小学一年级数学上册第一单元知识点归纳+练习
一年级数学上册第一单元知识点+图文讲解(附试卷含答案)
一年级数学上册第一单元知识点+图文讲解（附试卷含答案）
01
一年级上册第一单元知识点
1. 数一数
点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。
数图中物体的数量时，要按一定的顺序来数，比如可以按从上到下，从左到右，从远到近等顺序来数数。
各种事物的数量都可以用一个数表示。
比如1面红旗，2本书，3块面包等。
但有时数字也可以表示多个数量的同一种事物分成的几类或几个整体。
比如1群大雁，4个小组的学生，3袋糖果等。
2. 比多少
同样多：两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数量同样多。
比多少：两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物就多，没有剩余的那种事物就少。
描述物体多或少时，不能只说谁多谁少，应该说“谁比谁多”或“谁比谁少”。
02
同步练习
一．数一数，写一写。
（12分）
二．看图圈出正确的数。
（9分）
三．补全下列图形。
（10分）
四．下面哪种图形的数量与其他圈里的不同，请用“√”勾出啦. （8分）
五．数一数，填一填。
（24分）
六．填一填。
（填“多”或“少”）（10分）
七．按要求画一画。
（27分）
参考答案
一．6,3,8,2
二．（1）4 （2）7 （3）1 三．
四．
五．（1）1,5
六．（1）多（2）少七．
03
易错点分析
04
单元测试
参考答案。
苏教版小学一年级数学上册知识点整理
苏教版小学一年级数学上册知识点整理第一单元数一数知识点1 数一数1.数出10以内的数学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数。
学会数数方法：按一定的顺序从上到下，从左到右，一个一个数。
不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。
2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。
例如：图中小飞机有8架，有7朵花等等。
知识点2 比多少（一对一比较）1.感知“同样多”、“多”或“少”的含义。
2.将物体与点之间建立正确的对应关系根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想。
(1)当两种物体一—对应后，都没有剩余，就说明这两种物体的数量一样多.(2)比较两种物体数量的多少时，可以采用——对应的方法哦!如：照样子画圈第二单元比一比知识点1 比较长短、高矮、轻重比较物体长短的方法：1.用眼直接观察2.一端对齐，比较另一端3.借助工具比较知识点2 水的高度、甜度的比较1.杯子相同，水位越高，水越多2.水位相同，杯子越粗，水越多3.糖块相同，水越少越甜4.水相同，放入糖越多水越甜知识点3 比轻重1.用手掂一掂2.找中间量体会比较长短、高矮、轻重的一般方法，会比较物体之间的长短、高矮和轻重。
(1)比较长短的方法：一端对齐，看另一端。
(2)比较高矮的方法：站在同一高度。
(3)比较轻重的方法：下沉的一端重。
比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。
如：4.多个物体之间比较长短、高矮和轻重多个物体比较长短、高矮、轻重时，进行简单推理和灵活的比较策略。
如：（1）比较方格图中线的长短，需要数一数（2）比较水的多少，综合考虑水面的高度和杯子的粗细。
水面高度相同，杯子越粗，水越多知识点2 水的高度、甜度的比较三、易错题1.按从轻到重的顺序排一排说明：重量相同时，物体的个数越多，单个物体就越轻；物体的个数越少，单个物体就越重。
一年级数学第一单元知识点
一年级数学第一单元知识点一年级数学第一单元主要包括以下几个知识点：一、数的认识：1.数字的认识：认识0-9十个阿拉伯数字，并能正确书写和辨认；2.数的大小比较：通过比较数字的大小，了解数字的大小关系；3.数的顺序：顺序排列一组数字，理解数的有序性；4.数的合成拆分：通过合成和拆分，理解数的组成和分解，如用1和2合成数字3，用3拆分为1和2。
二、数的读写：1.数字的书写：从0-9逐个阿拉伯数字认识、书写，正确把握数字的形状和笔画；2.用字母写数字：通过字母A-J对应0-9的数字，提高数字的书写能力；3.数字的识读：正确识读数字的大小，符号及其含义。
三、数的加减法：1.加法的认识：认识加法符号"+"，理解加法表示的两个数相加的关系；2.加法的运算：进行简单的加法运算，如1+1、2+1等，了解加法的运算规则；3.减法的认识：认识减法符号"-"，理解减法表示的一个数减去另一个数的关系；4.减法的运算：进行简单的减法运算，如2-1、3-1等，了解减法的运算规则。
四、几何图形认识：1.直线、弧线、曲线的认识：通过观察和比较，认识直线、弧线、曲线的特点和区别；2.点、线、面的认识：认识点、线、面的含义，并能从日常生活中找到相关的例子；3.正方形、长方形、三角形的认识：认识和区分正方形、长方形、三角形的特点和形状；4.圆的认识：认识圆的形状和特点，并能正确书写和辨认圆。
