书香飘溢校园 经典浸润人生
让书香浸润学生的人生（共5篇）
让书香浸润学生的人生（共5篇）第一篇：让书香浸润学生的人生让书香浸润学生的人生搞好课外阅读活动，打造精彩第二课堂指导思想：《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”为更好地贯彻新课程理念，积极响应县教育局提出的“每天阅读一小时”的号召，全面提高我校学生的文化素养，本学期继续在学生中开展课外阅读活动，具体实施方案如下：活动目的：通过本次活动进一步推进我校语文课程改革的进程，全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求，构建小学生课外阅读的科学体系。
在活动中不断激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想,全面提高学生的语文素养。
让老师、家长一同参与读书，让书籍成为师生、家长的朋友。
促进学校、家庭的文化建设，营造“书香校园”、“书香家庭”。
活动实施：一、课外阅读的计划制定各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。
如低年级可让学生读一些儿歌、童话等内容浅显的读物，发展孩子的想象力和语言表达能力，让孩子在儿歌和童话故事中辨是非、明善恶，从书中获得智慧与快乐的体验。
同时，各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，设置专门读书时段，学校根据学生实际情况，规定每天中午到校后的时间为全校集体读书时段，每天晚上在家完成作业后的时间为学生个人阅读时段，确保“每天读书一小时”。
各班语文老师负责指导，认真检查，确保计划得到落实，督促学生形成习惯。
二、营造良好的读书氛围1、各班充分利用好班级的黑板报、百花园、中队角等，添加一些学生收集来的读书名言，名人故事甚至书中读来的好词好句等，创设良好的读书氛围。
同时，建立好班级图书角，保证每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。
教师做好组织工作，培养班级、年级图书管理员，保证班级图书正常有序流通，使学生真正做到有书可读。
让书香溢满校园 让经典浸润身心
〇教育教学研究让书香溢满校园让经典浸润身心陈秋梅(福建省泰宁县第二实验小学，福建泰宁354400)摘要:教育家苏霍姆林斯基说$让学生变得聪明的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。
”《语文课程 标准》指出$培养学生广泛的阅读兴趣"广大阅读面"曾加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。
”关键词：书香;校园；学生鼓励学生自主选择阅读材料。
小学阶段是人生的启蒙 阶段,各种兴趣爱好正在逐渐产生、发展、成形，此时让小学 生爱上阅读，可以使其终身受益。
下面谈谈如何有效地开展 阅读活动，让书香溢满校园，让经典浸润身心。
_、营造读书氛围，让校园散发书香阅读贵在氛围。
学校要让校园的每一个角落，每一面墙 壁都充溢着书香气息。
首先可以在楼道内、办公室、活动室、图书室张贴有关读书的名言，悬挂名人画像,设置“古诗长 廊”“名著介绍”“阅读方法”“阅读之星”等内容;其次可以发 挥红领巾广播站、校园宣传栏、校刊、校园网站的作用,播送、刊登名家名篇及学生的优秀习作，让学生身处美文的诗意空 间，滋养学生的心灵;在图书长廊、年段图书角、主题图书吧、班级图书角摆放学生喜爱的图书，让学生可以随时取阅;此 外在学习园地开辟“唐诗轩”“宋词阁”“好书大家读”“读书心 语”等栏目，营造“人人爱读书，处处飘书香”的浓厚读书 氛围。
二、教师带头阅读，为学生树立榜样阅读需言传身教。
爱读书、有学养的老师，往往是学生 心目中的偶像，有很多学生就是在老师的言传身教下爱上阅 读的。
但现在教师阅读的现状不容乐观，由于工作任务重、压力大，白天要上课、批改作业、管理班级，晚上要备课，写教 案,还要照顾孩子，严重影响阅读;加上每个人兴趣指向不 同，空闲时间大多数教师只是读读休闲和消息类报刊，对于 经典名著的阅读量、阅读面、阅读深度不足。
润物细无声，学校要想方设法促进教师成为阅读带头人。
一是给教师创造读书的条件，购买教师阅读的书籍放在 图书室，图书室全天向教师开放。
活动记录表2
研究课题：初中语文中考专题复习模式探究
科目
语文
