党员教育提升素质 农民培训培育技能
高素质农民培训计划案
高素质农民培训计划案一、背景农业是国民经济的基础，而农民是农业的主体。
随着农业现代化的发展和农村社会经济的进一步发展，农民的素质和技能要求也越来越高。
为了提高农民的素质和技能，提高他们的综合素质和竞争力，推动农村经济的持续发展，我们制定了这一高素质农民培训计划案。
二、培训目标1. 提高农民的专业技能，增强农民的生产能力和生产技术水平；2. 提高农民的文化素养和综合素质，提升他们的自我管理和自我发展能力；3. 培养一批具有创新意识和市场竞争力的现代农民；4. 促进农村劳动力结构的优化，推动农村产业结构调整和改善；5. 加强农村社区建设，提升农村经济发展的整体素质。
三、培训内容1. 农业生产技术培训(1) 种植技术：包括作物种植、施肥、灌溉、病虫害防治等；(2) 养殖技术：包括畜禽养殖、饲料配制、疾病防治等；(3) 农业机械操作：包括农业机械的使用和维护等。
2. 管理能力培训(1) 生产管理：包括生产计划、生产组织、生产调度等；(2) 资金管理：包括农业生产资金的管理和运作等；(3) 市场营销：包括市场调研、产品销售和贸易谈判等。
3. 健康知识培训(1) 农产品安全知识：包括农产品的安全生产和安全消费知识等；(2) 人身健康知识：包括人体健康知识和预防常见疾病知识等。
4. 综合素质培训(1) 创新意识培养：包括农民的创新精神和思维方式的培养等；(2) 团队合作能力培养：包括农民之间的合作意识和团队协作能力培养等。
四、培训形式1. 线下培训：组织专业技术人员开展实地培训，包括田间指导、农机操作技术培训、生产管理等；2. 线上培训：利用互联网资源开展远程培训，包括课程教学、在线答疑、学习任务等；3. 实践培训：组织农民到合作农场、大型农业企业或科研机构进行实践学习和技能培训，加强实际操作技能。
五、培训对象该培训计划主要培训对象为农村劳动力，尤其是农民、农民工、农村青年和妇女等。
通过培训提高他们的专业技能和经营管理能力，帮助他们更好地适应现代农业的发展需求，提高农民的创业和就业能力，增加农村居民的收入。
提高农民素质大培训工作总结
提高农民素质大培训工作总结农民素质的提高是农村发展的重要保障和基础，在过去的一年中，我们积极开展了农民素质大培训工作，并取得了一定成效。
下面是对这一工作的总结：一、工作开展情况1.明确目标。
我们将提高农民素质作为工作的重点和目标，制定了培训计划和行动方案，明确了培训的内容、时间和地点。
2.组织安排。
我们成立了专门的培训工作小组，负责统筹安排培训工作。
通过与当地农民合作组织和农民合作社联系，协商确定培训时间和地点，并落实好相关的人员和物资。
3.培训内容。
我们根据当地农民的实际需求，确定了培训内容，包括农业技术、市场营销、农业保险、合作经济等方面的知识和技能。
同时，我们还鼓励农民参加文化知识和职业技能方面的培训。
4.培训方式。
我们采取了多种培训方式，包括现场培训、远程培训、网络培训和实地考察等，以满足不同农民的需求。
同时，我们还邀请了专家学者和传统农民作为讲师，提高培训的质量和效果。
二、工作成效1.农民素质提升。
通过培训，农民的农业技术和管理水平显著提升，农作物种植和养殖技术得到了改善。
同时，农民对市场需求和市场营销的认识也有了明显提高，更好地调整了农业生产结构，提高了农业产值。
2.农民生活改善。
农民通过培训学习到了更多的知识和技能，能够更好地应对农业生产和经营中的问题和挑战。
同时，农民也通过培训学习到了素质教育方面的知识，提高了自身的文化素质和综合素质。
这些都有助于农民改善生活，增加收入。
3.农民合作。
