三上册数学长度重量时间单位换算技巧
小学数学长度、面积、体积、重量、人民币、时间单位换算
小学数学长度、面积、体积、重量、人民币、时间单位换算在小学数学的学习过程中，单位换算贯穿始终。
在小学阶段，主要涉猎的单位换算包括长度、面积、体积、重量、人民币以及时间方面的单位换算。
由于换算值的不统一，导致很多小学生容易把这些换算值混淆，导致考试出错丢分，有时还会在生活中闹笑话。
对此，下面老师将分享小学阶段数学单位换算的所有公式，非常齐全，希望能帮助各位孩子记忆，以免出现运用上的差错。
重量单位换算1吨=1000千克 1吨=1000 000克吨：吨是重量单位，公制一吨等于1000公斤：计算船只容积的单位，一吨等于2.83立方米（合100立方英尺）。
1千克=1000克 500克=1斤千克：(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。
1千克=1公斤 1公斤=2斤公斤，或称千克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
人民币单位之间的换算方法：人民币单位之间是十进制关系。
1元=10角元：货币单位，人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币符号,人民币的单位为元，人民币辅币单位为角、分。
人民币货币符号为“￥”，譬如，人民币100元，可写作，RMB￥100(区别于日元)，或￥100。
1角=10分角：货币单位，一元钱的十分之一。
1元=100分分：货币单位，一元钱的百分之一。
时间单位换算1世纪=100年 1年=12个月世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。
大月(31天)有：1、3、5、7、8、10、12月大月：指阳历(公历)有三十一天的月份，公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月，均三十一天。
小月(30天)的有：4、6、9、11月小月：指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。
平年2月28天，闰年2月29天平年：阳历或阴历中无闰日的年，或阴阳历中无闰月的年。
四年级小学生掌握单位换算的技巧
四年级小学生掌握单位换算的技巧单位换算是数学中的重要内容之一，也是生活中经常会遇到的问题。
四年级的小学生正处于数学学习的起步阶段，帮助他们掌握单位换算的技巧，可以为他们打下坚实的数学基础。
本文将介绍一些适合四年级小学生的单位换算技巧，希望能够帮助他们更好地理解和应用单位换算。
一、长度单位换算技巧长度是我们经常会用到的单位之一，掌握长度单位换算技巧对小学生来说非常重要。
以下是一些常见的长度单位换算技巧：1. 厘米与米的换算：1米=100厘米。
注意小数点向左移两位，或者将厘米后面两位去掉即可。
举例：如果要将120厘米转换成米，只需将数字后面的两位去掉，即为1.2米。
2. 厘米与毫米的换算：1厘米=10毫米。
注意小数点向右移一位，或者在数字后面加上一个零。
举例：如果要将30厘米转换成毫米，只需在数字后面加上一个零，即为300毫米。
二、容量单位换算技巧容量单位也是小学生需要掌握的重要内容之一。
以下是一些常见的容量单位换算技巧：1. 升与毫升的换算：1升=1000毫升。
可以将升转换为毫升时，数字乘以1000。
举例：如果要将2升转换成毫升，只需将数字后面加上三个零，即为2000毫升。
2. 升与毫升的换算：1升=10分升。
可以将升转换为分升时，数字乘以10。
举例：如果要将5升转换成分升，只需将数字后面加上一个零，即为50分升。
三、时间单位换算技巧时间单位是我们日常生活中经常会遇到的单位之一，帮助小学生掌握时间单位换算技巧，有助于他们更好地理解时间的概念。
以下是一些常见的时间单位换算技巧：1. 分与秒的换算：1分钟=60秒。
可以将分钟转换为秒时，数字乘以60。
举例：如果要将3分钟转换成秒，只需将数字乘以60，即为180秒。
2. 小时与分钟的换算：1小时=60分钟。
可以将小时转换为分钟时，数字乘以60。
举例：如果要将2小时转换成分钟，只需将数字乘以60，即为120分钟。
四、重量单位换算技巧重量单位也是小学生需要掌握的重要内容之一。
1.2《时间单位的换算》(教案)三年级上册数学人教版
1.2 《时间单位的换算》（教案）三年级上册数学人教版教案：时间单位的换算年级：三年级科目：数学版本：人教版一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第三单元1.2《时间单位的换算》。
这部分内容主要让学生掌握小时、分钟、秒钟之间的换算关系，能够将不同时间单位之间进行转换。
二、教学目标1. 让学生理解小时、分钟、秒钟之间的换算关系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小时、分钟、秒钟之间的换算方法及应用。
