历史
中国历史一览表(中华五千年朝代一览)
中国历史一览表（中华五千年朝代一览）1. 夏朝（约公元前2070年-约公元前1600年）- 夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，传说中的启蒙君主是夏禹。
2. 商朝（约公元前1600年-约公元前1046年）- 商朝是中国历史上第一个有确凿记载的朝代，其都城在今天的河南安阳附近。
3. 西周（公元前1046年-公元前771年）- 西周是中国历史上第一个有丰富记载的封建王朝，其首都在今天的陕西西安。
4. 东周（公元前770年-公元前256年）- 东周分为春秋和战国两个时期，是中国历史上的一个重要历史阶段。
4.1 春秋时期（公元前770年-公元前476年）- 春秋时期是中国历史上分裂割据的时期，诸侯争霸，流传下来的《春秋》正是这个时期的记载。
4.2 战国时期（公元前475年-公元前221年）- 战国时期是中国历史上国家纷争的时期，七雄争霸，影响深远。
5. 秦朝（公元前221年-公元前206年）- 秦朝是中国历史上实行封建制和中央集权制的第一个统一王朝，始皇帝嬴政统一六国。
6. 西汉（公元前206年-公元8年）- 西汉是中国历史上封建王朝的一个重要时期，统治者多为汉族。
7. 新朝（公元8年-公元23年）- 新朝是中国历史上持续时间最短的王朝，由王莽篡位建立。
8. 东汉（公元25年-公元220年）- 东汉是中国历史上分为光武中兴和安帝时期的王朝，黄巾起义是这个时期的重要事件。
9. 三国时期（公元220年-公元280年）- 三国时期是中国历史上分裂割据的时期，蜀汉、魏国和吴国三个政权相互争战。
10. 西晋（公元265年-公元316年）- 西晋是中国历史上的一个朝代，王朝的势力基本上被东晋继承。
11. 东晋（公元317年-公元420年）- 东晋是中国历史上的一个朝代，期间曾发生淝水之战和八王之乱等重要事件。
12. 南北朝（公元420年-公元589年）- 南北朝是中国历史上南朝和北朝时期的统称，南朝有宋、齐、梁、陈四个朝代，北朝有北魏、东魏、西魏、北周和北唐五个朝代。
历史的概念定义
历史的概念定义历史是研究和记录过去事件和现象的学科，是对人类社会发展过程的重要认知工具。
它包含了多个维度的概念和定义，下面将详细展开。
首先，历史是一门学科。
它是通过对过去事件和现象的研究，揭示人类社会发展规律和演变过程的学问。
历史学家通过收集、整理和分析各种史料、遗址、文物等来探索过去。
通过这个过程，历史学家可以还原过去的场景，研究社会的变迁和影响力，验证历史事件的真实性和可信度，并形成对于历史的理解与解释。
其次，历史是过去事件和现象的记录。
历史是对人类活动的统计和描述。
通过古代文献、历代编年、史书等载体，人类将重要的、有价值的事件和现象进行了记录和传承。
这些记录成为后世了解过去的重要资料，通过它们可以了解到古人的思想、文化、政治、社会等各方面的情况与变迁。
第三，历史是对于过去的研究与分析，旨在理解现在和展望未来。
历史作为一个学科，其研究的目的不仅限于了解过去的经历和事件，更重要的是通过对过去的认知，找出规律，为决策提供借鉴和预测。
历史研究可以为当前的政治、经济和社会问题提供参考和启示，帮助人们更好地认识和解决现实中的挑战。
此外，历史还包含了多个重要的概念，如时代、变革、事件、人物等等。
时代指的是一段时间内的社会、政治、经济、文化等方面的状态和特征。
历史上的不同时代有不同的特点和意义，比如古代、中世纪、近代等。
变革是指社会或人类活动中发生的重大变化，例如政治革命、科技革命等。
事件是历史中个别或集体行为造成的具体结果，可以是重大的政治事件、战争、疫情等。
人物则是指在历史中具有重要影响力的个人，他们的选择与行为塑造了历史的进程，比如政治家、军事家、思想家等。
最后，历史的概念还扩展到了个人和家族层面。
每个人和家族都有自己的历史。
个人的历史是指个人的成长经历和人生轨迹，而家族的历史是指家族的起源、演变和传承。
这些个人和家族的历史也是人类社会发展的组成部分，对于了解个体和家庭在社会大环境中的角色和影响力具有重要意义。
什么是历史？
什么是历史？历史是人类社会发展过程中不可或缺的一部分，它记录了人类社会的变迁、进步和衰落。
那么，什么是历史？为何历史如此重要？本文将详细讲解。
一、历史是什么？历史是指过去发生的事件和人类社会发展的过程。
历史包括了政治、经济、文化、科技和环境等方面的变化和演化。