培训工作也推动了农民合作的发展。
通过培训，农民了解到了合作的好处和必要性，加强了合作意识和团队精神。
很多农民组织了合作社和协会，共同经营和管理农业生产，取得了可喜的成绩。
三、存在的问题和改进措施1.资源不足。
由于资源有限，我们的培训工作无法覆盖所有的农民，有些农民还没有参加到培训中来。
我们将更多地争取政府和社会的支持，筹集更多的资源，扩大培训的规模和范围，让更多的农民受益。
2.培训内容不够丰富。
虽然我们制定了培训计划和行动方案，但仍然存在培训内容不够丰富的问题。
2024年农村党员教育培训计划2篇
2024年农村党员教育培训方案2024年农村党员教育培训方案精选2篇〔一〕2024年农村党员教育培训方案随着现代化的开展和乡村振兴战略的施行，农村党员在促进农村开展和改善群众生活方面扮演着举足轻重的角色。
为了更好地发挥党员作用，进步党员素质和履职才能，2024年农村党员教育培训方案制定并执行，旨在帮助广阔农村党员更好地理解乡村振兴战略和国家农村政策，进步农村党员的根底知识和职业技能，为实现乡村振兴做出更大的奉献。
教育培训方案的目的是进步农村党员素质和履职才能，帮助农村党员理解国家农村政策和乡村振兴战略，在2024年前，要到达以下三个目的：1.党员作用得到进步：通过教育和培训，进步党员自身素质和才能，有效发挥党员在推动农村开展、改善农民生活等方面的作用。
2.农村治理程度得到提升：通过培训和学习，加强农村基层党组织组织建立，进步农村社会治理程度。
3.农民消费生活条件得到改善：通过教育和培训，进步农村党员的职业技能和知识程度，促进农业消费和农民生活条件的改善。
教育培训方案主要包括三个层面：理论知识培训、现场理论培训、经历交流与互动。
1.理论知识培训〔1〕国家农村政策：组织党员学习乡村振兴战略和国家农村政策，以及有关法律法规，明确党员在理论中遵循的准那么和标准。
〔2〕企业管理：邀请企业管理者为农村企业家讲授有关企业管理和经营知识，指导农村企业家拓展思路，开拓市场。
〔3〕职业技能培训：针对农村党员的职业技能，根据当地经济和人才需求，组织就业技能培训。
培训内容包括农业消费技术、机械维修、电子商务、客户效劳、物流管理等。
〔4〕文化教育：加强农村文化教育，培养良好的家庭、公民、社区、职业道德。
通过开展文化活动、乡村文化建立、亲子教育等活动，进步党员的文化素质。
2.现场理论培训〔1〕产业开展和农业种植：组织党员前往当地的示范工程、农业消费示范点、现代农业基地等实地参观，学习现代农业技术和农业消费经历。
〔2〕社区效劳：带着农村党员参与社区效劳活动，如环境整治、文化活动、孝敬父母活动等，进步党员效劳社区的素质。
提高农民素质大培训活动的总结8篇
提高农民素质大培训活动的总结8篇第1篇示例：提高农民素质大培训活动的总结为了促进农民素质的提升，提高农民的综合素质和技能水平，近期举办了一场以“提升农民素质，促进乡村振兴”为主题的大型培训活动。
本次培训活动由当地政府主办，得到了各方的大力支持和积极参与，取得了非常成功的效果。
接下来将对本次培训活动进行总结，分析活动的亮点和不足，为未来的农民培训活动提供更好的参考。
本次培训活动的亮点之一是内容丰富多样。
活动设置了多个专业方向的课程，如种植、养殖、农业技术、创业就业等，涵盖了农民生产生活的方方面面。
通过专业的讲师团队和丰富的教学资源，为农民提供了全方位的知识和技能培训，使他们能够更好地适应现代化农业的发展需要。
活动还设置了一些实用技能培训项目，如家政服务、养生保健等，让农民在学习农业知识的也能够提高自身的生活技能。
本次培训活动的亮点之二是参与热情高涨。
