001读背检测1词性判断
2025年中考语文总复习基础过关训练——词性
基础过关练
第二组
1. 中国民歌的体裁非常丰富。
体裁( 名词 ) 丰富( 形容词 )
2. 劳动是一切幸福的源泉，劳动是光荣而高尚的。
一切( 代词 ) 而( 连词 )
3. 山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自
然的精神。
自然( 名词 )
4. 他们更在意内心的简单与丰富。
的( 助词 )
基础过关练
9. 一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百 折不挠地去克服它。 为( 介词 ) 目标( 名词 ) 它( 代词 )
10. 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。 对于( 介词 ) 挚痛( 形容词 ) 热爱( 名词 )
基础过关练
9. 让我们去奋斗拼搏一把，改变自己未来的人生吧。 一把( 数量词 ) 改变( 动词 )
10. 在生活里，要做成一件有意义的事，过程可能不会一帆风顺。 生活( 名词 ) 过程( 名词 )
基础过关练
第三组
1. 在秋阳普照下，寒霜中的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，
色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
5. 老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。 有( 动词 ) 因为( 连词 ) 他( 代词 )
基础过关练
6. 面对突如其来的险情，每个人都要做好防控工作。 每( 代词 ) 好( 形容词 )
7. 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 平凡( 形容词 ) 赞美( 动词 )
8. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 着( 助词 ) 你( 代词 )
8. 小草偷偷地从土里钻出来。
里( 名词 )
9. 爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
和( 连词 ) 优秀( 形容词 )
汉语词性分类和辨别
汉语词性分类和辨别词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
Ⅰ、分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
Ⅱ、辨析：1)名与动、形的区别：A.名词不能重叠。
(少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。
)动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。
如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？C.名词前不能加"不"(不受副词限制)如：不北京。
动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。
2)动词、形容词的区别：A.前加"很"，一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。
形容词多数可以，如：很走×，很好√。
B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA(的)如：干干净净，高高的。
C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢(你)，怨恨(他)，愉快(你)×，高兴(他)×。
3)副词和形容词的区别：a.副词不能和名词组合，形容词可以。
如："一致的意见"，不能说"一概的意见"。
b.副词不能做谓语，形容词可以。
如："大家的意见一致"，不能说"大家的意见一概"。
c.副词除"不、也许、没有、未必、一定"等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。
d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。
如：一概不一概？一致不一致？4)时间副词和时间名词的区别：a.时间名词能做定语，如："现在的事情"，"目前的任务"，"刚才的情况"。
词性的判别
词性的判别词性的判别词性的判别一、词类与词性词类是词的语法分类，按照词的语法功能划分出来的词的类别。
着眼于总体。
词性是词的语法属性。
着眼于个体，类别相同的一个一个的词。
判别划分二、词类划分的标准分类的依据有词的语法功能、形态和意义。
1.意义词有语义特征，表达不同的概念。
但词类的划分与概念类不完全一致。
