第三章 字组名与字组音
《现代汉语》第三章-文字-练习（有答案）
《现代汉语》第三章-文字-练习（有答案）第三章文字一、填空1、文字是记录语言的_____，是人类最重要的_____。
人类有了文字，就空破了语言在______上的限制，扩大了语言的_______。
2、文字是在______的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任何图形、符号都不是文字。
3、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字，一类是______文字。
汉字是_______体系的文字。
由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是______文字。
4、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过______、 _______、______、_______、_ __、以及______、______等字体。
汉字形体演变的总趋势是________。
5、秦始皇统一六国后采用的标准字体是______。
大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以___和_______为典型代表。
以上两种字体合称______。
6、________是汉字发展史上的一个转折点，是古今汉字的分水岭。
7、楷书出现于________，到魏晋时就完全成熟并代替了隶书。
8、印刷体常用的有下列几种变体：_____、______、______、______。
9、汉字的构造单位有两级：______和______。
10、_____是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即：______、____________、________。
11、1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即：______、_________、______、______、_______。
复合笔画是两种或两种以上笔画的连接，常见的有_____类、_____类、_____类、____类、_______类、_______类等六类二十五种。
12、偏旁是构成_____的基本单位。
______是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的______。
英语发音规则
英语发音规则目录第一章字母与字组的区别和联系第二章字组的分类第三章字组名与字组音第四章音节音节的定义音节的划分第五章字组的不可分割性第六章英语单词的重音位置重读音节（单音节词双音节词多音节词双音节词和多音节词重音位置的变化第七章单个元音字母在重读音节中的读音单个元音字母在开音节和闭音节中的读音单个元音字母在重读音节中的特殊读音第八章元音字组在重读音节中的读音-r音节元音字组在重读音节中的读音-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组在重读音节中的读音第九章关于长音和短音以及长音短化现象第十章单个元音字母在非重读音节中的读音单个元音字母在非重读音节中读音的省略单个元音字母在非重读音节中的非弱化现象第十一章元音字组在非重读音节中的读音第十二章元字组在复合词中的读音第十三章辅字组的读音第十四章简易单词注音第十五章判断单词读音的基本方法第一章字母与字组的区别和联系传统的英语拼读规则使用字母和字母组合来描述单词的拼写形式。
如果我们把字母和字母组合统称为字组，把字组确定为拼写的基本单位，这不仅会使我们的教学语言更简洁，还可以更清晰地凸现拼写和读音之间的对应关系。
这是因为，字母是英语单词的最小拼写单位，音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。
而字组指的是一个或几个字母在一起，发一个音素，是单词读音音素对应的拼写单位。
因为一个字组总是对应着一个音素，所以它能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系。
字组分为元字组和辅字组两类，元字组是元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是辅音字母和辅音字母组合的合称。
英语学习中引进字组概念有以下几个优势：首先，字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。
如chick 一词，字组数是三个ch-i-ck ，字母数是五个c-h-i-c-k ，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
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2、发言要举手。
3、课间说普通话。
4、积极参于小组活动。
5、认真听讲，勇于发言。
6、字迹端正、作业认真。
7、服从组内一切安排。
8、组内决不能发生矛盾。
组训：在哪里跌倒，在哪里爬起。
即使跌倒100次，也要101次，以最美的姿势站起来。
组内安排组长：王品媛副组长：吴元浩、齐乐王品媛负责辅导何治沅吴元浩辅导王佳乐，和张文龙合作齐乐管理王佳乐纪律，辅导王卓二组：星光闪烁口号：不抛弃，不放弃，为学习进步而战。
组规：1、上课不说话，不做小动作。
2、上课不吃东西。
3、上课积极发言。
4、上课不上厕所。
5、上课认真听讲。
6、组内不能打架，如果有打架者，写检讨书500字。
7、作业工整、认真。
8、组内不能背叛小组，如果背叛，自己离开本小组。
组训:积极参加课外活动。
组内安排组长：安朵副组长：王塬伟安朵辅导王嘉颖。
王塬伟辅导刘正、马思航。
三组：星光闪烁组号：坚持不懈，永不放弃。
组规：1、上课时要认真听讲，不捣乱，不做小动作。
2、家庭作业认真完成。
3、辅导学生必须听辅导老师的话。
4、自习课不讲话，认真写作业。
5、不能抄袭。