2. 教学重点：掌握时间单位之间的换算关系，能够灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过讲解一个实际情景，如：小明每天早上7点钟起床，刷牙洗脸需要10分钟，吃早餐需要20分钟，然后去上学。
让学生思考：小明从起床到上学一共用了多少时间？2. 自主探究：教师引导学生思考：小时、分钟、秒钟之间是如何换算的？学生通过自主探究，得出小时、分钟、秒钟之间的换算关系。
3. 课堂讲解：教师通过讲解，让学生明确小时、分钟、秒钟之间的换算方法。
如：1小时=60分钟，1分钟=60秒钟。
4. 例题讲解：教师讲解一个典型例题，如：小明看一本故事书需要30分钟，请问他看这本书需要多少秒钟？让学生跟随教师一起解答，巩固时间单位换算的方法。
5. 随堂练习：教师给出几个练习题，让学生独立完成，如：1. 小明跑步需要40分钟，请问他跑步需要多少秒钟？2. 一节课的时间是40分钟，请问一节课有多少秒钟？6. 合作交流：教师组织学生进行小组合作交流，分享各自的时间单位换算方法，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 时间单位换算关系：小时：分钟：秒钟 = 60：1：602. 换算方法：由高级单位化低级单位：乘进率由低级单位化高级单位：除以进率七、作业设计1. 小明散步需要20分钟，请问他散步需要多少秒钟？2. 一部电影的时间是90分钟，请问这部电影有多少秒钟？3. 小华每天晚上8点钟睡觉，睡9小时，请问他第二天早上几点钟起床？2. 答案：1. 20分钟 = 1200秒钟2. 90分钟 = 5400秒钟3. 8点钟 + 9小时 = 17点钟，即下午5点钟起床。
小学数学单位换算公式（长度、面积、重量、人民币、时间）
小学数学单位换算公式（长度、面积、重量、人民币、时间）小学数学单位换算公式（长度、面积、重量、人民币、时间）在小学数学的学习中，单位换算贯穿始终。
在小学阶段，主要涉猎的单位换算包括长度、面积、体积、重量、人民币以及时间方面的换算。
由于换算值的不统一，导致很多小学生容易把这些换算值混淆，导致考试出错丢分，有时还会在生活中闹笑话。
对此，下面小编将分享小学阶段数学单位换算的所有公式，非常齐全，希望能帮助各位孩子记忆，以免出现运用上的差错。
重量单位换算1吨=1000千克 1吨=1000 000克吨：吨是重量单位，公制一吨等于1000公斤：计算船只容积的单位，一吨等于2.83立方米（合100立方英尺）。
1千克=1000克 500克=1斤千克：克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。
1千克=1公斤 1公斤=2斤公斤，或称千克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
人民币单位之间的换算方法：人民币单位之间是十进制关系。
1元=10角元：货币单位，人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币符号,人民币的单位为元，人民币辅币单位为角、分。
人民币货币符号为“￥”，譬如，人民币100元，可写作，RMB￥100(区别于日元)，或￥100。
1角=10分角：货币单位，一元钱的十分之一。
1元=100分分：货币单位，一元钱的百分之一。
时间单位换算1世纪=100年 1年=12个月世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月大月：指阳历(公历)有三十一天的月份，公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月，均三十一天。
小月(30天)的有:4\6\9\11月小月：指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。
平年2月28天,闰年2月29天平年：阳历或阴历中无闰日的年，或阴阳历中无闰月的年。
三年级上册数学教案-第十单元总复习第2课时时间单位、长度单位、质量单位的整理和复习｜人教新课标
三年级上册数学教案第十单元总复习第2课时时间单位、长度单位、质量单位的整理和复习｜人教新课标教案设计一、教学内容本节课是人教新课标三年级上册数学第十单元总复习的第2课时，主要复习时间单位、长度单位和质量单位。
我们将回顾和整理本单元所学的内容，并通过练习题巩固知识点。
二、教学目标1. 让学生掌握时间单位、长度单位和质量单位的基本概念及换算关系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时间单位、长度单位和质量单位的换算关系。
2. 教学重点：运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT等。
2. 学具：练习本、铅笔、尺子等。
五、教学过程1. 情景引入：小明的一天：早晨7时起床，吃早餐，8时上学，下午3时放学，回家后写作业，晚上9时睡觉。
提问：小明一天中用了多少时间？他上学离家有多远？他体重多少千克？2. 复习时间单位：介绍时间单位：时、分、秒。
演示换算关系：1时=60分，1分=60秒。
