鲁教版语文七下第11课《信客》ppt课件1
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鲁教版七年级语文(下)第二单元第11课《信客》课件(73张PPT)(共73张PPT)
2、学习从人物研究的角度整体把 握作品的阅读方法。
3、把握作者的思想感情，揣摩写 作意图。
➢ 情感、态度与价值观：
1、把握信客形象，学习诚信无 私、待人宽容的可贵品质，培养奉 献精神。
2、培养学生洁身自好、待人宽 容、任劳任怨、正直无私等的品质。
学习重难点
1、把握文章脉络，了解信客职业道德 和优秀品格，积淀人文素养。
同学们，老师的故事讲完了，你们的问题也 来了，请大家告诉我：是哪种优秀的品质 成就了胡雪岩？诚实守信、坚持学习…… 今天我们再去认识一个有同样优秀品质
的人，他从事的是一种特殊的职业，生活 得并非舒适悠闲，但它们的内心却是那么 地踏实。请同学们打开第十一课——《信 客》。
读准字音
嫉妒（ jí dù）
因为信客传递的来自城里的任何消息，都 直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起 震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。
最敬重的人： 老信客，因为他教“我”要诚
“信”，且 “我”同情他，理解
他，感激他。
7、作者为什么要给信客树碑立传？
作者赞扬信客的任劳任怨，诚信无私， 待人宽容等优秀品质，这些品质是非常可贵的， 正是我们现实生活和社会需要大力提倡的。
8、试写一段话，作为信客墓碑上的文字？
念传李为道职兢两海尘
。颂芬人。守业地之苦
贵。
整体感知
课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个 受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客 的委托，当了乡村的第二代信客。
信客终年跋涉，非常劳苦。他们挑着一副生 死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者， 都把自己的血汗和眼泪，堆在信客身上。
课文讲解
1、迅速浏览课文，抓住全文脉络，简 述各个部分的主要内容。
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
3、把握作者的思想感情，揣摩写 作意图。
➢ 情感、态度与价值观：
1、把握信客形象，学习诚信无 私、待人宽容的可贵品质，培养奉 献精神。
2、培养学生洁身自好、待人宽 容、任劳任怨、正直无私等的品质。
学习重难点
1、把握文章脉络，了解信客职业道德 和优秀品格，积淀人文素养。
同学们，老师的故事讲完了，你们的问题也 来了，请大家告诉我：是哪种优秀的品质 成就了胡雪岩？诚实守信、坚持学习…… 今天我们再去认识一个有同样优秀品质
的人，他从事的是一种特殊的职业，生活 得并非舒适悠闲，但它们的内心却是那么 地踏实。请同学们打开第十一课——《信 客》。
读准字音
嫉妒（ jí dù）
因为信客传递的来自城里的任何消息，都 直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起 震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。
最敬重的人： 老信客，因为他教“我”要诚
“信”，且 “我”同情他，理解
他，感激他。
7、作者为什么要给信客树碑立传？
作者赞扬信客的任劳任怨，诚信无私， 待人宽容等优秀品质，这些品质是非常可贵的， 正是我们现实生活和社会需要大力提倡的。
8、试写一段话，作为信客墓碑上的文字？
念传李为道职兢两海尘
。颂芬人。守业地之苦
贵。
整体感知
课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个 受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客 的委托，当了乡村的第二代信客。
信客终年跋涉，非常劳苦。他们挑着一副生 死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者， 都把自己的血汗和眼泪，堆在信客身上。
课文讲解
1、迅速浏览课文，抓住全文脉络，简 述各个部分的主要内容。
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
鲁教版七年级下册《信客》课件.ppt
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13
老马
臧克家 总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。 背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。 这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽。 眼里瓢来一道鞭影，它抬起头望望前面。
2019-12-2
谢谢阅读
14
动手写一写
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信 客的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的 概述，语言力求简洁、通畅。
在这里，沉睡着一个伟
大的灵魂。不容于尘世，也
不要求理解；但我们爱他，
并非为了那未尽的事业。尽
管路途艰难，他仍坚持；倒
下的瞬间，时光就在那一刹
停滞。失去了他的高傲他就
丧生……
谢谢阅读
17
大作家海明威的墓志铭
2019-12-2
“恕我不起来了！”
谢谢阅读
18
冯玉祥的墓志铭
