新部编版三年级上册道德与法治2 我学习,我快乐课件
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小学道德与法治新部编版三年级年级上册第一 单元第2课《我学习,我快乐》教学课件(2024秋)
胜
困
难
更快乐
你会骑自行车吗？
战
学 骑 自 行 车
胜 困难更 快 乐 战
烦躁 泄气 恐惧 不服气 多想办法 坚持
碰到学习上的“拦路虎”时，哪种心态更有利 于帮助我们战胜困难？
胜 困难更 快 乐
战
你们在学习中遇到过哪些“拦路虎”？
汉字书写不够工整美观 听不懂老师的讲解
古诗词背得不熟练
不太会写作文
掌握战胜困难的具体方法
课 后 作
业 想一想你平时在学习中遇到的困难， 又是怎么解决它们的，整理成一张 简单的表格。
动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一
个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人
杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似
乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏
洛却说：“我救你。”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类
视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了
威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，
和一个安享天年的未来。
快乐 习的
学
精彩片段：在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的
东西。这天早晨，每一根细丝点缀着几十颗小水珠，网在
阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细
的面纱。连对美不太感兴趣的勒维来给小猪送早饭时，也
不由得注意到这张网。他注意到它有多么显眼，他注意到
皇
➢ 半青半黄半收成
散
快乐 习的 学
做完这些游戏，你有什么感想与收获？
学习原来也可以不枯燥，而是这 样有趣、快乐的。
快乐 习的 学
古 诗 词 接 龙
快乐 习的
学
除了课堂游戏与家务活动，你们还
三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习：2,我学习,我快乐》
三年级上册科学第一单元《快乐学习：2，我学习，我快乐》教学目标核心素养：1.1 知识与技能•学生能够识别并描述自己在学习中体验到的快乐瞬间。
•学生能够分享自己的学习方法和策略，以及它们如何带来学习上的快乐。
1.2 过程与方法•学生通过自我反思和小组讨论，探索学习中的快乐来源。
•学生通过实践活动，体验并分享学习带来的快乐。
1.3 情感、态度与价值观•培养学生积极的学习态度，体验学习带来的快乐。
•引导学生认识到快乐学习的重要性，并愿意主动追求快乐学习。
教学重点•帮助学生理解快乐学习的概念和重要性。
•引导学生发现并分享自己的学习方法和快乐学习瞬间。
教学难点•引导学生从内心感受到学习的快乐，而不仅仅是外在的成就感。
•鼓励学生积极分享和尝试不同的学习方法，寻找适合自己的快乐学习方式。
教学资源•教科书和教辅材料。
•多媒体教学资源，如学习视频、图片等。
•小组活动材料，如讨论卡片、绘画工具等。
教学方法•启发式教学：通过提问和讨论，引导学生思考和发现学习中的快乐。
•小组合作法：学生分组讨论和分享，促进彼此之间的交流和启发。
•实践活动法：组织学生进行实践活动，如制作学习快乐日记、绘画快乐学习场景等。
教学过程1.导入新课•展示一段快乐学习的视频或图片，激发学生对学习快乐的兴趣。
•提问：“你们觉得学习是快乐的吗？为什么？”2.新课学习•学习快乐的定义：•讲解学习快乐的概念，并引导学生讨论和分享自己对学习快乐的理解。
•寻找学习快乐：•学生自我反思，回顾自己的学习经历，找出让自己感到快乐的瞬间和原因。
•小组讨论，分享各自的快乐学习瞬间和学习方法。
•体验学习快乐：•组织学生进行实践活动，如制作学习快乐日记、绘画快乐学习场景等。
•学生通过实践活动，体验并分享学习带来的快乐。
3.课堂小结•总结今天的学习内容，强调快乐学习的重要性和方法。
•鼓励学生继续探索和尝试不同的学习方法，享受学习的快乐。
4.作业布置•让学生在家中记录自己的学习快乐日记，记录每天的学习快乐和成长。
2020部编版小学道德与法治三年级上册第一单元《快乐学习》教学课件
2.合理规划安排我的周末时间。
活动一：词语接龙
请每个小组选出一名代 表，开展词语接龙比赛。
小组1：一五一十 小组2：十全十美 小组3：美不胜收 小组4：收获颇丰 ……
活动二：家务小能手
请每个小组选出一名代表，展示 自己最擅长的一项家务活。
