2019学年第二学期英语教研组工作计划
2024年小学英语学期教研组工作计划(2篇)
2024年小学英语学期教研组工作计划一、目标和任务1. 帮助学生提高英语听说读写的能力；2. 探索有效的教学方法，提高教学质量；3. 加强师资培训，提高教师的教学水平。
二、工作内容和措施1. 规划教学课程根据课程标准和学生的实际情况，制定教学大纲和课程计划，确定教学目标和内容。
通过精心设计教案和课件，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 推进课堂教学改革引入多媒体教学手段，提供优质的教学资源，创设良好的教学环境。
注重培养学生的听、说、读、写能力，通过游戏、互动、小组活动等方式，培养学生的英语交际能力。
3. 优化评价机制建立科学合理的评价机制，通过学生作业、口语表现、听力、阅读等方式，全面评价学生的英语水平。
积极鼓励学生参加各类英语竞赛，并对参赛学生进行指导和辅导。
4. 教师培训与交流组织教师参加各类培训班、研讨会，提高教师的专业知识和教学技能。
同时组织教师进行教学经验交流，分享成功经验和教学方法。
定期进行课堂观摩和讲评活动，相互学习借鉴，提高教学水平。
5. 制定家校合作计划通过家长会、家长工作坊等形式，向家长宣传教学目标和要求。
鼓励家长积极参与学生的学习和教育活动，提供家庭学习资源和辅导指导。
6. 强化考试指导根据学校的实际情况和学生的需求，制定考试指导方案，帮助学生备考，并进行针对性的辅导。
鼓励学生参加各类英语考试，提高学生的竞争能力。
三、工作计划安排1. 第一阶段（9月-10月）a. 召开教研组会议，确定教学目标和内容；b. 开展教师培训活动，提高教师的教学能力；c. 规划教学大纲和课程计划，设计教学资源和教学活动；d. 开展家长会，向家长宣传教学目标和要求。
2. 第二阶段（11月-12月）a. 开展优质课评比活动，提高教师的教学水平；b. 组织学生参加英语竞赛，并进行指导和辅导；c. 进行课堂观摩和讲评活动，互相学习借鉴；d. 组织学生进行英语角、英语俱乐部等活动，提高英语交际能力。
3. 第三阶段（1月-2月）a. 开展学生作品展示活动，展示学生的学习成果；b. 进行期末考试和评价，总结教学经验和不足；c. 开展教师交流研讨会，分享教学经验和教学方法；d. 总结工作成绩，制定下学期的工作计划。
2024—2024学年第一学期英语教研组工作筹划6篇
2024—2024学年第一学期英语教研组工作筹划 (2) 2024—2024学年第一学期英语教研组工作筹划 (2)精选6篇（一）2024—2024学年第一学期英语教研组工作筹划一、目标设定1. 提高学生英语听说读写能力，使每个学生的英语水平有明显的提高。
2. 加强教师之间的合作与交流，共同研究教学方法和策略。
3. 提高教师的专业素养，进一步提高教学质量。
4. 培养学生的兴趣，引导学生积极参与英语学习。
二、工作计划1. 教研活动的时间和频率- 每周组织一次教研活动，时间为周五下午。
- 课堂教学反思与分享，每位教师轮流总结一次自己的教学经验及反思，并给予其他教师评价和建议。
2. 教研活动的形式- 教学观摩：每位教师轮流开展课堂教学观摩活动，其他教师进行评价和讨论。
- 教案备课：每次教研活动中，每位教师都需将教案备课内容进行分享，交流教学设计和资源。
- 成果展示：每位教师每学期至少选择一个教学主题，利用多种形式展示学生的英语学习成果。
3. 教研活动的内容- 教学方法和策略：分享和讨论有效的教学方法和策略，以提高学生的学习效果。
- 优秀教材资源分享：每位教师定期分享优秀的教材和资源，共同积累和改进教学内容和素材。
- 教学问题讨论：针对教学中遇到的问题，进行集体讨论和解决方案的制定。
- 教学评价和反馈：共同研究和探讨有效的教学评价方式，提供有效的反馈和指导。
4. 学生成果展示- 组织英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的口语表达能力。
- 组织英语写作比赛，培养学生的写作能力。
- 组织英语读书活动，鼓励学生培养英语阅读习惯。
三、评估机制1. 定期组织教研活动总结和分享会，教师们汇报工作成果和教学效果，进行经验交流和互相学习。
2. 学生评价：通过学生课堂反馈表和英语成绩，评估学生的学习情况和教学效果。
3. 教师互相评价：每学期末进行一次互评，评价教学成果与工作表现，为下一学期的工作提供反馈和指导。
四、资源保障学校将提供以下资源来支持英语教研组的工作：1. 教研活动所需的课堂和时间安排。
—第二学期英语教研计划
—第二学期英语教研计划
教学目标：
1. 提高学生的英语听说读写能力，增强他们的语言交流能力；
2. 帮助学生理解和掌握英语基础语法知识和词汇；
3. 开展有趣的英语活动，激发学生学习英语的兴趣。
教学内容：
1. 复习和巩固第一学期所学内容，包括基础语法知识、词汇以及日常交流用语；
2. 引入新的学习话题，如家庭、健康、环境等，扩展学生的英语词汇量和语言运用能力；
3. 结合生活实际，开展听力、口语、阅读和写作综合训练。
教学方法：
1. 多种教学方法相结合，如小组讨论、角色扮演、游戏等，调动学生的学习积极性；
2. 利用多媒体手段，如视频、音频等，丰富教学内容，提高学生的学习效果；
3. 注重任务型教学，让学生在实际生活中运用所学知识，提高他们的语言实践能力。
评价与调整：
1. 定期进行学生学习情况评估，根据学生反馈和表现调整教学内容和方法；
2. 结合学生的学习水平和兴趣，灵活安排教学活动，使教学更加个性化；
3. 及时总结教学经验，不断改进教学方案，提高教学效果。
玉米的馨香阅读答案
《玉米的馨香》阅读答案《玉米的馨香》阅读答案玉米的馨香邢庆杰那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。
黄昏了。
夕阳从西面的地平线上透射过来，映得玉米叶子金光闪闪，弥漫出一种辉煌、神圣的色彩。
三儿站在名为“秋种指挥部”的帐篷前，痴迷地望着那片葱葱郁郁的玉米。
早晨，三儿刚从篷内的小钢丝床上爬起来，乡长的吉普车便停到了门前。
乡长没进门，只对三儿说了几句话，就匆匆忙忙地走了。
三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌。
