校本部2012年春就业指导课程安排表
2012级就业指导课1
原始氏族公社初期
原始氏族公社初期，由于生产力水平极其低下，生产手 段和生产过程都十分简单。劳动过程中只是简单的自然分工， 劳动的目的非常简单就是为了生存，“日出而作，日落而 息”。由于没有社会分工，没有出现固定从事某项专门工作 的人群，也就谈不上什么职业。
社会生产力的发展，里程碑式的三次社会分工， 促生了职业的产生。
第一章 职业综合知识 第一节 职业的产生
人之为人，正因为劳动，是劳动创 造了人。 —马克思
书痴者文必工，艺痴者技必良。 —蒲松龄
思考题
1. 职业基本要素有哪些？ 2.谈谈你对职业功能的看法
一、职业的产生
职业作为一种社会现象并非从来就有，它 是社会生产力发展到一定阶段的产物，是随 着社会分工的出现而产生的。 探索职业的产生，对正确理解职业的内涵， 具有重要意义。
教师 科学家 医生 军人或警察 法官 政府官员 工程师 律师 企业家 农民 运动员 艺术家 记者 工人 其他
57.5 46.9 42 34.6 18.3 18.2 15.4 13.8 13.6 9.5 8.5 8.4 7.7 4.9 0.6
0
10
20
30 40 50 2003年职业声望排名/% 2010年职业声望排名
包头职业技术学院 大学生职业发展与就业指导课程
经济贸易管理系 王震 二〇一三年九月二十三日
课程设置
《职业发展与就业指导课程》是大一、大 二年级必修课，总共38个学时。 大一年级本学期16个学时，课程内容主要 分为职业基础综合知识和职业生涯规划两个 部分。
教学目标
通过理论联系实际的教学，使学生能够掌握职业、 就业、创业的综合知识，能够运用职业生涯理论进 行职业生涯规划。 熟悉掌握国家就业、创业政策及法规，熟知学校 就业制度，了解就业程序，具备一定的就业知识与 技能。 树立正确的择业观，提升职业道德意识，做好求 职择业的各项准备，提升就业竞争力。
2012届毕业生就业指导手册汇总
扉页：聊城大学2012届毕业生供需见面会安排表前言近几年来，大学生就业问题越来越引起家庭、学校、社会等各界的关注。
为给2012届毕业生就业提供有效指导，解决毕业生求职面试、网上签约、就业手续办理等相关问题，我校就业指导中心结合近几年毕业生遇到的若干问题专门编印了《聊城大学2012届毕业生就业手册》，手册包括“就业政策、信息网的注册和使用、就业手续办理、就业信息搜集、求职技巧”等几方面内容。
就业手册的编辑坚持以学生的需要为准则，内容选择力求考虑是否对学生有用，使用是否方便，希望为每位毕业生提供一本就业的“指导手册”。
愿望虽然美好，但由于时间仓促，手册中难免存在内容不甚完备、表达不甚准确等不足与遗憾，同学们如有疑问，欢迎向就业指导中心咨询或提出意见和建议，我们将尽最大可能为同学提供满意的帮助并改进我们的工作。
祝愿2012届毕业生顺利就业、理想就业！毕业生就业指导中心2011年12月目录第一部分就业政策一、社会保险1、什么是社会保险？包括哪些险种？2、社会保险如何办理？二、基层就业3、什么是“三支一扶”计划？参加的步骤是怎样的？4、毕业生到基层或中小型企业就业可享受哪些优惠政策？三、公务员、选调生、事业单位招考5、什么是公务员？报考的步骤是怎样的？6、什么是选调生？报考的步骤是怎样的？7、什么是事业单位？如何报考？四、应征入伍8、高校毕业生应征入伍服义务兵役要经过哪些程序？9、毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？五、创业指南10、高校毕业生自主创业可以享受哪些优惠政策？11、什么是小额担保贷款？小额担保贷款的用途是什么？12、怎样申请小额担保贷款？申请期限有多长？13、《高校毕业生自主创业证》发放对象是什么？领取创业证可享受哪些优惠政策？14、如何申领高校毕业生自主创业证？第二部分就业信息网的注册与使用一、信息网注册问题1、毕业生如何在“信息网”注册？2、毕业生注册时出现身份不正确或者其他错误，怎么办？3、毕业生忘记用户名或密码，怎么办？二、信息网上的简历制作、设臵与维护4、毕业生如何制作个人简历？5、简历维护的内容有哪些？如何维护？三、网上求职6、职位搜索的功能是什么？搜索方式有哪些？7、毕业生如何给用人单位投递简历？8、毕业生如何查收和维护收到的面试通知？四、网上签约9、应约的功能是什么？10、毕业生如何“应约”？11、毕业生如何认识“应约”的重要性？12、为什么毕业生收到的签约邀请中只有“拒绝”按钮？13、毕业生如何与省内用人单位在信息网上签约？14、毕业生如何与省外单位签约？15、毕业生与用人单位签订纸质就业协议书后，是否还需网上签约？16、解约的功能是什么？如何“解约”？