________________________________ __________石狮市灵秀镇华山小学2010年秋季小学五年级上册综合实践活动课测试卷班级：姓名：成绩：1、《地震防护》课题组的同学们，通过上网查询、查阅图书等多种渠道获取了各种资料，他们将各类资料大致进行了分类，请你帮忙看看哪些与他们的课题研究有关，将他们选出来。
华亭县2009年初中学生综合能力竞赛试题
全县第三届初中学生综合能力竞赛试卷八年级数学满分60分一、选择题（每小题3分，共15分．以下每小题的四个选项中，仅有一个是正确的，请将表示正确答案的英文字母写在题后的括号内）1、下列说法中正确的是（）A、1的平方根和1的立方根相同B、0的平方根和0的立方根相同C、4的平方根是±2D、8的立方根是±22、若a、b和a+b都是有理数，则（）A、a，b中有理数和无理数各一个B、a，b都是无理数C、a，b都是有理数或都是无理数D、a，b都是有理数3、有一种足球是由若干块黑白相间的牛皮缝制而成，黑皮为正五边形，白皮为正六边形，（如图1），如果缝制好的这种足球黑皮有12块，则白皮有（）块．A、 16B、 18C、 20D、 224、Let a be the length of a diagonal of a square, b and c be thelength of two diagonals of a rhombus respectively. If b:a=a:c,thenthe ratio of area of the square and rhombus is ( )A、1：1B、2C、1D、1：2(英汉词典：length长度；diagonal对角线；square正方形；rhombus菱形；respectively分别地；ratio比；area面积)5、如图2，A、B、C、D是四面互相垂直摆放的镜子，镜面向内，在镜面D上放了写有字母“G”的纸片，某人站在M处可以看到镜面D上的字母G在镜面A、B、C中的影像，则下列判断中正确的是（）A、镜面A与B中的影像一致B、镜面B与C中的影像一致C、镜面A与C中的影像一致D、在镜面B中的影像是“G”二、填空题（每小题3分，共15分）6、若三角形三边的长均能使代数式是x2－9x＋18的值为零，则此三角形的周长是；7、如果实数a ≠b，且101101a b ab a b++=++，那么a b+的值等于；8、让k依次取1，2，3,…等自然数，当取到某一个数之后，以下四个代数式：①k+2；②k2；③2 k；④2 k就排成一个不变的大小顺序，这个顺序是(用”﹤”将序号连接)；9、解分式方程115122-=-++xmxx会产生增根，则m= 或；10、直线l交反比例函数yx=的图象于点A，交x轴于点B，点A、B与坐标原点O构成等边三角形，则直线l的函数解析式为或;三、解答题（每小题6分，共30分）11、计算：（2+1）（22+1）（24+1）…（2128+1）+1第 1 页共2 页第 2 页 共 2 页12、先阅读下面的材料,然后解答问题: 通过观察，发现方程1122x x +=+的解为1212,2x x ==; 1133x x +=+的解为1213,3x x ==; 1144x x +=+的解为1214,4x x ==; ………………………… (1)观察上述方程的解,猜想关于x 的方程1155x x +=+的解是________________; (2)根据上面的规律,猜想关于x 的方程11x c x c+=+的解是___________________;(3) 把关于x 的方程21111x x a x a -+=+--变形为方程11x c x c +=+的形式是________,方程的解是________ ____.13、.从1分，2分，5分的三种硬币中取出100枚，总计3元，其中2分硬币枚数的可能情况有多少种？14、已知：如图AC ∥BD,EA 、EB 分别平分∠CAB 、∠ABD ，CD 过点E.求证：AB=AC+BD15、已知反比例函数y =xk2和一次函数y =2x －1,其中一次函数的图像经过（a,b ）,（a+1,b+k ）两点.(1) 求反比例函数的解析式;(2) 如图,已知点A 在第一象限,且同时在上述两个函数的图像上,求A 点的坐标;(3) 利用(2)的结果,请问:在x 轴上是否存在点P,使△AOP 为等腰三角形?若存在,把符合条件的P 点坐标都求出来;若不存在,请说明理由.。
09年11份真题理论+技能
1.考试时间：90分钟一、单项选择（第1—-100题。
