人与自然类作文写作指导-作文
2024届高考模拟作文“人与自然和谐共生”导写及范文
2024届高考模拟作文“人与自然和谐共生”导写及范文【原题呈现】24.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)有人认为，人生活在自然之中，自然也早已融入人的精神世界，滋养了人的生命，抚慰着人的心灵。
但也有人认为，其实还是人自己丰盈了自己，自己拯救了自己。
还有人说，自然如此，社会亦如是。
以上材料你怎么看?请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【命题解读】1、从自然滋养、抚慰人的角度，探讨自然山水对人的愉悦、安顿、抚慰等作用。
如永州山水让柳宗元走出了贬居的苦闷，赤壁水月让苏东坡实现了生命的突围，荷香月色抚慰了朱自清不平静的心，地坛景观带史铁生摆脱了人生困境，泰山日出给姚鼐带来精神力量……自然美景使人在物我相融、神与物契的境界中，以审美的眼光关照生活，找到了心灵的山水。
2、从人自己丰盈、拯救自己的角度，人走近自然，找寻与自己精神相契合的自然风景，获得审美体验、心灵慰藉和人生启示的过程，其实正是自己对自己对话、与自己和解、关照自我心灵成长过程。
从这个角度，与其说自然拯救了人，不如说人自己拯救了自己。
如杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的信心产生于内心深处，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的力量也源于自我。
3、从自然与自我结合的角度，自然风景呈现出来的美与真、情与理，给人的生命以许多滋养，而真正从自然中获得力量、慰藉，实现精神成长和超越的人，应该是自己有所觉解、内心充满了生命力量的人。
4、从社会与人的角度，既可以谈社会为人的发展提供了舞台，有机遇也有挑战；也可以谈人在社会中不断修炼、磨砺，自我成就；还可以将二者结合起来谈。
还可以综合谈自然与自我、社会与自我的辩证关系。
【优秀范文】1水月慰心灵，人生揽星河自然滋养人的生命抚慰人的心灵？还是人自己丰盈拯救自己？我的看法是自然与人和谐共生，社会亦如是。
所谓：水月慰心灵，人生揽星河。
人与自然高中作文
人与自然高中作文人与自然。
人类与自然是息息相关的，人类生活在自然环境中，依赖自然资源生存，同时也对自然环境产生着深远的影响。
人类应该如何与自然和谐相处呢？首先，人类应该尊重自然，保护自然环境。
自然是人类赖以生存的根本，没有自然就没有人类的生存。
然而，由于人类的盲目开发和过度消耗，导致了许多自然资源的枯竭和环境的恶化。
比如，森林砍伐、水土流失、空气污染等问题严重影响了人类的生存环境。
因此，人类应该意识到保护自然环境的重要性，减少破坏自然的行为，保护好自然资源，保护好生态环境。
其次，人类应该合理利用自然资源。
自然资源是人类生存和发展的重要基础，但是人类过度开发和浪费自然资源，导致了资源的枯竭和环境的恶化。
比如，过度砍伐森林导致了水土流失和生态平衡的破坏，过度开采矿产资源导致了资源的枯竭和环境的破坏。
因此，人类应该合理利用自然资源，节约资源，减少浪费，推动可持续发展。
最后，人类应该与自然和谐相处。
自然是人类生存和发展的基础，人类应该尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
在生产和生活中，人类应该尊重自然规律，保护生态环境，推动绿色发展。
在城乡建设中，人类应该尊重自然地貌，保护生态环境，建设美丽乡村。
在生活中，人类应该尊重自然，保护环境，节约资源，减少浪费，推动绿色生活。
只有这样，人类才能与自然和谐相处，实现可持续发展。
总之，人类与自然是息息相关的，人类应该尊重自然，保护自然环境，合理利用自然资源，与自然和谐相处，推动可持续发展。
只有这样，人类才能在自然环境中生存和发展，实现自身的价值。
原创作文写作指导：人与自然话题(附立意角度及佳作精评)
原创作文写作指导：人与自然话题（附立意角度及佳作精评）原创文题材料一：周国平说：大自然是上帝的互联网，上帝一直在通过它向人类传递丰富的信息。
我们祖先中心智敏锐的人，是善于接收这些信息的，于是人类才有了宗教、哲学、文学。
可是，自从人类的互联网兴旺发达后，人们就很少去上上帝的互联网了。