冯玉祥先生是中 国近、现代史上有重 大影响的军事家和政 2治019-家12-2。
自己却是最困苦的远行者。
秋 一身破衣旧衫，满脸风尘，
雨 2019状-12-如2 乞丐。”
谢谢阅读
2
2019-12-2
谢谢阅读
3
2019-12-2
谢谢阅读
4
2019-12-2
谢谢阅读
5
小
老
信
信
客
客
2019-12-2
谢谢阅读
6
作者简介
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国 当代著名艺术理论家、文化史学家、散 文家。
平民生，平民活，
不讲美，不讲阔。只求不移，誓死抗倭。尽心
尽力，我写我说，咬紧
牙关，我便是我，努力
努力，一点不错。
【鲁教版】语文七下：第11课《信客》ppt课件(2)
赠予信客的墓志铭
自君长眠此，与君赠一铭：年年跋山苦，岁岁涉水勤。 生为信客人，死乃忠义魂，长风似君心，细水如君行。 思君劳苦，不辞凶险路；思君宽仁，不计猜度心。 感君淳朴，不昧身外物；感君坚毅，滴水穿石心。
信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默
默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹，诚信永是
11﹡ 信客
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的
纽带。
不是人民需要我，哪个喜欢天天走。 为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。 ——全国邮政劳模王顺友
走近作者
余秋雨
1946年出生，浙江余姚人，我国
当代著名艺术理论家、文化史学者、 散文家。大学毕业后留校任教多年，
曾任上海戏剧学院院长、教授，上海
写作学会会长。辞职后继续从事教学 和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》
《文化苦旅》《文明的碎片》《秋雨
散文》《山居笔记》等。
《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一
次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡
拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后 来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》。
年轻的信客的一生
从业缘起
信客生涯
转行之后
信客为人们做了哪些事情？其中作者重点写了哪两
件事？从中可以看出信客具有怎样的品质？
特别节目——平凡人生
寻找信客影子
1.我知道了（想到了）…… 2.成语：一诺千金 退避三舍
格言：君子一言，驷马难追。
名言：人而无信，不知其可也。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅 里煮，死了,丝还不断，为了给人间添一点温暖。
做人之本，请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚 信的理解。
《信客》PPT课件
学习导言
从“周幽王烽火戏诸候”到“竹信”； 从“漂流瓶”到人类历史上第一份电报— —“上帝创造了何等的奇迹！”，通信技术 借助现代科技飞速发展。
而在20世纪初期的我国乡间，对外通 信往来则主要依靠“信客”。很长一段时 间里，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽 带，余秋雨的《信客》就向我们讲述一段 信客的故事。
震颤（chàn） 憎恨（zēng） 克扣（ kè）
跋涉（báshè）嚷（răng） 时髦（máo）
唏嘘（ xīxū ）
糟蹋（ zāo tà）
羡慕（ xiàn mù）
文绉绉（zhōu ）
满脸戚容（ qī ） 连声诺诺（nuò）
8
补 充 解 释：
• 文绉绉：形容人谈吐，举止文雅的样 子
• 长途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。 • 穷愁潦倒：形容人穷困不得意。潦倒：
1
学习目标
• 1、读一读,写一写（部分注音解词）。 • 2、归纳课文四个部分的主要内容。 • 3、完成研讨与练习一。 • 4、归纳信客的 优秀品质。
2
解题
信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个 地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、 带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就 用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头 的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。
所带的各家各户信件货物，品种繁多，又 绝对不能有任何散失和损坏，一路上只得反复 数点，小心翼翼。当时大家都穷，托运费十分 低廉，有时还抵不回来去盘缠，信客只得买最 差的票，住最便宜的舱位，随身带点冷馒头、 炒米粉充饥。
信客为远行者们效力，自己却是最困苦的 远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是 余秋雨，浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、散文 家。主要著作有《戏剧理论史稿》， 散文集《文化苦旅》、《山居笔 记》。 《行者无疆 》，从书房《出走 十五年》，进行了一次漫长的《文 化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时， 无意捡拾到一些《文明的碎片》， 不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居 笔记》 。
