8.2 食物的消化和营养物质的吸收(课时1) 北师大版七年级下册生物课件(共20张PPT)

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北师大版七年级下册生物8.2食物的消化和营养物质的吸收课件 (共15张PPT)

北师大版七年级下册生物8.2食物的消化和营养物质的吸收课件 (共15张PPT)

★食物的消化主要在小肠中进行,小肠是主要的消化器官。
三 营养物质的吸收 部分水、 无机盐
和酒精
1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作用?
消化道中具有吸收作用的结构: 胃、小肠、大肠。
水、无机盐、
维生素、葡萄 糖、氨基酸、 甘油和脂肪酸
2.各部位能够吸收哪些营养物质?
少量水、
无机盐和部 分维生素
消化道各段的吸收情况
淀粉 ↓
麦芽糖
各器官的吸收 功能

﹛ ﹛
胃腺 肝脏 胰腺 肠腺
↓ 胃液 ↓ 胃
↓ ↓
胆液 胰液 肠液
↘ ↓↙
小肠
→大肠 →肛门
蛋白质 ↓ 多肽
淀粉 蛋白质 脂肪



麦芽糖 多肽 脂肪微粒



葡萄糖 氨基酸 脂肪酸+甘油
吸收少 量水和 酒精
吸收各种营养
吸收少量的水分、 无机盐和部分维 生素
1.在消化道中只有消化作用是___口__腔__,只有吸收作用的是__大__肠___, 既有消化作用又有吸收作用的是 _胃___小__肠____,既无消化作用又无吸 收作用的是__咽____食__道____肛__门___.
消化系统的组成
消化道: 消化食物和吸收营养物质的场所。
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
消化腺: 分泌消化液,消化食物
位于消化道外面的大的消化腺 位于消化道壁内的小消化腺
唾液腺、 胰腺、 肝脏、 胃腺、 肠腺
唾液
胰液 胆汁 胃液 肠液
第二节人体的消化与吸收
二 食物的消化
有些食物为什么必须要经过消化?
★小肠是主要的吸收器官
小肠结构

北师大版生物七年级下册:8.2 食物的消化和营养物质的吸收 课件(共16张PPT)

北师大版生物七年级下册:8.2 食物的消化和营养物质的吸收  课件(共16张PPT)

06 过程
讲解实验步骤
探究实验2
温故知新
探究实验1
分析交流 提出疑问
PARK 01
06 过程
展示人体肝脏模型图,看清胆囊的位置。
温故知新
设计意图:通过模型,让学生认知胆囊所处的位置, 深入了解胆汁是由肝脏分泌,储存在胆囊中。
注:已知胆汁是消化液,但不含消化酶, 不能消化食物。
PARK 01
06 过程
04
目标
结合三维目标,提出以下重难点:
重点:通过观察实验现象,分析胆汁乳化脂肪后的变 化。
难点:分析胆汁乳化脂肪有没有发生本质的改变。
05
改进
探究实验1
探究实验2
优点:1.改用胶头滴管加入花生油和胆汁,更容易控制所需用量; 2.学生可以看到不同浓度的胆汁对脂肪的乳化情况,找到花生油和胆汁的最佳使用比例。
1.胆汁对糖类是否有乳化作用? 2.为什么肝炎患者害怕吃油腻的食物? 3.用胆汁能否把油腻的碗筷洗干净?
PARK 01
07 反思
本节课,我对实验进行了改进,找出了花生油和胆汁的适量 使用比例,实验效果较佳。但是,在实践教学中,由于个别小 组的学生动手能力不足,因此个别小组的实验效果不明显。总 的来说,通过一系列的引导,我既完成了实验教学目标,突出 了重难点,又让学生体验了生物实验的乐趣!
03
学法和教法
本节课,采用“小组合作”的学习模式,利于学生人 人参与学习的全过程,激发学生对生物实验的兴趣。 本实验课以教师讲解引导-学生自主实验为教学主线。
04
目标
知识目标:了解胆汁乳化脂肪的现象,利于学生对理论知 识的理解和掌握。
能力目标:了解实验的原理,利于学生深入掌握脂肪的消 化知识。

北师大版七年级下册生物 8.2 食物的消化和营养物质的吸收 课件 (共17页)

北师大版七年级下册生物 8.2 食物的消化和营养物质的吸收 课件 (共17页)