历史的研究对象通常是国家、地区或某一特定历史时期。
二、为何历史如此重要？1. 让人们认识过去，洞察未来历史的本质是反思过去，推测未来。
通过对历史事件的回顾和总结，人们能够了解社会的发展历程，洞察社会变革的规律，为未来做出科学决策提供参考。
2. 让人们了解自己和世界历史记录了人类社会漫长的发展史，包括了人类的思想、信仰、文化、科技等方面的变化。
通过学习历史，人们能够更好地了解自己和他人，认识不同文化背景和社会制度的不同，培养宽广的国际视野，更好地适应不同的社会环境。
3. 增强民族自信心历史是一个民族从祖先到今天的传承和发展过程，包括了民族的历史文化、语言、宗教、民俗等方面的内容。
民族的历史并不是一成不变的，而是充满着变革和创新。
通过学习历史，人们能够更好地凝聚民族自豪感和归属感，增强民族自信心，坚定民族团结的意识。
三、历史的保护和传承历史是一个民族的瑰宝，是民族历史文化的重要组成部分。
历来，保护历史和传承历史是重要任务之一。
历史文物，是人们认识历史的一个重要途径。
保存和传承历史文物，能让后人了解历史，感受历史，达到传承文化、弘扬民族精神的目的。
四、结语历史是一座宝库，它蕴藏着人类智慧和文化的结晶，为人们认识自己和世界提供了重要的线索。
对于每个人来说，了解历史、传承历史、享受历史，也是一种文化素养和时代责任。
什么是历史
必合”，中华上下五千年的朝代更迭，通过 研究其更迭规律，便可了解时代的变化。 3.以史为鉴，借古论今
历史都是真实存在的，那些失败和成功
的经验都是通过血的教训而得出来的，这些 都是值得借鉴的，以史为鉴，借古论今。
正史
即经过官方编修的历，一般 较为权威可信。
野史
正史之外带有传说性质的历史。
什么是历史？
历史，简称史，一般指 人类社会历史，它是记载和 解释一系列人类活动进程的 历史事件的一门学科。
为什么要学习历史？
以铜为镜，可以正衣冠；以古 为镜，可以知兴替；以人为镜，可 以明得失。
————《旧唐书》
1.了解过往 通过历史，我们可以了解从古至今所发
生的大大小小的事情，从而对中华的文化理 解得更透彻。 2.了解时代的发展
朝代歌 夏商与西周，东周分两段。 春秋与战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。
什么是历史
什么是历史，我们如何理解历史历史是人类社会发展过程中所留下的各种文化、经济、政治、军事、科学技术等各方面的记录和遗迹。
历史是人类社会发展的过程，是人类社会变革的见证和记录。
理解历史是我们认识人类社会发展规律、传承文化遗产、汲取经验教训的必要手段。
以下从历史的定义、意义、理解和价值几个方面来探讨历史的本质和理解历史的方法。
一、历史的定义历史是人类社会发展过程中所留下的各种文化、经济、政治、军事、科学技术等各方面的记录和遗迹。
历史是人类社会变革的见证和记录，是人类文化遗产的重要组成部分。
二、历史的意义历史具有重要的意义，主要体现在以下几个方面：1.认识人类社会发展规律：历史是人类社会发展的过程，是人类社会变革的见证和记录，通过研究历史可以认识人类社会发展的规律，了解人类社会的演变和变革。
2.传承文化遗产：历史是人类文化遗产的重要组成部分，通过研究历史可以传承和继承文化遗产，保护和弘扬人类优秀的文化传统。
3.汲取经验教训：历史是人类社会变革的见证和记录，通过研究历史可以汲取经验教训，吸收成功经验，避免失败经验，为人类社会的发展提供借鉴和指导。
4.促进文明交流：历史是不同文明交流和互相影响的重要载体，通过研究历史可以促进不同文明的交流和互相影响，推动文明的交流与融合。
三、理解历史的方法理解历史是一项非常重要的任务，以下是几种理解历史的方法：1.研究历史背景和文化环境：历史是人类社会发展的过程，只有了解历史背景和文化环境，才能够深刻地理解历史事件和历史人物。
2.掌握历史事件和历史人物的基本事实：理解历史必须首先了解历史事件和历史人物的基本事实，掌握历史事件和历史人物的基本信息和重要事件。
3.关注历史事件和历史人物的内在动因：历史事件和历史人物的内在动因是引起历史事件和历史人物产生的根本原因，了解历史事件和历史人物的内在动因，才能够更好地理解历史。
4.对历史事件和历史人物进行评价：历史事件和历史人物都有其正面和负面的一面，对历史事件和历史人物进行评价，可以更好地理解历史。
什么是历史？历史对人类的影响如何？
什么是历史？历史对人类的影响如何？历史是指过去发生的种种事情的记录和研究，它记录了人类在不同历史时期的社会、政治、经济、文化等各个方面的发展和变化。