练习：小明上学离家15分钟，他下午3时放学，回家后写作业用了30分钟，请问小明一共用了多少时间？3. 复习长度单位：介绍长度单位：米、分米、厘米。
演示换算关系：1米=10分米，1分米=10厘米。
练习：小明家到学校的距离是150米，他每分钟走5米，请问小明上学需要多少时间？4. 复习质量单位：介绍质量单位：千克、克。
演示换算关系：1千克=1000克。
练习：小明体重30千克，他妈妈体重60千克，请问小明和他妈妈一共体重多少千克？拓展：引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题，如购物时如何计算价格，制作食品时如何计量食材等。
六、板书设计时间单位：时、分、秒，长度单位：米、分米、厘米，质量单位：千克、克。
七、作业设计（1）1小时等于多少分钟？（2）1米等于多少厘米？（3）1千克等于多少克？2. 情景应用：小明每天早晨7时起床，晚上9时睡觉，他每天睡眠多少小时？八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习时间单位、长度单位和质量单位，使学生巩固了所学知识，并能运用到实际问题中。
3长度单位间的简单换算(教案)人教版三年级上册数学
3长度单位间的简单换算（教案）人教版三年级上册数学一、教学目标1. 让学生掌握长度单位间的换算关系，能够熟练地进行米、分米、厘米的换算。
2. 培养学生的逻辑思维能力和动手操作能力。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 长度单位换算的基本概念。
2. 米、分米、厘米之间的换算关系。
3. 长度单位换算的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：长度单位换算的基本概念和换算关系。
2. 教学难点：长度单位换算的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解长度单位换算的基本概念和换算关系。
2. 演示法：通过实物演示，让学生直观地理解长度单位换算。
3. 练习法：设计练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
4. 情境教学法：创设生活情境，让学生运用所学知识解决实际问题。
五、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生回顾已学的长度单位，如米、分米、厘米，然后引出本节课的主题——长度单位间的简单换算。
2. 讲解长度单位换算的基本概念（1）什么是长度单位换算？长度单位换算是指将一种长度单位转换为另一种长度单位的过程。
（2）为什么需要进行长度单位换算？在日常生活和工作中，我们常常会遇到不同长度单位的使用，为了便于计算和比较，需要进行长度单位换算。
3. 讲解米、分米、厘米之间的换算关系（1）米、分米、厘米的定义米是国际单位制中长度的基本单位，分米是米的十分之一，厘米是米的百分之一。
（2）米、分米、厘米之间的换算关系1米 = 10分米，1分米 = 10厘米，1米 = 100厘米。
4. 演示长度单位换算通过实物演示，让学生直观地理解长度单位换算的过程。
5. 设计练习题，让学生动手操作（1）将5米换算为分米。
（2）将30厘米换算为米。
（3）将80分米换算为厘米。
6. 创设生活情境，让学生运用所学知识解决实际问题例如：小明家的客厅长4米，宽2米，求客厅的面积。
7. 总结本节课的主要内容让学生回顾本节课所学的长度单位换算的基本概念、换算关系以及应用。
1.2时间单位的换算(教案)- 三年级上册数学 人教版
1.2 时间单位的换算（教案）- 三年级上册数学人教版教学目标：1. 让学生掌握时间单位换算的基本原则和方法。
2. 培养学生运用时间单位换算解决实际问题的能力。
3. 培养学生的时间观念，提高时间管理能力。
教学内容：1. 时间单位换算的基本原则。
2. 时间单位换算的方法。
3. 时间单位换算的应用。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师出示一个钟表，引导学生观察钟表的时针、分针和秒针。
2. 教师提问：同学们，你们知道钟表上的时针、分针和秒针分别代表什么吗？3. 学生回答后，教师总结：时针代表小时，分针代表分钟，秒针代表秒。
二、学习时间单位换算的基本原则（10分钟）1. 教师引导学生回顾已学过的长度单位换算，如米和厘米的换算。
2. 教师提问：同学们，你们知道长度单位换算的基本原则是什么吗？3. 学生回答后，教师总结：长度单位换算的基本原则是“大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率”。
4. 教师引导学生将长度单位换算的基本原则迁移到时间单位换算，让学生尝试总结时间单位换算的基本原则。
5. 学生总结后，教师总结：时间单位换算的基本原则也是“大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率”。
