2016人教版九年级政治全册3.7.2《走向共同富裕的道路》情境探究型课件
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九年级政治全册 3.7.2 走向共同富裕的道路多媒体教学课件 新人教版
经济发展到一定(yīdìng)程度，必须搞共同富裕。 我们要的是共同富裕，这样社会就稳定了。
——邓小平
第二十六页，共26页。
第三页，共26页。
板块(bǎn kuài)一:先富带后富 共奔富裕路
第四页，共26页。
合理调整收入分配(fēnpèi)关系是群众呼声最强 烈、全社会十分关注的问题。
我国现阶段的分配(fēnpèi)制度是什么？ 我国现行的分配(fēnpèi)制度：按劳分配(fēnpèi)为 主体，多种分配(fēnpèi)方式并存。
不同阶段 、不同内容
特别提醒：共同富裕不是同时、同等、同步富裕
第十四页，共26页。
板块(bǎn kuài)二:让创造财富的源泉涌流
第十五页，共26页。
2013年1月18日，2012年度国家科学技术奖励大会在北 京人民大会堂举行，郑哲敏院士、王小谟院士获得 2012年度国家最高科学技术奖。授予“水稻复杂数量 性状的分子遗传调控机理”等41项成果国家自然科学 (zìránkēxué) 奖二等奖，授予“飞机钛合金大型复杂整体构件激光 成形技术”等3项成果国家技术发明奖一等奖，授予 “修复周围神经缺损的新技术及其应用”等74项成果 国家技术发明奖二等奖，授予“嫦娥二号工程”等3项
第十页，共26页。
华西村的共同富裕(ɡònɡ tónɡ fù yù)之路
第十一页，共26页。
先富之后，该做些什么？华西没有忘记左邻右舍，自 2001年以来，华西人发扬共同富裕的精神，三次通过“一 分五统”的方式，将前进、华明、三余巷等周边14个村并 入华西共同发展。
“小华西建设大华西”，建出了实效：据华西村的官 方数据，目前“小华西”已经为“大华西”支出8.2亿元， 用于粮食补贴、各项福利、老年人保养金和老房拆迁、造 桥铺路、绿化造林(zào lín)等各项费用。同时，还直接 解决就业3 500多人，间接解决就业近万人。
九年级道德与法治走向共同富裕的道路课件
A、没有坚持以经济建设为中心
B、符合可持续发展战略的要求
C、会严重影响当地人民生活水平的提高
D、彻底解决了当地经济发展同人口、资源、环境的 矛盾
建和谐社会”； ▪ H、携手共建美好和谐的环境。
学生谈感悟：
我国是资源大国，同时也是资源小国； 走可持续发展之路；树立节约资源的意识。 保护好我们生存的地球。
单项选择
1、实施可持续发展战略是我国的正确选择，下列举措
体现实施这一战略的有
(D )
(1)颁布实施《人口与计划生育法》 (2)实施再就业工程 (3)实施退耕还林工程 (4)开展保护母亲河行动 A、 (1)(2)(3) B、(2)(3)(4) C、 (1)(2)(4) D、(1)(3)(4)
地球如胃
（2）可持续发展的要求 人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和 子孙后代应尽的责任。
实施可持续发展战略的必要性
（1）环境恶化，自然灾害频繁，人地关系矛盾日益突 出。不采取切实有效的措施加以治理，我们将要为此付 出沉重的代价，我们的生活质量的提高将会成为泡影。 （2）人口形势严峻，环境压力增大。庞大的人口数量， 不但使生态环境遭到了严重的破坏，而且成为制约我国 经济和社会发展的严重负担。 （3）有限的资源浪费和破坏严重。我国既是资源大国， 又是资源小国。有限的资源要求我们在使用过程中必须 精打细算。 z x xk
2、面对我国人口、资源和环境的严峻形势，我们在现
A 代化建设中必须坚持的基本国策和发展战略是 ( )
①计划生育 ②保护资源和环境 ③可持续发展 ④一国两制
