8.2 食物的消化和营养物质的吸收(课时1) 北师大版七年级下册生物课件(共20张PPT)
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北师大版七年级下册生物8.2食物的消化和营养物质的吸收课件 (共15张PPT)

★食物的消化主要在小肠中进行,小肠是主要的消化器官。
三 营养物质的吸收 部分水、 无机盐
和酒精
1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作用?
消化道中具有吸收作用的结构: 胃、小肠、大肠。
水、无机盐、
维生素、葡萄 糖、氨基酸、 甘油和脂肪酸
2.各部位能够吸收哪些营养物质?
少量水、
无机盐和部 分维生素
消化道各段的吸收情况
淀粉 ↓
麦芽糖
各器官的吸收 功能
﹛
﹛ ﹛
胃腺 肝脏 胰腺 肠腺
↓ 胃液 ↓ 胃
↓ ↓
胆液 胰液 肠液
↘ ↓↙
小肠
→大肠 →肛门
蛋白质 ↓ 多肽
淀粉 蛋白质 脂肪
↓
↓
↓
麦芽糖 多肽 脂肪微粒
↓
↓
↓
葡萄糖 氨基酸 脂肪酸+甘油
吸收少 量水和 酒精
吸收各种营养
吸收少量的水分、 无机盐和部分维 生素
1.在消化道中只有消化作用是___口__腔__,只有吸收作用的是__大__肠___, 既有消化作用又有吸收作用的是 _胃___小__肠____,既无消化作用又无吸 收作用的是__咽____食__道____肛__门___.
消化系统的组成
消化道: 消化食物和吸收营养物质的场所。
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
消化腺: 分泌消化液,消化食物
位于消化道外面的大的消化腺 位于消化道壁内的小消化腺
唾液腺、 胰腺、 肝脏、 胃腺、 肠腺
唾液
胰液 胆汁 胃液 肠液
第二节人体的消化与吸收
二 食物的消化
有些食物为什么必须要经过消化?
★小肠是主要的吸收器官
小肠结构
北师大版生物七年级下册:8.2 食物的消化和营养物质的吸收 课件(共16张PPT)

06 过程
讲解实验步骤
探究实验2
温故知新
探究实验1
分析交流 提出疑问
PARK 01
06 过程
展示人体肝脏模型图,看清胆囊的位置。
温故知新
设计意图:通过模型,让学生认知胆囊所处的位置, 深入了解胆汁是由肝脏分泌,储存在胆囊中。
注:已知胆汁是消化液,但不含消化酶, 不能消化食物。
PARK 01
06 过程
04
目标
结合三维目标,提出以下重难点:
重点:通过观察实验现象,分析胆汁乳化脂肪后的变 化。
难点:分析胆汁乳化脂肪有没有发生本质的改变。
05
改进
探究实验1
探究实验2
优点:1.改用胶头滴管加入花生油和胆汁,更容易控制所需用量; 2.学生可以看到不同浓度的胆汁对脂肪的乳化情况,找到花生油和胆汁的最佳使用比例。
1.胆汁对糖类是否有乳化作用? 2.为什么肝炎患者害怕吃油腻的食物? 3.用胆汁能否把油腻的碗筷洗干净?
PARK 01
07 反思
本节课,我对实验进行了改进,找出了花生油和胆汁的适量 使用比例,实验效果较佳。但是,在实践教学中,由于个别小 组的学生动手能力不足,因此个别小组的实验效果不明显。总 的来说,通过一系列的引导,我既完成了实验教学目标,突出 了重难点,又让学生体验了生物实验的乐趣!
