2019-2020学年北师大版一年级数学下册教学计划_1

合集下载

2024年春学期北师大版小学一年级数学下册教学计划附教学进度表精华版

2024年春学期北师大版小学一年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。

在经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实。

虽然在上学期期末无纸笔测试中学生的等级都还不错，但是等级并不能代表他们学习数学的所有情况。

只有课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。

课堂长期观察发现大多数学生学习基础较好，学习积极性高，少数学生学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度较慢，准确率较低。

因此对这些学生，我们应更多地关注的是保持学生已有的学习兴趣，并逐步加以引导，培养学生数学学习习惯，使学生在数学活动中体验成功的乐趣。

另外，有少数几位学生的数学基础知识太薄弱了。

二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：加与减(一)、观察物体、生活中的数、有趣的图形、整理与复习、加与减(二)、数学好玩、加与减（三）、总复习等内容。

“加与减(一)”单元的主要内容是20以内的退位减法。

它与20以内的进位加法同等重要，都是最基础的知识。

因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度，切实为以后学习打好基础。

学会计算并运用于生活中解决问题，对理解运算的意义，体会数学的作用，和逐步提高解决问题的能力是十分有益的。

“观察物体”单元主要设计和安排了两类层次和水平不同的观察活动。

一是观察实物。

体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。

获得观察的直接经验。

二是间接观察物体。

如教科书中观察大象。

图中小猴与小猫分别从两个不同的方向观察同一只大象，学生通过观察这幅图来辨别它们各自看到的大象是什么形状。

这就是看图观察，以此帮助学生积累观察物体的经验，发展他们的空间观念。

“生活中的数”单元把认数范围从20以内扩展到100以内。

对数的认识，教科书首先强调从实际情境中抽象出数的过程，设计了数花生等活动，帮助学生从中抽象出100以内的数。

2023年一年级数学教学计划北师大版(优质14篇)

2023年一年级数学教学计划北师大版(优质14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2023年一年级数学教学计划北师大版(优质14篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。

2024年北师大版一年级下册数学教学计划(2篇)

2024年北师大版一年级下册数学教学计划引言数学是一门基础学科，培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

在一年级下册的数学教学中，我们将继续以培养学生的数学兴趣和基本数学概念为核心，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

因此，我们将采取灵活多样的教学方法，设计有趣的数学活动和实践，使学生在积极参与中体验数学的乐趣。

一、教学目标1. 发展学生的数学思维能力，培养学生良好的数学习惯和数学兴趣；2. 培养学生的数学基本概念和运算能力；3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4. 通过数学活动和实践，培养学生的合作与沟通能力。