活动得到了广大农民的热烈响应，参与人数众多，反响热烈。
通过各种宣传推广和邀请函发放，活动吸引了大量农民前来参加，他们积极参与培训课程，踊跃提问交流，展现出了学习的热情和求知的欲望。
这为活动的成功举办提供了坚实的基础，也表明了农民对于提升自身素质的渴望和追求。
本次培训活动的亮点之三是实效明显。
通过培训活动，参与农民增强了对现代农业技术的了解和应用能力，提高了自身的技能水平和综合素质。
在培训结束后，许多农民表示受益匪浅，学到了不少实用的知识和技能，表示将会运用到自己的生产生活中去，为乡村振兴贡献自己的力量。
这也是本次培训活动最大的价值所在，即能够真正地帮助农民提高技能，增强就业的能力和创业的自信心。
虽然本次培训活动取得了较大的成功，但也存在一些需要改进的地方。
在活动的组织安排方面，部分课程的时间安排不合理，导致了部分农民在多个课程之间需要进行选择。
这一点在未来的培训活动中需要更加合理地安排课程，避免冲突。
在活动的宣传推广方面，需要更加深入地挖掘农民的需求，制定更加具体的宣传计划，吸引更多农民的参与。
高素质农民教育培训计划
高素质农民教育培训计划一、培训目的农民是农村现代化建设的主力军，他们的素质和能力的提升对于农村经济的发展和社会的稳定至关重要。
因此，组织开展高素质农民教育培训，是当前农村工作的一个紧迫课题。
本次高素质农民教育培训的目的是：1. 提高农民的素质和能力，增强他们的科学文化和现代农业知识；2. 增强农民的文化自信和自主创新能力；3. 帮助农民了解和适应现代农业经营的新理念和新技术；4. 促进农业现代化，推动农村经济的快速发展。
二、培训对象1. 农村种植户和养殖户2. 农村专业合作社成员3. 农村新型经营主体培训内容本次培训主要包括以下内容：1. 现代农业知识：包括现代化种植技术、养殖管理、农业机械操作、农产品加工等；2. 科学文化知识：包括基础知识、政策法规、财务会计、市场营销等；3. 公共服务知识：包括新农村建设、危害防范、卫生保健等；4. 创业创新知识：包括农村电商、农产品品牌打造、创客精神等。
三、培训形式1. 线上培训：通过专家讲座、网络课程、直播教学等方式进行；2. 线下培训：组织农民到城市或镇街培训基地进行集中培训；3. 实践锻炼：安排实地考察、农产品展销等活动，让农民亲身体验学习成果。
四、培训安排1. 招生宣传：通过村级广播、社交媒体等方式广泛宣传培训信息；2. 报名登记：组织农民进行报名登记，筛选合适的培训对象；3. 培训准备：确定培训内容、培训老师、培训场地等；4. 培训实施：按照计划进行线上和线下培训；5. 考核评估：对培训学员进行考核评估，根据成绩确定结业和优秀学员；6. 结业证书：颁发结业证书和奖励给优秀学员。
五、培训保障1. 资金保障：列入地方预算，争取国家扶持资金；2. 师资保障：邀请专家学者和行业精英担任讲师；3. 场地保障：确定培训场地，提供良好的学习环境；4. 材料保障：准备培训所需的教材、资料、工具等；5. 后勤保障：安排食宿、交通等后勤保障措施。
六、培训效果1. 提高农民的知识水平和技能，促进农产品的生产和加工；2. 强化农民的主体地位，激发他们的创业创新意识；3. 推动农业现代化，提高农村经济的竞争力；4. 提高农民的生活质量，促进农民的共同富裕。
2024年高素质农民培训计划
2024年高素质农民培训计划随着现代农业的发展和社会经济的进步，农民在农村的地位和作用日益凸显。
为了适应农业生产和现代化发展的需要，培养一支高素质的农民队伍显得尤为重要。
因此，2024年高素质农民培训计划应运而生。