材料二：滇池清，昆明兴。
守着“五百里滇池”，只能“望湖兴叹”，这是很多昆明人的心头之痛。
“50年代淘米洗菜，60年代摸虾做菜，70年代游泳痛快，80年代水质变坏，90年代风光不再，现今时代依然受害。
”这首打油诗形象地讲述了滇池的生态环境蜕变之路。
请结合以上材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇文章。
立意角度①从“物质”上切入。
人类是大自然的产物，是自然之子（是自然生物链的组成部分），人类与自然是一个统一体，应当和谐相处，共荣共生。
人类也只有亲近自然、敬畏自然、保护自然，才能维护人类自身的生存与发展，人类保护环境就是保护家园。
②从“情感”上切入。
可以对大自然表达自己的热爱与赞美之情，也可以借自然万物寄托自己的深情厚意，即所谓一切景语皆情语，借景抒情。
“山水无文难成景，风光着墨方有情”，文章，人心之山水；山水，天地之文章。
③从“态度”上切入。
人类在自身发展的不同阶段，对自然的态度也在发生着改变，由史前文明的崇拜自然，到农业文明的改造自然，到工业文明的征服自然，又到目前后工业文明的人与自然协调，可持续发展。
④从“思想”上切入。
爱默生认为“自然是精神之象征”，他说：“在丛林中，我们重新找回了理智与信仰”，自然界中有很多朴素的道理，道法自然，于自然中可以悟道。
佳作展示大河之舞王禹童我明了，那条在遥远酷寒的冰原上奔走的长河，仍用它那追求早春的奔走腾飞的水浪，震裂我们固执封冻的僵死的心，挣开我们蒙上了阴翳的探索历史的眼睛，召唤着，召唤着我们的目光，向那天地去。
辽河，是我在颠簸的火车上，无数次从母亲口中听说过的，背负着对生我的土地至高敬仰的名字。
人与自然的和谐作文
人与自然的和谐作文人与自然的和谐。
人类与自然是息息相关、相互依存的关系。
自古以来，人类就在自然环境中生存、发展，同时也在不断地改变着自然。
然而，人类与自然的和谐发展一直是人们所追求的目标。
只有人与自然和谐相处，才能实现可持续发展，保护地球家园。
首先，人与自然的和谐体现在保护自然环境上。
自然是人类生存的基础，如果自然环境受到破坏，将对人类的生存造成严重威胁。
因此，保护自然环境就显得尤为重要。
我们应该积极参与植树造林、保护野生动植物等活动，减少破坏自然环境的行为，使自然环境得到有效的保护。
其次，人与自然的和谐还体现在节约资源上。
资源是人类生存和发展的基础，但由于人类过度开采资源，导致资源的枯竭和浪费。
因此，我们应该从自身做起，节约用水、节约用电、减少浪费，使资源得到合理利用，实现资源的可持续利用。
再次，人与自然的和谐还体现在保护生态平衡上。
生态平衡是自然界中各种生物之间相互依存、相互制约的状态，是维持生物多样性和生态系统稳定的重要条件。
我们应该保护野生动植物，保护生物多样性，保护生态平衡，使自然界中的各种生物都能得到合理的生存和发展。
最后，人与自然的和谐还需要从思想上进行转变。
我们应该树立绿色理念，树立可持续发展的观念，树立珍惜自然、保护自然的意识，使我们的行为更加符合自然的规律，更加符合可持续发展的要求。
总之，人与自然的和谐是实现可持续发展的关键。
我们应该从自身做起，保护自然环境，节约资源，保护生态平衡，树立绿色理念，共同努力，使人与自然和谐共处，共同建设美丽的地球家园。
只有这样，我们才能实现可持续发展，让子孙后代也能享受到美丽的自然环境。
【话题作文】人与自然写作指导及例文
【话题作文】人与自然写作指导及例文人与自然是一个广泛的话题，在写作时可以从多个角度进行阐述。
下面是一些写作指导和例文，帮助你更好地完成人与自然的作文。
写作指导：1.明确主题：在写作开始之前，要明确自己对人与自然的理解和观点，确定文章的主题是重要的。
可以从对环境保护的态度、人类与自然和谐共生的关系等方面入手。
2.调动感官：在描写自然的美时，可以调动读者的感官，用形象生动的语言来描绘出大自然的美景，让读者感受到自然的魅力。
3.折射人性：人类与自然的关系中蕴含着人类的价值观和人性的表现。
可以通过描述人类在与自然相处时展现出来的美德、责任感和智慧，来展示人类与自然和谐共生的重要性。
4.提出建议：在文章的结尾可以提出一些对于促进人类与自然和谐相处的建议。
这些建议可以包括环保行动、节约资源、保护动植物等方面，鼓励读者积极参与到保护自然的行动中。
例文一：人与自然的关系一直是人类思考的问题。
