高考物理压轴题特点与解答思路
高考物理压轴题的特点及复习对策
高考物理压轴题的特点及复习对策安徽省来安县大英中学王春林对于高考物理压轴题，实际上就是复杂、综合性很强，且题目本身又是难以理解，一般是放在物理试题最后。
对考生来讲，要在有限的时间内，做完它、做好它，确实不容易。
下面是本人自己的一些认识和经验来谈谈高考压轴题的特点及复习对策，希望能给大家一点启示，让学生在高考中不放弃任何拿分的机会。
不足之处，望大家给予批评指正。
一、近几年高考压轴题的特点1、突出主干知识从近几年的高考压轴题来看，都是力学和电学的结合。
2、综合性强在近几年的高考中，该类题目涉及到的知识点较多，具有很强的综合性。
3、能力要求高如应用数学知识解决物理问题的能力、构建物理模型的能力、物理过程的分析能力、阅读能力等。
4、分数比例稳中有升近几年的压轴题的分值成上升的态势，05年、06年都是20分，而07年、08年均为22分。
成递增的态势，说明高考选拔人才的区分度正在加大的趋势。
二、复习对策针对上述特点，来谈谈对压轴题的一些复习策略，供参考：1、要加强物理的基础知识和基本技能的教学主体地位虽然说现在高考突出考查综合能力和科学素质，但是，物理学科的基础知识和基本技能仍是非常重要的，仍然是物理高考的主要内容。
而且，综合能力和科学素质的考查也必须以知识为载体。
只有理解了物理学的基本概念、基本规律，掌握了物理学的基本技能，才可能谈综合能力和科学素质的提高。
因此，夯实“双基＂依然是复习备考的主要内容。
2、要训练学生阅读审题时必须要有耐心高考物理压轴题，一般都是题目很长，文字多，且难以理解。
比如说2008年高考全国卷Ⅰ的最后一题，题目字数有近400字，还有一个复杂的物理模型，一般考生望而生畏，根本就没心情把题目看完，更没心情把题目理解好，也就不可能把题目做好。
其实这类题目也没有想象中那么可怕，只要能让学生保持冷静，耐心读题，看一遍不成，就看两遍，直到读懂题目，细心把物理情景（比如受力情况和运动过程等）分析清楚，题目再难，也可以拿到部分过程公式分。
物理压轴题特点和它的解答思路
物理压轴题特点和它的解答思路同一班级的学生，物理、化学科目却由三名不同的老师分别授课。
近日，记者从华师一附中了解到这种新鲜的教学方式。
该校副校长胡焰坤介绍，本学期开始，学校在高二三部的六个理科班中，进行理化分层走班制教学的试验。
即根据学生物理、化学成绩好坏和学习需求，将各班学生重新分到A、B、C三个教学班，学生打破原来的行政班限制，“走班”到教学班上理、化课。
其它科目则保持原有的行政班上课模式。
胡焰坤说，A班侧重于提高学生的思维能力，主要针对成绩拔尖学生；B班侧重于提高解题能力，主要针对基础不错的学生；C班侧重于落实基础知识，主要针对理、化科目较薄弱的学生。
高二（28）班的熊丽，化学被分到B班、物理被分到C班。
她说，刚开始分班时，被分到C班的同学，感觉没面子，“但是分层教学后，老师的针对性更强，更有利于我们对基础知识的掌握。
”有人质疑，分层教学是不是人为地分设重点、非重点班？高二三部主任汪兆龙表示并非如此，“A、B、C三个班的学生也不是固定的，学校会定期根据测试成绩和学生意愿进行调整。
即教师固定，学生流动。
”一份试卷的压轴题，难度大，分值也大，是用来鉴别考生掌握知识与综合应用能力高下的分档题。
所以，拿下压轴题，就能胜券在握。
压轴题显著特点●综合的知识多一般是三个以上知识点融汇于一题。
譬如：电磁感应综合的压轴题，可以渗透磁场安培力、闭合电路欧姆定律、电功、电功率、功能原理、能量转化与守恒定律、牛顿定律、运动学公式，力学平衡等多个知识点。
●数学技能要求高解题时布列的物理方程多，需要等量代换，有时用到待定系数法；研究的物理量是时间、位移或其他相关物理量的函数时，则通过解析式进行分析讨论；当研究的物理量出现极值、临界值，可能涉及三角函数，也有用到判别式、不等式性质等。
●难易设计有梯度虽说压轴题有难度，但并不是一竿子难到底，让你望题生畏，而是先易后难。
通常情况下的第（1）、（2）问，估计绝大多数考生还是有能力和信心完成的，所以，绝对不能全部放弃。
