2017-2018初三备考计划
中考复习备考实施方案
行事历
时间
主要工作
2016年10月至2017年1月
1.开好中考复习领导小组会，制订好备考实施方案。
2.开好全级教师动员会，明确备考目标及责任分工，颁布奖惩措施，同心戮力做好备考工作。
3.召开学作。
5.开展春招分流工作。
5.组织学生进行中考。
2017
年
7月
1.公布中考成绩，接受考生查询。
2.公布各批次学校录取分数线，做好学生志愿填报工作。
3.按《中学生学业考评方案》做好毕业生综合素质评定。
2.各科任于上旬开始进行专题复习。
3.组织学生体艺特长生考试。
4.各班加强对学生心理辅导，树立中考必胜信心。
2017
年
6月
1.推进第三轮复习（实战演练），强化应试能力。
2.举行“四模”考试及其质量分析会。
3.组织学生进行班级活动比赛。
4.做好“画龙点睛”工作，提高升中考“命中率”;各班召开学生座谈会，培养学生的良好学习心理状态和应考心态，给学生加温鼓劲。
2017年
4月
1.举行“二模”考试，开好“二模”质量分析会，及时奖励优秀学生，调整临界生扶助策略。
2.各班分层次召开学生会议，开展理想前途教育。
3.召开中考研讨会。
4.进行中招体育考试。
5.各班主任在市中考平台统一对春招学生录入有关信息。
2017年
5月
1.组织“三模”考试及其质量分析会，各班分层次召开学生会议，奖励优秀生，继续对临界生进行跟踪辅导。
兰青中心校2017-2018学年度中考
复习备考计划
二、领导小组
为加强对我校中考备考工作的领导，成立中考备考工作领导小组，其组成人员如下：
2018中考备考方案
2018中考备考方案一、引言2018年即将迎来中考，对即将参加中考的同学来说，备考方案是至关重要的。
本文将从学科选择、学习方法和心理建设三个方面，为同学们提供一套实用的备考方案。
二、学科选择在备考中考时，学科的选择对于同学们的总分是至关重要的。
因此，在选择学科时，同学们需要根据自己的兴趣、特长和复习基础进行权衡。
通常，数学、语文、英语是中考的主要学科，同时还包括物理、化学、生物等。
1. 数学数学是中考的一门重要学科，占有较大的比重。
因此，在备考中考时，同学们要将数学作为重点备考的学科。
可以通过多做题、背诵公式、理解概念等方式来提高数学成绩。
2. 语文语文是中考的另一门主要学科，包括语言文字的理解和运用。
同学们可以通过阅读、写作、课外阅读等方式来提高语文水平。
3. 英语英语是中考的必考科目，需要同学们掌握一定的词汇和语法知识。
在备考中考时，同学们可以通过背单词、模拟考试等方式来提高英语成绩。
4. 其他学科物理、化学、生物等学科也是中考的重要组成部分。
同学们可以根据自己的兴趣和擅长选择其他学科进行备考，以提高总分。
三、学习方法在备考中考时，良好的学习方法可以帮助同学们提高学习效率和成绩。
下面介绍几个常用的学习方法。
1. 制定合理的学习计划同学们可以根据每个学科的重要程度和复习进度，制定详细的学习计划。
合理分配时间，将重点知识点放在前期复习，保证复习的全面性和系统性。
2. 多做题对于数学等需要掌握知识点的学科，同学们可以通过多做题来巩固知识点，并提高解题能力。
可以选择做历年中考真题、习题册中的题目。
3. 锻炼写作能力语文和英语中的写作部分对于同学们来说是比较重要的。
同学们可以通过多写作文、背诵范文等方式，来提高写作能力和语言表达能力。
四、心理建设在备考中考时，同学们需要保持积极乐观的心态，同时要有良好的心理建设。
1. 确立目标同学们可以为自己设定一个明确的备考目标，根据目标来规划备考计划。
这样可以激励自己，提高备考的积极性和效果。
2018中考学习计划
2018中考学习计划引言随着2018年的到来，我们即将面临中考的挑战。
中考是每个初中生都将面对的一次重要考试，它将直接决定我们的学业和未来。
为了取得好成绩，提高综合素质，我们需要制定一个科学合理的学习计划，在这个过程中，我们将会经历痛苦、挑战和成功。
下面我将为大家介绍我制定的2018年中考学习计划。
一、全面复习基础知识1. 语文语文是中考的重要科目之一，我将从基础知识开始复习，重点突破易错题，提高阅读理解和写作能力。
每天抽出1-2个小时进行语文学习和练习，做好笔记，总结难点，及时解决问题。
2. 数学数学是中考中难度较高的科目之一，复习数学需要扎实的基础知识和灵活的应用能力。
我将每天至少做30道数学题，多练习复习资料，增强记忆和应用能力。
3. 英语英语是中考中最重要的科目之一，它不仅是一门学科，更是一门通向世界的钥匙。
我将每天坚持背单词、翻译、听力和口语练习，提高综合语言能力。
4. 物理、化学、生物自然科学是中考中的重点科目，我将每天认真复习自然科学知识，掌握基础知识，做好思维训练和实验练习，提高科学素养。
