高二年级命题大赛地理细目表
高二旅游地理期末考试命题双向细目表汇编
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1.旅游资源的类型与分布（16分）
简述旅游资源的内涵，运用资料说
明旅游资源的多样性。
比较人文旅游资源与自然旅游资源的区别。
在地图上指出我国的“世界文化与
自然遗产”，举例说出其重要价值。
2.旅游资源的综合评价（40分）
举例说明旅游景观的观赏方法。
运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。
结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。
针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。
3.旅游规划与旅游活动设计（26分）
分析旅游景区的基本要素以及他们的相互影响初步学会对旅游景区的景点，交通和服务设施的进行规划设计。
学会收集旅游信息，根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理的旅游路线。
说明地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施。
4.旅游与区域发展（8分）
阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
举例说出旅游与景区建设对地理
高二地理期末考试命题双向细目表（第一套）
松原市实验高级中学刘新国 2011-4-10
2011 04 10
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2021年湖北省新高考联考协作体高二上学期地理双向细目表
综合运用
0.8
测试能力
对比分析地理信息的能力
分析评价地理信息的能力
分析评价地理信息的能力
处理、分析地理信息的能力
分析评价地理信息的能力
分析地理信息的能力
分析评价析评价地理信息的能力
对比分析评价地理信息的能力
分析评价地理信息的能力
处理、分析地理信息的能力
处理、分析地理信息的能力
选择题 3 考查沙漠化对河流水文影响判读
选择题 3 考查地理信息技术应用
选择题 3 考察水电开发影响因素
选择题 3 考查水电开发的影响
选择题 3 考查电力输送对输出地和输入地影响
选择题 3 考查降水的成因
选择题 3 考查农业区位因素分析
选择题 3 考查产业可持续发展方向
选择题 3 考查森林水源来源
选择题 3 考查河流航运条件分析
分析评价地理信息的能力
处理、分析地理信息的能力 处理、分析地理信息的能力；解决
地理问题能力 处理、分析地理信息的能力；解决
地理问题能力 处理、分析地理信息的能力；解决
地理问题能力 处理、分析地理信息的能力；解决
地理问题能力 处理、分析地理信息的能力；解决
地理问题能力 处理、分析地理信息的能力；解决
地理问题能力
能力层次 预估难度
了解
0.6
理解
0.7
理解
0.9
理解
0.6
理解
0.5
理解
0.9
理解
0.8
理解
0.5
理解
0.8
理解
0.8
理解
0.8
理解
0.7
了解
0.8
理解
0.8
2020湖北省重点高中协作体高二期中地理命题细目表(1)
1
3
知识内容 区域发展
多项细目表
能力要求
核心素养
难度 要
ⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢⅣ
求
√√
√√
易
2
3
区域发展
√√
√√
易
3
3 区域自然条件 √ √
√√
易
4
3 区域人文条件 √ √
√√
易
5
3
河流地貌
√√
√√
难
6
3 河流综合开发 √ √ √ √ √ √
难
选
7
3 地理信息技术 √ √
√√
易
择
8
3
地球运动
Ⅰ.人地协调观；Ⅱ.综合思维；Ⅲ.区域认知；Ⅳ.地理实践力。
三、试 题难度
难度系数在0.65以上为易，在0.65～0.35之间为重，在0.35以下为难。
√
√
√
√
√
中
非 选 择
17
14
荒漠化防治、 自然环境差异
√
√
√
√
√
√
√
难
题
18 12
区域差异
√√√√√√√
中
19
15
流域综合开发、 可持续发展
√
√
√
√
√
√
√
难
备注：
一、能力要求
Ⅰ.获取和解读地理信息的能力；Ⅱ.调动和运用地理知识的能力；Ⅲ描述和阐释事物的能力；Ⅳ.论证和探 讨问题能力。
二、核 心素养
√√
√√
难
题
9
3 森林的开发保护 √ √
√√
易
10 3 农业地域类型 √ √
高考地理知识点双向细目表
您生活愉快，工作顺利，万事如意!