选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中，并将答题卡上相应的字母涂黑.每题0。
8分。
满分80分。
）1。
关于道德的说法中，正确的是（）A。
人类道德是主观思考的产物，没有客观依据B 道德是调节人与人之间关系的特殊行为规范C.道德同法律一样，必须在外在规范的约束下才能发挥作用D.每个人各有各的道德观念，以共同道德要求他人是不正确的2. 营养师在进行健康教育活动中，下列哪种说法符合职业道德( )A．为了引起大家的重视可适当夸张，信口开河B. 为了达到活动的运作维持,可适当推荐保健品C．讲座方式可以五花八门,讲授内容可以适当扩展D．语无伦次，凭空捏造案例，吓唬群众3. 下列不属于社会主义道德基本规范的是（）A．爱岗敬业 B.诚实守信 C.服务群众D。
开拓创新4。
下列不属于职业道德的特点的是（)A.稳定性B.实用性C。
规范性D。
行业性5。
公共营养师在工作中，应该以（）为工作核心，时刻为服务对象着想。
A.集体主义B.爱国主义C.为人民服务D.社会主义6. 营养师在进行饮食行为与健康的宣教过程中，不能采取（）的方法A。
讲授 B.演讲 C.以促销为目的曾送保健品 D.参观实验7。
上消化道是指（）。
A。
从空腔到空肠B。
从口腔到食道C。
从口腔到胃D。
从口腔到十二指肠8. 人每天大约分泌（),唾液的主要作用是湿润食物、水解碳水化合物、解毒等,所以吃饭时应细嚼慢咽。
A.1000—1300mL B。
1100—1400mL C。
1200—1500mL D.1300-1600mL9. 脂肪吸收大部分是发生在（）A.空肠B.回肠Ｃ．十二指肠 D.大肠10。
RNA是以下列哪项为基础制定的( )A.AIB.UL C。
RDA D.EAR11。
以下对适宜摄入量（AI）的解释，（）是错误的。
A相当于过去的RDAB.是通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量C。
如长期摄入超过AI,则有可能产生毒副作用D.AI的准确性不及RNI，其数值可能高于RNI12。
综合实践活动课程考试试题与答案
综合实践活动课程考试试题与答案综合实践活动课程考试试题与答案一、选择题(分单选、多选题两种题型。
其中多选题选错不得分，部分对得部分分，每题1分，共36分)1、综合实践活动课程是(D)(A)校本课程 (B)地方课程 (C)特色课程 (D)国家课程) 2、综合实践活动课程的管理模式是(A(A)国家设置、地方管理、学校开发(B)地方设置、地方管理、学校实施(C)学校设置、学校管理、学校实施(D)地方设置、学校管理、学校实施3、关于综合实践活动课程以下说法中正确的是(D) (A)国家有统一教材和课程纲要(B)国家只有课程纲要，没有统一教材(C)只有统一教材，没有课程纲要(D)只有指导纲要，没有教材和课程纲要4、综合实践活动方案的开发者和实施者是(C)(A)教师求 (B)学生 C)教师与学生 (D)课程管理人员 5、(多选题)综合实践活动课程实施常态的标志是(ABCDE) (A)区域大面积普遍实施，地方有规划和方案(B)学校有实施方案，有全员参与的教师指导团队，综合实践活动进入学校发展策略(C)纳入课表，有持续实施(D)有多样化的课程资源，有相对稳定的经典实施主题(E)有规范的学生活动记录6、(多选题)综合实践活动课程实施有效的标志是(ABCDEF) (A)有情景化、个别化、具体化的学生发展目标(B)教师的指导有效(C)过程的管理有效(D)程序性方法、问题解决的方法的规范性(E)活动主题的拓展性，活动方式的多样化(F)从体验走向建构7、(多选题)有效实施综合实践活动需遵循下列原则(ABCDEF)(A)正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系(B)恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系(C)课时集中使用与分散使用相结合D)整合校内课程与校外课程 ((E)以融合的方式设计和实施四大指定领域F)把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来 (8、(多选题)以下哪些是综合实践活动课程的评价理念(ABC)(A)整体观 (B)多元化 (C)过程性 (D)长期性9、(多选题)综合实践活动课程的管理包括(ABCD)(A)学校对综合实践活动的管理(B)开发利用多种教育资源(C)实施教师培训(D)教育行政部门对综合实践活动的管理10、(多选题)3-6年级综合实践活动的具体目标是(ABCD)(A)亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力(B)考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度(C)逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度(D)激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力11、(多选题)以下哪些活动可以与综合实践活动的主要领域结合开展(ABCD)(A)班级活动 (B)少先队活动(C)节日活动 (D)学校的某些传统活动12、(多选题)综合实践活动课程的内容围绕下列哪些维度进行设计和组织(ABC)(A)亲近与探索自然 (B)体验与融入社会(C)认识与完善自我 (D)认识与完善他人13、(多选题)小学生发展的水平决定了综合实践教师在以下方面要给予切实的指导(ABCDEFG)(A)创设问题情境，激发内在动机，帮助小学生确定体验的活动和探究的方向(B)审视小学生预期的探究方法与实践途径的可行性并进行相应的指导 (C)督促和激励小学生的实践与探究活动，帮助他们克服困难，保证活动的持续进行(D)拓宽小学生的思维，将体验与探究活动引向深入E)指导合作方式与技术，保持有效的小组合作与分工 ((F)引导小学生选择适当的结果呈现方式(G)指导学生对实践活动进行适当的反思14、(多选题)在活动展开过程中，教师采用策略正确的有(ACD)(A)允许小学生兴趣的转移 (B)不允许学生偏离设定的研究方向 (C)不迁就或放任小学生的兴趣(D)在尊重兴趣的基础上引领学生深入探究和体验自己感兴趣的事物、现象及活动15、(多选题)在实践和探究过程中以下正确做法是(AB) (A)注意原始材料的保存(B)留下小学生成长发展的痕迹(C)只要写好体验与感悟，不要原始资料(D)只要成果作为展示评价，不需要保留活动痕迹16、(多选题)以下哪些是综合实践活动课程的资源(ABCDEFG) (A)地方和社区的自然因素及其状况(B)地方和社区的社会因素及其历史与现实状况(C)地方或社区社会活动，如宣传、服务、文体等活动(D)社区和地方民族文化传统、学校传统(E)图书馆、博物馆、革命圣地、历史遗迹、政府与社会机构等 (F)劳动场所，建立劳动教室、劳动基地、劳动工厂等(G)稳定的劳动与技术教育基地17、(多选题)在保证基本课时(每周3课时)总数的前提下，以下实施中正确的有(ABC)(A)给予小学生弹性的时空环境(B)允许不同的学习小组或个体有不同的学习进度，保证小学生活动的连续性、长期性(C)利用周末、节假日等课外时间，保证综合实践活动充分的展开(D)平时不安排综合实践活动课，待放假时集中安排18、(多选题)综合实践活动中的教师评价以下哪些是正确的(CDE)(A)是否具有多才多艺的能力(B)其它学科的教学基本功(C)看是否深刻领会综合实践活动的实质和参与这门课程实践的态度 (D)是否不断完善和更新自己的知识结构以应对学生广泛的知识需求E)是否逐步发展了活动中的规划、组织、管理、指导及与其他教师协同(工作等方面的能力19、(多选题)综合实践活动中的学校的评价以下哪些是正确的(ABC) (A)主要集中于对学校具体保障措施的实行的评价(B)具体是对学校实施课程的常态化和有效性的评价(C)评价的内容包括对教师安排、课时安排、场地安排、设备配套及相关管理制度的制定等方面的评价(D)用考试成绩评价学生、教师和学校20、(多选题)研究性学习的目标有(ABCDE)(A)激发观察生活、发现与探究问题的兴趣(B)初步学会观察与发现，发展探究问题的能力(C)形成合作与分享的初步意识(D)形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度(E)初步形成对于社会的责任意识21、(多选题)研究性学习内容选择的要求有(ABC)(A)尊重兴趣爱好 (B)关注生活实际(C)鼓励动手实践(D)考虑小组其它成员的兴趣22、(多选题)学习内容设计的策略有(ABC)(A)由扶到放，选定课题 (B)因地制宜，因时制宜 (C)逐步积累，资源共享 (D)做好设计范本，统一格式设计 23、(多选题)研究学习实施的的基本要求有(ABCD)(A)全员参与(B)任务驱动(C)形式多样(D)课内外结合24、(多选题)研究性学习实施的组织形式有(ACD)(A)小组合作探究 (B)网络研究 (C)合作研究 (D)个人独立探究 25、(多选题)研究性学习评价的一般原则(ABD)(A)正面评价 (B)重视过程 (C)重视成果 (D)重视体验 26、(多选题)研究性学习评价的主要内容有(BCD)(A)学习成果 (B)合作精神(C)探究精神和学习能力 (D)学习态度27、(多选题)研究性学习评价要注意的问题有(ACD) (A)注意对过程材料的收集(B)注意好中差学生的成绩区分度(C)注意评价的激励功能 (D)注意引导学生自我评价与反思 28、(多选题)关于社区服务与社会实践以下做法正确的有(ACD) (A)走出教室，参与社区和社会实践活动(B)为安全起见，教师在课堂上讲解实践内容，学生模拟实践C)改变学习方式，拓展学习空间 ((D)走入社会生活，获得生存体验29、(多选题)社区服务与社会实践的总目标有(ABCDEF) (A)拓展经验，增进社会适应能力与创新精神。
2009年综合实践活动专业技能比赛试卷
2009年连云港市中小学教师专业技能比赛小学综合实践活动试题(测试时间150分钟，满分150分)第一部分：目标与理念一、填空（30分）1. 综合实践活动课程是基于学生的，密切联系学生生活和生活，注重对的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的课程。
2. 作为一种综合性的实践课程，综合实践活动具有独特的功能和价值。
与其他课程相比，综合实践活动具有、、、、这些特性。
3. 综合实践活动以为主要开展形式，强调学生的，要求学生积极参与到各项活动中去，在“调查”“考察”“实验”“探究”“设计”“操作”“制作”“服务”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展能力和能力。
4. 综合实践活动是由、和的课程。
5. 3～6年级综合实践活动最基本的内容领域包括、、、等方面。
6. 研究性学习内容的基本特点是和。
7.劳动与技术教育是以学生获得积极、形成良好为主的多方面发展为目标，且以为特征的学习领域。
8. 小学信息技术教育内容分为内容和内容。
9. 3-6年级综合实践活动的内容围绕下列三个维度进行设计和组织：、、。
二、判断（10分）1. 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。
学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。
……………（）2.综合实践活动课程更强调过程与方法、情感态度与价值观等维度的目标，不考虑知识目标。
……………（）3. 小学阶段研究性学习的内容，涉及学生的学校生活、家庭生活和社会生活，领域十分广阔。
……………（）4.社区服务和社会实践的开展应考虑为学生提供尽可能多的走出教室、参与和体验社会生活的机会，不能局限于教室和书本知识，也不用围绕主题整合各科知识，帮助学生提高综合应用各学科知识的能力。
……………（）5. 信息技术教育要注意“动手与动脑相结合”，引导学生在思考、探究和讨论的基础上，创造性地应用技术。
……………（）6. 除成长记录之外，信息技术活动的评价主要以典型作品评价和项目型实践活动评价为主。
综合实践试题及答案
综合实践试题及答案( 满分150分考试时间150分钟）第一部分专业知识一、选择题(每小题2分共50分)1、家居环境污染因素有：（）A、装修污染、家电污染、厨房污染B、人的排泄物C、不文明行为；D、病毒传染；2、在“指向性”的学习中，师生共同借助了下列哪种器材？（）Ａ、司sī南、条形磁体Ｂ、司南Ｃ、实验室中的小磁针Ｄ、生活中的指南针3、教学中教师介绍的显微镜有：（）A、光学显微镜和位相显微镜B、电子显微镜和扫描隧道显微镜C、电子显微镜和暗视野显微镜D、光学显微镜和倒置式显微镜4、头脑风暴法基本程序有：（）A、六项；B、五项；C、十项；D、三项；5、理想的家居环境要素有：（）A 、地点环境良好； B、房屋结构坚固；C、清纯的空气；D、宁静而优美家居设计。
6、为了让学生顺利完成实验，在学生进行实验的过程中，教师的表现是：（ )A、放手让学生做实验B、经常提醒学生实验的注意事项C、亲自动手帮学生做实验D、抄写板书7、“白色污染”指是什么物质？（）A、塑料袋；B、废旧钢铁；C、白色粉尘；D、废旧纸张。
8、白色污染|对地球的毒化是：（）A、大地不能长植物；B、塑料袋在土中难以降解、使土壤板结；C、产生病毒；D、动物死亡。
9、在探究“物质质量与体积有何关系”活动中（）Ａ、没让学生猜想Ｂ、学生设计实验后没有汇报交流实验方案Ｃ、学生实验没有展示汇报数据直接得出结论Ｄ、学生实验展示汇报数据并自主得出结论10、塑料制品是否可以作为再生资源利用？（）A、是可以再生利用；B、不可以再生利用；C、一次性用品不是再生资源；D、不知道。
