创新创业教育案例
创新创业教育案例解析与思考
创新创业教育案例解析与思考随着时代的进步和社会的发展，创新创业教育逐渐成为许多教育机构及学校的关注重点。
创新创业教育以培养学生的创新思维、创业能力和实践能力为目标，旨在培养未来社会所需要的创新人才。
本文将通过分析几个创新创业教育的案例，来深入探讨创新创业教育的重要性和实施方法，并提出一些思考和建议。
案例一：高中创新创业教育项目某高中针对学生的创新创业意识和能力不足的问题，开展了一项创新创业教育项目。
项目从高中一年级开始，通过开设相关的选修课、招募创业导师和组织创新创业比赛等方式，引导学生主动参与创新创业活动。
在课程中，学生们学习如何从市场调研、产品设计到商业计划书的撰写等全过程。
项目的初步实施效果很好，许多学生在创新创业竞赛中取得了优异成绩，并在学校内外受到了广泛的关注和认可。
分析：这个案例表明了高中创新创业教育的重要性和可行性。
通过课程设置和活动组织，学生们能够在实践中掌握创新创业的技能和知识，培养创新的思维方式和实践能力。
这对于他们未来的职业发展和个人成长都具有重要的意义。
案例二：大学孵化器项目某大学设立了创新创业孵化器，为有创业意愿和创新能力的学生提供场地、资源和指导。
孵化器的运营模式主要包括创业导师培训、项目孵化和创业投融资等方面。
通过和企业合作、导师指导和专业培训，学生们得到了创新创业的实践机会和支持，一些创业项目也取得了一定的成果。
同时，学校还鼓励教师参与创新创业导向教学，培养学生的创新创业精神。
分析：大学孵化器的案例充分体现了创新创业教育的应用性和市场导向。
通过提供资源和指导，该大学为学生们创造了一个创新创业的环境，使其能够将创新想法转化为实际行动。
这种方式有助于培养学生的团队合作、市场开拓和风险管理等实际能力，为他们未来创业打下坚实的基础。
思考与建议：1. 创新创业教育应贯穿教育系统的各个阶段，从小学到大学都应该注重培养学生的创新思维和实践能力，提供各种形式的创新创业教育活动。
2. 针对不同的学生群体，创新创业教育的内容和形式可以有所调整。
创新创业教育案例
创新创业教育案例在现如今的快速变化和竞争激烈的社会中，创新创业教育扮演着重要的角色，培养了一大批有创新思维和创业意识的人才。
本文将介绍几个创新创业教育的成功案例，展示其对于个人发展和社会进步的积极影响。
案例一：谷歌创业者学院（Google for Entrepreneurs）谷歌创业者学院是由谷歌公司创办的一项创业教育计划，旨在帮助有激情和创新思维的创业者实现他们的创业梦想。
学院提供了一系列的培训课程和资源，如创业课程、导师辅导、孵化器支持等，吸引了全球范围内的创业者加入。
通过与谷歌及其合作伙伴的密切合作，学员们能够获得高品质的创业教育，深入了解市场营销、商业模式、风险评估等关键领域。
通过这些培训和资源的支持，许多学员成功实现了他们的创业目标，并建立了成功的企业，为社会创造了巨大的价值。
案例二：斯坦福大学创业教育项目（Stanford University Entrepreneurship Program）斯坦福大学创业教育项目是美国乃至全球最受推崇的创业教育项目之一。
该项目提供了一系列的课程、讲座、研讨会和资源，为学生和校友提供了机会去培养创业精神和技能。
项目课程内容包括创业计划书编写、市场调研、商业模式创新等，通过实践课程的方式，学生们能够在真实的创业环境中学习和实践。
该项目还与校外的企业家和风险投资家建立了合作关系，为学生提供了与业界领袖互动和交流的机会。
通过斯坦福大学的创业教育项目，许多学生成功地将他们的创意转化为具有商业价值的企业，并在全球范围内获得了认可。
案例三：中国创业节（China Entrepreneurship Week）中国创业节是由中国创业导航（China Entrepreneurship Guidance）组织举办的年度活动，旨在促进中国创业教育的发展和创业文化的传播。