17、学校锁定就业方案之后如何办理签约、解约？18、毕业生如何查看已签协议书？19、毕业生如何录入外省就业协议书？五、业务申请20、毕业生想到省外就业，该如何办理？21、毕业生如何通过信息网申请省外就业？22、毕业生申请省外就业后，又想回省内就业该怎么办？第三部分就业手续办理相关问题一、签约、鉴证、派遣流程1、毕业生与用人单位双向选择的流程是怎样的？2、毕业生与省内用人单位签约、鉴证和派遣的流程是什么？3、毕业生与省外用人单位签约流程是什么？4、毕业生与省内用人单位解约的流程是什么？5、毕业生与省外用人单位解约的流程是什么？6、毕业生派遣后，又与新单位签约，办理调整改派的手续流程是怎样的？7、山东生源毕业生省内二次派遣的流程是怎样的？8、毕业生派遣回生源地后，在省内落实就业单位的手续办理流程是怎样的？9、毕业生回生源地后又想到省外就业，手续的办理流程是怎样的？二、《报到证》、档案户籍问题10、什么是《报到证》？如何办理报到手续？报到期限多长时间？11、《报到证》在报到期限内丢失，如何办理补办手续？12、毕业生《报到证》有何作用？13、毕业生的档案、户口关系如何转递？14、高校毕业生到中小企业、非公有制企业就业档案如何管理？15、毕业生档案如何查询？三、派遣、二次派遣与调整改派16、什么是派遣？什么是二次派遣？如何办理？17、什么是调整改派？如何办理？18、改派毕业生的户籍关系如何办理？四、升学与就业19、就业转升学如何办理？20、升学转就业如何办理？第四部分就业信息搜集与筛选一、就业信息搜集的渠道有哪些？二、就业信息搜集的方法有哪些？三、如何筛选搜集到的就业信息？应该遵循什么样的原则？第五部分求职面试技巧指导就业指导专家给毕业生的建议学院毕业生就业工作联系方式一览表第一部分就业政策一、社会保险1、什么是社会保险？包括哪些险种？社会保险是指国家通过立法强制实行的，对劳动者因年老、工伤、疾病、生育、残疾、失业、死亡等原因丧失劳动能力或暂时失去工作时，给予劳动者本人或供养直系亲属物质帮助的一种社会保障制度。
就业指导课程大纲
就业指导课程教学大纲课程名称：就业指导课程代码：N一、课程基本情况1．学分：1 学时：6 （理论学时：6 实验学时：0 ）2．课程类别：校内必修3．适用专业：全院2008级学生4．适用对象：本科5．教材与参考书目：教材：《大学生职业生涯设计与就业指导》，哈尔滨工业大学出版社，2007。
参考书：《大学生就业指导》，高等教育出版社，2003，；《毕业生就业指导教程》，黑龙江教育出版社，2002，；《大学生就业与创业指导》，辽宁大学出版社，2004，；《当代大学生思想政治教育学》，吉林人民研究教材，2005。
二、课程介绍：本课程共6章，第1章了解就业形势，主要介绍：当前大学生就业形势；用人单位对人才需求现状；就业难原因分析；大学生就业政策等。
第2章-第6章主要讲授宝石，其中第2-5章，分别重点讲授钻石、祖母绿、红宝石、蓝宝石、绿柱石族宝石等珍贵宝石，每章的重点包括基本特征、产状和资源分布、真假鉴别和质量评价等；第6章讲授常见宝石，包括电气石、海蓝宝石、水晶、锆石、尖晶石、石榴子石、托帕石、橄榄石、月光石等。
第7章-第10章主要讲授玉石，其中第7章和第9章分别重点讲授翡翠、软玉（和田玉）和欧泊，每种玉分别讲授来龙去脉，基本特征，产地和产状，真假鉴别和质量评价等。
第10章主要讲授常见玉石，包括岫玉、独山玉、绿松石、石英质玉、青金岩、寿山石、青田石和鸡血石等。
第11章专门介绍中国古代玉器的简介和古老的中国玉文化。
第12，主要介绍有机宝石，其中12章重点介绍了珍珠，包括珠珠的形成、基本特征、品种及分类、真假鉴别、质量评价等。
并介绍了其他有机宝石，包括珊瑚、琥珀、煤玉、象牙等。
三、课程内容、学时分配及教学基本要求第一章大学生就业形势（一）教学内容：1.1当前大学生就业形势分析1.1.1全国普通高等学校毕业生就业形势1.1.2就业难原因分析1.1.3用人单位对人才需求现状1.2大学生就业政策1.2.1鼓励高校毕业生到基层就业1.2.2鼓励高校毕业生入伍预征政策1.2.3鼓励高校毕业生自主创业政策（二）教学基本要求：（1）了解当前大学生就业形势、用人单位对人才需求现状；（2）掌握大学生就业政策。
就业指导-课程标准
《大学生就业指导》课程标准课程名称：大学生就业指导课程性质：公共基础课，必修课学时：48学时（其中理论32学时，实践16学时）学分：2学分适用专业：全院所有高职专业一、课程定位和设计思路（一）课程定位本课程是职业教育中的一门公共基础课，也是所有高职高专专业学生的一门重要的必修课，它既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
