绘本制作培训
绘本老师培训计划方案
一、指导思想为了提升绘本教育质量，提高绘本老师的专业素养，满足绘本教育发展的需求，特制定本培训计划方案。
通过系统的培训，使绘本老师掌握绘本教育的基本理论、教学方法和实践技能，提升绘本教学效果，培养具有创新精神和实践能力的绘本教育人才。
二、培训目标1. 了解绘本教育的发展历程、现状和趋势；2. 掌握绘本教育的基本理论、教学方法和实践技能；3. 培养绘本老师的教育情怀和责任感，提高教育教学能力；4. 提升绘本老师的沟通能力、团队协作能力和自我学习能力。
三、培训对象1. 全体绘本教师；2. 有意愿从事绘本教育的人员；3. 相关教育机构、图书馆、幼儿园等单位的绘本教育工作者。
四、培训内容1. 绘本教育基本理论（1）绘本教育的发展历程；（2）绘本教育的特点与价值；（3）绘本教育的课程设置与实施。
2. 绘本教学方法和实践技能（1）绘本阅读技巧；（2）绘本创作与改编；（3）绘本教学活动设计；（4）绘本教学评价。
3. 绘本教育相关政策法规（1）国家教育政策法规；（2）绘本教育相关政策法规；（3）绘本教育标准与规范。
4. 绘本教育案例分享与研讨（1）国内外绘本教育优秀案例；（2）绘本教育实践中的问题与对策；（3）绘本教育创新与发展。
五、培训方式1. 集中培训：邀请专家学者进行专题讲座、工作坊等；2. 线上培训：利用网络平台开展在线课程、微课等；3. 实地考察：组织学员参观绘本教育示范校、绘本馆等；4. 互动交流：开展学员研讨、经验分享、教学观摩等活动。
六、培训时间1. 培训周期：为期一年；2. 每月至少组织一次集中培训；3. 每季度至少组织一次线上培训；4. 每学期开展一次实地考察活动。
七、培训考核1. 参与培训的学员需完成规定的培训课程，并取得相应的学分；2. 培训结束后，进行结业考试，合格者颁发结业证书；3. 学员在培训期间的表现将纳入个人档案，作为评价和晋升的重要依据。
八、经费保障1. 培训经费由各级教育部门、绘本教育机构和企业等多方共同承担；2. 鼓励学员自筹部分培训经费；3. 培训过程中，严格控制经费使用，确保培训质量。
幼儿园绘本教师培训计划(6篇)
幼儿园绘本教师培训计划(6篇)就目前中国的学前教育现状而言，集体教学活动是完成教育目标的主要形式。
在开展教学活动之前，规划的制定特别的重要。
然而，在现实的幼儿园教师中，有许多的教师都不会制定标准的教学活动规划，因此造成了活动质量不高、活动效果不好等结果。
今日，傅蕴慧教师就教学活动规划的制定给大家做了具体的讲解，从如何制定到如何来分析一个活动规划的优秀与否，我想，这些内容不仅适合我学习，更适合我们幼儿园里的年轻教师学习，所以，把我自己的笔记整理出来，供大家共享。
教学活动规划的形式一般根据规划内容的板块，根据活动过程的程序，条目清楚、环节清晰地来表述。
教学活动规划包括活动内容、活动目标、活动预备、活动过程、活动延长，其中，活动过程是笔墨最多的一个环节，包括活动开头局部、活动根本局部、活动完毕局部、活动延长局部。
一、活动内容活动的内容一般指活动的课题，只要求陈述此次教学活动的主要内容。
教师在制定的`时候，必需留意表述清晰课的类型、领域等内容。
比方“熟悉磁铁”、“学唱歌曲《小火车》”等。
我们一般都把活动内容作为标题，这也可以。
二、活动目标动目标是整个教学活动规划的核心局部，工作前是指导思想，工作中式教师努力追求的方向，工作后是检验活动效果的标准。
在制定目标时，要依据教育的整体性和各进展领域的特别性等特点。
既要表达各领域自身的特别性，又要表达情感、社会性等全面进展的一般性目标，使幼儿在各项教学活动中得到全面进展。
制定目标还应依据肯定的原则：一是以幼儿的年龄特点为依据，以本班孩子的实际特点为依据;二是目标的描述要详细明确，可操作，可检验;三是目标既要指向结果又要指向过程;四是目标的描述需要归纳，一般认知目标放在首位，情感目标放在其次位，力量目标放在最终，特别性的领域目标放在前面，一般性的全面进展目标放在后面;五是几条目标的主语要全都，建议以孩子为主语来描述，如“懂得、感受、体验、学会、理解”等词汇来放在句首进展描述。