我认为，人与自然应当是和谐共生的关系。
大自然给予了我们生存的环境和丰富的资源，我们应该珍视、保护它们。
我们应该采取各种措施减少污染，保护环境。
我们可以减少使用塑料袋，提倡垃圾分类，节约用水和用电等。
只有保护了环境，我们才能够继续享受大自然的美好。
人类与自然的和谐共生不仅仅指的是环境保护，同时也包括尊重自然的规律。
我们应该遵守自然的规律，不过度开发资源，不破坏生态平衡。
只有这样，我们才能与自然和谐相处。
人类与自然和谐相处不仅仅是我们的责任，也是我们的幸福所在。
大自然给予了我们美丽的风景和丰富的生命。
当我们走进大自然的时候，可以感受到它的宁静与美丽，可以享受到大自然赋予的精神愉悦。
我们应当尊重自然，爱护自然。
在和谐共生的过程中，我们也应该反思自己的行为，不断改进。
我们应该从小事做起，从自己做起，为人与自然的和谐共生做出贡献。
例文二：人与自然，是一个相互依存的关系。
人类只有与自然和谐相处，才能够生存和发展。
与自然和谐共生，不仅仅是为了自身的利益，也是为了下一代的利益。
有关人与自然的作文三篇
有关人与自然的作文三篇篇一：《人与自然》人类与自然是一对好朋友，它们互相依赖彼此。
人类以他们的智慧为自然创造出多种的财富，而大自然也以它的优雅丰富了人们的生活，让人们充分体验到大自然的魅力。
在自然中，我们可以得到各种各样的营养物质，如水、氧、矿物质等，同时还可以从大自然中获得许多愉悦，如阳光、风、花朵等。
毫无疑问，自然是人类生存和发展的重要来源和基础。
但是，由于人类活动的过度开发、破坏，以及自然环境污染的问题，大自然所承受的压力也越来越大。
我们应该保护自然，保护大自然的资源，减少空气污染，建立环境友好型社会。
篇二：《自然与人类的关系》自然与人类的关系是相互依存的，双方相互支持，不断成长。
人类是自然界的一员，自然界丰富了人类的生活，而人类也可以从自然中获益。
一方面，自然为人类提供各种资源，比如水、空气、土壤等，为人们的生活活动提供所需；另一方面，人类也可以积极利用自然资源，改善自然环境，造福于人类。
因此，自然是人类可持续发展的基础。
但是，由于人类活动的过度开发、破坏，以及自然环境污染的问题，大自然所承受的压力也越来越大。
我们应该充分重视自然资源，尊重大自然，避免破坏自然，保护自然环境，建设绿色友好型社会。
篇三：《人与自然的和谐共处》人与自然之间可以和谐共处，双方可以共同发展。
自然与人类是一个完整的整体，互相补充，彼此支持的关系。
一方面，人类需要从自然中收获它的资源，而这些资源也可以用来满足人类的不断增长的需求；另一方面，人类也有责任爱护大自然，尊重它的规律，以及尽可能多地保护它的资源，进而带来它的美好景致。
只有人类能够真正去理解来自大自然的秘密，建立起人与自然之间的统一，才能让我们与大自然和谐共处，共同进步，获得更多的幸福。
中考作文模拟主题写作：“人与自然”导写及范文
中考作文模拟主题写作：“人与自然”导写及范文文题一天，我看见一位牧民用手在草场上刨着什么，好半天都不离开。
我走过去,见他神情专注,双手小心翼翼地刨一株草周围的沙子。
我问他“你在干什么呢?”“我在帮它呀。
去年的风调皮得很，刮到这里，不光刮来了雪,还刮来了沙子，把小小的一株草埋住了。
“它今年能长出来吗?”“能，能长出来。
去年它在嘛,喂了我的羊,今年我们不能不再见面。
我不再问他什么。
他知道一株草今年没有长出来,就用手把压住它的沙子刨去。
在他心中,一株草与牧场、牛羊一样重要。
这则材料引发了你怎样的联想与思考?请你写篇文章,可讲述经历或见闻,可抒发感慨，可展开议论。
角度自选,立意自定,题目自拟。
文体不限(除诗歌外)文中不出现可能泄露考生信息的真实地名、校名、人名等,字数不少于600字。
写作指导审题“人与自然”这一主题本来是涵盖面非常广泛的,但由于这是一道材料作文题,材料为“人与自然”加上了很多的限制条件。
我们细读材料,其实可以发现,材料表达的是:人类出于对自然的感恩,做出保护自然的举动。
所以,我们的写作就要围绕“感恩自然”“保护自然”“反思人与自然的关系”等角度展开。
以议论的方式，表达了自己关于保护自然、人与自然守护相助的思考；以记叙的方式,勾勒了一个终其一生在沙漠植树造林的老汉形象,这些立意和写作角度都是切合题意的。
需要注意的:首先是立意要准确。