根据高职高专的教学目的和要求，其功能在于让学生通过本课程的学习，激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
结合自己的专业知识，利用所学知识，解决实际问题，为今后的毕业就业择业作好准备。
本课程与其它课程的关系如下：序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1形势与政策掌握国际国内形势，识别职业发展的社会环境2法律基础了解国家相关法律法规序号后期课程名称需要本课程提供的主要能力1各专业的专业核心课程专业发展前景、职业生涯规划、职业通用能力、求职技巧、就业形势与政2策、就业信息准备等（二）课程设计思路本课程是以高等职业院校所有专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对电子类、管理类、销售类、机械类、信息类等专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以创新能力培养为主线，将课程知识体系整合为8个项目，在教学过程中注意体现学生能力培养的循序渐进性。
在教学内容和方法上贯彻“技能培养为主，知识够用为度”的教学思想，旨在培养学生的创新意识，提高岗位实践能力和适应能力。
采用理论教学+课程训练+行业实践3层递进相结合的模式来提高教学质量，从而培育学生掌握就业择业的基本职业能力。
《就业指导》作为高职高专所有专业的一门公共必修课程，其实践性很强。
本课程的前导课程有《形势与政策》、《法律基础》等，后续有各专业的专业课程等专业技能课，地位十分重要。
本课程内容由理论教学、实践教学两大部分组成，建议课程总学时为48学时（其中理论教学30学时，课内实训16学时，理论和实践教学的比例约为2:1），分别放在一至四学期开设，每学期开设12 学时。
大学业生就业指导课程教学大纲
《大学业生就业指导》课程教学大纲一、基本信息课程编号：课程名称：大学生就业指导课程性质：必修课总学时：18学分：1理论学时：18实验学时：实践学时：0指导自学学时：适用专业：在校本（专）科生各专业适用层次:本、专科承担院部：招生就业处学科组：就业指导教研室二、课程介绍（一）课程目标及地位该课程设置的主要目的：为进一步提升高校就业指导服务水平，提高广大毕业生的就业能力，根据《教育部办公厅关于印发<大学生职业发展与就业指导课程教学要求>的通知》(教高厅［2007］7号)要求，将就业指导课程作为一门公共课程纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，作为高校必修课开设。
通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业的基本途径和方法，提高就业竞争力。
（二）教学基本要求课程教学所需达到的要求以及学生通过本门课程的学习，所要达到的知识和能力水平。
通过该课程的学习，学生应达到的知识水平和应具备的能力，从课程的角度进行总括性描述，分思想道德与职业素质目标、知识目标与技能目标撰写。
1.思想道德与职业素质目标主要是指通过该课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应达到的适应社会的必备能力。
培养学生热爱本专业，全心全意为社会服务。
具有良好的学习态度，刻苦学习求职知识，为从事行各业打下坚实的基础，以求实、创新、科学、严谨的态度，促进我国各事业的发展。
2.知识目标主要是指该门课程所需理解的一些基本理论、需要掌握的一些主要方法等。
通过本课程的教学，大学生应当掌握基本的劳动力市场信息；掌握求职过程的各阶段及注意事项；了解大学生就业、创业相关政策；掌握就业过程及相关手续办理。
3.技能目标是指学生通过该课程的学习，在具备了课程相关知识的基础上应用于实际工作的能力要求，主要从专业能力、方法能力两方面撰写。
就业指导课时间表
中文081、中文082、中文10（3+2）、思政08
7号阶梯教室
12月17日15:30-17:30
社工091、社工092、文秘091、文秘092、新闻09
2
企业、事业单位（教育局、村官、3+2等）招考分析
龚文
7号阶梯教室
12月14日15:30-17:30
社工091、社工092、文秘091、文秘092、新闻09
8号阶梯教室
12月19日10:00-12:00
英本081、082、083、084；商英091、092、093
7号阶梯教室
12月20日18:30-20:30
社工091、社工092、文秘091、文秘092、新闻09
4