高考物理压轴题解题技巧
高考物理压轴题解题技巧第一，物理学科整个的知识、方法是有体系的，有逻辑的。
因为理解它一定是建立在对知识本身和方法本身有一个框架，有一个因果关系，建立在这基础之上，而不是纯粹的记忆。
所以在复习过程中，要形成知识体系，形成方法体系就特别重要。
第二，基础知识、基本方法，最重要在于理解。
基本知识在高考当中也是特别关注的。
比如一个定律，如果你只记定律本身就有问题，所以在最后的复习阶段，侧重点也要清楚。
对于定理定律准确理解，这是一个最重要的基础性东西。
第三，从物理学科来讲，我们会在训练过程中做大量习题，物理这个学科它需要一定量的练习，但是更重要的`是在一定量练习之后的反思。
例如我们做了十道题，第一遍就应该是自己去做，一定是有自己感受的，哪难、哪不会要清楚。
第二遍跟老师、跟同学进行交流，在交流过程当中发现这个问题是这么去解决的，老师是怎么想的，正确解法是怎样的;第三遍就是反思，把自己当时第一遍做的和老师做的进行结合比较。
而最后这一周时间，同学们要做到的就是反思，这也是在短期内有所提高的一个非常重要的一方面，不在于做题的量，而在于做题的质。
此外，很多考生反映高考物理的压轴题非常难，有时候干脆直接放弃掉。
面对这种情况，魏华老师对即将走进考场的考生们，提出了以下方案：高考物理压轴题，有时候我们也称之为易错题。
选择题最后一题里面，在一般情况下是一个比较复杂的题。
有时候它是很新颖的题目。
考生可以根据已有的经验去判断，它给的这个结论是否正确。
比如典型的题在实验题目里面它会有所设计;再有就是在一些理综考试当中，它都会有一些与实际相结合的问题，这些都是挺复杂的。
针对复杂的问题，我们在不同类型下实际上都是有不同的解决方案。
还有一些题，题目会很长，同学们读下来都很困难，尤其是在考试当中发现时间非常紧张的情况下，能不能够很顺利地把这题读完、理解透，并且把它解出来，这确实考查学生的很多能力。
所以要求考生一遍读题，但是在局部的地方要读多遍，例如这句话：将物体由静止释放之后，它开始做运动读到这块的时候我们就要慢下来，一方面在体会这句话的意思，另一方面，脑子里应该呈现出这一个情景，在局部的地方反复琢磨、反复体会，把它搞懂了，再往下读。
高考物理压轴题分析与解题思路及技巧
高考物理压轴题分析与解题思路及技巧高考物理压轴题具有对考生的阅读理解能力、综合分析能力、应用数学知识解决物理问题能力等多项能力的考查功能，在高考中有着举足轻重的作用(物理压轴题往往含有多个物理过程或具有多个研究对象，需要应用多个物理概念和规律进行求解,难度较大. 从知识体系来划分，可分为力学综合题、电学综合题或力、电、热学综合题、电、光、原子物理综合题等, 其中的力学综合题与电学综合题，在物理试卷中占有重要地位一、力学综合题的求解思路力学综合题包含两大方面的规律:一是物体受力的规律，二是物体运动的规律(物体的运动情况是由它的初始条件及它的受力情况决定的，由于力有三种作用效果:?力的瞬时作用效果——使物体产生形变或产生加速度;?力对时间的积累效果——冲量;?力对空间的积累效果——功,所以,加速度、冲量和功就是联系力和运动的三座桥梁,与上述三座桥梁相关的物理知识有牛顿运动定律、动量知识(包括动量定理和动量守恒定理)、机械能知识(包括动能定理和机械能守恒定律)(力学综合题注重考查物理学中的两个重要观点——动量、能量,要求考生有扎实的基础知识和良好的解题思维，能够进行正确的受力分析和运动分析，解题的关键是要理清物理情景中出现的“过程”、“状态”。
二、电学综合题的求解思路电磁学包括静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流和电磁场等方面的知识，研究电场、磁场和它们对电荷的作用，研究的是直流电路及交流电路的有关规律(电磁学中的“场”与“路”的知识既各自独立，又相互联系，全部的电磁学问题，以“场”为基础，进而研究“场”与“路”的关系思维点拨:近年高考压轴题往往以导线切割磁感线为背景命题, 电磁感应与力学问题联系的桥梁是安培力，导线运动与感应电流就有制约关系，分析安培力的变化是解题的关键(分析电磁感应中的电路时，应注意产生感应电动势的部分相当于电源，该部分导线相当于内电路，解题时需要正确分清内外电路、串并联关系。
