山西省朔州市怀仁某校高二生物上学期第二次月考试题
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.人体皮肤表皮细胞获得氧气是直接从（）A．周围的空气中得到B．周围的水中得到的C．组织液中得到D．血浆中得到2.图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（）A．甲的演替速度比乙的慢、历时长B．甲可表示在火灾过后的草原上进行的演替C．甲中①、②处的物种组成不一定相同D．若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林3.如果人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，可能是如图的哪个区受损（）A．W区B．V区C．S区D．H区4.下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是（）A．乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸B．碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠C．抗毒素中和外毒素D．丙酮酸+水→二氧化碳+氢+能量5.免疫是机体的一种重要的保护性功能．下列不属于免疫过程的是（）A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌6.下列关于人体内水和无机盐平衡和调节的叙述，正确的是（）A．人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少B．人体大量失水后，抗利尿激素分泌减少，尿量减少C．抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞D．水和无机盐平衡是体液调节的结果7.切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（）A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组8.“胰岛素抵抗”是指机体的胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降．下列能引起“胰岛素抵抗”的是（）①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加．A．①②B．②③C．②④D．③④9.取少量酵母菌液放入血球计数板直接计数，测得的数目是（）A．活细胞数B．死细胞数C．菌落数D．细胞总数10.如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．下列环境变化和激素对应正确的是（）A．过度饥饿﹣﹣胰岛素B．饮水过多﹣﹣抗利尿激素C．食物缺碘﹣﹣促甲状腺激素D．温度过高﹣﹣甲状腺激素11.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经﹣肌肉突触后膜的受体蛋白．正确的治疗措施是（）A．注射激素抑制抗体产生B．注射神经递质提高传递效率C．注射受体蛋白增加受体数量D．注射淋巴因子增强免疫能力12.关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体13.某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如图甲所示．某同学预测幼苗几天后的生长可能情况如图乙．请你判断：几天后，实验装置Ⅰ～Ⅲ中幼苗的正确形态依次是（）A．（4）（1）（5）B．（4）（2）（5）C．（4）（1）（3）D．（1）（5）（3）14.钠钾泵是一种转运蛋白，面向细胞质一侧有一个ATP结合位点和三个钠离子结合位点，面向细胞外侧有两个钾离子结合位点．利用ATP供能，实现钠钾离子的逆浓度转运．下列相关叙述错误的是（）A．通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运B．该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变C．该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差D．转运过程不可能造成质膜内外产生电位差15.下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是（）A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位16.人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶﹣PEPCKI，其作用过程如图所示．下列叙述中不正确的是（）A．胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关B．细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能D．图示调节的结果有利于维持内环境的稳态17.关于群落的结构，以下理解不正确的是（）A．竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D．不同地段生物种群有差别，在水平方向上呈镶嵌分布18.图1种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图1中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图1中乙）．图2为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化如图所示，已知种群c为自养生物．下列有关叙述正确的是（）A．图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B．若图一表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点之前开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0C．图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5～7年之间个体数大幅度下降的主要原因D．图二种群b为J型增长，始终受到a种群的制约19.如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法正确的是（）A．据曲线的变化趋势可知，乙以甲为食、丙以乙为食B．甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系，甲与丙之间不存在竞争关系C．某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定D．图示捕食状况是长期自然选择的结果，故不再发生变化20.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在四边上的菌体21.关于生态系统成分的叙述中，错误的是（）A．细菌大都是分解者，还可以是生产者或消费者B．营腐生生活的细菌可以是生产者或消费者C．生产者不一定含有色素，可以是原核或真核生物D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者22.下列各选项与所给图示不相符的是（）A．若X表示种群数量，a可能代表出生率或迁入率B．若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素C．若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量D．若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑23.下列属于特异性免疫的一组是（）A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D．溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸24.如图所示，一为桃树，二为龙爪槐，则它们顶芽产生的生长素的运输方向依次为（）A．A→B，A→B B．B→A，B→AC．A→B，B→A D．B→A，A→B25.在对某种野兔的调查中，调查范围为2hm2（公顷），第一次捕获并标记25只野兔，第二次捕获40只野兔，其中有标记的野兔10只，则该野兔种群的种群密度大约为（）A．125只/hm2B．100只/hm2C．75只/hm2D．50只/hm226.如图所示，如果茎a侧生长素浓度在B点所示浓度．下列对茎b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确（）A．在OA段范围内B．在BC段范围内C．在BD段范围内D．在BA段范围内27.如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．下列描述错误的是（）A．方式①②③的信息传递过程都需要消耗能量B．体温调节可能涉及①②③三种传递方式C．方式③的信息传递不通过体液D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节28.如图是有关生态系统的概念图，对其中①②③④含意表达错误的是（）A．①代表生态系统的结构B．②代表生态系统的种类C．③代表食物链和食物网D．④代表信息传递29.如图是某温带地区在初生演替过程中两物种数量值的变化曲线，这两条曲线分别表示（）A．A表示草本植物的种类数量，B表示整个植物的生物量B．A表示整个种群的生物量，B表示草本植物的种类数量C．A表示食肉类的种类数量，B表示食肉类的生物总量D．A表示土壤中腐殖质总量，B表示整个植被中的种类数量30.某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美．下列叙述不正确的是（）A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程二、综合题1.激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．请结合图中信息回答下列问题．（1）由图可知，激素①主要通过影响来调节生命活动．（2）若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是，激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是．（3）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是．（4）若激素①表示雄激素，其有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长、使体内贮存的脂肪减少等作用．个别男性运动员长期服用雄激素，对其性腺造成的危害是．（5）若激素①是甲状腺激素，在寒冷环境中能促进人体产热的调节过程是，（填图中字母）同时人体皮肤减少散热的生理反应是．2.在2003年春天，有一位35岁的男性感染了SARS病原体，下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况，请据表回答下列问题：（1）据表推测该男子的正常体温约为，机体感染SARS病原体后的发热源于产热增多和散热不畅，调节机体产热的有（填激素名称，至少两个），维持体温恒定的调节方式是．