二、加强模拟测试和考试训练1. 模拟测试模拟测试是考试前做好准备的重要手段，我将每周进行一次模拟测试，了解出题的规律和考察的重点，及时查漏补缺，提高解题能力。
2. 考试训练在学习的过程中，我将每隔一段时间进行考试训练，检验自己平时学习成果，及时发现问题和调整学习计划，提高应试能力。
三、加强课外阅读和素质拓展1. 阅读阅读是提高综合素质和文化底蕴的重要途径，我将每天阅读一定的名著和课外书籍，提高阅读理解能力，扩大知识面。
2. 素质拓展生活不仅有学习，还有各种课外活动，我将积极参加各种素质拓展活动，开拓视野，提高综合素质和个人能力。
四、心理调适和压力管理1. 心理调适中考是一次重要的考试，学习压力和心理负担会随之增加，我将积极进行心理调适，保持良好的心态，保持积极乐观的心情。
2. 压力管理在学习的过程中，我将注重培养压力管理能力，通过适当的娱乐和锻炼，释放累积的压力，保持身心健康。
(完整)2018年九年级中考备考计划.docx
步古沟中学九年级复习计划为了更好地完成学校制定的 2018 年中考目标，在总结几年来中考备战的成功经验，在不断完善问题的基础上， 结合本学年度的九年级实际情况， 现对复习工作作如下的安排：一、学情分析1、学年时间特点：从 3 月 4 日到 6 月 17 日总计 105 天，除五一劳动节、清明节、机动的放假时间、每周两天的休息日、学校的集体活动等，大约 33 天， 九年级可控的复习时间是 72 天的时间。
其中：中考报名、理化实验、体育考试再占用 5 天。
这样，九年级的复习工作有效时间为 67 天（共 13 周）。
2、本届学生现情分析：从平时的观察情况来看， 目前各班的班级秩序较好，相对比较稳定，但年级学生的总体学习积极性不高，学习氛围不是很好； 也有个别班级部分学生有放弃学习的倾向和彻底放弃的学生；学生整体存在大范围早恋、过度玩手机等不良习惯，这将会直接影响到复习效果；如果失控，更会影响到高分、英才班招生计划。
3、各学科课程的完成情况：由于本学年第一学期时间较长，下一学期时间4 周）外，其他科目各科分组统一学案，统一进度。
在具体复习的过程中， 12 班级要加快进度，大量拓展，强化练习。
3456 班要放慢节奏，关注全体学生，分层提出要求，共同进步。
具体复习过程分以下四个阶段。
第一阶段： 根据指导、自主梳理、理清知识时间：寒假期间形式：自主复习内容：各科预留寒假作业要求：（1）各位任科教师对学生的自主复习给出合理的时间安排。
（ 2）各位任科教师利用微信平台适时监督和了解学生的作业完成情况。
（3）开学后各位任科教师对学生寒假作业的完成情况适时上传给教导处进行汇总考评。
第二阶段： 夯实基础、知识结网、关联中考时间： 3 月 5 日—— 4 月 30 日形式：教师引导内容：各章节知识的梳理与中考考点及考题类型的关联 （一） 复习目标：主攻高分、促进优等生、提升中等生、转化学困生、分分必争（二） 复习策略 为了能够促进学生学习的积极性， 也为了能够使复习的效果达到高效， 使得各层次段的学生在有限的复习时间内获得更大的进步， 总复习决定进行分班级分科分层复习。
初三中考备考计划学生(五篇)
初三中考备考计划学生(五篇)1、及时翻阅复习一个学期过去，孩子的期末成绩往往能反映出他的基本水平。
为了更好地迎接新学期，家长应当及时帮助孩子梳理学习漏洞，帮助孩子把学习基础打扎实了。
不妨把原先还没做完的习题拿出来，鼓励孩子做完，每天一个小时即可，整个寒假下来，绝对会有进步。
2、提高作业质量做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。
家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。
3、及时纠正错题给孩子一个专用的“错题收集本”，鼓励孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。
以后反复看，就能避开做错题的思维失误。
4、学会使用工具书5、培养孩子的注意力孩子的注意力是随着年龄的增长而增长的，这也是为什么很多小学生在写作业时总是三心二意，磨磨蹭蹭。
所以，在寒假的时候，家长就有更多的时间，用小技巧培养孩子的注意力。
比如在孩子面前读文章，让孩子挑出数字、颜色，写出来；比如让孩子参加画画的培训班，或者练习书法教材，孩子兴趣浓度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好习惯带到学业上。
6、做好读书笔记和摘要当孩子培养了每天读一篇好文章的习惯时，不妨让他做好读书笔记和摘要。
②采摘生字、新词及佳句；③记录重要人物和主要内容；④在书上批注；⑤列提纲；⑥写读后感。
7、和孩子协商，制定合理的学习计划一到寒假，孩子很容易把学习抛在脑后。
家长应当帮助孩子制定一个学习计划，有规律地巩固生活作息时间。