从“周幽王烽火戏诸候”到“竹信”； 从“漂流瓶”到人类历史上第一份电报— —“上帝创造了何等的奇迹！”，通信技术 借助现代科技飞速发展。
而在20世纪初期的我国乡间，对外通 信往来则主要依靠“信客”。很长一段时 间里，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽 带，余秋雨的《信客》就向我们讲述一段 信客的故事。
震颤（chàn） 憎恨（zēng） 克扣（ kè）
跋涉（báshè）嚷（răng） 时髦（máo）
唏嘘（ xīxū ）
糟蹋（ zāo tà）
羡慕（ xiàn mù）
文绉绉（zhōu ）
满脸戚容（ qī ） 连声诺诺（nuò）
8
补 充 解 释：
• 文绉绉：形容人谈吐，举止文雅的样 子
• 长途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。 • 穷愁潦倒：形容人穷困不得意。潦倒：
1
学习目标
• 1、读一读,写一写（部分注音解词）。 • 2、归纳课文四个部分的主要内容。 • 3、完成研讨与练习一。 • 4、归纳信客的 优秀品质。
2
解题
信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个 地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、 带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就 用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头 的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。
所带的各家各户信件货物，品种繁多，又 绝对不能有任何散失和损坏，一路上只得反复 数点，小心翼翼。当时大家都穷，托运费十分 低廉，有时还抵不回来去盘缠，信客只得买最 差的票，住最便宜的舱位，随身带点冷馒头、 炒米粉充饥。
信客为远行者们效力，自己却是最困苦的 远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是 余秋雨，浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、散文 家。主要著作有《戏剧理论史稿》， 散文集《文化苦旅》、《山居笔 记》。 《行者无疆 》，从书房《出走 十五年》，进行了一次漫长的《文 化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时， 无意捡拾到一些《文明的碎片》， 不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居 笔记》 。
七年级语文下册《信客》课件(精)
赠予信客的墓志铭
自君长眠此，与君赠一铭：年年跋山苦，岁岁涉水勤。 生为信客人，死乃忠义魂，长风似君心，细水如君行。
思君劳苦，不辞凶险路；思君宽仁，不计猜度心。 感君淳朴，不昧身外物；感君坚毅，滴水穿石心。
突然，出乎意外。
cù
特别节目——平凡人生
指点Leabharlann 警醒老信客人
物 经 历 感 悟
在 理解
信
信 客
敬重
信 客
住 址 一偏僻乡村
老 信 客
住
址
山间坟场边 一破草房里
人 物 经 历 职 业
信 客 后悔 看坟场 （有信） （失信）
接班做信客—怎样做信客 （代理丧事）—不做信客 （蒙冤辞职） — 当教师校长
苦（工作劳苦 、生活贫苦、
3、推荐名著：《文化苦旅》
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事 迹或品质的概述，语言力求简洁、通 畅。
信客之墓志铭
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波 于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两 地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨， 恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教 小学，阅历丰富，为人师表，工作出色， 桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此 墓碑，永志纪念。
年来在国内外讲学和考察途 中写下的系列性文化散文。 全书的主调是凭借山水风物 以寻求文化灵魂和人生秘谛， 探索中国文化的历史命运和 中国文人的人格构成。
感知信客结局
读课文第四部分
•好老师是一个好信客吗？你
从哪里读出来的？
体察信客行为 评价信客品行
读课文第一、二、三部分
思考：
• 老信客为什么不当信客了？ • 信客是怎样代理丧事的？ • 说说送信蒙冤经过。
鲁教版语文初一七年级上册第11课《信客》ppt课件(3)
信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜
血总结出来的道理，而信客一生能得到人
们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得
到的。文章就是在宣扬“信”字。
P84（二）第1段：“老人逼着他讲各个码 头的变化和新闻。历来是坏事多于好事， 他们便一起感叹唏嘘。”“逼”说明了什 么，“感叹唏嘘”又说明了什么？
“逼”说明了老人对他过去熟悉的地 方的关心，表现了老人虽然不做信客，但 仍然想了解外面世界变化的心情。
这些字，你都会读了பைடு நூலகம்?
