精选高一历史上学期周练试题12.16承智班
河北省定州中学高一历史上学期周练试题(12.16,承智班)
河北省定州中学2016-2017学年高一历史上学期周练试题（12.16，承智班）一、选择题1．天津历史档案馆现存袁世凯对“二十一条”的朱批原件中，针对日本提出在内蒙古课税、开埠、合办工农业等要求，袁批：“办不到”；他还写道：“各条内多有干涉内政侵犯主权之处，实难同意。
”但最终部分接受，签订《民四条约》。
这反映出A．袁世凯拒绝接受“二十一条”B．日本侵华的野心被遏制C．民国初年外交受制于实力D．北洋政府对日政策强硬2．辛亥革命前后，由知识分子和商业贤达掌控下的中国报刊大量介绍各国政变史、革命史以启发民智，呼吁改革；用英雄人物事迹鼓舞民众，以报刊策动舆论、影响社会，实现近代知识分子“天下兴亡，匹夫之贱，与有责焉”的抱负。
这说明当时的报刊A．以宣传革命思想和共和理念为宗旨B．体现出经世致用思想C．致力于宣传资产阶级文化D．把批评和监督政府作为职责所在3．国共两党曾积极开展农村动员工作，在广州、武汉等地培训大量农民运动干部，并利用革命刊物发表了一系列以农村、农民为题材的文章。
这些情形出现的历史背景是A．农村革命根据地的广泛建立B．国民革命运动的开展C．国共两党停止内战走向合作D．土地改革的全面推行4．1913年，宋教仁在国民党宴会上说：“就吾党与民国政治之关系而言，不过昔日在海外呼号，今日能在国内活动，昔日专用激烈手段谋破坏，今日则用平和手段谋建设。
”两天后，宋教仁在上海被暗杀身亡。
这折射出当时的国民党A．仍属于进行“破坏”的革命政党B．从革命斗争向政治建设转型艰辛C．明确以三权分立为建设目标D．尝试用政治手段逼袁世凯退总统位5．“它的成功在于它为爱国和革命的目标出色地动员了人力和物力资源。
……期间，一批坚定的中国人，组织了一个旨在统一国家、战胜外国特权和改变形形色色的不平等状况的爱国运动。
这些人得到一批俄国专家的建议和支援，原来以南方为根据地的军队一路打到北京。
”材料描绘的事件A．动摇了列强统治中国的根基B．完成了民主革命的主要任务C．体现了土地革命的重要成果D．促进了国共两党进一步合作6．《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文中说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树……辛亥革命相当于将这棵大树砍断了。
河北定州中学2016-2017学年第一学期高一承智班历史周练试题
河北定州中学2016-2017学年第一学期高一承智班历史周练试题（11）一、选择题1．美国传记作家罗斯·特里尔认为，“万隆时代，对毛泽东在中国之外的形象，是个丰收的时代，因为无数第三世界国家和他的政府建立了关系。
在这个时代，毛泽东脚踏两只船”。
“脚踏两只船”是指A．既坚持“一边倒”的方针又推行和平共处五项原则B．既同苏联友好又在同美因密切接触C．既同社会主义国家又同第三世界国家发展友好关系D．既参加五大国会议也参加亚非会议2．“长期以来，日本人往往先入为主地认为，中国人是不讲卫生的、主权高于人权的，允许使用危险农药的、说假话的、决不妥协的；同样地，中国人也往往先入为主地认为，日本是虚伪的、不反省历史的、右翼的、拒绝道歉的。
有色眼镜干扰了两国关系。
”此话不能反映A．中日两国彼此之间的认知存在误差B．中日两国大规模政治运动扭曲了彼此间的认知C．客观认知对中日关系的发展很重要D．中日两国不能相互客观认知是长期以来形成的3．1949年，华北出现旱灾，粮食、棉花供应困难，司徒雷登希望美国经济合作总署的物资能运到中国。
此外，他认为提供大批借款和进行贸易，对中国工业化也有帮助。
中国外交人员告诉他，美国在断绝与国民党的关系上没有正式表示，实现这些事情并非易事。
此事件表明当时A．美国改变了扶蒋反共的政策B．美国企图用经济封锁要挟新中国C．新中国对美交往的原则基本形成D．中国已经确立“一边倒”的外交战略4．1974年，邓小平全面阐述毛泽东的“三个世界”理论。
他指出，“从国际关系的变化看，现在的世界实际上存在着相互联系又相互矛盾的三个方面，三个世界。
美国，苏联是第一世界。
亚非拉发展中国家和其他地区发展中国家是第三世界。
处于这两者之间的发达国家是第二世界。
