足球——脚内侧传球教案
脚内侧传球教案8篇
脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!脚内侧传球教案8篇教师可以根据实际教学情况对教案进行调整和改进，教师可以鼓励学生在教案中提出问题和建议，以更好地适应他们的学习方式，下面是本店铺为您分享的脚内侧传球教案8篇，感谢您的参阅。
脚内侧长传球教案通用6篇
脚内侧长传球教案通用6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧接球教案6篇
脚内侧接球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传接球 教案
《足球——脚内侧传球技术》课题解析一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教”的要求为学生“学”的需要。
二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
有的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。
据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。
三、学情分析：本次授课的对象为小学五年级，足球运动是学生们很少接触的运动。
因此学生的积极性比较高，但是学生的足球基础相对比较差, 但他们有较强的求知欲望，敢于挑战新的活动内容，团队意识比较强烈，也有一定互助合作的观念。
根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术。
四、重、难点：脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米左右，膝关节微屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆，在前摆过程中屈膝外展，踢球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落地。
易犯错误：踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。
摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。
脚内侧传球教案
脚内侧传球教案脚内侧传球教案足球是一项团队运动，传球是球队合作的重要环节之一。
在比赛中，脚内侧传球是一种常见的传球方式，它能够快速、准确地将球传递给队友，帮助球队控制比赛节奏和创造进攻机会。
本文将为大家介绍一份脚内侧传球的教案，帮助球员们提高传球技术和团队合作能力。
一、基本动作脚内侧传球是一种通过内侧脚背将球传递给队友的传球方式。
首先，球员需要站稳身体，保持平衡。
接着，用脚内侧脚背轻轻触球，控制力度和方向。
传球时，注意脚背与球的接触点，力量要适中，不要过用力或用力不足。
同时，身体的姿势也要保持稳定，以确保传球的准确性和稳定性。
二、传球练习1. 静态传球练习首先，球员们在场地上站成两排，面对面站立。
然后，他们可以用脚内侧传球将球传递给对面的队友。
练习时，注意传球的力量和准确性。
可以逐渐增加传球距离和难度，提高球员的传球能力。
2. 动态传球练习在场地上设置多个传球点，球员们分成两队，进行传球练习。
练习时，球员们需要在移动中进行传球，模拟比赛中的实际情况。
这样可以帮助球员们更好地适应比赛节奏和场地变化，提高传球的灵活性和准确性。
三、传球战术脚内侧传球不仅仅是一种技术动作，它也是一种战术手段。
在比赛中，球队可以通过脚内侧传球来打破对方的防守，创造进攻机会。
以下是一些常见的传球战术：1. 三角配合三角配合是一种常见的传球战术，通过球员之间的快速传递和移动，创造出空间和进攻机会。
球员们可以利用脚内侧传球来打破对方的防线，找到队友的空当，实现快速配合和进攻。
2. 侧翼传中在比赛中，侧翼传中是一种常见的进攻方式。
球员们可以利用脚内侧传球将球传到侧翼，然后由侧翼球员传中到禁区，为队友创造射门机会。
这需要球员们的传球准确性和配合默契度。
四、技巧训练除了基本的脚内侧传球技术外，球员们还可以通过一些特殊的技巧来提高传球的效果和难度。
以下是一些常见的技巧训练：1. 过人传球球员们可以通过过人动作来吸引对方的防守球员，然后利用脚内侧传球将球传给队友。
足球脚内侧传球教案
足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧传球教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚内侧传球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