该活动每年举办一次，为全国各地的创业者和创新者提供了一个交流和合作的平台。
活动中涵盖了创业讲座、创业比赛、创业培训等多种形式，通过优秀案例的分享和创业教育的推广，激发了更多人参与到创新创业的行动中。
大学生创新创业的成功案例与启示
大学生创新创业的成功案例与启示在当今社会，创新创业已经成为了大学生们追求发展和实现个人价值的重要途径。
下面将介绍一些大学生创新创业的成功案例，并从中汲取启示，帮助更多的大学生在创业道路上取得成功。
一、小米科技小米科技是中国一家知名的科技公司，由雷军于2010年创立。
小米科技以“用好产品，做好价格，成就千禧斗士”的理念吸引了大量用户。
通过独特的销售模式，人性化的用户体验和高品质的产品，小米科技迅速在市场上占据了一席之地，成为全球最有价值的创业公司之一。
启示：小米科技成功的原因在于其秉持用户至上的理念，通过提供高品质的产品和良好的用户体验赢得了用户的信任和忠诚。
大学生创业者应该深入了解市场需求，注重用户体验，提供有竞争力的产品与服务。
二、滴滴出行滴滴出行是一家中国领先的移动出行平台，由程维和陈伟星于2012年创立。
滴滴出行通过手机应用程序实现顾客叫车，司机接单，互评互信等功能，为顾客和司机提供了方便、快捷、安全的出行体验。
滴滴出行凭借创新的商业模式和大数据技术在短时间内迅速扩张，并成为了全球最具价值的创业公司之一。
启示：滴滴出行的成功证明了新技术的运用对于创业的重要性。
大学生创业者应该及时掌握和运用新技术，以提高产品或服务的质量和竞争力。
三、李笑来的创业故事李笑来是一位中国知名的互联网创业家和教育家。
他通过自己的努力和不懈的追求，在金融和教育领域取得了巨大的成功。
他通过在线教育平台、写作和个人品牌建设等方式赢得了广泛的认可和支持。
启示：李笑来的创业故事告诉我们，成功需要坚持不懈的努力和勇于创新的精神。
大学生创业者应该有明确的目标，注重个人成长，积极学习新知识和技能，不断提升自己的竞争力。
四、雷军的创业之路雷军是中国一位知名的企业家，他曾创办了多家成功的公司，如金山软件、小米科技等。
他通过敢于挑战和创新的精神，在市场竞争中脱颖而出，成为了中国创业领域的杰出代表。
启示：雷军的创业之路告诉我们，要想在激烈的市场竞争中取得成功，创业者需要具备敏锐的市场洞察力和果断的决策能力。
高校创新创业教育实践案例
高校创新创业教育实践案例在当前经济发展和社会变革的大背景下，高校的创新创业教育变得愈发重要。
作为培养创新型人才的关键环节，高校创新创业教育需要注重实践案例的引入，以提供学生实践机会和创新思维的培养。
本文将介绍几个高校创新创业教育实践案例，以期为相关教育机构提供参考。
案例一：哈佛大学创业俱乐部哈佛大学创业俱乐部作为全球最著名的学生创业组织之一，为学生提供了一个自由开放的平台，让他们能够尝试和实践创业的想法。
俱乐部每年定期举办各类创业活动，包括创业大赛、创业讲座以及创业实践项目等。
通过这些活动，学生能够学到创业经验，增强创新思维和团队合作能力。
案例二：清华大学创新创业教育中心清华大学创新创业教育中心致力于培养学生的创新能力和创业意识。
中心通过课程设置和项目管理，为学生提供一站式的创新创业服务。
学生可以在课程中学习到市场调研、商业模式设计等实践知识，同时中心还会举办一系列创新创业比赛和讲座，为学生提供创业机会和资源支持。
案例三：斯坦福大学创新创业中心斯坦福大学创新创业中心是全球最早成立的创新创业教育机构之一。
中心通过创新创业导论课程、创业讲座和创业项目，鼓励学生尝试新的商业机会和创新想法。
中心为学生提供创新创业资源和指导，帮助他们转化创新成果为商业价值。
案例四：牛津大学创业中心牛津大学创业中心为学生提供创业培训、创业项目和创投机会。