03
学法和教法
本节课,采用“小组合作”的学习模式,利于学生人 人参与学习的全过程,激发学生对生物实验的兴趣。 本实验课以教师讲解引导-学生自主实验为教学主线。
04
目标
知识目标:了解胆汁乳化脂肪的现象,利于学生对理论知 识的理解和掌握。
能力目标:了解实验的原理,利于学生深入掌握脂肪的消 化知识。
北师大版七年级下册生物 8.2 食物的消化和营养物质的吸收 课件 (共17页)

种消化 ;分布于
三种消化腺所分泌的消化液中含有淀
肝脏 胃腺
胆
(5)8 小肠 肠腺 (7)1
三 9 大肠 (6)1 唾液腺 4 肝脏 唾液腺 6 胰腺 肠腺 (8)阑尾
7.下图的三条曲线表示不同的食物成分在消化管中各部位(依次用 ①②③④⑤表示)被消化的程度。请据图回答问题。〔[ ]内填标号, 上填名称〕
,暂时在[
]
内贮存,当进食后即从总胆管流入
(5)消化食物、 吸收营养的主要场所是[ ] ,其中主要有 液。它和图中的[ ] 都能吸收维生素。 (6)位于消化管外的消化腺是[ 消化管内的消化腺是 (7)[ ] 、[ ] 粉酶。 (8)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是 答案:(1)2、3、5、8、9、10 (2)2 口腔 9 胃 汁 8 11 小肠 胆囊 (3)5 肠腔 胃 氨基酸 2 口腔 脂肪 6 胰腺 。 大肠 5 8 小肠 (4)4 和 和 ] 、[ 。 ] 、[ ]
三、小分子营养物质通过消化管上皮细胞进入血液
人的口腔和食管几乎没有吸收养分的功能;胃能够吸收部分水分和酒 精;大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素;而绝大部分营养物质是 由小肠吸收的。
互动课堂理解
消化管和消化腺的功能
功 口 腔 咽 消 化 管 食 管 胃 小 肠 能
通过牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物,使食物与唾液混合 食物的通道 食物的通道,能蠕动,将食物推入胃中 通过蠕动搅拌食物,使食物与胃液充分混合并进行初步消化;能够 吸收部分水分和酒精 通过蠕动,促进消化,并吸收营养物质,将食物残渣等推入大肠;吸收 绝大部分营养物质
轻松尝试应用
1.下列有关人体消化系统的描述,不正确的是( A.消化系统由消化管和消化腺两部分组成 B.小肠是消化和吸收营养物质的主要部位 C.所有的消化腺都能分泌消化液析:不是所有的消化液都含有消化酶,如胆汁中不含消化酶。 答案:D
8.02 食物的消化和营养物质的吸收课件 (北师大版七年级下)

(2)蛋白质在胃内消化
思考题:为什么胃不会把
自己消化掉? 因为胃液中还含有一种物
质,叫黏液,它覆盖在胃
黏膜的表面,形成一层黏 液膜,能够防止胃蛋白酶
对胃黏膜的消化作用,同
时还有润滑作用,保护胃
蛋白质在胃液的作用下进行初 步的消化
不受食物中坚硬物质的机
械损伤。
(3)小肠内的消化
蛋白质 淀粉
肠液,胰液
营养成分通过化学变化变成可吸收的
物质
分泌的 消化液 唾液
消化腺
唾液腺
流入的部位
口腔 胃腺 胃液 胃 胆汁 肝脏 小肠 肠液 肠腺 小肠 含消化蛋白质、淀粉和脂肪的酶。 小肠 胰腺 胰液
它是最大的消化腺腺体,分泌胆汁,储 于胆囊。胆汁呈碱性,无消化酶,但有 乳化脂肪的作用。
胃液可初步
消化蛋白质
胆囊
酶
酶
较简单物质
少量( 水 )( 酒精 )
(麦芽糖)
酶
(葡萄糖 ) 全部( 葡萄糖 ) 全部(氨基酸) 全部( 甘油) ( 脂肪酸 ) 大量: 水和无 机盐
酶 胆汁
脂肪 脂肪微粒 ( 甘油 )+( 脂肪酸 ) 大肠
氨基酸 酶
少量:( 水 )、 (无机盐)和( 维生素)
肛门
1. 一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,下列 哪项是它的旅行路线( D )
3.下列食物的营养成分中不需经过消化器官的消化就能直
接被人体吸收的是( C )
A.淀粉 C.维生素 B.蛋白质 D.脂肪
4.(2011·济宁学业考)各类营养物质在人体消化管内被 消化酶消化的先后顺序是( B )
①蛋白质②无机盐③淀粉④脂肪⑤维生素
A.①②③ B.③①④ C.①②④ D.①④⑤
(北师大版)七年级下册生物教学课件:8.2 食物的消化和营养物质的吸收

食物进入消化管经过口腔、胃和小肠被分解成小分子物质。其 中,小肠是消化的主要部位
想 一 想?