二、教学内容及安排1. 数的认识与数的顺序关系（4周）目标：通过多种形式的数学活动和教学游戏，让学生掌握数的认识和数的顺序关系。

具体内容：- 认识10以内的整数；- 数的读法和书写；- 数的顺序关系。

教学活动：数的插空、数的排序游戏等。

2. 加减法的初步认识（6周）目标：通过实物、图形、教学游戏等多种形式，培养学生对加减法的初步认识，并能进行简单的计算。

具体内容：- 认识加法；- 认识减法；- 1~10的加减法口算。

教学活动：数的组合拆分游戏、小班竞赛、计算练习等。

3. 空间形象与图形的初步认识（4周）目标：通过图形识别、对比和组合，使学生初步认识不同的空间形象和图形。

具体内容：- 认识不同的几何图形；- 掌握简单图形的命名和绘制。

教学活动：图形拼图、手绘图形等。

4. 数的分解与组合（4周）目标：通过具体物体的分组组合和数学活动，培养学生对数的分解和组合的认识。

具体内容：- 数的分解与组合的基本概念；- 数的分解和组合的方法。

教学活动：数的分组组合游戏、小组合作活动等。

5. 长度和容量的认识（4周）目标：通过实物比较，使学生初步认识长度和容量的概念，并能进行简单的比较和测量。

具体内容：- 认识长度和容量的基本概念；- 长度的比较和测量；- 容量的比较和测量。

教学活动：物品的比较、测量活动等。

2024年春季学期北师大版数学一年级下册教学工作计划

2024年春季学期北师大版数学一年级下册教学工作计划一、教学目标1.知识与技能：（1）掌握100以内的数的认识、读写和比较大小。

（2）理解并应用加法和减法的意义，能进行简单的加法和减法运算。

（3）初步认识并应用常见的平面图形（如正方形、长方形、三角形、圆形等）。

（4）初步了解简单的分类和排序方法。

2.过程与方法：（1）培养学生的观察、操作和初步的逻辑思维能力。

（2）引导学生通过实际操作和游戏体验数学，增加学习的趣味性。

3.情感态度与价值观：（1）激发学生的学习兴趣和好奇心，培养良好的学习习惯。

（2）增强学生的自信心和团队合作意识。

二、教学内容1.数的认识与运算：（1）100以内数的认识、读写和比较大小。

（2）20以内的加法和减法，包括不进位和进位的加法，不退位和退位的减法。

（3）简单的加减混合运算。

2.图形与空间：（1）常见平面图形的认识与辨认。

（2）简单图形的组合与分解。

3.分类与排序：（1）初步了解分类和排序的概念，能进行简单的分类和排序活动。

三、教学方法与手段1.教学方法：（1）采用直观教学法、游戏化教学法和合作学习法等，让学生在玩中学，学中玩。

（2）注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。

2.教学手段：（1）利用教具、学具和多媒体教学资源辅助教学。

（2）组织丰富多样的数学游戏和活动，让学生在实践中学习数学。

四、教学安排1.时间规划：（1）根据学校的教学安排，合理安排教学进度，确保按时完成教学任务。

（2）每周安排3-4节数学课，每节课40分钟。

2.教学评价：（1）通过课堂观察、作业和定期测验等方式了解学生的学习情况。

（2）及时给予反馈和指导，帮助学生巩固和提高学习效果。

3.拓展与延伸：（1）鼓励学生在生活中寻找数学元素，如数数、比较大小等。

（2）与家长沟通，共同关注孩子的数学学习情况，提供必要的支持和帮助。

五、教学反思与总结1.定期对教学工作进行反思，总结教学经验，发现问题并及时改进。

2.积极参与教研活动，与同行交流教学经验，共同提高教学水平。

小学一年级数学下册教学计划(人教版、北师大版)

小学一年级数学下册教学计划（人教版、北师大版）【人教版】一、基本情况分析在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。

但是一年级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。

二、教材分析本册教材包括以下内容：认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律，这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。

在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。

"找规律"和"统计"是两部分新的教学内容。

"找规律"引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。

教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、教学目标1.认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2023年北师大版一年级数学下册教学计划

2023年北师大版一年级数学下册教学计划教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和探索精神，激发他们的数学思维和创造力；2. 培养学生良好的数学基本概念和数学运算能力；3. 帮助学生培养数学问题解决的能力和思维方法；4. 培养学生的数学逻辑思维和推理能力；5. 锻炼学生的数学表达和交流能力。

教学内容：1. 认识数和数的读法，认识数的组成结构；2. 认识10以内的数，掌握10以内数的认读、比较和排列；3. 认识20以内的数，掌握20以内数的认读、比较和排列；4. 认识加法，学会简单加法口算；5. 认识减法，学会简单减法口算；6. 认识数字0，掌握数到100的数的读法，认读、比较和排列；7. 认识十位与个位，掌握两位数的数的读法、认读、比较和排列；8. 了解乘法和除法的概念；9. 认识图形的基本属性，认识二维图形的分类和比较；10. 认识时间的基本概念和表示方法；11. 了解货币的基本概念和价值比较。

教学计划：第一课：认识数1.1 了解数的概念和作用；1.2 学习数的命名和读法；1.3 学习数的组成结构；1.4 完成相应的练习题。

第二课：认识10以内的数2.1 认读10以内的数；2.2 比较10以内的数的大小；2.3 排列10以内的数；2.4 完成相应的练习题。

第三课：认识20以内的数3.1 认读20以内的数；3.2 比较20以内的数的大小；3.3 排列20以内的数；3.4 完成相应的练习题。

第四课：认识加法4.1 了解加法的概念；4.2 学会简单加法口算；4.3 完成相应的练习题。

第五课：认识减法5.1 了解减法的概念；5.2 学会简单减法口算；5.3 完成相应的练习题。

第六课：认识数字0和数到1006.1 认识数字0；6.2 数到100的数的读法；6.3 认读、比较和排列数到100的数；6.4 完成相应的练习题。

第七课：认识十位与个位7.1 认识十位与个位的概念；7.2 两位数的数的读法；7.3 认读、比较和排列两位数；7.4 完成相应的练习题。

新北师大版一年级数学教学计划

新北师大版一年级数学教学计划教学计划：新北师大版一年级数学教学目标：1. 培养学生的数学兴趣，激发他们学习数学的动力。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 扩充学生的数学知识储备，建立良好的数学基础。

重要内容：1. 数的认识：认识数字的读写、数的大小关系、数的前后关系等。

2. 加法与减法运算：掌握简单的加法与减法运算方法，培养口算能力。

3. 数量与分数：认识数量与分数的概念，初步掌握分数的计算方法。

4. 空间与图形：认识几何图形的基本特征和分类，运用几何图形解决实际问题。

5. 数据与图表：初步了解数据的收集与整理方法，通过图表表达数据。

教学步骤：1. 数的认识：a. 教师出示一些数字卡片，让学生边数边读，培养他们对数字的熟悉程度。

b. 组织学生进行数字大小比较游戏，培养他们对数字大小关系的理解与认识。

c. 利用实物或图片展示物品数量，让学生语言描述数量的多少，培养他们对数量的认识。

2. 加法与减法运算：a. 通过数学故事、游戏等方式，介绍加法与减法运算的概念。

b. 利用具体的实物或图片，帮助学生进行简单的加法与减法运算练习。

c. 组织学生进行口算比赛，培养他们的口算能力和反应速度。

3. 数量与分数：a. 通过故事、图片等引入，讲解数量与分数的概念。

b. 利用实物或图片展示不完整的数量，让学生分成几等份，引入分数的概念。

c. 引导学生在实际生活中观察与运用分数的例子，巩固他们对分数的理解与运用能力。

4. 空间与图形：a. 通过实物展示不同的几何图形，让学生认识不同几何图形的基本特征。

b. 利用实际场景或游戏，帮助学生辨认与分类不同的几何图形。

c. 组织学生进行几何图形的拼图活动，培养他们的观察与空间运用能力。

5. 数据与图表：a. 利用实际的情境，引入数据收集的概念，让学生了解数据的意义与用途。

b. 通过实物或图片，让学生进行数据的整理与分析练习。

c. 引导学生运用图表展示数据，并进行简单的数据分析与解读。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