种消化 ;分布于
三种消化腺所分泌的消化液中含有淀
肝脏 胃腺

(5)8 小肠 肠腺 (7)1
三 9 大肠 (6)1 唾液腺 4 肝脏 唾液腺 6 胰腺 肠腺 (8)阑尾
7.下图的三条曲线表示不同的食物成分在消化管中各部位(依次用 ①②③④⑤表示)被消化的程度。请据图回答问题。〔[ ]内填标号, 上填名称〕
,暂时在[
]
内贮存,当进食后即从总胆管流入
(5)消化食物、 吸收营养的主要场所是[ ] ,其中主要有 液。它和图中的[ ] 都能吸收维生素。 (6)位于消化管外的消化腺是[ 消化管内的消化腺是 (7)[ ] 、[ ] 粉酶。 (8)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是 答案:(1)2、3、5、8、9、10 (2)2 口腔 9 胃 汁 8 11 小肠 胆囊 (3)5 肠腔 胃 氨基酸 2 口腔 脂肪 6 胰腺 。 大肠 5 8 小肠 (4)4 和 和 ] 、[ 。 ] 、[ ]
三、小分子营养物质通过消化管上皮细胞进入血液
人的口腔和食管几乎没有吸收养分的功能;胃能够吸收部分水分和酒 精;大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素;而绝大部分营养物质是 由小肠吸收的。
互动课堂理解
消化管和消化腺的功能
功 口 腔 咽 消 化 管 食 管 胃 小 肠 能
通过牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物,使食物与唾液混合 食物的通道 食物的通道,能蠕动,将食物推入胃中 通过蠕动搅拌食物,使食物与胃液充分混合并进行初步消化;能够 吸收部分水分和酒精 通过蠕动,促进消化,并吸收营养物质,将食物残渣等推入大肠;吸收 绝大部分营养物质
轻松尝试应用
1.下列有关人体消化系统的描述,不正确的是( A.消化系统由消化管和消化腺两部分组成 B.小肠是消化和吸收营养物质的主要部位 C.所有的消化腺都能分泌消化液析:不是所有的消化液都含有消化酶,如胆汁中不含消化酶。 答案:D

8.02 食物的消化和营养物质的吸收课件 (北师大版七年级下)

8.02 食物的消化和营养物质的吸收课件 (北师大版七年级下)

(2)蛋白质在胃内消化
思考题:为什么胃不会把
自己消化掉? 因为胃液中还含有一种物
质,叫黏液,它覆盖在胃
黏膜的表面,形成一层黏 液膜,能够防止胃蛋白酶
对胃黏膜的消化作用,同
时还有润滑作用,保护胃
蛋白质在胃液的作用下进行初 步的消化
不受食物中坚硬物质的机
械损伤。
(3)小肠内的消化
蛋白质 淀粉
肠液,胰液
营养成分通过化学变化变成可吸收的
物质
分泌的 消化液 唾液
消化腺
唾液腺
流入的部位
口腔 胃腺 胃液 胃 胆汁 肝脏 小肠 肠液 肠腺 小肠 含消化蛋白质、淀粉和脂肪的酶。 小肠 胰腺 胰液
它是最大的消化腺腺体,分泌胆汁,储 于胆囊。胆汁呈碱性,无消化酶,但有 乳化脂肪的作用。
胃液可初步
消化蛋白质
胆囊


较简单物质
少量( 水 )( 酒精 )
(麦芽糖)

(葡萄糖 ) 全部( 葡萄糖 ) 全部(氨基酸) 全部( 甘油) ( 脂肪酸 ) 大量: 水和无 机盐
酶 胆汁
脂肪 脂肪微粒 ( 甘油 )+( 脂肪酸 ) 大肠
氨基酸 酶
少量:( 水 )、 (无机盐)和( 维生素)
肛门
1. 一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,下列 哪项是它的旅行路线( D )
3.下列食物的营养成分中不需经过消化器官的消化就能直
接被人体吸收的是( C )
A.淀粉 C.维生素 B.蛋白质 D.脂肪
4.(2011·济宁学业考)各类营养物质在人体消化管内被 消化酶消化的先后顺序是( B )
①蛋白质②无机盐③淀粉④脂肪⑤维生素
A.①②③ B.③①④ C.①②④ D.①④⑤