【高中物理】干货!如何解答物理期末考试压轴题
【高中物理】干货！如何解答物理期末考试压轴题1、认识高考理综物理大题高考理综大题是一份考卷的综合性最强的题目，是对考生综合运用物理方法求解问题能力、数学运算能力、时空想象能力进行考查的体现，以下题为例，逐步揭开高考理综大题的神秘面纱。
示例：如图所示，以a、B、C和D为端点的两个半圆光滑轨道位于垂直面内，滑板固定在光滑的水平地面上，左端靠近点B，上表面的平面分别与两个半圆相切。
在传送带上以水平匀速移动的E点处轻轻放置一个挡块。
当它移动到a点时，它与传送带的速度相同。
然后，它通过a沿半圆轨道向下滑动，并在滑板牢固附着时通过B.C滑到滑板上。
块体的质量可视为一个颗粒，质量为M，滑板的质量为M=2m，两个半圆的半径为r，板的长度，从板右端到C的距离L在r<L<5R的范围内，从a到E的距离为s=5R，块体与输送带、块体与滑板之间的动摩擦系数为，重力加速度为g。
（1）求物块滑到b点的速度大小；（2）试着讨论物体在滑板上滑动到离开滑板右端的过程中克服摩擦力所做的功与l之间的关系，并判断物体是否能滑动到CD轨道的中点。
认真读完题目后，要想攻克这道大题，必须注意以下几个方面：1.隐瞒身体关系问题与物体运动情况的关系是隐含的。
上例第（2）小题在列物块与滑板组成的系统的运动方程时，考生必须分清系统内各物体初、末状态和对应物理过程，作出讨论和判断才能找出最后过程两物体共速这个关系，正确写出关键式最后，根据L和r之间的关系进行了讨论。
2.情景和条件的烦琐性物理情况很长，条件描述相对简单，过程也多种多样。
它对物理情境的细化能力有很高的要求，这也是对问题解决者思维负荷的一个重大考验。
3.时空关系的临界性近年来，在科学综合考试中，出现了突出“几何关系”和“时空关系”的趋势，尤其是带电粒子在场中的运动。
解决这个问题的关键往往是解决各种半径的几何问题。
考生应学会掌握问题的临界点或边界条件。
在上面的例子中，“…移动到a时与传送带的速度相同”是一个关键条件。
高考物理压轴题及解题方法
高考物理压轴题及解题方法高考物理压轴题及解题方法在高中三年中，物理是许多学生最头疼的科目之一。
相比于数学、英语等纯理论类科目，物理更注重于实践，需要学生深入理解概念来解决实际问题。
尤其是在面对高考物理压轴题时，许多同学会感到惴惴不安。
本文将介绍高考物理压轴题及解题方法。
一、高考物理压轴题的特点高考物理压轴题相较于其它试题，具有以下特点：1.综合性强高考物理试题通常是综合性强的，要求学生具备良好的综合运用能力，如物理知识的综合运用，理论和实践相结合等，这是学生应具备的基本要求。
2.难度较大高考物理压轴题难度较大，对数学、物理，以及其它科目的知识水平和思维方法有较高的要求，对大多数高考学生来说，需要长时间的复习和练习才能更好地理解并掌握解题方法。
3.考察深度高考物理压轴题考察的深度旨在锻炼学生对知识的深刻理解，要求学生能够更好地应用物理知识处理问题，并能够深入思考问题的本质和内在规律。
二、高考物理压轴题的解题方法高考物理压轴题虽然难度较大，但通过一定的学习和练习，我们应该可以从容地应对。
以下提出一些高考物理压轴题的解题方法：1.深入理解知识点首先，我们需要对考试的知识点进行深入的理解。
内容包括：理论知识、基本公式、图像和表格等。
只有通过深入理解才能更好地对考题进行分析和解答。
2.了解题目的思维路径在解题过程中，及时了解题目的思维路径或题目的编写思路可以更好地指导我们解题。
这包括理解题目中隐藏的条件，把握图表中的重点信息，学会把题目分解开来，找出思维路径。
3.物理公式的应用和推导在高考物理压轴题中，往往需要借助物理公式进行计算。
在解题的过程中，要深刻理解公式，理解公式之间的相互关系，不断推导公式，这是关键要素之一。
特别是在涉及到物理基本定理、公式推导和思维方法时，需要严谨、认真地对待和研究。