嫉妒 猝然 昏厥 文绉绉 吊唁 诘问 唏嘘
jí dù cù
jué
zhōu yàn jié
xī xū
噩耗 伎俩 连声诺诺 颠沛 焦灼 时髦 呵斥
è jì nuò pèi zhuó máo
hē chì
这些词语，你掌握了吗？
猝然： 突然，出乎意料。 呵斥： 大声斥责。
噩耗： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
全书的主调是凭 借山水风物以寻求文 化灵魂和人生秘谛， 探索中国文化的历史 命运和中国文人的人 格构成。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一 些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自 己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
因为信客的经历让他增长了才干，提高了文化程度， 开阔了眼界，更使他学会了洞察人情，加上他能体谅 他人的宽厚品质，使他赢得了社会的普遍赞誉。 无私奉献的人总能赢得人们的敬重和爱戴。
作者为什么要倾注那么大的热情，为信客树碑立传？
作者褒扬的信客的品质都是难能可贵的，正是生活 中需要大大提倡的。
指点
老信客 理解
焦灼： 非常着急。 颠沛： 穷困，受挫折。
血总结出来的道理，而信客一生能得到人
们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得
到的。文章就是在宣扬“信”字。
P84（二）第1段：“老人逼着他讲各个码 头的变化和新闻。历来是坏事多于好事， 他们便一起感叹唏嘘。”“逼”说明了什 么，“感叹唏嘘”又说明了什么？
“逼”说明了老人对他过去熟悉的地 方的关心，表现了老人虽然不做信客，但 仍然想了解外面世界变化的心情。
这些字，你都会读了பைடு நூலகம்?
嫉妒 猝然 昏厥 文绉绉 吊唁 诘问 唏嘘
jí dù cù
jué
zhōu yàn jié
xī xū
噩耗 伎俩 连声诺诺 颠沛 焦灼 时髦 呵斥
è jì nuò pèi zhuó máo
hē chì
这些词语，你掌握了吗？
猝然： 突然，出乎意料。 呵斥： 大声斥责。
噩耗： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
全书的主调是凭 借山水风物以寻求文 化灵魂和人生秘谛， 探索中国文化的历史 命运和中国文人的人 格构成。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一 些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自 己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
因为信客的经历让他增长了才干，提高了文化程度， 开阔了眼界，更使他学会了洞察人情，加上他能体谅 他人的宽厚品质，使他赢得了社会的普遍赞誉。 无私奉献的人总能赢得人们的敬重和爱戴。
作者为什么要倾注那么大的热情，为信客树碑立传？
作者褒扬的信客的品质都是难能可贵的，正是生活 中需要大大提倡的。
指点
老信客 理解
焦灼： 非常着急。 颠沛： 穷困，受挫折。
鲁教版七年级语文下册：《信客》ppt课件(26页)
冯玉祥：平民生，平民活，不讲美，不讲阔。只 求为民，只求为国。旧志不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心尽力，我写我说，咬紧牙 关，我便是我，努力努力，一点不错。
信客
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡 与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。 为人兢兢业业，任劳任怨。恪尽职守，诚信无 私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出 色，桃李芳芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓 碑，永志纪念。
赏
他走了几步，回过头看见我，说： “进去吧，里边没人。”等他的背影 混入来来往往的人里，再找不着了， 我便进来坐下，我的眼泪又来了。 朴素平实
拓展延伸 信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
示例：
聂耳：我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。 贝多芬：他总是以他自己的一颗人类的 善心 对待所有的人。
生字生词：
唏嘘 xīxū 呵斥 hē chì 焦灼 zhuó pè i o 噩耗 è hà 潦倒 伎俩
liáo
jì liǎng yà n
颠沛
吊唁
文绉绉 zhōu 诘问
jié cù
连声诺诺 nuò 昏厥
jué
猝然
晦气—— ① 不吉利：倒霉。 ② 指人倒霉或生病时难看的气色。
文绉绉—— 形容人的谈吐、举止文雅的样子。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，
是乡村和城市的纽带。
• •
余秋雨， 1946年生，浙江 余姚人，我国当代 著名艺术理论家、 文化史学家、散文 家。 主要作品有 《文化苦旅》《山 居笔记》《千年一 叹》《行者无疆》。
• 《文化苦旅》是余秋雨近 年来在国内外讲学和考察途 中写下的系列性文化散文。 全书的主调是凭借山水风物 以寻求文化灵魂和人生秘谛， 探索中国文化的历史命运和 中国文人的人格构成。
信客