”这一理论表明中国政府A．抛弃阶级斗争思想来思考问题B．外交方针和政策出现重大变化C．突破了社会制度和意识形态的束缚D．从国际格局变化出发来调整外交战略5．1969年12月18日，基辛格在年终的记者招待会上宣称：“我们没有永久的敌人。
精选高三历史上学期周练试题12.16高补班
河北定州中学2016-2017学年第一学期高四历史周练试题（12）一、单项选择题1．清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。
其弊不过有庸臣，断不至有权臣，……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。
”这说明军机处( )①防止了大臣专权②强化了君主专制③去除了内阁的权力④完全扩大了统治基础A．①② B．②③C．①②③ D．①③④2．韩非子在《耕战论》中提出“能趋力于地者富，能趋力于敌者强”，因而必然要求“重农”。
韩非子“重农”的着眼点是A．民众幸福B．社会稳定C．国家富强D．个人抱负3．下图所示局面的出现A．标志冷战在亚洲全面展开B．朝鲜半岛政治分裂的开始C．美苏两极格局的最终确立D．使两国对峙格局固定下来4．胡绳说：“在近代中国前面摆着两个问题：即一、如何摆脱帝国主义的统治和压迫，成为一个独立的国家；二、如何使中国近代化”。
刘大年说：“中国近代110年的历史基本问题是两个：一是民族不独立，要求从外国侵略压迫下解放出来；二是社会生产落后，要求工业化、近代化”。
从这个角度来看，日本侵华战争对中国的最大危害是（）A．危害了中国人民的生命财产安全B．在反侵略战争中无法积累新的现代化因素C．打断了中国原有的现代化进程D．阻断了中国同世界的交流5．1900年世博会在法国巴黎举行，筹办此次世博会的法国工业部长儒尔•罗什曾感叹道：“世界变得越来越小，距离变得越来越短，邻居也就越来越近，因此了解自己的邻居也就变得越来越重要。
如果一个人对周围的邻居一无所知或知之甚少，他将面临危险。
”对这句话的理解，正确的是A．法国已经成为世界经济的中心B．以法国为核心的三国协约已经形成C．世界变小使得国与国之间都成为邻居D．法国可能对德国的迅速崛起存有戒心6．1937年罗斯福总统呼吁法院改革时说道：“当然，这三驾马车即政府的三个部门——国会、行政部门和法院。
其中两匹马今天正在协力拉拽；而第三匹却不然……法院的所作所为已不像是一个司法机关，却像一个政策机关了。
河北省定州中学2018学年高一承智班上学期周练一历史试题 含解析
一、单选题：共20题每题3分共60分1．清代学者赵翼提到：“宋开国时，设官分职，尚有定数。
其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极”。
而明清时则可通过“捐纳”，即向政府交纳钱粮获得做官资格。
以上现象最能体现出（）A．冗官现象在古代长期存在B．科举制不断受到现实冲击C．中央失去选官用人权D．从宋朝官僚政治开始衰落B【答案】【名师点睛】中国古代的选官制度2．钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方制度作出了如下评价：“（它）就是一个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。
如是则地方绝无权，权只在中央。
”这一制度是（）A．分封制B．郡县制C．郡国并行制D．行省制【答案】D【名师点睛】分封制、郡县制、行省制比较：3．太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？”据此可知，司马迁认为司马相如作赋（）A．重视吸收西汉败亡的教训B．旨在批判当时的奢靡世风C．创作形式与《诗经》一致D．注意克服文辞铺张的弊病【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
关键信息：“然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？”司马迁强调的是“节俭”，故B项正确；题干材料并没有涉及西汉败亡的相关信息，故A项错误；C项“一致”说法是错误；汉赋的特点是词藻华丽、文辞铺张的，故D项“注意克服”说法错误。
考点：古代科技文学艺术•古代文学•汉赋4．钱穆在《秦汉史》中说：“要之汉初政局，大体因袭秦旧，未能多所改革。