求职前的准备、求职技巧与方法（求职技巧、招聘会、面试、职业道德）及签约与报到（就业协议、劳动合同签定、报到、户口迁移、改派）
英本081、082、083、084；商英091、092、0报告术厅
2011年12月份
文学院全体2012届毕业生
7
“师范招聘指导”专题
校外专家
学术报告厅
2011年12月份
文学院全体2012届师范类毕业生
8
实践环节：自荐书制作
模拟面试、师范生技能比赛
地点自定
2011年12月份
周高明
7号阶梯教室
12月17日8:00-10:00
中文081、中文082、中文10（3+2）、思政08
7号阶梯教室
12月17日10:00-12:00
英本081、082、083、084；商英091、092、093
7号阶梯教室
12月21日15:30-17:30
(本科)《大学生就业指导》课程标准
《大学生就业指导》课程标准课程名称：大学生就业指导英文名称：College Student Vocational Counsel课程类型: 公共必修课总学时：32学时，讲课学时： 28 学时，实践学时： 4 学时，学分：2学分适用对象: 各专业学生选修课程：《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》、《专业认识》等。
第一部分前言一、课程性质与地位《大学生就业指导》是一门公共必修课。
该课程是以教育学、心理学、社会学、思想政治学、经济学、管理学、信息科学及成功学等多种学科知识为支撑的一门课程，在整个课程体系中处于不可替代的重要地位。
课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力、创业能力和生涯管理能力。
二、课程基本理念高校毕业生就业是实现人才资源整合的一项重要工作，是国家人才工程的重要组成部分。
本课程紧密结合现阶段社会发展形势和当代高校学生就业现状，为提高大学生就业竞争力、顺利就业、适应社会及树立创业意识提供必要的一门指导性课程。
建议本课程课时为32学时。
三、课程设计思路该课程以学生科学的就业态度、观念的形成为中心，以能力形成为标准，全面体现实操特色，通过学生积极参与案例分析、社会实践，培养学生认识自我、认识职业生涯的能力以及健康、自信的职业观念、职业素质和充满激情的创业精神。
在每篇的理论课堂教学之中，有针对性地采用多种形式相结合的教学方法，如案例讨论、角色扮演、演讲、辩论、自测等，有效激发学生学习的主动性和参与性；在每篇的社会实践课，开展学生走出校园、走进社会，教师密切关注学生遇到的实际问题并进行指导帮助的个性化实践教学，切实增强学生就业创业的竞争力。
第二部分课程目标本课程以培养大学生职业素质、求职能力与创业意识为目标。
引导学生树立科学的择业、就业、创业观念，强化竞争意识，培养自主意识，掌握求职技巧、提升就业能力，实现职业梦想。
南华工商学院课程表
下
午
5
6
大学生职业发展与就业指导
11-17周
与09物流1合班
商品归类实训
1-8周
职业英语
1-18周
南区C301
北区4-201
南区A104
7
8
集装箱运输管理
1-18周
北区5-201
晚
上
9
10
专题研讨
（限选课）
1-16周
北区4-202
备
注
：
大学生职业发展与就业指导汤海生14学时
职业英语叶薇72学时
09报关（4）班课程表
2011-2012学年第一学期
星期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
2
物流信息系统
1-18周
国际金融实务
1-18周
1-3节
物流信息系统
1-18周
电子口岸实训
1-18周
集装箱运输管理
1-18周
北区5-202
北区4-203
北区4-501
南区C301
3
4
职业英语
1-18周
南区A103
09报关（5）班课程表
2011-2012学年第一学期
星期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
1
2
商品归类实训
1-8周
职业英语
1-18周
南区A104
南区A104
3
4
物流信息系统
1-18周
物流信息系统
1-18周
电子口岸实训
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艺术本113 美术创意学院 艺术本114 艺术本115
47 111 64 30 82
如大学 英语自 主学习 课与就 业指导 课冲 突，统 一上就 业指导 课。
F411
F410
美术本111
52第 2 页，共 2 页来自F410如大学 英语自 主学习 课与就 业指导 课冲 突，统 一上就 业指导 课。