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡 与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。 为人兢兢业业，任劳任怨。恪尽职守，诚信无 私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出 色，桃李芳芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓 碑，永志纪念。
赏
他走了几步，回过头看见我，说： “进去吧，里边没人。”等他的背影 混入来来往往的人里，再找不着了， 我便进来坐下，我的眼泪又来了。 朴素平实
拓展延伸 信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
示例：
聂耳：我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。 贝多芬：他总是以他自己的一颗人类的 善心 对待所有的人。
生字生词：
唏嘘 xīxū 呵斥 hē chì 焦灼 zhuó pè i o 噩耗 è hà 潦倒 伎俩
liáo
jì liǎng yà n
颠沛
吊唁
文绉绉 zhōu 诘问
jié cù
连声诺诺 nuò 昏厥
jué
猝然
晦气—— ① 不吉利：倒霉。 ② 指人倒霉或生病时难看的气色。
文绉绉—— 形容人的谈吐、举止文雅的样子。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，
是乡村和城市的纽带。
• •
余秋雨， 1946年生，浙江 余姚人，我国当代 著名艺术理论家、 文化史学家、散文 家。 主要作品有 《文化苦旅》《山 居笔记》《千年一 叹》《行者无疆》。
• 《文化苦旅》是余秋雨近 年来在国内外讲学和考察途 中写下的系列性文化散文。 全书的主调是凭借山水风物 以寻求文化灵魂和人生秘谛， 探索中国文化的历史命运和 中国文人的人格构成。
鲁教版初中语文七年级下册《信客》4ppt课件
ห้องสมุดไป่ตู้
请读课文， ——看看你阅读速度！
边读边思考：课文中 哪些要方给你留下了 深刻的印象？
a：文章为什么先写一个老信客？ b：如果你是这个信客，你会怎么做？ c：信客经过百般挫折之后，为什么还坚 持那么久？ d：作者为什么要为信客写文章？
诚信无私、宽容待人
先写老信客，实际上说明了信客这一职业的 两个特点：路途艰苦；强调职业道德——“就 在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝 不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给 年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训。 又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速 成为可以信赖的信客。
大学毕业后留校任教多年，曾任上 海戏剧学院院长、教授，上海写作 学会会长。辞职后继续从事教学和
写作。曾被授予“国家级突出 贡献专家”称号。主要著作有 《文化苦旅》、《秋雨散文》、 《山居笔记》、《行者无疆》、 《千年一叹》等。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到 一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔 波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传 递两地亲人信物。伟人兢兢业业，任 劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容 厚道。执教小学，为人师表，工作出 色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂， 立此墓碑，永志纪念。
赠予信客的墓志铭
自君长眠此，与君赠一铭： 逢人忆君之举止，思君之德行， 年年跋山苦，岁岁涉水勤。 无不敬佩万千，为之动情。 生为信客人，死乃忠义魂， 怎奈君已逝去，却见 长风似君心，细水如君行。 点滴细雨传佳话，万里长风送德馨。
1、比喻：都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农 村神经系统；他是最敏感的神经末梢。
请读课文， ——看看你阅读速度！
边读边思考：课文中 哪些要方给你留下了 深刻的印象？
a：文章为什么先写一个老信客？ b：如果你是这个信客，你会怎么做？ c：信客经过百般挫折之后，为什么还坚 持那么久？ d：作者为什么要为信客写文章？
诚信无私、宽容待人
先写老信客，实际上说明了信客这一职业的 两个特点：路途艰苦；强调职业道德——“就 在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝 不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给 年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训。 又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速 成为可以信赖的信客。
大学毕业后留校任教多年，曾任上 海戏剧学院院长、教授，上海写作 学会会长。辞职后继续从事教学和