活动主题
“书香飘溢校园
经典浸润人生”
活动时间
2013
类别
课题研究
形式
主持人
张丽
参加人员
全校
记录人
张丽
活
动
过
程
与
主
要
内
容
朝阳中学“中华经典诗文诵读”活动方案
一、活动目的：
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，通过诵读，学习古代及现、当代优秀诗文，在全校掀起诵读经典的热潮，让学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“漫步传统文化长廊，享受经典美文阅读”中华经典美诗文诵读比赛活动。
十、奖项设立
一等奖两名二等奖三名三等奖五名优秀奖六名
附评分表：
参赛班级
参赛学生姓名
评价项目
1
2
3
4
5
6
得分
合计得分
（如附:节目单(提前抽签决定次序)
附:流程1、主持人报大幕词。
2、宣布评分标准。
3、介绍评委。
4、正式比赛。
5、宣布比赛结果及发奖。
6、结束有序退场
4．吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（2分）
5．正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（4分）
6．诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给制，保留小数点后两位，所有评委分数的平均分为参赛队（队员）最后得分。
书香浸润人生演讲稿范文(17篇)
书香浸润人生演讲稿范文（17篇）书香浸润人生演讲稿范文（通用17篇）书香浸润人生演讲稿范文篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！高尔基说：“书是人类进步的阶梯。
”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。
”生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。
可见，书籍对于我们来说，何其重要。
古人云：“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。
”一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，齿根留香。
这让我们感受到，快乐莫过于读书。
读书之乐，乐在大开眼界。
古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。
一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。
读书之乐，乐在悦心。
好书是心灵的钙片。
读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。
潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。
读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。
作为一名学生，更应该以书为友。
“理想的书籍是智慧的钥匙”，一本好书凝聚的是作者长时间沉淀的智慧，而读书，就是去汲取贤者的精华，就是用这把钥匙，打开智慧的大门。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”书中优美的词藻丰富我们语言的素材；书中栩栩如生的故事让我们更加清晰地认识我们的世界；而书中所蕴含的智慧则可以让我们升华自己的认识。
有人曾说：“区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。
”无数伟人正是在书籍这位导师的引领下一步步走向成功。
林肯就是其中一位。
林肯出生在一个贫穷的家庭，母亲早早去世，父亲再婚，继母便将自己的几本藏书送给了他，于是林肯便从《伊索寓言》的小故事读到莎士比亚、安东尼的著作，从诗歌到法律专业性的典籍。
越来越多的书，使得他心中的大厦越修越高，越修越稳，他的视野被打开了，思维变得活跃了。
他始终坚持阅读的习惯，无论何时何地，身边总带有一本书。
即使是在他当选美国总统后，他依旧坚持天天读书。
在美国南北战争最困难的时候，他躺在床上，用书来抚慰自己紧张担忧的心；在自己的爱子威利去世后，尽管他伤心欲绝，但他依旧会读书给侍卫武官们听；就在战争即将结束时，他在去往前线的“河上女王号”上还为人们朗诵了《麦克白》。
