学生状态统计周报表xls
班级学生心理健康状况周报表
班级：班主任：
联系方式：填表符合其特征的□中打V,可多选)
学生姓名
联系方式
主要表现
□情绪不好□行为反常□人际关系紧张□负性事件自杀念头口其他
□情绪不好□行为反常□人际关系紧张□负性事件口自杀念头□其他
□情绪不好□行为反常□人际关系紧张□负性事件口自杀念头口其他
□情绪不好□行为反常口人际关系紧张□负性事件口自杀念头□其他
□情绪不好□行为反常□人际关系紧张□负性事件口自杀念头口其他
班级主要问题及表现(心理健康委员填写):
班主任意见：班主任签字：
备注：请班级心理健康委员详细认真地填写此表格，每周交级班主任签字汇总。本表一式2份，一份学校心理辅导室留存、一份班主任备案。
学生周活动表现评价表Excel模板
班级学生数：Biblioteka 30学生周活动表现评价表
20xx-20xx年第x学期
周别：
日期：
学生活动表现统计：
完成较好数：
5
完成一般数：
班级
执教老师
学生姓名 姓名1
班级学生完成情况 完成较好：√，完成一般打△，未完成打× 完成情况 学生姓名 完成情况 学生姓名
√
完成情况
姓名2
√
姓名3
√
姓名4
△
姓名5
√
姓名6
×
姓名7
√
本周教学主题 本周教学目标
本周幼儿活动 主要内容记录
活动存在问题
调整措施
今天是:2023年2月28日【星期二】
1
未完成数：
1
调整后操作成效反馈
活动收获与记录
备注
活动反思与小结
第8周周末在校学生统计表
李晨雨 男 317室 张弦 男 320室
王柄荣 男 318室 奥妮 女 324 室
霍思彤 女 324 室
值班教师： 值班教师：
1.请各年级严格控制本年级周末在校学生，无特殊情况严禁学生周末在校逗留； 2.周末在校学生须征得家长同意，家长来校签字确认（特殊情况班主任电话确认并签好字）； 3.周末在校学生须按照学校作息时间进行，在年级组安排的教室进行自修，年级组安排好值班； 4.此表年级自行打印，一设三份，一份年级留存，一份交舍务处张小强，一份交政教处王志强老师，周末学生放假前交回。第8周周末在校 Nhomakorabea生统计表
序号 班级 1 2 3 4 5 6 7 8 2 3 5 8 8 8 10 10 姓名 性别 宿舍 张晋恺 男 408室 原因 离家太远 家长联系方式 张添春 雒艳梅 孙海峰 苏乐琴 张建宏 白玲则 奥智信 郭东玲
薛胤彪 男 413 室 父母外出打工，周末不在家 孙旺 男 302室 13935831330 离家远，交通不方便 离家远，交通不方便 离家远，交通不方便 离家太远 离家远，交通不方便 值班教师：
学生学习情况记录表(完整)
教师评语
教师评语
本周
本周
学习
学习
内容
内容
第周学习情况表
第周学习情况表
星期项目
一
二
三
四
五
六
日
星期项目
一
二
三
四
五
六
日
作业时间
作业时间
学习汇报
学习汇报
互动学习
互动学习
家长建议
家长建议
教师评语
教师评语
本周
本周
学习
学习
内容
内容
第周学习情况表
第周学习情况表
星期项目
一
二
三
四
五
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日
星期项目
一
二
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作业时间
第周学习情况表
第周学习情况表
星期项目
一
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星期项目
一
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日
作业时间作业时间学习汇报来自学习汇报互动学习
互动学习
家长建议
家长建议
教师评语
教师评语
本周
本周
学习
学习
内容
内容
第周学习情况表
第周学习情况表
星期项目
一
二
三
四
五
六
日
星期项目
一
二
三
四
五
六
日
作业时间
作业时间
学习汇报
学习汇报
互动学习
互动学习
家长建议
作业时间
学习汇报
学生基本情况周报表
习等方面有特殊困难的学生；“擅自离校外出”指未经学院允许在正常教学时间外出一天以上，或请假日期截止仍未返校销假学生。