还有哪些事情会使你感到快乐？
1.下中国象棋； 2.种花； 3.学写毛笔字……
交流园
说说自己在各种学习中体会到的 快乐。
总结
学习使人快乐，遇到困难不 要怕，战胜困难更快乐！
3、 做 习 主
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
治疗拖拉小神器，就选用计时器！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
部编版三年级上册道德与 法治教学课件
第一单元 快乐学习
第一单元 快乐学习 1 学习伴我成长 2 我学习,我快乐 3 做学习的主人
1、学习伴我成长
我的成长之路
老年大学积极贯彻“增长知识、丰富生活、陶冶
情操、促进健康”的办学宗旨服务于在住老人，不断
充实大家的日常生活，切实提高全体老人的生活品
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动一：词语接龙
请每个小组选出一名代 表，开展词语接龙比赛。
小组1：一五一十 小组2：十全十美 小组3：美不胜收 小组4：收获颇丰 ……
活动二：家务小能手
请每个小组选出一名代表，展示 自己最擅长的一项家务活。
还有哪些事情会使你感到快乐？
1.下中国象棋； 2.种花； 3.学写毛笔字……
交流园
说说自己在各种学习中体会到的 快乐。
总结
学习使人快乐，遇到困难不 要怕，战胜困难更快乐！
3、 做 习 主
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
治疗拖拉小神器，就选用计时器！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
学习
做运动 陪父母聊天
做规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
部编版三年级上册道德与 法治教学课件
第一单元 快乐学习
第一单元 快乐学习 1 学习伴我成长 2 我学习,我快乐 3 做学习的主人
1、学习伴我成长
我的成长之路
老年大学积极贯彻“增长知识、丰富生活、陶冶
情操、促进健康”的办学宗旨服务于在住老人，不断
充实大家的日常生活，切实提高全体老人的生活品
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
部编版《道德与法治》小学三年级上册第2课《我学习,我快乐》精美课件
我遇到的困难
在哪里
什么样的困难
活动二：战胜困难有方法
课堂活动
不同的人在面对困难时有不同 的心态，心态不同很有可能会影响 我们战胜困难。哪种心态有助于我 们战胜学习上的“拦路虎”呢？
小组讨论
活动二：战胜困难有方法
课堂活动
每个小组围绕“填一填” 中的困难展开讨论，找一 找解决困难的好方法
活动二：战胜困难有方法
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
• 第1课时
课堂引入 词语接龙
课堂活动
活动一：家务小能手
谁是家务小能手——比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好
活动一：家务小能手
课堂活动
小采访： （1）要叠好衣服，有什么技巧吗？ （2）你在这样的活动当中，你感到 快乐吗？ （3）你还有哪些擅长的家务活儿？
活动一：家务小能手
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【道法广角】克服困难，走得更远”的截图，如需使用，请插入视频。
课堂引入
课堂引入
想一想，你遇到过 类似的困难吗？
活动一：人人都会有困难
课堂活动
活动一：人人都会有困难
课堂活动
课堂活动
活动一：人人都会有困难 王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？
课堂活动
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
敏而好学，不耻下问。 吾生也有涯，而知也无涯。 学如逆水行舟，不进则退。
读书百遍，其义自见。
活动二：学习处处有快乐
课堂活动
书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟。只要大家坚持阅读，一 定能有所收获，体会到阅读的乐 趣！
课堂小结
生活处处可学习，学习处处有快乐！今天我们不 止学到了好多小本领，还收获了很多小快乐，大家课 下一定要乐于学习，做一个快乐学习的好孩子！
部编道德与法治三年级上册：《我学习,我快乐》课件
我学习，我快乐
新课导入
你觉得学习快 乐吗？
学习的快乐
你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧！
词语接龙
全班同学分为四个小组。 以小组为单位进行词语 接龙比赛，要求后一个同 学说出词语的第一个字， 必须是前一个同学说出词 语的最后一个字。