4、能发现和提出20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决。
5、感受退位减法运算与日常生活的密切联系，体会剪发的实际应用，激发兴趣。
单元教材分析：
教材中呈现了学生较熟悉的实物：盒子、球、茶罐……通过学习，
认识这些物体的形状，会根据实物或模型形状进行分类。
单元教学重点：
20以内数的退位减法计算。
单元教学难点：
北师大版2019-2020学年数学精品资料
学期计划表
姓名
班级
一年级
科目
数学
学生现状
一年级的学生经过了一学期的学习，学生已经初具学习数学的基本方法，他们对数学的学习已经有了个人的认识，上课的准备，课堂的发言，困惑的作业等方面已经有了一定的习惯。虽然他们的自制力差，注意力保持时间短，都以具体形象思维为主。因此继续抓好学生的良好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等。
第三单元：生活中的数 7课时
第四单元：有趣的图形 4课时
整理与复习 3课时
第五单元：加与减（二） 8课时
数学好玩 1课时
第六单元：加与减（三） 11课时
总复习 5课时
教学进度表
周次
时间
进度计划
课时
第1周
2月26日至3月3日
买铅笔1 捉迷藏1 快乐的小鸭1开会啦 1
7
第2周
3月4日至3月10日
跳伞表演 1美丽的田园 1 练习一 1 做个减法表1
第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。
第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能力。
提高质量的重点措施
1.创设具体生动的学习情境，培养学生对数学的兴趣。.
2.引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探究的乐趣。
理解“比较两个量的多少”要用减法计算的道理。
单元学习课时：共9课时
买铅笔1课时
捉迷藏1课时
快乐的小鸭1课时
开会啦1课时
跳伞表演 2课时
美丽的田园1课时
练习一1课时
做个减法表1课时
7
第3周
3月11日至3月17日
看一看（一）1 看一看（二）1
7
第4周
3月18日至3月24日
数花生1 数一数1
7
第5周
3月25日至3月31日
数豆子1 谁的红果多1
小小养殖场1 做个百数表1
7
第6周
4月1日至4月7日
练习二1 认识图形1
7
第7周
4月8日至4月14日
动手做（一）1 动手做（二）1 动手做（三）1 整理复习（一）1
7
第14周
5月27日至6月2日
摘苹果1式练习四2
7
第15周
6月3日至6月11日
阅览室2 跳绳2
7
第16周
6月13日至6月16日
练习五2
7
第17周
6月17日至6月23日
期末复习5
7
第18周
6月24日至6月30日
期末复习及考试
7
第19周
第20周
第21周
第22周
第一单元学习计划
单元学习内容：
1、学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。
3. 没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯。
4. 主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成。
5. 仍不会自查作业。
教学目标和要求
1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。
2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。
第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。
第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。
知识能力情况：
（2）能初步认识20以内的数，并能初步数出20以内的物体的数量。
（3）能初步直观认识长方体、正方体、球、圆柱。
（4）能够进行20以内的加减法计算。
（5）一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力。
对辨别方向也初具一定的能力。
学习习惯情况：
1. 大部分孩子的自控能力相对较弱。
2. 课堂的常规养成上较差，注意力时间短。
6.会进行100以内的数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。
教学重点和难点
第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。
第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。
3.给学生多提供观察和动手操作的机会。
4.重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、实物、学具的作用。
5.平时多注重学习习惯的培养。鼓励学生大胆发言。
6.规范认真的书写的好习惯。要求学生认真按时完成作业。
7．重点巩固口算，并且以多种形式和校本教研为重点提高
课时计划
第一单元：加与减（一） 9课时
第二单元退位减法的计算方法，并了解算法的多样化。
2、发现和提出20以内数的退位减法解决的问题，并尝试解决数学实际问题。
单元学习目标:
1、在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。
2、学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练地口算。
3、能理解他人不同的算法，体会算法的多样性。
7
第8周
4月15日至4月21日
整理与复习（二）1（三）1
7
第9周
4月22日至4月28日
期中复习
7
第10周
4月29日至5月5日
小兔请客1
7
第11周
5月6日至5月12日
采松果1 青蛙吃虫子1
拔萝卜1收玉米1
7
第12周
5月13日至5月19日
回收废品1 练习三1
7
第13周
5月20日至5月26日
分扣子1 填数游戏1图书馆2
3. 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。
4.认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。
5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。