历史是人类智慧和创造力的结晶，对人类及其社会生活的影响深远。
一、历史对人类文化的影响历史是人类文化的重要组成部分，涵盖了宗教、哲学、文学、艺术等多个领域。
历史的发展和变迁影响着人们的思想观念和文化传承。
1.历史促进人类文化的传承和创新历史是人类记忆的载体，通过历史的传承和创新，人类文化不断得以丰富和发展。
历史中许多著名的文化典籍如《左传》、《史记》等，对后人的文化创作和思想启示至今仍有着重要的影响。
2.历史塑造了人类文化的多元性历史中不同地域、不同民族、不同文化形式的相互交流和竞争，促进了人类文化的交融、融合和多元化。
中西文化的交流和融合，推动了现代中国文化的多样性和创新性。
二、历史对人类社会和政治的影响历史不仅影响着人类的文化，还对社会和政治产生着至关重要的影响。
1.历史决定了社会和政治的发展轨迹历史发展的轨迹对后来社会和政治的发展产生着深刻的影响。
例如，现代民主制度的形成和发展，与历史上的文艺复兴和宗教改革有着密切关联。
2.历史影响着现代国家和国际关系的发展历史对现代国际政治和经济产生了深远的影响。
二战后的国际秩序和全球化的发展，都源于历史发展的必然结果。
三、历史对人类思想的影响历史对人类的思想，包括科学、哲学、宗教等多个方面产生着深远的影响。
1.历史丰富了人类科学思想历史所涉及的大量资料和知识，不仅促进了人类科学的发展，还为后人提供了重要的科学素材和经验。
2.历史拓宽了人类哲学思想历史中不同哲学思潮和观念的交流和碰撞，丰富了人类哲学的内涵和发展方向。
例如，古希腊哲学和儒家思想对后来的哲学产生了深刻的影响。
结论总的来说，历史是人类重要的思想资产和精神财富，影响着人类社会、文化和政治的发展。
对历史的研究和传承有助于提高人们的文化素养和认识水平，同时也能够推进人类文明的发展和进步。
历史古代史现代史近代史世界史
历史古代史现代史近代史世界史历史是人类社会发展的重要组成部分，包括古代史、现代史、近代史和世界史等多个方面。
下面将对这四个方面依次进行介绍。
一、古代史古代史是指人类文明起源至公元6世纪末的历史时期。
这个时期包含了各种古代文明的兴衰。
古代史的标志性事件之一是人类农业的兴起和定居生活的形成，如古埃及、美索不达米亚和古中国等古代文明的发展。
此外，古代希腊和罗马帝国也是古代史的重要组成部分，对西方文化有重大影响。
二、现代史现代史是指16世纪初至18世纪末的历史时期。
这个时期主要呈现出封建制度的衰落、资本主义的兴起和工业革命的发展。
其中，欧洲列强的殖民扩张是现代史的一个重要特征，如英国、法国和西班牙等国家在亚洲、非洲和美洲建立的殖民地。
三、近代史近代史是指19世纪初至20世纪末的历史时期。
这个时期经历了众多重大事件和社会变革，如工业化进程的加速、农业革命的发生以及民族主义和殖民地解放运动的兴起。
同时，近代史还包括了两次世界大战的爆发与结束，以及国际组织联合国的成立等。
四、世界史世界史是指从人类有记录以来至今的整个历史过程。
这个时期不再局限于某个地区或某个时期，而是以全球范围和跨越历史各个时期的方式来研究历史事件。
世界史中包含了各个地区的文明和历史事件，探讨了不同文化的交流与影响。
总结历史是人类社会的发展记录，通过研究古代史、现代史、近代史和世界史等不同方面，我们可以了解到不同历史时期的社会、政治、经济和文化变迁。
对于个人和社会意义重大，有助于我们更好地认识过去、理解现在并展望未来。
因此，学习和研究历史不仅是我们对自身发展有益的一部分，也是我们拓宽眼界和增长见识的途径之一。
以上简要介绍了历史的不同方面，包括古代史、现代史、近代史和世界史。
通过深入学习和研究历史，我们可以更好地了解人类社会的演变和发展，从而更好地应对当下的挑战和建设更美好的未来。
历史是我们的瑰宝，希望我们能够珍惜和传承这份宝贵的财富。
中国历史故事精选大全【5篇】
【导语】中国是世界上历史最完备的国家之⼀，其对历史的记录不仅时间长，⽽且内容精确详细。
下⾯是⽆忧考分享的中国历史故事精选⼤全【5篇】。
欢迎阅读参考！【篇1】中国历史故事精选 魏征(公元580～643年)是唐朝初期的⼀位杰出的政治家，魏州曲城(今河北省⼤名县东)⼈。
隋朝末年参加⽡岗军。
后来随同李密投奔唐朝，做辅佐太⼦的官。
那时候，他⼏次劝李建成除掉李世民，因此，李世民恨透了他。
⽞武门事变以后，李世民派⼈找来魏征，沉着脸质问他：“你为什么要在我们兄弟之间挑拔是⾮?”在场⼤⾂都为魏征捏了⼀把汗。