中心设有创业导师团队，帮助学生解决创业过程中的问题，并提供必要的资源和资金支持。
中心还与校内外的企业和投资机构建立合作关系，为学生提供创业合作和投融资机会。
总结：以上是几个高校创新创业教育实践案例，这些案例都展示了高校在创新创业教育方面的努力和突破。
通过引入实践案例和提供创业机会，学生能够在真实的创业环境中学习和成长，培养创新思维和实践能力。
希望这些案例能够对广大教育工作者和学生有所启示，推动高校创新创业教育的发展。
创新创业的成功案例与经验分享
创新创业的成功案例与经验分享近年来，创业热潮席卷全球，越来越多的人加入到创业的行列中。
然而，成功的创业并非易事，仅靠热情和勇气是远远不够的。
本文将分享几个创新创业的成功案例，并提供一些经验和教训，希望能够给那些怀揣创业梦想的人以启示与启发。
一、Apple公司：创新驱动业绩飞跃以创新见长的苹果公司堪称创新创业的典范。
从推出第一台个人电脑AppleⅡ开始，苹果公司就始终以技术创新为核心驱动力。
随着Macintosh电脑、iPod、iPhone和iPad等产品的问世，苹果公司成为全球科技行业的巨头。
苹果公司成功的一个重要原因是坚持不懈地追求创新。
创始人乔布斯曾说过：“我们的创新就是要创造出人们从未想过的产品。
”苹果公司通过对市场需求的准确把握和对技术的持续创新，不断推出具有差异化竞争优势的产品，从而取得了巨大的商业成功。
二、Airbnb：将共享经济推向全新高度Airbnb是一家连结旅客和房东的在线服务平台，通过共享经济的模式，实现了房源的充分利用和旅客的定制化住宿需求。
创始人们看准了市场的需求和潜力，成功打造了一个全球性的民宿共享交易平台。
Airbnb的成功启示在于善于结合创新思维和商业模式创新。
他们通过打破传统酒店行业的壁垒，创造了新的商业价值链和用户体验，实现了供需双方的共赢。
这种基于共享经济的模式深入人心，成为当下创新创业的热点之一。
三、滴滴出行：创新引领出行方式的变革滴滴出行是中国最大的移动出行平台，提供打车、快车、专车、顺风车、出租车等多种出行服务。
滴滴创造了一种全新的出行方式，通过智能化调度算法、移动支付和用户评价机制等创新手段，革新了人们的出行方式和体验。
滴滴出行的成功可归因于创新技术的运用和市场的洞察力。
他们利用大数据和人工智能等最新技术手段，不断优化用户体验，提高出行效率，通过创新来引领出行行业的改革。
滴滴出行的成功经验值得创业者们借鉴。
四、小米科技：创业精神的杰出代表小米科技是一家中国智能手机和消费电子公司，以“为发烧而生”的产品定位受到广大用户的喜爱和认可。
创业创新大学生创业的成功案例分析
创业创新大学生创业的成功案例分析近年来，大学生创业成为了社会中备受关注的热点话题。
越来越多的大学生投身创业创新的浪潮中，有些人凭借着独特的创意和勇敢的决心，取得了令人瞩目的成功。
本文将通过分析几个成功的大学生创业案例，探讨他们成功的原因，为广大大学生提供一些有益的启示。
案例一：李明的互联网创业之路李明是某985高校的计算机专业大学生。
大学期间，他对互联网技术充满热情，并且关注着市场上的互联网新兴趋势。
毕业后，他看准了社交电商领域的发展潜力，坚决决定创办自己的互联网公司。
李明在创业初期，凭借着自己的技术实力和市场敏锐度，迅速搭建了一支优秀的团队，共同开发出一款结合社交和电商的创新产品。
通过巧妙的市场策略和产品创新，他们很快吸引了大量用户，并在竞争激烈的市场中站稳了脚跟。
李明成功的秘诀在于他敏锐地抓住了市场机会，并且凭借自己的技术优势迅速实现了产品的落地。
此外，他还重视团队建设，善于团结员工的力量，使整个公司的执行力大大增强。
案例二：王芳的创新教育项目王芳是一位教育学专业的大学生，从大学一年级开始就关注着教育领域的发展动态。
毕业后，她深入调研发现，传统教育方式已经不能满足现代社会对学生的需求。
于是，她决定创办一家专注于创新教育的公司。