（2）部分感染SARS病毒的人能够自愈．人体首次对SARS病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程可用以图解表示，在横线上写出相应的细胞名称：SARS病毒→吞噬细胞→→B细胞→→抗体．在病毒感染中，除了通过体液免疫阻止病毒的传播和扩散外，还要通过免疫才能予以彻底消灭，原因是．（3）有位病人的家属由于过度担忧亲人的健康而在6小时内未曾进食，经检测，她的血糖浓度并未发生很大的变化，请分析这段时间内其体内血糖的主要来源是（写出两点）（4）一位医生在治疗患者的过程中不幸感染了SARS，他用康复SARS病人的血清挽救了自己，这是因为其血清中有．（5）经研究结果表明，SARS冠状病毒是一种RNA病毒，此人感染了SARS病原体却能痊愈，他一定能免除再次感染吗？．理由是．3.在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．请分析并回答：（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物．本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显．（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更．（3）图2中，对照组切段的平均长度是 mm．浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是．（4）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应（选填下列选项前的字母）A．舍弃 B．修改 C．如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应．4.某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2㎜×2㎜方格）、滴管、显微镜等．酵母菌的显微计数方法：①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数．②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数．连续观察7天，并记录每天的数值．（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于，酵母菌呈“S”型增长．（2）本实验没有另设置对照实验，原因是．该实验是否需要重复实验？．（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是．（4）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是．山西高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.人体皮肤表皮细胞获得氧气是直接从（）A．周围的空气中得到B．周围的水中得到的C．组织液中得到D．血浆中得到【答案】C【解析】人体内环境主要由组织液、淋巴和血浆组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境；血浆是血细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．据此答题．解：内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介，即人体细胞直接从其生存的内环境中获取的所需物质．人．体表皮生发层细胞属于组织细胞，生活在组织液中，因此其从组织液中直接获得所需的物质，如O2故选：C．【考点】内环境的组成．2.图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（）A．甲的演替速度比乙的慢、历时长B．甲可表示在火灾过后的草原上进行的演替C．甲中①、②处的物种组成不一定相同D．若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林【答案】A【解析】据图分析，甲曲线表示在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始的演替，属于次生演替；乙曲线图表示在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方开始的演替，属于初生演替．解：A、题图中甲曲线表示次生演替，乙曲线表示初生演替，次生演替速度比初生演替的速度快、历时短，A错误；B、火灾后森林上进行的演替为次生演替，B正确；C、但火灾前的物种与火灾后演替产生的物种不一定相同，C正确；D、当气候条件适宜时，次生演替和初生演替均可演替成森林，D正确．故选：A．【考点】群落的演替．3.如果人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，可能是如图的哪个区受损（）A．W区B．V区C．S区D．H区【答案】C【解析】图示为左大脑半球语言中枢功能区，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不能用词语表达自己的意思，说明S区（运动性语言中枢）受损．解：A、从题意知，患者仍能写字，说明W区（书写中枢）正常，A错误；B、患者能看懂文字，说明V区（视觉性语言中枢）正常，B错误；C、患者患者不会讲话，说明S区（说话中枢）受损，C 正确；D、患者能听懂别人讲话，说明H区（听觉性语言中枢）正常，D 错误．故选：C．【考点】脑的高级功能．4.下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是（）A．乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸B．碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠C．抗毒素中和外毒素D．丙酮酸+水→二氧化碳+氢+能量【答案】D【解析】本题是内环境的概念、组成和理化性质的考查，内环境即是细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成的，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都是发生在内环境中的反应．解：A、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中，血浆属于内环境，A正确；B、碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠发生在血浆中，B正确；C、抗毒素中和外毒素可以发生在血浆、组织液中，属于发生在内环境中的反应，C正确；D、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内，不是发生在内环境中，D错误．故选：D．【考点】内环境的组成．5.免疫是机体的一种重要的保护性功能．下列不属于免疫过程的是（）A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌【答案】D【解析】过敏反应、移植的器官被排斥、特定的抗体与抗原结合都属于免疫的过程，青霉素的杀菌作用不属于免疫．解：A、过敏反应是一种特殊的体液免疫反应，故A错误；B、器官移植中遇到的排斥作用也是免疫过程，外来的器官为抗原，故B错误；C、抗SARS病毒的抗体消除SARS病毒是典型的体液免疫，故C错误；D、青霉素不是动物体自身产生的抗菌物质，用青霉素杀死病菌是利用青霉素的特性，故D正确．故选：D．【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．6.下列关于人体内水和无机盐平衡和调节的叙述，正确的是（）A．人体内缺水时，血浆渗透压降低，排尿量减少B．人体大量失水后，抗利尿激素分泌减少，尿量减少C．抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞D．水和无机盐平衡是体液调节的结果【答案】C【解析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．解：A、人体内缺水时，血浆渗透压升高，排尿量减少，A错误；B、人体大量失水后，抗利尿激素分泌升高，尿量减少，B错误；C、抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水分的重吸收，故抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞，C正确；D、水和无机盐平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果，D错误．故选：C．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．7.切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（）A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组【答案】C【解析】科学探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，实验探究的是甲状腺激素的作用，自变量应该是甲状腺激素的有无，为了确定实验结果的准确性，排除其他因素的干扰，需要另外只注射用于该实验的溶剂的实验组，据此分析解答．解：根据题目中的叙述，不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用，还要增加一组从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组，才能确定．故选：C【考点】动物激素的调节．8.“胰岛素抵抗”是指机体的胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降．下列能引起“胰岛素抵抗”的是（）①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加．A．①②B．②③C．②④D．③④【答案】B【解析】（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：胰岛B细胞作用机理：①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质．②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰岛A细胞作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）（3）血糖平衡的调节：（负反馈）血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高解：①胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，并不是胰岛素的敏感性降低，①错误；②靶细胞表面胰岛素受体减少，胰岛素没有足够多的特异性受体结合，导致胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降，②正确；③胰岛素与其特定受体识别发生障碍，靶细胞不能感受到胰岛素，导致机体的胰岛素的敏感性降低，③正确；④胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，④错误．故选：B．【考点】动物激素的调节．9.取少量酵母菌液放入血球计数板直接计数，测得的数目是（）A．活细胞数B．死细胞数C．菌落数D．细胞总数【答案】D【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．解：酵母菌液放入血球计数板直接计数，测得的数目是细胞总数，包括死细胞和活细胞．故选：D．【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．10.如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．下列环境变化和激素对应正确的是（）A．过度饥饿﹣﹣胰岛素B．饮水过多﹣﹣抗利尿激素C．食物缺碘﹣﹣促甲状腺激素D．温度过高﹣﹣甲状腺激素【答案】C【解析】从曲线图看出当环境条件增多时，相应的激素也会分泌增加．当血糖升高时，胰岛素分泌增多，从而降低血糖．抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收．寒冷时，甲状。