比如每天坚持读一篇文章，练习一页书法教材，诵读一篇国学经典篇章，誊抄一篇好作文……这些都是对孩子有益处的。
一、指导思想以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力。
提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
2018年学生初三中考备考计划大全-推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学生初三中考备考计划大全学生在进入初三就要学会备考，为了中考冲刺，那么你知道xx有哪些吗?下面是小编整理的学生初三中考备考计划，欢迎阅读借鉴!学生初三中考备考计划第一种：学习成绩名列前茅他们已经形成了良好的学习习惯，有较好的学科知识基础，他们主动学习，善于思考，有问题先自己琢磨，琢磨出结果时会和老师印证一下自己的判断，琢磨不出理想的结果，再请教老师寻求帮助。
这种学生能够发现问题和提出问题请教老师，在老师讲解时能够注意学习和体会教师的思维方式。
提升方法目前这一阶段，对于成绩较优秀的学生做过多的习题不是很好的选择。
现阶段第一要做的就是整理错题，体会下当时的思路和正确思路的差距在哪里。
第二要做的就是关注题目的细节，尤其是一些易错点比如单位的问题看看能不能在读题的过程中发现。
第二种：学习成绩中等这类学生过于关注学习成绩，患得患失，因而形成成绩不稳定的局面。
他们愿意思考，但思维常常跑偏。
善于质疑是好事儿，但有时容易钻牛角尖，囿于自我的思考方式不能自拔，对老师讲的思路半信半疑。
这种学生一般眼高手低，掌握知识不够准确、扎实，有时会有模棱两可的解题感觉。
提升方法目前这一阶段，对于这一档次的学生要做的就是刷题。
通过刷题，将自己的思路回归到正轨。
你能刷多少题目，你的水平就能在有限的时间内上升多少。
当然题目的选择很重要，目前先不要做过难的题目，主要以历届中考题和今年的模拟题为主。
第三种：学习成绩中等偏下好像还没有开蒙，没有奠定坚实的学科知识基础，总有知识的漏洞，到解题关键时刻出现卡壳儿现象。
他们不会思考，被动地跟着老师学习，不知道自己的问题出现在哪里，更不会归因，即不知是什么原因造成的。
基础知识不牢，反映在学习能力上就像思维短路，也在努力但成绩差。
提升方法其实对于这类的学生而言，现在最重要的一件事就是调整心态，不抛弃不放弃，不到中考的那一刻决不放松努力。
2017年中考备考工作计划
2017年中考备考工作计划2017年中考备考工作计划一、指导思想服从学校整体工作安排，全面认真落实学校教学、教研工作计划，积极推进素质教育，吃透程改革精神，正确把握中考方向。
狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进。
强化教学研究抓质量、重视思想教育挖潜力、深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2017年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。
二、期望目标力争2017年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步。
三、初三年级组全面负责中考科目，力争加强协调、指导，确保中考科目协调均衡发展。
做到：确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。
具体如下：1、制定中考备考工作方案并负责组织实施。
2、对中考各项备考工作进行全程管理和考核。
3、组织中考备考工作培训和考纲学习。
4、组织开学检测、模拟考试以及每次考试的质量分析。
、抓常规教学管理。
对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查。
6、抓集体备的落实。
7、抓备考视导督查。
对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。
8、抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；9、争取学校部门的支持配合，保持紧密联系，齐抓共管。
四、教学计划（一）授计划新授完成时间：2016年9月——2017年3月中考总复习时间；2017年4月——2017年6月中考前（二）复习计划采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。
l．第一轮复习（2017、3下旬－2017、4）：夯实基础，教学时间约6周。
复习内容：全面系统复习，要求以本为本，分单元、节，依据程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
