读数写数
写数、读数
写数、读数课前热身在日常生活和生产中，我们经常用到比万大数。
例如：下面是2000年第五次全国人口普查的数据: 北京：13819000人西藏：2616300人四川：83290935人河南：92560000人新疆：19250000人黑龙江：36890000人我国总人口：1295330000人上面这些数你都会读吗？知识点一万一万地数，10个一万是十万。
照这样数下去，10个十万是，10个一百万是，10个一千万是。
走进例题：例一、读数练习1、例二：写数练习2、下面新闻中提到的数，你会写吗？据统计，2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”活动。
提升自己老师相信，下面的每一道题你都会做对，要加油哦！1、下面各数中，只读一个零的是（）Ａ．103200Ｂ.48000350 Ｃ．5060903Ｄ．405000２、六千零九万零四十写作（）A.609040B.60900040C.600900403、与百万位相邻的两个数位是（）A.万位和十万位B.千万位和十万位C.千万位和亿位4、在里填上“”或“”773400 1010002 605005 60万40万398005 89万889500 361万回顾当堂新知识（小测验）（要求在10分钟内完成下面小题，每题2分，满分10分，10分得2个，8分以上得1写出横线上的数1、如果我们每人每天节约一克粮食，那么全国人民每天可节约一百三十万千克粮食。
2、正常人的心脏一年要跳四千二百万次。
3、太平洋的面积为一亿七千八百六十八万平方千米。
读出下面的数4、560021000读作：5、100236809读作：家长签字留言:。
读数写数
检测：
七万八千六百三十 二十六万零四百 十五亿零五
57430566 305661234 10010000
变式题： 变式题： 一个数有两级，其中一级上的数是 一个数有两级，其中一级上的数是2000， ， 另一级上的数是610，这个数是多少？ 另一级上的数是 ，这个数是多少？ 拓展题： 拓展题： 简算 8+98+998+9998+99998
考考你！ 考考你！
和四个0组成 用9、7、5、4、3和四个 组成： 、 、 、 、 和四个 组成： 1、最大的九位数是 、 2、最小的九位数是 、 。 。
3、一个零都不读的最小的九位数 、 是 。 4、四个零都要读出的最大的九位数 、 是 。
5979300000≈（ 9999000000≈（ 8949780000 ≈（ 894978≈（ 894978000≈（ ）亿 ）亿 ）亿 ）万 ）亿
□里最大能填几。 里最大能填几。
9 3□614≈4万 4 35□76000000≈35亿 4 8602□6470032≈8602亿 9 399□0000000≈400亿 里最小能填几。 □里最小能填几。 5 3□614≈4万 0 35□76000000≈35亿 0 8602□6470032≈8602亿 5 399□0000000≈400亿
读出下列各数： 读出下列各数：
90500007000读作： 九百零五亿零七千 读作： 九百零五亿 读作 。 。
五千八百万 1058000017读作：十亿五千八百万零十七 读作： 读作
20700010读作： 二千零七十万 20700010读作： 二千零七十万零十 读作
八十九亿零十五万 8900154005读作： 读作： 读作 八十九亿零十五万四千零五 。
读数 写数
写出计数器中表示 的数并读一读，再 说说它们的组成。
我会做
• 一.读出下面各题: • 4800（ ）
7009（ ）
5050（ 8047（
） ）
• 二.写出下面各题: • （1）二千零六写作（ ） 五千八百七十二写作 （ ） 九千一百写作（ ） 四百六十八写作 （ ） • （2）5个百和8个十是（ ）。 • (3) 1个千、2个百、 3个十和4个一是（ ）。
你知道我国的第一大 河和第二大河是什么 吗？
长江是我国的第一大河，全长约六千 三百九十七千米。
黄河是我国的第二大河，全长约五千 四百六十四千米。
三、知识运用
3. 写一写，读一读。
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 4832 读作： 四千八百三十二 。
（2）9个千和2个一组成的数。 写作： 9002 读作： 九千零二 。
拨一拨。
写作： 1 3 4 2
3 0 6 9
二、探究新知
2. 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 从高位写起，几千就在 中间或末尾哪一位上一个也没 千位上写几„„ 有，就在那一位上写 0。 二千七百 一万