(北师大版)七年级下册生物教学课件:8.2 食物的消化和营养物质的吸收

(北师大版)七年级下册生物教学课件:8.2 食物的消化和营养物质的吸收

食物进入消化管经过口腔、胃和小肠被分解成小分子物质。其 中,小肠是消化的主要部位
想 一 想?
这些小分子营养物质是如何进入人体的?
消化管的吸收过程
吸收少量 的水、无 机盐和部 分维生素
基本上不吸收营养
吸收少量水分、酒精
大部分的无机盐、葡萄糖、 维生素、水、甘油、脂肪 酸、氨基酸由小肠吸收
消化管不同部位的Biblioteka 收功能解为麦芽糖,还可以湿
润和溶解食物,易于吞 腮腺 唾 咽,唾液还可以清洁和 舌下腺 液 保护口腔,并有杀菌功 颌下腺 腺 能。
鼻咽部感染时各唾液腺都可 能被感染,其中腮腺是腮腺 炎病毒的主要侵犯目标
腮 腺 腮腺发炎和 炎 肿大,且伴 有发烧及吞 咽时剧痛
胃腺
散布于胃壁上 的微小腺体
可分泌胃液
胃液分泌 胃液分泌 过多,会 过少,会 出现反酸、 出现消化 胃痛等现 不良情况 象
小肠绒毛内有毛细血管,小肠绒毛壁和毛细血管 壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成。
小肠内的这些结构特征,使营养物质很容易被吸收而进入 血液,再由血液运送至全身。
小肠与吸收功能相适应的结构特点 1、小肠细长,盘曲在腹腔内,长5-6米
2、吸收面积大:内表面有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,绒 毛上皮细胞上有微绒毛
碘溶液
碘溶液
透析袋
透析袋
淀粉溶液
淀粉溶液
水(烧杯内)
水(烧杯内)
烧杯中水没有变蓝,透析袋中的淀粉溶液变蓝
淀粉不能透过透析袋,因为它是大分子物质
尿糖试纸A并没 有出现颜色反应
想一想?
水(烧杯内)
通过这个实验说明了什么?

尿糖试纸B出 葡萄糖溶液可以通过透
现颜色反应 析袋进入烧杯中的水中

北师大版生物七下8.2《食物的消化和营养物质的吸收》讲课课件(共21张PPT)

北师大版生物七下8.2《食物的消化和营养物质的吸收》讲课课件(共21张PPT)

教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
⒈消化系统的结构与功能——小肠、肠腺、大肠、肛门
小肠是消化和吸收营养 大肠
物质的主要场所,小肠内壁 有许多肠腺,能分泌肠液。 大肠能够吸收水和维生素, 储存消化废物。肛门是粪便 排出体外的门户。
小肠 肠腺 肛门
教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
第2节 食物的消化和营养物质的吸收——同步练习
5.淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先
后顺序正确的是( B )
A.淀粉、脂肪、蛋白质 B.淀粉、蛋白质、脂肪 C.脂肪、淀粉、蛋白质 D.蛋白质、淀粉、脂肪
教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
第2节 食物的消化和营养物质的吸收——同步练习
消化管
消化腺
口腔
唾液腺

胃腺
食管
肝脏

胰腺
小肠
肠腺
大肠
肛门
教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
⒈消化系统的结构与功能——口腔、咽、食管、唾液腺
口腔中牙齿将食物磨 碎,舌头搅动食物;咽部 吞咽食物;食管口负腔责传送 食物。唾液腺分泌咽唾液, 能湿润食物,其中含食有管唾 液淀粉酶,能分解淀粉。
3.人体消化和吸收的主要场所在( C )
A.口 腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
第2节 食物的消化和营养物质的吸收——同步练习
4.下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是( B )
A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪 D.纤维素
教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出

北师大版生物七年级下册:8.2 食物的消化和营养物质的吸收 课件 (共28张PPT)

北师大版生物七年级下册:8.2 食物的消化和营养物质的吸收 课件  (共28张PPT)

甘油 脂肪酸
结论 食物消化的主要场所是__小__肠__
营养物质的吸收
1.吸收:营养物质通过消化管黏膜上皮细胞进入血液的 过程。 2.人体的吸收器官:

小肠
大肠
胃的吸收 胃只能吸收少量的水和酒精
大肠的吸收: 大肠只能吸收少量的水,无机盐和部分维生素
营养物质的吸收部位
小肠的吸收
小肠能吸收葡萄 糖、氨基酸、甘 油和脂肪酸,以 及大部分的水、 无机盐和维生素。
第2节 食物的消化和营养物质 的吸收
当我们见到美味可口的食物,总是又想吃又怕胖,这可怎么办呢? 你们有没有同样的烦恼?难道食物中所有营养物质都会被身体吸收? 有的人吃得再多仍然很瘦,有的人吃得很少也发胖,这是为什么呢?
消化系统
人体的消化系统是由一条消化道和 一些能分泌消化液的消化腺组成。
消 化 口腔 道
(3)小肠内的消化
蛋白质 肠液,胰液 氨基酸 淀粉 酶 麦芽糖 酶
葡萄糖
胆汁
脂肪
脂肪微粒