只见魏征神⾊⾃如，不慌不忙地说：“可惜先太⼦没有听我的话，否则他不会落得今天这样的结果。
”⼤⾂们听了更加紧张。
没想到李世民倒转怒为喜。
他器重魏征的正直，不但不处分他，还任命他做了谏议⼤夫(负责向朝廷提意见的官员)。
李建成、李元吉死后不久，他们⼿下的⼈惟恐受到株连，⼈⼈⾃危。
为安定⼈⼼，李世民宣布⼤赦：凡六⽉四⽇⽞武门之变前与故太⼦和齐王有关系的⼈⼀律⽆罪，如有⼈再告发，就要反坐，受到惩罚。
但⼈们还是不放⼼。
李世民派魏征到河北⼀带进⾏安抚，途中碰到州县官员押送两名李建成和李元吉的旧部，魏征不避嫌疑，同副使商量后命令将他们释放了，李世民夸奖他做事能以国家为重。
有⼀年，唐太宗李世民派⼈征兵。
有⼈建议，不满18岁的男⼦，只要个头⼤，也可以应征，唐太宗同意了。
但魏征将诏书扣住不发，唐太宗催了⼏次，魏征还是不发。
唐太宗⼤发雷霆，训斥魏征为何扣发他的诏书，魏征不慌不忙地说：“我听说，把湖⽔弄⼲捉鱼，虽能捉到鱼，但到明年就⽆鱼可捉了;把树林烧光捉野兽，也会捉到野兽，但到明年就⽆兽可捉了。
如果把那些⾝体强壮，但不满18岁的男⼦征来当兵，以后还从哪⾥征兵呢?国家的租税杂役⼜由谁来承担呢?陛下的诏书上清楚地写着征召18岁以上的男⼦当兵，现在不到18岁的也应征，这岂不是说话不讲信⽤吗?”说得唐太宗哑⼝⽆⾔，好半天才说：“我过去总以为你固执，不通情达理，今天听你议论国家⼤事，才知道我的过错很⼤啊!”他⽴即下诏，免征不到18岁的男⼦，并提升魏征担任太⼦太师的职务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开发区实验中学2019-2020学年度第二学期六年级历史阶段性检测一、选择题（每题2分，共80分）1.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。
太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦隋唐 D．隋元明2.宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
魏征逝，朕亡一镜矣”由此可见，唐太宗（）A．提倡节俭 B．爱民如子 C．善于纳谏 D．勤于政事3.虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。
其原因是武则天（）A．创立殿试制度B．重用有才之人 C．打击大族势力 D．促进社会发展4．大业四年正月，隋炀帝“诏发河北诸郡男女百余万，开永济渠，引沁水，南达于河，北通涿郡。
”上文中隋炀帝兴修的水利工程是（）A. 大运河B. 都江堰C. 灵渠D. 白渠5. 第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是（）A．文成公主B．松赞干布C．玄奘 D．鉴真6．如要写一篇有关“大唐盛世”的历史小论文，下列素材不符合要求的是( ) A．“贞观之治”B．“开元盛世”C．开凿大运河D．文成公主入藏7．毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
”“唐宗”指的是( )A．唐太宗B．唐高宗C．武则天D．唐玄宗8．郭沫若所说的“政启开元、治宏贞观”所赞的人物是( )A．唐高宗B．唐高祖C．唐太宗D．武则天9．“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，材料描述的是( )10．唐朝进入全盛时期是在（）A．唐太宗统治时期 B．武则天统治时期 C．唐玄宗统治前期 D．唐玄宗统治后期11．唐朝时期，民族之间的交融进一步发展。
唐玄宗时，册封回纥首领为( )A．“天可汗”B．怀仁可汗C．云南王D．渤海郡王12.唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”被唐太宗比作“镜子”是（）A．魏征 B．房玄龄 C．杜如晦 D．姚崇13．历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。
下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是( )A．匈奴、契丹B．匈奴、女真C．吐蕃、女真D．吐蕃、契丹14．1905年清廷诏令停摆科举，正式宣布废除科举制度。