红红色战争打仗忽然突然2.形态形态是一个词表示不同语法意义的形式变化系统。
汉语没有严格意义上的形态。
3.语法功能体现在三个方面：（1）词充当句法成分的能力实词虚词（2）词与词的组合能力（3）词的重叠能力三、词类系统体词：名词、数词、量词实词谓词：动词、形容词代词加词：副词、区别词词虚词：介词、连词助词、语气词拟音词（一）词性判别的要求词类划分的标准：根据词的语法特征。
1．坚持语法标准突然忽然突然忽然突然出现忽然出现非常突然地出现＊非常忽然地出现出现得非常突然＊出现得非常忽然突然事件＊忽然事件这件事很突然＊这件事很忽然“突然”和“忽然“意义近似，然而用语法特征来衡量，可以知道它们一个是形容词，一个是副词。
2．明确条件性质判别词性时，还必须明确所据的特征对某类词来说是充足条件还是必要条件。
充足条件：是指“有之必然，无之未必不然”的条件，也就是“有了它就足够，没有它不一定不行”的条件。
比如，能带宾语，这对动词来说是充足条件，凡是能带宾语的肯定是动词。
如“在乎、唯恐”：文章不在乎数量，而在乎质量。
有的人唯恐天下不乱。
但不能带宾语的也可能是动词，如“休息、游泳、哭泣”。
必要条件；是指“无之必不然，有之未必然”的条件，也就是“少了它一定不行，但有了它不一定能行”的条件。
比如，能作状语，这对副词来说是必要条件。
一个词如果不能作状语，就不可能是副词；但如果能作状语，它可能是副词，也可能不是副词，是其他类的词。
刚才这个词可以作状语。
如果仅仅看到这一点，就断定这个词是副词，这便是把必要条件当作充足条件来使用了。
因为，在意义不变的前提下，这个词不仅能够作状语，还能够作定语、用在“是”的前后分别作主语和宾语，还能够用在介词的后边：刚才的事大家都看到了。
词性判断方法
读你老师讲词性@全体成员大家下午好，今天我看了下练习作业，都不错，虽然有的对句不会，但在平仄都熟悉了，今天我带大家认识词性现代汉语把词分为，实词，虚词，两大类一、【实词】：有完整的词汇意义，即我们能看到、听到、闻到、摸到、感觉到和认知到的事物、动作、形状、状态、情绪、数量等类型的词。
比如：我（代词）看（动词）到你（代词）了，我是真实的，看这个动作也是存在的，你也是真实的。
看到苹果（水果名字）了，也是真的。
我听（动词）到有人（名词）骂（动词）我，这也是真实的。
闻（动词）到饭（名词）香（形容词），肚子（名词）好饿（形容词），也是真实的。
我摸（动词）了下手机（名词），有点烫（形容词），所以也是真实的。
实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
1、【名词】是表示人或事物名称的词。
又称体词。
实词的一种。
如中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。
名词可以分为以下次类：①、【专有名词】表示特定的人，事物，地点，团体或机构的专有名称。
如：邓小平、李清照、社会主义、《论语》、天宫一号、亚洲、中国、北京、故宫、中国共产党、微软公司、。
②、【普通名词】：表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。
如：国、家、山、河、城市、乡村、学校、工厂、老师、学生、桃花、西瓜、诗词、歌舞、汽车、电脑、房间、窗户。
等等。
③、【抽象名词】：表示状态，品质或其他抽象概念。
如：思想、劳动、健康、生活、友情、能力、离愁、相思。
④、【方位名词】：表示人或事物所在方位的名词。
如：东南西北中、上下左右前后、旁、侧、内、外。
⑤、【时间名词】：表示季节、时间的词。
如：春夏秋冬、年月日、旬、更、时、分。
名词的主要语法特点：1）不能用'不'来否定，如不能说'不帽子'。
【客初至，不冠不袜】这里是名词活用为动词，没戴帽子没穿袜子。
不能混为一体（公羊补充一下）2）在句中经常充当主语、宾语、定语。
判断词性专项训练
判断词性专项训练词性是语言中一个重要的概念，它指的是词在句子中所扮演的角色和功能。
掌握词性对于理解句子结构和语法规则至关重要。
本专项训练旨在帮助学习者通过一系列练习，提高对不同词性的识别和应用能力。
一、名词的识别与应用名词是表示人、地方、事物、概念等的词。
在句子中，名词可以作主语、宾语、表语等。
练习1：将下列名词分类，并指出它们在句子中可能扮演的角色。
- 桌子、椅子、书本、学校、老师、学生、快乐、知识练习2：填写下列句子中缺失的名词。
1. 我昨天去了_______（图书馆）。
2. 他是一位_______（医生）。
3. 她对_______（历史）很感兴趣。
二、动词的识别与应用动词表示行为、动作或状态的变化。
在句子中，动词通常作为谓语。
练习3：将下列动词按其表达的动作类型分类。
- 跑、跳、吃、睡觉、学习、思考、喜欢、讨厌练习4：用括号中动词的正确形式填空。
1. 他________（学习）英语已经三年了。
2. 昨天，她________（去）了超市。
三、形容词的识别与应用形容词用来修饰名词，描述名词的性质或特征。