甘油+脂肪酸
思考:水、无机盐和维生素需要消化吗?
营养物质 消化过程 消化产物
糖类
唾液 口腔
肠液、胰液 麦芽糖
小肠
葡萄糖
胃液
肠液、胰液
蛋白质 胃 多肽 小肠
氨基酸
脂肪 胆汁
小肠
脂肪 肠液、胰液 小颗粒 小肠
5、大肠:长约1.5m,它的起始部分叫做盲肠,在腹腔的 右下部。盲肠上面连着一条细小的盲管,叫做阑尾。
6、肛门:是大肠的末端开口,食物残渣在大肠内形成粪 便,通过肛门排出体外。
消 化 唾液腺 腺
肠腺
肝脏 胃腺 胰腺
1、唾液腺:分泌唾液,进入口腔,唾液中含有唾液淀粉酶

生物七年级下北师大版8-2食物的消化和营养物质的吸收课件(30张)

生物七年级下北师大版8-2食物的消化和营养物质的吸收课件(30张)
❖ 胃肠功能好的人,即使吃的食物不多, 由于消化功能好,也易发胖。
想一想
❖为什么有的人很少吃脂类食物 也会发胖?

物 胃内的消化 ——胃液:含胃蛋白酶



胆汁:不含酶,乳化脂肪
小肠内的消化
胰液:含消化糖类、脂 肪、蛋白质的酶
肠液:含消化糖类、脂 肪、蛋白质的酶
唾液 淀粉
(口腔)
胃液 蛋白质
(胃)
肠液、胰液
麦芽糖
葡萄糖
(小肠)
初步 消化
肠液、胰液 氨基酸
(小肠)
胆汁 脂肪
(小肠)
脂肪 肠液、胰液 甘油
微粒
+脂肪 (小肠) 酸
知识链
消化道 物理性消化 化学性消化
口腔 牙齿咀嚼、 初步消化少量淀粉为
舌的搅拌 麦芽糖
胃 蠕动
初步消化蛋白质
小肠 蠕动 大肠 无
蛋白质→氨基酸 淀粉→葡萄糖 脂肪→甘油和脂肪酸

营养物质的利用
❖ 葡萄糖:释放能量,多余贮存 ❖ 氨基酸:重新合成蛋白质 ❖ 甘油和脂肪酸:合成脂肪
实际应用
❖ 肠道疾病会影响人体对营养物质的吸 收。
食物的消化和营养物质的吸收
消化道
消 口腔
化咽
系 统
食道

组胃
成 小肠
大肠
肛门
消化腺
唾液腺
肝 胃腺 胰腺 肠腺
糖类
脂肪
水 蛋白质
无维 机生 盐素
吸收
消化系统的组成及功能
消化管 :口腔、咽、食管、
胃、小肠、大肠、
肛门等。



唾液腺——分泌唾液

胃腺——分泌胃液
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③肝脏 (消化管内的消化腺)
• 位于右上腹,人体最大的腺体; • 分泌胆汁,通过胆管进入小肠;
肝脏 分泌 胆汁 汇集 胆囊 收缩 小肠
➢ 胆汁中不含消化酶,但可乳化脂肪。
脂肪 胆汁
脂肪微粒
脂肪微粒 胆汁
④胰腺
• 位于胃下方,分泌胰液,碱性,内含多种酶,可消化糖类、 脂肪和列物质能够透过透析袋是 A、淀粉 B、葡萄糖 C、淀粉 D、脂肪
( )6、下列物质既是有机物,又可以被人体直接吸收的是 A、蛋白质 B、水 C、维生素 D、淀粉
小肠

胰淀粉酶:水解淀粉
液 胰脂肪酶:水解脂肪
的 成
胰蛋白酶:水解蛋白质
分 胰麦芽糖酶:水解麦芽糖
⑤肠腺 (消化管内的消化腺)
• 位于小肠内壁上的微小腺体, • 能分泌肠液,呈碱性。
• 肠液含有多种消化酶(淀粉酶、肽酶、脂肪酶、 麦芽糖酶、乳糖酶等)
肠液、胰液和胆汁在小肠内共同完成消化作用。
小结:
➢ 1. 消化管的组成及功能(P12)
①口腔:起始部分,内有牙齿、舌。 (磨碎、咀嚼和搅拌的功能)
② 咽: 食物和气体的共同通道 。
③食管:呈管状,靠蠕动将食物送入胃。
④胃:消化管最膨大的部分,位于腹腔上部;
主要功能是暂时贮存和初步消化食物。
➢ 1. 消化管的组成及功能
⑤小肠:消化管最长的部分,约5—6m,
消化和吸收的主要场所; 分为十二指肠、空肠和回肠。
⑥大肠:通过蠕动,将食物残渣推向肛门;
分为盲肠、结肠和直肠。
⑦肛门:粪便的通道。
➢ 总结:消化管(P8)
口腔 起始部位

