《蜀道难》ppt课件[34张]
合集下载
《蜀道难》ppt课件[34张]
![《蜀道难》ppt课件[34张]](https://img.taocdn.com/s3/m/18dfaa11a76e58fafab00333.png)
攀越难 蜀道自古可畏 （劝阻友人）
三叹蜀道之难 战祸 剑阁险要 之烈 杀人惨景
安居难 早还家 （告诫友人）
再读课文，读懂内涵
• 作者是怎样突出蜀道之“难”？
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道 不可逾越之险阻。 侧面映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人 行走难上加难。
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、 步履艰难——困危之状如在眼前。
萦绕（yíng）
抚膺(yīng) 飞湍(tuān) 砯崖（pīng） 崔嵬（cuī wãi）
吮血（shǔn）
咨嗟（zī jiē）
一读课文，读顺全文
诗人如何写蜀道之难？——一唱三叹
理 清 思 路
叹
高 叹 险
一叹蜀道之难 蜀道的来历 蜀道的高峻
二叹蜀道之难 环境凄清 山水险恶
开辟难 蜀道自古难行
蜀道北起陕西汉 中宁强县，南到四川 成都，全长450公里， 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳等地。沿 线地势险要，山峦叠 翠，风光峻丽，关隘 众多，唐代李白有 “蜀道难，难于上青 天”的形容。
读音纠正 噫吁嚱（yī xū xī） 秦塞（sài） 鱼凫（fú） 石栈（zhàn）
猿猱（náo）
扪参（mãn shēn) 巉岩（chán） 喧豗（huī） 万壑（hâ）
蜀 道 难
唐· 李白
文体知识
蜀 道 难
李 白
知人论世
写作背景
自由朗读
分析鉴赏
艺术特点
中国古代诗歌大体可分为两大类：一类叫古体 诗（或“古风”），这个名称始于唐代，唐人把当 时新出现的格律诗称为近体诗，而把产生于唐以前 较少格律限制的诗称为古体诗。 后人沿袭唐人说 法，把唐以前的《诗经》、《楚辞》、乐府民歌、 文人诗、以及唐以后文人仿照它的体式而写的诗歌 ，统称为“古体诗”。按照诗句的字数，有四言（ 如《诗经》）、五言（如“汉乐府”诗）、七言（ 如曹丕《燕歌行》）、杂言（如李白《蜀道难》） 等。 古体诗押韵较自由。另一类叫近体诗，是唐 代出现的新诗体。近体诗分两种，一种称“绝句” ，每首四句，一种称“律诗”，每首八句，超过八 句的称为排律。律诗格律极严。
17193_李白《蜀道难》ppt课件
其诗歌飘逸、豪放， 充满个性和创造力， 对后世影响深远。
2024/1/25
被誉为“诗仙”，与 杜甫并称“李杜”， 是唐朝诗歌史上两座 高峰。
4
创作背景及历史意义
《蜀道难》创作于李白流放夜郎途中，反映了当时蜀地交通险阻、人民生活困苦的 社会现实。
诗歌通过对蜀道艰险的描绘，表达了作者对人民疾苦的同情和对国家前途的忧虑。
描绘诗中场景，再现蜀道艰险之景
分析诗中人物形象和情感表达
2024/1/25
9
诗歌风格与特点分析
李白诗歌的豪放飘逸风格在《蜀 道难》中的体现
运用夸张、想象等手法表现蜀道 之难的艺术特色
诗中蕴含的哲理思考和人生感悟
2024/1/25
10
03
蜀道地理环境及历史文化背景
2024/1/25
11
蜀道地理位置及地形地貌特点
2024/1/25
23
李将进酒》
此诗为李白长安放还以后所作，思想内容非常深沉，艺术 表现非常成熟，在同题作品中影响最大。
《行路难》
这首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映 了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾。
《梦游天姥吟留别》
这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。此诗以记梦为由，抒 写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑 视权贵、不卑不屈的叛逆精神。
2024/1/25
《蜀道难》作为李白代表作之一，具有深刻的历史意义和文化价值，被誉为中国文 学史上的经典之作。
5
《蜀道难》在李白诗歌中的地位
《蜀道难》是李白诗歌中的杰 作之一，以其雄奇豪放的诗风 和深刻的社会意义而著称。
2024/1/25
该诗以蜀道为题材，通过对蜀 地自然风貌和人文景观的描绘 ，展现了李白卓越的诗歌才华 和艺术创造力。
高中语文统编版选择性必修下册3.1《蜀道难》(共34张ppt)
六龙回日（神话）群山挡日 上下对举
ห้องสมุดไป่ตู้
万仞深渊，急浪回旋
虚实结合
黄鹤不得过 猿猱愁攀援
反衬、夸张
青泥岭山路九曲，行旅艰难
细节描写
人行其上的艰难情状和畏惧心理
第二段 ①但：只。从：跟随。 ②凋：使动用法，使……凋谢。 ③去：离。 盈：满、足。倚：靠。 ④湍：急流。喧豗：喧闹的声音。砯：拟声 词。
1、从环境的角度烘托蜀道之难。
蜀道难
唐·李白
李白，字太白，号青莲居士， 有“诗仙”之美誉。诗风雄奇 豪迈，感情奔放，幻想丰富， 形象鲜明，是我国诗歌史上继 屈原后又一伟大的诗人，与杜 甫并称“李杜”。有《李太白 集》，代表作有《蜀道难》、 《将进酒》、《行路难》、 《梦游天姥吟留别》、《静夜 思》、《早发白帝城》等。
写作年代
这首诗大约作于唐玄宗天宝初诗人在长安之时。 《唐摭言》第七卷中有如下记载：“李太白始自 西蜀至京，名未甚振，因以所业贽谒贺知章。知 章览《蜀道难》一篇，扬眉谓之曰：‘公非人世 之人，可不是太白星精耶?’”书的作者王定保是唐 末进士，活了八十多岁，一生只有此作，其说当 有根据。再验之于诗，亦可证明此说可靠：其一 ，诗中写蜀道，先提太白山，次说青泥岭，再说 剑阁，最后说到锦城即成都，这些都是由长安入 蜀的必经之地，而且被排列得如此有序，决非偶 然；其二，诗中又多次出现“西”字，如“西当 太白”“问君西游”“侧身西望”，如果诗人当
明确：引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期 闭塞的状况；五丁开山的传说是说明蜀道 的来由，表达诗人改造自然的强烈愿望， 赞扬神力和开路者的勇力，赞扬劳动人民 改造自然的勇敢精神。
从历史的角度极言蜀道之难。
1、从山势高危的角度写蜀道之难。 2、从行人的角度写蜀道之难。
《蜀道难》ppt课件[34张]
![《蜀道难》ppt课件[34张]](https://img.taocdn.com/s3/m/b09c7835ad51f01dc381f1e2.png)
表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的 伟大的 浪漫主义 诗人。他和杜甫齐名，人 称“李杜 ”。他的诗歌风格豪“放飘逸 ”。
杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神 ”。
走
诗
近
仙
作
李
者
白
精选完整ppt课件
3
经典评论
笔落惊风雨，诗成泣鬼神——杜甫
李杜文章在，光焰万丈长——韩愈
千古一诗人————杜荀鹤