高考地理知识点双向细目表
（没有识记，就不能有理解；没有理解，就难以应用。）
分类
序号
知识点内容
能力层次
识
记
理解
应用
必修
I
宇宙中的地
球
1
地球所处的宇宙环境
V
2
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的
V
28
主要农业地域类型的特点及其形成
条件
V
29
工业区位因素
V
30
工业地域的形成条件与发展特点
V
31
农业或工业生产活动对地理环境的
影响
V
32
生产活动中地域联系的重要性和主
要方式
V
33
交通运输方式和布局的变化对聚落
空间形态和商业网点布局的影响
V
34
交通运输方式和布局的变化对商业
网点布局的影响
V
人类与地理
的影响
V
自然环境的
整体性和差
异性
12
自然地理要素在地理环境形成和演变
中的作用
V
13
地理环境各要素的相互作用，地理环
境的整体性
V
14
地理环境的地域分异规律
V
自然环境对
15
地表形态对聚落及交通线路分布的影
V
人类活动的
影响
响
16
全球气候变化对人类活动的影响
V
17
自然资源对人类生存与发展的意义
V
18
自然灾害发生的主要原因及危害
行星
2023高中地理命题双向细目表
2023高中地理命题双向细目表在教育领域，高中地理是一个重要的学科，它涉及地球文化、环境、经济、政治、历史等多个方面的知识。
而针对高中地理的命题双向细目表，更是考生备考的重要参考资料。
本文将从深度和广度两个方面对2023高中地理命题双向细目表进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章。
我们来看2023高中地理命题双向细目表的深度。
这份细目表包含了丰富的内容，涵盖了地球与地图、宇宙与地球、生物环境与人类生存、经济与区域发展等多个主题。
在这些主题下，都有相应的知识点和要求，考生需要对这些内容有深入的理解和掌握。
通过细目表，考生可以清晰地了解到每个主题下具体的考点和考查要求，有利于他们有针对性地备考。
我们来看2023高中地理命题双向细目表的广度。
该细目表不仅涉及到地理学科的基础知识，还涵盖了地理学的前沿领域和实践应用。
在地球与地图这一主题下，就包括了地球的基本参数、地球的运动与地球的形状等基础知识，同时也包括了GPS技术在导航和定位上的应用。
这样的设计能够帮助考生建立全面的地理知识体系，同时培养他们对地理学科的实际应用能力。
2023高中地理命题双向细目表是一份涵盖深度和广度的知识参考资料。
通过对这份细目表的全面评估，我们可以更好地理解地理学科的要求和范围，为备考提供有力支持。
这也反映了地理学科的多样性和发展前景，对考生的综合素质提出了更高的要求。
在个人观点上，我认为2023高中地理命题双向细目表的设计是非常合理和有益的。
它不仅有助于考生系统地学习和掌握地理知识，还能够培养他们的综合能力和实践应用能力。
相信通过这样的学习和考试模式，高中生们将更好地认识到地理学科的重要性，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。
总结回顾一下，2023高中地理命题双向细目表是一份非常有价值的资料，它包含了丰富的内容，有利于考生深入理解地理学科的要求和范围。
通过对这份细目表进行全面评估，我们可以更好地为高中地理的学习和备考提供支持。
个人观点认为这样的设计对培养学生的能力和素质有着积极的促进作用。
高考地理知识双向细目表
高考地理知识双向细目表高考地理知识双向细目表为题地理是我们生活中非常重要的一门学科。
在高考中，地理作为一门文科科目，占据着相当重要的比重。
对于考生来说，熟悉地理知识，掌握地理概念和要点，是非常重要的。
下面就为大家详细介绍一下高考地理知识的双向细目表。
首先，我们来了解一下什么是双向细目表。
双向细目表是对于某一门学科或某一领域的知识点进行系统整理和归纳，以便于学习者全面了解相关知识点。
对于高考地理而言，双向细目表包括了知识的学科性和教材性两个方面。
在学科性方面，地理知识主要包括以下几个方面：1. 地理思维方法：了解地理思维方法对于理解地理概念和解决地理问题至关重要。
例如，空间思维、系统思维、比较思维等。
2. 地理信息技术：掌握地理信息技术对于地理实践和研究具有重要意义。
例如，地理信息系统、遥感技术等。
3. 大地和勘测地理：了解地表的地貌、构造、地球物理现象等内容，以及勘测地理的相关内容。
4. 气候与气象：掌握气候与气象的基本概念、特征和分布规律。
例如，气候类型、气象要素等。
5. 水文与水资源：了解地球水循环、水资源分布规律等。
例如，地下水、河流、湖泊等。
在教材性方面，地理知识主要包括以下几个方面：1. 中国自然地理：了解中国的地貌、地理环境和地理资源。
例如，中国的山地、平原、高原等。
2. 世界自然地理：了解世界各大洲的地貌、地理环境和地理资源。
例如，北美洲的大草原、非洲的撒哈拉沙漠等。
3. 人口与城市：了解人口分布和流动、城市发展等方面的知识。
例如，城市化进程、城市结构等。
4. 区域可持续发展：了解不同地区的发展模式和资源利用状况。
例如，资源型城市、工业化地区等。
5. 全球化与地方发展：了解全球化进程对地方经济、文化等方面的影响。
例如，全球产业链、文化多样性等。
