教育学模拟试卷及答案
教育学模拟试题(含参考答案)
教育学模拟试题（含参考答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识的价值，提出教育的任务是教导人们为完满生活做准备的教育家是( )A、赫尔巴特B、斯宾塞C、夸美纽斯D、卢梭正确答案：B2、哪一个不是人的思维发展顺序A、从逻辑思维到形象思维B、从形象思维到抽象思维C、从直观思维到逻辑思维D、从动作思维到形象思维正确答案：A3、不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）A、宗教教育B、民主和法制教育C、劳动教育D、爱国主义教育正确答案：A4、（）是人的身心发展的外铄论的代表人物A、彪勒B、斯坦莱·霍尔C、马克思D、华生正确答案：D5、教育制度化的形成是以( )为标志的。
A、成人教育B、基础教育C、学校教育系统D、高等教育正确答案：C6、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A、强制性，普遍性，科学性B、强制性，基础性，科学性C、强制性，普遍性，基础性D、科学性，普遍性，基础性正确答案：C7、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有( )A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性正确答案：C8、（）主义课程论支持课程具有适量的不确定性、异常性、模糊性,教学要根据具体实际制定恰当的、切合于学生实际的课程目标。
A、活动中心B、后现代C、学科中心D、社会中心正确答案：B9、（）是国家对教育活动结果的总的规定，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。
A、教学目标B、教学要求C、教育方针D、教育目的正确答案：D10、小学生的道德意志主要表现在坚持性和（）。
A、自控力B、自觉性C、自制力D、意志力正确答案：C11、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是( )A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法正确答案：B12、我国2006年修订并颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由( )A、县级人民政府为主管理的体制B、地市级人民政府为主管理的体制C、乡级人民政府为主管理的体制D、镇级人民政府为主管理的体制正确答案：A13、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）A、情感陶冶法B、说服教育法C、实际锻炼法D、榜样示范法正确答案：B14、建立班级干部轮换制度、定期评议制度和值日生制度等，体现班级（）管理。
教育学模拟习题(附参考答案)
教育学模拟习题（附参考答案）一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.在建立尊师爱生的新型师生关系中起主导作用的是（）。
A、学生B、校长C、家长D、教师成为一种独立的社会职业的时间早正确答案：D2.教育的劳动起源论的代表人物A、孟禄B、朱熹C、恩格斯D、利托尔诺正确答案：C3.评价教师专业性的核心因素是（）A、教师的专业自我B、教师的专业理想C、教师的专业知识D、教师的专业能力正确答案：D4.学生最重要的权利是（）A、人格尊严权B、人身自由权C、受教育权D、隐私权正确答案：C5.班级奋斗目标按时间分为近期目标、中期目标和（）。
A、远期目标B、远景目标C、近景目标D、长期目标正确答案：A6.在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）A、形式教育论与实质教育论B、内发论与外铄论C、教师中心与儿童中心D、社会本位论与个人本位论正确答案：C7.（）是人的身心发展的外铄论的代表人物A、马克思B、华生C、斯坦莱·霍尔D、彪勒正确答案：B8.教师劳动的创造性主要体现在（）A、创造性地运用教育规律B、探索未知领域C、进行科学的发现D、进行技术的发明正确答案：A9.“春风化雨”“润物无声”体现的德育方法是（）A、评价法B、说服法C、陶冶法D、榜样法正确答案：C10.教育的质的规定性是指教育是A、传递生活经验B、培养下一代C、传递生产经验D、培养人的社会活动正确答案：D11.把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是（）。
A、孔子B、孟子C、老子D、荀子正确答案：B12.实现教育现代化的关键是（）A、教育观念现代化B、教师素质现代化C、学生素质现代化D、教育手段现代化正确答案：A13.确立我国教育目的的理论基础是( )A、创新教育理论B、马克思关于人的全面发展理论C、生活教育理论D、素质教育理论正确答案：B14.由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是（），例如西欧的早期学制。
A、分支型学制B、终身学制C、单轨学制D、双轨学制正确答案：D15.19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）A、法国B、英国C、美国D、德国正确答案：B16.我国学校教育层次不包括( )。
教育理论知识模拟试题及答案
教育理论知识模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育方法答案：B2. 教育的本质是（）A. 一种社会制度B. 一种生产活动C. 一种文化现象D. 一种经济行为答案：C3. 以下哪项不属于教育的基本要素？（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育环境答案：D4. 教育目的的核心是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 社会服务答案：C5. 教育心理学的主要研究内容是（）A. 学习理论B. 教学理论C. 学习与教学的互动D. 教育评价答案：C6. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C7. 以下哪项是布鲁纳提倡的教学原则？（）A. 发现学习B. 接受学习C. 机械学习D. 重复学习答案：A8. 教育评价的主要目的是什么？（）A. 选拔人才B. 鉴定成果C. 促进学生发展D. 监督教师工作答案：C9. 