此由汉廷君臣，多起草野，于贵族生活，初无染习，遂亦不识朝廷政治体制。
又未经文学诗书之陶冶，设施无所主张，而遽握政权，急切间惟有一仍秦旧，粗定规模。
”钱穆认为汉承秦制的主要原因是（）A．秦朝制度的稳定性和有效性B．汉初统治者出身平民C．受道家“无为而治”思想的影响D．社会平民的要求【答案】B考点：古代中国政治制度•汉到元政治制度演变•汉承秦制5．有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。
河北省定州中学高一历史上学期第一次月考试题(承智班)
河北定州中学2016-2017学年第一学期高一承智班第一次月考历史试卷一、选择题1．读表1，据此不能得出的认识是表1中国古代行政区划简表A．县是中国历史上最稳定的一级政区B．州的地位呈现出由高到低的演进趋势C．政区层级的调整促进了地方自主性D．二级制和三级制是古代政区层级的主体2．元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界的存在。
如陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东。
统治者这么划界的主要意图是A．便于中央直接管理地方B．实行民族分化政策C．推行汉蒙二元统治D．防止出现地方割据3．元代《中庵集》卷十五中记载:“天子理万物,不能独为,责之中书。
中书,所以行天子之令,而制裁天者也,其事权不可不专。
”这反映了元朝A.皇权被削弱B.相权得到加强C.中书省独揽大权D.中书省职能专一4．西汉以前中国都城布局坐西朝东，东汉以后都城布局改为坐北朝南。
影响这一变化的主要因素是A．政治制度演进 B．主流思想变化C．商品经济发展 D．气候条件改变5．“至迟在公元前七世纪的末年，王畿内原邑的人民，便会以‘夫谁非王之亲’自夸”。
材料反映出A．“人民”以与周王室联姻为荣 B．分封制疏远了同族同宗的关系C．王畿内的人比诸侯国的地位高 D．宗法制把王庶子的后裔逐步推向社会下层6．据《左传》记载：“春秋时期晋平公之母为杞国女子，晋国(周成王弟弟叔虞的封国)因此帮助杞国(夏禹后代东楼公的封国)修筑城墙。
郑国批评说：‘晋国不恤周宗之阙，而夏肄是屏，其弃诸姬，亦可知也已。
诸姬是弃，其谁归之？是谓离德。
’”对以上材料理解最准确的是A．周王室对各诸侯国不分亲疏 B．宗法制度影响西周封国间的关系C．当时强调同宗族的国家相互帮助 D．周王和诸侯是宗法制的核心所在7．按唐代有关兵役法规定，男子二十一岁为成丁，开始服兵役，六十岁免兵役。
有一次简点使右仆射（丞相）封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁，虽然唐太宗已同意，诏敕也已草成，但受到魏征的坚决抵制。
精选高二历史上学期周练试题12.16承智班
河北定州中学2016-2017学年第一学期高二承智班历史周练试题（11）一、选择题1．有一图片描绘了修士和修女们在野宴中纵情声色的情景，它们反映了那个时候西欧知识阶层A．发展资本主义的信心B．复兴古希腊罗马文化的信心C．对宗教信仰的渴望D．对思想自由和解放的渴望2．魏源提出“师夷长技以制夷”，陈独秀倡导“用科学的态度、精神、思想和方法去对待一切传统观念和社会问题，以至于人生”。
二者的区别是①前者重在科学技术，后者重在科学精神、方法②前者属于制度层面，后者深入到文化层面③前者用于反侵略，后者推动思想解放④前者思想来源于西方，后者思想源于传统文化A．①②③ B．①③ C．②③④ D．②④3．“天子传子，宰相不传子。
天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦不失传贤之意。
宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。
”这表明黄宗羲A．反对实行君主制度B．指出了废除宰相的弊端C．认为君主不能世袭D．强调宰相职位应该世袭4．15～16世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了( )A．资本主义制度的确立 B．西欧社会的转型C．国际政治体系的初建 D．整体世界的形成5．书院，是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是由私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。