一、培训目的高素质农民培训计划旨在通过系统的培训，提升农民的综合素质和专业技能，提高他们的农业技术水平、科学管理能力和市场竞争力，促进现代农业的发展。
二、培训内容1. 农业技术培训：包括种植技术、养殖技术、农业机械操作等相关内容，引导农民学习现代农业生产技术，提高生产效率和质量。
2. 经营管理培训：包括市场营销、财务管理、风险防范等内容，帮助农民提升经营管理水平，做好农产品销售和利润管理。
3. 知识普及培训：包括农业政策法规、环保意识、农产品质量安全等方面的知识，增强农民的法制观念和环保意识。
三、培训方式1. 线下培训：通过邀请专业讲师进行现场授课，组织农民参观示范基地，加强理论与实践相结合，提高培训效果。
2. 线上培训：建立农民培训网上课堂，提供在线学习资源和互动交流平台，方便农民随时随地进行学习。
四、培训成果评估1. 考核评估：每期培训结束后进行知识测试和技能考核，合格者颁发培训证书。
2. 跟踪评估：对培训后的农民进行跟踪调查，及时了解培训效果，为下一阶段培训提供参考依据。
五、预期效果通过2024年高素质农民培训计划的实施，预计能够培养一批农业科技达人、管理专家和市场营销能手，推动农业现代化进程，提高农民收入水平，促进农村经济发展，实现农业可持续发展目标。
在未来的农业发展中，高素质农民将成为推动现代农业发展的重要力量，2024年高素质农民培训计划的实施将为农村振兴和乡村振兴注入新的活力和动力。
愿我们的农民越来越优秀，农业事业蒸蒸日上！。
高素质农民培训班方案
高素质农民培训班方案高素质农民培训班方案旨在提升农民的综合素质，包括农业技术、职业技能、创业能力以及科学知识等方面。
以下是针对这些方面的培训班方案：一、农业技术培训1.农作物种植技术：涵盖作物选种、土壤管理、施肥技巧、病虫害防治等内容，帮助农民掌握高效、环保的种植方法。
2.养殖技术：包括畜禽养殖、水产养殖等，教授养殖管理、饲料配方、疾病防控等技术，提高养殖效益。
3.农业机械操作：培训农民正确使用和维护农业机械，提高农业生产效率。
4.农药使用安全：强调农药使用的安全性和合理性，避免农产品残留超标。
二、职业技能培训1.农产品加工技术：教授农民如何将农产品加工成高附加值产品，如食品、饮料等，增加农民收入。
2.饲养员、兽医技能培训：培养农民成为合格的饲养员和兽医，为养殖业提供技术支持。
3.水果种植专业人员培训：针对特色水果种植，提供专业技术培训，提高水果品质和产量。
三、创业技能培训1.市场分析与营销：教授农民如何分析市场需求、制定营销策略，提升农产品市场竞争力。
2.农产品品牌建设：引导农民树立品牌意识，打造具有地方特色的农产品品牌。
3.电子商务与网络营销：培训农民利用电商平台进行农产品销售，拓宽销售渠道。
四、科学知识培训1.科学耕作与环境保护：普及科学耕作方法，强调农业生产与环境保护的协调发展。
2.生态农业技术：推广生态农业技术，促进农业可持续发展。
3.农村法律法规：普及农村相关法律法规，提高农民的法治意识。
五、培训方式1.理论与实践相结合：采用课堂讲授、现场操作、案例分析等多种方式，确保农民能够学以致用。
2.现场观摩与交流：组织农民参观先进的农业生产基地和企业，进行现场观摩和经验交流，拓宽农民视野。
3.农技推广与专家指导：邀请农业技术专家进行实地指导，解答农民在生产中遇到的问题，提供技术支持。
六、培训评估与反馈1.培训效果评估：通过考试、问卷调查等方式，对农民的学习成果进行评估，确保培训效果。
2.反馈与改进：根据农民的反馈和评估结果，对培训方案进行持续改进，以满足农民的实际需求。
高素质农民教育培训手册