创造性思维的核心是（）A. 逻辑思维B. 形象思维C. 直觉思维D. 批判性思维答案：D10. 在教育过程中，教师的主导作用和学生的主体作用之间的关系是（）A. 主导与从属B. 相互独立C. 相互促进D. 相互排斥答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的构成要素包括（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育手段答案：A, B, C, D12. 教育对个体发展的影响主要体现在（）A. 知识技能的掌握B. 思想品德的培养C. 身体素质的提高D. 创新能力的激发答案：A, B, D13. 教育心理学的研究方法包括（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例分析法答案：A, B, C, D14. 以下哪些属于教育的功能？（）A. 促进社会进步B. 传承文化C. 促进经济发展D. 塑造个体答案：A, B, D15. 影响个体学习的因素包括（）A. 智力因素B. 非智力因素C. 社会环境D. 学习策略答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的目的是为社会培养合格的公民。
2023教师招聘考试《教育学》模拟训练及答案
2023教师招聘考试《教育学》模拟训练及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。
这是一种（）。
A.内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点2.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心3.人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A.创造B.学习C.生殖D.思考4.在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法5.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。
A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构6.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅7.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性8.我国的主要教学组织形式是（）。
A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学9.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子10.对一切教育工作有指导意义的是（）。
A.教育内容B.教育对象C.教育过程D.教育目的11.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫12.下列教具中不属于模像直观的是（）。
A.标本B.图片C.图表D.模型13.衡量人们品德的重要标注（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为14.学校文化是一种（）。
A.制度文化B.物质文化C.精神文化D.组织文化15.以下属于课程目标的依据的是（）A.对教师的研究B.对校长的研究C.对活动的研究D.对学生的研究16.教学从其本质上讲，是（）。
教育学考试模拟题(含参考答案)
教育学考试模拟题（含参考答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、学校教育产生于（）A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会正确答案：B2、为人的身心发展提供前提的因素是( )A、教育B、环境C、遗传素质D、成熟正确答案：C3、在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是( )A、杜威B、赫尔巴特C、卢梭D、洛克正确答案：B4、班集体形成的条件和前进的动力是( )A、班主任的要求B、班级内部的矛盾斗争C、共同的活动D、共同的奋斗目标正确答案：D5、教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A、思想发展与心理发展的关系B、智力发展与创造力发展的关系C、现实发展与未来发展的关系D、智力发展与体力发展的关系正确答案：C6、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。
A、德育过程B、智育过程C、教育学生D、心理咨询正确答案：A7、全面发展理论的代表性人物有（）A、马克思，恩格斯B、爱尔维修，荀子C、亚里士多德，孔子D、柏拉图，孟子正确答案：D8、教学工作的中心环节是（）。
A、备课B、作业布置与批改C、课外辅导D、上课正确答案：D9、在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的重要前提。
A、社会生产力及其决定的分工状况B、教育与生产劳动C、生产关系D、社会发展水平正确答案：A10、我国最早将“教育”作为词语连用的是谁。
A、荀子B、老子C、孔子D、孟子正确答案：D11、我国学校教育层次不包括( )。
A、学历教育B、高等教育C、幼儿教育D、初等教育正确答案：A12、（）是指为了共同完成任务，以研究和利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师为基本动力，以小组活动为基本形式，学生在小组或团队中有明确责任分工的互助性学习的方法。
A、主体参与型教学的方法B、欣赏法C、练习法D、合作学习型教学方法正确答案：D13、体育的根本任务是（）A、通过体育对学生进行思想品德教育B、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能C、向国家输送优秀运动员D、增强学生体质正确答案：D14、谁提出教育万能论的白板说A、欧文B、洛克C、爱尔维修D、华生正确答案：B15、范例教学法的教学内容必须具有基本性、基础性和（）。
教育学考试模拟试题及答案
