让心理健康教育走进大学课堂

生 已发 展 为 心 理 疾 病 ， 得 不退 学 ， ３ 休 学 的 大 不 每 个 学生 中 ， 有一 个 是 因为 心理 问题 。难 怪 有 的 教 育 就 工 作 者 认 为 ， 在 大 多 数 大 学 生 的 问 题 ， 不 是 政 现 既
治 思 想 问题 ， 不是 道 德 品 质 问题 ， 也 而是 各 种 因 素 造 成 的 心理 承 受能 力差 、 心理 不平 衡 的 问题 。 大 学 生 的 心 理 问题 比较 复杂 ， 的存 在 着学 习 有
决 这个 问 题 ， 须把 心 理 健 康教 育 融 进 课 堂 中去 。 必
中图分类号 ：大 学 课 堂 势 在 必 行
一
、
学生 感 到课 堂枯 燥无 味 ， 性 受压 抑 ， 而厌 学 甚 至 个 进 逃学 ， 为 地造 成 或 加重 了学 生 的心 理 障碍 ， 谈 不 人 更 上解 决 学 生 中存 在 的诸 多 心理 问题 。要 打破 这 种传 统 的教 学方 式 ， 须 营造 一 种 以学 生 为主 体 的 和谐 、 必 民 主的课 堂教 学模 式 。这 种教 学模 式 毫无 疑 问 地 应 该 充 分重 视 对 大 学生 非 智力 因 素 的培 养 ，增 加 教育
观上 要 求把 心 理健 康 教育 纳 入 大学 课 堂教 学 中去 。 （ ）心理 健 康 教育 是 时代 发 展 的需 要 四
我们 的学 生将 走 进市 场 经 济 的大潮 ，复 杂 的社 会生活 ， 多变 的 国内外 形 势 ， 峻 的挑 战 和 激烈 的竞 严
争 给 他们 的 心理 素 质 提 出 了更 高 的 要求 。 如果 我们 不 让 他们 在 大学 期 间养 成 良好 的 心理 素 质 ， 么 ， 那 当 他 们 进 入快 节 奏高 强 度 的 工 作 中后 ，心 理 紧 张 、 焦 虑、 自卑 和挫 折心 理 将会 困扰 他们 ， 约 他们 适 应 时 制
才 能 成功 。 （ ） 理 健 康 教 育是 推 行 素 质 教 育 的客 观 要 三 心 求 素 质 教 育 是 以 培 养 高 素 质 的 公 民 为 目标 的 教 育 。教育 理 论界 对 素 质教 育 的组 成 问题 基 本形 成 了 共识 ， 多数 人 认 为 ： 德 、 、 、 、 层 次 看 ， 是 从 智 体 美 劳 体 生 理基 础 ， 、 、 是 心理 发展 层次 ， 是各 种 因素 德 智 美 劳 的实践 运 用 层 次 。高 素质 的公 民应具 有 较好 政 治 思 想 素质 、 本 的科 学 文 化素 质 、 基 良好 的心理 素质 和 健 康 的身 体 素 质 。其 中 ， 政治 思 想 素质 是保 证 ， 学 文 科 化 素质 是 导 向 ， 理 素质 是 中介 ， 体 素 质 是 本 体 。 心 身 可见 ， 护 大学 生 心理 健 康 ， 养大 学生 良好 的 心理 维 培 素质 是 素质 教 育 的 重要 组成 部 分 ，推 行素 质 教 育 客
心 理 障 碍 ， 的存 在 着 应 试 心 理 障 碍 ， 的 存 在 着 有 有 个 性 心 理 障 碍 ， 的存 在 着 生 活 心 理 障 碍 ， 有 的 有 还 存 在 着 情 绪 心 理 障碍 ， 这些 心 理 障碍 使 学 生 在 行 为
上 表 现 出一 些 反 常 现 象 ， ： 力 落 后 、 经 衰 弱 、 如 智 神 孤独 、 张 、 郁 、 怖 、 怒 、 紧 抑 恐 易 自卑 、 妒 、 对 行 嫉 敌 为 、 意 违 规 等 。 这 些反 常 行 为 成 为 影 响 大 学 教 育 故 正 常 进 行 的 问 题 ，被 教 育 心 理 学 家 称 为 “ 问题 行 为 ” 。 可见 ， 前大 学 生 的 问题 主 要 是 心 理 问题 。 如 当 何 解 决 这 个 问题 是教 育 界 面 临 的 一 个 重 大 课 题 ， 课 堂是 教 育 的主 阵地 。 因而 ， 笔者 认 为 ， 要解 决 这个 问 题 ， 须 把 心理 健康 教 育融 进大 学 课 堂 中去 。 必
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第 １ ６卷
Ｖ ｏ ．６ １１
第 ２ 期
Ｎ ｏ． ２
西 昌 农 业 高等 专科 学校 学 报
Ｊ ｕｎ ｌｏ ｃ ａ ｇ ＡｇｉｕｔｒｌＣｏ ｅ ｅ ｏ ｒ ａ ｆＸｉｈ ｎ ｒ ｌｕａ Ｕ ｇ ｃ
２０ ０ ２年 ６ 月
Ｊｎ ｏ ２ ｕ ．２ ０
心理 障 碍 。据 有关 资 料显 示 ， 目前 大 学 生 中有 ３ ． ０２ ％ 的学 生 存 在 着轻 重 不 同 的心 理 障碍 ， 中有２ 其 ％的 学
中的 人文 思 想 ， 心理 健 康 教育 融 进大 学课 堂 中去 ， 把 只有 这样 ， 我们 才 能赢 得 学 生 的支 持 ， 堂 教 学 改革 课
（ ） 一 心理 问题 已成 为 当前 大学 生 的 主要 问题 我 国的 社 会 主 义 制 度 为 大 学 生 的 心 理 健 康 发 展创 造 了 良好 的条件 。但 是 ， 由于长 期 以来 ， 们 对 人
心 理健 康 教 育 认 识 不 足 ，重 知 识 和 技 能 的 传 授 ， 轻 心 理 品质 的培 养 ， 成 不 少 大学 生存 在 不 同 程 度 的 造
让 心理 健康 教 育走进 大 学课 堂
王 文 秀
（ 昌农 业 高 等 专 科 学 校 四 川 西 昌 ６ ５ １） 西 １０ ３
摘
关
要： 心理 问题 已成 为当前大学生的主要 问题 ， 如何 解决这个 问题是教 育界 面 临的一 个重大课 题。作者认为 ： 解 要
键 词 ： 理 健 康 教 育 ； 学课 堂 ； 心 大 问题 行 为 文献标识码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：０ ８－１ ９２ ０ ）２ ０ ６ － ２ １０ － ６ （０ ２０ － ０ ６－ ４ － ０