高素质农民教育培训手册一、手册介绍本教育培训手册旨在为高素质农民提供全面、实用的教育培训指导，帮助其提高农业技能、管理能力和综合素质，为农业可持续发展和乡村振兴做出贡献。
二、培训目标1. 掌握现代农业知识和技能，提高农业生产效率；2. 了解农业市场动态，提高农产品竞争力；3. 增强农业环保意识，推动农业绿色发展；4. 提升农民组织能力和管理水平，促进农村经济发展。
三、培训内容1. 农业基础知识：包括农作物生长规律、土壤肥力管理、病虫害防治等；2. 现代农业技术：包括现代农机具使用、绿色防控技术、高效施肥技术等；3. 农产品市场营销：包括市场分析、品牌建设、网络销售等；4. 农业环保知识：包括生态循环农业、秸秆综合利用、土壤保护等；5. 农民组织管理：包括合作社运营、乡村治理、农业保险等。
四、培训形式与方法1. 课堂教学：聘请专家进行理论授课，结合案例分析；2. 实践操作：组织学员进行实地考察、实习，提高动手能力；3. 互动交流：开展小组讨论、经验分享，增强学员之间的交流与合作；4. 远程教育：利用网络平台，提供在线学习资源，方便学员随时学习。
五、培训对象与要求1. 培训对象：农村户籍或长期在农村从事农业生产的农民；2. 要求学员具备一定的文化基础和农业经验，愿意接受新知识新技术；3. 培训时间：一般为2-3个月，具体时间根据实际情况安排；4. 培训费用：根据当地政策及培训机构实际情况确定。
六、培训机构与师资力量1. 培训机构：应具备相应的办学资质和条件，能够提供全面、专业的教育培训服务；2. 师资力量：应拥有一支具有丰富实践经验和教学经验的教师队伍，能够满足不同层次和类型的培训需求；3. 合作资源：应与农业部门、科研院所、企业等建立合作关系，共享资源，提高培训效果。
七、评估与反馈1. 培训前评估：对学员进行基础知识和技能的摸底调查，为个性化教学提供依据；2. 培训中反馈：及时了解学员学习情况，对教学方法和内容进行适当调整；3. 培训后评估：对学员进行知识技能考核，了解培训效果，为改进培训提供依据。
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党员教育提升素质农民培训培育技能
孙端镇委党校围绕“发展生态经济，建设宜居水乡”这一主题，积极寻求教育与社会经济文化发展的结合点，积极探索“送教到企业、培训进农户”的培训模式，积极开展有思想、有文化、有技能、会经营的“三有一会”新型农民素质培训，积极创新党校教育模式，实现了教育培训的全员、全程、全覆盖。
篇一：党员教育致力于提升素质，永葆先进飘扬的党旗之一：二册一证，输送新鲜血液要提高党员整体素质，首先应从入党积极分子培养这个源头抓起。
2004年起我镇推行“两册一证”制度，实现培训管理规范化。
“两册一证”即《学员手册》、《培训登录册》和《党校培训结业证》。
学校在采取专家“指”路、典型“引”路、课堂“探”路、实地“踏”路、网上“寻”路等灵活多样的教育培训方式的同时，建立请假考勤、作业完成、网上学习、考核结业等制度，对入党积极分子培训规定全年听十堂党课，完成四次作业，开展一次入党动机思想交流，完成“绍兴县时代先锋网”远程教育十一讲计579分钟的视频课件学习及网上考试。
每年总有近100名入党积极分子参加培训。
“两册一证”制度的实施，规范了入党积极分子的教育培训，确保了培训质量，提高了党员发展工作的水平，同时也对党员考察培养机制、学习动力机制，长效教育机制的构建发挥了作用。
绍兴日报、绍兴县报、绍兴县电视台、县广播电台、大地、绍兴通讯等多家媒体报道我镇“二册一证”培训情况，已成了全县乡镇基层党校学习的典范。
飘扬的党旗之二：按单下厨，