最早出现在唐朝，正式的教育制度则是由朱熹创立，发展于宋代，元朝时书院制度更为兴盛，专讲程朱之学。
明朝初年书院转衰，直到王阳明出，书院再度兴盛．但明世宗曾毁书院，尤其是东林书院事件，魏忠贤尽毁天下书院，书院乃大没落．明世宗、魏忠贤毁书院的原因是（）A．明代书院批评时政，遭当道之忌B．明代书院有权监督皇帝，威胁中央集权C．明代书院属于民间办学机构，不得认可D．明代书院为儒学的发展注入了新的活力6．钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即‘士人政府’。
河北省定州中学2015-2016学年高一(承智班)上学期周练(二)历史试题
百强校河北定州中学：新高一承智班历史周练试题（二）一、单选题：共20题 每题3分 共60分1．唐代诗人王绩在《田家》一诗中写到：“倚床看妇织，登垅课儿锄。
”对诗中反映的生产模式表述错误的是( )A ．生产中存在雇佣与被雇佣的关系B ．以家庭为生产生活单位C ．生产目的是为了生活的需要和交纳赋税D ．农业和家庭手工业相结合2．明朝时“北土广树艺而昧于织，南土精织而寡于艺，故棉则方舟而鬻于南，布则方舟而鬻于北。
”如果你是当时的一名大布商，会选择的最佳经营方式是①为了安全和方便，随身携带大量纸币 ②和同乡布商结伴北上贩棉，南下贩布 ③为了节省成本和获得更多利润，将棉花直接交给松江织户加工，支付一定薪酬 ④少部分货物在国内异地销售，大部分货物雇船运往东南亚销售A ．①②③B ．②③④C ．②③D ．①②③④3．下面是明清时期出现的主要农书简表。
该表可以说明明清时期A ．农耕经济获得了前所未有的发展 B ．政府推广使水稻种植遍及东西南北C ．传承了总结农业生产经验的传统D．农业呈现出东西部均衡发展的态势4．公元前340年秦国商人李三不．可能遇到的经历是( )A．做生意时买卖公平，获得政府奖励白银十两B．从齐国贩卖纺织品到秦，在秦国被课以重税C．在市场上出售纺织品没有明码标价而被重罚D．生意亏本致家境贫寒，家人被政府罚为奴婢5．下列事件与春秋战国时期的社会现象相关的是( )①井田制的确立②铁器的使用和牛耕的推广③新兴地主阶级的出现④百家争鸣⑤频繁的争霸战争A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤6．清代前期运河、沿海、长江诸关关税统计表（单位：万两）（）上表主要表明A．近代以来的关税总额不断增长B．全国商品流通以运河流通为主C．沿海与长江航运后来居上D．海禁政策推动内河航运的发展7．铜矿开采在明代属政府管辖，民间开采须经官府批准，并缴纳一定实物。
明代后期，民间铜矿产量大大超过朝廷，据嘉靖年间记载，朝廷铸币铜不够，“照例行户部买办”。
河北省定州中学2016-2017学年高一历史上学期周练试题(一)(承智班)
百强校河北定州中学：新高一承智班历史周练试题（一）一、单选题：共20题每题3分共60分1．清代学者赵翼提到：“宋开国时，设官分职，尚有定数。
其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极”。
而明清时则可通过“捐纳”，即向政府交纳钱粮获得做官资格。
以上现象最能体现出（）A．冗官现象在古代长期存在 B．科举制不断受到现实冲击C．中央失去选官用人权 D．从宋朝官僚政治开始衰落2．钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方制度作出了如下评价：“（它）就是一个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。
如是则地方绝无权，权只在中央。
”这一制度是（）A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制3．太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异?”据此可知，司马迁认为司马相如作赋A．重视吸收西汉败亡的教训 B．旨在批判当时的奢靡世风C．创作形式与《诗经》一致 D．注意克服文辞铺张的弊病4．钱穆在《秦汉史》中说：“要之汉初政局，大体因袭秦旧，未能多所改革。