五、数的排序：1.数的分类：将一组数字按大小分成两组，理解数的大小关系；2.数的排序：根据一组数字的大小关系进行排序，从小到大或从大到小排列数字。
以上是一年级数学第一单元的主要知识点，通过学习这些知识点，学生可以初步认识和理解数字的基本概念、加减法运算、几何图形和数的排序等内容，为以后更深入的数学学习打下坚实的基础。
北师大版小学一年级数学上册知识点归纳
一、数的认识及其运用
1.数字的顺序及大小比较：从0到9的认识、0-9的顺序、相邻数字
之间的大小比较。
2.数字的读写：从0到9的数字的读法、写法，例如1读作“一”，
3读作“三”等。
3.数的加法与减法：数的加法与减法运算的初步认识，例如1+1=2，
3-1=2等。
4.数的分解与组合：将一个数分解成若干份，或将若干数组合成一个数，例如2=1+1，4=2+2等。
二、形状的认识与分类
1.简单图形的辨认：认识简单的几何图形，如圆形、正方形、三角形、长方形等。
2.形状的分类：根据图形的不同形状进行分类，例如圆形与非圆形的
区分。
三、数的比较与排序
1.数的比较：根据两个数的大小进行比较，例如2>1，5<7等。
2.数的排序：将一组数按照从小到大的顺序进行排列，例如3、1、5
排列成1、3、5等。
四、两位数减法
1.两位数的读法和写法：认识两位数的读法，例如21读作“二十一”。
2.两位数的减法运算：进行两位数减法运算，例如36-15=21
五、图形的组合
1.简单拼图：利用不同形状的木块、纸板等进行简单的拼图，锻炼孩
子的观察和动手能力。
这些知识点是北师大版小学一年级数学上册的主要内容，通过学习这
些知识点，学生可以初步掌握数字的读写、数的比较与排序等基本数学概念，并能进行简单的数学计算和图形辨认。
希望通过系统学习这些知识点，学生可以打下扎实的数学基础，为将来的学习打下坚实的基础。
人教版一年级上册数学知识点归纳总结
目录第一单元认识图形 (2)第二单元 20以内的退位减法 (3)第三单元分类与整理 (5)第四单元 100以内数的认识 (6)第五单元认识人民币 (8)第六单元100以内的加减法 (10)第七单元找规律 (14)第一单元认识图形1、认识和会画2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了（ 8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤第二单元 20以内的退位减法1、计算方法11-9=□方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
14-6=8（只）口答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。
第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。
）分类的标准一致，分类的结果就一致。
分类的标准不同，分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分大人孩子人数8 42、按男女分男女人数 6 63、说一说你知道了什么信息？4、你能提出什么数学问题？并解答。
北师大版一年级数学上册各单元知识点归纳汇总
北师大版一年级上册数学知识点归纳总结第一单元生活中的数1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
3、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）4、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
北师大版小学一年级数学上册知识点(1—3单元)
北师大版小学一年级数学上册知识点〔1—3单元〕【导语】数学应用之广泛，小至日常生活中柴米油盐酱醋茶的买卖、利率、保险、医疗费用的计算，大至天文地理、环境生态、信息网络、质量控制、管理与预测、大型工程、农业经济、国防科学、航天事业均大量存在着运用数学的踪影。
以下是我整理的《北师大版小学一年级数学上册知识点〔1—3单元〕》，希望帮助到您。
【第一单元《生活中的数》】〔数数〕知识点：1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。
2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。
〔10以内数的认识〕知识点：1、能形象理解数"1"既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。
2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。
3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。
〔1～5的认识与书写〕知识点：1、能正确数出5以内物体的个数。
2、会正确书写1-5的数字。
〔0的认识〕知识点：1、认识"0"的产生，理解"0"的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。
2、学会读、写"0"。