教育学考试模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象和教育规律B. 教育政策和教育法规C. 教育方法和教育技术D. 教育心理学和教育哲学答案：A2. 教育的本质功能是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 满足个人需求答案：B3. 教育的首要任务是：A. 传授知识B. 培养品德C. 发展智力D. 增强体魄答案：B4. 教育与教学的区别在于：A. 教育是宏观的，教学是微观的B. 教育是理论的，教学是实践的C. 教育是个体的，教学是集体的D. 教育是静态的，教学是动态的答案：A5. 教育学的研究方法主要包括：A. 实验法、观察法、调查法B. 比较法、历史法、逻辑分析法C. 统计法、分析法、综合法D. 以上都是答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教育的三大支柱包括：A. 知识教育B. 能力教育C. 德育教育D. 体育教育答案：A、B、C7. 教育学的研究对象主要包括：A. 教育现象B. 教育规律C. 教育制度D. 教育方法答案：A、B、C、D8. 教育的基本原则包括：A. 教育与生产劳动相结合B. 因材施教C. 循序渐进D. 启发式教学答案：A、B、C、D9. 教育心理学的研究内容主要包括：A. 学习动机B. 学习策略C. 学习风格D. 学习评价答案：A、B、C、D10. 教育评价的功能包括：A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 反馈功能答案：A、B、C、D三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教育的四个基本功能。
答案：教育的四个基本功能包括：传授知识、培养能力、塑造个性和促进社会化。
12. 简述教育与社会的关系。
答案：教育与社会的关系是相互影响、相互促进的。
教育可以培养社会所需的人才，推动社会进步；社会的发展又为教育提供资源和环境，影响教育的内容和方式。
四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述现代教育技术在教育过程中的作用。
教育学全真模拟试题答案
教育学全真模拟试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，关于教育目的的主要理论不包括以下哪一项？A. 个人本位论B. 社会本位论C. 知识本位论D. 能力本位论答案：C2. 以下哪位教育家是“启发式教学法”的代表人物？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 孔子答案：A3. 教育心理学中的“自我效能感”理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 卡尔·罗杰斯C. 让·皮亚杰D. 埃里克·埃里克森答案：A4. 根据布洛姆的教学目标分类，以下哪一项不属于认知领域？A. 知识B. 态度C. 技能D. 应用答案：B5. 在教育评估中，形成性评价与终结性评价的主要区别在于什么？A. 评价的时间点B. 评价的方法C. 评价的目的D. 评价的主体答案：A6. 教育公平的主要内容包括机会公平、过程公平和结果公平。
其中，机会公平主要指的是什么？A. 教育资源的分配B. 教育结果的公正C. 教育过程的公正D. 教育政策的公平答案：A7. 以下哪个不是教育研究的基本方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 演绎法答案：D8. 多元智能理论是由哪位心理学家提出的？A. 霍华德·加德纳B. 罗伯特·斯特恩伯格C. 本杰明·布鲁姆D. 约翰·杜威答案：A9. 教育心理学中的“认知负荷”是指个体在进行学习时所承受的什么负担？A. 情感负担B. 认知负担C. 记忆负担D. 行为负担答案：B10. 以下哪个不是教育测量的基本原则？A. 信度B. 效度C. 公平性D. 标准化答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于教育心理学的研究内容？A. 学习动机B. 学习策略C. 学习成果评价D. 教育政策制定答案：ABC2. 教育学的发展历程中，哪些教育家对现代教育学产生了重要影响？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布鲁纳D. 弗洛伊德答案：ABC3. 教育评估的功能主要包括哪些方面？A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 预测功能答案：ABCD4. 以下哪些是教育研究中常用的数据收集方法？A. 问卷调查B. 访谈C. 观察D. 实验答案：ABCD5. 教育学的学科分类主要包括哪些领域？A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育管理学D. 教育技术学答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育学是研究教育现象、教育问题及其规律的科学。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于教育学的基本属性？A. 系统性B. 科学性C. 理论性D. 单一性答案：D2. 以下哪种学派认为“教育是一种由社会传给个体的社会文化传统”的认识？A. 功能主义学派B. 结构主义学派C. 学习主义学派D. 社会互动学派答案：A3. 《诸子百家•论语》中的“教无定法”体现了哪种教育思想？A. 儒家教育思想B. 法家教育思想C. 道家教育思想D. 墨家教育思想答案：A4. 儿童心理发展的第一个阶段是？A. 运动发展阶段B. 认知发展阶段C. 情感发展阶段D. 社会发展阶段答案：A5. 普及教育的宗旨是？A. 为特殊人群提供教育服务B. 为所有公民提供教育服务C. 仅为少数优秀人才提供教育服务D. 为国家经济发展人才培养提供服务答案：B二、判断题1. 工具主义教育的核心是反对个性发展。
正确√ 错误×2. 培养学生终身学习能力是当代教育的重要任务。
正确√ 错误×3. 初中数学课程属于一般应试性教育。
正确√ 错误×4. 学生在校园暴力事件中受到伤害，学校应该与家长共同积极协调应对。
正确√ 错误×5. 农村留守儿童容易出现心理问题，需要社会各界的关注和支持。
正确√ 错误×三、简答题1. 什么是师生关系？如何建立和维护良好的师生关系？答：师生关系是教师和学生之间相互作用、相互影响的关系。
要建立和维护良好的师生关系，教师需要尊重学生、关爱学生，积极引导学生，充分发挥其个人潜能；学生则应尊重教师，尊重他人，尊重规则，积极主动参与学习，形成师生共同发展的合作局面。