学习的快乐
做家务也是学习，比一比，看谁是家务小能手。
践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量
二、其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作 是学习，学习是学生的首要任务。学生必须把努力学习、 锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作， 切实地抓好，争当优秀中学生，要“以崇尚科学为荣、 以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践， 尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为中学生除 完成学习任务外，中学生还应该“以团结互助为荣、以 损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大 努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些 错误言行要善意地加以提醒，帮助同学共同进步。
我们应如何践行社会主义核心价值观？ 一、首先要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深
刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的 学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核 心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对 社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基 本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国 特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自 觉的行动，我们的实践才会有正确的方向。
那么顾名思义青春正能量就是人在处于青春年少的时期 一定要有一股向上的思想、充足的正面能量，这才能使青 春不被荒废
新课导入
你觉得学习快 乐吗？
学习的快乐
你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧！
词语接龙
全班同学分为四个小组。 以小组为单位进行词语 接龙比赛，要求后一个同 学说出词语的第一个字， 必须是前一个同学说出词 语的最后一个字。
学习的快乐
做家务也是学习，比一比，看谁是家务小能手。
践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量
二、其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作 是学习，学习是学生的首要任务。学生必须把努力学习、 锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作， 切实地抓好，争当优秀中学生，要“以崇尚科学为荣、 以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践， 尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为中学生除 完成学习任务外，中学生还应该“以团结互助为荣、以 损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大 努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些 错误言行要善意地加以提醒，帮助同学共同进步。
我们应如何践行社会主义核心价值观？ 一、首先要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深
刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的 学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核 心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对 社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基 本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国 特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自 觉的行动，我们的实践才会有正确的方向。