6、组员听从组长、副组长话。
7、在校时必须按时完成正式作业。
8、在组内热爱集体，团结友爱，互相帮助，诚实守信，知错就改，勤学好问，不耻下问。
9、不能在校内随便欺负同学。
第三章 中古音韵常识
帮系：帮组：帮 明 m f 奉 v 端系：端组：端 泥组：泥 n来 dz心 s邪 z 知系：知组：知 dZ 生 S
p
滂
p
并
b 敷
t l
非组：非 f 微 M 透 t 定 d 精组：精
ts清 ts从
t彻
t澄 d 庄组：庄 tS初 tS崇
三 从中古音系到北京音系的重要演变
• 因此，北京话的 tþ tþh þ 有两个来源，一是古 精组的 ts tsh s z，一是古见组的 k kh x 。
3．知、庄、章组声母的合流
• 在北京话中，中古知彻澄、庄初崇生、章昌船书 禅声母的字合而为一，读舌尖后音 tʂ tʂh ʂ。 • 北方话这三组声母的读音分歧较大，情况较复杂。 比如关中方言，知组、庄组开口二等、庄章组止 摄开口三等字与精组合流，读舌尖前音 ts tsh s，其他合流读舌尖后音 tʂ tʂh ʂ。如： • 知组二等开口：茶 搽 站 绽 • 庄组二等开口：查 渣 叉 差 沙 诈 榨 • 庄、章组止摄三等开口：师 使 事 指 示
• 呼：宋元只有开、合两呼，到清代潘耒
的《类音》，正式将两呼分为四呼，即 开口一二等为开口呼，三四等为齐齿呼， 合口一二等为合口呼，三四等为撮口呼。 四呼的分别在于韵母的第一个元音： • 无介音、韵腹非 i u y 的为开口呼。 • 韵腹或介音为 i 的为齐齿呼。 • 韵腹或介音为 u 的为合口呼。 • 韵腹或介音为 y 的是撮口呼。
• 8．等、呼
• 这是用来分析韵母结构的两个概念。宋代就有 “等”、“呼”的概念。 • 等：首先把韵母分成开口和合口两呼，又把两呼 各分为四等，即开口一等、开口二等、开口三等、 开口四等，合口一等、合口二等、合口三等、合 口四等。清代的等韵学家江永把四等的特点总结 为：“一等洪大，二等次大，三四皆细，而四等 尤细。” • 据今人分析，给韵母分等的主要依据是有无介音 和韵腹开口度的大小。如开口的一、二、三、四 等，一等韵：无 i 介音，韵腹的开口度最大，舌 位靠后；二等韵：无 i 介音，韵腹开口度次大， 舌位靠前；三等韵：有 i 介音，韵腹开口度较小， 舌位较前；四等韵：有 i 介音，韵腹开口度最小， 舌位最前。
英语元音字母与字组的发音规则 (2)
目录字母在单词中的发音 (1)字母组合 (7)元音字母组合及发音 (9)字母在单词中的发音元音字母在单词中的发音开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
Aa [ei]在单词中的发音1. 在重读开音节中发字母音[ei]a age able ache bake cake snake wake lake make take case cable age save base tape wav e date race face name same game frame gate hate male pale sale taste shave shade race plane plate place page space safe slave state table stable stage skate paste trace trade waste (注意have[] ,ate []和vase的英国发音)2. 在重读闭音节中发[æ]at act ash bag bad bat cap cat can dad fact hand jam black thank rabbit glad chat van v at sad3. 在非重读音节中发[ә]a'go a'wake a'live a'lone a'long a'side a'board a'broad a'round a'bout a'bove a'ccept a'djust a 'like American a'mount a'sleep a'ware a'way a'part 'panda 'cinema4. 在重读-r音节中发[α:]car star start far arm army hard farm party card part pardon March farther farthest garden harvest market large apart parking (注意"[w]+ar" ,ar发[ɔ:]warm war toward quarter [ ] ; 在非重读-r音节中发[ә]'sugar)5. 在-re音节中发 [e]care hare careful parent (注意are[α:])6. 在重读闭音节中,"a+age"字母组合中,发[ei]dange dangerous strange stranger change exchange (注意orange [] )7. 在重读闭音节中,"a+ss, a+st, a+sp, a+sk, a+th, a+f, a+n" 中的a 发[α:]glass class classmate grass pass passer-by last fast past grasp ask mask basketb all rather father after afternoon dance answer France plant can't8. 在重读闭音节中,a前是w时,a常发[]want wash washer watch was(注意water [] )Aa 的字母组合音节在单词中的发音<al> - [ɔ:]all call ball wall walk<al>有时发[] also salt always almost…<aw> - [ɔ:]saw law draw<au> -[ɔ:]autumn August (注意laugh [] aunt [] )<augh> -[ɔ:]taught daughter<ai> - [ei]train tailor (注意said [] )<ay> - [ei]day play today (注意says [] ; Monday 等词中，ay为非重读音节发[]) <air> - [e]air hair chairEe [i:] 在单词中的发音1. 