4.思考并发现问题的本质在解决问题时，我们要不断分析这个问题，从表象现象中找出本质，找出问题的规律和共性，并用逻辑和证明出具体的答案。
高中物理压轴题解题方法与题型特点
高中物理压轴题解题方法与题型特点01力学综合型力学综合试题往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、数学方法的技巧性和一题多解的灵活性等特点，能力要求较高．具体问题中可能涉及到单个物体单一运动过程，也可能涉及到多个物体，多个运动过程，在知识的考查上可能涉及到运动学、动力学、功能关系等多个规律的综合运用。
应试策略：（1）对于多体问题：要灵活选取研究对象，善于寻找相互联系。
选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键．选取研究对象需根据不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究；或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究；或将隔离法与整体法交叉使用。
（2）对于多过程问题：要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律。
观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键．分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。
至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。
（3）对于含有隐含条件的问题：要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件。
注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键。
通常，隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程，甚至从试题的字里行间或图象图表中去挖掘。
（4）对于存在多种情况的问题：要认真分析制约条件，周密探讨多种情况。
解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析，必要时要自己拟定讨论方案，将问题根据一定的标准分类，再逐类进行探讨，防止漏解。
02带电粒子运动型带电粒子运动型计算题大致有两类，一是粒子依次进入不同的有界场区，二是粒子进入复合场区．近年来高考重点就是受力情况和运动规律分析求解，周期、半径、轨迹、速度、临界值等．再结合能量守恒和功能关系进行综合考查。
2023全国乙卷高考物理压轴题解析
2023全国乙卷高考物理压轴题解析在2023年的全国高考物理考试中，乙卷的压轴题一直备受考生关注。
本文将对这一题目进行深入分析，并提供解析和讨论。
1. 物理题目背景在近年的高考中，物理一直是考生们的重点和难点科目之一。
而乙卷的压轴题更是一道考验学生对物理知识掌握和综合运用能力的重要题目。
了解这道题目的考察重点和解题技巧，对于备战高考的学生来说是至关重要的。
2. 题目解析和讨论这道压轴题的题目涉及的内容较为广泛，包括力学、电磁学、光学等多个领域的知识。
我们需要从题目中提取关键信息，对题目中所涉及的知识点进行系统整理和归纳。
在解题过程中，我们需要结合所学的物理知识，运用相关的理论和公式进行分析和推导，得出结论并给出相应的解答。
在此过程中，我们可以逐步展开，深入探讨每个知识点的原理和应用，以及它们之间的关联和通联，帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
3. 个人观点和理解对于这道压轴题，我个人认为，物理学作为一门基础学科，既包含丰富的知识内容，又具有严谨的逻辑和思维方式。
解决物理问题需要我们全面、深入地理解和运用相关的理论和方法，这也是培养学生科学素养和思维能力的重要途径。