那么顾名思义青春正能量就是人在处于青春年少的时期 一定要有一股向上的思想、充足的正面能量，这才能使青 春不被荒废
《部编版》小学三年级上册道德与法治《我学习 我快乐》说课PPT课件
本课要针对学生可能遇到的问题，引导学生能勇 敢自信地面对学习中的困难，让他们能通过自己的 努力，掌握一些能战胜困难的方法，收获成功的快 乐。
已知点 困惑点
突破点
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
通过观看视频、阅读故事，帮助学生发现在
01 学习上遇到困难是在所难免的，我们要正确看
待这些困难。
学习目标三
通过分享、交流学习中遇 到的困难及克服困难的种种 有战方胜困法难的，勇懂气。得遇到困难时要有 战胜困难的勇气和信心，并 努力寻找战胜困难的方法。
1.通过观看奥运冠军全红婵 的视频，知道成功是通过无数 次的努力得来的，要学会坚持。
2.通过回顾本节课的知识总 结出一些解决困难的方法，培 养学生的自己解决问题的能力。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
《战胜困难更快乐》是三年级上册第一单元 《快乐学习》第二课第二框题的教学内容。本课 主要引导学生认识每个人都会在学习上遇到困难， 正确认识困难与快乐的关系；引导学生遇到困难 时树立积极的心态，做到不放弃、勇敢面对、坚 持不懈、克服困难；引导学生掌握战胜困难的具 体方法。
环节二：讲授新课 活动一：学习中的拦路虎
1.介绍新朋友王栋 2.了解王栋在学车过程中遇到的困难 3.情景表演：王栋与爸爸的对话 4.王栋学车带给我们的启示。
设计意图：本活动让学生初步体会生活中遇到困难是一件正常 的事情，打消学生的心理顾虑，为下一阶段的学习打下基础。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
快乐
良好心态 坚持不懈 多动脑筋
查阅资料 请教别人 制定学习计划
三
教学反思
本节课的目标是让学生通过本节课的学习能够正确对待 生活与学习中的挫折和压力，具备一定的心理承受能力和 抗挫能力。对于小学中年级学生，尤其是那些抗挫折能力 弱的学生，要让他们知道困难与挫折是伴随每个人一生而 存在的，谁也无法逃避。只有迎着困难与挫折奋勇向上， 不断地战胜它，才能成为人生的“强者”。抗挫折能力的 培养，在一定意义上讲只有在学生经历了一次一次的挫折 之后，经受了锻炼，逐渐养成的。因此，本节课我精心创 设情境，引导学生正视挫折，把困难与挫折作为人生中的 一次次考验，是磨练自己的契机，激发他们敢于挑战困难、 挫折的信心和勇气。
已知点 困惑点
突破点
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
通过观看视频、阅读故事，帮助学生发现在
01 学习上遇到困难是在所难免的，我们要正确看
待这些困难。
学习目标三
通过分享、交流学习中遇 到的困难及克服困难的种种 有战方胜困法难的，勇懂气。得遇到困难时要有 战胜困难的勇气和信心，并 努力寻找战胜困难的方法。
1.通过观看奥运冠军全红婵 的视频，知道成功是通过无数 次的努力得来的，要学会坚持。
2.通过回顾本节课的知识总 结出一些解决困难的方法，培 养学生的自己解决问题的能力。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
《战胜困难更快乐》是三年级上册第一单元 《快乐学习》第二课第二框题的教学内容。本课 主要引导学生认识每个人都会在学习上遇到困难， 正确认识困难与快乐的关系；引导学生遇到困难 时树立积极的心态，做到不放弃、勇敢面对、坚 持不懈、克服困难；引导学生掌握战胜困难的具 体方法。
环节二：讲授新课 活动一：学习中的拦路虎
1.介绍新朋友王栋 2.了解王栋在学车过程中遇到的困难 3.情景表演：王栋与爸爸的对话 4.王栋学车带给我们的启示。
设计意图：本活动让学生初步体会生活中遇到困难是一件正常 的事情，打消学生的心理顾虑，为下一阶段的学习打下基础。
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
三年级上册第一单元第二课《我学习 我快乐》
快乐
良好心态 坚持不懈 多动脑筋
查阅资料 请教别人 制定学习计划
三
教学反思
本节课的目标是让学生通过本节课的学习能够正确对待 生活与学习中的挫折和压力，具备一定的心理承受能力和 抗挫能力。对于小学中年级学生，尤其是那些抗挫折能力 弱的学生，要让他们知道困难与挫折是伴随每个人一生而 存在的，谁也无法逃避。只有迎着困难与挫折奋勇向上， 不断地战胜它，才能成为人生的“强者”。抗挫折能力的 培养，在一定意义上讲只有在学生经历了一次一次的挫折 之后，经受了锻炼，逐渐养成的。因此，本节课我精心创 设情境，引导学生正视挫折，把困难与挫折作为人生中的 一次次考验，是磨练自己的契机，激发他们敢于挑战困难、 挫折的信心和勇气。