A、①②③
B、①②④
C、①③④ D、②③④
3、要发展经济，就必须走可持续发展的道路。
为此，我们必须（ C ）
B、符合可持续发展战略的要求
C、会严重影响当地人民生活水平的提高
D、彻底解决了当地经济发展同人口、资源、环境的 矛盾
建和谐社会”； ▪ H、携手共建美好和谐的环境。
学生谈感悟：
我国是资源大国，同时也是资源小国； 走可持续发展之路；树立节约资源的意识。 保护好我们生存的地球。
单项选择
1、实施可持续发展战略是我国的正确选择，下列举措
体现实施这一战略的有
(D )
(1)颁布实施《人口与计划生育法》 (2)实施再就业工程 (3)实施退耕还林工程 (4)开展保护母亲河行动 A、 (1)(2)(3) B、(2)(3)(4) C、 (1)(2)(4) D、(1)(3)(4)
地球如胃
（2）可持续发展的要求 人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和 子孙后代应尽的责任。
实施可持续发展战略的必要性
（1）环境恶化，自然灾害频繁，人地关系矛盾日益突 出。不采取切实有效的措施加以治理，我们将要为此付 出沉重的代价，我们的生活质量的提高将会成为泡影。 （2）人口形势严峻，环境压力增大。庞大的人口数量， 不但使生态环境遭到了严重的破坏，而且成为制约我国 经济和社会发展的严重负担。 （3）有限的资源浪费和破坏严重。我国既是资源大国， 又是资源小国。有限的资源要求我们在使用过程中必须 精打细算。 z x xk
2、面对我国人口、资源和环境的严峻形势，我们在现
A 代化建设中必须坚持的基本国策和发展战略是 ( )
①计划生育 ②保护资源和环境 ③可持续发展 ④一国两制
A、①②③
B、①②④
C、①③④ D、②③④
3、要发展经济，就必须走可持续发展的道路。
为此，我们必须（ C ）
九年级思想品德全一册走向共同富裕的道路精品课件(人教版)
2019/5/24
最新中小学教学课件
14
thank you!
为了最终实现共同富裕，党和国家制定 了我国经济建设的宏伟蓝图和目标
1、党的十三大制定了分三步走的战略部署
第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一 番，解决人民的温饱问题。（提前三年完成）
第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一 番，人民生活达到小康水平。（提前五年完 成）
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值 达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
2、在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
（1）改革开放以来，中西部地区在根据自己的条件发 挥资源优势的同时，在各பைடு நூலகம்方面支持了沿海地区先发展 起来。
（2）当改革和发展到了一定阶段之后，党和国家又实 施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海 地区支持中西部地区发展经济。
我国实行什么样的分配制度?
（1）观点错误 (2)共同富裕是社会主义的根本原则。但是共同富裕不是同 时富裕、同步富裕。
（3）实现共同富裕有一个过程，必须存在先富后富的问 题。材料中反映的各种收入差距，正是先富与后富的表现， 只有通过先富者劳动和帮助后富者，才能逐步实现共同富 裕
（4）国家采取各种有力措施，推动先富起来的 地区和人民支持和帮助后富地区和人民发展经济， 提高收入，最终实现共同富裕
这种分配制度是由什么决 定的?