“明天一早，县领导要来这里检查秋收进度，你抓紧把那片站着的玉米搞掉，必要时，可以动用乡农机站的拖拉机强制。
”乡长说。
三儿知道，那片唯一还站着的玉米至今还没有成熟，它属于“沈单七号”，生长期比普通品种长十多天，但玉米个儿大籽粒饱满，产量高。
三儿还是去找了那片玉米的主人——一个五十多岁的瘦瘦的汉子，佝偻着腰。
三儿一说明来意，老汉眼里便有浑浊的泪涌落下来。
“俺，俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩，这……”汉子为难地垂下了瘦瘦的头。
．三儿的心里便酸酸的。
三儿也是一个农民，因为稿子写的好，才被乡政府招聘当了报道员，和正式干部一样使用。
三儿进了乡政府之后，村里的人突然都对他客气起来。
连平日里从不用正眼看他的支书也请他吃了一顿饭。
所以三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位。
三儿回到“秋种指挥部”的帐篷时，已是晌午了。
三儿一进门就看见乡长正坐在里面，心便剧烈地顿了一顿。
”事情办妥了？”乡长问。
三儿呆呆地望着乡长，“是那片玉米，搞掉没有？”乡长以为三儿没听明白。
“下午……下午就刨，我，我已和那户人家见过面了。
”三儿都有点儿结巴起来。
乡长狐疑地盯了他一会儿，忽然就笑了。
乡长站起来，拍了拍三儿的肩膀说：“你是不会拿自己的饭碗当儿戏的，对不对？”三儿无声地点了点头。
乡长急急地走了。
三儿目送着乡长远去后，就站在帐篷前望着这片葱葱郁郁的玉米。
天黑了，那片玉米已变成了一片墨绿。
晚风拂过，送来一缕缕迷人的馨香，三儿陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。
第二天一大早，乡长和县里的检查团来到这片田地时，远远地，乡长就看到了那片葱葱郁郁的玉米在朝阳下越发地蓬勃。
学年度第二学期英语教研组工作计划
学年度第二学期英语教研组工作计划
教研组工作计划：
1. 制定课程大纲和教学计划：根据学科要求和学生实际情况，明确本学期英语教学的重点和难点，制定合理的教学计划。
2. 教学资源准备：整理和更新教学资料，包括教材、教辅材料、多媒体资源等，确保各项教学资源的充足和完善。
3. 课堂教学准备：设计教学课件、课堂活动和作业内容，提前准备好所需教学物品和设备，确保教学过程的顺利进行。
4. 学科讲座和研讨：组织学科内部讲座和研讨活动，邀请专家学者或有经验的老师分享教学经验和教学方法，促进教师之间的交流互动。
5. 学生学习评估：定期进行学生学习情况的评估与考核，及时发现学生学习问题并针对性地进行辅导和指导。
6. 教学反思与总结：每周进行教学反思与总结，及时调整教学方法和策略，提高教学质量和效果。
7. 学科活动策划：组织学科内外的英语学习活动，如英语演讲比赛、英语角活动等，激发学生学习兴趣和提高英语表达能力。
2024年英语教研组第二学期工作计划(3篇)
2024年英语教研组第二学期工作计划新学期伊始，根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足“学生自主发展小组”活动为为主体。
以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。
我校数学教研组本学期共有十位教师，（其中____位教师在____中学交流，同时也有____位____中学到我校交流的教师）。
每位教师任劳任怨，兢兢业业。
努力学习新课程标准，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和先学后教的课改教学模式的研究，为进一步提高我校数学整体的教学水平而努力地工作。
特制定数学组工作计划如下：一、加强理论学习1.进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
2.继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与数学组的课题研究工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极撰写论文。
二、强化教学常规的落实，促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改及周测”等主要环节。
1、备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把握好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。
共同探讨“先学后教”的教学模式。
2.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要让学生明确目标，探究知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。
三、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测（周测、月阶段检测、期末检测）对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
史记·伍子胥列传阅读试题答案及翻译译文
《史记·伍子胥列传》阅读试题答案及翻译（译文）《史记·伍子胥列传》阅读试题答案及翻译伍子胥传伍子胥者，楚人也，名员。
员父曰伍奢。
员兄曰伍尚。
其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。
楚平王有太子名曰建，使伍奢为太傅，费无忌为少傅。
平王使无忌为太子取妇于秦，秦女好，无忌驰归报平王曰：“秦女绝美，王可自取，而更为太子取妇。
”平王遂自取秦女而绝爱幸之，生子轸。
更为太子取妇。
无忌既以秦女自媚于平王，乃因谗太子建。
平王稍益疏建，使建守城父，备边兵。
无忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣。
”平王乃召其太傅伍奢考问之，伍奢曰：“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?”平王怒，囚伍奢，而使城父司马奋扬往杀太子，太子建亡奔宋。
无忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。
”王使人召二子曰：“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。
”伍尚欲往，员曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患，二子到，则父子俱死，何益父之死?不如奔他国，借力以雪父之耻。
俱灭，无为也。
”伍尚谓员：“可去矣!汝能报杀父之仇，我将归死。
”尚既就执，子胥遂亡。
至昭关，昭关欲执之，追者在后，至江，江上有一渔父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。
伍胥既渡，解其剑曰：“此剑直百金，以与父。
”父曰：“楚国之法，得伍胥者赐粟五万石，爵执王圭，岂徒百金剑邪!”不受。
至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。
伍胥知公子光有内志，欲杀王而自立，乃进专诸于公子光。
五年而楚平王卒，轸竟立为后，是为昭王。
公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。
阖闾既立，乃召伍员以为行人，而与谋国事。
四年，吴伐楚。
六年，伍员大破楚军于豫章。
九年，阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚，五战，遂至郢。
昭王出亡。
伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。
太吏公曰：“怨毒之于人甚矣哉!王者尚不能行之于臣下，况同列乎!向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。
九年级英语教研组工作计划5篇
九年级英语教研组工作计划5篇为了新的一年有更加大的进步，可以得到更好的发展，做好工作计划是少不了的。
你知道九年级英语教研组工作计划怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些九年级英语教研组工作计划，我们一起来看看吧！九年级英语教研组工作计划(一)一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
2.各年级具体目标如下：进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20__年中考的新突破打好基础。
三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。
组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(20__年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。
整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。
力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
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2019学年第二学期英语教研组工作计划
一、指导思想：
本学期我们英语教研组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，继续深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，以课堂教学变革为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、工作重点
1、教研组建设：
教研组的建设仍然是本学期的重要工作之一，尤其是教研组团队意识与合作意识，教师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。
继续做好主题教研工作。
2、做好线上教学与线下教学的衔接过渡工作。
3、做好单元课时整合和优化教学。
4、提高学生的英语实际应用能力
基于核心素养，优化课堂教学，推进以学生为主体的课堂教学，在课堂中最大程度地发掘学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升，提升思维品质和文化品格。
5、做好疫情期间因各种原因无法落实学习的后进生辅导工作。
各年级具体工作
三四五年级教研重点
a..英语学习兴趣培养
b.课本知识尽量全面掌握
c.三、四年级落实单词、句子认读和书写，五年级落实单词拼写和大语篇阅读。
d.认真实在地对待口语操练，在课堂上重视语音教学，开展系列针对
性的活动
e.做好课外阅读指导工作
六年级毕业班工作重点：
a. 监控好六年级的教学质量，为毕业统考做好准备。
b. 梳理复习计划，收集整合复习资料。
c. 继续训练学生各方面的能力，尤其是听力和阅读。
三、工作安排
四月份：
1、开展三浦云教研活动
2、制定本学期工作计划
3、开展“线上教学与线下教学如何有效衔接”教研活动
五月份：
1、郑理亚老师分享“如何借鉴空中课堂，整合课堂教学和作业辅导”心得。
2、做好常规检查准备工作。
3、汪京燕老师分享“单元课时整合和优化教学”心得。
4、汪京燕、陈小娴老师组内开课PEP4 Unit4 B Let’s learn&read and write,实践“单元课时整合和优化教学”。
六月份：
1、陈倩倩、杨余姚老师组内开课：PEP6 Unit5 B Let’s learn&talk,实践“单元课时整合和优化教学”。
2、郑理亚老师组内开课：PEP6 Unit6 A Let’s learn&B Let’s learn,实践“单元课时整合和优化教学”。
3、集体备课：六年级复习课动词时态复习
4、郑海棉、邹丽敏老师组内开课：动词时态复习。
5、做好期末常规检查准备。
七月份：
反思本学期教学及教科研工作，做好总结。