倘若描写自己沉醉在自然美景之中的经历和体验，表达了对自然的赞美之情的话，则属于立意不准确。
因为“欣赏自然美景”显然与材料中所说的“保护自然”和“反思人与自然关系”有一定的距离。
假使写了校园里、童年的院子里陪伴自己成长的一草一木,写了那些在自己失落时给自己带来启发和力量的一花一叶,此种立意,虽然与自然有关系,但其实，前者属于“成长过程中美好的陪伴”，后者属于“生命感悟和人生思索”都远远地偏离了材料所要求的“保护自然”“人与自然守望相助”的主题。
范文喂饱我们的羊羔敬爱的老师，敬爱的同学们:你们好!今天我演讲的题目是《喂饱我们的羊羔》。
人与自然和谐作文
人与自然和谐作文人与自然和谐相处是我们生存的基础，也是我们永恒的主题。
自古以来，人类就在与大自然相处中不断探索着和谐相处的方法。
然而，随着人类的发展和进步，我们对自然的破坏也日益严重，这种不和谐的状态已经成为了当今社会面临的一个严重问题。
因此，我们必须重新审视我们与自然的关系，寻求一种更加和谐的相处方式。
首先，人与自然和谐相处的关键在于尊重自然。
自然是我们赖以生存的基础，我们应该尊重自然，珍惜自然资源。
我们应该从小事做起，比如节约用水、节约用电，减少浪费等等。
只有当我们尊重自然，才能与自然和谐相处。
其次，人与自然和谐相处的关键在于保护环境。
环境污染、森林砍伐、水土流失等等问题已经给我们的生存带来了巨大的威胁。
因此，我们必须采取有效的措施来保护环境，比如加强环境教育，推广节能减排技术，制定环境保护法律等等。
只有当我们保护好环境，才能与自然和谐相处。
再次，人与自然和谐相处的关键在于合理利用自然资源。
自然资源是有限的，我们必须合理利用自然资源，不能过度开发和浪费。
我们应该发展循环经济，推广绿色生产方式，提倡低碳生活方式等等。
只有当我们合理利用自然资源，才能与自然和谐相处。
最后，人与自然和谐相处的关键在于与自然共生。
我们不能再采取割裂自然的方式来发展，而是要寻求一种与自然共生的发展方式。
我们应该尊重自然规律，借鉴自然智慧，与自然和谐相处。
只有当我们与自然共生，才能实现可持续发展。
总之，人与自然和谐相处是我们永恒的主题。
只有当我们尊重自然、保护环境、合理利用自然资源、与自然共生，才能实现与自然和谐相处的目标。
希望我们每个人都能意识到这一点，从自身做起，为实现人与自然和谐相处的目标而努力奋斗。
这样，我们才能创造一个更加美好的世界。
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“人与自然”类作文写作指导
以往我们备战高考作文，多从文体和命题形式的角度考虑。
其实，从高考作文可能的命题内容这一角度来备考，也不失为一个好办法。
本次介绍的人与自然类作文颇具现实意义，契合当今建设环境友好型社会的主题，同学们应引起足够的重视。
人与自然类作文的三个话题依据笔者的认识，人与自然类作文主要涉及三个话题。
、欣赏自然，表述自然之美《普通高中语文课程标准(实验)》指出：自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外和地方的重要事件，学生的家庭生活以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源。
由此，我们不难理解为什么各种版本的语文教材中都有大量自然风光类的文章了。
我们生活在神奇而美丽的大自然中，自然界蕴含着各种美：动态美和静态美互相补充，阳刚美和阴柔美兼而有之……我们不仅要将足迹留在山水里，还要用自己的彩笔描绘大自然的如画风光。
、体悟自然，书写自然美景引发的人生感怀着名诗人徐志摩在名篇《翡冷翠山居闲话》中写道只要你自己性灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞，大自然这无形迹的最高等教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你受用。
只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时
不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责……。
、敬畏自然，反思生态的恶化，呼吁人类善待万物有个叫西雅图的印第安酋长，曾有一段发人深省的话：人类属于大地。
但大地不属于人类。