此由汉廷君臣，多起草野，于贵族生活，初无染习，遂亦不识朝廷政治体制。
又未经文学诗书之陶冶，设施无所主张，而遽握政权，急切间惟有一仍秦旧，粗定规模。
”钱穆认为汉承秦制的主要原因是A．秦朝制度的稳定性和有效性B．汉初统治者出身平民C．受道家“无为而治”思想的影响D．社会平民的要求5．有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。
君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。
“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，内阁如不同意，便可将手诏、中旨“封还”“执奏”，拒绝拟旨。
材料反映出明代A．君主专制遭到了削弱 B．皇帝借助内阁牵制朝中大臣C．出现近代内阁的雏形 D．内阁对皇权有一定制约作用6．唐初诏令，男20、女15即要结婚成家。
唐玄宗又敕令，男15、女13，听婚嫁。
其目的是A．促进一家一户生产方式的增长 B．促进男、女平等观念的形成C．打压早婚早育的传统风俗习惯 D．恢复社会稳定维护封建统治7．董仲舒说“夫长吏多出于郎中、中郎”，又有郎官多出自“任子”（指二千石以上官员任职满三年，可举子弟一人为郎）或“貲选”（非有市籍的商人，家资满十万，文帝时减为四万，可任郎官）。
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河北省定州中学2016-2017学年高一历史上学期周练试题（12.16，承智班）一、选择题1．天津历史档案馆现存袁世凯对“二十一条”的朱批原件中，针对日本提出在内蒙古课税、开埠、合办工农业等要求，袁批：“办不到”；他还写道：“各条内多有干涉内政侵犯主权之处，实难同意。
”但最终部分接受，签订《民四条约》。
这反映出A．袁世凯拒绝接受“二十一条”B．日本侵华的野心被遏制C．民国初年外交受制于实力D．北洋政府对日政策强硬2．辛亥革命前后，由知识分子和商业贤达掌控下的中国报刊大量介绍各国政变史、革命史以启发民智，呼吁改革；用英雄人物事迹鼓舞民众，以报刊策动舆论、影响社会，实现近代知识分子“天下兴亡，匹夫之贱，与有责焉”的抱负。
这说明当时的报刊A．以宣传革命思想和共和理念为宗旨B．体现出经世致用思想C．致力于宣传资产阶级文化D．把批评和监督政府作为职责所在3．国共两党曾积极开展农村动员工作，在广州、武汉等地培训大量农民运动干部，并利用革命刊物发表了一系列以农村、农民为题材的文章。
这些情形出现的历史背景是A．农村革命根据地的广泛建立B．国民革命运动的开展C．国共两党停止内战走向合作D．土地改革的全面推行4．1913年，宋教仁在国民党宴会上说：“就吾党与民国政治之关系而言，不过昔日在海外呼号，今日能在国内活动，昔日专用激烈手段谋破坏，今日则用平和手段谋建设。
”两天后，宋教仁在上海被暗杀身亡。
这折射出当时的国民党A．仍属于进行“破坏”的革命政党B．从革命斗争向政治建设转型艰辛C．明确以三权分立为建设目标D．尝试用政治手段逼袁世凯退总统位5．“它的成功在于它为爱国和革命的目标出色地动员了人力和物力资源。
……期间，一批坚定的中国人，组织了一个旨在统一国家、战胜外国特权和改变形形色色的不平等状况的爱国运动。
这些人得到一批俄国专家的建议和支援，原来以南方为根据地的军队一路打到北京。
”材料描绘的事件A．动摇了列强统治中国的根基B．完成了民主革命的主要任务C．体现了土地革命的重要成果D．促进了国共两党进一步合作6．《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文中说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树……辛亥革命相当于将这棵大树砍断了。
但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。