幼儿园绘本教育培训方案
幼儿园绘本教育培训方案幼儿园绘本教育培训方案绘本教育在幼儿园教学中起着重要的作用。
通过精心挑选和运用绘本，可以激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的文化素养，同时促进他们的语言表达和思维能力的发展。
本文将从教师的角度出发，探讨如何设计一个有效的幼儿园绘本教育培训方案。
一、绘本教育的重要性和价值在介绍绘本教育培训方案之前，我们首先需要了解绘本教育的重要性和价值。
绘本作为一种图文并茂的阅读材料，可以帮助幼儿了解世界，培养他们的想象力和创造力。
绘本所呈现的故事情节以及图画，可以吸引幼儿的注意力，让他们在阅读中获得愉悦的体验。
绘本也是培养幼儿语言表达和思维能力的重要工具，通过与绘本的互动，可以促进幼儿的语言能力的提高。
绘本教育被广泛应用于幼儿园教学中。
二、培训方案的设计与目标1. 培训方案的设计要考虑幼儿的芳龄特点和心理发展规律。
幼儿园绘本教育培训方案应当根据幼儿的认知水平、语言能力和情感需求，选择合适的绘本，设计针对性的教学活动和任务。
2. 培训方案的目标要明确和具体。
在设计培训方案之前，教师需要明确所要达到的目标。
目标可以包括：培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力，发展他们的逻辑思维能力等。
明确的目标可以指导教师在培训中更好地组织和安排教学活动。
三、培训方案的组成和步骤1. 绘本选材在设计绘本教育培训方案之前，教师需要对绘本进行仔细的筛选和评估。
绘本的选材应该符合幼儿的认知水平和芳龄需求。
教师可以根据幼儿园教学大纲和教材的要求，选择适合教学目标的绘本。
2. 教学活动设计基于选定的绘本，教师可以设计多种教学活动来帮助幼儿更好地理解和参与绘本故事。
教学活动可以包括绘本阅读，绘本绘画，绘本角色扮演等。
通过多种形式的教学活动，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。
3. 总结回顾培训方案的最后一步是总结回顾。
教师可以通过讨论、回答问题或者做绘本相关的小活动来帮助幼儿巩固所学内容，提高他们的学习效果。
教师也可以利用这个环节来评估幼儿的学习情况，了解他们的掌握程度。
幼儿绘本 教师培训计划
幼儿绘本教师培训计划培训目标：通过本次培训，教师将能够更好地掌握幼儿绘本的教学方法和技巧，提高教学质量，培养孩子的阅读兴趣和能力。
一、课程设置1.绘本概述介绍幼儿绘本的特点、作用以及教学原则2.绘本类型与选择介绍常见的幼儿绘本类型，教师如何选择适合幼儿的绘本3.绘本教学方法分层阅读、情感共鸣、角色扮演等教学方法的介绍与实践4.教师角色教师在幼儿绘本教学中应扮演的角色和注意事项5.绘本教学实践分组进行绘本教学实践，并进行教学反思和总结二、培训内容1.绘本概述幼儿绘本是幼儿阅读教学中不可或缺的重要组成部分，其特点包括简单易懂、内容生动有趣、配图精美、富有教育意义，能够吸引幼儿的注意力、培养幼儿的阅读兴趣、启发幼儿的想象力和创造力。
2.绘本类型与选择幼儿绘本的类型包括图画书、连环画、立体书、声音书等，教师在选择绘本时要考虑幼儿的年龄、兴趣和阅读能力，同时也要注重绘本的教育意义和教学效果。
3.绘本教学方法教师在进行幼儿绘本教学时，可以采用分层阅读、情感共鸣、角色扮演、故事演绎等教学方法，从而引导幼儿主动参与，激发幼儿的阅读兴趣和发展幼儿的阅读能力。
4.教师角色教师在幼儿绘本教学中需扮演启发者、引导者、促进者的角色，引导幼儿主动参与、表达自己的想法和情感，从而促进幼儿的全面发展。
5.绘本教学实践在培训过程中，教师将分组进行绘本教学实践，通过实际操作来提高教师的教学技能和水平，同时也可以在实践中相互学习和交流。
三、培训方式本次培训将采用讲授、实践、讨论、案例分析等多种方式，旨在提供全方位的培训体验，让教师通过实际操作来提高教学技能和水平。