材料：我国目前城乡收入比是3.1：1，西部地 区12省面积占全国是17%，人均国内生产总值仅相当 于全国水平的67%和东部地区的40%。同时，城市居民 间也存在收入的差距。走共同富裕的道路就不能存在 收入差距. 根据材料辨析：存在收入的差距就不是走 共同富裕的道路， 走共同富裕的道路就不能存在收 入差距。
人教版 九年级 政治 课件第七课 第二框《走向共同富裕的道路》(共30张PPT )(共30张PPT)
我国分配制度的最终目 标是实现人民的
共同富裕
共同富裕是社会主义的 根本原则
共同富裕
华西富了，坚持做到“三不忘”（不忘 国家、不忘集体，不忘左邻右舍及经济欠发 达地区）。2001年6月份以来，通过“一分五 统”的方式，将周边16个村纳入华西共同发 展。目前，一个面积超30平方公里；人口超3 万人的大华西，人心所向，一呼就应，文明 富裕，稳定和谐。
公有制 为主体 多种所有制 共同发展
决定
分配制度
按劳分配 为主体 多种分配 方式并存
君子爱财
取之有道
劳动
王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱
张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企 业购买，获利20万元。 技术 李某（管理硕士）是某外资企业的部门经理， 年薪15万元。 管理
王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。
分析几组关系:
先富
必由之路 根本目标
共富
同步富裕
共同富裕
同时富裕
同等富裕
你知道我国为了实现共同富裕还采取 了那些重大举措吗？
怎样来实现共同富裕呢？ （如何正确理解共同富裕？）
①共同富裕是社会主义的根本原则（本质）； ②共同富裕，即允许和鼓励一部分 人、一部分地区通过诚实劳动和合法经 营先富起来，形成示范效应，并通过先 富者带动和帮助后富者，最终达到共同 富裕。 ③在不同的发展阶段，共同富裕有不同 的内容； ④共同富裕是一个过程，不是同步、 同时、同等富裕。
共同富裕
一人富了不算富，集体富了才算富；
一村富了不算富，全国富了才算富。
—— 吴仁宝（华西村党委老书记、全国 著名劳模、）
共同富裕是社会主义的根本 原则，但实现共同富裕是一个过 程。那么，怎样来实现共同富 裕呢？（如何正确理解共同富 裕？） 自主学习
人教版九年级 7.2 走向共同富裕的道路 课件 (共24张PPT)
实现共同富裕的途径 鼓励一部分人、一部分
地区通过诚实劳动和合法经
营先富起来，先富带后富，
最后实现共同富裕。
共同富裕是社会主义的根本原则
“我们允许一部分人先富起来，一部分地区先好起来，
目的是更好地实现共同富裕。正因为如此，所以我们的政
策是不使社会导致两极分化，就是说，不会导致富的越富， 穷的越穷。坦率地说，我们不容许产生新的资产阶级。”
转化为财富的良好机制，如专利向市场化、低息贷款等；
改革开放等。
（2）个人素质：善于根据社会的需要选择自己研究 的方向；具有非常突出的创造才能和创新意识；善于利用 有利的创业条件。
创造社会财富的源泉
四个尊重： 尊重劳动
创造财富的源泉： 劳动、知识、技术、
尊重知识
尊重人才 尊重创造
管理和资本
改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造
怎样让人民共享成果呢？
采取合理的分配方式
在分配中应注意哪些问题
在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政 策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
3、共同富裕的地位是什么？如何实现共同富裕？
（1）地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
（2）做法：实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分 人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示 范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共 同富裕。
青少年科技创新大赛
在我们社会，要使尊重劳动、尊重知识、尊重 人才、尊重创造蔚然成风，让一切劳动、知识、技术、 管理和资本的活力竞相迸发。
1、 社会为小严创业创造了哪些有利条件？ 2、 小严在创业的过程中体现了怎样的素质？
提示： （1）社会为小严创造的有利条件有：重劳动、尊重
人教版九年级全册第三单元7.2走向共同富裕的道路课件 (共44张PPT)
复习： 我国的基本经济制度
---公有制为主体,多种所有制经济共同发展 公有制经济
主体 1.国有经济 2.集体经济 3.混合所有制经济中的 国有成分和集体成分 1.个体经济 2.私营经济 3.外资经济
非公有制经济
重要组成部分
1、__________是我国社会主义经济制度的基础 。 2、公有制经济包括： _______、_________、_______、 3、生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经 济是_______经济.它控制着国民经济的命脉，是国民经济 的________力量。对于发挥社会主义制度的优越性，增强 我国的经济实力、 和民族 ，具有关键性作用。 4、生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济 是_____经济,它是公有制经济的 。它体现着 的 原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业 压力，增加公共财富和国家税收。 5、非公有制经济包括 、 。它是社会主义 市场 经济的 。我们要_____、_____、_____、______、 _____、______非公有制经济发展 。 6、我国社会主义初级阶段基本经济制度是 。 这是由我国______________和____________决定的。