11、探究“物质质量与体积有何关系”活动中，在数据处理这一环节，教师知道学生采用了几种数据处理方法？（）Ａ、一种Ｂ、两种Ｃ、三种Ｄ、四种12、在自主探究学习中到实地考察是一项重要的学习研究步骤，实地考察中必须要做到有：（）A、考察设计；考察记录；B、考察时间；考察地点；考察人员；考察记录；C、考察时间；考察记录；D、考察记录；考察设计；考察人员。
综合实践测试题
综合实践测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是综合实践活动的特点？A. 实践性B. 探究性C. 理论性D. 综合性2. 综合实践活动中，学生通过哪种方式获取信息？A. 仅通过课堂讲授B. 通过实地考察和调查C. 仅通过阅读书籍D. 仅通过互联网搜索3. 综合实践活动中，学生的角色是什么？A. 被动接受者B. 主动参与者C. 旁观者D. 评判者4. 在综合实践活动中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 活动的组织者和指导者C. 活动的执行者D. 活动的评判者5. 下列哪项不是综合实践活动的目标？A. 培养学生的实践能力B. 培养学生的创新意识C. 培养学生的应试技巧D. 培养学生的团队协作能力二、填空题（每空1分，共10分）6. 综合实践活动强调学生通过________、________和________等方式，主动获取知识。
7. 综合实践活动中，学生应该学会________问题、________问题和________问题。
8. 在综合实践活动中，教师应引导学生________、________和________，以促进学生全面发展。
三、简答题（每题10分，共20分）9. 简述综合实践活动在学生个人发展中的作用。
10. 描述一次你参与的综合实践活动，并说明它如何帮助你理解理论与实践的结合。
四、论述题（每题25分，共50分）11. 论述综合实践活动与学科教学的关系，并举例说明它们如何相互促进。
12. 以“如何提高综合实践活动的有效性”为题，写一篇不少于500字的论述文。
五、实践设计题（共10分）13. 设计一个关于“水资源保护”的综合实践活动方案，包括活动目标、活动内容、预期成果和评价方式。
注意：- 请在规定时间内完成测试题。
- 选择题请在答题卡上标注正确答案。
- 简答题和论述题请条理清晰，逻辑严密。
- 实践设计题请确保方案的可行性和创新性。
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2009年连云港市中小学教师专业技能比赛
小学综合实践活动试题
(测试时间150分钟，满分150分)
第一部分：目标与理念
一、填空（30分）
1. 综合实践活动课程是基于学生的，密切联系学生生活和生活，注重对的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的课程。
2. 作为一种综合性的实践课程，综合实践活动具有独特的功能和价值。
与其他课程相比，综合实践活动具有、、、、这些特性。
3. 综合实践活动以为主要开展形式，强调学生的，要求学生积极参与到各项活动中去，在“调查”“考察”“实验”“探究”“设计”“操作”“制作”“服务”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展能力和能力。
4. 综合实践活动是由、和的课程。
5. 3～6年级综合实践活动最基本的内容领域包括、、、等方面。
6. 研究性学习内容的基本特点是和。
7.劳动与技术教育是以学生获得积极、形成良好为主的多方面发展为目标，且以为特征的学习领域。
8. 小学信息技术教育内容分为内容和内容。
9. 3-6年级综合实践活动的内容围绕下列三个维度进行设计和组织：、、。
二、判断（10分）
1. 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。
学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。
……………（）
2.综合实践活动课程更强调过程与方法、情感态度与价值观等维度的目标，不考虑知识目标。
……………（）
3. 小学阶段研究性学习的内容，涉及学生的学校生活、家庭生活和社会生
活，领域十分广阔。
……………（）