〔6～10的认识与书写〕知识点：1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。
2、会读写6—10的数字。
针对练习：一、在○里填上"="">"或""将下面的数按照从小到大的顺序排列。
5、1、4、7、0、9、8、10〔〕>〔〕>〔〕>〔〕>〔〕>〔〕>〔〕>〔〕【第二单元《比拟》】大小、多少(比大小与比多少)知识点：1、比拟动物谁多谁少有两种策略：一是基于"数数"，二是进行"配对"，从而体验"一一对应"的数学思想。
2、通过比拟具体数量多少的数学活动，获得对">"、"<"、"="等符号意义的理解，学会写法，并会用这些符号表示10以内的数的大小。
人教版小学一年级数学上册知识点归纳总结
人教版小学一年级数学上册知识点归纳总结第一单元：数的认识在数数活动中，学生可以初步了解数数的方法，同时也能了解学校生活，激发学生研究数学的兴趣。
此外，通过数数活动还可以渗透思想品德教育。
比多少是一个重要的数学概念，通过一一对应的方法比较物体的多少，学生可以初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义。
同时，这也有助于培养学生的动手操作能力和互相合作精神，以及用数学的意识。
第二单元：空间方位感在认识上下和前后方位时，通过观察，学生可以初步理解上下、前后的方位，并能应用于实际生活。
这有助于培养学生初步的空间方位感。
在认识左右方位时，通过观察和动手操作，学生可以初步理解左右的位置关系，并且能够联系生活实际，解决生活中有关简单的问题。
第三单元：数的加减在1-5的认识中，学生可以认识1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。
这有助于培养学生观察、分析能力和语言表达能力，以及体验与同伴互相交流研究的乐趣。
比多少是一个重要的概念，在这一单元中，学生可以认识符号“＞”、“＜”和“＝”的含义，知道用词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。
同时，这也有助于初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。
在几和第几的认识中，学生可以学会区分基数和序数的概念，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。
这有助于初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。
在分与合的认识中，学生可以掌握5以内数的组成，培养有序的分析问题的能力。
在加法的认识中，学生可以初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。
同时，学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法，培养仔细计算的良好惯。
在1～5的加法中，学生可以进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法，并且初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。
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第一单元知识点
可爱的校园：
认识1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个数.动手指一指并数一数，做到手口统一.能用数字准确表述每种物体的个数.
一、快乐的家园：
认识物体一一对应关系，能熟练地手口一致地数数.理解数的数量属性和叙述属性.能分清几个和第几的区别.
二、玩具
正确数出5以内物体的个数，会正确书写1、2、3、4、5这5个数字.
三、小猫钓鱼
认识“0”，理解0的意义.知道0不仅可以表示一个物体也没有，还可以表示起点（尺子上的“0”和开关上的“0”）和分界点（温度计上的“0”）.
会正确的书写0 .
四、文具
正确数出6——10的物体的个数，会书写6、7、8、9、10这5个数字.
五、快乐的午餐和动物乐园.
通过学习理解一一对应关系，能认清物体个数的多少，能比较两个数的大小.
第一单元练习题一、数一数，写一写.
二、数一数，连一连.
三、数一数，答一答.
⑴数一数，一共有多少个动物？
⑵从左起排在第几位？
⑶从右向左排在第几位？
（4）左起，排在第几位？右向左排在第几位？
四、数一数，有几朵？
五、多的画“√”，少的画“○”并比多少.
六、数一数.
☆○□○☆☆◇☆◇◇□☆○☆○○◇□○◇
☆有（）个；○有（）个；◇有（）个；□有（）个.
七、数一数，填一填.
比（多、少） 6 ○ 4
比（多、少）4 ○ 6
参考答案
一、数一数，写一写.答案略
二、数一数，连一连.
三、数一数，答一答.
⑴ 7个
⑵从左起，排在第5位.
⑶从右向左排在第5位.
（4）左起，排在第4位.右向左排在第4位..
四、数一数，有几朵？
4 0 2
五、多的画“√”，少的画“○”并比多少答案略
六、数一数.
☆有（6 ）个；○有（ 6 ）个；◇有（5 ）个；□有（3 ）个.
七、数一数，填一填.。