这些小分子营养物质是如何进入人体的?
消化管的吸收过程
吸收少量 的水、无 机盐和部 分维生素
基本上不吸收营养
吸收少量水分、酒精
大部分的无机盐、葡萄糖、 维生素、水、甘油、脂肪 酸、氨基酸由小肠吸收
消化管不同部位的Biblioteka 收功能解为麦芽糖,还可以湿
润和溶解食物,易于吞 腮腺 唾 咽,唾液还可以清洁和 舌下腺 液 保护口腔,并有杀菌功 颌下腺 腺 能。
鼻咽部感染时各唾液腺都可 能被感染,其中腮腺是腮腺 炎病毒的主要侵犯目标
腮 腺 腮腺发炎和 炎 肿大,且伴 有发烧及吞 咽时剧痛
胃腺
散布于胃壁上 的微小腺体
可分泌胃液
胃液分泌 胃液分泌 过多,会 过少,会 出现反酸、 出现消化 胃痛等现 不良情况 象
小肠绒毛内有毛细血管,小肠绒毛壁和毛细血管 壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成。
小肠内的这些结构特征,使营养物质很容易被吸收而进入 血液,再由血液运送至全身。
小肠与吸收功能相适应的结构特点 1、小肠细长,盘曲在腹腔内,长5-6米
2、吸收面积大:内表面有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,绒 毛上皮细胞上有微绒毛
碘溶液
碘溶液
透析袋
透析袋
淀粉溶液
淀粉溶液
水(烧杯内)
水(烧杯内)
烧杯中水没有变蓝,透析袋中的淀粉溶液变蓝
淀粉不能透过透析袋,因为它是大分子物质
尿糖试纸A并没 有出现颜色反应
想一想?
水(烧杯内)
通过这个实验说明了什么?
甲
尿糖试纸B出 葡萄糖溶液可以通过透
现颜色反应 析袋进入烧杯中的水中
北师大版生物七下8.2《食物的消化和营养物质的吸收》讲课课件(共21张PPT)

教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
⒈消化系统的结构与功能——小肠、肠腺、大肠、肛门
小肠是消化和吸收营养 大肠
物质的主要场所,小肠内壁 有许多肠腺,能分泌肠液。 大肠能够吸收水和维生素, 储存消化废物。肛门是粪便 排出体外的门户。
小肠 肠腺 肛门
教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
第2节 食物的消化和营养物质的吸收——同步练习
5.淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先
后顺序正确的是( B )
A.淀粉、脂肪、蛋白质 B.淀粉、蛋白质、脂肪 C.脂肪、淀粉、蛋白质 D.蛋白质、淀粉、脂肪
教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
第2节 食物的消化和营养物质的吸收——同步练习
消化管
消化腺
口腔
唾液腺
咽
胃腺
食管
肝脏
胃
胰腺
小肠
肠腺
大肠
肛门
教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
⒈消化系统的结构与功能——口腔、咽、食管、唾液腺
口腔中牙齿将食物磨 碎,舌头搅动食物;咽部 吞咽食物;食管口负腔责传送 食物。唾液腺分泌咽唾液, 能湿润食物,其中含食有管唾 液淀粉酶,能分解淀粉。
3.人体消化和吸收的主要场所在( C )
A.口 腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
第2节 食物的消化和营养物质的吸收——同步练习
4.下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是( B )
A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪 D.纤维素
教学目标 重点难点 知识网络 概念体系 同步练习 主页 退出
北师大版生物七年级下册:8.2 食物的消化和营养物质的吸收 课件 (共28张PPT)

甘油 脂肪酸
结论 食物消化的主要场所是__小__肠__
营养物质的吸收
1.吸收:营养物质通过消化管黏膜上皮细胞进入血液的 过程。 2.人体的吸收器官:
胃
小肠
大肠
胃的吸收 胃只能吸收少量的水和酒精
大肠的吸收: 大肠只能吸收少量的水,无机盐和部分维生素
营养物质的吸收部位
小肠的吸收
小肠能吸收葡萄 糖、氨基酸、甘 油和脂肪酸,以 及大部分的水、 无机盐和维生素。
第2节 食物的消化和营养物质 的吸收
当我们见到美味可口的食物,总是又想吃又怕胖,这可怎么办呢? 你们有没有同样的烦恼?难道食物中所有营养物质都会被身体吸收? 有的人吃得再多仍然很瘦,有的人吃得很少也发胖,这是为什么呢?
