小学五年级语文《21古诗词三首》课时练习(含答案)
部编版语文五年级上册21 古诗三首 同步练习(含答案)
21.古诗词三首课时一名师导读这三首诗词中，诗人们拥有不同的心境和各自的情怀。
王维在秋雨初晴的山间怡然自得，张继在寒霜初降的客船上愁闷无依，纳兰性德则在天涯羁旅的风雪夜思乡情起。
他们用多情的笔墨写出了自己对理想的追求，对家乡的思念，令人回味绵长。
导学典例要素根据字形猜字义汉字中有一部分从它的组成看，就能猜出这个字大概的意思。
例1：根据下面的要求完成练习。
(1)看到“聒”字，由“耳”和“舌”组成，我推测其意思是( )A.耳朵听到的，舌头尝到的。
B.舌头发出的声音很好听。
C.舌头发出的嘈杂声入耳，使人厌烦。
(2)请你根据“愁”字的组成部分试着猜一猜它的字义。
要素诗与画诗歌与绘画关系密切，人们常说：“诗是有声画，画是无声诗。
”例2：请根据要求完成练习。
(1)“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”这是苏轼对哪位诗人的称赞？请选一选。
( )A.王维B.张继C.李白D.纳兰性德(2)请为下面的图画配上恰当的诗句。
基础典练1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )A.浣．女(huàn) 聒．碎(guō)B.河畔．(pàn) 山居秋暝．(mín)C.更．加(gēng) 风一更．(gèng)D.梁山泊．(bó) 枫桥夜泊．(pō)2.巧填同音字。
chóu 忧____ 丝____ ____密恩将____报sì相____ 放____ ____ 庙朝三暮____yú关____ ____乐 ____快竭泽而____3.下面朗读节奏划分不正确的一项是( )A.竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
B.风/一更，雪/一更。
C.月落/乌啼霜/满天，江枫渔火对/愁眠。
D.身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
4.给下面诗句中的加点字词选择正确的解释。
(1)随意春芳歇．( )A. 休息B. 停止C. 尽(2)空山新．雨后( )A.刚刚B.刚有的，刚经历到的(3)身向榆关那畔．．行( )A.那儿的河畔B.那边，这里指关外C.那河边5.按要求完成句子练习。
小学五年级语文《21古诗词三首》课时练习(含答案)
21古诗词三首第一课时一、读拼音，写字词。
sūn chóu bó pàn祖（）发（）停（）河（）sì yú mián（）中（）树夜不能（）二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1. 归浣女．．，。
歇．，王孙．．。
浣女：歇：王孙：2. 乌啼．，愁眠．。
啼：眠：3.风一更．，，聒．碎，。
更：聒：第二课时一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
( )A.王维日落时分，天色将晚。
B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）参考答案：第一课时一、孙愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。
尽。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
2.月落霜满天江枫渔火叫。
睡觉。
3.雪一更乡心梦不成故园无此声一夜分成五更，每更大约两小时。
声音嘈杂，这里指风雪声。
第二课时一、1.A 2.B 3.B二、1.× 2.√ 3.√ 4. √。
部编版五年级上册语文第二十一课《古诗词三首》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部編版五年級上冊語文第二十一課《古詩詞三首》課文原文山居秋瞑［唐］王維空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
注釋_________［暝］日落時分，天色將晚。
［浣女］洗衣物的女子。
［歇］盡。
［王孫］原指貴族子弟，此處指詩人自己。
楓橋夜泊［唐］張繼月落烏啼霜滿天。
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
注釋_________［楓橋］在今江蘇省蘇州市西郊。
［姑蘇］蘇州的別稱，因蘇州城西南有姑蘇山而得名。
［寒山寺］楓橋附近的一座寺廟，相傳唐代僧人寒山曾住於此。
長相思［清］納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
注釋_________［長相思］詞牌名。
［榆關］山海關。
［那畔］那邊，指關外。
［聒］聲音嘈雜，這裏指風雪聲。
【篇二】部編版五年級上冊語文第二十一課《古詩詞三首》知識點生字組詞：孫：子孫外孫侄孫孫女王孫貴族泊：停泊漂泊泊車淡泊名利愁：憂愁愁悶發愁愁緒愁眉苦臉寺：寺廟寺院佛寺山寺寺觀榆：榆關榆樹榆錢榆莢榆葉榆木畔：河畔田畔江畔湖畔籬畔池畔破音字：泊：bó漂泊pō湖泊更：gēng三更gèng更加形近字：孫（子孫）孔（孔雀）泊（停泊）伯（伯父）愁（憂愁）怒（發怒）寺（寺廟）侍（侍奉）榆（榆樹）愉（愉快）畔（湖畔）伴（夥伴）課後習題答案：1、讀一讀，想像詩句中描繪的景象，體會其中的靜態描寫和動態描寫。
（1）明月松間照，清泉石上流。
詩意：明月映照著幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。
月照松林是靜態，清泉流溢是動態。
前一句寫山上一塵不染的松樹，皎潔的月光，以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下斑駁的影子，都給人以明淨清幽的感受——這是通過靜態描寫來突出山中的靜謐。
第二句寫山泉因雨後水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲——這是動態描寫，以動襯靜，更反襯出山中的寧靜。
部编本五年级语文上册第21课《古诗词三首》课时测评卷含答案(2020年最新)
21古诗词三首课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音，在正确读音后面的括号里画“√”。
河畔．bàn（）pàn（）聒．噪shé（）ɡuō（）二、看拼音，写词语。
zǐsūｎtínɡbóyōｕchóｕɡǔsìyúshùěｒpàｎ三、请你准确地写出句中加点字的读音。
三更．( )天的时候，屋外的风刮得更．( )猛了。
四、给加点的字选择正确的解释，将序号填入括号里。
1.山居秋暝．( )①昏暗。
②日落时分，天色将晚。
2.随意春芳歇．。
( )①尽。
②休息。
3.枫桥夜泊．( )①停船靠岸。
②恬静。
4.聒．碎乡心梦不成。
( )①城外围着城的墙。
②声音嘈杂，这里指风雪声。
句子模块五、补充诗句，并写出句意。