高二生物第二次月考.doc
高二生物第二次月考本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第I卷1至4页。
第Ⅱ卷5至8页。
满分150分。
考试时间100分钟。
第I卷(选择题，共70分)注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考试证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试卷上。
3．考试结束，考生将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（本题包括26小题。
每小题2分，共52分。
每小题只有一个选项正确）1、已知下列单细胞生物，它们都具有细胞壁，但没有核膜和核仁，在研究它们生活所需条件的实验中，得出下面的结果(√表示需要)这三Array种生物依次是A．衣藻、乳酸菌、变形虫B．衣藻、酵母菌、变形虫C．固氮蓝藻、酵母菌、硝化细菌D．固氮蓝藻、乳酸菌、硝化细菌2、同一生物体不同的细胞具有不同的功能，最能体现细胞特殊功能的是（）A．细胞膜的结构B．细胞器的种类和数量C．细胞核内的遗传物质D．细胞大小3、市场上销售的奶粉部分根本就不含牛奶。
张老师从超市买回了一袋脱脂奶粉，想要鉴别它是否真含有牛奶，选用的试剂最好是（）A.碘液B.苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液C.斐林试剂D.双缩脲试剂4、香港大学医学院微生物系研究认为：香港.广州等地近期爆发的非典型肺炎是一种冠状的病毒引起的，该病原体不具有的特征为（）A.有细胞膜B.能繁殖下一代C.主要由蛋白质和核酸组成D.营寄生生活5、下列哪项属生物工程在开发能源和环保方面的应用（）A.让细菌或哺乳动物细胞生产出大量的乙肝疫苗B.转基因鲤鱼的培育C.两系法杂交水稻大面积试种D.美国科学家在1978年成功培育石油草6、一生物组织粉碎后进行化学分析得到水、蛋白质、纤维素等，由此可判断该组织是A、鱼类的B、玉米的C、青蛙的D、家兔的7、谷氨酸的R基为---C3H5O2，在一个谷氨酸分子中含有碳和氧的原子数分别是（）A 4、4B 5、4C 4、5D 5、68、下列四组生物中,细胞结构最相似的是( )A变形虫、水绵、草莓B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆D酵母菌、蚯蚓、豌豆9、下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是（）A、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞B、具有同源染色体的细胞只有乙和丙C、丙所示的细胞中不可能发生交叉互换D、上述细胞中有8个染色单体的是甲、乙、丙10、在细胞开始分裂时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，那么在该细胞有丝分裂结束后，在每个子细胞中，其染色体和DNA含量数各为多少( )A.N和QB.N/2和Q/2C.N和Q/2D.N/2和Q11、细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是( )A.糖蛋白B.磷脂C.脂肪D.核酸12、从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞（如右图所示），试问此动物的初级卵母细胞核中四分体个数，染色体个数及DNA分子数分别依次是( )A．3.3.6 B．3.6.6 C．3.6.12 D．6.6.1213、高等动物激素与植物激素的主要区别在于( )A．有无特定分泌腺体 B．是否种类多样和特异性高C．是否微量高效 D．是否有调控代谢活性14、右图为存放水果时，空气中的氧气浓度(x)与水果释放的CO2相对量(y)之间的关系曲线。
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.如图为某生态系统的能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kcal/（m 2•a ）．据图分析下列叙述不正确的是（ ）A ．流经该生态系统的总能量值为20810kcal/（m 2．a ） B ．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%C ．该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的D ．据能量输入和输出分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段2.如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是（ ）A ．甲是生产者，乙是消费者B ．该生态系统是一个开放的系统C ．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D ．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量3.下列关于生态系统成分和能量流动的说法正确的是（ ）A ．某种蜣螂专以大象粪为食，则流入该蜣螂种群的能量约占大象所同化能量的10%B ．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C ．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D ．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者4.a→b→c→d 是某生态系统的一条食物链，测得a 、b 、c 、d 四种生物所含能量分别为m 1，m 2，m 3，m 4．对这一食物链中 能量流动的叙述，不正确的是（ ） A ．a 所固定的太阳能为流入该食物链的总能量 B ．c 粪便中的能量属于第二营养级C ．四种生物所含能量多少是a ＞b ＞c ＞dD ．d 个体所含的有机物的质量一定比c 个体所含的有机物的质量小5.如图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程．下列有关叙述正确的是（ ）A ．植物的呼吸消耗量包含在⑤中B ．植食动物粪便中的能量包含在③中C ．④用于植食动物生长、发育和繁殖D ．⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量6.在“棉花→棉蚜→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中，如果食蚜蝇要有5m 2的生活空间才能满足自身的能量需求，则一只鹰的生活空间至少是 （ ）A ．5×103m 2B ．5×104m 2C ．53m 2D ．54m 27.现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者同化的总能量相同，据图分析相关说法正确的是（ ）A ．造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小B ．Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量C ．Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率应该大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率D ．Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反8.图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I 、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m 1、m 2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a ～g 表示能量值的多少．请据图分析错误的是（ ）A ．图甲中，m 1表示的生产者固定的太阳能，m 2表示各营养级呼吸作用散失的热能B ．若A 表示图甲中营养级II 所摄入的全部能量，则B 表示营养级II 同化固定的能量C ．若A 表示图甲中营养级II 所摄入的全部能量，营养级II 、Ⅲ间的能量传递效率是×100%D ．C 比B 的能量少的原因主要是该营养级的遗体残骸中的能量被分解者利用而未传递下去9.如图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是（ ）A ．B 2=A×（10%﹣20%） B ．A=F+B 1+C 1+D 1+E 1 C ．A ﹣（B 1+B 3）=C l +C 2+C 3D ．C 3=B 2×（80%﹣90%）10.某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是（）A．碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分都是单向的．因此，3幅图中生产者都是AB．图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动C．图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物D．若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化学燃料燃烧产生CO211.土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标．下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种效和密度（个/M2）的调查数据：根据表中数据可以得到的正确结论是（）A．化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单B．有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少C．化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高D．有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田12.如图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析正确的是（）A．