图片和材料说明了什么？
在收入分配中应注意的问题：P95（2） 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分 配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差 距悬殊。
○ 请你就如何缩度，加快分配制度改 革，注重社会公平；健全社会保障体系；坚 持共同富裕原则：国家采取有力措施，鼓励 先富带后富，实现共同富裕；扩大内需，发 展实体经济，提高中等收入者比重等。 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分 配政策；既要反对平均主义，又要防止收入 差距悬殊等。
中国特色社会主义的根本原则”，强调“必须坚持走
---公有制为主体,多种所有制经济共同发展 公有制经济
主体 1.国有经济 2.集体经济 3.混合所有制经济中的 国有成分和集体成分 1.个体经济 2.私营经济 3.外资经济
非公有制经济
重要组成部分
1、__________是我国社会主义经济制度的基础 。 2、公有制经济包括： _______、_________、_______、 3、生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经 济是_______经济.它控制着国民经济的命脉，是国民经济 的________力量。对于发挥社会主义制度的优越性，增强 我国的经济实力、 和民族 ，具有关键性作用。 4、生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济 是_____经济,它是公有制经济的 。它体现着 的 原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业 压力，增加公共财富和国家税收。 5、非公有制经济包括 、 。它是社会主义 市场 经济的 。我们要_____、_____、_____、______、 _____、______非公有制经济发展 。 6、我国社会主义初级阶段基本经济制度是 。 这是由我国______________和____________决定的。
图片和材料说明了什么？
在收入分配中应注意的问题：P95（2） 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分 配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差 距悬殊。
○ 请你就如何缩度，加快分配制度改 革，注重社会公平；健全社会保障体系；坚 持共同富裕原则：国家采取有力措施，鼓励 先富带后富，实现共同富裕；扩大内需，发 展实体经济，提高中等收入者比重等。 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分 配政策；既要反对平均主义，又要防止收入 差距悬殊等。
中国特色社会主义的根本原则”，强调“必须坚持走
人教版九年级政治全册：7.2 走向共同富裕的道路课件 (共36张PPT)
你能从王大伯家找出哪几种收入来源？
王大伯：国 企
王大妈： 工商局
工资
劳动
按劳分配 为主体
多 种 分 配 方 式 并 存
儿子： 技术顾问 儿媳： 经理 存款 利息、股息 炒股 房租收入 房租
技术 管理
资本
谁能归纳出我国的分配制度
决定
基本经济制度
分配制度
适应于
公有制 为主体 多种所有制 共同发展 按劳分配 为主体 多种分配 方式并存
从1958-1978年，中国农村基本上奉行人民公社体制。上班等 敲钟，下班一窝蜂，干活“大呼隆”，分配“大锅饭”的现 象严重压抑了农民的积极性，导致我国农村经济长期处于停 滞状态。1978年，中国有1亿多农民没有解决温饱。1979年， 一个劳动力年平均生产粮食才1917斤，仅是美国的1/71。
分配问题日益成为与生产问题同等重要的问题
一、先富带后富 共奔富裕路
谈一谈：自己家里经济收入来源. 公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等； 个体劳动者纳税后的劳动收入； 把钱存进银行获取利息； 购买国债增值； 出租房屋收取租金；
……
说说人们可以通过那些方式获取合法收入？
君子爱财，取之有道
劳动
• 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱 • 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程 ，获得好处费30万元。 • 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业 购买，获利20万元。 技术 • 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后 出售，获利15万元。 李某（管理硕士）是某外资企业的部门经理， 管理 年薪15万元。 • 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。
九年级第七课 第二框 走向共同富裕的道路
朝阳中学 敖轩
王大伯：国 企
王大妈： 工商局
工资
劳动
按劳分配 为主体
多 种 分 配 方 式 并 存
儿子： 技术顾问 儿媳： 经理 存款 利息、股息 炒股 房租收入 房租
技术 管理
资本
谁能归纳出我国的分配制度
决定
基本经济制度
分配制度
适应于
公有制 为主体 多种所有制 共同发展 按劳分配 为主体 多种分配 方式并存
从1958-1978年，中国农村基本上奉行人民公社体制。上班等 敲钟，下班一窝蜂，干活“大呼隆”，分配“大锅饭”的现 象严重压抑了农民的积极性，导致我国农村经济长期处于停 滞状态。1978年，中国有1亿多农民没有解决温饱。1979年， 一个劳动力年平均生产粮食才1917斤，仅是美国的1/71。