练习5：将下列形容词与相应的名词配对。
- 红的、大的、聪明的、快乐的- 苹果、房子、学生、心情练习6：用括号中的形容词完成句子。
1. 这个_______（红的）苹果看起来很新鲜。
2. 那位_______（聪明的）学生解决了难题。
四、副词的识别与应用副词用来修饰动词、形容词或其他副词，说明动作或状态的程度、方式、时间等。
练习7：将下列副词填入句子中适当的位置。
- 很快、非常、经常、几乎1. 他_______（很快）完成了作业。
2. 她_______（非常）喜欢音乐。
五、介词的识别与应用介词通常用来表示名词或代词与句子中其他成分的关系。
练习8：选择正确的介词填空。
1. 他们坐在_______（桌子）旁边。
2. 她害怕_______（黑暗）。
六、连词的识别与应用连词用来连接词、短语或句子，表示它们之间的关系。
答案——词性判断练习题(一)
词性断定演习（一）一、将下列词语分类工人这里汗青鲜艳赞同思惟六分之五哪些雪白他们应当初三条二十几博学这儿遍第一页起来社会什么爱好怎么朴素英俊集体可以或许敏捷是变更牢固远处缩小正午本身大伙停止谁边陲校园忙碌北京蓄积三万明亮说谎中央哪里仰望疆场颓唐夜晚斤朵驾驶政治愿望三倍？名词：工人汗青思惟社会远处正午边陲校园北京中央疆场夜晚政治愿望蓄积动词：赞同应当起来爱好可以或许是变更缩小停止蓄积仰望驾驶愿望形容词：鲜艳雪白博学朴素英俊敏捷牢固忙碌明亮说谎颓唐数词：六分之五初三二十几第一三万量词：条遍页斤朵代词：这里哪些他们这儿什么怎么本身大伙谁哪里二、断定词性1.她一边和（ v ）面,一边和（ adj ）颜悦色地给大家讲本身的阅历.2.控制司法兵器,加强禁毒意识（ n ）．你是否意识（ v ）到你在痛苦之中呢?3.工作随意,进修松弛（ adj ）．适才出力摇船的那股劲儿,如今在每小我的身材里松弛（ v ）下来了4.酒喷鼻不怕小路深（ adj ）．这本书的内容太深（ adj ）．可真难明5.“精（ v ）兵简政”是条好看法.队员们精（ n ）疲力尽.过日子要精（ adj ）打细算. 迟缓（）地走来用心（）地进修6、我们很快就要在全国成功（ v ）了.这个成功（ n ）将冲破帝国主义的东方战线.7.这道题先生讲得很明确（ adj ）.你明确（ v ）个中的道理吗？8．我们应当有严正（ adj ）.卖力的工作风格.10．革命部队必须严正（ v ）规律.11.果断（ adj ）决心（ n/v ）讨厌（ adj ）酷爱（ v ）声誉（ n ）光彩（ n/adj ）妄图（ n/v ）意图（ n/v ）答案（ n ）答应（ v ）生气（ adj ）气势（ n ）批语（ n ）批示（ v/n ）残杀（ v ）残暴（ adj ）钓饵（ n ）诱惑（v/n ）高兴（ adj ）兴致（ n ）安心（ adj/v ）放心（ v ）道歉（ n/v ）抱愧（ adj ）安慰（ adj/n/v ）欣慰（ adj ）感谢（ v ）冲动（ adj ）高兴（ adj ）高兴（ adj/v ）三.选择题1、下列词语按照词性归类准确的是（ C ）A、人格敏捷adj 怀念n/v 昨天豪杰B、感到平常adj 厌恶原则n 故国nC、大胆壮健闇练浑厚大方D、好运n 风度n 远望v 沉淀v 骊歌n2、下列词语中不都属于名词的一组是（ C ）A.学生鲁迅上午阁下B.器械礼拜一豪杰黑板C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思惟夏日花朵3.下列词语中都是名词的一组是（）A.黉舍幻想这里飞机B.跑步时光孩子父亲C.道理进修阳光海洋D.春天仁慈n\adj 南面苹果4.下列词语中不都属于动词的一组是（ C ）A.跑步跳远怀念回来B．扩展应当是进来C.支援做饭忘却高兴D. 关怀可以或许请求唱歌5.下列词语都是动词的一组是（ B ）A.学生酷爱跳舞许可B.憎恶上去是辅佐C.支撑爱护安闲憎恶D.提高怀念冲动哪里6.下列词语不都属于形容词的一组是（ D ）A.说谎仁慈曲折倔强B．飞速瘦削痛苦笔挺C.高红迟缓巨大D.憎恶哀痛优良卑鄙7.下列词语都属于形容词的一组是（ A ）A.俏丽鲜红响亮纯朴B.曲折同意明天冲动C.笔挺回来风筝微小D.快活请求夏日很多8.下面的词语,从词性上看,分类准确的一组是：（B ）①治理②治理③昨天④推想⑤汉语⑥应当⑦清晰⑧宽敞⑨削减⑩懒散A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩。
如何判断一个词的词性
如何判断一个词的词性如何判断一个词的词性判断一个词的词性，应该从组合能力、充当句子成分的能力以及形态（包括构词形态和构形形态）、意义几方面入手。
首先，要尽可能多地搜集（当然也可以自己造）包含有该词的句子或短语，考察其组合能力和充当什么样的成分。
其次，要看意义，看所要判定的词在这些用例中意义是否有差别，几个意义之间是否有联系，是看作一类词合适还是分别看作不同的词。
最后，要看它和哪类词的语法特点最相近。
和哪类词的语法特点最相近，便将其归入哪类词。