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目的:跑动中脚内侧传球能力
体能游戏：奔向世界杯
地点：古代足球发源地——中国（蹴鞠）
方法：
四路纵队，发令开始，第一名同学依次进行跨步跑、绕标跑到达对面，从呼啦圈里拿一个足球夹在两腿中间跳回，下一个队员出发，哪组最先完成获胜。
教育：
刻苦训练努力拼搏
冲出亚洲 走向世界
情境热身
上课之前老师给同学们准备了宝藏（足球），需要同学们根据藏宝图的指示找到宝藏并运回。
目的：
快乐热身
引出课题
1.介绍世界杯，创设情境“人人参加世界杯”，激趣导入
2.讲解、示范脚内侧传球动作要领。强调重难点。
3.创设情境“巡游世界杯”，带领学生到世界各地进行集训，备战世界杯。激发学生兴趣并向学生介绍世界各地足球文化。
3分
1
组织：
*************
*************
*************
*************
△
要求：快、静、齐。
热身活
动
游戏：团队寻宝
方法：把学生分成四组，每组一张地图，各组同学手拉手，按照地图上宝物的标记，快速寻找宝物，寻宝过程必须手拉手，看哪组最先找到所有宝物。
教育：
1、齐心协力
2.通过自主探究、合作学习，培养学生良好的学习习惯，发展学生下肢力量及身体协调性。
3.让学生愿意和其他同学一起学习，积极参加小组活动，为小组取得的荣誉感到高兴，并能主动帮助学习困难的学生。
教学
重点
脚内侧传球的正确方法
教学
难点
支撑脚和击球部位的掌握
教学
过程
教学内容
教学和学练法
时间
次
数
组织措施及要求
教学活动
学生活动
愉悦身心阶段
发
展
身
心
阶
段
提高身心阶段
课
堂
常
规
课堂常规
1．体育委员整队，检查报告人数
2．宣布上课，师生问好，检查学生服装，安排见习生做好见习服务工作
3．宣布上课内容及有关注意事项
1.保持队伍整齐与安静
2.讲清课的内容
3.讲解、示范、口令
1.集合快静齐
2.精神饱满、声音洪亮
3.认真听课的内容与要求
难点：支撑脚和击球部位的选择
三.巡游世界杯
1要求：脚型和击球点
2.现代足球发源地——英格兰
加长传球距离、两标志物中间传出
要求：支撑脚和传球力量
3.上届冠军——西班牙
双脚击拨球四次后传球
要求：动作协调、连贯
四.游戏：决战桑巴
地点：本届世界杯举办地——巴西
3.分组合作练习，注意脚内侧传球动作要领。了解世界各地足球文化并在愉悦的氛围中提高传球准确性。
4.听清游戏规则，合理运动技术动作，积极进取，为小组争光
1、认真听讲、观看，斗志昂扬，积极锻炼身体。
2.学生对自己的表现做出评价，继续努力
7分
15
分
10
1
1
1
藏宝图
两人一组近距离传球
教师讲解、示范
传球通过两标志物
2、事前思考
3、选择最佳路线
一.自主学习、合作探究的形式导入：
1.介绍世界杯相关知识
2.人人参加世界杯：两人一组近距离自主传球，要求传球准确。
3.讨论怎样传球稳定性高、准确，便于队友接球。
二.导入课题——脚内侧传球
教师讲解、示范正确动作
口诀：脚尖向上翘
大腿向外展
击球后中部
出球方向正
重点：脚内侧传球动作要领
4.介绍游戏规则，让学生在跑动中提高脚内侧传球的准确性。
1.教师讲解示范游戏规则，让学生在快乐的游戏中提高身体素质，发展体能。
2.对学生作出评价，鼓励学生继续努力。
1、认真听清游戏规则
2、积极参与，争优创先
3、情绪高涨，积极热身
1.认真听讲，积极参与，努力思考
2.认真听讲，记住动作要领，模仿脚内侧传球动作
决战桑巴
跨
步
跑夹
球
跳
绕
标
跑
放松身心阶段
1.集合、放松
2.回顾、小结
3.回收器材
4.下课仪式
1.集合队伍，教师带领学生配乐放松
2.扼要总结、表扬先进
3.回收器材
4.师生再见
1.根据老师要求自我放松、相互放松
2.认真听讲、学生简评
3.器材归还
4.师生再见
5分
1
组织：
*************
*************
*************
*************
△
要求：快、静、齐。
课
后
练
习
课
后
反
思
足球——脚内侧传球教案（水平三）
年级
5.2
授课人
张志海
时间
地点
锦绣小学
课题
足球——脚背内侧传球
上课人数
40
器材
足球、标志物各41个
呼啦圈4个、音响1套
教学
内容
1、足球——脚内侧传球2、游戏：决战桑巴3、体能游戏：奔向世界杯
教
学
目
标
1.使学生了解世界杯相关知识，初步掌握脚内侧传球技术要领，使学生能在跑动中运用，并使传球成功率达到70%。