分配问题日益成为与生产问题同等重要的问题
一、先富带后富 共奔富裕路
谈一谈：自己家里经济收入来源. 公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等； 个体劳动者纳税后的劳动收入； 把钱存进银行获取利息； 购买国债增值； 出租房屋收取租金；
……
说说人们可以通过那些方式获取合法收入？
君子爱财，取之有道
劳动
• 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱 • 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程 ，获得好处费30万元。 • 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业 购买，获利20万元。 技术 • 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后 出售，获利15万元。 李某（管理硕士）是某外资企业的部门经理， 管理 年薪15万元。 • 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。
九年级第七课 第二框 走向共同富裕的道路
朝阳中学 敖轩
人教版初三下册政治7.2走向共同富裕的道路PPT课件(4)
今天的浦东 , 名列 “ 神州 第一 ” 的地方不胜枚举 , 有 些还是 “ 亚洲第一 ”,“ 世 界第一 " 。这些 " 第一 " 成 为浦东奇迹的最突出的代表。
1. 中国第一个金融贸易区
一一浦东陆家嘴金融贸易区
2. 中国最大的证券交易所
一一上海证券交易所
3. 中国最大的中美合资企业
一一上海通用汽车公司
人们可以通过那些方式获取合法收入？
公有制经济中通过按劳分配获得的_工__资__、__奖__金_等；
个体劳动者纳税后的_劳__动__收___入___；
把钱存进银行获取___利__息_________；
购买国债___增__值______； 出租房屋收取___租__金__________； 承包___完__成___税__收__后__的___收__入___ 购买彩票_____奖__金__________ 小发明获得专利_转__卖__后__的___收__入___ 投资获得的___分___红______;
在西部大开发的热潮中，华西村将目光投向了西藏， 准备在西藏建设第四个华西村。他们聘请专家，共同 研究如何将西藏自身的资源优势与华西村先进的技术， 经验有机结合，使西藏华西村走上富裕的康庄大道。
直接投资
技术转让
共同开发
互相合作
先富带后富
共奔富裕路
“十一五” 提出“共同富裕”主调：从先富到 共同富裕，让中国每一个角落都富起来。
A②③④ B①②③
C①③④ D①②④
多选题
BC 1、关于“共同富裕”正确认识有 A、全体人民同步富裕、同等富裕 B、实现共同富裕是社会主义的根本目的 C、实现共同富裕须靠大力发展生产力 D、实现共同富裕就要消除收入上的差别
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条件，我们青少年该如何做？
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
当堂达标
单选题
1.江阴华西村人提出“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆
富我亦富，此为真富”的致富观。对这一致富观认识正确的是 ( ) A.先富要带动后富，走向共同富裕 B.允许和鼓励先富，无法防止两极分化 C.提倡公平分配，反对收入出现差距 D.只有同时、同等程度的富裕才是真富
思想品德
你知道我国为了实现共同富裕还采取了
那些重大举措吗？
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
新知探究
二、让创造社会财富的源泉涌流
1、我国怎样让创造财富的源泉涌
流？
（1）在我国，尊重劳动、尊重知识 、
尊重人才、 尊重创造蔚然成风。
（2）改革开放和社会主义市场经济 为我们创业创造了条件。
高效上好每节课·快乐上好每天学
同 富 不 同 路
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
(2)在不同的发展阶段，共同富裕
第一、改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的 有不同的内容：
同时，在各个方面支持沿海地区先发展起来。
1984年，中共中央决定进一步开放沿海14个港
口城市：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、 连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广
州、湛江、北海。它们与深圳、珠海、汕头、
厦门四个经济特区及海南岛由北到南连成一线， 成为中国对外开放的前沿地带。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
第二、当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又 采取有力措施，实施“西部大开发”战略，推动先富裕
起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。
高效上好每节课·快乐上好每天学
二、我国的分配制度、分
配原则
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
一、先富带后富共奔富裕路来自1、我国的分配制度是什么？（重点） （1） 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分 配制度,（2）以劳动、资本、技术、管理等生产要
素按贡献（大小）参与分配的分配制度。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