四、培训师资本次培训将邀请具有丰富教学经验和较高教学水平的专家学者来担任培训师，他们将为教师提供专业的指导和培训，帮助教师更好地掌握幼儿绘本教学方法和技巧。
五、培训评估培训结束后，将对教师进行考核评估，以了解教师对幼儿绘本教学方法和技巧的掌握程度和教学质量的提高程度，以便进一步完善培训计划，促进教师的成长和发展。
幼儿园绘本教育培训师资培训方案
幼儿园绘本教育培训师资培训方案•培训背景与目的•培训内容与课程设置•培训方式与时间安排•培训师资团队及专家支持•培训效果评估与反馈机制•培训资源保障与后续支持服务目录CONTENTS01培训背景与目的1 2 3通过生动有趣的图画和简洁明快的文字，绘本为幼儿展现了一个丰富多彩的世界，帮助他们认识和理解周围的事物。
绘本是幼儿接触世界的重要窗口阅读绘本可以丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力，为日后的学习和交流打下基础。
绘本有助于幼儿语言发展优秀的绘本往往具有深刻的内涵和广阔的想象空间，能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的创新思维。
绘本能激发幼儿想象力和创造力绘本教育在幼儿成长中的重要性03增强教师的实践操作能力通过案例分析、模拟教学等方式，提高教师在实际教学中运用绘本的能力，使教学更加生动有趣。
01掌握绘本教学方法和技巧通过培训，使教师了解绘本教学的基本方法和技巧，如如何选择合适的绘本、如何引导幼儿阅读和理解绘本内容等。
02提升教师的文学素养和艺术修养培训将注重提高教师的文学素养和艺术修养，使其能够更好地欣赏和理解绘本的艺术价值和教育意义。
提高幼儿园教师绘本教学能力促进幼儿全面发展与个性成长促进幼儿认知、情感、态度等多方面的发展通过绘本教学，帮助幼儿认识自我和他人，培养积极的情感和态度，促进其在认知、情感、态度等多方面的全面发展。
尊重和保护幼儿个性在绘本教学中，注重尊重和保护每个幼儿的个性特点和发展需求，鼓励幼儿自由表达和创作，促进其个性的健康发展。
培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣通过丰富多彩的绘本教学活动，激发幼儿对阅读的兴趣和热爱，培养其良好的阅读习惯和终身学习的意识。
02培训内容与课程设置绘本基础知识与赏析技巧绘本的定义、特点与分类深入了解绘本的概念，掌握不同类型绘本的特点和适用场景。
绘本的艺术风格与表现手法学习不同艺术风格绘本的表现手法，提高对绘本艺术的鉴赏能力。
绘本赏析方法与技巧掌握绘本赏析的基本方法和技巧，能够深入挖掘绘本中的教育价值和艺术魅力。
幼儿园绘本培训计划方案
一、指导思想为了提高幼儿园教师的专业素养和教学水平，丰富幼儿的阅读体验，培养幼儿的阅读兴趣，特制定本培训计划方案。
通过系统培训，使教师能够熟练运用绘本进行教学，为幼儿创造一个充满趣味、富有教育意义的阅读环境。
二、培训目标1. 使教师掌握绘本教学的基本理念和方法，提高绘本教学水平；2. 培养教师对绘本的鉴赏能力，丰富教师的绘本资源；3. 提高教师对幼儿阅读心理和阅读行为的认识，关注幼儿阅读需求；4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队。
三、培训内容1. 绘本教学基本理念2. 绘本教学策略与方法3. 绘本鉴赏与选择4. 绘本教学活动设计5. 绘本教学评价与反思6. 绘本阅读心理与行为四、培训时间与形式1. 培训时间：为期三个月，每周一次，共计12次培训；2. 培训形式：线上学习与线下研讨相结合，线上学习包括视频课程、文本资料等，线下研讨包括案例分析、经验分享、教学观摩等。
五、培训安排1. 第一阶段（第1-4周）：绘本教学基本理念与策略- 讲解绘本教学的基本理念；- 分析绘本教学策略，如情境创设、问题引导、互动讨论等；- 观摩优秀绘本教学案例。