消化系统
人体的消化系统是由一条消化道和 一些能分泌消化液的消化腺组成。
消 化 口腔 道
(3)小肠内的消化
蛋白质 肠液,胰液 氨基酸 淀粉 酶 麦芽糖 酶
葡萄糖
胆汁
脂肪
脂肪微粒
酶
甘油+脂肪酸
思考:水、无机盐和维生素需要消化吗?
营养物质 消化过程 消化产物
糖类
唾液 口腔
肠液、胰液 麦芽糖
小肠
葡萄糖
胃液
肠液、胰液
蛋白质 胃 多肽 小肠
氨基酸
脂肪 胆汁
小肠
脂肪 肠液、胰液 小颗粒 小肠
5、大肠:长约1.5m,它的起始部分叫做盲肠,在腹腔的 右下部。盲肠上面连着一条细小的盲管,叫做阑尾。
6、肛门:是大肠的末端开口,食物残渣在大肠内形成粪 便,通过肛门排出体外。
消 化 唾液腺 腺
肠腺
肝脏 胃腺 胰腺
1、唾液腺:分泌唾液,进入口腔,唾液中含有唾液淀粉酶
生物七年级下北师大版8-2食物的消化和营养物质的吸收课件(30张)

❖ 胃肠功能好的人,即使吃的食物不多, 由于消化功能好,也易发胖。
想一想
❖为什么有的人很少吃脂类食物 也会发胖?
食
物 胃内的消化 ——胃液:含胃蛋白酶
的
消
化
胆汁:不含酶,乳化脂肪
小肠内的消化
胰液:含消化糖类、脂 肪、蛋白质的酶
肠液:含消化糖类、脂 肪、蛋白质的酶
唾液 淀粉
(口腔)
胃液 蛋白质
(胃)
肠液、胰液
麦芽糖
葡萄糖
(小肠)
初步 消化
肠液、胰液 氨基酸
(小肠)
胆汁 脂肪
(小肠)
脂肪 肠液、胰液 甘油
微粒
+脂肪 (小肠) 酸
知识链
消化道 物理性消化 化学性消化
口腔 牙齿咀嚼、 初步消化少量淀粉为
舌的搅拌 麦芽糖
胃 蠕动
初步消化蛋白质
小肠 蠕动 大肠 无
蛋白质→氨基酸 淀粉→葡萄糖 脂肪→甘油和脂肪酸
无
营养物质的利用
❖ 葡萄糖:释放能量,多余贮存 ❖ 氨基酸:重新合成蛋白质 ❖ 甘油和脂肪酸:合成脂肪
实际应用
❖ 肠道疾病会影响人体对营养物质的吸 收。
食物的消化和营养物质的吸收
消化道
消 口腔
化咽
系 统
食道
的
组胃
成 小肠
大肠
肛门
消化腺
唾液腺
肝 胃腺 胰腺 肠腺
糖类
脂肪
水 蛋白质
无维 机生 盐素
吸收
消化系统的组成及功能
消化管 :口腔、咽、食管、
胃、小肠、大肠、
肛门等。
消
化
系
唾液腺——分泌唾液
统
胃腺——分泌胃液
想一想
❖为什么有的人很少吃脂类食物 也会发胖?