你知道万以内的数怎么写吗？ 试一试。
写数：从高位写起，
几千就在千位上写(几)， 几百就在百位上写(几)， 几十就在十位上写(几)，
万以内数的认识
读数 写数
一、复习计数单位
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
一百一百地数， 10个一百是(一千 )。
一千一千地数， 10个一千是一万
一、复习导入，揭示课题
一十里面有（ 10 ）个一。
一百里面有（ 10 ）个十。
一千里面有（ 10 ）个百。
(完整版)四年级上册读数和写数
读数和写数：读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里，其他数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。
一、10个一是（），10个十是（），10个百是（），10个千是（），10个万是（），10个十万是（），10个百万是（），10个千万是（）。
二、读出下面各数。
26970000读作： 35651读作：4896000读作： 2050006读作：307000490读作： 1800020000读作：62读作： 620000读作：309读作： 3090000读作：580读作： 5800000读作：1374689读作： 120900085读作：400123读作： 5293000读作：71805601读作： 36140000读作：2640000读作： 190000读作：24006读作： 9000100读作：280050803读作： 1065385读作：72031064读作： 919000762读作：三、写出下面各数：四十三万二千五百五十一写作：二千零九十万三千写作：七亿写作：一万零二百写作：八十万三千零九写作：五千万零四写作：四千八百万写作：六千零一万五千三百二十写作：三百零二万六千五百写作：八亿五千零七十万零四写作：二万零四百写作：二十五万八千写作：九万一千写作：十万零五百写作：四十一亿四千零三十三万六千五百零一写作：七亿三千八百五十二万三千八百四十三写作：九亿九千四百五十二万零五百八十八写作：三亿八千五百七十四万二千五百五十四写作：三千六百一十万二千零七十一写作：五千零三十万写作：七千万零三百零一写作：三亿七千零三万写作：十三亿写作：（1）只读1个零。
（2）读2个零。
（3）1个零都不读。
四、把下面各数改写成用“万”或“亿”做单位的数。
9600000=（）万1300000000=（）亿79260000=（）万15000000=（）万14000000000=（）亿80000000000 =（）亿7500000000=（）亿48900000=（）万260000=（）万320000=（）万440000 =（）万84700000000=（）亿五、计算。
读作和写作的数字怎么写
读作和写作的数字怎么写
写作：用阿拉伯数字把数字写出来。
例如：九十九，写作：99。
读作：用中文汉字按照读的方式写出来。
例如：32，读作：三十二。
在数学中，读数字是指写下数字在汉字中的读法，写作是的意思将读出的数字用数字表示出来。
拓展：
一、读数法则
按照四位分级的原则，我国的读数法则是：
1、四位数以内的数字应按数字顺序从高位读出。
2、不管在每个级别的末尾有多少个零，都不要读它们；其他数位上有一个“0”或几个“0”，都只读一个零。
3、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从最高级起，依次读亿级、万级、个级。
读出各级里的数和它们的级名。
亿级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字；万级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；
二、读数法有两种：
1、从左到右依次读出数字，如3045002 读作三零四五零零二，这种读法在读纯小数或记录时用，称其为简读法，可用于十进数和非十进数的读数。
2、按照数的横列自右至左，以四位为一级或三位为一节，然后从左至右读数，称其为分级读数法或分节读数法，统称繁读法，用于读取十进制整数。
三、要点要素
1、读数的时候，从高位开始，一级一级地读。
读亿级、万级时，按个级的读法读，只
要在后面加读一个“亿”或“万”字。
2、数中间有1个0，或连续有几个0，只读一个零。
3、每一级末尾的0都不读。
读数写数 PPT
想一想，再填数。 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95
10
数一数你们班上一共有多少同学？
11