写作。曾被授予“国家级突出 贡献专家”称号。主要著作有 《文化苦旅》、《秋雨散文》、 《山居笔记》、《行者无疆》、 《千年一叹》等。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次 漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到 一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔 波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传 递两地亲人信物。伟人兢兢业业，任 劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容 厚道。执教小学，为人师表，工作出 色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂， 立此墓碑，永志纪念。
赠予信客的墓志铭
自君长眠此，与君赠一铭： 逢人忆君之举止，思君之德行， 年年跋山苦，岁岁涉水勤。 无不敬佩万千，为之动情。 生为信客人，死乃忠义魂， 怎奈君已逝去，却见 长风似君心，细水如君行。 点滴细雨传佳话，万里长风送德馨。
1、比喻：都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农 村神经系统；他是最敏感的神经末梢。
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初读课文，识释字词
克扣：私自扣减应该发给别人的财物。 接济：在物质上援助。 唏嘘（xīxū）：哭泣时不自主的急促呼吸；抽搭。 稀罕：稀奇。 噩耗（è）：指亲近的人死亡的消息。 呵斥（hēchì）：大声斥责。 焦灼 （zhuó）非常着急。 伎俩 （jì liǎng）：不正当的手段。 颠沛（pèi）：穷困，受挫折。 吊唁（yàn） ：祭奠死者并慰问家属。 文绉绉（zhòu）：形容人的谈吐、举止文雅的样子。 长途跋涉（bá shè）： 穷愁潦倒 ： 风尘苦旅 ：饱经沧桑的旅途生活。 低眉顺眼 ：忍气吞声。 生死祸福：
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2、做一名信客需要做哪些工作？ 做一个信客: 主要负责乡村城市间的信，物的传递； 他还要代读，代写书信； 遇到谋生者客死他乡时，他还要处理 后事，安慰家属。
3、信客的品质：
任劳任怨 待人宽容
通达事理
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4、信客死后，为什么要和老信客葬重他， 感激他。
课文总结
信客虽然终年奔波，收入却很微薄， 生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们 的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又 让信客感到极其痛苦。 但信客任劳任怨，待人宽容，诚信 无私，以自己的品行和无私的工作赢得 了社会的普遍赞誉。
余秋雨
余秋雨，1946年生，浙江余姚 人，是我国当代著名的艺术理论 家、文化史学者、散文家。大学毕
业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院 院长、教授，上海写作学会会长。辞职 后 继 续 从 事 教 学 和 写 作 。 曾被授予
“国家级突出贡献专家”称号。 主要著作有《文化苦旅》、《秋 雨散文》、《山居笔记》、《行 者无疆》、《千年一叹》等。
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问题导引：
1、文章为什么先写一个老信客？ 2、做一名信客需要做哪些工作？ 3、信客的品质？ 4、信客死后，为什么要和老信 客葬在一起？
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1、文章为什么先写一个老信客？
老信客的一生
有信 失信 后悔弥补
（1）说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦； 强调职业道德——“就在一个信字”，而且这 个“信”字要做到一丝不苟的地步。 （2）老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以 具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时 警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为 可以信赖的信客。
《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的 《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的 碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把自己的经历和感受， 写进了《山居笔记》 。
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十 世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮 政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城 乡之间通讯需要专人担当，于是就有了 信客这种特殊职业。 在很长的时期中，信客沉重的 脚步，是乡村和城市的纽带。
再读课文，整体感知
导航： 1、写了什么？ 2、刻画了什么？ 3、赞美了什么？ 4、表达了什么？ 5、说明了什么？
课文写了两代信客的命运，着重刻 画了一个受人尊敬的信客形象，赞美了 他任劳任怨、诚信无私、善良宽容等优 秀品质，表达了作者对这种品性的肯定 和提倡，从而说明诚心善良、无私奉献 的人终究会赢的人们的敬重和爱戴。