判断一个词的词性，应该在掌握各类词的语法特点的基础上进行。
有的特点为充分条件，即只要具备某个特点就一定是某类词，比如说“只能作状语的一定是副词”，“能作谓语并能带宾语的一定是动词”。
有的是必要条件，即某类词一般要符合某个条件，但具备某个条件，不见得是某类词。
如，形容词能作谓语和定语，但能作谓语和定语的不见得是形容词。
如“今天星期三”、“星期三的课调到星期四上”，这里的“星期三”就不能判定为形容词。
判断一个词的词性，还要注意一般和特殊。
任何“凡是”都有例外。
例如我们说“名词不能受副词的修饰”，这是就一般情况而言的，方位名词则可以受副词的修饰，如“最东边、最后边”等，个别副词也可以修饰作主语的名词，如“只这几家商店卖这种椅子”、“就小张一人考上了大学”等。
我们不能因此否定这条语法规律。
一般说来，下边几种情况不作为词性归类的依据：①仅在儿童语言中出现的用例。
如某些重叠、拟人化说法等。
②仅在熟语中的搭配用例。
如我们不能据“人不人，鬼不鬼”这个熟语中的“不”能修饰名词“人”、“鬼”，而否定“名词不能受副词‘不’修饰”这条语法规律。
③仅在韵文、唱词中出现的用法。
因为在韵文中，为了押韵，有些搭配是不符合我们平常说话习惯的。
④仅在语法书上讨论问题才出现的用例。
比如“‘呢’是语气词，不能作主语。
”而“呢”在“‘呢’是语气词”这个用例中，“呢”偏偏作了主语，这种情况不能算。
此外，文章中加引号的词或短语也不作为判断词或短语性质的标准。
英语词性练习题
英语词性练习题英语词性练习题英语是一门广泛使用的语言，掌握好英语的词性对于学习和应用英语来说至关重要。
通过练习题，我们可以巩固对英语词性的理解和应用。
本文将给出一些常见的英语词性练习题，帮助读者提高他们的英语水平。
练习题一：词性判断1. The cat is sleeping on the ___________. (noun)2. I am ___________ in playing football. (verb)3. She is a ___________ student. (adjective)4. The book is ___________ the table. (preposition)5. He speaks English ___________. (adverb)练习题二：词性填空1. The ___________ (sun) is shining brightly in the sky.2. The little boy ___________ (run) quickly to catch the bus.3. The ___________ (happy) girl is dancing in the rain.4. The cat is ___________ (sleep) under the tree.5. I am ___________ (study) for my exam tomorrow.练习题三：词性转换1. The ___________ (sun) sets in the evening.2. She ___________ (paint) a beautiful picture.3. The ___________ (happy) child is playing in the park.4. He ___________ (sleep) peacefully on the bed.5. The ___________ (study) room is quiet and peaceful.练习题四：词性搭配1. The ___________ (hard) worker is always praised by his boss.2. The ___________ (quick) cat caught the mouse.3. The ___________ (beautiful) flowers are blooming in the garden.4. The ___________ (loud) music is disturbing my concentration.5. The ___________ (good) student always finishes his homework on time.练习题五：词性应用1. I enjoy ___________ (read) books in my free time.2. The ___________ (excite) news made everyone happy.3. The ___________ (intelligent) student always gets good grades.4. She plays the piano ___________ (beautiful).5. The ___________ (quiet) girl prefers to spend time alone.通过以上练习题，我们可以巩固对英语词性的理解和应用。