2. 第二阶段（第5-8周）：绘本鉴赏与选择- 讲解绘本鉴赏的方法，如图画、文字、故事结构等；- 分析绘本选择的标准，如幼儿年龄特点、教育目标等；- 分享优秀绘本资源。
3. 第三阶段（第9-12周）：绘本教学活动设计与评价- 讲解绘本教学活动设计的方法，如目标设定、活动流程、评价方式等； - 分析绘本教学评价的标准，如幼儿参与度、学习效果等；- 进行教学活动设计与评价的实践。
六、培训师资1. 邀请具有丰富绘本教学经验的专家进行授课；2. 邀请幼儿园一线教师分享实践经验；3. 组建培训小组，负责培训的组织、协调和实施。
七、培训考核1. 参与培训的教师需完成所有培训内容，并提交学习心得；2. 组织绘本教学活动，展示培训成果；3. 对教师进行考核，考核内容包括理论知识和实践能力。
绘本培训计划幼儿园
绘本培训计划幼儿园一、培训目标通过本次培训，幼儿园老师将掌握以下几个方面的技能：1. 掌握绘本的基本知识，包括什么是绘本，绘本的种类及特点等；2. 学习如何运用绘本进行教学，并能够根据不同年龄段的幼儿，选择合适的绘本；3. 提高故事讲述的能力，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力；4. 学习如何设计与绘本相关的手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、培训内容1. 绘本的基本知识绘本是指以图画为主体内容，配以文字的书籍。
通过绘本，幼儿能够接触到各种丰富多彩的故事，同时也能够通过图画理解文字的含义。
在本部分，老师们将了解绘本的种类，如故事绘本、百科绘本、图画书等，以及绘本与幼儿教育的关系等内容。
2. 绘本的运用在这一部分，老师们将学习如何运用绘本进行教学。
包括如何引导幼儿认识绘本、如何指导幼儿进行阅读、如何展开与绘本相关的教学活动等。
3. 故事讲述故事是幼儿喜欢的，也是幼儿学习的重要内容。
在本部分，老师们将学习如何进行生动有趣的故事讲述，如何让幼儿更好地理解故事内容，以及如何帮助幼儿提高语言表达能力等。
4. 与绘本相关的手工活动手工活动是幼儿教育中的重要内容，通过手工活动，幼儿能够培养动手能力和创造力。
在本部分，老师们将学习如何设计与绘本相关的手工活动，如制作故事情景的道具、绘本主题的手工制作等。
三、培训方法1. 理论教学培训的理论教学部分将通过讲座、PPT 等形式进行。
幼儿园的老师们将了解绘本的基本知识，并进行深入的讨论和交流。
2. 实践操作培训的实践操作部分将以小组形式进行。
老师们将进行绘本教学实践操作，包括绘本故事的讲述、与绘本相关的手工活动设计等。
3. 经验分享培训期间将邀请有经验的老师进行分享，让老师们能够从实际操作中学习到更多的经验和技巧。
四、培训时间安排本次培训计划持续为期两周，每天安排4个小时的培训时间，包括理论教学和实践操作。
五、培训效果评估培训结束后，将进行一次培训效果评估，评估的内容包括老师们对绘本教学的掌握程度、对绘本教学的认识程度、对绘本教学的兴趣程度等。
幼儿园绘本故事创作培训方案
幼儿园绘本故事创作培训方案幼儿园绘本故事创作培训方案一、培训目标本次培训旨在提高幼儿园教师的绘本故事创作能力，使其能够更好地将生活中的点滴转化为有趣的故事，并能够有效地运用绘画技巧和文字表达，创作出优美、精彩的绘本故事。
二、培训内容1. 绘本故事基础知识：包括什么是绘本故事，绘本故事的构成要素，如何选择合适的主题和场景等。
2. 创意思考技巧：通过多种启发式思考方式提高幼儿园教师的创意思维能力，激发其对生活中点滴的灵感。
3. 绘画技巧：讲解基础的素描、色彩、构图等绘画技巧，并通过实际操作进行演示和指导。
4. 文字表达技巧：介绍如何使用简单明了但又富有表现力的语言来描述场景、描写人物等。
5. 故事编写实践：通过实际编写小型绘本故事来加深对所学知识和技巧的理解和掌握，同时进行个别辅导和批改。
三、培训计划本次培训分为三个阶段，具体安排如下：第一阶段（2天）：1. 绘本故事基础知识的介绍和讲解。
2. 创意思考技巧的讲解与实践。
3. 绘画技巧的演示与指导。