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校本部2012年春季学期11级就业课安排表（本科） 校本部2012年春季学期11级就业课安排表（本科） 2012年春季学期11级就业课安排表
学院 班别 旅游本112 旅游本113 体教本111 体育学院 体教本112 轮机本111 海洋学院 航海本111 艺术本111 35 61 96 艺术本112 35 职业形象与职业礼仪上（甘英，第十三周，星期一，5月14日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（甘英，第十三周，星期二，5月15日，19：30—21：30） 职业生涯规划上（封彬贤，第十三周，星期四，5月17日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（封彬贤，第十三周，星期五，5月18日，19：30—21：30） 职业生涯规划上（裴以明，第十三周，星期一，5月14日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（裴以明，第十三周，星期二，5月15日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪上（李秀坚，第十三周，星期四，5月17日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（李秀坚，第十三周，星期五，5月18日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪上（甘英，第十四周，星期一，5月21日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（甘英，第十四周，星期二，5月22日，19：30—21：30） 职业生涯规划上（封彬贤，第十四周，星期四，5月24日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（封彬贤，第十四周，星期五，5月25日，19：30—21：30） F410 29 36 100 职业生涯规划上（裴以明，第十二周，星期一，5月7日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（裴以明，第十二周，星期二，5月8日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪上（李秀坚，第十二周，星期四，5月10日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（李秀坚，第十二周，星期五，5月11日，19：30—21：30） F411 人数 32 106 25 32 合班人数 专题（任课教师，上课周次，星期，日期，时间） 专题（ 任课教师， 上课周次， 星期， 日期， 时间） 职业形象与职业礼仪上（甘英，第十二周，星期一，5月7日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（甘英，第十二周，星期五，5月11日，19：30—21：30） 职业生涯规划上（封彬贤，第十二周，星期六，5月12日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（封彬贤，第十二周，星期日，5月13日，19：30—21：30） 上课教室 F410 备注
校本部2012年春季学期11级就业课安排表（本科） 校本部2012年春季学期11级就业课安排表（本科） 2012年春季学期11级就业课安排表
学院 班别 物流本111 商学院 物流本112 物流本113 物理本111 自动本111 自动本112 自动本113 物理与材料科学学院 机械本111 电信本111 电信本112 机械本112 机械本113 数应本112 数应本112 数学与计算机科学学院 计科本111 计科本113 计科本112 中文本111 中文与传媒学院 中文本112 外汉本111 心理本111 教育学院 小教本111 教管本111 英语本111 外国语学院 英语本112 英语本113 地理本111 地理本112 地理本113 资源与环境学院 旅游本111 地理本114 20 25 31 29 118 27 31 32 36 100 32 17 职业形象与职业礼仪上（甘英，第十二周，星期一，5月7日，19：30—21：30） 人数 41 29 119 25 24 33 28 120 26 33 34 28 124 29 33 33 35 