”关于上述材料理解不正确的是:A．“树墩还在”指封建思想根深蒂固B．“将这棵大树砍断”指推翻了中国封建制度C．袁世凯称帝是“萌发”的重要表现D．辛亥革命推动了中国近代文明的发展7．“在长期的犹豫不决后，欧洲人终于决定支持大清政权……因为他们与满洲人签有条约和贷款协议……”这表明列强帮助清政府镇压太平天国从根本上取决于A．清政府对列强的态度B．列强维护侵略权益的需要C．太平天国政权的性质D．列强实现以华治华的需要8．俄国一外交官谈到：“英约内的条款，规定长江沿岸于内战终止之后，沿长江帝国内部航行的开放，明白表示了英国内阁蓄意要居中镇压叛乱，在中国最富庶的工厂区内，这一乱事现在是英国扩张商业的唯一障碍了。
”“这一乱事”是指A．虎门销烟B．太平天国运动C．义和团运动D．辛亥革命9．《天朝田亩制度》的内容反映了太平天国群众的政治经济诸多要求。
从经济学的视角看，其重大价值在于A．提出顺应世界潮流的政治体制变革主张B．变土地私人所有制为“天下人同耕”的公有C．与“师夷长技以制夷”的主张异曲同工D．打破土地兼并局面以实现“耕者有其田”理想10．中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。
这一“革命的火焰”A．促进了国共两党进一步合作B．完成了民主革命的任务C．实现了孙中山的革命目标D．动摇了帝国主义统治中国的根基11．学者陈旭麓认为：“辛亥革命为1911年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。
……它是一条分界线。
”作者认为辛亥革命成为“分界线”的主要理由是辛亥革命A．动摇儒家思想的正统地位B．结束了封建君主专制C．实现了生话上的移风易俗D．颁布<中华民临时约法>12．“一时间，从通都大邑到穷乡僻壤，从垂暮老人到黄髫稚子，无不喊出‘打倒帝国主义’‘打倒军阀’‘废除不平等条约’‘工农兵联合起来’的口号。
”报据上述表述可以推断，该时期指的是A．新文化运动时期B．五四运动时期C．国民大革命时期D．土地革命时期13．太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。
辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。
二者均希望通过变革发饰A．与西方文明相对接B．号召推翻清朝统治C．提倡民主自由思想D．表明各自宗教信仰14．《重庆日报》曾登载“革命，从剪辫子开始”，并引用了三峡博物馆保存的国家一级文物《大汉四川军政府示》，从图示中可以获取的正确信息有①满汉矛盾体现为是否剪辫子②体现了四川革命者理性、宽容的态度③旧习变化带有鲜明的政治色彩④大汉四川军政府对革命持中间立场A．①④B．③④C．①③D．②③15．洪仁玕在《资政新篇》中指出：倘有百万家财者，先将家资契式禀报入库，然后准颁一百五十万银纸，刻以精细花草，盖以国印图章，或银货相易，或纸银相易，皆准每两取息三厘。
……此举大利于商贾士民，出入便于携带。
这段材料反映了A．太平天国后期农民阶级的经济需求B．太平天国领袖们共同的经济主张C．财富归公的圣库制度D．洪仁玕发展资本主义的愿望16．中国近现代史专家杨奎松说：“历史的诡异就在于，莫斯科既制造了失败，也孕育了成功……”这一论断比较适用于A．遵义会议B．国民大革命C．重庆和谈D．社会主义改造17．“它的成功在于它为爱国和革命的目标出色地动员了人力和物力资源。
……期间，一批坚定的中国人，组织了一个旨在统一国家．战胜外国特权和改变形形色色的不平等状况的爱国运动。
这些人得到一批俄国专家的建议和支援，原来以南方为根据地的军队一路打到北京。
”材料描绘的事件A．促进了国共两党进一步合作B．完成了民主革命的主要任务C．体现了土地革命的重要成果D．动摇了列强统治中国的根基18．“作为具体的政治历史事件的‘五四爱国运动’最足以构成新文化运动前．后期的分水岭，因为从这一事件开始，新文化运动事实上从比较广义的文化运动的范围中发生某种突破……”下列现象可作为这种“突破”表现的是A．民主与科学的思想深入人心B．封建思想的统治地位受到挑战C．新文化运动的阵营日益巩固D．马克思主义成为新思潮的主流19．探讨地方史与国家大历史之间的联系是历史研究的视角之一。
下列对近现代四川地方史事解读正确的是的统治。
20．辛亥革命前，没有辫子会被耻笑为里通外国的汉奸；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为“猪尾巴”，视为封建余孽。