王芳的创新教育项目以培养学生的创造力和实践能力为核心，通过开发一系列启发性的教育课程和活动，帮助学生发展独立思考和解决问题的能力。
她充分利用互联网平台，将课程推广到全国各地，并建立了良好的口碑。
王芳的成功经验在于她对教育行业的深刻理解和对教育创新的强烈愿望。
她凭借自己的专业知识和创新思维，打造出了与传统教育模式差异化的项目，成功吸引了越来越多的学生和家长的关注。
案例三：刘强的绿色科技创业刘强是一名环境科学与工程专业的大学生，对环保事业充满热爱。
毕业后，他决定创办一家专注于绿色科技的创业公司，致力于提供环保解决方案。
刘强的公司通过吸纳一些在环保领域有丰富经验的技术专家，研发出一系列高效节能的环保产品。
8个大学生创业成功案例激励你勇敢追逐梦想
8个大学生创业成功案例激励你勇敢追逐梦想大学生创业，一直是一个备受关注的话题。
创业可以让大学生们锻炼自己的能力，实现自身价值。
在当下社会，越来越多的大学生选择迈出创业的第一步，他们通过自己的努力和智慧，取得了非凡的成就。
下面，我将为你介绍8个大学生创业成功案例，希望能够激励你勇敢追逐梦想。
案例一：王XX，一个大学生创业的榜样。
他在大学期间，将自己独特的设计理念与创新思维融入到家具设计中，最终创办了一家自己的家具设计工作室。
他的作品曾多次获得国内外设计奖项，成为行业内的佼佼者。
案例二：李XX，一个大学生创业的领军人物。
他在大学期间，对电商行业有着浓厚的兴趣，并在校园里开设了一家小型电商平台。
随着时间的推移，他的电商平台逐渐发展壮大，如今成为行业内的知名品牌。
案例三：张XX，一个大学生创业的跨界之星。
他在大学期间热衷于音乐创作，并将音乐和电商结合起来，创办了一家音乐电商公司。
他的公司推出的音乐产品备受欢迎，成为年轻人中的流行元素。
案例四：刘XX，一个大学生创业的奇迹之光。
他在大学期间痴迷于科技创新，并在毕业后创办了一家科技公司。
通过不懈的努力，他开发出了一项引领科技潮流的产品，获得了国内外投资者的青睐。
案例五：赵XX，一个大学生创业的社会企业家。
他在大学期间关注社会问题，并创办了一家社会企业。
他的企业致力于为贫困地区的儿童提供教育资源，得到了社会各界的赞扬和支持。
案例六：陈XX，一个大学生创业的创新先锋。
他在大学期间对人工智能领域有着浓厚的兴趣，毕业后成立了一家人工智能公司。
他的公司研发的产品应用广泛，取得了令人瞩目的成果。
案例七：杨XX，一个大学生创业的互联网先驱。
他在大学期间对互联网行业充满热情，并创办了一家互联网公司。
他的公司开发的APP得到了用户的广泛认可，成为市场上的热门应用。
案例八：刘XX，一个大学生创业的教育家。
他在大学期间对教育领域有着浓厚的兴趣，毕业后创办了一家在线教育公司。
他的公司推出的课程深受学生和家长的喜爱，成为了在线教育行业的翘楚。
高校学生创新创业教育的实践案例
高校学生创新创业教育的实践案例近年来，高校学生创新创业教育在中国得到了广泛的重视和推广。
作为一种重要的教育模式，它旨在培养学生的创新能力和创业精神，促进学生将学习成果转化为实际应用。
下面，我将介绍几个高校学生创新创业教育的实践案例，以展示这一教育模式的成功实施和影响。
案例一：某大学学生创办的创业公司在某大学的创新创业教育实践中，一群学生利用所学知识和技能，创办了一家创业公司。
这个团队由不同专业背景的学生组成，他们共同研发出了一款智能家居产品。
通过与校外企业合作，他们获得了初步的投资和市场支持，迅速推出了这款产品，并在市场上取得了良好的反响。
这个案例充分体现了高校学生创新创业教育的实际效果，学生们不仅能够将理论知识应用于实际，还能够通过创业实践获得真实的商业经验。
案例二：某高校的创新创业课程某高校开设了一门创新创业课程，该课程旨在培养学生的创新思维和创业能力。