让书香浸润校园演讲稿
让书香浸润校园演讲稿•相关推荐让书香浸润校园演讲稿演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
现如今，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编精心整理的让书香浸润校园演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
让书香浸润校园演讲稿1敬爱的老师亲爱的同学们：你们好！今天，我为大家演讲“书香伴我成长”。
书，可以让你更加聪慧；书，可以告诉你课本上没有的东西。
读完一本书，就像挖掘出了一片财富。
书就像你最最忠诚的朋友，也是一个你的另外一本教科书，书，可以告诉你学习、知识、生活中的启示，书，可以让你知识渊博。
选择什么样的读物，往往因人而异。
我们可以根据自己的兴趣爱好，选择合适的读物。
当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。
书还给我许多启示。
我从《靠自己去成功》里知道了要抓紧一分一秒的时间，什么时候都要有一颗平常的心；我从《小故事中的大智慧》里知道了许多名人的成长经历和成长的让人们感到敬佩的故事。
书是你的朋友，你的家人。
只要你肯发现，肯探索。
你一定能从书中的到不少的启示还有学到不少课本上没有的知识！让我们一齐在书的世界书里知识的海洋里像小鱼一样共同遨游吧！让书香浸润校园演讲稿2尊敬各位老师：大家好，今日我为大家演讲的题目是《书香作伴》。
在我成长的道路中，有父亲为我铺垫道路；有母亲为我精心打点；有教师为我指明道路；有好友与我携手同行，除此之外，我还有一样东西，它没有华丽的外表，但却一向默默陪伴着我成长，它就是书籍。
俗话说的好：“书籍是人类思想的宝库。
“一点都不错，我从书里不仅仅学到了知识，还领悟到了应对困难要从容淡定，明白了做事要有持之以恒的决心，还让我认识到了外面大千世界的精彩。
我在书籍的海洋里开怀畅游；在书籍的天空中自由翱翔。
书籍就想是一双翅膀，领我看遍了这个世界，甚至带我飞出地球，探索无穷无尽宇宙的奥妙。
我飞到了遥远而古老的埃及，矗立在雄伟的金字塔前，叹服这古人的智慧。
坐在了加勒比海盗杰克船长的船上，和他一齐欣赏海上的风光，一齐应对突如其来的灾难······我潜到了神秘而广阔的海底，与尼摩船长乘坐”鹦鹉螺号“，探求海底的奥秘，领略大自然的神奇。
书香浸润校园--经典照亮人生
书香浸润校园--经典照亮人生-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN书香浸润校园，经典照亮人生——光山县第五完全小学“道德讲堂”活动汇报光山县第五完全小学在金秋九月正式启用，在县委县政府和教体局的关心指导下，学校各项工作有条不紊的开展，呈现出一种勃勃向上的风貌。
学校按照教体局整体部署要求，积极组织开展道德讲堂活动，并着力把此项活动与书香校园创建相联系，构建思想道德建设的新平台，打造学校德育工作的新特色。
自从道德讲堂活动开展以来，学校整体工作提升较快，一系列工作进展顺利，效果良好。
现将道德讲堂活动开展以来的情况汇报如下：一、成立组织，加强领导，营造“道德讲堂”氛围（一）学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由管庆文校长牵头，由王燕妮副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动网络，层层落实，确保道德讲堂活动持续有效开展。
（二）制定活动方案，把“道德讲堂”建设活动落到实处。
学校制定《光山县第五完全小学“道德讲堂”活动实施方案》，确定工作目标和活动版块内容，突出教师“师德讲堂”和学生“道德讲堂”两个重点，有计划的开展系列活动。
（三）积极整合家庭、社区资源，邀请学生家长、消防官兵、法制副校长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。
（四）加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点，逐步完善校园文化布置。
广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理制度，着力开展德育科研工作。
二、重视德育教育，加强“道德讲堂”文化建设（一）举行道德讲堂开讲仪式。