三、学习时间单位换算的方法（10分钟）1. 教师出示一个时间单位换算的例子：1小时等于多少分钟？2. 教师引导学生运用时间单位换算的基本原则进行计算，得出答案：1小时等于60分钟。
3. 教师出示另一个时间单位换算的例子：3分钟等于多少秒？4. 教师引导学生运用时间单位换算的基本原则进行计算，得出答案：3分钟等于180秒。
5. 教师出示多个时间单位换算的练习题，让学生独立完成，巩固时间单位换算的方法。
四、时间单位换算的应用（10分钟）1. 教师出示一个实际问题：小明每天上学需要花费30分钟，他想知道自己一周上学需要花费多少小时。
2. 教师引导学生运用时间单位换算的方法解决这个问题，得出答案：小明一周上学需要花费3.5小时。
1.2时间单位的换算(教案)三年级上册数学人教版
1.2 时间单位的换算（教案）三年级上册数学人教版教案：1.2 时间单位的换算年级：三年级科目：数学版本：人教版一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第一册第二章第三节“时间单位的换算”。
学生将学习小时、分钟、秒之间的换算关系，并能运用这些知识解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生掌握小时、分钟、秒之间的换算关系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小时、分钟、秒之间的换算关系的运用。
2. 教学重点：让学生能够熟练地进行时间单位的换算。
四、教具与学具准备1. 教具：电子钟、计时器、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、笔、小组合作学习表格。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示一个情景：小明每天早上7点钟起床，他需要花费30分钟洗漱，15分钟吃早餐，问小明什么时候可以出门去上学？2. 自主探究：学生通过观察情景，发现需要进行时间单位的换算。
教师引导学生思考：如何将小时、分钟、秒进行换算？3. 课堂讲解：教师引导学生回顾小时、分钟、秒之间的换算关系：1小时=60分钟，1分钟=60秒。
然后，教师通过示例，讲解如何进行时间单位的换算。
4. 随堂练习：教师出示随堂练习题目，学生独立完成：（1）小明每天早上7点钟起床，他需要花费30分钟洗漱，15分钟吃早餐，问小明什么时候可以出门去上学？（2）一辆汽车以60公里/小时的速度行驶，行驶了30分钟，问它行驶了多少公里？5. 小组合作学习：（1）妈妈从下午2点开始做饭，用了1小时30分钟，问妈妈什么时候可以吃饭？（2）一辆火车以80公里/小时的速度行驶，行驶了2小时，问它行驶了多少公里？六、板书设计时间单位换算：1小时 = 60分钟1分钟 = 60秒七、作业设计1. 完成练习册第1.2节的相关题目。
2. 运用时间单位换算的知识，解决生活中的实际问题。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。
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三年级上册数学长度、重量、时间单位换算
技巧
一、长度、重量感性认识
硬币的厚度是一毫米，一厘米有手指的指甲那么长,一分米有手掌那么长,一米有两个手臂张开那么长。
一千米就是学校球场两圈半。
（跑得快的动物或交通工具，速度都是以千米为单位）
卡车、火车车厢、轮船、飞机、鲸鱼、楼房等，用吨作单位比较合适。
一般三年级的学生体重是25千克。
一个苹果150克。
（体积小点的以克为单位，和人差不多的体重以千克为单位，体积很大的以吨为单位）
二、记忆技巧
五根手指上为长度单位按从大到小顺序的排列，拇指和食指相距最远，就好像我们长度单位的千米和米，进率为1000。
其余四指之间间距相同，代表相邻单位进率为10，隔一根手指就是100，隔两根就是1000。
口诀：千米分厘毫，进率手上找，远亲是一千，近亲一十刚刚好。
1千米=1000米， 1米=10分米=100厘米=1000毫米
1分米=10厘米=100毫米， 1厘米=10毫米
1吨=1000千克， 1千克=1000克
进率为10的，从大的到小的，就是整数就往后加0。
（就是乘以10）那反过来,从小到大，往前点1点,点后的0划去。
（就是除以10）进率为1000的，就是从大到小，往后加3个0。
（就是乘以1000）从小到大，往前点3点,点后的3个0划去。
(就是除以1000)
三、时间记忆技巧
1、钟面认识
钟面上有12个大格，60个小格。
时针走一个大格是1时，分针走一个小格是1分，秒针走一个小格是1秒。
（分钟走一圈是60分，时钟就走一大格是1 时；秒钟走一圈是60秒，分钟就走一小格是1分。
）
2、时分秒的关系
1时=60分，1分=60秒。
从大到小：时、分、秒
每天睡觉用9小时，上课用40分钟，跑50米用12秒
3、换算技巧
时间的进率为60的，换算单位时：从大的到小的，就是乘以60，从小到大的，就是除以60，整除就是（）时或（）分，除了有余数，就是（）时（）分或（）分几（）秒。