在重读开音节中，发字母音[i:]be he she we key these me2. 在重读闭音节中发[e]bed beg bet cell send rent tent debt egg ten neck let desk yes yellow3. 在重读-r音节中发[ә:]her hers term person certain certainly prefer perform Germany reserve4. 在非重读-r音节中发[ә]under teacher winter summer better cover water sister mother father supper leader ladder Peter wonder player5. 在重读-re音节中发[ɪə]here[e]there whereEe [i:]的字母组合在单词中的发音<ea> -[i:]] tea eat read team meat sea jeans pea peach wheat reach - [e]head bread health dead deaf sweat heavy breath heaven<ee> -[i:]bee see meet sheep tree three jeep feet teeth knee fee<ei> - [i:]] receive (<ie> - [i:]piece field believe 或[] quiet science)<ew> - [ju:]new few sew- [u:]blew threw flew (r+ew, l+ew)<eer>- [ɪə]pioneer volunteer<ear>- [ɪə]ear near hear dear clear- [e]pear bear<eigh>-[ei]eight weightIi [aɪ]在单词中的发音1.在开音节中发字母音[ai]I hi bike time rice tidy die lie tie (元音字母加不发音字母e视为开音节）注意give live2.在闭音节中[]is it milk fish pig ship big3.在-nd -ld和gh前[ai]find child light high4.在-r音节中[]bird girl shirt skirt first dirty thirsty firm third thirty birthday birth5.在-re音节中[]tire fire hireIi[aɪ]的字母组合音节在单词中的发音<ig> - [] sign<igh> - [] light night bright right fight flight (gh 不发音）<ia> - [] diary dialogue<ie> - [] quiet science- [i:] piece field believe<io> - [] toiletOo [] 在单词中的发音1、在开音节中发字母本音[]no toe zero hero potato tomato photo piano kilo tobacco hello home note h ope whole role nose rose vote pole mode bone zone tone code joke Rome c ope sole owe own （注意：[u:] do to who shoe move ; [ ] come done ) 2. 在重读闭音节中发[ɔ]not nod rob hot cost off lot job stop doctor honest Tom dot got shop box l ost most from3. 在非重读音节中发[ә]to'day o'clock 'pilot com'puter o'ccur o'btain 'opposite4. 在重读-r音节发[ : ]or for morning forty born horse sport report north northern nor order fork pork corner record report normal important cord force （注意：[w]+or, or 发[ : ] word work worse worst world workplace )5. 在非重读-r音节中发[ ]for'get 'doctor 'color 'actor6. 在重读-re音节中发[ɔ:]more before score7. 在重读闭音节中，o+st 或o+ld，o发[]most post (注意[] cost lost )old cold hold told8. 在重读音节中，o+m, o+n, o+v, o+th时，o发[]come some become sometimesson one front month monkey among none ton done once won done Monday wonder wonderful (注意only [ 'nl] gone [ g n] )love above cover(注意over []mother brother other another(注意both []Oo 字母组合音节在单词中的发音<oa> - []boat coat (注意broad[] board [] )<ow> - []know row slow throw snow[]how now cow crowd brown town flower down<oor> - []door floor (注意poor[] )<ough> - []bought brought thought<our> - []your four[]our hour[]colour neighbour<ou> - []about count[∧] young country touch trouble southern[u:]group rout you[]famous favourite nervous dangerous字母u在单词中的发音1.