江西农业大学学生基本情况周报表
班级：学年第_学期第_周填报人：
项 目
涉及
人数
班级
姓名Βιβλιοθήκη 事件的原因及过程班级应对措施
是否需学院
层面介入
学生意外事件
0
特殊群体帮扶
0
在外住宿情况
0
学生违纪情况
0
擅自离校外出情况
0
学生宿舍安全情况
（如盗窃事件等）
无
其他需说明问题 （师生建议等）
无
请各学院注意以下几点：1、据实填写，以便学校准确掌握学生整体动态；2、及时上报，于每周日晚11:00前报学生会学生信息部;
学生状态统计周报表xls
东南大学院（系）学生状态统计周报表
注：
1、请每周一上午10：00前将上一周本科生状态统计周报表通过副书记oa发至学办生沛文处；
2、学生中出现的突发事件或重大问题，即时上报；
3、“存在问题”一栏填写学生异常情况，如无故旷课时日、情绪异常、沉迷网络、家庭重大变故、未履行请假手续擅自离校时日等；
4、“处理情况”一栏填写院（系）对学生“存在问题”采取的相关措施；
5、“上周问题消除、处理情况”一栏填写对于上周存在问题处理进展情况；
6、“其他问题”一栏填写院（系）认为需要上报的其他情况；
7、需提交的详细情况说明材料，通过附件形式一并报送。
学生一周情况汇报表
学生一周情况汇报表本周是学生们的忙碌周，他们在学习、社交、体育等方面都有所收获。
以下是学生们一周的情况汇报表：一、学习情况。
本周学生们在学习方面取得了不俗的成绩。
在课堂上，他们认真听讲，积极思考问题，提出了许多有深度的问题，展现出了良好的学习状态。
在课后，他们利用课外时间，认真复习所学知识，积极参加各类学科竞赛和知识讲座。
在每日的作业中，他们也能够认真完成，及时复习巩固，确保了学习任务的完成质量。
二、社交情况。
学生们在社交方面也表现出了积极向上的态度。
他们之间相互合作，互相帮助，形成了良好的学习氛围。
在课余时间，他们还能够组织各类社团活动，丰富了校园生活。
同时，他们还能够主动关心他人，积极参与公益活动，展现了社会责任感和团队协作精神。
三、体育情况。
学生们在体育锻炼方面也表现出了积极的态度。
他们每天都会参加学校组织的体育课程和课外体育活动，保持了良好的身体素质。
在体育比赛中，他们也能够全力以赴，展现出了团队合作和拼搏精神，取得了不俗的成绩。
四、心理情况。
学生们在心理方面也表现出了健康的状态。
他们能够及时调整自己的心态，面对学习和生活中的各种挑战。
在遇到困难和挫折时，他们能够勇敢面对，寻求帮助，不断成长和进步。
五、展望未来。
学生们在本周的表现令人鼓舞，展现出了优秀的学习态度和积极的生活状态。
希望他们能够在未来的学习和生活中继续保持这样的状态，不断进步，成为更加优秀的人才。
以上就是学生们本周的情况汇报表，希望学生们能够继续保持良好的状态，不断进步，取得更加优异的成绩。
班级学生心理动态周末反馈表
解决结果
处理情况
已解决
填写已采取的措施，达到的效果
未解决
填写已采取的措施，未解决的原 因，需要获得的 帮助
解决中
填写已采取 的措施，预期效果
系部 班级 班级状况
学生状况 （姓名）
2014 下 半年第
周班级学生心理动态周 末反馈表
填表日期
辅导员姓名
联系话
表现
解决结果
处理情况
表现
解决结果
处理情况
系（部）学管员签字 ：
系（部）领导签字：
填表说明：班级状况和学生状况栏根据班级心理委员周一上交的“周始汇报表”填写。
解决结果和处理情况填写方法如下 ：
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东南大学院（系）学生状态统计周报表
注：
1、请每周一上午10：00前将上一周本科生状态统计周报表通过副书记oa发至学办生沛文处；
2、学生中出现的突发事件或重大问题，即时上报；
3、“存在问题”一栏填写学生异常情况，如无故旷课时日、情绪异常、沉迷网络、家庭重大变故、未履行请假手续擅自离校时日等；
4、“处理情况”一栏填写院（系）对学生“存在问题”采取的相关措施；
5、“上周问题消除、处理情况”一栏填写对于上周存在问题处理进展情况；
6、“其他问题”一栏填写院（系）认为需要上报的其他情况；
7、需提交的详细情况说明材料，通过附件形式一并报送。