第二阶段（2天）：1. 文字表达技巧的介绍与实践。
2. 故事编写实践。
每位幼儿园教师需编写一篇小型绘本故事并进行展示和交流。
第三阶段（1天）：1. 故事编写实践成果交流及点评。
2. 知识总结和培训反馈。
四、培训方法本次培训以理论学习、实践操作、个别辅导和集体交流相结合的方式进行。
其中，理论学习主要通过PPT展示、现场演示及案例分析等形式进行；实践操作则包括绘画技巧演示、文字表达练习和故事编写等；个别辅导则根据幼儿园教师的不同情况进行有针对性地指导；集体交流则主要以小组讨论和成果展示为主。
五、培训效果评估本次培训将采取多种方式对幼儿园教师的绘本故事创作能力进行评估，包括：1. 通过教师编写的小型绘本故事的质量来评估其创作能力；2. 通过课堂随机提问、个别辅导和现场互动等形式来检测教师对所学内容的掌握程度；3. 通过反馈表和问卷来了解教师对本次培训的满意度及其感受。
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制作绘本——培养青少年爱上阅读的好点子
一本亲手做的书对青少年而言，将是 独一无二的；而阅读之后，把心得感想， 或延深活动做成“一本自己的阅读小书”， 更会让青少年印象深刻。
4、创作设计稿
画一张草稿，包括每一页的图画及文字
封面设计（书名、作者、出版等 信息）
第一页（文或图） 第一页（文或图） 第一页（文或图） 第一页（文或图） 第一页（文或图）
第一页（文或图） 第一页（文或图） 第一页（文或图） 第一页（文或图）
绘本的页数
一般以8的倍数 作为页数，如8页、 16页、24页、32页 等，国外通行页数 为32页。
问题：手工比较粗糙
问题：装订粗糙
问题：装订粗糙
大面积的打印粘贴
1、手提袋书
2、封面、封底一体设计
3、利用泡沫胶制造立体效果
4、加入折纸元素制造立体效果
5、利用特殊材质制造立体效果
6、立体书
7、心形书变手提袋
8、布面、皮面精装书
9、特别的装订方法
3、卷轴书（中国长卷画）
卷轴是中国画装裱最常见的一种形式，而卷轴 书就是将书的内页连成长幅，以卷轴的性质装裱 而成的书。
基本方法
4、折叠书
基本方法
（1）折叠书变形屏风书
将折叠书做的高一点，看看像不像古代 的屏风啊？
（2）折叠书——层次书
每一页长度都不同，每一页都能露出 底部一端的折叠书，看上去是不是很有 层次感啊？
1、书的“外衣”
外衣包含封面、封底、书脊三部分。
2、四页书
用一张纸可以完成 四页书制作，而且不 需要特别装订哦！
基本方法
（1）四页书---项链书
在做好的四页书右上角打个孔，连 上漂亮的挂绳就变成项链书！
（2）四页书——不织布
绘本手工书不仅仅可以用彩纸 做，也可以用不织布、海绵纸等其 他材料哦！
（3）唰唰书——方形书
唰唰书与方形书只是贴法不同！
作品
馆员指导小记者完成的一本唰唰书：《给亚运会导演陈维亚叔叔的礼物》来自 5、蒙古包书基本方法
7、毛毛虫书
顾名思义，毛毛虫书打开的时候就像毛毛虫在 爬一样一伸一缩的，也叫手风琴书。
基本方法
9、造型书
问题：材质太过柔软
材质单薄，颜色渗透到背面
手工绘本 制作设计
1、手工绘本种类
四页书、卷轴书、折叠书、方形书、蒙 古包书、毛毛虫书……
2、主题、内容
主题是一本书的灵魂。 手工书主题：小故事、日记、读书笔 记、书法、绘画作品、诗歌、名人名言等。
3、准备材料
简单的工具和材料，可以制作手工书；一张纸，一 张卡纸、一个纸袋，一张包装纸便能“变”出一本书。 工具：长尺、剪刀、美工刀、画笔、固体胶水、双 面胶等； 特殊材料工具：锯齿剪刀、打孔机、碎布、缎带、 挂绳、手缝线、贴纸。
（3）折叠书——星星书
5、方形书
方形书，也叫翻花书， 是由很多个方形的小单 张粘贴而成的，做法简 单，变化多端。
基本方法
（1）方形书——心型书
将方形书剪成心的形状
注意：1、中间部分不要完全剪断。 2、每一个单页的心型大小形状要统一。
心型书作品
（2）其他形状方形书
试试看，方形书还可以变成什么形状？