通过学习双向细目表，我们可以更好地把握高考地理知识的重点和难点。
由于字数限制，本文只能对双向细目表进行简要介绍，具体内容需要考生自行查询相关教材和学习材料。
地理高考双向细目表
地理高考双向细目表一、背景与目的地理高考是高中生进入高等学府的重要考试之一，其考察内容的设计与教学质量息息相关。
为了确保考试的针对性和有效性，教育部门提出了“双向细目表”的概念。
这是一种评估考试内容结构和难度的工具，有助于确保考试的设计符合教育目标，提高考试的可靠性和有效性。
二、细目表的设计原则1、科学性：细目表的设计应基于科学的理论依据，如学科课程目标、教学大纲等。
2、全面性：细目表应涵盖地理学科的所有重要方面，确保考试内容的全面性。
3、公平性：细目表应确保对所有考生都公平，避免偏见和歧视。
4、可操作性：细目表应易于理解和操作，以确保考试的顺利进行。
三、双向细目表的实施1、确定考试目标：明确地理高考的目标，如考察学生的基础知识、应用能力等。
2、制定双向细目表：根据教育目标，制定双向细目表，明确各部分内容的比例和难度。
3、制定命题计划：根据双向细目表，制定详细的命题计划，包括题目类型、数量、难度等。
4、命题与审题：按照命题计划进行命题，并由专家进行审题，确保题目的质量和符合细目表的要求。
5、考试与评分：组织考试，并按照细目表进行评分，确保评分的公正和客观。
四、结论地理高考双向细目表是一种有效的考试评估工具，有助于确保考试的设计符合教育目标，提高考试的可靠性和有效性。
通过科学、全面、公平和可操作性的原则，可以确保考试的有效实施，为高中生进入高等学府提供公正、客观的评价依据。
在地理教学中，使用双向细目表是一种非常有效的方法。
双向细目表是一种详细的表格，它能够将复杂的地理数据和信息进行分类和组织，帮助学生更好地理解和记忆地理知识。
一、地理双向细目表的重要性1、增强记忆效果地理学是一门涉及大量地理信息、数据和概念的学科。
在学习过程中，学生需要记住大量的地名、地形、气候、人口分布等信息。
使用双向细目表可以将这些信息进行分类和组织，帮助学生更好地记忆和理解这些信息。
2、提高学习效率双向细目表能够将复杂的地理信息进行系统化的整理和分类，让学生在学习过程中更加清晰地了解各个知识点之间的和区别。
地理双向细目表
地理双向细目表
板块内容
具体内容
题型
题号
分值
能力层次
识记
理解
应用
权重
人文地理
商业区位因素
选择题
1
4
√
48%
商业区位因素
选择题
2
4
√
服务业可持续发展
选择题
3
4
√
人口老龄化
选择题
4
4
√
人口增长的影响因素
选择题5Βιβλιοθήκη 4√人口增长的影响因素
选择题
6
4
√
牧业生产的区位因素
非选择题
6
√
生物多样性
非选择题
37（2）
8
√
生物多样性
非选择题
37（3）
8
√
旅游地理
成都市夜间旅游的发展条件
非选择题
43
10
√
10%
环境保护
电动汽车电池处理
非选择题
44
10
√
10%
36（1）
4
√
食品加工的区位因素
非选择题
36（2）
6
√
工业生产的区位因素
非选择题
36（3）
6
√
区域经济的可持续发展
非选择题
36（4）
8
√
自然地理
气候特征分析
选择题
7
4
√
42%
自然带非地带性
选择题
8
4
√
地理环境的整体性
选择题
9
4
√
时间计算
选择题
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题型
题号
考点
分值
要求
选
择
题
1
我国地形地势与铁路之间的关系
2
理解
2
铁路建设的意义
2
应用
3
降水量与河流径流量的关系
2
应用
4
河流地貌与地质灾害
2
理解
5
江心沙洲的形成原因分析
2
理解
6
河流整治措施
2
应用
7
等值线判读
2
计算
8
等值线判读与降水量关系
2
理解
9
降水量与河流径流量的关系
2
掌握
10
图层运用
2
能力
11
等高线的判读
2
计算
12
河流水与潜水的补给关系
2
理解
13
我国耕地的南北差异分析
2
理解
14
分析水资源不足的原因
2
理解
15
等值线的判读
2
理解
16
地形与农业类型的分析
2
理解
17
气候分析
2
掌握
18
气候特征与自然特征
2
应用
19
气候与自然
2
了解
20
曲线图的判读
2
理解
21
我国自然特征综合判读
2
理解
22
我国区域植被类型
2
掌握
23
我国区域生态环境
2
理解
24
自然环境的变迁分析
2
应用
25
自然环境的变迁分析
2
掌握
26
影响农业分布因素
2
了解
27
不合理灌溉导致的环境生态问题
2
运用
28
地理区位分析
2
运用
29
影响温度带分布的自然因素
2
掌握
30
区域定位及地理特征分析
2
理解
综
合
题31Biblioteka 1）等值线图分布特征及原因分析
2
运用
31（2）
等值线图的局部变化成因分析
2
掌握
31（3）
区域经济发展的区位因素
4
掌握
31（4）
影响等值线变化因素
4
理解
32（1）
地势特征及判读原因
4
运用
32（2）
河流水文特征的描述
4
理解
32（3）
农业类型及布局因素分析
4
运用
33（1）
降水与季节判读
4
运用
33（2）
气候类型判定及成因分析
4
理解
34（1）
荒漠化成因分析
2
理解
34（2）
区域之间降水差异分析
6
理解