生态瓶中生物种类稀少，不能实现物质循环再生B．生态瓶要适时打开瓶盖，适量补充氧气C．为保证生态瓶的正常运转，瓶内各种成分应比例适中D．在强烈光照条件下，才能维持生态瓶的稳定性13.如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．以下叙述正确的是（）A．碳元素以二氧化碳形式从D传到A和FB．D→A→B→E构成了一条食物链C．图中包含了7条食物链D．B和F之间的关系为竞争和捕食14.如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是（）A．该生态系统固定的CO2量多于各h产生的CO2总量B．h中能量以热能形式散失，但k中的能量可被生产者吸收利用C．生产者i的量等于被初级消费者同化的有机物的量D．该生态系统的信息传递可调节能量流向但不能调节物质的流向15.雾霾天气常常笼罩大江南北．下列有关叙述错误的是（）A．从生态系统成分分析，雾霾属于非生物的物质和能量B．从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息影响种群繁殖C．从生态系统稳定性分析，雾霾的出现反映生态系统的自我调节能力丧失D．从生态环境的保护分析，雾霾是人类的生产和生活所造成的16.接近人体的蚊子，可借助汗液散发出的体味寻找适合的部位叮咬．叮咬部位因释放组织胺而出现红肿现象，并产生痒感．以下分析合理的是（）A．组织胺使毛细血管通透性下降B．红肿等过敏反应存在个体差异C．“汗气”为蚊子传递了物理信息D．产生痒觉的中枢是下丘脑17.如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是（）A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C．浮游动物总量锐减后再急升D．浮游植物总量急升后再锐减18.在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，相关说法错误的是（）A．湿地中生物种类多样，可利用负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定B．从废弃的农田到芦苇湿地的变化，体现了人类的活动使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行C．芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统D．该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现19.某研究小组连续10年调查某生态系统，发现该生态系统物种丰富度的变化情况如图所示，下列相关叙述中，正确的是（）A．该生态系统的种群密度越来越低B．该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低C．10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象D．这种现象的发生可能与人口快速增长有关20.利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）A．过程①需使用逆转录酶来自于抗农药马拉硫磷小菜蛾B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞21.如图供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂．图示利用该基因制备新型单克隆抗体的过程．相关叙述错误的是（）A．经酶A处理后 I与质粒具有相同的黏性末端B．Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞C．III既能无限增殖又能分泌特异性抗体D．该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术22.降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等．人的降钙素活性很低，半衰期较短．某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如图：获得的双链DNA经EcoRⅠ（识别序列和切割位点﹣↓G AATTC﹣）和BamHⅠ（识别序列和切割位点﹣↓GGATCC﹣）双酶切后插入大肠杆菌质粒中．下列有关分析错误的是（）A．Klenow酶是一种DNA聚合酶B．合成的双链DNA有72个碱基对C．EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接D．筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因23.某线性DNA分子含有3 000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是（）A ．在该DNA 分子中，a 酶与b 酶的识别序列分别有3个和2个B ．a 酶与b 酶切出的黏性末端不能相互连接C ．a 酶与b 酶切断的化学键分别为磷酸二酯键和氢键D ．用这两种酶和DNA 连接酶对该DNA 分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多24.下列有关基因工程的叙述正确的是（ ）A ．DNA 连接酶的作用是使互补的粘性末端之间发生碱基A 与T ，C 与G 之间的连接B ．基因工程中使用的运载体最常见是大肠杆菌C ．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA 的细胞并可促进目的基因的表达D ．基因工程造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却产生了定向变异25.用人的胰高血糖素基因制成的DNA 探针，检测下列物质，不可能形成杂交分子的是（ ） A ．人胰岛A 细胞中的DNA B ．人胰岛A 细胞中的mRNA C ．人胰岛B 细胞中的DNA D ．人胰岛B 细胞中的mRNA二、综合题1.图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中ABCD 表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答：（1）图甲中过程①表示 ，图乙中的生物对应图甲中哪些成分 （用字母表示）．（2）若草固定的总能量为6.8x109kJ ，食草昆虫和鼠摄取的总能量是1.3×108kJ ，则人最少能获得能量 kJ ． （3）若蛇取食鼠的比例由调整到，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1kg ，人比原来多增重 kg ．（能量传递效率按20%计算）（4）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的 演替．从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小取决于 的复杂程度，基础是 ．2.图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m 1、m 2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a ～g 表示能量值的多少．请据图作答：（1）从生态系统的结构来看，图3中未表示出的成分有 、 ．图1中，m 1、m 2表示的能量形式分别为 、 （2）图2中，若A 表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B 表示 ，C 表示 ．若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y ，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 （用图中所给字母的表达式表示）． （3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 ．（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中，甲能量中比例为a 的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加XkJ ，至少需要消耗甲的能量 kJ （用所给字母的表达式表示）．3.研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分．请据甲、乙两图，回答问题：（1）图乙中的（填字母）可构成生物群落，碳元素在其中是以传递的．（2）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是（填字母）．（3）湖泊中，水蚤与河蚌的关系是．（4）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第营养级．（5）若河蚌从小球藻中获得的能量，从水蚤中获得的能量为，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻 g．（6）该地出现了较为严重的自然灾害，如图丙为在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ•m﹣2•a﹣1）．在人为干预下，能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为．用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是．4.天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用．研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转入酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精．请回答下列问题：（1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是，用将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子，此表达载体除目的基因外，必须含有、和标记基因．（2）若要鉴定淀粉酶基因是否插入酿酒酵母菌，可采用的检测方法，该项方法要用作探针进行检测；若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶，可采用方法检测．（3）采用PCR技术可对目的基因进行体外扩增．该反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液（含Mg2+）、水、4种dNTP、模板DNA、引物和．其中引物有种，实质是，假如引物都用3H标记，从理论上计算循环4次，所得DNA分子中含有3H标记的占．（4）已知BarnHⅠ与BglⅡ的识别序列及切割位点如图所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BarnHⅠ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，若干循环后序列明显增多．﹣抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至5.