食
物 胃内的消化 ——胃液:含胃蛋白酶
的
消
化
胆汁:不含酶,乳化脂肪
小肠内的消化
胰液:含消化糖类、脂 肪、蛋白质的酶
肠液:含消化糖类、脂 肪、蛋白质的酶
唾液 淀粉
(口腔)
胃液 蛋白质
(胃)
肠液、胰液
麦芽糖
葡萄糖
(小肠)
初步 消化
肠液、胰液 氨基酸
(小肠)
胆汁 脂肪
(小肠)
脂肪 肠液、胰液 甘油
微粒
+脂肪 (小肠) 酸
知识链
消化道 物理性消化 化学性消化
口腔 牙齿咀嚼、 初步消化少量淀粉为
舌的搅拌 麦芽糖
胃 蠕动
初步消化蛋白质
小肠 蠕动 大肠 无
蛋白质→氨基酸 淀粉→葡萄糖 脂肪→甘油和脂肪酸
无
营养物质的利用
❖ 葡萄糖:释放能量,多余贮存 ❖ 氨基酸:重新合成蛋白质 ❖ 甘油和脂肪酸:合成脂肪
实际应用
❖ 肠道疾病会影响人体对营养物质的吸 收。
食物的消化和营养物质的吸收
消化道
消 口腔
化咽
系 统
食道
的
组胃
成 小肠
大肠
肛门
消化腺
唾液腺
肝 胃腺 胰腺 肠腺
糖类
脂肪
水 蛋白质
无维 机生 盐素
吸收
消化系统的组成及功能
消化管 :口腔、咽、食管、
胃、小肠、大肠、
肛门等。
消
化
系
唾液腺——分泌唾液
统
胃腺——分泌胃液
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③肝脏 (消化管内的消化腺)
• 位于右上腹,人体最大的腺体; • 分泌胆汁,通过胆管进入小肠;
肝脏 分泌 胆汁 汇集 胆囊 收缩 小肠
➢ 胆汁中不含消化酶,但可乳化脂肪。
脂肪 胆汁
脂肪微粒
脂肪微粒 胆汁
④胰腺
• 位于胃下方,分泌胰液,碱性,内含多种酶,可消化糖类、 脂肪和列物质能够透过透析袋是 A、淀粉 B、葡萄糖 C、淀粉 D、脂肪
( )6、下列物质既是有机物,又可以被人体直接吸收的是 A、蛋白质 B、水 C、维生素 D、淀粉
小肠
胰
胰淀粉酶:水解淀粉
液 胰脂肪酶:水解脂肪
的 成
胰蛋白酶:水解蛋白质
分 胰麦芽糖酶:水解麦芽糖
⑤肠腺 (消化管内的消化腺)
• 位于小肠内壁上的微小腺体, • 能分泌肠液,呈碱性。
• 肠液含有多种消化酶(淀粉酶、肽酶、脂肪酶、 麦芽糖酶、乳糖酶等)
肠液、胰液和胆汁在小肠内共同完成消化作用。
小结:
➢ 1. 消化管的组成及功能(P12)
①口腔:起始部分,内有牙齿、舌。 (磨碎、咀嚼和搅拌的功能)
② 咽: 食物和气体的共同通道 。
③食管:呈管状,靠蠕动将食物送入胃。
④胃:消化管最膨大的部分,位于腹腔上部;
主要功能是暂时贮存和初步消化食物。
➢ 1. 消化管的组成及功能
⑤小肠:消化管最长的部分,约5—6m,
消化和吸收的主要场所; 分为十二指肠、空肠和回肠。
⑥大肠:通过蠕动,将食物残渣推向肛门;
分为盲肠、结肠和直肠。
⑦肛门:粪便的通道。
➢ 总结:消化管(P8)
口腔 起始部位
咽
食管 胃
功能:容纳、磨碎、 搅拌、运输
小肠
大肠
肛门 终止部位
阑尾
➢ 2. 消化腺(P8)