复习方法：依据本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。
2．第二轮复习（2017、月）：专题训练，教学时间约4周。
2017年九年级中考备考方案
2017年九年级中考备考方案为了保证我校2017年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2017年中考备考工作方案。
一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2017年中考工作，力争我校2017年中考再上一个新台阶。
二、2017年中考目标1、2017年中考力争在现有的基础上进入全县前三十名。
2、各学科优秀率力争达到全县平均水平。
3、2017年中考上一级达标校有新的突破。
4、2017年中考上普通高中能达到九年级总人数的百分之七十。
三、学生情况分析我校2017年参加中考6个班级共有193人，从2015年八年级期末成绩来看，优质生源少，尾巴长，加之学生人数较多，数学、英语又是弱势学科，直接影响成绩的提升。
四、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：詹玉清（校长）副组长：郑步荣（副校长）吴庆福（教务副主任）潘海郎（年段长）组员：班主任及九年级教师。
中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、备考组长主要责任备考组长监控指导毕业班各项工作，全力统筹好备考领导小组，针对不同阶段的工作特点和任务，以及信息，研究对策，为一线教师当好参谋，把好方向，配置我校优势资源，全力调动毕业班教师的积极性。
3、年段长责任及措施（1）年级组长根据毕业班教师、学生实际情况向中考备考组长汇报，根据备考组长的意见、建议拟定毕业班工作计划。
（2）狠抓毕业班班主任对班级的常规管理工作。
认真听取班主任的意见建议，拟定措施及时向备考组长汇报请示。
（3）年段长深入课堂教学第一线，深入毕业班学生，及时发现教学问题、管理问题，全力寻找积极有利因素。
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高铁新区学校九年级中考备考计划
代霆
为了保证我年级2018年中考备考工作有序进行，有效提高中考成绩，再上一个新台阶，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我年级2018年中考备考工作方案。
一、指导思想
坚持以人为本，转变教育观念，贯彻素质教育方针，对照我校教育发展的质量目标和思路，以研促教，求真务实，脚踏实地，提高课堂教学效率，以学生为中心，以课标及考纲为导向，以训练为主线，精心组织，夯实基础，面向全体，重点突破，抓早、抓实、抓细、抓好2018年中考工作，力争2018年中考成绩有较大幅度提升。
二、基本情况分析
我年级学生人数129人。
从上学年各科考试情况来看，各科发展不均衡，有的学科与其它学校相比差距较大，学生个人自身发展不平衡，而且后进生依旧不少，深感压力之大。
究其原因却有诸多方面：
（1）部分学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，少数学生厌学情绪较重，影响班级备考和整体成绩。
（2）年级治理力度还不够，学生养成教育差，部分学生
的行为习惯仍存在问题。
面对新的形势，本届毕业年级既面临良好的时机和有利条件，也面临许多挑战，只有振奋精神，，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取有效措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，相信差距只是暂时的，完成中考的目标仍大有希望。
三、主要工作措施
1、及时和科任教师联系，分析考试成绩，研究学情动态，找准薄弱学科，找准培优补差对象，平衡学生各科成绩。
2、要全力做好年级稳定工作，调研考试、招生前后要有针对性地做特殊学生的思想工作；及时和家长联系，沟通家校信息。
3、分层教学，确保复习有序有效：班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生自己明确升学目标，培优补差，进行分层教学，确保优秀生、合格生数量，学困生更要加强辅导，确保参考人数。
4、要营造良好的中考备考氛围和环境。
根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境，张贴激励学生拼搏中考的标语，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