这说明A．辫子问题是革命的重要标志B．民主共和观念日渐深入人心C．政治变革推动民众习俗变化D．封建陋习开始丧失社会土壤二、综合题21．法律的地位和作用始终是政治生活中的重大问题。
阅读材料，回答问题。
材料一中国法典的缘起与（罗马）查士丁尼法典的组成方式有相同之处……限制《中国法典》之外的出版物的发行（政府除外），罗马亦是如此：两国都各自以公告．律令和诏书等形式立法，还有诸如过继．家庭财产共同占有关系等都有相同之处。
——田涛《西方人眼中的中国法律接触与碰撞》材料二 1912年3月11日，孙中山签署并颁布了由参议院制定的《临时约法》。
1921年他却在《五权宪法》中指出：“在南京定出来的民国约法里头，只有‘中华民国主权属于国民全体’的那一条，是兄弟所主张的，其余都不是兄弟的意思。
”在一次讨论中他又说：“内阁制，纯恃国会，中国本身基础，犹甚薄弱……国会且然，何有内阁？……我以为这个执行约法，只有一年半载的事情，不甚要紧，等到后来再鼓吹我的五权宪法，也未为晚。
——据李伟迪《孙中山与<中华民国临时约法>的制定》等材料三“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家．行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为．保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。
——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》（1）据材料一，归纳古代中国与罗马在法治方面，有哪些相似点？（2）据材料二，孙中山对《临时约法》有诸多不满意的理由，但依然签署和颁布它。
请据材料和所学知识分析原因。
（3）根据材料三和所学知识，说明新中国成立初期是如何实现“民治”的？22．阅读下材料，回答问题。
材料一法国《1791年宪法》将《人权宣言》置于篇首，在正文中规定：“主权属于国民”“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会”“行政权委托给国王”“司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之”。
材料二《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”“中华民国国民一律平等，无种族．阶级．宗教之区别”“国民依法享有人身．财产．言论．出版．集会．信仰等自由；参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权；由临时大总统．副总统和国务委员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权。
”（1）根据上述材料，比较法国《1791年宪法》和《中华民国临时约法》的异同。
（2）结合所学知识，概括法国《1791年宪法》和《中华民国临时约法》颁布后，两国民主力量与专制势力的斗争历程。
从中你能得到什么历史启示？参考答案CBBBA BBBDD BCBDD ADDCC21．（1）相似：政府垄断立法；立法形式多样化；保护私有财产。
（2）原因：《临时约法》规定了主权在民等内容，自身具有进步性；希望用《临时约法》限制袁世凯权力；认为可以在《临时约法》基础上推行五权宪法；可以以此弥合各政治派别的分歧。
（3）说明：①召开新政协第一届全体会议，颁布《共同纲领》，实行人民民主专政；②召开第一届全国人大，制定《中华人民共和国宪法》；③确立中国共产党领导的多党合作．民主协商的政治制度；④人民代表大会制；⑤民族区域自治制度。
22．（1）同：体现“主权在民”“自由平等”“三权分立”“法律至上”等资产阶级民主原则。
(任答三点即可)异：法国《1791年宪法》规定实行君主立宪制，《中华民国临时约法》规定实行民主共和制。
（2）斗争历程：法国经历了第一共和国．第一帝国．复辟王朝．七月王朝．第二共和国．第二帝国．第三共和国的曲折斗争历程。
中国经历了袁世凯专权与二次革命．“洪宪帝制”与护国运动．张勋复辟与护法运动的斗争历程。
启示：民主力量与专制势力斗争具有深刻性．艰巨性．曲折性。