赤壁赋 课件(100张PPT)

现实中的“水月”
历史中的“水月”
哲理中的“水月”
现实中的“水月”
——柔和之美 ——欣赏风月（实）
历史中的“水月”
哲理中的“水月”
现实中的“水月”
——柔和之美 ——欣赏风月（实）
历史中的“水月”
——苍凉之意 ——凭吊古人（虚）
哲理中的“水月”
现实中的“水月”
——柔和之美 ——欣赏风月（实）
历史中的“水月”
关于“赤壁”
关于“赤壁”
本文说的赤壁，在 现在的湖北黄冈西北的 长江边上，是一处风景 胜地。那儿矗立着一座 红褐色的山崖，因为形 状很像鼻子，人们就称 它为赤鼻矶；又因为山 崖陡峭如一面墙壁，所 以它也被称为赤壁。
你能说出几首有关于赤壁的诗词么？
念奴娇· 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故 垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多 少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神 游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一 樽还酹江月。
佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。
道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内心调和 儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与 世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼 身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路 转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
背景介绍
苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷 为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸 好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从 轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练 副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州 苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处 境相当困难。在此期间，写就一词二赋。
——苍凉之意 ——凭吊古人（虚）
哲理中的“水月”
——人生须臾 ——体悟人生（虚）
我在幻想着 幻想在破灭着
幻想总把破灭宽恕
破灭从不把幻想放过
——顾城
讨 论
主客是否为两个人？他们所表 现的人生态度有什么不同？
苏轼人生的两个层面： 主人——— 达观,因缘自适,随遇而安 客人—— 悲观,人生短暂,生命渺小
赤壁 杜牧 (唐) 折戟沉沙铁未消， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
赤壁夜游图
注音
1.壬戌( rénxū ) 2.桂棹( zhà o) 3.余音袅袅( niǎo ) 4.幽壑( hè ) 5.嫠妇( lí ) 6.愀然( qiǎo ) 7.山川相缪( liá o) 8.舳舻千里( zhú lú) 9.旌旗( jīng ) 10.酾酒( shī ) 11.横槊( shuò ) 12.渔樵( qiá o) 13.扁舟( piān) 14.匏樽( pá o) 15.蜉蝣( fú ) yó u 16.无尽藏( zà ng ) 17.狼籍( jí ) 18.枕藉( jiè )
最后一段为什么以酒后一片狼藉，“相与 枕藉乎舟中”的景象作结？表达了作者怎样的 情怀和人生态度？
照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、 超然物外的境界。表现自己坦荡的胸襟。
总 结
总 结
1. 夜游之乐
总 结
1. 夜游之乐
写景
“乐”
总 结
1. 夜游之乐 2. 吊古伤今
写景
“乐”
总 结
1. 夜游之乐 2. 吊古伤今
拓展讨论2：苏子听任自然的观点，在现代竞 争激烈的社会是否可取？
最后一段为什么以酒后一片狼藉，“相与 枕藉乎舟中”的景象作结？表达了作者怎样的 情怀和人生态度？
拓展讨论1：作者的“苟非吾之所有，虽一毫 而莫取 ”这种观点在今天是否 还适用？
拓展讨论2：苏子听任自然的观点，在现代竞 争激烈的社会是否可取？
写景 抒情
“乐” “悲”
总 结
1. 夜游之乐 2. 吊古伤今
写景 抒情
“乐” “悲”
3. 阐述哲理
总 结
1. 夜游之乐 2. 吊古伤今
写景 抒情 议论
“乐” “悲” “乐”
3. 阐述哲理
总 结
1. 夜游之乐 2. 吊古伤今
写景 抒情 议论
“乐” “悲” “乐”
3. 阐述哲理
总 结
1. 夜游之乐 2. 吊古伤今
1. 曹 操：对酒当歌，人生几何 2. 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下 3. 许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中 4. 苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物 5. 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