在课程中，学生们分成小组，进行创新创业项目的策划与实施。
其中一个小组决定开展一个农产品电商平台的创业项目。
他们通过市场调研和团队合作，成功上线了一个农产品电商平台，并与当地的农民合作，将农产品直接供应给消费者。
这个项目在本地得到了广泛的认可，并被评为该年度的创新创业项目。
这个案例展示了高校学生创新创业教育的实践成果，学生们通过课堂学习和项目实践，实际体验了创新创业的全过程。
案例三：某大学举办的创新创业大赛某大学每年都举办创新创业大赛，为学生提供一个展示和实践创新创业能力的平台。
在最近一届的大赛中，一个学生团队引起了广泛的关注。
他们的项目是开发一种基于人工智能的智能医疗设备，旨在提高医疗行业的效率和质量。
该团队借助大学的资源和支持，成功研发出了这款设备，并得到了相关机构的认可和投资。
这个案例证明了高校学生创新创业教育在培养创新型人才方面的有效性，学生们通过实践项目，不仅锻炼了解决问题的能力，还获得了与专业人士交流和合作的机会。
综上所述，高校学生创新创业教育的实践案例丰富多样，从创办创业公司、开设创新创业课程到举办创新创业大赛，这些案例充分展示了学生在创新创业领域的才华和创造力。
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《思想道德修养与法律基础》创新创业教育案例
Innovative and Entrepreneurial Education Case of Introduction to Thought Morals Tutelage And Legal
Foundation
课程代码：902020207
学时数：40 案例数：4
执笔人：陈曦讨论参加人：牛玉萍、李桂红、宗旭、陈曦
审核人：陈曦
案例一：坚持理想，写就不朽的创业传奇
建议结合章节：第一章第三节
案例意义：通过该案例教育学生理想指引人生方向，信念决定事业成败。
如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和远航的风帆。
人的理想信念是人生目的的最高体现，也是人生发展的内在动力。
同学们不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本。
对联邦快递公司的创始人、主席兼CEO弗雷德里克.史密斯来说，他的血液早已经和联邦快递融为一体了。
他从无到有一手创建联邦快递公司，又将它从破产的边缘拉回来，把它打造成快递物流业内首屈一指的庞然大物，写就了不朽的创业传奇。
他在1965年做的一篇不到15页的经济学学期论文中宣称：对一个能够直接运输“非常重要、时间紧迫”的货物的公司来说，可能存在一个潜力巨大的市场。
当时的邮递者很少把包裹直接送到目的地。
包裹总是从一个城市送到另一个城市，由这家公司转到另一家公司，这不仅浪费时间、金钱，安全性也得不到保证。
建立一个快递企业的设想在文中首次体现，值得一提的是，这个企业要运用的就是当时尚不为人知的“隔夜递送”模式。
凭着隔夜递送这样一个天才想法，并勇于付诸行动，史密斯成了尽人皆知的史密斯。
1971年，年仅27岁的史密斯开始真正实施“隔夜递送”服务的创业梦想。
之后，史密斯开始着手筹集资金来创办这样一个公司。
史密斯把这家公司命名为“联邦快递公司”。
公司于1973年4月17日开始营业，在22个城市开展业务。
但第一天夜里运送的包裹只有186件，在开始营业的26个月里，联邦快递公司亏损2930万美元，处在随时都可能破产的险境，公司的早期投资者打起了退堂鼓，不肯继续投资。
史密斯卖掉自己的私人飞机以助还债，把在拉斯维加斯赌桌上赢来的27000美元用来支付职工工资。
在困境中不断拼搏的联邦快递也有了意外的好运气。
史密斯迅速从其他航空公司购买了半旧的波音727飞机100架，大大地扩充了公司的实力，使公司的发展迈上了快速扩展的轨道。