创设流动党校为破解基础支部党员教育“集中难、到会难、覆盖难”的问题，2006年，我校率先探索党员点题、支部定时、党校送教的“1+X”流动党校教育模式。
“1”指上一堂党课，内容涉及政治素质教育、科学发展观等，“X”指上一堂实用技术课，由村党支部“点菜”，镇党校组织相关专家、技术人员根据实际需求开展“菜单式”培训。
由于培训内容是党员所需，培训形式灵活机动，授课方式又喜闻乐见，农村党员到课率都在95%以上，有效克服了农村党员教育效率低下的老大难问题。
五年中，“1+X”流动党校开展培训近160场(次)，培训基层党员干部近9000余人次，成为加强基层党员教育培训工作的新载体和“助推器”，受到了广大党员群众的认可与欢迎。
“1+X”式流动党校已成为孙端镇农村党员教育的一道亮丽“风景线”。
绍兴日报于2008年9月21日在头版报眼作了《党支部“点菜” “菜单式”教育--孙端千余农村党员完成“1+X”培训》的报道，绍兴县报于2010年12月31日在头版头条作了《这样的党课我们都喜欢上》的报道，并在《新农村》、《大地》等杂志上发表，还在浙江宣传、绍兴党建、绍兴县党建、绍兴日报、绍兴县报、柯桥网等众多媒体上报道。
“１＋Ｘ”式流动党校服务中心、培训有效、不断凝心聚力。
相信“１＋Ｘ”式流动党校培训模式，会培养出更多素质过硬、作风正派的新时期党员后备力量与党员干部，会在夯实基层基础、凝聚基层力量、加快实现孙端经济社会转型升级上发挥更大作用。
飘扬的党旗之三：创新载体，开辟党建讲坛在县委组织的倡议下，孙端镇党委审时度势，“新农村党组织建设•孙端大讲坛”应运而生。
县委组织部领导亲自给我镇村镇部门的党员领导干部
上了第一课“农村党员干部要在建设美丽乡村中发挥先锋模范作用”。
县农业局领导给种养专业户进行“现代农业二区建设”培训，县委党校校长给孙端规模以上企业进行“企业转型升级培训”等。
孙端镇把“大讲坛”作为开展“评星晋级”创先争优活动的重要载体，其中包括增强党性教育的“必修课”，加强创业技能的“专业课”，提高综合素质的“选修课”。
由于农村基层党员类型众多、绝大多数又处于生产工作第一线，针对不同的教育培训对象，精心设计教育内容，灵活组织培训班级，实行分类分层教育。
以行政区域划分17个村（居）和一批骨干企业为教育的基本单位；以年龄划分为50岁以上、35—50岁、35岁以下三个层次进行教育；以行业特点划分为企业岗位技能培训、农业实用技术培训等。
“孙端大讲坛”采用了分类、分层的教育模式，突出党员教育的针对性和实用性。
开展“新农村党组织建设•孙端大讲坛”百场系列活动，全面提升基层党员和干部的综合素质，进一步增强农村基层党组织的执政能力。
飘扬的党旗之四：红心向党，承继光荣传统今年是中国共产党成立90周年，也是“十二五”的开局之年，孙端委党校在全镇党员中开展纪念建党90周年红色系列活动。
一、学党史、增党性。
一是上好一堂党史教育课。
利用“1+X”式流动党校模式为全镇党员送上“学党史，增党性，永远跟党走”的16堂党课，共有1200余名党员接受了党史教育；二是举办一次党史知识竞赛。
进行了百题党史知识竞赛，有近200名党员参加；三是阅读一本红色书籍。
党校购买了一批红色经典书藉供全镇广大干部群众、党员、入党积极分子阅读；四是组织一次法制廉政教育活动。
组织了新当选的村两委会成员在委党校接受一
次法制廉政教育。
二、寻足迹、感党恩。
一是开展了一次红色之旅。
组织80多名入党积极分子到嘉兴南湖瞻仰了革命遗迹，安排优秀党员开展一次参观学习活动；二是组织新党员宣誓仪式。
7月1日上午全镇30位新党员来到浙东抗日英雄纪念碑前举行庄严的入党宣誓仪式，参观了马青事迹陈列室；三是开展一次红歌比赛活动。