α1﹣抗胰蛋白酶来缓解症死亡．对于该致病患者常可采用注射人α1状．（1）图1表示获取人α1﹣抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答下列问题： ①a 过程是在 酶的作用下完成的，该酶的作用特点是 ． ②c 过程称为 ，该过程需要的原料是 ．③要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用 技术检测该基因的碱基序列．（2）利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1﹣抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如图2．①获得目的基因后，常利用 技术在体外将其大量扩增．②载体上绿色荧光蛋白（GEP ）基因的作用是便于 ．基因表达载体d ，除图中的标示部分外，还必须含有 ． ③基因表达载体导入受体细胞常用的方法是 ．山西高二高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.如图为某生态系统的能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kcal/（m 2•a ）．据图分析下列叙述不正确的是（ ）A ．流经该生态系统的总能量值为20810kcal/（m 2．a ） B ．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%C ．该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的D ．据能量输入和输出分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段【答案】C【解析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有生态系统的能量流动，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．解：A 、流经该生态系统的总能量是生产者即第一营养级固定的太阳能总量，A 正确； B 、第二到第三营养级的传递效率应为380÷3370×100%=11.3%，B 正确；C 、生态系统能量的输出是通过细胞呼吸实现的，但还包含分解者的呼吸作用，C 错误；D 、由于该生态系统输入的总能量为20810kcal/（m 2•a ），输出的总能量为11980+1890+316+13+4600=18799kcal/（m 2•a ），输入能量大于输出能量，故该生态系统没有演替到相对稳定阶段，D 正确． 故选：C ．【考点】生态系统的功能；群落的演替．2.如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是（ ）A ．甲是生产者，乙是消费者B ．该生态系统是一个开放的系统C ．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D ．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量【答案】D【解析】从图中分析可知：甲为生产者，因为甲可利用太阳能；乙为消费者，因为乙的能量来源于生产者．能量通过光合作用被生产者所固定，生产者、消费者、分解者都最终将能量散失到无机环境中去． 解：A 、甲能够固定太阳能，为生产者，乙从甲获取能量，为消费者，A 正确；B 、该生态系统需要从外界获得能量，同时能量也可以扩散到外界，是一个开放的生态系统，B 正确；C 、能量通过光合作用进入生态系统，经过生产者、消费者和分解者的呼吸作用后有一部分以热能的形式散失，C 正确；D 、输入该生态系统的总能量是生产者甲固定的太阳能总量，D 错误． 故选：D ．【考点】生态系统的功能．3.下列关于生态系统成分和能量流动的说法正确的是（ ）A ．某种蜣螂专以大象粪为食，则流入该蜣螂种群的能量约占大象所同化能量的10%B ．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C ．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D ．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者【答案】D【解析】1、某一营养级摄入的能量=粪便量+同化量，其中粪便中的能量是该营养级生物未同化的能量，仍属于上一营养级．2、生态系统中的分解者主要是腐生的细菌和真菌以及少量的腐生的动物．分解者能把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，回归到无机环境，这些物质又能被植物重新吸收利用，制造有机物．3、能量流动的特点：单向流动、逐级递减．解：A 、粪便中的能量是大象未同化的能量，蜣螂专以象粪为食，因此其不能获取大象同化的能量，A 错误； B 、食物链是从生产者开始的，所以第一营养级的生物一定是生产者，而兔子应该属于第二营养级，所以当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，B 错误；C 、能量不能循环利用，但分解者可将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供绿色植物再利用，对实现生态系统的物质循环具有重要作用，C 错误；D 、分解者不一定都是微生物，如蚯蚓；微生物也不一定都是分解者，如硝化细胞是生产者，D 正确． 故选：D ．【考点】生态系统的功能；生态系统的结构．4.a→b→c→d 是某生态系统的一条食物链，测得a 、b 、c 、d 四种生物所含能量分别为m 1，m 2，m 3，m 4．对这一食物链中 能量流动的叙述，不正确的是（ ） A ．a 所固定的太阳能为流入该食物链的总能量 B ．c 粪便中的能量属于第二营养级C ．四种生物所含能量多少是a ＞b ＞c ＞dD ．d 个体所含的有机物的质量一定比c 个体所含的有机物的质量小【答案】D【解析】食物链起始环节是生产者；生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量沿食物链传递时，具有单向性和逐级递减的特点．解：A 、食物链起始环节是生产者．由题意可知，a 是生产者，其固定的太阳能就是用于生态系统流动的能量，A 正确；B 、c 粪便中的能量为c 食物中未被消化吸收的能量，来自b ，属于第二营养级，B 正确；C 、由于能量流动是逐级递减的，所以a ＞b ＞c ＞d ，C 正确；D 、由于能量流动是逐级递减的，d 营养级所含的有机物的质量一定比c 营养级所含的有机物的质量小，但个体是不一定的，D 错误． 故选：D ．【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．5.如图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程．下列有关叙述正确的是（）A．植物的呼吸消耗量包含在⑤中B．植食动物粪便中的能量包含在③中C．④用于植食动物生长、发育和繁殖D．⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量【答案】C【解析】图中植物光合作用积累的有机物量分为可利用①和不可利用⑤；可利用①分为被植食动物摄入②和未被摄入⑥；被植食动物摄入②包括植食动物同化量③和未同化量⑦；植食动物同化量③包括植食动物有机物积累量④和植食动物呼吸消耗量⑧．解：A、植物光合作用积累的有机物=植物的实际光合作用﹣植物的呼吸作用，所以图中已经没有成分表示植物的呼吸消耗量了，A错误；B、植食动物粪便中的能量包含在未被同化量⑦中，B错误；C、植食动物同化的能量中经过呼吸作用后积累出来的有机物中的能量用于植食动物生长、发育和繁殖，C正确；D、①⑤之和为植物有机物积累量，⑤⑥⑦⑧之和小于植物有机物积累量，D错误．故选：C．【考点】生态系统的功能．6.在“棉花→棉蚜→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中，如果食蚜蝇要有5m2的生活空间才能满足自身的能量需求，则一只鹰的生活空间至少是（）A．5×103m2B．5×104m2C．53m2D．54m2【答案】D【解析】因为相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%﹣20%，当按20%传递时，能量损失最少，即所要面积最小，传递效率是10﹣20% 当按20%传时，能量损失最少，即所要面积最小，据此作答．解：相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%﹣20%，当按20%传递时，能量损失最少，即所要面积最小，食蚜蝇要有5m2的生活空间才能满足自身的能量需求，故一只鹰的生活空间至少是5÷20%÷20%÷20%=54m2．故选：D．【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用．7.现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者同化的总能量相同，据图分析相关说法正确的是（）A．造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小B．Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量C．Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率应该大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率D．Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反【答案】A【解析】分析柱状图：生态系统I有三个营养级，生态系统Ⅱ有四个营养级，在生产者含有的总能量相同的前提下，生态系统I营养级少、食物链较短，能量流动过程中散失的能量少，而生态系统Ⅱ营养级多、食物链较长，能量流动过程中散失的多，因此生态系统I中现存的消费者的总能量大于生态系统Ⅱ中现存的消费者的总能量，但消费者所含总能量均小于生产者所含有的能量；生产者含有的总能量相同时，营养级数越多、传递效率越高．解：A 、造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小，A 正确；B 、能量流动的起点是生产者，且能量流动的特点是单向流动、逐级递减，因此Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都小于生产者同化的总能量，B 错误；C 、生产者含有的总能量相同时，营养级数越多、传递效率越高，因此Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率小于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率，C 错误；D 、Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，Ⅱ中也是，D 错误．故选：A ．【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用．8.图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I 、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m 1、m 2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a ～g 表示能量值的多少．