1.明月松间照，________________________________________________。
句意：__________________________________________________________ ________________________________________________________________2.竹喧______________，莲动______________________________________。
句意：__________________________________________________________ ________________________________________________________________3.月落乌啼____________，江枫渔火_______________________________。
句意：_________________________________________________________ _______________________________________________________________4.__________________________________，夜半钟声到客船。
部编版五年级上册语文课时练第21课《古诗三首》02及答案
部编版五年级上册语文21.古诗三首课时练一、选择题1. 波莎城外寒山寺，夜半钟声到客船。
〔)A. 苏州B.杭州C.南京2. 以下没有运用修辞手法的一项为哪一项()A. 明月松间照，清泉石上流。
B. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D. 竹喧归浣女,莲动下渔舟。
3. 对《山居秋暝》赏析有误的一项为哪一项()A. 》空山新雨后，天气晚来秋。
"两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B. 》竹喧归浣女，莲动下渔舟"是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人物的美。
C. 》明月松间照，清泉石上流"两句之所以有名，只是因为用了》照”》流”两个动词。
D. 》随意春芳歇，王孙自可留"表达诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
4. 《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有()A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声5. 以下不是送别诗中的诗句的一项为哪一项( )A.野火烧不尽，春风吹又生。
B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C.愿君多采撷，此物最相思。
D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
二、诗词曲鉴赏阅读下面的古诗词，完成练习。
丑奴儿・书博山道中壁［宋］辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6. 下面关于这首词中》愁"的说法不正确的一项为哪一项(A. 词中的》愁〃，指词人忧国忧民之忧愁。
B. 词中的》愁"，指词人抑郁、伤感之离愁。
C. 词中的》愁"，指词人无病呻吟之闲愁。
D. 词中的》愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
阅读下面一首唐诗,然后答复以下问题。
过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
萍暮空潭曲，安禅制毒龙①。
注：①安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。
7. 古人评诗时常用》诗眼”的说法，所谓》诗眼"往往是指一句诗中最精练传神的一个字。
五年级语文上册第21课《古诗词三首》课后练习及答案
五年级语文上册第21课《古诗词三首》课后练习及答案1、有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《枫桥夜泊》。
朗读示例：空山/新雨/后，天气/晚来/秋。
明月/松间/照，清泉/石上/流。
竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
随意/春芳/歌，王孙/自可/留。
背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行，可以边读边在脑海中想象诗词所描绘的画面，再结合画面来进行背诵。
默写指导：默写《枫桥夜泊》是在背诵的基础上进行的。
要注意熟练掌握所要背诵的诗句并注意正确书写。
2、读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。
（1）明月松间照，清泉石上流。
（2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
答：（1）明月松间照，清泉石上流。
诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。
月照松林是静态，清泉流溢是动态。
前一句写山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子，都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
第二句写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声——这是动态描写，以动衬静，更反衬出山中的宁静。
（2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。
诗意：竹林里传来阵阵喧哗，那是洗衣物的女子归来了。
莲花响动，那是捕鱼的小船在顺流而下。
这两句诗是动态描写。
浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。
如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。
人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。
有动有静，动静结合，以动衬静。
（3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。
这二句既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。
落月、江枫、满天霜是静景，乌啼、渔火是动景。
特别是江枫、渔火，一静一动，一明一暗，江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。