围绕“永远跟党走”这一主题，举办了一次全镇红歌比赛活动。
三、重服务、讲奉献。
组织了一次党员志愿者服务活动，并紧紧围绕镇党委政府“发展生态经济，建设宜居水乡”的工作主题，为洁美孙端起带头作用。
通过这一系列活动，宣传了中国共产党的丰功伟绩，展现党的光辉历程，弘扬党的优良传统，增强对党的向心力、凝聚力。
从而增进人们思想共识，促进改革发展，维护社会和谐稳定。
篇二：农民培训致力于培育技能，富民强镇希望的田野之一：关注民生，实践培训富民孙端委党校把关注民生、教育富民作为农民教育的重点工作，实施“三大培训工程”。
一是农村劳动力转移培训工程，引导农村劳动力向二三产业和城镇有序转移，向科技能手、经纪人、企业家转变；二是农村实用技术培训工程，为“三农”发展培养致富能人和技术骨干；三是预备劳动力培训工程，全面提高农村青年的职业技能；四是务工人员教育培训工程，帮助他们稳定就业，融入城市社会。
2010年“三大培训工程”实施情况：实用技能创业培训525人，转移就业技能培训265人，岗位技能培训210人，新型农民素质培训1179人，农民转移就业150人，双证制培训53人，预备劳动力培训63人，管理人员培训48人，生产工人培训802人，现代家庭工业业主培训103人，
来绍务工人员培训310人，党校培训1220人。
获县鉴定中心考证职业资格证书246人。
2011年2月获绍兴市农民培训先进基地。
希望的田野之二：三有一会，造就新型农民新农村建设的主力军是广大农民群众，2007年始，孙端镇委党校从创新农民教育内容形式入手，实施了以有思想、有文化、有技能、会经营为主要内容的“三有一会”新型农民素质提升工程。
一是加强道德培训，使之有思想。
重点对党员干部、村民进行《绍兴县公民实用读本》、《公民道德建设实施纲要》、社会主义荣辱观等普及教育；二是加强学识培训，使之有文化。
建立远程教育校外学习中心，与大专院校攀亲。
开展成人高中、成人双证制高中等学历教学；三是加强职业培训，使之有技能。
运用农村党员干部现代远程教育平台，实施“农村实用技术”和“农村劳动力转移”等培训工程，采用订单培训、委托培训、定向培训、异地培训、上门培训、企业实训等多种形式，使农民培训更加贴近市场、贴近实际。
2011年共举各类培训1 19期，参加人数8967人次；四是加强营销培训，使之会经营。
我们通过蔬菜、养殖等大户的示范作用，重点对个体经营户进行创业性培训，帮助农民群众了解市场信息，懂得成本核算，有效进行产业和产品结构调整，造就了一大批会经营的新型农民。
希望的田野之三：送教进企，授技外来职工。
孙端委党校寻求教育与经济发展的结合点，积极探索“送教到企业、培训提素质”的新模式，积极开展外来职工专业技能培训。
对伊诺印染、潘德沙洗等8家印染企业的300多人外来职工进行培训。
为此，全校老师每天晚上放弃休息时间。
为提高培训质量，学校聘请职教中心资深教师上理论课，邀请企业副总上实践课。
县职业技术鉴定中
心的8次突击检查都非常满意，共有227名外来职工通过了职业技能鉴定。
希望的田野之四：多元办学，提升农民素质。
开展五个结合，拓宽办学路子。
做到与学历教学相结合，开办本科班，大专班，双证制成人中专班，成人高中班等；与部门培训相结合，在柯桥设点，与县劳动和社会保障局职业技能培训与鉴定中心联合办学，开展电工、电焊工等技能培训，被县劳动和社会保障局定为再就业培训基地；与社区教育相结合，开办老年大学、人口学校，进行各类社区教育；与企业升级相结合，开展熟练工培训、企业职工培训、阳光工程培训、外来人员培训；与农民致富相结合，开展失土农民培训，农技培训，农村实用人才培训等。
各类培训年均在8000人次以上。