这一制度正式确立于下列哪位君主在位期间( )A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗15．社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标。
下列制度比较能体现了社会公平的是( ) A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制16．唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。
”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是( )A．巩固隋朝的统治B．有利于选拔人才C．促进南北经济交流D．实现了大统一17．“东瀛有多远，芒履难丈量。
袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”，诗句描述人物是( )A．霍去病B．张骞C．玄奘D．鉴真18．图1中的路线示意的是( )A．张骞通西域B．文成公主入藏C．玄奘西行D．郑和下西洋19．杰出历史人物对历史发展有着重大影响。
下列历史人物与其事迹及作用搭配不正确的是( ) A．张骞——出使西域，开辟了通往西域的道路B．鉴真——东渡日本，传播唐文化C．玄奘——西游天竺，写成《大唐西域记》D．赵匡胤——统一全国，重文轻武20．专制主义中央集权制度在宋代得以强化。
为加强对地方知州的监督，北宋设立的官职是( ) A．御史大夫B．司隶校尉C．刺史D．通判21．.隋朝大运河，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。
请结合下图指出大运河的中心是（）A．京都B．洛阳 C．江都 D．余杭22．某校七年级(2)班同学要表演一场有关隋朝灭亡、唐朝建立的课本剧,请你为此剧挑选应该出场的人物( )①隋文帝②隋炀帝③唐高祖④唐高宗A.①②B.②③C.③④D.②④23．唐太宗统治时期，政治比较者明，经济得到恢复和发展，国力增强，社会安定，被誉为（）A．文景之治 B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世24．有位历史老师是个对联迷．他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的（）A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B．武周政治得发展，无字之碑任后评C．调整政策呈开元，沉淫清色误王国 D．陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风25．隋唐时期，绘画艺术高度发展，产生了对后世影响较大的画家，其中被称为“画圣”的是（）A．徐渭 B．张择端 C．赵孟頫 D．吴道子26．唐朝的国势由盛转衰的标志性事件是( )A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义 C．安史之乱D．黄巢起义27．“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。
唐朝以后，海外多称中国人为唐人。
”当时，与我国进行友好往来的亚洲国家是（）①日本②新罗③天竺④雅典A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④28．杜甫的诗歌《无家别》，它描述了广大劳动人民无家可归的悲惨状况，与之直接相关的历史事件可能是A．隋末农民起义B．安史之乱C．玄武门之变D．黄巢起义29．“天可汗”不仅是一种荣誉，更具有实质意义，它的目的是使许多弱小邻国或民族可以和平相处共存共荣。
”据此分析，唐太宗被拥戴为“天可汗”的原因是（）A ．轻赋省刑B ．开明的民族政策C ．广开言路D ．任用贤良，提高行政效能30．作为一个时代的主要文学表达形式唐诗，反映了唐朝历史的全景。
下列诗句中反映安史之乱的是( )A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
(杜甫)B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
(孟郊)C．马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