主旨归纳 文章通过泛游赤壁的所见所闻，以及 主客之间的相互辩驳，反映了作者由 故作旷达到陷于苦闷，又由苦闷到解 脱的思想过程，表现了作者在“乌台 诗案”遭到巨大的挫折后，虽身处逆 境却仍然热爱生活的积极乐观的人生 态度。
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
3．古今异义 ①徘徊于斗牛之间 斗宿和牛宿，都是星宿名。 古义：__________________ 一种竞技方式。 今义：__________________
②白露横江 白茫茫的水汽。 古义：__________________ 二十四节气之一。 今义：___________________ ③凌万顷之茫然 古义：__________________ 旷远的样子。 完全不知道的样子。 今义：____________________ ④望美人兮天一方 内心所思慕的人。 古义：__________________ 美貌的人。 今义： __________________ 湖南长郡卫星远程学校
将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西 湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自 有了苏东坡大醉而作，其他便都“余词尽 废”。„„他一戏墨，就创立了中国文人画； 他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一 好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳 肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐” 民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧„„ 如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留 下一道浓重的文化色彩。 —— 方方《喜欢苏东坡（节选）》
苏轼
苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄
厨 艺
东坡肉
苏东坡是个秉性难改的乐天派,是悲天 悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是 散文作家，是新派的画家，是伟大的书法 家，是酿酒的实验者，是工程师,是假道学 的反对者，是瑜珈术的修炼者,是佛教徒， 是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者， 是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见 者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙 谐爱开玩笑的人。 ——林语堂《神· 鬼· 人—苏东坡传》
寂寞沙洲冷
周传雄
自从你走后心憔悴，白色油桐风中纷飞， 落花似人有情，这个季节，河畔的风放肆拼命 的吹，无端拨弄离人的眼泪，那样浓烈的爱再 也无法给，伤感一夜一夜，当记忆的线缠绕过 往支离破碎，是慌乱占据了心扉，有花儿伴着 蝴蝶，孤雁可以双飞，夜深人静独徘徊，当幸 福恋人寄来红色分享喜悦，闭上眼难过，头也 不敢回，仍然拣尽寒枝不肯安歇，微带着后 悔，寂寞沙洲，我该思念谁。寂寞沙洲冷 孙露.flv
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
湖南长郡卫星远程学校
夜游之行
(“举酒属客”, “诵明月之诗,歌 窈窕之章”)
苏 子
借景议理, 解客之悲
美景
苦情
哲理
探究课文的“水月”意象
苏轼作品中的“水月”知多少？
请你展示你所搜集的材料！
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
举例
明月如霜，好风如水，清景无限。 (《永遇乐》) 夜闲风静欲归时，惟有一江明月 碧流漓。 (《虞美人》) 会挽雕弓如满月，西北望射于狼。 (《江城子•密州出猎》) 缺月挂疏桐，漏断人初静。 (《卜算子•黄州定惠院寓居作》)
写景 抒情 议论
“乐” “悲” “乐”
3. 阐述哲理
1．通假字 “冯” 通______ “凭” ，意义 ①浩浩乎如冯虚御风 ______ 乘 ______ “属” 通______ ②举酒属客 ______ “嘱” ，意 劝人饮酒 义______ “属” 通______ “嘱” ，意 ③举匏樽以相属 ______ 劝酒 义______
湖南长郡卫星远程学校 制作 07 2012年下学期
作者思路怎样，全文以什么为线索？
感情线索：乐——悲——乐
时间线索：月初出——东方既白
叙事线索：夜游——听曲——主问客答 ——主辩——客喜
构思和表达艺术
赤壁之景
(“清风徐来,水波 不兴”、“白露横 江，水光接天”)
悲 乐极生悲, 客 释悲生议 乐 喜
“东坡赤壁二赋，一洗万古。欲仿 佛其一语，毕世不可得也。”
关于“赋”
中国古代的一种重要文体。
《文心雕龙》：“赋者，铺也。铺采摛文， 体物写志也。”
赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、 对比等形式，兼有诗歌、散文的特点，可以咏 物写志抒情。
关于“赋”
中国古代的一种重要文体。
《文心雕龙》：“赋者，铺也。铺采摛文， 体物写志也。”
最浪漫的诗人
最豪放的词家
最超脱的文人 最潇洒的过客
最具人格魅力的大师
自题金山画像
苏轼
心似已灰之木，
身如不系之舟。
问余平生功业， 黄州惠州儋州。
苏轼生存的年代适逢王安石变法新 党与司马光旧党斗争之时，由于坚持正 义，夹在两种势力中间，屡遭贬谪与磨 难。先后贬至黄州、惠州、儋州，最后 病死于常州。
制作 07