120 33 19 29 56 37 34 22 101 职业生涯规划上（裴以明，第九周，星期一，4月16日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（裴以明，第九周，星期二，4月17日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪上（李秀坚，第九周，星期五，4月20日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（李秀坚，第九周，星期日，4月22日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪上（李嘉玮，第九周，星期一，4月16日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（李嘉玮，第九周，星期二，4月17日，19：30—21：30） 职业生涯规划上（封彬贤，第九周，星期四，4月19日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（封彬贤，第九周，星期五，4月20日，19：30—21：30） 职业生涯规划上（裴以明，第十周，星期一，4月23日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（裴以明，第十周，星期二，4月24日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪上（李秀坚，第十周，星期五，4月27日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（李秀坚，第十一周，星期日，5月6日，19：30—21：30） F411 122 职业形象与职业礼仪上（甘英，第十周，星期一，4月23日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（甘英，第十周，星期二，4月24日，19：30—21：30） 职业生涯规划上（封彬贤，第十周，星期四，4月26日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（封彬贤，第十周，星期五，4月27日，19：30—21：30） 职业生涯规划上（裴以明，第八周，星期一，4月9日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（裴以明，第八周，星期二，4月10日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪上（李秀坚，第八周，星期四，4月12日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（李秀坚，第八周，星期五，4月13日，19：30—21：30） F411 职业形象与职业礼仪上（甘英，第八周，星期一，4月9日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（甘英，第八周，星期二，4月10日，19：30—21：30） 职业生涯规划上（封彬贤，第八周，星期四，4月12日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（封彬贤，第八周，星期五，4月13日，19：30—21：30） F410 职业生涯规划上（裴以明，第六周，星期一，3月26日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（裴以明，第六周，星期四，3月29日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪上（李秀坚，第六周，星期五，3月30日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（李秀坚，第七周，星期五，4月6日，19：30—21：30） F411 职业形象与职业礼仪上（甘英，第六周，星期一，3月26日，19：30—21：30） 职业形象与职业礼仪下（甘英，第六周，星期二，3月27日，19：30—21：30） 职业生涯规划上（封彬贤，第六周，星期四，3月29日，19：30—21：30） 职业生涯规划下（封彬贤，第六周，星期五，3月30日，19：30—21：30） F410 合班人数 专题（任课教师，上课周次，星期，日期，时间） 专题（ 任课教师， 上课周次， 星期， 日期， 时间） 上课教室 备注