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读背检测1 词性判断
1、《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）
A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词
B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词
C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词
D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词
2、对下列加点的词词性判断正确的一项是：（）
①他画．的画儿
．．得奖了。
②他的态度不对．，对．他要教育。
A.①动词名词②形容词介词
B.①名词名词②形容词介词
C.①动词名词②动词副词
D.①动词动词②副词介词
3、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）
老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。
A. ①动词②方位词③量词
B. ①介词②方位词③量词
C. ①动词②助词③量词
D. ①介词②助词③量词
4、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种，正确的一项是：（）
①跟着好人学好事②我跟他是同桌
③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿
A.①动②介③连④名
B.①介②动③动④名
C.①动②介③连④形
D.①动②连③介④名
5、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（）
A.春回大地群山绿
B.春风又绿江南岸
C.一汪绿水慰平生
D.红了樱桃绿了笆蕉
6、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：（）
这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……
A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。
B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。
C.“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。
D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。
7、下面句中“和”的词性完全正确的一项：（）
她一边和．面，一边和．颜悦色地和．大家讲自己的经历，她说她和．丈夫是一对患难夫妻。
①动词②形容词③介词④连词
A.①②④③
B.③①②④
C.①②③④
D.③①④②
8、“有些女人的预算里还有一面（）蛋圆形的镜子，一方雪白（）的毛巾，或
者一顶结（）得很好看绒线的小圆帽。
”
划线词语词性判断正确的一项是：（）
A.名词形容词副词
B.量词形容词介词
C.量词形容词动词
D.代词副词动词
9、从下面选出词性相同的一项：（）
A.听战争经验希望拒绝
B.各那么鲁迅我们旅客
C.更从来单单经常渐渐
D.胖伟大激动承担应该
10、找出词性完全相同的一组（）
A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求
C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景
11、选出下列加点词词性不同的一项。
（）
A.电灯突然
．．亮了。
B.这场雨下得太突然
．．。
C.心脏突然
．．停止了跳动。
D.突然
．．，掌声暴风雨般的响起来。
12、请将下列虚词归类。
A.副词
B.叹词
C.介词
D.拟声词
越发（）除了（）始终（）依照（）沿着（）索性（）扑通（）哦（）屡次（）必须（）自从（）砰（）啊（）
13、判断下列句子中加点词的词性，写在句末括号中。
①他患了一场大病．。
②他病．了三天。
③这把锁锈．死了。
④这把锁长了锈．。
14、判断加点词的词性。
（1）“精．兵简政”是条好意见。
（）（2）队员们精．疲力尽。
（）
（3）过日子要精．打细算。
（）（4）输得精．光。
（）
15、请写出下列词语的词性
愿意（）孤寂（）诧异（）壮举（）贪婪（）
1
1-5 D A A D C 6-10 D C C C B 11 B 12 A C A C C A D D A A C D B
13、名词动词动词名词 14、动词名词形容词副词
15、能愿动词形容词形容词名词形容词
2。