食管 胃
功能:容纳、磨碎、 搅拌、运输
小肠
大肠
肛门 终止部位
阑尾
➢ 2. 消化腺(P8)
分泌消化液,含有消化酶(除胆汁外) 酶能促进食物分解,受温度影响。
透析袋 葡萄糖液 水(烧杯内)
碘溶液 透析袋 淀粉溶液 水(烧杯内)
二 食物的消化
➢ 实验现象及分析
现象:
淀粉溶液透析袋:内溶液变为蓝色,而烧杯中的水变为棕色; 葡萄糖溶液透析袋:尿糖试纸A不变色,尿糖试纸B变色。
说明:淀粉不能透过透析袋, 大分子物质 而葡萄糖能透过透析袋。 小分子物质
二 食物的消化
A、唾液腺 B、肝脏 C、扁桃体 D、肠腺
( )2、人体消化系统中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是
A、肝脏 B、胰腺 C、唾液腺 D、肠腺
( )3、小肠中含有的消化液为
A、肠液、胰液、胃液
B、胃液、胆汁、肠液
C、胃液、胰液、胆汁
D、胆汁、肠液、胰液
( )4、下列结构中,不与食物直接接触的是 A、口腔 B、肝脏 C、食管 D、胃
消 化 管
消 化 系 统消
化 腺
组成:口腔、咽、食管、胃、 小肠、大肠、肛门
功能:容纳、磨碎、搅拌和运输食物
唾液腺:分泌唾液
食物为什么要 消化?
胃腺:分泌胃液
肝脏:分泌胆汁
胰腺:分泌胰液 肠腺:分泌肠液
小肠内共同完 成消化作用
二 食物的消化 ➢ 葡萄糖和淀粉透过透析袋的差异
碘溶液 透析袋 淀粉溶液 水(烧杯内)
第8章 人体的营养
➢ 温故知新
水、 无机盐、 维生素、 糖类、 脂肪、 蛋白质
第七营养素:纤维素
每天吃进大量食物,但只排出少量的 粪便,减少的那部分到哪儿去了呢
阅读 教材
(P5-P6)
01 消化系统有哪些器官组成? 02 什么叫消化?
一 消化系统的组成
消化管 消化腺
食物的消化和吸收由消化系统完成
唾液腺
肝脏
胰腺
胃腺
肠腺
位于消化管外
位于消化管内
➢ 2. 消化腺 ①唾液腺 分泌唾液
大 腮 腺:两耳之前
唾 液
颌下腺:下颌两侧
腺 舌下腺:口腔底部
小唾液腺
作用
①湿润口腔和食物; ②唾液中含有溶菌酶(杀菌作用) ③唾液中含有淀粉酶,可初步分解淀粉为麦芽糖。
➢ 2. 消化腺 ①唾液腺 分泌唾液
大 腮 腺:两耳之前
唾 液
颌下腺:下颌两侧
腺 舌下腺:口腔底部
小唾液腺
作用
①湿润口腔和食物; ②唾液中含有溶菌酶(杀菌作用) ③唾液中含有淀粉酶,可初步分解淀粉为麦芽糖。
②胃腺 (消化管内的消化腺) • 胃壁上的微小腺体,能分泌胃液,呈酸性。 • 胃液内含胃蛋白酶,可以初步消化蛋白质。
蛋白质 胃蛋白酶 多肽
✓ 胃液过少:消化不良; 分泌过多:反酸、胃痛等现象。
➢ 类比法推理实验
模型部位
透析袋
透析袋 周围的水
人体部位
小肠内壁
血液
淀粉 、蛋白质 和 脂肪 这类大分子物质,不能被吸收, 因此,必须经过消化成小分子
消化道 中的淀粉
透析袋周围的 (葡萄糖)
才能 被小肠上皮细胞吸收。
消化: 食物中的营养成分在消化管内被水解成
可吸收的小分子物质的过程。
课堂检测
( )1、人体最大的腺体是
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