分泌消化液,含有消化酶(除胆汁外) 酶能促进食物分解,受温度影响。
透析袋 葡萄糖液 水(烧杯内)
碘溶液 透析袋 淀粉溶液 水(烧杯内)
二 食物的消化
➢ 实验现象及分析
现象:
淀粉溶液透析袋:内溶液变为蓝色,而烧杯中的水变为棕色; 葡萄糖溶液透析袋:尿糖试纸A不变色,尿糖试纸B变色。
说明:淀粉不能透过透析袋, 大分子物质 而葡萄糖能透过透析袋。 小分子物质
二 食物的消化
A、唾液腺 B、肝脏 C、扁桃体 D、肠腺
( )2、人体消化系统中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是
A、肝脏 B、胰腺 C、唾液腺 D、肠腺
( )3、小肠中含有的消化液为
A、肠液、胰液、胃液
B、胃液、胆汁、肠液
C、胃液、胰液、胆汁
D、胆汁、肠液、胰液
( )4、下列结构中,不与食物直接接触的是 A、口腔 B、肝脏 C、食管 D、胃
消 化 管
消 化 系 统消
化 腺
组成:口腔、咽、食管、胃、 小肠、大肠、肛门
功能:容纳、磨碎、搅拌和运输食物
唾液腺:分泌唾液
食物为什么要 消化?
胃腺:分泌胃液
肝脏:分泌胆汁
胰腺:分泌胰液 肠腺:分泌肠液
小肠内共同完 成消化作用
二 食物的消化 ➢ 葡萄糖和淀粉透过透析袋的差异
碘溶液 透析袋 淀粉溶液 水(烧杯内)
第8章 人体的营养
➢ 温故知新
水、 无机盐、 维生素、 糖类、 脂肪、 蛋白质
第七营养素:纤维素
每天吃进大量食物,但只排出少量的 粪便,减少的那部分到哪儿去了呢
阅读 教材
(P5-P6)
01 消化系统有哪些器官组成? 02 什么叫消化?
一 消化系统的组成
消化管 消化腺
食物的消化和吸收由消化系统完成
唾液腺
肝脏
胰腺
胃腺
肠腺
位于消化管外
位于消化管内
➢ 2. 消化腺 ①唾液腺 分泌唾液
大 腮 腺:两耳之前
唾 液
颌下腺:下颌两侧
腺 舌下腺:口腔底部
小唾液腺
作用
①湿润口腔和食物; ②唾液中含有溶菌酶(杀菌作用) ③唾液中含有淀粉酶,可初步分解淀粉为麦芽糖。
➢ 2. 消化腺 ①唾液腺 分泌唾液
大 腮 腺:两耳之前
唾 液
颌下腺:下颌两侧
腺 舌下腺:口腔底部
小唾液腺
作用
①湿润口腔和食物; ②唾液中含有溶菌酶(杀菌作用) ③唾液中含有淀粉酶,可初步分解淀粉为麦芽糖。
②胃腺 (消化管内的消化腺) • 胃壁上的微小腺体,能分泌胃液,呈酸性。 • 胃液内含胃蛋白酶,可以初步消化蛋白质。
蛋白质 胃蛋白酶 多肽
✓ 胃液过少:消化不良; 分泌过多:反酸、胃痛等现象。
➢ 类比法推理实验
模型部位
透析袋
透析袋 周围的水
人体部位
小肠内壁
血液
淀粉 、蛋白质 和 脂肪 这类大分子物质,不能被吸收, 因此,必须经过消化成小分子
消化道 中的淀粉
透析袋周围的 (葡萄糖)
才能 被小肠上皮细胞吸收。
消化: 食物中的营养成分在消化管内被水解成
可吸收的小分子物质的过程。
课堂检测
( )1、人体最大的腺体是