(白居易)D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(李白)31.武则天对完善和发展科举制做出的贡献是（）A．创立殿试制度B．重用有才之人 C．打击大族势力 D．促进社会发展32. 诗歌在一定程度上反映了社会生活。
下列诗句中，能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是（）A．“海内存知己，天涯若比邻” B．“生当作人杰，死亦为鬼雄”C．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” D．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”33. 下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是（）①鉴真东渡②唐太宗被尊称为“天可汗”③玄奘西行④遣唐使来华⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤34．阅读书籍需要关注目录，从而把握内容的主旨。
下图目录展现的内容主旨是( ) A．争霸与争鸣的春秋战国B．秦汉大一统的封建国家C．繁荣开放的大唐盛世D．明清王朝的盛世余晖35. “李杜文章在,光焰万丈长”是韩愈赞美唐朝时期成就最高、影响最大的两位诗人的一句诗。
这两位诗人是( )A.李白、杜甫B.李白、杜牧C.李春、杜甫D.李春、杜牧36. 据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。
这一记载表明当时（）A．农业生产发展 B．商业经济繁荣 C．对外贸易活跃 D．经济重心南移37. “渔阳颦鼓动地来惊破霓裳羽衣舞”紧急的战报打破了唐玄宗歌舞升平的生活，使唐朝形势急转直下的是( )A．黄巾起义 B．藩镇割据 C．宦官专权D．安史之乱38. 近年来穿越剧受到青少年的青睐。
穿越时空，回到隋朝，你可能看到和听到（）①家住余杭的张兄坐船游大运河来到涿郡②寒门书生王某通过科举考试获得官职③松赞干布与文成公主成婚④东京商业区内，人们用交子购买生活用品A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④39. 某影视公司准备拍摄一部电视连续剧。
请根据下列几集的名称,判断该电视连续剧是( )第一集:至尊红颜第二集:大明宫第三集:一代女皇第四集:无字碑歌A.《汉武大帝》B.《武则天》C.《贞观长歌》D.《三国演义》40. “我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。
”材料中的“我”应是（）A．张骞 B．孝文帝 C．松赞干布 D．元昊二、材料题（阅读材料，根据材料回答问题，共20分）1．隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。
请结合所学回答。
（1）隋朝、唐朝开国皇帝是谁？（2分）隋朝统一中国的标志是什么？（1分）（2）隋朝在谁的治理下出现了前所未有的繁荣景象？（1分）唐朝先后形成哪两个治世局面？（2分）分别出现在哪位皇帝的统治时期？（2分）（3）结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？（2分）2．阅读材料材料一唐太宗：“自古皆贵(认为……尊贵)中华，贱(轻视)夷狄，朕独爱之如一。
”——《资治通鉴》材料二如下图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》。
材料三外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同(为)一家。
天下百姓，普皆安乐。
——《旧唐书·吐蕃传》材料四唐帝国以其博大胸怀，兼容并蓄外来文化精华(1)材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行的是怎样的民族政策？(4)(2)材料二表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我国哪个少数民族的祖先？(4)(3)依据材料四，列举唐朝时期中外交流中的两件大事。
(2)（5）综合以上分析，你认为隋唐时期的特征是什么？(2)。