精选完整ppt课件
蜀道难
唐·李白
精选完整ppt课件
1
秦塞（ sài ） 石栈（zhàn ） 猿猱（náo ）
萦（ yíng ）岩峦（ luán ）
抚膺（ yīng ） 巉（ chán）岩 飞湍（ tuān )
吮（shǔn ）血 咨嗟（ zī jiē ） 崔嵬（ wéi ）
精选完整ppt课件
2
李白，字太白 ，号 青莲居士 。盛唐代
前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停 顿，再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不 是询问，当用降调，暗含“何苦而来”之意。
6、“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。”
读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应
读得顿挫有力，表明剑阁有精易选完守整p难pt课攻件 的特点。
30
7、“朝避猛虎……不如早还家。”
31
布置作业
赏析“讲义”中的《将进酒》、《行路 难》两首诗，分析诗人的浪漫主义艺术 风格具体体现在哪些方面？
精选完整ppt课件
32
比一比
背诵《蜀道难》
精选完整ppt课件
33
精选完整ppt课件
34
二语可重读；读末句作较精长选完停整顿ppt课。件
29
杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神 ”。
走
诗
近
仙
作
李
者
白
精选完整ppt课件
3
经典评论
笔落惊风雨，诗成泣鬼神——杜甫
李杜文章在，光焰万丈长——韩愈
千古一诗人————杜荀鹤
精选完整ppt课件
蜀道难
唐·李白
精选完整ppt课件
1
秦塞（ sài ） 石栈（zhàn ） 猿猱（náo ）
萦（ yíng ）岩峦（ luán ）
抚膺（ yīng ） 巉（ chán）岩 飞湍（ tuān )
吮（shǔn ）血 咨嗟（ zī jiē ） 崔嵬（ wéi ）
精选完整ppt课件
2
李白，字太白 ，号 青莲居士 。盛唐代
前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停 顿，再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不 是询问，当用降调，暗含“何苦而来”之意。
6、“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。”
读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应
读得顿挫有力，表明剑阁有精易选完守整p难pt课攻件 的特点。
30
7、“朝避猛虎……不如早还家。”
31
布置作业
赏析“讲义”中的《将进酒》、《行路 难》两首诗，分析诗人的浪漫主义艺术 风格具体体现在哪些方面？
精选完整ppt课件
32
比一比
背诵《蜀道难》
精选完整ppt课件
33
精选完整ppt课件
34
二语可重读；读末句作较精长选完停整顿ppt课。件
29
《蜀道难》PPT精品课件
蜀道难
课文 导读
1．走近作者
李白(701－762)，字太白，号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国， 天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈， 期望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川，同情下层人民，鄙弃权贵，但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4， 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
预习
检 测 5．古今异义
开国何茫．然．
古义：___指__时__间__久__远_____；今义：失意的样子。
预习
检 测 6．分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__，__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__，__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__，__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__，__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 范 文 下 载 ：/fanwen/ 教 案 下 载 ：/jiaoan/
PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
课文
导 读 3．文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭 祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项 任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入 乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的 作品。
课文 导读
1．走近作者
李白(701－762)，字太白，号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国， 天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈， 期望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川，同情下层人民，鄙弃权贵，但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4， 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
预习
检 测 5．古今异义
开国何茫．然．
古义：___指__时__间__久__远_____；今义：失意的样子。
预习
检 测 6．分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__，__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__，__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__，__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__，__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 范 文 下 载 ：/fanwen/ 教 案 下 载 ：/jiaoan/
PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
课文
导 读 3．文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭 祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项 任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入 乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的 作品。
人教版高中语文必修三《蜀道难》 课件(共44张PPT)
李白的詩歌今存990多首。有大量的政治抒 情詩，充分表現了詩人非凡的抱負，也集中 代表了盛唐詩歌昂扬奋发的典型音调。
李白的詩歌在艺术手法方面的显著特點是 1、满腔热情倾注于描写的对象中 2、意象常常超乎现实 3、大胆的夸张
蜀道北起陕西汉中 宁强县，南到四川成都， 全长450公里，入川经 广元、剑阁、梓潼、绵 阳、德阳等地。沿线地 势险要，山峦叠翠，风 光峻丽，关隘众多，唐 代李白有“蜀道难，难 于上青天”的形容。
字词梳理
高 1.噫吁戏，危乎高哉 比 2.蜀道之难,难于上青天 挡 3.西当太白有鸟道 沟通相连 4.然后天梯石栈方钩连 使动用法，使……回 5.上有六龙回日之高标 转；回旋 6.猿猱欲度愁攀援 越过 为…….发愁 7.青泥何盘盘 多么
只 1.但见悲鸟号古木 跟随 2.雄飞雌从绕林间 3.使人听此凋朱颜 使动用法，使……凋谢 离 满 4.连峰去天不盈尺 靠 5.枯松倒挂倚绝壁 竞相 急流 6.飞湍瀑流争喧豗
笔诗 落成 惊泣 风鬼 雨神
杜 甫
李白（701-762），字太白，
诗 人 简 介 诗仙李白从二十四岁“仗剑去国，辞亲远
游”，离开四川之后，便浪迹天涯，四海为 家了，直到他六十二岁时，在安徽长江边的 采石矶醉酒落水仙逝，一生在中华大地上留 下了不少足迹，所到之处，留下了不胜枚举
号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。 官至供奉翰林。性格豪放，感情 奔放，形成了他飘逸、奔放、 雄奇、壮丽的艺术风格。
《蜀道难》的写作背景及目的
•
唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返， 而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地 ，随时有发生叛乱的可能。 • 这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之 作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容 ，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长 安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古 题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻， 表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借 此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
《蜀道难》ppt课件[34张]
![《蜀道难》ppt课件[34张]](https://img.taocdn.com/s3/m/171d98b1960590c69ec37639.png)
三读课文，读出感情
（一）
1、“噫吁口戏……难于上青天。”
这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪 放的，要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音； “蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调读 “难于上青天”五字。
2、“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”
这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。 3、“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。”
• •
• •
ห้องสมุดไป่ตู้
秦塞（ sà i ） 石栈（zhà n ） 猿猱（ná o）
萦（ yí ng ）岩峦（ luá n）
抚膺（ yīng ） 巉（ chá n）岩 飞湍（ tuān )
吮（shǔn ）血 咨嗟（ zī jiē ） 崔嵬（ wé i）
一读课文，读顺全文
再读课文，读懂内涵
• 作者是怎样突出蜀道之“难”？
读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应 读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。
7、“朝避猛虎……不如早还家。”
前两句全用四字句，节奏短而有力，读时当两字 一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳 劝说语气读后两句。
8、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”
主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉 的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿，再用 渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余 音，以发人深思。
布置作业
赏析“讲义”中的《将进酒》、《行路 难》两首诗，分析诗人的浪漫主义艺术 风格具体体现在哪些方面？
比一比
背诵《蜀道难》
蜀道北起陕西汉 中宁强县，南到四川 成都，全长450公里， 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要， 山峦叠翠，风光峻丽， 关隘众多，唐代李白 有“蜀道难，难于上 青天”的形容。
《蜀道难》ppt课件[34张]
![《蜀道难》ppt课件[34张]](https://img.taocdn.com/s3/m/7b12522bf111f18583d05ac2.png)
自古难
行人的感受
难
2.险
蜀道上环境凄清
蜀道上山水险恶 剑阁险要
自古险
3.要
杀人惨景
自古要
这首诗的艺术特色
从对文章的诗句分析，我们可以看 出作者行文的一些特点，这些特点是什 么？显示了作者的什么风格？
浪漫色彩 想象离奇 夸张新颖 运笔如神
飘逸、雄奇
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地
刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶 迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一 幅色彩绚丽的山水画卷。
蜀道难
唐· 李白
学习目标
1．基础知识目标：理解诗歌的艺术手法， 如意境、声韵等 2．能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体 会想象、夸张的艺术特色 3．情感培养目标：让学生走近激情、浪漫、 诗性和放达
唐诗知识
唐代人把《诗经》到汉魏六朝 的诗叫做古诗，或者古体诗。 唐初开始形成在声韵，字数，对 仗有严格要求的诗。称做近体诗 或今体诗。
运用夸张：“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险， 渲染了惊险的气氛。 化用名句：西晋张载《剑阁铭》“形胜之地，匪亲勿居”－－ 剑阁之地势险要．
昔年有狂客，号称谪仙人，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 －－－杜甫《寄李十二白二十韵》
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。－－李白《江上吟 》
全诗总结
1.高 蜀道的来历
近体诗分律诗和绝句两大类。
2、关于唐诗：
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为 初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他 们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。 盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗， 以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的 是两位著名诗人李白和杜甫。 中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩 孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗 《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。 晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了 许多脍炙人口的诗作。
行人的感受
难
2.险
蜀道上环境凄清
蜀道上山水险恶 剑阁险要
自古险
3.要
杀人惨景
自古要
这首诗的艺术特色
从对文章的诗句分析，我们可以看 出作者行文的一些特点，这些特点是什 么？显示了作者的什么风格？
浪漫色彩 想象离奇 夸张新颖 运笔如神
飘逸、雄奇
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地
刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶 迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一 幅色彩绚丽的山水画卷。
蜀道难
唐· 李白
学习目标
1．基础知识目标：理解诗歌的艺术手法， 如意境、声韵等 2．能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体 会想象、夸张的艺术特色 3．情感培养目标：让学生走近激情、浪漫、 诗性和放达
唐诗知识
唐代人把《诗经》到汉魏六朝 的诗叫做古诗，或者古体诗。 唐初开始形成在声韵，字数，对 仗有严格要求的诗。称做近体诗 或今体诗。
运用夸张：“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险， 渲染了惊险的气氛。 化用名句：西晋张载《剑阁铭》“形胜之地，匪亲勿居”－－ 剑阁之地势险要．
昔年有狂客，号称谪仙人，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 －－－杜甫《寄李十二白二十韵》
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。－－李白《江上吟 》
全诗总结
1.高 蜀道的来历
近体诗分律诗和绝句两大类。
2、关于唐诗：
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为 初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他 们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。 盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗， 以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的 是两位著名诗人李白和杜甫。 中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩 孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗 《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。 晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了 许多脍炙人口的诗作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
再读课文，读懂内涵
• 作者是怎样突出蜀道之“难”？ • 作者为何一直强调“蜀道难”？
蜀道北起陕西汉 中宁强县，南到四川 成都，全长450公里， 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要， 山峦叠翠，风光峻丽， 关隘众多，唐代李白 有“蜀道难，难于上 青天”的形容。
三读课文，读出感情，感受风格
蜀道难
唐· 李白
嚱（ xī） 猿猱（ná o） 岩峦（ luá n） 抚膺（ yīng ） 巉（ chá n）岩 喧豗 （ huī ） 崔嵬（wé i）
石栈（zhà n） 萦（ yí ng ） 扪（mé n） 飞湍（ tuān ) 砯（pīng） 吮（shǔn ）血
一读课文，读顺全文
•危乎高哉 •难于上青天 •开国何茫然，尔来四万八千岁 •西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅 •然后天梯石栈相钩连，上有六龙回日之高标 •猿猱欲度愁攀援 •以手抚膺坐长叹 •使人听此凋朱颜 •砯崖转石万壑雷 •嗟尔远道之人胡为乎来哉 •一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲 •朝避猛虎，夕避长蛇 •侧身西望长咨嗟源自比一比背诵《蜀道难》