世界上万物都是相互关联的，就像血液把我们身体的各个部分连接在一起。
生命之网并非人类所编织。
人类不过是这个网络中的一根线、一个结。
但人类所做的一切，最终会影响到这个网络，也影响到人类本身。
的确，我们应把自己看成大自然生态链中的一个组成部分，思考人与自然的和谐相处方式。
总之，人与自然是一个内涵丰富的热点话题。
写作这一类的作文，要注意以下几点：①经常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔细观察的基础上认真思考；②收集、准备一些与生态保护、环境恶化相关的素材，素材不需要太多，但必须有典型性；
③多读含有哲理的、有真情实感的、有才识的自然类美文，阅读后可采用类比、联想等方式学写数篇文章，以逐渐提高自己作文的底蕴；
④对人与自然的关系要有准确而深刻的认识，从而确保作文立意积极向上。
习作欣赏阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于字的文章。
地球诞生至今，已有亿年。
亿年的漫长岁月。
才造就了今天这么一个鸟语花香的美好世界——人类赖以生存的世界。
可是，作为万物之灵的人类竟愚蠢地毁坏赖以生存的环境：乱砍滥伐原始森林，乱捕滥杀野生动物，盲目开采地下矿藏，肆意排放工业废水……于是水土流失了，绿洲消失了，土地沙化了，气候恶劣了……环境污染与生态破坏已成为举世关注的重大问题。
今天，人们才发现保护环境的重要意义。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
人，真的很聪明吗徐宗璐人类从亘古的荒原走来。
一直走到高楼林立的都市：人类从愚昧落后的部落走来，一直走到文明和开化的现代社会。
这一路高歌猛进，无不说明人类是这个世界上最聪明的生物，不愧为宇宙之精华，万物之灵长。
近几百年来，人类的聪明才智更是发挥到了极致：蒸汽机、电、核能……这一切的一切，不断显示着人类的智慧和力量。
然而。
仅凭这些。
就能断言人类是最聪明的吗？就能判定现在的世界优于过去，并预测未来的世界一定更美好吗？我的回答是：不能！仰望天空。
候鸟凄厉的叫声，带来远方战火依然的消息：驰骋高原，再难见到藏羚羊奔跑的矫健身姿……这一切，又是谁造下的孽？大量的事实告诉我们，有许多人只受到功利的影响。
而没有接受智慧的启蒙。
近代的战争多数已不单纯为了正义，更多的是为了物欲和私利。
这充分暴露出人性中贪婪、自私和暴戾的一面。
有些国家为了不可告人的目的，使用贫铀弹等杀人武器，丝毫不顾对环境的破坏，导致受难地区的无奉百姓患癌症等疾病的比例大幅度上升。
这不仅仅是愚蠢，更是道德的沦丧，是彻头彻尾的犯罪。
还有，由于人类无节制地向大自然掠夺索取，致使环境日益恶化。
生物种类大幅度减少。
亿年前地球上大约有亿个物种，现在仅存亿个左右。
在已灭绝的约亿个物种中，有％是世纪灭绝的。
从世纪起，动物的灭绝进入了加速时期。
据联合国环境规划署统计，现在仅存的约亿个物种中，鸟类每两年灭绝种，兽类每一年就灭绝种。
今后的趋势是：植物可能以每小时种的速度灭绝，动物可能每天减少种。
我不禁想问，仅有的这些物种在地球上还能支撑多久？大海雀、渡渡鸟、旅鸽、卡罗莱纳鹦鹉、高加索野牛……这些早已被人类灭绝的
动物，如果能够复活的话，我们从它们眼中看到的将是平和、善意，还是愤怒与敌意？事实上，现在连看一看敌意的目光也成了一种无法实现的奢望。
人类只是地球生命之网上的一段绳索，人类施之于这网的，也是人类施之于自己的。
人类的文明已经让这张网变得千疮百孔。
人类用科技来防止小行星将地球咬出一个缺口，是聪明的，但自己将这张生命之网撕扯得破败不堪。
那就不能不说是糊涂之极了。
也许有时残缺是一种美，但对整个地球生态环境来说，残缺决不是美！我们需要一个完整而美好的地球。
造物主给了人类一个美丽的星球，人类应该怀着感恩的心与地球和谐相处。
世纪的钟声早已敲响。
可我们是否应该将世纪乃至前几个世纪人类的所作所为放在一架一头是聪明另一头是愚蠢的天平上称一下，看看哪一头会更重？或许，对于未来世界而言，这样做能使我们免生许多遗憾。
点评这是一篇充满忧患意识的议论文。
作者对人类与环境之间的关系作了比较深入的思考、着重针对人类的行为进行深刻反思，强烈谴责了人类运用科技制造杀人武器以及破坏生态环境的错误行径。
文章蕴含着一种人文关怀，读来具有较强的震撼力。