人教部编版五年级语文上册一课一练21古诗词三首含答案
21.古诗三首一、读拼音,写汉字。
wáng sūn fā chóu tíng bó hé pàn sìmiào二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
秋暝．(mín míng) 浣．(huàn wán)衣聒．(guō guā)噪湖畔．(bàn pàn)三更．(gēng gèng)更．(gēng gèng)加乌啼．(dì tí) 寒山寺．(sì shì)泊．(bó pō)船血泊．(bó pō)三、连线王维姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
张继风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
纳兰性德随意春芳歇王孙自可留四、辨字组词。
(提示:最后两列,先写出形近字,再组词)泊( ) 愁( ) 眠( )榆( ) 帐( )伯( ) 恕( ) 抿( )( )( )五、结合诗词句判断下列加点字的解释是否正确,正确的打“√”。
(1)随意春芳歇．(休息),王孙．．(原指贵族子弟,此处指诗人自己)自可留。
( )(2)姑苏．．．(枫桥附近的一座寺庙),夜半钟声到客船。
( ) ．．(苏州的别称)城外寒山寺(3)山一程,水一程,身向榆关．．(那边,指关外)行。
( )．．(山海关)那畔六、查字典填空。
1.如果你不认识“暝”字,可以用部首查字法来查字典,先查部,再查画,在“山居秋暝”中“暝”的意思是。
2.“歇”字用音序查字法先查,再查；用部首查字法先查,再查画。
“歇”的意思有:①休息；②很短的一段时间；③尽。
在“随意春芳歇”中“歇”的意思是,在“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇”中“歇”的意思是。
(填序号)七、下列关于《山居秋暝》的说法,不正确的一项是( )。
A.一个“空”字,渲染出天高云淡,万物空灵之美。
诗人隐居于此是何等的闲适,如此描绘山水田园的环境,流露出诗人的喜爱之情B.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情C.诗句“明月松间照,清泉石上流”中,前一句写静景,后一句写动景,动静结合,写出了山间的静谧感D.这首诗通过写山水田园的清新宜人,表达了作者思念家乡的思想感情八、判断下列说法是否正确。
五年级语文上册 一课一练 21 古诗词三首(含答案)
21 古诗词三首基础提优1.下列字音字形完全正确的一组是( )。
A.浣衣(huàn) 王孙(shūn)B.河畔(pàn) 停泊(bó)C.愉关(yú) 忧愁(chóu)D.聒噪(guō) 睡眠(mián)2.词语积累与运用。
“风一更，雪一更”中的“更”读，我们可以用一个成语来形容这样的景象：。
这个字还有一个读音，可以组词为。
3.给句中加点的字词选择正确的解释。
(只填写序号)。
(1)竹喧归浣女。
( ) A.洗衣物的女子 B.沐浴的女子(2)随意春芳歇。
( ) A.停歇，休息 B.尽(3)枫桥夜泊。
( ) A.停船靠岸 B.湖(4)故园无此声。
( ) A.破旧的园子 B.故乡4.下面朗读断句停顿不正确的一句是( )。
A.明月/松间/照，清泉/石上/流。
B.竹喧/归浣/女，莲动/下渔/舟。
C.姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。
D.风/一更，雪/一更。
5.下面说法中不正确的一项是( )。
A.“随意春芳歇，王孙自可留”“春草年年绿，王孙归不归”“又送王孙去，凄凄满别情”这三句诗中的“王孙”都指诗人自己。
B.《枫桥夜泊》勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子的晚秋夜景。
C.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
D.“风一更，雪一更”通过气候上的转变来细致描写将士的心理。
课文提优6. 阅读古诗词，完成练习。
山居秋暝空山新雨后，。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，。
(1)把这首诗补充完整。
(2)这首诗的作者是朝的。
全诗描绘了秋雨初晴后时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。
(3)品读诗句，完成练习。
①空山新雨后，天气晚来秋。
“空山”是指__________(A. 空无一人的山 B. 山中林木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，让人感到山野空旷)。
“新雨”是指___________的雨，雨后气温__________，让人感到________来了。
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21古诗词三首
第一课时
一、读拼音，写字词。
sūn chóu bó pàn
祖（）发（）停（）河（）
sì yú mián
（）中（）树夜不能（）
二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1. 归浣女
．．，。
歇．，王孙
．．。
浣女：歇：
王孙：
2. 乌啼．，愁眠．。
啼：眠：
3.风一更．，，聒．碎，。
更：聒：
第二课时
一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
( )
A.王维日落时分，天色将晚。
B.张继苦苦思索
2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A.月落寒山寺
B.乌啼夜半钟声
3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A.有一千座帐篷亮着灯
B.有许许多多的帐篷亮着灯。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）
2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）
3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）
4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）
参考答案：
第一课时
一、孙愁泊畔寺榆眠
二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。
尽。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
2.月落霜满天江枫渔火叫。
睡觉。
3.雪一更乡心梦不成故园无此声
一夜分成五更，每更大约两小时。
声音嘈杂，这里指风雪声。
第二课时
一、1.A 2.B 3.B
二、1.× 2.√ 3.√ 4. √。