除两极分化，最终达到共同富裕
——邓小平
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
行为提升
聊天室，聊一聊
你知道实现共同富裕的重大战 略决策吗？
鼓励东部地区率先发展 实施西部大开发
振兴东北地区等老工业基地
促进中部崛起 扶持少数民族地区加快发展 建设社会主义新农村
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
课堂小结 走向共同富裕道路
李教授在科研方面有突出成就,获得有部门的奖励 小王是高级技术工人，很多工厂都争相聘请他，收入可观
技术
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
分配中的注意点：
在分配中： （1） 既要提倡奉献精神，又要落实分配政策； (2)既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
思想品德
2、 改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造
了良好的条件。我们青少年该如何做？
改革开放和社会主义市场经济为我们创造了良好 的条件。作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身
才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的
经济发展作出贡献。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
心灵感悟
社会主义的任务很多，但根本的一条就是发展生产力，为共产 主义创造物质基础 ——邓小平 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消
思想品德
（2）我国的分配原则
分配原则——确立劳动、资本、技术和管理等生产要 素按贡献参与分配的原则。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
★以下的人物所得劳动收入是按什么分配的？
知识 陈某把自己的房产出租，每月收取1000元租金 房屋 张某经营一家私营服装厂，每月有可观的利润 经营管理 钱某入股某公司，年底得到分红 资本
一、先富带后富 共奔富裕路
1、我国的分配制度是什么？（重
点） 2、共同富裕是社会主义的根 本原则（社会主义的本质） (1)什么是共同富裕？（重点） (2)在不同的发展阶段，共同 富裕有不同的内容：
二、让创造社会财富的源泉涌 流 1、我国怎样让创造财富的源 泉涌流？ 2、 改革开放和社会主义市场 经济为我们创业创造了良好的
这种分配制度的最终目标是实现人民的
共同富裕
共同富裕是社会主义的根本原则(社 会主义的本质）
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
2、共同富裕是社会主义的根本原则
(1)什么是共同富裕？（重点）
共同富裕：是鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合 法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后
思想品德
先富带后富
共奔富裕路
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
授课目录
1 3
课堂导入
2 4 6 8
学习目标
情境体验
新知探究
5
7
心灵感悟
行为提升
课堂小结
当堂达标
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
课堂导入
老票证的故事
老票证的故事
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
70年代的豆腐票和粉票
80年代的布票
富者，逐步实现共同富裕。(实现共同富裕是一个过程。)
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
请 思
考
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
先富帮后富
共奔富裕路
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳
动和合法经营先富起来。
（1）坚持和完善以按劳分配为主体、多 种分配方式并存的分配制度。
“多种分配方式”包括：以劳动、技术、资本、经营
管理、土地、房屋等生产要素按贡献参与分配。 意义：可以打破平均主义落后观念，激发人民的生产 经济性，促进生产发展（富国），增加人民收入（富 民），使社会主义优越性得以充分发挥。
高效上好每节课·快乐上好每天学
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
感受百姓生活十大变迁
靓起来的穿着时尚 多起来的私人轿车
热起来的假日旅游
高起来的学历
快起来的通讯方式
鼓起来的“钱袋子”
我们的生活
大起来的住房
长起来的寿命
降下来的恩格尔系数
好起来的教育设施
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
学习目标
1
社会主义初 级阶段的基本分配 制度
2
了解共同
3
知道“四
个尊重”的具体 含义
富裕的实
质、内涵
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
重点难点 重点：
“社会主义初级阶段的分配 制度”
难点：
先富与共富的关系
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
情境体验
家庭经济收入来源调查
我家的收入主要来自于 等。
——工资、奖金、做生意、投资
分红、利息、租金等！