在重读开音节中[ju:]student excuse duty Tuesday true rule blue glue June2.在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音June blue ruler super3.在重读闭音节中，多数读[Λ]us must trust sun bus （busy特例）4.在重读闭音节中p后读[u]put pull push (full bull)5.在非重读音节中一般发[]'autumn su'pply su'pport su'ppose su'ppress 'August元音字母在重读音节中的特殊读音a在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai] find child light higho在-st -ld前[əu] most postcard old coldo在m n v th前[∧] come monkey love mother字母组合er, ir, ur, or,的发音规律er, ir, ur,通常读长音/ə:/。
学习小组组名(精选150个)(1篇)
学习小组组名(精选150个)(1篇)学习小组组名(精选150个) 第1篇：学习小组组名（一）：1、团结小组：团结就是力量，奋斗才能成功!2、晴天小组：心田阳光普照，欢乐随时驾到!3、牵手六重唱小组：严实活新，勤奋进取!4、彩虹小组：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色!5、乐学小组：贪多务得，细大不捐!6、雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长!7、欢乐无极限小组：齐心合力，欢乐学习;取长补短，共同提高!8、炫彩小组：炫彩炫彩，炫出光彩!9、开心果小组：天天开心，开心到底!10、Happy小组：我参与，我欢乐，我自信，我成功!11、奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!12、静学小组：行之以躬，不言而信!13、给力小组：给力每一天!14、蓝色城堡小组：蓝色城堡，命运的开始!15、尔雅小组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
16、欢乐城堡小组：我欢乐，我永远是第一!17、天使之翼小组：挑战自我，战胜自我，自信就会成功!天天向上小组：每一天提高一小步，日积月累跨大步!18、欢乐小组：欢乐学习每一天!19、合作快车小组：年少精进，立志成功!20、超人小组：我自信，我出色，我努力，我成功。
21、忘忧草小组：让我的欢乐，变成片片忘忧草!22、阳光四人小组：我阳光，我欢乐!23、奋进小组：奋发向上，享受成功!24、群星小组：群星小组，群星璀璨!25、扬帆起航小组：劈波斩浪，定创辉煌!26、火箭小组：我参与，我喜欢!27、欢乐无限小组：脚踏实地，挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力，欢乐学习;取长补短，共同提高!28、欢乐小组：欢乐学习，欢乐成长!29、彩色风铃小组：一片彩色是童年，叮叮当当是未来!30、活力小组：让生活充满活力，让学习丰富多彩!31、欢乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油!32、给力小组：活力飞扬，超越自我。
33、奋起上进小组：从哪里摔倒，就从哪里爬起来!34、欢乐小组：人人参与，大家欢乐!35、对话空间小组：勤学乐学，创新向上!36、鹏程万里小组：卧薪尝胆方成大器，气吞山河一日万里!37、博学小组：博学而笃志，切问而静思!38、海鸥小组：搏击风浪，健康成长!39、幸福遍人间小组：幸福至上，欢乐永恒!40、五颜六色小组：五星闪耀，照亮童年!41、梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。
第三章词汇习题及参考答案
第三章词汇习题及参考答案第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。
语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。
成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。
“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。
“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。
“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。
“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。
“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。
“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。
“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。
五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
英语发音规则详解
遇见一个没有音标的生词根据这个规则就能正确地把这个词读出来音节的核心是元音，由一个或几个元音字母来担任，少数辅音字母，如l、m、n也可构成非重读音节，一个音节里可以只有一个元音字母，而没有其它的字母，如I、a。