小学三年级上册道德与法治 《我学习 我快乐》快乐学习PPT优秀课件
4
2021/02/21
有请胜出的小组发表 获胜感言！
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
5
2021/02/21
三、感受学习的快乐
回想一下，在学习的过程中，发 生过哪些印象深刻的事情呢？
6
2021/02/21
畅所欲言
在学习过程中，你有没有感受到满 足和快乐呢？
说说自己在各种学习中体会到的快 乐。
7
2021/02/21
交流园地
1.向同学推荐几本好书。 2.把书中你最喜欢的内容讲给同学们听。 3.与同学分享自已课外阅读的快乐。
8
2021/02/21
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
Hale Waihona Puke 动动 手制作书签，摘 抄自己喜欢的语句，
与同学分享。
9
2021/02/21
四、战胜困难更快乐
每个人在学习过程中都会遇到一些困难， 这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。
请你说一说你在课内外学习中遇到的一 些困难。
13
2021/02/21
课件PPT
14
2021/02/21
15
2021/02/21
道德与法治三年级上册（人教版）
第一单元 快乐学习
我学习，我快乐
三年级上册道德与法治课件2我学习我快乐15页PPT部编版
问答
老师家有个小妹妹曦曦，她刚才听到同学们学习了这么多的知识和本领羡慕极了，也想学习一些本领。 例：开开心心，心花怒放 学习中遇到的拦路虎就像一座座小山 挡住我们前进的脚步。 例：开开心心，心花怒放 你推荐学习哪种本领，为什么？学习这种本领需要怎么做？ 要求：后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学的说出词语的最后一个字 你推荐学习哪种本领，为什么？学习这种本领需要怎么做？ 没想到，我们同学们小小年纪就学习了这么多的知识和本领！ 你推荐学习哪种本领，为什么？学习这种本领需要怎么做？ 你推荐学习哪种本领，为什么？学习这种本领需要怎么做？ 在学习语文的过程中你都学会了什么？ 学习中遇到的拦路虎就像一座座小山 挡住我们前进的脚步。 老师家有个小妹妹曦曦，她刚才听到同学们学习了这么多的知识和本领羡慕极了，也想学习一些本领。 请同学们帮帮忙，推荐推荐，看看曦曦学什么本领好呢？ 要求：后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学的说出词语的最后一个字 语文、数学、英语、美术、骑车、游泳、口才、做饭、叠衣服、扫地…… 请同学们帮帮忙，推荐推荐，看看曦曦学什么本领好呢？ 请同学们帮帮忙，推荐推荐，看看曦曦学什么本领好呢？ 同学们，你们认识这个词吗？ 老师家有个小妹妹曦曦，她刚才听到同学们学习了这么多的知识和本领羡慕极了，也想学习一些本领。 学习本领途中有这么多困难 你能用英语介绍一下自己吗？ 语文、数学、英语、美术、骑车、游泳、口才、做饭、叠衣服、扫地…… 没想到，我们同学们小小年纪就学习了这么多的知识和本领！ 你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？，动手画一画，想想哪种心态是对的，并说说你的理由
说你的理由
你能给大家现场唱几句吗
请同学们帮帮忙，推荐推荐，看看曦曦学什么本领好呢？
请同学们帮帮忙，推荐推荐，看看曦曦学什么本领好呢？
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四、战胜困难更快乐
每个人在学习过程中都会遇到 一些困难，这些困难就像我们学习 中的“拦路虎”。 请你说一说你在课内外学习中 遇到的一些困难。
实话实说
你遇到“拦路虎”时，心情 怎样？ 想想哪种心态有助于你战胜 学习上的“拦路虎”。
想一想
我们该如何战胜学习中的 “拦路虎”呢？
三、感受学习的快乐
回想一下，在学习的过程中， 发生过哪些印象深刻的事情呢？
畅所欲言
在学习过程中，你有没有感 受到满足和快乐呢？ 说说自己在各种学习中体会 到的快乐。
交流园地
1.向同学推荐几本好书。
2.把书中你最喜欢的内容 讲给同来自们听。3.与同学分享自已课外阅读 的快乐。
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
部编版三年级道德与法治上 册课件
2 我学习，我快乐
畅所欲言
把你们两年来的收获写在课前 准备的技能卡片上，然后与同组的 小伙伴交流分享。
二、技能比拼
成语接龙
1.请每个小组选出一名代表进 行比赛。
2.要求：后一个同学说出词语 的第一个字，必须是前一个同 学说出词语的最后一个字。
有请胜出的小组发表获 胜感言！
（1）查资料
（2）请教别人（老师、同学、
家长） （3）看别人怎么做
板书设计
学习的快乐 战胜困难更快乐
我学习， 我快乐