请据图分析错误的是（ ）A ．图甲中，m 1表示的生产者固定的太阳能，m 2表示各营养级呼吸作用散失的热能B ．若A 表示图甲中营养级II 所摄入的全部能量，则B 表示营养级II 同化固定的能量C ．若A 表示图甲中营养级II 所摄入的全部能量，营养级II 、Ⅲ间的能量传递效率是×100%D ．C 比B 的能量少的原因主要是该营养级的遗体残骸中的能量被分解者利用而未传递下去【答案】D【解析】分析图甲：图甲中，Ⅰ表示生产者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初级消费者、次级消费者、三级消费者，m 1、m 2分别代表太阳能和呼吸作用散失的能量．分析图乙：图乙中，A 表示摄入量，B 表示同化量，D 表示呼吸作用散失的能量，C 表示用于生长、发育和繁殖的能量，E 表示分解者利用的能量，F 表示流入下一营养级的能量．解：A 、在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，m 1表示进入该生态系统的能量光能，m 2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能；太阳能主要通过植物的光合作用固定为化学能进入生态系统，A 正确；B 、图乙中，每一营养级的同化量=摄入量﹣粪便量，若A 表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B 表示同化固定的能量，C 表示用于生长、发育和繁殖的能量，B 正确；C 、若A 表示图甲中营养级II 所摄入的全部能量，B 表示营养级II 的同化量，F 表示流入营养级Ⅲ的能量，则营养级II 、Ⅲ间的能量传递效率是×100%，C 正确；D 、B 表示同化量，C 表示用于生长、发育和繁殖的能量，C 比B 的能量少的原因主要是自身呼吸消耗，D 错误； 故选：D ．【考点】人口增长对生态环境的影响．9.如图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是（ ）A ．B 2=A×（10%﹣20%）B ．A=F+B 1+C 1+D 1+E 1 C ．A ﹣（B 1+B 3）=C l +C 2+C 3 D ．C 3=B 2×（80%﹣90%）【答案】D【解析】各营养级的生物固定的能量有多个去向：流向下一营养级、呼吸消耗、分解者分解等．解：A 、B 2为初级消费者同化的能量，其为A 的10%﹣20%，即 B 2=A×（10%﹣20%），A 正确；B 、A 为生产者固定的能量，是流经生态系统的总能量，而输出生态系统的能量有：F 、B 1、C 1、D 1、E 1．生态系统能量的输入与输出应该是平衡的，即A=F+B 1+C 1+D 1+E 1，B 正确；C 、根据能量输入与输出平衡，A ﹣（B 1+B 3）=B 2，而B 2=C l +C 2+C 3，所以A ﹣（B 1+B 3）=C l +C 2+C 3，C 正确；。
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在DNA粗提取与鉴定实验中，将过滤获得的纱布上含有的DNA的黏稠物(含有较多杂质)分别处理如下：A．①② B．①②③ C．①③ D．②③2.与析出DNA黏稠物有关的叙述，不正确的是A．操作时缓缓滴加蒸馏水，降低DNA的溶解度B．在操作时，用玻璃棒轻缓搅拌，以保证DNA分子完整C．加蒸馏水可同时降低DNA和蛋白质的溶解度，两者均可析出D．当丝状黏稠物不再增加时，此时NaCl溶液的浓度相当于0.14 mol/L3.在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中，相关叙述正确的是A．用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14 mol/L，滤去析出物B．调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质C．将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色D．用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同4.在DNA粗提取过程中涉及到三次过滤：(1)过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液；(2)过滤含黏稠物的0.14 mol/L的NaCl溶液；(3)过滤溶解有DNA的2 mol/L的NaCl溶液。
以上三次过滤的目的是分别为了得到A．含核物质的滤液、纱布上的黏稠物、含DNA的滤液B．含核物质的滤液、滤液中的DNA黏稠物、含DNA的滤液C．含核物质的滤液、滤液中的DNA黏稠物、纱布上的DNAD．含较纯的DNA滤液、纱布上的黏稠物、含DNA的滤液5.PCR过程与细胞内的DNA复制过程相比，主要有两点不同，它们是①PCR过程需要的引物是人工合成的单链DNA②PCR过程需要DNA聚合酶③PCR过程中DNA的解旋不依靠解旋酶④PCR过程中，需要四种脱氧核苷酸为原料A．③④B．①②C．①③D．②④6.DNA的复制需要引物，其主要原因是A．可加快DNA的复制速度B．引物可与DNA母链碱基互补配对结合C．引物的5′端有助于DNA聚合酶延伸DNA链D．DNA聚合酶只能从3′端延伸DNA链7.在实验室内模拟生物体内的DNA 复制，需要哪些条件①酶 ②游离的脱氧核苷酸 ③ATP ④DNA 分子 ⑤引物 ⑥tRNA ⑦适宜的温度 ⑧适宜的酸碱度 A ．①②③④⑤⑥ B ．②③④⑤⑥⑦ C ．②③④⑤⑦⑧ D ．①②④⑤⑦⑧8.DNA 扩增过程中，DNA 片段经若干次扩增，与其数目的理论值变化相符的图是9.下列操作过程的叙述中错误的是A ．PCR 反应中使用的微量离心管、枪头、缓冲液以及蒸馏水等在使用前必须进行高压灭菌B ．PCR 所用的缓冲液和酶应分装成小份，并在－20 ℃储存C ．PCR 所用的缓冲液和酶从冰箱拿出之后，迅速融化D ．在微量离心管中添加反应成分时，每吸取一种试剂后，移液器上的吸液枪头都必须更换10.标准的PCR 过程一般分为变性、复性、延伸三大步，这三大步需要的温度依次是 A ．95 ℃、55 ℃、72 ℃ B ．72 ℃、55 ℃、92 ℃ C ．55℃、92 ℃、72 ℃ D ．80 ℃、55 ℃、72 ℃11.当引物与DNA 母链通过碱基互补配对结合后，DNA 聚合酶就能开始延伸DNA 子链，则延伸的方向是 A ．从5′端延伸DNA 子链B ．DNA 的合成方向总是从5′端向3′端延伸C ．子链延伸的方向是5′→3′或3′→5′D ．DNA 的合成方向总是从3′端向5′端延伸12.在PCR 的实验操作中，下列说法正确的是①在微量离心管中添加各种试剂时，只需要一个枪头 ②离心管的盖子一定要盖严 ③用手指轻弹离心管壁④离心的目的是使反应液集中在离心管的底部 A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④D ．①③④13.在实验室中，做PCR 通常使用的微量离心管是一种薄壁塑料管，此过程可以使用玻璃离心管吗？为什么 A ．可以，玻璃离心管、塑料微量离心管都可以使用 B ．不可以，玻璃离心管易碎，使用不安全C ．不可以，玻璃离心管一般较大，不适合作为微量离心管D ．不可以，玻璃离心管容易吸附DNA14.柑橘、柠檬芳香油的制备通常不采用水蒸气蒸馏法，是因为 ①水中蒸馏会导致原料焦糊 ②柑橘、柠檬芳香油易溶于水 ③会使芳香油的有效成分水解 ④所需实验装置复杂 A ．①② B ．③④ C ．①③D ．①②④15.在用水蒸气蒸馏法制取玫瑰乳浊液提纯过程中，先后使用NaCl 、无水Na 2SO 4，其作用分别是 A ．分层、吸水 B ．溶解、吸水 C ．吸水、分层 D ．分层、萃取16.在蒸馏过程中，要提高产品质量，应该采取的措施是 A ．提高蒸馏温度，延长蒸馏时间 B ．提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间 C ．降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间 D ．严控蒸馏温度，延长蒸馏时间17.对用萃取法来提取芳香油的解释不正确的一项是A．用萃取法来提取芳香油，要求原料尽可能细小B．用萃取法提取的芳香油要易溶于有机溶剂C．在浸泡植物材料时，要选用低沸点的有机溶剂D．芳香油充分溶解于有机溶剂后，再把芳香油蒸发出来，剩余有机溶剂，从而使芳香油和有机溶剂分离18.下列不属于橘皮精油提取中应注意事项的是A．橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上B．橘皮要浸透，从而压榨时不会滑脱C．压榨液的黏稠度要高，从而提高出油率D．为了使橘皮油与水分离，可加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，并调节pH为7～8 19.对胡萝卜素的提取顺序，正确的是A．胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素B．胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素C．胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素D．胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素20.关于胡萝卜素的提取过程叙述错误的是A．萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热B．为了防止加热时有机溶剂的挥发，还需要在加热的瓶口安装回流冷凝装置C．萃取液的浓缩可以直接使用蒸馏装置D．在浓缩前，不需要过滤，因为萃取液中没有不溶物21.胡萝卜素粗品鉴定过程中，判断标准样品点与萃取样品点的依据是A．颜色不一样B．大小不一样C．形状不一样D．层析后的色素点带不一样22.萃取前往往要将胡萝卜烘干，粉碎，并且原料颗粒越小越好，这样做的目的是A．让胡萝卜尽快溶解成胡萝卜素B．让原料与萃取剂充分接触，提高萃取效率C．让原料颗粒尽快溶于萃取剂中D．节省萃取剂的使用量23.与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是A．反转录酶B．RNA聚合酶C．DNA连接酶D．解旋酶24.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
2019年山西省朔州市怀仁县第一中学高二生物月考试卷含解析
2019年山西省朔州市怀仁县第一中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况。
尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物。
试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。
以下为上述作用机理的表达式，有关叙述错误的是( )A．表达式中，a的基本组成单位为氨基酸 B．表达式中，b为葡萄糖酸C．表达式中，c为无色化合物 D．表达式中，e为有色化合物参考答案：C2. 下图甲表示人体脊髓反射弧模式图，乙表示人体神经元结构模式图。
据图回答：(1)甲图中，刺激结构④时，会产生具体效应结构是[ ]________，该结构在组成上包括____________________________________________________。