凭着对理想的执着，在逆境中不屈不挠的精神，史密斯取得了创业的成功。
史密斯从事的运输业是历史上最古老的行业之一，只是史密斯同别人不一样，他敏锐觉察到了新技术的诞生赋予这个行业很多全新的内容，从而成就了联邦快递。
30年后，史密斯因为把握住了这样一个机会被誉为“创造了一个新行业的人”。
案例二：华为的创新之路
建议结合章节：第二章第三节
案例意义：通过该案例教育学生要清楚认识到时代精神是时代发展的产物，是人类文明在每一个时代的精神体现。
随着改革开放和中国特色社会主义事业不断发展，改革创新成为当代中国的最强音，改革创
新精神也由此成为时代精神的核心。
当代大学生应胸怀祖国，放眼世界，勇做时代精神的弘扬者和改革创新的实践者。
华为技术有限公司是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司，总部位于中国广东省深圳市龙岗区坂田华为基地。
华为的产品主要涉及通信网络中的交换网络、传输网络、无线及有线固定接入网络和数据通信网络及无线终端产品，为世界各地通信运营商及专业网络拥有者提供硬件设备、软件、服务和解决方案。
华为于1987年在中国深圳正式注册成立。
华为在2010年以218.21亿美元营业收入首次杀入《财富》世界500强榜单，排名为第397位。
2011年以273.557亿美元年营业收入位居第352位。
2012年，华为连续3年入选财富500强，以315.4亿美元名列351位。
2013年，华为首超全球第一大电信设备商爱立信，排名第315位，爱立信排名第333位。
2014年，华为排名由去年的第315位上升至285位。
2015年华为排名相较2014年又有大幅提升，上升57位至228位。
2016年，华为又提升了将近百名，位居第129位。
2015年，评为新浪科技2014年度风云榜年度杰出企业。
华为之所以取得今天的成就，就在于他能以积极进取的心态，持续围绕客户需求进行创新，为客户提供有竞争力的产品与解决方案，共同面对未来的机遇与挑战。
技术创新、制度创新、产品微创新、市场与研发的组织创新、决策体制的创新是华为集团的制胜法宝。
案例三：磨练意志，实现人生价值
建议结合章节：第三章第二节
案例意义：通过该案例教育学生在人生的道路上有荆棘有坎坷，只有树立正确的世界观、人生观、价值观，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。
张森，云南曲辰科技有限公司董事长、云南福湾农业科技有限公司总经理、云南劳味劳味农业科技有限公司总经理、国家级“SOD石榴”种植专利技术的发明者。
中国农业大学植物保护专业毕业。
从事农业创业七年，依托高科技农业种植技术及管理经验，主要从事SOD石榴的栽培及销售及高科技农业种植技术的输出及水果基地托管等业务。
先后创立云南曲辰科技有限公司，云南福湾农业科技有限公司，云南劳味劳味农业科技有限公司;培育出“SOD石榴”专利品种;开发了数种高质量的葡萄新品种;建立了“仙湖蓝星”品牌蓝莓基地，同时承担了玉溪地区抚仙湖沿岸的产业结构调整项目，主持推动蓝莓产业种植，计划推动发展5万亩蓝莓产业;拥有自有种植基地累计3170亩，基地年产值5000万元;获得国家级发明专利1项，实用新型专利5项，注册商标2个;为社会累计提供就业岗位600多人次，其中大学生57人;累计销售额1.7亿元。
目前自有网络销售平台两个，实体店两个;已和储橙销售平台建立战略合作。
张森曾经说过，人的一生是一段段时间共同累加的过程。
在这样的过程中，我需要感受痛苦，感受快乐，感受歧视，感受崇拜，感受穷困潦倒，感受富裕天下!在这一次次的感受中，我发现了我的存在，我体现了我的价值。
当我满头白发回望来时路的时候，我发现自己众叛亲离过，我发现自己挥汗如雨过，我发现自己学富五车过，我更发现自己金碧辉煌过……这样，足够了!