2013年11月9日，光山县五小道德大讲堂正式启动开讲。
全体教师集中观看了台中师大王财贵教授的《一场演讲，百年震撼》和周弘的《赏识教育》视频演讲，拉开了学校道德大讲堂活动的序幕。
学校管校长致开讲辞，指出我校道德讲堂建设，将为教师的师德建设、同学们的品德建设，提供了广阔的舞台，我们将把道德讲堂提倡的“在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的主导思想，践行“诚信做人、踏实做事”道德准则，让教师和同学们在成长的历程中，奠定好做一个合格公民的基础。
书香浸润人生演讲稿(通用5篇)
书香浸润人生演讲稿（通用5篇）演讲稿1：开启智慧人生，书香陪伴我成长尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是xx，今天我演讲的题目是《开启智慧人生，书香陪伴我成长》。
书香，是一种朴素的味道，它使人们不再孤独，不再迷茫。
书籍是知识的源泉，无论行走在何方，我们都能培养阅读的习惯，拥有智慧的力量。
小时候，每当傍晚的阳光洒进我家的客厅，我总是蜷缩在沙发上翻阅父母的书籍，似乎杂乱的纸页里藏着一段段奇妙的故事。
渐渐地，我渴望自己去阅读，将那些奇妙的故事和知识串联成一个个思绪。
在我成长的过程中，书籍陪伴着我度过了许多难忘的时光。
每当我遇到困惑时，总能在书本中找到答案；每当我面临挑战时，总能在书本中获得力量。
书籍给我带来的不仅仅是知识，更是宝贵的智慧。
书香，是一种力量，它能够改变人生轨迹。
在现代社会，知识的竞争日益激烈。
我们不能只停留在书上的知识，更要注重知识的运用。
书中的智慧，需要我们在实践中不断探索、品味，将其转化成我们自己的力量。
尽管现代科技给我们带来了便利，然而我们仍需要借助书籍来提升自己。
比如，互联网给我们提供了海量的信息，但我们必须懂得如何从中筛选、挑选，而这就需要通过阅读书籍来培养我们的判断力和批判思维。
在如今的信息社会中，我们面临着大量的碎片化信息，我们需要通过书籍来获得系统性的、有深度的知识。
读书不仅仅能够提升我们的语言文字能力，还能培养我们的思维能力和创造能力。
亲爱的同学们，让我们从现在开始，打开书本，拥抱知识，让书香浸润我们的人生。
让我们用书香编织通往智慧之门的纽带，开启一个更加美好的未来。
谢谢大家！演讲稿2：书香颂养灵，人生书馆展宏图尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是xx，今天我演讲的题目是《书香颂养灵，人生书馆展宏图》。
书香，是一种气息，一种陶冶心灵的力量。
书籍是我们智慧的源泉，是我们人生的指南。
在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用书籍来丰富我们的内心世界，引领我们的人生之航呢？书香可以带给我们知识。
经典润心灵,书香溢校园的作文
经典润心灵,书香溢校园的作文
《经典润心灵，书香溢校园》
哎呀呀，要说咱这校园啊，那可真是处处都充满着书香的气息呢！
就说那次吧，我记得特别清楚。
那天下午，阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的，特别好看。
我慢悠悠地走进图书馆，一进去，哇塞，那满满的书架就像一个个藏满宝藏的宝库。
我在书架间穿梭着，突然就看到了一本《西游记》，嘿呀，那可是我的最爱之一啊！我美滋滋地把它拿下来，找了个安静的角落坐下。
刚翻开书呢，我就仿佛被吸进了那个神奇的世界里。
看着孙悟空大闹天宫，我的心也跟着砰砰直跳，好像我也在跟他一起打闹似的！看到唐僧被妖怪抓走，我那个着急啊，忍不住小声嘟囔：“哎呀呀，唐僧你可长点心吧！”我完全沉浸在书里了，周围的一切都好像不存在了，只有那精彩的故事在我眼前展开。
我一会儿紧张得不行，一会儿又哈哈大笑，旁边的同学都投来奇怪的眼神，哈哈，管他呢，我才不在乎呢，我在享受我的阅读时光呀！当我合上书本的时候，感觉自己就像经历了一场奇妙的冒险，特别满足。
真的，在咱们校园里，这样的场景随时都能看到呀。
同学们在树下读诗，在教室里讨论名著，在走廊上分享故事，那股子对经典的热爱呀，真的是让
整个校园都变得不一样了。
经典就像那温柔的微风，轻轻拂过我们的心灵，让我们变得更加美好和丰富。
我真心希望这书香能一直洋溢在我们的校园里，让每一个同学都能在经典的滋润下茁壮成长。
咱得珍惜这充满书香的校园呀，以后回忆起来，肯定特别美好呢！嘿嘿！。