4.社区服务和社会实践的开展应考虑为学生提供尽可能多的走出教室、参与和体验社会生活的机会，不能局限于教室和书本知识，也不用围绕主题整合各科知识，帮助学生提高综合应用各学科知识的能力。
……………（）
5. 信息技术教育要注意“动手与动脑相结合”，引导学生在思考、探究和讨论的基础上，创造性地应用技术。
……………（）
6. 除成长记录之外，信息技术活动的评价主要以典型作品评价和项目型实践活动评价为主。
典型作品评价主要观察、记录并评价学生在实践过程中的参与意识、交流能力与合作精神、加工处理信息的深度、信息技术应用水平（包括信息作品创作过程中的个性和创造性）等方面的实际表现。
……………（）
7. 综合实践活动中的劳动技术教育、信息技术教育中的某些内容，在小学的某个阶段可根据需要独立开设。
……………（）
8. 综合实践活动超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限，面向学生的整个生活世界，其课程目标和内容具有开放性。
……………（）
9.在活动展开过程中，允许小学生兴趣的转移，允许学生偏离设定的研究方向，去探索自己真正感兴趣的领域和发掘新的探求题材。
但不允许个人独立进行活动与探究。
……………（）
10.社区服务与社会实践这一领域与研究性学习的关系是割裂的。
…（）
三、辨析（20分）
1. 一个名为《民间游戏》的综合实践活动主题活动是这样陈述目标的：
教学目标：（1）了解民间游戏的种类，获得相关民间游戏的知识，能按照游戏的特点给游戏分类。
（2）通过展示游戏，培养学生的自信和动口、动手能力。
（3）通过体验生活中的游戏，感悟游戏的发展，使学生的身心更加愉悦。
请问这样的目标陈述合理吗？为什么？
2.综合实践活动最终归结为活动，学校原有的一些传统活动，如春游、军训、三跳比赛、歌咏节等就是综合实践活动。
请问这个说法对吗？为什么？
四、简答（20分）
1.简述综合实践活动课程的开发与实施基于的基本理念。
2.小学阶段组织研究性学习，需要注意哪些？
3. 以下是对4所大学共400名大学毕业生中未就业的原因进行的调查统计表
请你从以上的原因数据中分析综合实践活动课程应该如何培养学生？
4. 综合实践活动活动课程没有像语文、数学等课程有统一编写的教材，有人认为应该编写教材，有人认为不需要编写教材，请谈谈你的看法。
第二部分：管理与评价
一、填空（15分）
1.《连云港市中小学教学常规管理要求》共条，从“”八个方面对教学活动提出具体的规范要求。
2.集体备课要做到“四定”：、、、。
3.作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪，反对和
，杜绝。
4.学校要制订切实可行的。
每位学生每学期至少完整地经历个活动主题的全部过程。
5.教师要指导学生、、、
等。
二、选择（10分）
1. 综合实践活动要求新的评价理念与评价方式。
主张采用（）标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。
A．量化手段 B.自我参照 C.分等划类
2. 小学综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生富有个性的自我表达方式。
这体现了（）的特点。
A.注重过程
B.尊重多元C,注意反思
3.新课程改变课程管理过于集中的状况，综合实践活动课程实行（）课程管理。
A.三级
B.二级
C.一级
4. 小学综合实践活动的评价强调将关注的视角指向（）。
A.结果的科学性和合理性
B.获得结果和体验的过程
C.活动过程中的情感变化
5．目前我市在综合实践活动课程职称申报上的做法是（）.
A.只允许申报小学高级教师
B.只允许申报小学中学高级教师
C.都可以申报
二、简答（10分）
1.学校如何对综合实践活动课程进行管理和评价，谈谈你的认识和看法。
2.你觉得对于综合实践活动课程有效的培训方式有哪些，无效的培训有哪些，请简述原因。
第三部分：指导与实施
一、活动指导（30分）
1.一个完整的主题综合实践活动过程包括哪些基本环节?
2.学生们正在展示自己播种的蒜苗。
展示中，老师提问：“从你们刚才展示的蒜
苗中，你们发现有什么问题吗？”学生们摇头。
如果你作为指导老师，将如
何激发学生的问题，让学生能够提出问题来呢？请提出你的具体策略。
3.学生活动方案的制订，是教师指导下的活动成员共同商讨完成的。
小组活动
方案包括哪些基本要素，请你制订一份学生活动方案表。
二、活动设计（30分）
请你根据三年级学生特点以《绿色食品》为题，设计一篇综合实践活动课例。