元音字母的前面或后面可以有一个或两个辅音字母，或前后都有辅音字母，如We、She、at、ask、box、them、desk。
基本规则与注音方法音节符号说明:▲──一个辅音字母●──一个元音字母◆──一个或几个辅音字母──括号中为可选项,即可以没有1.元音字母在开音节中读“长音”。
绝对开音节●：以一个元音字母结尾的重读音节。
该元音字母读它在字母表中的音（名称音），即所谓的“长音”。
必要时，在上面划一横注音。
如me、no、hi、sky、stūdent。
相对开音节●▲e：一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e,如：name, these, bike, note, tube2. 元音字母在闭音节中读短音。
闭音节●◆: 是指一个元音字母加辅音字母(r除外)结尾的音节。
该元音字母读它的“短音”。
必要时，在上面划一斜点注音。
如at, not, with, catch , stùdy通常都说重读闭音节，那应该有非重读闭音节的吧。
有没有重读开音节呢。
这个重读是音标标注的那个吗？其实，开音节、闭音节都是重读音节。
没有非重读开、闭音节。
说重读闭音节，其实这个“重读”是非限制性定语。
就象说我那白发苍苍的老母亲一样，并不是说我还有另一个年青的母亲。
一个单词一般只有一个重读音节。
其它的都为非重读音节。
轻音节中的元音字母不是发就是发.记住：重音要准，轻音要滚。
stùdy，和stūdent都是两个音节。
注音只注重读音节中的元音字母。
怎么知道这个音节是不是重读呢？1. 单音节词都是重读音节2. .双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）3. .多音节词在倒数第三个音节上重读注意类似以下的变音的发音,如词汇sp-ort,sch-ool,st-and,等词,发音时相应的变成等.Spaces Sport Speak Student steady.稳定的,稳固的stock股票skirt.裙子skeeter蚊子skull头脑,头骨当单词的前面是a,be ,de,re,mis,ex,dis,com等时，它的重音一般是在第二个音节上。
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第三章字组名与字组音
在了解字组名和字组音之前应先了解一下字母名与字母音。
二十六个字母的读音也就是他们的字母名称，简称字母名。
二十六个字母在单词中所发的音素叫字母音。
五个元音字母的字母音主要有两种，在开音节中发长音（长元音和双元音），在闭音节中发短音（短元音）。
单个辅音字母的字母音可以在辅音字母名的基础上，通过掐头法、去尾法、类比法获得他们的字母音。
练习3-01 用音标标注出每个辅音字母的字母名称和字母音。
答案
b [ ] [ ]
c [ ] [ ]
d [ ] [ ] f [ ] [ ] g [ ] [ ] h [ ] [ ]
j [ ] [ ] k [ ] [ ] l [ ] [ ] m [ ] [ ] n [ ] [ ] p [ ] [ ]
q [ ] [ ] r [ ] [ ] s [ ] [ ] t [ ] [ ] v [ ] [ ] w [ ] [ ]
x [ ] [ ] y [ ] [ ] z [ ] [ ]
练习3-02 说出下列单词中每个字母的字母名和字母音，并读出下列单词。
答案
bag web blond ugly
ant cost silk sand
Tom basin vest yes
字组名对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。
英语里有73个字组，每个字
组都有一个字组名称。
字组音字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音”。
如th 就叫th[ti:e t] 字母组合，th 的字组音通常读[] 音；ar 就叫ar[e:] 字母组合，在重读音节里其字组音为[:] 音。
由单个元音字母构成的字组，有时字组名和字组音是一样的，如：lake 一词中的字组a，其名称和读音都是[e]。
练习3-03 用音标标注出下列辅音字组的字组音。
答案
ch [ ] -tch [ ] ph [ ] th [ ] sh [ ] wh-[ ]
dr-[ ] tr-[ ] -dge [ ] gu-[ ] -mn [ ] qu-[ ]
-ng[ ] wr-[ ] kn-[ ] -ck[ ] gh [ ]
注：字组前面带横线表示出现在音节的未尾，字组后面带横线表示出现在音节的开头。
《英语单词拼读规则》练习答案练习1-01练习2-01练习3-01练习4-01练习5-01
练习6-01练习7-01练习7-02/04练习8-01/05练习8-06/07练习8-08/19练习9-01练习10-01练习11-01练习12-01练习13-01练习14-01练习15-01
练习3-01 用音标注出每个辅音字母的字母名称和字母音
b [bi:] [b]
c [si:] [k]
d [di:] [d] f [ef] [f] g [d i:] [] h [e] [h]
j [d e] [d] k [ke] [k] l [el] [l] m [em] [m] n [en] [n] p [pi:] [p]
q [kju:] [k] r [:] [r] s [es] [s] t [ti:] [t] v [vi:] [v] w[d blju:][w] x [eks] [ks] y [wa] [j] z [zi:] [z]
有的字母的字母音可能不止一个，如字母c、g、s 等。
习3-02 说出下列单词中每个字母的字母名和字母音，并读出下列单词。
bag web blond ugly
ant cost silk sand
Tom basin vest yes
习3-03
ch [t] -tch [t] ph [f] th [] sh [] wh-[w]
-mn
dr-[dr] tr-[tr] -dge [d] gu-[]
qu-[kw]
[m]
-ng[] wr-[r] kn-[n] -ck[k] gh [/]。