2. 什么是教育的目标？教育目标的分类有哪些？答：教育的目标是对教育活动产生预期效果的描述。
教育目标可分为认知目标、情感目标、技能目标、态度目标等。
其中，认知目标是培养学生的知识、理解、应用等认知活动的目标；情感目标是培养学生的情感态度和价值观念的目标；技能目标是培养学生的实践技能、操作技能等的目标；态度目标是培养学生积极向上、独立自主的人生态度的目标。
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教师资格认定考试教育学模拟考试试卷
教育学
1.制度化教育建立的典型表现特征是
（ ）
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式的出现
2.“活到老学到老”是现代教育（ ）特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
3.学校中的传统、仪式和规章一般统称为 （ ）
A.学校校园文化
B. 学校教师文化
C. 学校制度文化
D. 学校物质文化
4.文化传承的主要手段是 （ ）
A.生物遗传
B.经验选择
C.社会实践
D.教育
5.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体
现了儿童身心发展的（ ）特征。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
6.“环境决定论”的代表人物是 （ ）
A.霍尔
B.华生
C.杜威
D.格塞尔
7.教育职业的最大特点在于职业角色的 （ ）
A.多样化
B.专业化
C.单一化
D.崇高化
8.师生关系在人格上是 （ ）
A.授受关系
B.相互促进关系
C.民主平等关系
D.师道尊严的关系
9.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于 （ ）
A.人自身的内在需要
B.社会环境的要求
C.教育要求的内化
D.个体的理想和目标
10.下列不是课程评价功能的是 （ ）
A.导向功能
B.诊断功能
C.修正功能
D.决策功能
11.贯彻理论联系实际的教学原则的基本要求不包括 （ ）
A.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
B.书本知识的教学要注重联系实际
C.重视培养学生运用知识的能力
D.补充必要的乡土教材 12.道德教育的认知模式理论的提出者是 （ ） A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉 13.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是 （ ） A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式 14.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参加班级管理的模式叫做 （ ）
A. 常规管理
B. 民主管理
C. 平行管理
D.目标管理
15.德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
A.导向和动力
B.关键
C.基础
D.物质基础 二、填空题（本大题共20个空，每空 1 分，共20分）
16.发展个性是教育理想，进行个性教育是教育的（ ）和真
谛。
17.学校教育是一种专门的培养人的（ ）活动。
18.（ ）是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形
成的。
19.儒家的教育不管在任何时期都是以（ ）为基础。
20.课程设计的基本要求有：合目的性、合科学性、（ ）。
21.我们通常采用科学分类常用的（ ），将方法型教学策略分为一个问题相对的两
方面。
22.隐性课程具有潜在性、整体性、（ ）和非预期阶级性。
23.我国义务教育的教学计划具备强制性、普遍性和（ ） 三个基本特征。
24.现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视学生的（ ）的培养。
25.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为（ ）。
26.夸美纽斯关于教学过程的思想是以（ ）为基础，体现出现代进步教学论
的观点。
27.教学策略的基本特征包括综合性、可操作性和（ ）。
28.促进个体发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。
29.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的（ ）。
30.在德育的模式中，同时涉及两种道德规范，不可兼得的情境或问题叫做（ ）。
31.“润物细无声”这句话所体现的德育方法是（ ）。
32.班主任的职权影响力与个性影响力具有一定的（ ）独立性。
33.班级管理的模式主要有：常规管理、民主管理、平行管理和（ ）。
34.班主任在班级管理中的地位和作用告述我们，班主任是班级建设的设计者，是班级组
织的领导者，又是处理班级人际关系的（ ）。
35.在当前班级管理的实践中，有两种领导方式用得比较多，一是“教学中心”的领导方
式，二是（ ）的领导方式。
三、 简答题（本大题共6道小题，每小题5分，共30分）
36.良好班集体的特征有哪些？
37.教育是如何实现对人的地位提升的基本功能的？
38.简述教学的任务。
39.如何贯彻理论联系实际的德育原则。
40.简述现代教育的特点与发展趋势。
41.简述我国新一轮基础教育课程评价改革的要点。
四、论述题（ 本大题有2道小题，每题10分，共20分） 42.试论述教育与我国文化大发展之间的关系。
43.试论述德育过程与品德形成过程的关系。
教师资格认定考试教育学模拟试卷答案
一、BCCDA BACAA ABBA
二、16.本质 17.社会实践 18.校风 19.人性论 20.合发展性 21. 对分法
22.持久性 23.基础性 24.创新能力 25.基础 26.个体认识论 27.灵活性 28.人的主观能动性 29.京师同文馆 30.道德两难 31.陶冶法 32.相对 33.目标管理 34.艺术家 35.集体中心 三、36. 见教材226页。
37.见教材75页。
38.见教材157页。
39. 见教材171页。
40. 见教材14页。
41. 见教材145页。
42. 见教材58页。
43．见教材196页。