(2)乙图中的C是下一个神经元的________________；兴奋不能从C传到A的原因是____________________________________________________。
(3)乙图中，若刺激A点，电流计B将偏转_______次；若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到静息状态，所以带电离子通过细胞膜的方式是_______________。
(4)甲图中，提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，验证兴奋在神经元之间进行单向传导的步骤是：________________________________________________________。
参考答案：(1)⑤效应器传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体(2)树突膜或胞体膜神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜(3)2主动运输(4)先电刺激②(或②上一点)，测量④上有无电位变化；再电刺激④(或④上一点)，测量②上有无电位变化甲图是一典型的人体脊髓反射弧的结构模式图，从图中可看出，①为感受器，②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器(传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等)。
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下图表示有氧呼吸的过程，下列有关过程①、②共同点的叙述，正确的是A．产物均相同B．都产生O2C．反应物相同D．都释放能量2.ATP是细胞进行生命活动的直接能源物质，下列过程不能产生ATP的是A．有氧呼吸第一阶段B．无氧呼吸第一阶段C．光合作用光反应阶段D．光合作用暗反应阶段3.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，在光合作用过程中氧气产生的部位是A．叶绿体外膜B．叶绿体内膜C．叶绿体类囊体薄膜D．叶绿体基质4.光合作用和呼吸作用的原理在生产、生活中具有广泛的应用。
叙述错误的是A．利用酵母菌酿酒时先通气促进其繁殖，后密封产生酒精B．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜C．大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，可适当降低温度D．合理密植可以提高光能利用率，有利于提高作物产量5.有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A．间期B．中期C．后期D．末期6.下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，错误的是A．解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离B．用龙胆紫染液是为了将细胞核内的染色体染成紫色C．压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠D．制作装片的顺序是解离→染色→漂洗→制片7.某生物正常体细胞中的核DNA数为24条，则该生物的体细胞在有丝分裂后期时，细胞中含有的染色单体的数目是A．0个B．12个C．24个D．48个8.近日，浙江大学胡汛教授的研究团队提出了“用小苏打饿死癌细胞”的新疗法，当然这种疗法的疗效还有待检验。
下列有关癌细胞的叙述错误的是（）A．原癌基因只存在于癌细胞中B．在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖C．相对于正常体细胞，癌细胞的形态结构发生了显著变化D．癌细胞表面的糖蛋白减少，容易在体内分散和转移9.下图甲、乙、丙是某高等动物体内细胞分裂示意图，以下说法错误的是A．图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞B．甲细胞含有两对同源染色体C．图乙细胞中染色单体数为0D．图丙细胞是初级卵母细胞10.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸11.两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.过敏反应发生的条件是①已免疫的机体②未免疫的机体③再次接受相同的过敏原④接受过敏原A．①③B．②④C．①④D．②③2.下列有关样方选取的叙述中，正确的是A．若调查双子叶草本植物的种群，样方数目一定为10个B．若调查双子叶草本植物的种群，样方大小一般为1m2C．样方的大小和数目是固定的D．对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同3.下列各选项与所给图示不相符的是A．若X表示种群密度，a可能代表出生率或迁入率B．若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素C．若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量D．若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑4.下图为从蛙后肢上分离的坐骨神经，若在电极a的左侧施加一适当的刺激，则A．ab（膜外侧）之间会产生电流，方向为a→bB．ab之间膜内侧电流方向为b→aC．兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内电流方向一致D．电流计指针会发生两次相同方向的偏转5.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。
下列各项不会引起组织水肿的是A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．食物过咸导致血浆渗透压增高6.一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③肾上腺素分泌量④汗腺的分泌量A．②③B．①④C．②④D．①③7.下列哪种情况下尿液会增加？①剧烈运动时②天气转冷时③患糖尿病时④注射一定量20%甘露醇利尿剂溶液⑤摄取过多过咸的食物时A．①③⑤B．②③④C．①②③D．③④⑤8.植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用①萘乙酸②生长素③2,4-D ④细胞分裂素⑤乙烯A．①②⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤9.下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。
山西高二高中生物月考试卷带答案解析
山西高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.如图表示内环境稳态的部分调节机制，下列表述错误的是A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等B．内环境稳态的调节机制有神经调节和体液调节等C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层中的躯体感觉中枢D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节2.如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是A．图乙的分泌物可能是某种激素B．静息电位是指①②之间的膜内电位差C．兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量D．图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转换为电信号3.某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。
他的大脑受损的区域可能是A．W区B．H区C．S区D．V区4.膝跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是A．树突→突触→细胞体→轴突B．轴突→细胞体→树突→突触C．树突→细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→细胞体5.下列五种反应依次属于（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解（4）人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应A．②③①④③B．④③②②①C．②①④①③D．④③②①①6.水中氧含量随水温的升高而下降。
生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。
下图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是A．甲B．乙C．丙D．丁7.以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是8.如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是A．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果B．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强C．当受到寒冷刺激时，③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的9.近年来禽流感已经开始感染人类，高致病性禽流感疫情的蔓延引起世界关注。
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山西省朔州市怀仁某校高二生物上学期第二次月考试题一、选择题（1～35题每题1分，36～40每题2分，共55分）1.下列有关生物育种的叙述中，错误的是（）A．杂交育种除了能选育新品种外，还能获得杂种表现的优势B．利用六倍体植物的花粉离体培养，获得的植株为三倍体C．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导染色体加倍D．基因工程育种能定向改变生物的性状，但不能定向引起基因突变2.下列有关生物育种实例与原理相符的是( )A．无子西瓜的培育——基因重组B．高产青霉菌株——基因突变C．用花粉（Ab）培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株（AAbb）——基因突变D．培育能产生胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异3.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，下列关于该实验的说法，不正确的是（）A．A、B 组都利用了杂交的方法，目的一致B．A 组矮秆抗病植株Ⅰ可用于生产的占 1/3C．B 组矮秆抗病植株Ⅱ可直接用于生产D．C 组需大量处理高秆抗病植株才有可能获得矮秆抗病植株4.如图所示为某农作物①和②两个品种(二倍体)分别培育出④⑥⑦⑧四个品种的过程，下列有关分析不正确的是( )A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变B．由⑤×⑥培育出的⑧植株可育C．若③的基因型为AaBbdd，则⑦植株中纯合子约占1/4D．由⑤到⑦过程可能发生基因突变和基因重组5.基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB。