跟你的同桌玩游戏： 猜一猜我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的
数多6
12十数的读法
6
有十根
有（ 34）根 读作：（三十四）
有（ 76）根
读作：（七十六）
7
在下面各数的后面数出五个数来 26 27 28 29 30 31 58 59 60 61 62 63 87 88 89 90 91 92
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
1
教学目标
1.能够正确地、熟练地读写100以内的数。 2.结合具体事物，使同学们感受100以内数的
意义，会用100以内的数表示日常生活中的 事物，并进行简单的估计和交流。 3.进一步尝试用自主探索的方法获得新知。
2
数一数有多少根小木棍 ？
3
整十数的读法
4
有十根
有（40 ）根 读作：（ 四十）
写数和读数的概念
写数和读数的概念
读数是按照由高位到低位的顺序用中国小写写出来写数是按照由高位到低位的顺序用阿拉伯数字写出来。
读数和写数是我们在处理数字时的基本操作。
无论是中文还是阿拉伯数字，都有其特定的规则和顺序。
1.中文读数：
从高位到低位：例如，数字“一千二百三十四”应读作“一千二百三十四”。
中文数字的单位有：个、十、百、千、万、亿等。
例如，“三千五百二十”应读作“三千五百二十”。
2. 阿拉伯数字写数：
从高位到低位：例如，数字“1234”应写为“一千二百三十四”。
阿拉伯数字没有单位，但可以通过上下文来判断其实际含义。
例如，“1234”可以表示一个数量，也可以表示日期（如1月23日）。
总结：无论是中文还是阿拉伯数字，读数和写数都应遵循从高位到低位的顺序。
在实际应用中，我们需要根据上下文来确定数字的实际含义。
人教版数学一年级下册 读数、写数
谜语导入பைடு நூலகம்
兄弟数人各有家， 晚上出门早回家， 一家紧挨一家住， 走错一家笑掉牙。
（打一物）
谜底：
探究新知
小纽扣，排成行， 横竖数量都一样， 看一看，数一数， 数学问题里边藏。
每种颜色的纽扣各有多少粒？这些数怎样读写呢？ 有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
四十
十位 个位
写作： 4 0
读作： 四十
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
二十七
十位 个位
写作： 2 7
读作： 二十七
你知道三十三 的写法和读法 了吗？
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
三十三
33中的两个“3”的意思一样吗？
十位 个位
写作： 3 3
做一做
1.我说你摆。
五十八
2.写出计数器上的数并读出来。
写作：50 读作：五十
写作：76 读作：七十六
写作：100 读作：一百
巩固练习
1.写出下面各数。
二十七
五十
六十八 七十四
（ 27 ） （ 50 ） （ 68 ） （ 74 ）
2.读出下面各数。
86
89
37
70
（八十六） （八十九） （三十七） （ 七十 ）
3.分一分。
54
57
49
51
46
76
十位上是5的数
54 51 57 55
26
55
86
25
个位上是6的数
26 86 46 76
课堂小结
1.读数时，从高位起，百位上是几 就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几，末尾的0不读。
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位数的读写就轻松多了 " 亲 爱 的 小 朋 友 , 学 过 了数 的读 写 , 你 能 回答 下 面 的问
题吗 ,
用 1 ! 0 ! 8 这几个数 个0 也不读 的数是 :
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小朋友们 , 数的读写是本单元的难点 " 关于数的读写顾老 师有个小秘诀 , 掌握了这个秘诀 , 相信你的学 习会更加 出色 " 第一 ! 以三位数的读 写为例 , 读 写的方法 以顺 口溜 的方式
. . . -. . . -. .
来记 , 快来看看吧 ! / 读数 时 , 高位起 , 百位 几 , 读 几百 十位 几 , 读 不必 几 十 ; 中间有 " 怎么办 , 只读 一个就 可 以 , 末尾 者 " 读 " 写 数 千 万别 忘记 , 写 完之 后 数 一数 , 多 了 少 了是 问
浙 根 尧 顾 江
数 读 写
题 " 0 的 占位 作 用 大 , 小朋 友 们要 牢记 " 0