案例四：一个特困生走向创业致富之路的故事
建议结合章节：第五章第二节
案例意义：通过该案例教育学生创业是一项开拓性的事业。
要树立正确的创业观，自觉遵守职业道德，打破“学历本位”的观念，树立“能力本位”的意识，努力提高自主创业的能力。
只有勇敢地接受创业的挑战，破除依赖心理和胆怯心理，才能敢于创业、善于创业，做一个真正的创业者。
他是一名特困生，为了生计，他从摆地摊干起，接着办起了“博强快递”，现在是博强人力资源公司的董事长。
他用成功创业的经历，给699万大学毕业生带来了就业的希望。
他叫李海洋。
从小贫困的家境激发了他的学习劲头，寒窗苦读12年，终于于2008年考上了河北体育学院。
然而，父亲双腿残疾，母亲患有高血压，姐姐又有神经性分裂症，面对万元学费，他的家庭实在无法承受。
于是，发誓要出人头地的他，立志10年内成为百万富翁。
可连他自己也没想到，仅拼搏了3年，就实现了这个梦想。
李海洋的第一份工作是在一家家具城打工，一天27元，还常常受到无端的责骂。
有时候，他一天打三份工，上午给一家公司发宣传单，下午去卖手机卡，晚上就到烧烤店当服务员，每天工作将近20个小时。
无意间，在大街上看到贴手机膜的小贩，这让他灵机一动。
根据他的了解，手机膜在大学里很有市场。
于是，他买了一张二手的小桌子，从批发市场进了货，利用业余时间到邻近的河北经贸大学门口摆起地摊儿，就这样自己做起了老板。
2009年1月，李海洋取得了手机“情侣卡”业务的高校代理权，并用了一个月的时间，在河北石家庄市的多所高校发展了200多名学生代理。
两个月的时间里，他就赚到了50万元。
这是他人生的“第一桶金”。
2011年，凭借自己在卖手机卡时与多家高校保安结交的关系，李海洋顺利谈成了省内三十多家高校的独家快递经营权。
此后，手握众多高校毕业生资源的李海洋，又成了快递公司“不得不合作”的对象，他顺理成章地承揽了河北省三家快递公司的业务。
一个月的时间内，快递业务就盈利16万元。
仅一年的时间，年利润超过百万元。
接着，李海洋又开设了冷饮店、饭店和两家通信产品店。
如今，已经毕业的李海洋积累了至少500万元的财富。
他正忙着在石家庄多个高校聚集区复制他的商业模式，扩建着属于自己的商业王国。
谈起曾经的成功，他的脸上并没有太多喜悦，相反是平静。
回想起刚进大学时从做兼职、摆摊到创业的经历，他总觉得自己磨练得还不够。
他说：“如果那时兼职时间再长些，创业效果或许会更好。
”
在李海洋的QQ空间，有一篇有关他的经验分享，已经走向社会的他，还不忘给那些挣扎在就业困境中的大学生们一些鼓励和勇气。
针对现在大学生就业难的困境，李海洋说：“创业本身就是就业，是就业的高级阶段。
创业成功，可变被动就业为主动创业，有效缓解当前的就业压力。
”“行动力十分重要，决定创业就放手去干。
”他认为，成功没有捷径，一定要有信心、恒心和人脉，在兼职中学会整合资源，识别创业机会，坚持到底。