则下列排列正确的是( )A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术6.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是( )A．基因工程又叫DNA拼接技术，所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制性核酸内切酶识别同一种特定的核苷酸序列C．形成重组质粒时，用DNA连接酶将碱基通过氢键连接D．基因工程育种能克服生殖隔离且定向改变生物性状7.质粒之所以能作为基因工程的运载体，是由于（）A. 含蛋白质从而能完成生命活动B. 具有环状结构而保持连续性C. 是RNA能指导蛋白质的合成D. 能够自我复制、能携带目的基因8.下列选项中与基因工程无关的是（）A．利用DNA探针检测饮用水是否含有病毒 B．选择“工程菌”来生产胰岛素C．用不育系培养杂种一代 D．培育转基因抗虫棉9.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )A．①④③② B．①④②③ C．①②④③ D．①②③④10.下列不属于基因工程生产的药物是（）A．干扰素 B．青霉素 C．胰岛素 D．乙肝疫苗11.按达尔文的观点，现代雄鹿的鹿角发达的原因是（）A．鹿角不发达的个体被淘汰，鹿角发达的个体被保留B．鹿角经常使用的个体保留，因而发达C．鹿角的变异朝着有利于生存的方向发展D．雄鹿为了繁衍后代的需要而使鹿角发达12.下列关于生物变异和进化的叙述中，正确的有（）①基因突变的有害或有利往往取决于环境条件②不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，形成生物的多样性③自然选择过程中直接受选择的是基因型，进而导致种群基因频率的改变④环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化⑤生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变⑥基因重组明显加快了生物进化的速度．A.三项B.四项C.五项D.六项13.欲获得能稳定遗传的优良品种，某生物育种小组用基因型为Dd的玉米用两种方法进行育种试验，第一种育种方法为连续自交并逐代淘汰隐性个体，第二种育种方法为随机交配并逐代淘汰隐性个体。
下列说法正确的是（）A．上述两种育种方法所遵循的原理为基因重组B．上述两种育种过程中，子代的基因频率始终不变C．过上述两种育种方法所得的F2中Dd的频率相等D．第一种育种方法比第二种育种方法的育种效率更高14.野生型金黄色葡萄球菌对青霉素敏感，将它接种到青霉素浓度为0.1单位/cm3的培养基上，大多数菌株死亡，极少数菌株能存活下来。
存活下来的菌株经过不断选育，最后可以获得能生长在青霉素浓度为250单位/cm3的培养基上的细菌品系。
下列有关说法正确的是( )A．抗青霉素的金黄色葡萄球菌增殖过程中能将抗青霉素的性状直接传递给后代B．在此过程中，青霉素起到了定向诱导金黄色葡萄球菌变异的作用C．在此过程中，金黄色葡萄球菌种群的基因频率发生了定向改变D．能在含青霉素的培养基上生长的细菌品系发生的变异是染色体变异15.现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。
种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%;种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%，假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是( ) A．75% B．50% C．42% D．21%16.对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：700名女生中有患者20人、携带者80人，800名男生中有患者60人，那么该群体中色盲基因的频率是（）A．8．2% B．7．1% C．6．8% D．5．4%17.下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A．物种的形成可以不经过隔离B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率18.下图是物种形成的一种模式。
物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。
在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。
下列有关叙述正确的是( )A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种19.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（）A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性20.油菜物种甲（2n＝20）与乙（2n＝16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。
下列叙述正确的是（）A.秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍B.幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体C.丙到丁发生的染色体变化，决定生物的进化方向D.形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种21.下图为现代生物进化理论的概念图,相关叙述错误的是( )A．种群是进化的单位，也是繁殖的单位B．图中①指基因型频率，②是导致①改变的内因,包括生物的突变和基因重组C．图中③指自然选择学说，③没有提出隔离是物种形成的必要条件D．生物多样性包括物种多样性，基因多样性和生态系统多样性22.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是( )A．a表示突变和基因重组，为生物进化提供原材料B．b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离23.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。
其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。
只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。
由此无法推断出（）A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化24.下列各组物质中，属于内环境成分的一组是( )A．K＋、血浆蛋白、抗体、淋巴因子B．CO2、唾液淀粉酶、呼吸氧化酶、胰岛素C．解旋酶、Cl-、尿素、H2O2酶D．Ca2+、载体蛋白、神经递质、溶菌酶25.下列发生在内环境中的生理生化反应是( )①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥26.如图为人体体液物质交换示意图。
下列有关叙述不正确的是( )A．图中①②③依次为血浆、组织液、淋巴B．神经递质可存在于②中C．正常状况下，呼吸酶不会存在①中D．①与②④相比含有较多的蛋白质27.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。
下列各项不引起组织水肿的是（）A. 营养不良，血浆蛋白含量减少B. 花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．食物过咸导致血浆渗透压增高28.据图判断，下列描述错误的是( )A．毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液B．组织液中的C02可参与pH稳态的调节C．如果毛细血管壁的通透性加大，会导致组织液回渗增强D．过程b或c受阻可导致组织水肿29.暑假期间，小王每晚跑步约5000m，小王运动时大量出汗且锻炼后肌肉感到酸痛，但休息一段时间后恢复正常。
下列有关该调节过程的叙述错误的是( )A．小王体内细胞外液的渗透压主要与Na+、Cl+有关B．小王感到肌肉酸痛的原因是肌细胞无氧呼吸，引起乳酸积累C．小王在1500m跑步过程中，肌肉所需的能量主要由无氧呼吸提供D．小王维持内环境pH稳定起主要作用的是HCO3-、HPO42-成分（mmol/L）Na＋K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有机酸蛋白质①142 5．0 2．5 1．5 103．3 6．0 16．0②147 4．0 1．25 1．0 114．0 7．5 1．0A．①属于血浆，因为含有较多的蛋白质B．②属于组织液，①中的蛋白质含量减少将导致②的增多C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过12层磷脂分子层D．②与①的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性31.某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。
下列相关叙述中，错误的是( )A．起对照作用的是清水组和缓冲液组B．所得结果不合理的是清水组C．该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的D．图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组32.对人体内环境中pH及调节途径叙述不正确的是 ( )A．人体血浆的pH通常维持在7.35～7．45之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸C．血液中Na2CO3过多，就与H2C03结合成NaHCO3D．血液中C02过多或者氧气过少时都会刺激神经中枢，促进呼吸运动将CO2排出33．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（）A.机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C.机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D.机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平34.下列有关稳态生理意义的叙述，不正确的是( )A．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．艾滋病患者出现病症与内环境稳态的失衡有关D．人体维持稳态的能力是很强的，内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态35.生活在低海拔地区的健康人到高海拔地区旅游时，容易出现血浆中乳酸浓度升高、肺水肿、脑水肿等症状，补救措施是针对性输液、吸氧和强心治疗。