我认为在备战2023年的高考物理压轴题时，学生们应该注重对物理知识的深度和广度的掌握，注重理论与实践的结合，以及培养解决实际问题的能力。
4. 总结和回顾2023年全国乙卷高考物理压轴题是一道考验学生对物理知识掌握和综合运用能力的重要题目。
解题过程中，我们需要全面、深入地理解和运用相关的理论和方法，逐步展开，深入探讨每个知识点的原理和应用，帮助学生更好地掌握物理知识。
在备战高考的过程中，我们应该注重对物理知识的深度和广度的掌握，注重理论与实践的结合，以及培养解决实际问题的能力。
通过对这道压轴题的深入解析和讨论，相信学生们可以更全面、深刻和灵活地理解和掌握物理知识，为高考取得好成绩打下坚实的基础。
通过本文的解析，相信读者对2023年全国乙卷高考物理压轴题有了更深入的理解和把握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考物理压轴题特点与解答思路
编辑: 路逍遥关键词: 高考复习来源: 网络
一份的压轴题，难度大，分值也大，是用来鉴别考生掌握与综合应用高下的分档题。
所以，拿下压轴题，就能胜券在握。
压轴题显著特点
●综合的知识多一般是三个以上知识点融汇于一题。
譬如：电磁感应综合的压轴题，可以渗透磁场安培力、闭合电路欧姆定律、电功、电功率、功能原理、能量转化与守恒定律、牛顿定律、运动学公式，力学平衡等多个知识点。
●技能要求高解题时布列的方程多，需要等量代换，有时用到待定系数法；研究的量是时间、位移或其他相关量的函数时，则通过解析式进行分析讨论；当研究的物理量出现极值、临界值，可能涉及三角函数，也有用到判别式、不等式性质等。
●难易设计有梯度虽说压轴题有难度，但并不是一竿子难到底，让你望题生畏，而是先易后难。
通常情况下的第（1）、（2）问，估计绝大多数考生还是有能力和信心完成的，所以，绝对不能全部放弃。
压轴题解答思路
压轴题综合这么多知识点，又能清晰地呈现物理情境。
其中，物理问题的发生、变化、发展的全过程，正是我们研究问题的思路要沿袭的。
●分析物理过程根据题设条件，设问所求，把问题的全过程分解为几个与答题有直接关系的子过程，使复杂问题化为简单。
有时压轴题的设问前后呼应，即前问对后问有作用，这样子过程中某个结论成为衔接两个设问的纽带；也有的压轴题设问彼此独立，即前问不影响后问，那就细致地把该子过程分析解答完整。
分析过程，看清设问间关系才能使解答胸有成竹。
●分析原因与结果针对每一道压轴题，无论从整体还是局部考虑，物理过程都包含有原因与结果。
所以，分析原因与结果成为解压轴题的必经之路。
譬如：引起电磁感应现象的原因，是导体棒切割磁感线、还是穿过回路的磁通量发生变化，或者两者同作用。
导体棒切割磁感线，是受外作用（恒力、变力），还是具有初速度。
正是原因不同、研究问题所选用的物理规律就不同，进而，我们结合题意分析这些原因导致怎样的结果。
针对题目需要我们回答的问题，不外乎从受力情况、运动状态、能量转化等方面着手研究，最终得出题目要求的结果。
●确定思路解压轴题不必刻意追求的创新，因为知识容量大，综合性强，很难做到解题大包大揽的巧妙与简捷。
还是踏踏实实地从读题、审题开始。
提取复杂情境中有价值信息，明确已知条件、挖掘隐含条件、预测临界条件高考。
画研究对象受力图、运动情境示意图，初步展示分析问题的思路。
至于采用的方法，一则从已知条件切入，根据物理过程列出有关物理方程，就表达式中仍是未知的物理量，要继续顺着相关过程寻找，不断地用已知替换未知。
另则，从题目所求入手列物理方程，一步一步地往前推，也是完成未知替换已知，两者最终达到用所有的已知量表示待求量。
对于已知条件是数据的压轴题，也可以采用分步计算求相关物理量数值。
不过，要明确所求的值对下一步解答有何作用，是否是承上启下的衔接点，还是平行关系的插入点。
注意下面新列的方程中应读用到它。
对于有论述说理要求的压轴题，既可以直面进入分析推理，也可以用假设的方法，从问题的侧面或反面推理判断。
对局部子过程倒可以结合问题实际，运用巧妙建模、整体分析、应用对性、逆向、等效代换、运用图像等灵活多样的解题方法。
总之，方法因题而论，灵活应对，不能机械模仿。