四、强化质量意识，提高复习效益。
树立质量意识，把教学质量摆在核心位置，树立“质量是学校的生命线，成绩是师生的荣誉”的意识，坚定不移地抓好教学质量。
1、研读《中考说明》，提高复习的针对性。
认真学习2018年中考各学科说明，明确考点和能力训练点，并把它们按中考要求分解，哪些属于熟悉的，哪些属于理解的，哪些属于分析应用的，并以此作为中考复习的纲目，贯穿到整个教学之中，使复习更具有针对性和实效性。
3、加强方法指导，强化能力训练。
配合好各科任教师思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容复习，在重点突出基础知识的环节上进一步发展能力，根据学科特点，采取灵活的课堂形式和检测手段，在备考中要讲究方法与策略，结合本学科的特点教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合能力训练把方法转移成学生自主的能力。
想方设法帮助学生理解和掌握教材的基本概念、基本观点和基本原理；指导学生把握知识点，抓住重点，突破难点，使学生掌握基本知识，提高基本技能。
教学实现四统一：计划统一、进度统一、资料统一、检测统一。
科任教师在习题的设计上要做到“三精”——精选、精讲、精练；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。
5、认真组织各类考试及质量分析。
认真组织好各类考试工作，本学年计划严格按照中考要求，每次考试后，配合各科任教师进行质量分析，了解学生掌握的情况，针对问题查缺补漏，改进自己的教学与复习方法。
综合分析每个学生各学科的情况，查找薄弱科目，与科任教师、家长一起有针对性的为学生指出不足，帮助学生度过难关。
同时要抓好考前的实战演练，让学生适应中考。
强化考试技能训练。
每次的测试、模拟考试后要针对学生成绩进行质量分析，做到凡考必评，凡评必补，及时进行查缺补漏，提高全体九年级学生的应试技能。
五、加强学风建设，营造安定的复习氛围。
1、加强年级的管理
坚持每月召开年级主题会，每周召开主题班会，每次例会都安排学生谈谈感受、聊聊收获、说说问题。
力求畅所欲言。
通过互相借鉴，共同提高，使得每一位同学都能把复习做细、做实、做活。
班主任每天都坚持检查，督促到位，及时帮助同学们解决问题。
2、重视学生的心理健康教育，及时为学生减压解忧。
九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。
如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，科任教师协助班主任工作，每次阶段考试后，
班主任和科任教师要有针对性的找学生谈话，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。
一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。
3、强化学生的纪律管理
没有良好的纪律保证，要切实提高教学质量是很难做到的。
对于较为严重的违纪学生，坚持制度第一的思想，及时果断地进行严肃有效的处理，同时教育一些潜在的违纪者，稳定大局；对一些善通的违纪者以激励方式为主，充分给予学生追求进步的机会。
另外，要求利用年级会组织学生代表做学习经验交流，以榜样带动学生，用真情感化学生。
六、着力抓好培优补差工作，提升整体成绩。
每位科任承包一定数量的学生，做好学生情况分析，为培优补差提供依据。
科任老师对每位学生进行认真分析，帮助其树立明确的学习目标，让学生了解自己在各学科的优势和劣势，调整自己的学习方法，进行分层教学，对于优生要引导他们不断进取，在复习中可以给这些学生先行一步、面宽一点。
要及时正确地掌握他们在调研考试、模拟考试中的失分情况，并进行针对性的重点训练。
对于学业成绩差的学生，一方面教师要付出更多的关爱，从身体、生活、学习、思想等各方面多给予关心，要善于发现他们的亮点。
另一方面要掌握这些学生的成绩差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，
与科任老师共同研究采取什么措施去补救。
把贴近课本、打好基础作为提高中考成绩的重要措施。
落实薄弱学科的辅导工作，使其均衡发展。
针对不同水平的学生，根据教材内容，在目标、途径、方法、评价上采取不同措施，让优秀生学深、学透，让后进生学会、学准，决不轻易放弃任何一个学生。
七、
总之，做好2018年中考备考工作，需要学校和九年级全体教师不断探索，不断思索。
在备考过程中，只要我们做到目标明确，领导重视，措施可行，方法科学，责任落实，奖罚分明，最大限度地调动教师积极性，我年级预定的中考目标一定会达成。
（具体培养名单见各班人员分配表）。